(英语语法)现在分词、过去分词和动名词的用法
英文中动词的分类和用法
英文中动词的分类和用法在英语学习中，动词是至关重要的一部分。
动词不仅能够表达动作、状态和行为，还在句子结构和语法规则中起着关键作用。
为了更好地理解和运用英语，我们有必要深入了解英文中动词的分类和用法。
一、动词的分类1、实义动词（Notional Verb）实义动词是表示具体动作或状态的动词，能够独立地充当谓语。
例如：run（跑）、jump（跳）、eat（吃）、sleep（睡觉）、think（思考）等。
实义动词又可以分为及物动词（Transitive Verb）和不及物动词（Intransitive Verb）。
及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思。
比如，“I love you”中的“love”就是及物动词，“you”是宾语。
不及物动词：自身就能表达完整的意思，不需要宾语。
例如，“The bird flies”中的“flies”就是不及物动词。
2、系动词（Linking Verb）系动词用于连接主语和表语，说明主语的性质、状态、特征等。
常见的系动词有：be（am/is/are/was/were）、seem（似乎）、look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉）、taste（尝起来）、smell（闻起来）等。
例如，“She is beautiful” 中的“is”就是系动词，“beautiful”是表语。
3、助动词（Auxiliary Verb）助动词主要用于协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有：do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should、be （am/is/are/was/were/been/being）等。
例如，“He is doing his homework” 中的“is”就是助动词，“doing”是主要动词。
4、情态动词（Modal Verb）情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。
常见的情态动词有：can/could、may/might、must、shall/should、will/would、ought to、need、dare等。
不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法
不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：1. Albert Einstein was a famous professor of physics.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
2. The problem remains unsolved.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：1. Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的）2.Their job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）3.The music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）4.This beautiful village remains unknown to the rest of theworld.这个xx的村庄仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：1. His job is to paint the walls.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）2.His job is painting walls.他的工作是粉刷墙。
动名词,不定式,分词
非谓语动词的语法功能一、不定式的语法功能主语：To catch the train is impossible. 要赶上那趟火车是不可能的了。
宾语：They need to look at a map. 他们需要查看地图。
表语：My work is to clean the classroom. 我的工作是清洁教室。
定语：I have lots of work to do. 我有许多事要做。
状语：I’m sorry to trouble you. 很抱歉打扰你了。
宾补：He told me to close the door. 他叫我去关门。
二、动名词的语法功能主语：Reading is a pleasure. 阅读是件快乐的事。
宾语：I enjoy reading. 我喜欢阅读。
表语：Her hobby is singing songs. 她爱好唱歌。
定语：He’s in the reading room. 他在阅览室。
三、现在分词的语法功能表语：The book is very interesting. 那本书很有趣。
定语：It’s an interesting book. 这是本有趣的书。
状语：He sat there, reading a newspaper. 他坐在那里看报。
宾补：I saw him standing there. 我看见他站在那里。
四、过去分词的语法功能表语：They were excited at the news. 听到这个消息非常激动。
定语：There’re few minutes left. 没几分钟剩下了。
状语：Seen from the hill, our school looks beautiful. 从山上看我校很美。
宾补：I saw him beaten by Tom. 我看见他被汤姆打了动名词6.1 动名词作主语、宾语和表语1）作主语Fighting broke out between the South and the North.南方与北方开战了。
不定式动名词现在分词过去分词作表语的区别和用法
不定式动名词现在分词过去分词作表语的区别和用法The final revision was on November 23, 2020不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。
在形式上，位于系动词后的就是表语。
从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。
如：.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。
.问题仍未解决。
二、不定式、动名词与分词作表语的区别。
不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。
如：.我们的计划是让这件事成为秘密。
（主语和表语是相等的）.他们的工作是为残疾人制造轮椅。
（主语和表语是相等的）.他们演奏的音乐听起来令人激动。
（主语并不等于表语）.这个美丽的村庄仍未外界所知。
（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。
不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。
不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。
如：.他的工作是粉刷这些墙。
（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）.他的工作是粉刷墙。
（这是他日常的工作）四、现在分词和过去分词作表语的区别。
现在分词和过去分词作表语都是用于回答主语“怎么样”的。
现在分词说明主语的特征，过去分词说明主语的状态。
如：.这条狗让人害怕。
（说明狗的特征）.这条狗有些害怕。
（说明狗的状态）'sclimbing.爬山是累人的，爬了一天的山我们都全累坏了。
（tiring说明climbing的特征，tired说明我们的状态）五、不定式作表语和不定式表示将来时的区别。
不定式作表语用于说明主语“是什么”，和主语之间是可以划等号的，不定式用来表示将来时态时，表示主语即将要执行的动作，和主语之间是不能划等号的。
分词,动名词,不定式三者的用法有什么区别
以下是我的解答，虽然有点啰嗦，希望你能喜欢，也希望你的英语越学越好。
谢谢英语中，非限定动词也叫非谓语动词，也就是不定式、分词和动名词。
顾名思义，不定式、分词和动名词在英语句子中是不能做作谓语的。
非谓语动词虽然不能在句子中作谓语，但由于它们本身具有动词的一些特征，它们在句子中的运用是非常活跃的。
他们之间的用法既有共同点，又有一定的区别，是历年高考必考的语法项目，例如NMET2005年单项填空题（全国卷）中就有这样一题：32，The storm left, ________ a lot of damage to this area.A. causedB. to have causedC. to causedD. having caused根据题意，本题应选D------分词作状语，表示结果。
如何正确地运用好非谓语动词，是许多学生普遍感到棘手的问题，本文将就不定式、分词和动名词的词性特征和句法功能等方面进行比较，帮助学生正确地运用好非谓语动词。
一、基本形式a.不定式的基本形式是“小品词to﹢动词原形” 即to﹢v. ；但有时也可省去to, 即：(to) ﹢v.。
b.分词有两种基本形式：现在分词(the present participle)和过去分词(the past participle)。
①现在分词的基本形式是动词的—ing形式，如，writing, doing ,working ,going, etc.②过去分词的基本形式是：a) 规则动词﹢ed, 即v.-ed, 如，visit→visited ,ask→asked ,dig→digged ,etc; b) 不规则动词有其自身的过去式和过去分词，学生需要用心熟记，方能正确使用。
如，go→went→gone; do→did→done, etc .c．动名词的基本形式与现在分词的基本形式相同，都是动词的—ing 形式，如，doing ,wr iting ,doing ,etc .二、时态、语态及其基本用法A. 不定式1．不定式的时态、语态有三种形式：①一般式，如，to write / to be written ;②进行式，如，to be writing / to have been writing;③完成式，如，to have written / to have been w ritten 。
英语语法 什么是动词的非谓语形式
英语语法什么是动词的非谓语形式动词的非谓语形式（Non-finite form）是一种特殊的动词形式，不具备人称和数的变化，并且不能直接充当句子的谓语。
非谓语形式包括动词不定式（infinitive）、动名词（gerund）和动词的现在分词（present participle）和过去分词（past participle）。
下面我将详细解释非谓语形式的用法和一些注意事项。
1. 动词不定式（Infinitive）：-动词不定式是动词的原形，常以to开头，也可以省略to构成不定式的短语形式。
例如：- to go（去）- to eat（吃）-动词不定式可以用作动词的宾语、主语、宾语补足语、目的状语等。
例如：- I want to learn English.（我想学英语。
）（动词不定式作为宾语）- To study is important.（学习很重要。
）（动词不定式作为主语）2. 动名词（Gerund）：-动名词是动词加上-ing构成的，可以作为名词使用。
例如：- swimming（游泳）- reading（阅读）-动名词可以用作主语、宾语、宾语补足语、介词宾语等。
例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）（动名词作为主语）- I enjoy reading books.（我喜欢阅读书籍。
）（动名词作为宾语）3. 动词的现在分词（Present Participle）和过去分词（Past Participle）：-现在分词通常以-ing结尾，过去分词通常以-ed、-en、-d、-t等形式结尾。
例如：- Present participle: playing（玩耍）、running（跑步）- Past participle: played（玩过）、run（跑过）-现在分词和过去分词可以用作形容词、动词的补足语、定语等。
例如：- The running water sounds soothing.（流动的水听起来很舒缓。
中学英文中的非谓语动词用法详解
中学英文中的非谓语动词用法详解一、非谓语动词的基本概念非谓语动词是指在句子中不担任谓语成分的动词形式，主要包括动名词、不定式和分词（现在分词和过去分词）三种形式。
它们在句子中可以担任除谓语以外的各种成分，如主语、宾语、表语、定语、状语等。
二、动名词的用法1. 动名词作主语动名词作主语时，通常表示一种习惯性的动作或抽象的概念。
例如：Reading books is a good habit.（读书是个好习惯。
）2. 动名词作宾语动名词常作为某些动词的宾语，如like, enjoy, finish等。
例如：I enjoy swimming in the river.（我喜欢在河里游泳。
）3. 动名词作定语动名词还可以作为定语，修饰名词。
例如：a sleeping bag（睡袋）三、不定式的用法1. 不定式作主语不定式作主语时，常表示具体的、一次性的动作或未来的动作。
例如：To see is to believe.（眼见为实。
）2. 不定式作宾语不定式也常作为某些动词的宾语，如want, decide, hope等。
例如：I want to be a teacher.（我想成为一名教师。
）3. 不定式作补足语不定式还可以作为形容词或名词的补足语，进一步说明其意义。
例如：He is said to have gone abroad.（据说他出国了。
）4. 不定式作状语不定式有时也可以作为状语，表示目的、原因等。
例如：I came here to see you.（我来这里是为了见你。
）四、分词的用法1. 现在分词的用法现在分词主要表示主动和进行的意义。
1.1 现在分词作定语现在分词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前。
例如：a running car（一辆正在行驶的汽车）1.2 现在分词作状语现在分词作状语时，通常表示伴随的动作或状态。
例如：Standing by the window, he looked out at the garden.（他站在窗边，望着花园。
英语语法与词汇详解 动名词和分词
英语语法与词汇详解动名词和分词一、分词（现在分词和过去分词）1、分词短语作定语现在分词作定语一般表示正在进行的动作，即用来叙述和谓语动词差不多同时发生的动作，而过去分词短语作定语时一般表示被动或完成了的动作。
->例子：The famous Times Square street entertainer is renowned for singing wearing little more than cowboy boots, a hat and a strategically placed guitar.[这位著名的时代广场街头艺人以“凉爽穿着”而闻名，标志穿着包括一双牛仔马靴和一顶牛仔帽，当然，还有一把“举足轻重”的吉他。
]2、分词短语作状语分词短语作状语时，可表示时间、原因、条件、伴随、方式或结果等。
此时如果分词表示的动作与句子的主语之间有主谓关系，即分词的动作由主语发出，用现在分词形式；如果分词表示的动作与句子的主语之间有动宾关系，即句子的主语是分词动作的承受者，分词采用过去分词形式。
->例子：People can even get a computer by which to control the contraption, making the teeth change colors or even blink.[人们还可通过电脑远程控制该装置，使得牙齿变色甚至不断闪烁。
]3、带连词的分词短语作状语分词短语可用在after, before, when, while, when, ever, once,until, if, as if等之后。
->例子：French skyscraper climber Alain Robert scaled a 31-floor office building outside Paris on Wednesday using only his bare hands, his last climb before spending a weekin prison in Texas.[本周三，法国摩天大楼攀登高手阿兰·罗伯特徒手爬上位于巴黎近郊一幢31层的办公大楼。
英语非谓语动词：不定式,动名词和分词
英语非谓语动词：不定式，动名词和分词非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）（一）动词不定式动词不定式可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语。
动词不定式由“to+动词原形”构成，否定形式“not to +动词原形”。
1.用法（1）作主语。
往往用it作为形式主语。
如：It is time to get up.（2）作宾语。
如果带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it作形式宾语。
如：I find it interesting to study English.有些动词只能用动词不定式作宾语。
如：decide,plan,desire,hope,wish,promise,ask,agree, manage等。
（3）作宾语补足语A：带to的动词不定式有：ask，tell，want，teach，advise，allow，beg，invite等。
如：He asked me to do the work.B :接不带to的动词不定式有：see，watch，hear,make ,let等。
如：I often see him play football.使役动词不带to,动词有：一感二听三让四观看。
一感：feel 二听：hear, listen to 三让：let，have，make 四观看：observe,see,watch,look at注意：feel, hear,notice, see,watch,have,make等词后的补足语中，不定式不带to,但变成被动结构时，要带to.如：I often hear him cry. He is often heard to cry.注意：带but介词的不定式。
如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么but后的不定式不带to，否则要带to。
另外，在can’t choose but...和can’t help but...等后面的不定式也省略to。
英语不定式、动名词、现在分词和过去分词
How to solve the problem is very important.
我的问题是什么时候开始。 (表语)
My question is when to start.
•关于省略
(1).不定式中的动词上文已出现过,下文要 省略该动词. e.g.: Would you like to go with me ? Yes,______. A. I’d like to B.I’d like to go (2). 不定式是to be 结构, be 不可省. e.g.: Would you like to be a teacher? Yes, _______. A.I’d like to be. B. I’d like to.
(6) 状语 Adverbial
I came here to see you. He got up early to catch the train.
2.表原因 3.表结果 1.表目的
in order to , so as to ,
We were very excited to hear the news. This room is big enough to hold us. He lifted a rock only to drop it on his own feet.
(5). 定语 Attributive
a room to live in He is looking for__________.（一间可以住的房子）
(如果不定式中的动词是不及物动词, 则不定式中要有介词.)
---What do you think of the school? ---It is a very good _____. A. school to study in B. school for children to study C. studying school D. school to study *我想要几本书在旅途中看。 I’d like________________________________. a few books to read during the journey
人教版高中英语-语法-V ing用法详解
V-ing 的时态和语态：
主动语态
被动语态
肯定
否定
肯定
否定
一 般 doing 式
完 成 having done 式
not doing
being done
not being done
not having done having been done not having been done
not any use
not any good
useless
+ doing
③ There is no + doing…
易混辨析：
动名词作主语与不定式作主语
一般来说，所作成分相同时，动名词多表一般的、抽象的行为；不定式 一般表一次性、具体的行为。
Delivering newspapers is his job.
他们不喜欢走那么多路。
Prep+doing
look forward to（渴望，盼望） be responsible for（对…负责） think of（考虑，想到） object to（反对，抗议） keep…from（防止，阻止） be engaged in（从事于） excuse…for（因…而道歉） devote…to（献身于） be/get used to（习惯于） be afraid of（害怕） succeed in（成功地做）
这种事开不得玩笑。
There is no littering about.
不许乱扔杂物。
There is no holding back the wheel of history.
英语语法动词用法总结
英语语法动词用法总结英语中的动词是句子的核心成分之一，其用法复杂多样。
掌握动词的用法对于学好英语至关重要。
接下来，让我们系统地总结一下英语语法中动词的常见用法。
一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等。
实义动词又可分为及物动词和不及物动词。
及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，例如“read abook（读书）”中的“read”就是及物动词。
不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，比如“runfast（跑得快）”中的“run”。
2、系动词系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征等。
常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“taste（尝起来）”“sound（听起来）”等。
3、助动词助动词主要用于构成各种时态、语态、语气等，本身没有实际意义。
常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。
4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等，如“can（能够）”“could（能够，过去式）”“may（可能）”“might（可能，过去式）”“must（必须）”“should（应该）”“ought to（应该）”“need（需要）”“dare（敢）”等。
二、动词的时态1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯、真理等。
主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化，通常在动词后加“s”或“es”。
例如：“He plays football every day（他每天踢足球。
）”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。
例如：“I went to Beijing last year（我去年去了北京。
）”3、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。
动名词语法
非谓语动词在高中英语中，非谓语动词包括动词不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)三种形式，它们有不少共同特点：①在句子中不能充当谓语，不受主语人称和数的限制；②保留部分动词特性：可以后接宾语，可用副词修饰；③否定形式，都是在其前面加上not/never等否定词；④表示的动作，如果明显发生的谓语动词表示的动作之前（或者强调先后），要求用完成时态形式;⑤都不能作地点状语，只有动词不定式可以作目的状语；⑥没有主语，其表示动作的执行者叫作“逻辑性主语”（主动语态时），有时表示动作的承受者（被动语态时）非谓语动词可充当句子的很多成分，并且有时态和语态的变化如下：II动词ing形式的要点一. 动名词的时态和语态1.动名词的时态用法：1）一般式当动名词表示的动作正好与谓动同时发生或晚于谓动发生时，用一般式；e.g. ① He enjoys listening to music.② They are looking forward to visiting the science museum.2）完成式当动名词表示的动作明显早于谓动发生或强调动作的先后时，用完成式；e.g. ① She regretted having broken the law at that time.② They couldn`t remember having helped you with handwriting.2.动名词的被动语态用法：1）当动名词的逻辑性主语正好是其表示动作的承受者时，一般用被动；e.g. ① The president tried to avoid being questioned by the reporters.② The little boy remembered being given some sweets for his good deeds. ※为了避免太过累赘，常用一般被动式替代完成被动式；2）动名词的主动式表被动意义的用法：在want, need, require,(物作主语时) be worth, be busy等词后，常用动名词的主动形式表示被动意义；e.g. ① These desks want painting this afternoon.= These desks want to be painted this afternoon.② There are lot of places worth visiting in this city.3.逻辑性主语：动名词的逻辑性主语通常用(形容词性)物主代词或名词所有格来充当，但当其为无生命体、抽象名词或不定代词时，则常用普通格形式；e.g. ① Do you mind my smoking here?② I remember Lucy`s coming to Hangzhou for the first time.③ They are looking forward to the lesson coming to an end early.二．动名词的功能1. 动名词作主语：动名词作主语，强调一般普遍性或抽象性动作，而不定式强调个别或某次具体的动作！e.g. ① Reading aloud is important in learning a language.② Playing football is my favorite sport.※常有一些句型，动名词短语放在后面，仍然作真正的主语：1）句型一： It is + adj. /n. + doing其中it为形式主语，动名词短语才是真正的主语，适用的名词或形容词还有：no use/good, a waste of time, a pity, a good pleasure, time, useless, foolish, crazy, funny, interesting, worthwhile, nice, terrible, etc.e.g. ① It is no use crying over the spilt time.② It is great fun playing with the big big wolf.③It nice working with you.2)句型二：There is no + doing相当于句型：It is impossible to do sth……e.g. ① There is no joking on this matter.② There is no saying what may happen tomorrow.2. 动名词作宾语：1）主语+ 谓语+ doinge.g. ① When we got home, mum had finished cooking the supper yesterday.② Can you imagine floating on the sea for thirty days?※※要求只接动名词作宾语的动词还有：permit, admit, allow, forbid, ban, finish, complete, appreciate, avoid, bear, celebrate, delay, enjoy, escape, explain, include, keep, forgive, mention, practice, prevent, resist, suggest, postpone(推迟),consider(考虑), can`t help(禁不住), insist on, depend on， mean(打算), try(尝试) etc.2）句型结构：i). do＋限定词(my, some, any, the等)＋doing，表示“做……事”之意do some cleaning打扫卫生 do some shopping购物e.g. ① She likes doing some shopping on the weekend.ii). 用在worth, busy等形容词后面作宾语, 相当于固定搭配：e.g. ① This book is well worth reading.② The students are busy preparing for the final examination.iii). 主语 + have trouble/difficulty/a problem/a good time (in) doing 有困难/开心做…e.g. ① They had great difficulty finding the hotel.② He had a great time playing with the little dog.iv). 主语 + spend + time/money + doing 花时间或金钱做…e.g. ① They spent a lot of money collecting all the stamps.②The students always spend much time preparing for the final examination.v). 主语 + lose no time (in) + doing 立即做…e.g. ① They lost no time telling the teacher the good news.② The boy lost no time eating the nice delicious food as he was hungry too long.※在介词之后，通常用动名词作宾语，这是一个绝对概念；3）形式宾语用it作形式宾语，而真正的宾语则用动名词短语放在宾补之后；主语 + think/consider/find/feel like + it + useless/no use/no good + doinge.g. ① They found it useless explaining it to the big man.② The boy considered it no good arguing with his manager then.3 动名词作表语：动名词作表语, 表示对主语的解释说明, 可以和主语互换位置而整句意义不变；e.g. ① Her job is washing and cooking.② His favorite sport is playing basketball.4动名词作定语：动名词作定语, 表示被修饰词的功能用途, 使用范围等；e.g. ① This is a nice washing machine.② He has bought a new writing table.※动名词所修饰的名词（短语）不能充当其逻辑主语；。
(英语语法)现在分词、过去 分词和动名词的用法
现在分词和过去分词的用法1)As Lily missed the bus, she was late for the class. Missing the bus, she was late for the class.2)As the student was scolded by the teacher, she felt unhappy.scolded by the teacher, she felt unhappy.1、 现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing形式组成。
具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
（二）现在分词的功能与用法：1. 作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
e.g. a running boy a boy who is running an old man standing there an old man who is standing there例如：The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications.A. requiringB. to be requiredC. being requiredD. to have required2. 作补语 只有两类动词可以加现在分词作宾补: 1）感官动词：see hear watch feel notice observe find listen to look at 2）使役动词：have get make 注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。
动名词和现在分词区别 分别有哪些用法
动名词和现在分词区别分别有哪些用法动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
英语中的动名词是由动词变化而来。
现在分词(present participle)(又称-ing形式，现在进行式) ，是分词的一种。
动名词和现在分词区别1动名词和现在分词的区别定义不同动名词：指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
现在分词：是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
构成形式不同动名词：一般式：doing；一般被动式：being done；完成式：having done；完成被动式：having been done。
所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
现在分词：否定结构，动名词的否定结构由not 动名词组成。
特点不同动名词：动名词可以保留原动词的各种用法，例如可以带宾语、表语、状语等。
动名词的动词特征还表现在它有时态和语态的变化。
现在分词：在时间上，表示动作正在进行。
2动名词和现在分词的用法动名词作表语，说明主语的内容或动作的名称。
此时主语和表语可以互换位置。
动名词作定语，表示其用途和性质。
现在分词作表语，说明主语的特征。
主语和表语不能互换位置。
现在分词作定语与所修饰的名词之间存在主谓关系，强调动作的进行。
现在分词作状可以表示时间、条件、原因、方式、伴随等。
动名词和分词的用法
动名词和分词的用法动名词和分词是英语语法中两种常见的形式。
虽然在形式上它们很相似，但是在用法方面却有着很大的区别。
在本文中，我们将详细探讨这两种形式的用法。
一、动名词的用法动名词是动词的一种形式，它以-ing结尾，可以用作名词。
下面是一些动名词的用法：1. 用作主语例如：“Reading is my favorite activity.”2. 用作宾语例如：“I enjoy swimming in the sea.”3. 作介词宾语例如：“I'm good at cooking.”4. 作主语补语例如：“His favorite hobby is fishing.”5. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.”二、分词的用法分词也是动词的一种形式，一般有两种形式：一种是现在分词，以-ing结尾；另一种是过去分词，以-ed结尾。
下面是一些分词的用法：1. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.” 中的“driving”就是现在分词作定语2. 作表语例如：“The book is very interesting.”3. 作宾语补足语例如：“I have finished reading the book.”中的“reading”就是现在分词作宾语补足语4. 作名词性从句的谓语例如：“The story told by my grandfather was very interesting.”5. 作状语例如：“Walking slowly, he arrived at the station late.”三、动名词和分词的区别在大多数情况下，动名词和分词都可以作定语、宾语补足语、主语补语和状语。
不过一些情况下，动名词和分词之间有明显的区别。
例如，在介词短语中，动名词通常会出现而分词不会，例如：“I'm good at cooking.” 中的“cooking”是动名词。
动词的非谓语形式
动词的非谓语形式动词的非谓语形式有三种，即动词不定式，分词（现在分词和过去分词），动名词。
概说我们根据已经学过的语法知识知道，英语中动词有以下几类：助动词，情态动词，连系动词，行为动词（实义动词）。
助动词本身没有词义，不能单独使用，只能起到语法意义上的作用。
情态动词意思不完整，也不能单独使用，必须要和行为动词一起才能构成完整的意思，在句中作谓语。
连系动词作谓语时，后面接形容词和名词等作表语。
行为动词或实义动词在句中常作谓语，根据其后面能否直接带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词。
及物动词后面跟名词，代词或相当于名词的词作宾语，不及物动词必须要和一定的介词一起使用才能带宾语。
由上我们可以看出，行为动词在句中常常用做谓语，受主语的人称和数的限制。
但是，动词及其变化形式在句中也可以不作谓语来使用。
据此，我们又可将动词分为限定动词( finite verb )和非限定动词( non-finite verb )两类。
限定动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制，非限定动词在句中不可单独作谓语，不受主语的人称和数的限制，它在句中可以用作其他句子成分。
非限定动词有三种表现形式，既动词不定式，分词和动名词。
我们通常把这三种形式称之为动词的非谓语形式。
动词的非谓语形式或非限定动词在语法意义上具有双重性质：既具有动词性质，又具有非动词性质。
其动词性质表现在（1）有时式和语态的变化（2）可被状语修饰（3）及物动词须有宾语。
其非动词性质表现在（1）相当于名词（2）相当于形容词。
动词的三种非谓语形式与自己的宾语或状语连用就构成非限定动词短语，分别叫做动词不定式短语，分词短语和动名词短语。
动词不定式和动词不定式短语动词不定式在句中可作主语，主语补足语，宾语，宾语补足语，表语，定语，状语等。
动词不定式也有时式和语态的变化。
1．动词不定式作主语（a）To see is to believe.（b）To master a foreign language is of great importance today.（c）To teach is to learn.（d）It is a great honor to talk with you.2．动词不定式作主语补足语(a) He was seen to enter the hall.(b) It is reported to be true.(c)He is said to be from New York.(d)The young man was considered to have great promise.3．动词不定式作宾语(a) He seemed to know the secret.(b) I want to talk with him very much.(c) He liked to live there, However, he found it difficult to get used to the climate.4．动词不定式作宾语补足语(a)He begged me to give him a hand.(b)I would like you to have an opportunity to appreciate Chinese art.(c) I’ll leave you to attend the matter..(d) The boss made these workers work over 12 hours a day.5. 动词不定式作表语(a ) The duties of a postman are to deliver letters and newspapers.(b) My chief purpose has been to point out the difficulties of the matter.(c ) The important thing is to save lives.(d) The only thing I could do was to leave.(e) His wish is to become a doctor.6.动词不定式作定语(a)The next train to arrive was from Beijing.(b)He was always the first to come and the last to leave the office.(c)The four abilities to learn a language are listening, speaking, reading and writing.(d) Our need to communicate with each other has been a driving force in the developmentof technology.7.动词不定式作状语(a)He cupped his ears to hear better.(b)I stayed there to see what would happen.(c ) I come here to see you.(d) To emphasise the woman even more, Chen Yifei adds a lot of detail to the fan and thecloth of her dress.(e)Between 1933and 1940, Xu Beihong held several exhibitions in Asia and Europe topromote Chinese art.上述动词不定式或动词不定式短语在句中作目的状语。
动词作宾语
动词作宾语动词作宾语是英语语法中的一个重要概念，它指的是动词在句子中作为宾语出现。
在英语中，动词作宾语的形式有多种，包括不定式、动名词、现在分词和过去分词等。
下面我们将分别介绍这些形式的用法和例句。
不定式作宾语不定式作宾语通常用于表示目的、意图、愿望、建议等。
例如：- I want to go to the beach this weekend.（我想这个周末去海滩。
）- She decided to study abroad next year.（她决定明年出国留学。
）- He asked me to help him with his homework.（他让我帮他做作业。
）动名词作宾语动名词作宾语通常用于表示动作的持续性或习惯性。
例如：- I enjoy swimming in the pool every morning.（我喜欢每天早上在游泳池里游泳。
）- She hates cooking dinner for her family.（她讨厌为家人做晚饭。
）- They love playing basketball after school.（他们喜欢放学后打篮球。
）现在分词作宾语现在分词作宾语通常用于表示动作的进行或同时发生的动作。
例如：- I heard him singing in the shower.（我听到他在淋浴时唱歌。
）- She caught her son stealing cookies from the jar.（她抓住儿子从罐子里偷饼干。
）- They saw the birds flying over the trees.（他们看到鸟儿在树上飞翔。
）过去分词作宾语过去分词作宾语通常用于表示被动或完成的动作。
例如：- I have finished reading the book.（我已经读完了这本书。
）- She was surprised to see her name on the list.（她看到自己的名字在名单上感到惊讶。
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现在分词和过去分词的用法1)As Lily missed the bus, she was late for the class.Missing the bus, she was late for the class.2)As the student was scolded by the teacher, she felt unhappy.scolded by the teacher, she felt unhappy.一、现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing形式组成。
具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
（二）现在分词的功能与用法：1. 作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。
一般都可以转化为一个进行时的定语从句。
e.g. a running boy→ a boy who is runningan old man standing there →an old man who is standing there例如：The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications.A. requiringB. to be requiredC. being requiredD. to have required2. 作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补:1）感官动词：see hear watch feel notice observe find listen to look at2）使役动词：have get make注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。
eg. I saw Thomas playing computer games.Don’t have the students studying all day.注意：宾语与作宾补的现在分词之间存在逻辑上的主谓关系，即宾语是现在分词动作的发出者。
3. 作表语(1) 分词作表语有两种情况，一种是现在分词作表语，一种是过去分词作表语，究竟是用现在分词还是用过去分词作表语是学生们经常困惑的地方。
一般来说，表示心理状态的动词如excite，interest等都是及物动词，汉语意思不是“激动”，“高兴”，而是“使激动”、“使高兴”，因而现在分词应该是“令人激动的”、“令人高兴的”，过去分词则是“感到激动的”和“感到高兴的”。
所以，凡表示“令人……的”都是－ing形式，凡是表示“感到……”都用－ed形式。
这类词常见的有：interesting 使人感到高兴— interested感到高兴的exciting令人激动的— excited感到激动的delighting令人高兴的— delighted感到高兴的disappointing令人失望的— disappointed感到失望的encouraging 令人鼓舞的— encouraged感到鼓舞的pleasing令人愉快的— pleased感到愉快的puzzling令人费解的— puzzled感到费解的satisfying令人满意的— satisfied感到满意的surprising令人惊异的— surprised感到惊异的worrying令人担心的—worried感到担心的如：Traveling is interesting but tiring.The pupils will get confused if they learn too much at a time.如果让学生学得太多，他们会感到糊涂的。
4. 作状语现在分词作状语多表示时间、条件、原因、让步、结果、方式、伴随等。
思考题1：请将下列句子中的现在分词短语转化为相应的状语从句：Walking in the street, I saw him. (时间状语)Working hard, you will succeed. （条件状语）Being ill, she stayed at home. （原因状语）Having failed many times, he didn’t lose heart. （让步状语）His parents died, leaving him an orphan. （结果状语）Please answer the question using another way. (方式状语)He entered the classroom, taking a book in his hand. （伴随状语）注意：有些惯用的分词短语在句中可以没有逻辑上的主语而独立存在：generally speaking一般来说Judging from/by 由……判断出strictly speaking 严格来说roughly speaking 大致来说narrowly speaking 狭义上说broadly speaking 广义上说（三）现在分词的独立主格独立主格结构（Independent Genitive）有两部分组成，前一部份是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(不定式、动名词和分词)或形容词、副词、或介词短语。
前后两部分具有逻辑主谓关系。
独立主格结构在句中做状语，多用于书面语。
独立主格结构本身不是句子，在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随、目的等。
e.g. Winter coming，it gets colder and colder．（it在句中指代的是”天气”）Weather permitting, we will go outing this weekend.思考题2：请将以上两个句子中的独立主格结构改为相应的状语从句。
（四）现在分词的时态与语态：现在分词的一般式:(1) 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词的动作同时发生。
如：She sat there reading a novel.(2) 现在分词的一般式所表示的动作有时在谓语动词的动作之前发生。
如：Going into the room，he shut the door. 走进房间，他就关上了门。
现在分词的完成式:现在分词的完成式表示其动作在谓语动词的动作之前完成。
Having finished her homework, the little boy began to watch TV.做完作业后，这个小男孩开始看电视。
现在分词的被动式:现在分词的被动式表示其逻辑主语为现在分词动作的承受者。
(1) 现在分词的一般被动式。
如：The building being built is our library.(2) 现在分词的完成被动式。
如：Having been told many times, he still did not know how to do it.（人家）已经告诉他多少次了，他还是不知道怎么做。
思考题3：请将下列两个句子中的现在分词短语改为相应的定语从句或状语从句。
1. The question being discussed is of great importance.2. Having been warned by the teacher, the students didn’t make such mistakes.例如：1.________in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home.A. To waitB. Have waitedC. Having waitedD. To have waited2.According to a recent U.S. survey, children spent up to 25 hours a week ______TV.A. to watchB. to watchC. watchingD. watch3.The flu is believed _______ be viruses that like to reproduce in the cells inside the human nose and throat.A. causingB. being causedC. to be causedD. to have caused4.The flowers ______ sweet in the botanic garden attract the visitors to the beauty of nature.A. to smellB. smellingC. smeltD. to be smelt5.Don’t leave the water ______ while you brush your teeth.A. runB. runningC. being runD. to run6.They see you as something of a worrier, ______ problems which don’t exist and crossing bridges long before you come to them.A. settlingB. discoveringC. seeingD. designing答：选C 解析：根据句意“他们把你看成是一个杞人忧天的人，常常考虑一些并不存在的问题，为那些尚未发生的事情而烦恼。
”可知，只有see才有“考虑”之意。
settle 解决；discover发现；design 设计。
7.The news reporters hurried to the airport, only ______ the film stars had left.A. to tellB. to be toldC. tellingD. told8.You were silly not _____ your car.A. to lockB. to have lockedC. lockingD. having locked9.The man insisted _______ a taxi for me even though I told him I lived nearby.A. findB. to findC. on findingD. in finding10.The old man, _______ abroad for twenty years, is on the way back to his motherland.A. to workB. workingC. to have workedD. having worked参考答案：1—10 CCCBB CBBCD二、过去分词（一）过去分词的概念过去分词只有一种形式，没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。