高二英语期末考试试卷分析
高二英语期末考试试卷分析
高二英语期末考试试卷分析一.基本情况：本次考试满分150分，考试时间120分钟，试题紧扣教材，符合大纲要求，体现了新课程标准的方向，题量适度，难度不是很大，这对英语教学和学生的学习起到了良好的导向作用。
二.试卷失分较多的方面和分析本次考试的失分较多的是书面表达，学生存在的问题是：句子结构不完整，中式英语还是比较普遍，作文中不能正确运用宾语从句，定语从句，强调句或倒装句等句型。
写作满分是25分，得11分---15分的同学比较多。
三.对于期末考试的反思和今后的改进措施1. 加强听力训练和听力技能的指导听力是一项循序渐进的工作，应该让学生多听地道的英语录音，在教学中尽量用英语组织教学，鼓励学生在课堂里大胆地用英语进行对话，不断提高他们的听力水平，同时注意进行答题技巧的指导，要指导学生对听力的练习有恒、有序、有量、有效。
老师要做到对听力的多样化训练，科学有效地选用听力材料，同时老师还要下功夫让学生尽量扩大词汇量，把听说，听写，听读相结合，还要教会学生怎样速记所听的内容。
同时还要专门对于薄弱话题，题型进行有针对性的训练，只有坚持不懈，才能取得理想的成绩。
2.在完型填空和阅读理解方面多花工夫要指导学生加强阅读，增加完型填空的训练，每周都要有一定的时间坚持专项限时训练，让学生逐步习惯在限定的时间内做完规定的阅读练习，同时多指导他们一些答题技巧，我们要对学生问题多的语篇详细讲解，及时解疑，不能草草了事走过场。
还要培养他们对阅读的兴趣，教会学生分析篇章结构，找出文章主题，培养他们仔细阅读的习惯，教会他们仔细分析文章的细节，准确概括大意，同时在他们阅读感到迷茫的时候给予鼓励，不让他们半途而废。
3.在书面表达方面勤指导我们老师首先应该对此高度重视，结合学生的日常生活，选取适合的话题，加强写作专项训练，并且认真批改，及时讲评。
同时应该进行每周练习，让学生做到持之以恒，并且加强好词好句的背诵和默写，让学生多多的接触一些好的写作技巧，并且进行改写或仿写训练。
第一学期高淳县高二英语期末测试试卷分析
高二英语期末测试试卷分析一、试卷评价本试卷在高考题型的基础上作了相应的变化，增加了主观试题的份量。
有一定的难度。
有较好的区分度。
试卷整体上能紧扣单元所学内容，考查要求明确，突出试题的语境化、交际化，符合教学的检查要求。
在考查语言基础知识的同时，侧重考查英语语言运用能力。
听力部分和客观题部分的阅读理解得分较高。
单词拼写、句子改错、动词填空和完成句子四大题主要考查学生单元基础语言知识的把握。
学生在这几题上失分较多。
单项选择和完形填空题难度较大，得分率不高。
表1：各大题抽样得分表2：各大题抽样得分柱状图表3：全县各校均分表4：全县各校各组合均分二、典型错误分析(一)、听力测试(30分) (得分率0.69)测试题较容易，侧重于情景对话，学生能较好地理解，得分较高。
出现的错误：答题不规范。
答题卡没有涂黑，而是打勾或写字母。
(二)、单项选择(15分) (得分率0.50)测试题较难。
侧重于学生语言灵活运用能力的考查。
有几题有一定的难度。
21题D Let me have a look. 因没有理解情景而辨析不清出错。
25题C lacking 连词、介词辨析错误，动词搭配错误。
35题C tried try和manage动词辨析错误。
(三)、完形填空(20分) (得分率0.49)选材内容生动，符合学生实际。
但学生理解能力不够。
得分偏低。
(四)、阅读理解(22分) (得分率0.55)题材新颖，体裁多样。
答题情况良好。
(五)、单词拼写(10分) (得分率0.22)全卷得分率最低的一题。
67题consisting写成consisted或用原形、词组代替。
71题addicted写成addicated或前面加be。
73题construction写成building/architecture/constructed。
74题convenient拼不出或拼写错误。
75题summarized写成原形或summerise。
76题available写成useful。
高二英语期末考试试卷分析1
高二英语期末考试试卷分析一、试卷结构考试时间为120分钟，分值为120分。
单项选择（15分）、完形填空（30分）、阅读理解（40分）、词汇（20分)、书面表达（15分）五部分组成。
既重基础又注重综合语言运用的能力。
二、试题的特点本试卷为阶段性检测，既重基础又注重综合能力的提高。
单选是对刚学过的语法在语境中灵活运用的考察。
三、试卷各大题得分情况统计试题各项得分情况如下表：其中，作文12分人次为13人。
从表中的数据可以看出以下几点：2、单项选择、单词填空和书面表达得分一般，这反映了学生在动手题上的缺陷，说明学生对书本的基础知识有了一定的掌握，但缺乏灵活的运用能力。
四、试卷主要失分题分析2. 单项选择3. 完形填空完形填空是对学生综合语篇阅读和知识点考查，是对知识点的灵活运用。
它要求学生快速浏览全文，从整体上把握文章的脉络，把握作者的思维轨迹，以获取最重要的信息。
因此，对很多学生来说做好完形填空是较为困难的。
期中考试的完形填空是一篇记叙文。
它讲述一位实习老师如何让一位学生勇于面对失败的故事。
该内容贴近学生的生活，很有教育意义。
对大多数学生而言，理解全文并不十分困难。
但从学生解题中可以看出部分学生未能做到通读全文，理清上下文脉络和关联信息，导致有些题目得分并不高。
4. 阅读理解题材新颖、贴近生活，包括难相处的人、沉迷于电脑后的人际关系、丰富的词汇与成功的老板、心脏移植等。
所选话题大都是学生感兴趣的话题，选项的设计尽量保持这样的原则：在真实阅读的过程中读者到底要接受或找寻什么样的信息，不同的读者阅读，可能会得出怎样的不同的结论，然后围绕这些内容进行设计。
从学生反映的情况来看，基本达到了设计的目的。
学生普遍反映文章本身阅读性很强，难易适度，但是要想深入却不是那么容易，需要认真辨析，反复琢磨，吃透文章表层的和隐含的意思以及作者的话外之音，才能获取正确答案。
5. 单词拼写学生错误主要问题是因为不能从句子的整个情景去思考用哪个单词, 或者是不注意词的形式等, 那证明学生学习单词时不注重单词的运用。
【质量分析】高二英语期末考试试卷分析
2018-2019（上）高二英语期末考试试卷分析高二英语备课组一.试卷分析本次考试是三明市统一考试，试卷由三明市教科所提供。
考试时间120分钟，试卷分值150分。
由听力(30分)，，完型填空(30分)，阅读理解(40分)，语法填空(10分)，完成句子(10分)，改错（10分），书面表达(20分)构成。
考查知识比较全面，结构合理。
二.成绩分析本次考试参考人数372人，均分44.1分，最高分111分，最低分12分，90分以上6人，80分以上25人，及格率1.74%。
本次英语成绩从整体上看，基本能反映出我校学生本学期的英语学习情况，也基本能显现出不同班级和不同班型之间存在的差异;就同一班级而言，最高分和最低分有一定的差距，各分数段人数分布均匀，试卷有一定的区分度。
从试题的各个单项得分情况来看，发现存在以下一些问题:(一)听力理解:本次听力部分试题从听力文本上来看难度其实并不算大，但由于诸如非专业录音人员和非专业录音设备及非专业技术的一系列问题，最终导致听力部分录音质量不尽人意，连许多英语教师都反映听得不甚清楚，何况高二的学生呢?因此这一部分学生的得分率不高也就不足为奇了，特别是第4题，第10题，第11题，以及第20题得分率仅为百分之十几。
但是从另一个方面也说明了我们学生听力的薄弱。
反映我校学生在听的过程中捕捉信息的能力，理解、推测能力较弱，在交际能力和跨文化意识方面较薄弱。
(二)完形填空:本次完形填空的选材一改往常的做法，既没有“投”学生“所好”选择一些故事性极强或是励志的材料，也没有采用学生“望文”生“畏”的说明文或是议论文，而是选用了一篇关注底层人生活的文章，从平淡的小事中见真情，按道理来说比较“好做”，但由于我们平时训练较少，学生基本功薄弱，因此拿不到分数也很正常了。
(三)阅读理解:从得分来看，我校学生失分较严重，主要是学生对文章主体大意，细节阅读，逻辑推理，猜测词义，阅读速度等方面存在不足。
就其主要原因也是因为平时缺少训练，学生不会做阅读。
高中年高二英语下期末考试题分析学科试卷
高中年高二英语下期末考试题分析学科试卷
高中____年高二英语下册期末考试题分析
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一、命题情况综述
本试卷为富源县统一命题。
试卷力求体现《英语课程标准》要求，按照高考模式，选取比较新颖材料，内容贴近生活、贴近时代，知识覆盖面广，符合新课标的理念，体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则。
着重考查对学生的基础知识、基本技能及分析问题、解决问题能力和在具体语境和具体语篇中综合运用语言的能力。
旨在引导师生遵守课标，重视教材，夯实基础，强化双基。
同时，为发挥命题的导向性和阶段性诊断功能，突出了对模块九、十、十一重难点的考查。
尤其是在词汇和短语等基础知识方面。
试卷总体难度适中，并有一定的区分度，是一份不错的期中考试卷。
二、试卷各题型及学生答题情况分析
(一)听力测试
1.命题分析
听力部分包括短对话、长对话和短篇理解，涉及数字、时间、事件、行为等事实情节，目的、含义推测、态度、大意归纳等各项技能的考查。
该题大部分材料语速适中，主要考查学生在听的过程中快速捕捉并获取信息、综合分析和处理信息的能力。
其中以和which各一个。
2.学生答题情况分析：
听力通过率为46.7%，(数据为抽样补校理科，数据仅供参考)其中通过率小于40%的题目有1，2，4，6，7，14，17，18，究其原因，主要是学生速听能力尚欠缺，对提到多个数字对应关系辨析不清，推理能力不够，也存在审题不够仔细的情况.。
高二英语期末试卷及试卷分析 人教版
高二英语期末试卷及试卷分析一. 单项选择20%1. —Tom was at home yesterday , so he have gone to New York with his parents ?A. wouldn’tB. can’tC. mustn’tD. couldn’t2. I would rather you his help tomorrow , for he is good at mathematics .A. went forB. would go toC. should go toD. go for3. It is in Qingdao you’re going to pay a visit to this kind of washing machine is produced .A. 不填；thatB. where ; whichC. 不填；whereD. that ; where4. The manager of the hotel suggested their guests after 11:00 p.m. .A. would not play music loudlyB. didn’t play music loudlyC. not to play music loudlyD. not play music loudly5. Can you tell me if there is a department store I can buy sports shoes ?A. whichB. around whichC. in whereD. around where6. All these changes will lead to stronger and powerful China , country that can surprise and enrich our planet .A. a , aB. a , theC. the , aD. the , the7. and tell us . We are all anxious to know how the story ends up .A. Hold onB. Carry outC. Speed upD. Go ahead8. As a result of the heavy snow , the highway has been closed up until further .A. newsB. informationC. noticeD. message9. —Kate works very hard at her lessons .—, and .A. So she does ; so do youB. So she does ; so you doC. So does she ; so do youD. So does she ; so you do10. of the most important inventions of the time , the telephone helps people living in different countries to keep in touch with each other .A. Knowing to be oneB. It is known as oneC. Being known like oneD. As is known to be one二. 完形填空20%Most people hate rock music . 11 I am not by nature an unpersonable or biases（有偏见的）person , two personal 12 of rock music during the past two weeks have 13 me that it has become a 14 for those of us with enough common sense to see its potential dangers to 15 . My first experience was the 16 that if I spoke to my teenage son when he was listening to rock music through headphones , he replied in an 17 loud voice , as if there is something wrong with his 18 . The second occurred when I went with him to a “ 19 ” and saw for myself what these affairs are like .20 I went to that concert , I had always taken the “ live-and-let-live ” 21 that rock music was simply not my tasted but that other had ever 22 to enjoy it if it was theirs . But what I saw and heard make me believe that we are 23 something very powerful to take possession of the younger generation . In the first place , I noticed a collective madness , brought about by the 24 level . But secondly , and far more 25 , I observed that after a time everyone was 26 by the noise . By the end I was in the middle of a faceless 27 who clapped and stamped and jumpedaround like 28 . I seriously believe that in tome to come our 29 younger generation would thank us if we managed to put a 30 to it now .11. A. If B. While C. When D. Even12. A. happenings B. hearings C. experience D. affairs13. A. persuaded B. treated C. punished D. encouraged14. A. job B. problem C. pleasure D. duty15. A. let them out B. pick them up C. find them out D. point them out16. A. satisfaction B. realization C. excitement D. disappointment17. A. unnaturally B. unfairly C. unfortunately D. unexpectedly18. A. hearing B. mind C. voice D. thought19. A. lecture B. party C. concert D. ball20. A. Since B. Till C. After D. As21. A. attitude B. decision C. chance D. opinion22. A. position B. reason C. right D. time23. A. inviting B. leading C. allowing D. preventing24. A. dance B. music C. sound D. noise25. A. safely B. obviously C. naturally D. dangerously26. A. carried along B. carried out C. taken away D. brought up27. A. team B. crowd C. group D. people28. A. artists B. dancers C. monkeys D. sportsmen29. A. modern B. former C. lovely D. resent30. A. measure B. stop C. praise D. start三. 阅读理解30%（A）WASHINGTON : These days even dead Presidents get facelifts . After the reworking of Andrew Jackson , the seventh President two year ago on the ＄20 note , the US Treasury has been at it again .There has been a flood of calls to the Treasury by members of the public puzzled by the images of Abraham Lincoln and Alexander Hamiltion on redesigned ＄5 and ＄10 notes . They look as though they have had plastic surgery .Lincoln , who was never regarded as much of a looker and certainly wasn’t drawn as such on the ＄5 bill that has been printed for the past dozens of years suddenly looks chiseled（轮廓清晰）and fittingly statesmanlike on the new note . He appears to have had his beard trimmed , too ; and there is a clear suggestion of a hair transplant .Alexander Hamilton , who was George Washington’s right-hand man during the Revolutionary War , looked tired and drawn on the ＄10 bill . Now the furrowed forehead , loose cheeks and pursed （撅起）lips have gone . He has a clear stare , smooth cheeks , a slight smile and a noble nose .In fact , of course , they have the clever men and women at the Bureau of Engraving and Printing to thank for their handsome features . The redesigns were part of a measure to beat counterfeiting（造假）which totaled ＄180 million last year .Increasingly sophisticated（复杂）copying techniques have caused difficulties for the authorities and the new bills have a number of safety features intended to prevent forgers（伪造者）, including watermarks that repeat the face within the portrait .31. What does “ plastic surgery ”（Line 3 , Para 2）mean ?A. Some parts of the images have been removed .B. Some parts of the images have been repaired or replaced .C. Some parts of the images have been coated with a plastic layer（层）.D. Some parts of the images have been enlarged .32. Which of the following sentences is not TRUE ?A. People never consider Lincoln as a good-looking politician even on the previous ＄5 bill .B. It is the men and women at the Bureau of Engraving and Printing who have finished the task .C. Three presidents’ images on the notes have been reworked .D. A good many of the public have felt puzzled at the images on the redesigned ＄5 and ＄10 notes and called to the Treasury .33. Why were there such redesigns ?A. To beat the counterfeiting .B. To meet the calls of the public .C. To beautify the notes .D. To display（展示）the advanced copying techniques .（B）Before World War II Chicago , Illinois , standing at the southern end of huge Lake Michigan , had the reputation（名声）of being one of the toughest , most lawless and corrupt（腐败）cities in the world . It earned its ill reputation largely from those who sold strong wine during the days of 1919 to 1933 , when a law forbade Americans to make or sell strong wine in any form .Chicagoans have a great pride in their cities . They say it is of great importance to the nation than New York . It is the center of American commerce（商业）and transportation . O’Hare Airport i s the busiest airport in the world . 44 million passengers pass through it every year , and there are 2000 take-offs and landings ever day .Chicago is also a great inland port（港）. It can send goods by oceangoing ships all the way to Europevia the Great Lakes and the Saint Lawrence Seaway . It can send goods by barge（驳船）, through waterway and canals , to the Mississippi and down it to the Gulf of Mexico .34. Which of the following diagrams（图解）gives the correct relationship between Lake Michigan , Chicago and Illinois ?A. B. C. D.L.M. = Lake Michigan Ch = Chicago Ill = Illinois35. According to the passage , Chicago is more important than New York because .A. Chicagoans love their city more than othersB. Chicago is the center of AmericanC. Chicago is an inland port and has O’Hare AirportD. Chicago lies at the southern end of Lake Michigan36. 44 million passengers each year and 2,000 take-offs and landings prove that O’Hare Airport is .A. the only one in AmericaB. the biggest one in the worldC. the busiest one in the worldD. the most well-known one in the world37. If we carry goods to Chicago from Mexico , we probably go through .A. the Gulf of Mexico-Mississippi-canals-waterway-ChicagoB. the Gulf of Mexico-Mississippi-the Great Lakes-ChicagoC. Lake Michigan-the saint Lawrence Seaway-the Gulf of MexicoD. Waterway-canals-Mississippi-the Gulf Mexico（C）C38. Facilities（设施）for parties are offered at .A. Judian Flavour and Writers cafeB. TRELLINIS and Judian FlavourC. SYDNEY DAY HOSPITAL and TEELLINISD. Writers cafe and Jaspar’s Macquaree plaza39. Writers cafe does Not offer .A. desserts and soupsB. any table outsideC. lunch and supperD. a takeaway service40. Which of the following statements is TRUE ?A. All the advertisements are for restaurants .B. Judian Flavour serves breakfast in the morning .C. You will be given an extra serving at Macquarie .D. If you call 2718600 , your food will be brought to your house .41. The last advertisement is mainly aimed at .A. housewivesB. patientsC. cooking loversD. professional cook（D）Advertising gives useful information about which products to buy . But modern advertising does more than gives news about products and services . Today’s advertisements , or ads , try to get consumers（消费者）to buy certain brands（品牌）. Writers of advertising are so skillful that they can sometimes persuade a consumer to wear a certain kind of clothing , eat a special kind of cereal（麦片）, or see a movie . Consumers might never even want a product if they did not see or hear advertisement for it . For example , you probably do not need the newest cereal in the supermarket . There are probably many cereal brands on your kitchen shelves . You may not have space on your shelf for another . But if you see ads about a new cereal that is your extratasty and has a free prize in the box , you may want it . Advertising must get attention . To be effective , it must be exciting , entertaining , or provide pleasure . The secret of writing good advertising copy is to offer a good idea as well as a product . The idea is what the ad is really selling . One example is an ad that says eating a certain cereal will make a person do well in sports . That cereal brand may sell better if consumers think it offers strength and energy .42. What is discussed in this passage ?A. The content of modern advertising .B. The skills of modern advertising .C. The results of modern advertising .D. The writing of modern advertising .43. According to the passage , a good advertisement should .A. be both persuasive and effectiveB. give people useful informationC. show people a productD. show people a new idea of a product44. From the passage , we can infer that .A. modern advertising has less effect on customersB. once customers see ads about a new cereal , they are sure to buy itC. cereal can make people strongD. cereal is a kind of food which is popular among people45. What can we infer from the passage ?A. Customers can easily be persuaded by advertisements .B. Customers should be persuaded by advertisements .C. It’s impossible for customers to buy a product without advertisement .D. Customers buy products according to their demands rather than the advertisements .四. 书面表达30%用所给的词或词组将下面所给的句子译成英语：1. 有人看见司机在事故发生后逃离了现场。
高二英语期末质量分析
图中2012年7月高二英语期末考试英语试卷分析一、试卷结构本试卷考试时间为120分钟，分值为150分。
由听力（30分）、单项选择（15分）、完形填空（30分）、阅读理解（40分）、填词10分、书面表达（25分）六部分组成。
考查项目多,但知识考查全面，结构比较合理。
二、试题的特点本试卷能以新课标为指导，知识覆盖面较广，考试题型以现行高考为主，另外结合本次学业水平考试要求，在分值上与高考英语科的要求保持一致。
同时，突出新课标对学生能力的要求，重视考查学生应用语言基础知识的能力。
从学什么，考什么的原则出发，既重基础又注重综合能力的提高。
题目设计比较灵活，单选注重在语境中灵活运用语法，围绕教材设计综合能力题。
阅读理解选材具有时代性，紧密联系生活实际，选项设计灵活合理，注重考查学生的阅读理解能力。
补全对话难度系数把握得非常好，书面表达联系实际写的是我的最好的朋友的话题，考查学生的英语实际运用能力，试卷难度适中。
但也存在明显不足，试卷排版不够仔细，部分试题题号有误，格式不符合要求，希望今后多加注意，这样大型考试不应该出错。
三、各项主要失分情况以及原因分析（一）听力该试题以考查学生对于口头语言的理解为目的，要求学生能够听懂日常交际中发音清楚、语速正常的简短对话和独白。
本题满分30分，抽样平均分15分，最高分27分，最低分3分。
经过对听力测试题型分析，可以得出以下结论：同学们总体的英语听力水平较低。
若要提高他们的听力成绩，教师应该在平时上课时多听多练，尤其是要多听情景反映题型，以此提高听力水平。
从而达到同学们的听，说，读，写全面发展。
在今后的教学中，教师应指导学生多听地道的标准的英美人士的录音材料，在教学中应尽量用英语组织教学，鼓励学生在课堂内外大胆地主动地朗读英语，用英语进行对话，不断地提高学生们的听力水平。
（二）单项选择本试题主要考查学生对本学期所学的英语语法（例如有2个题是考查过去完成时和现在完成时的）、词汇知识和较为简单的表达方式的掌握情况。
高二英语期末试卷分析
某某中学—学年第学期年级科目考试试卷分析试卷分析人一、学生考试成绩分析参加本次考试的学生人数为？人，实到？人，迟到？人，出勤情况？。
从分数层面而言，140至150分数段的为？人，130至139分数段的为？人，120至129分数段的为？人，110至119分数段的为？人，100至109分数段的为？人，90至99分数段的为？人，80至89分数段的为？人，70至79分数段的为？人，60至69分数段的为？人，50至59分数段的为？人，40至49分数段的为？人，30至39分数段的为？人，29分及以下的为？人，总之，及格人数为？人，及格率为？，优秀人数为？人，优秀率为？，平均分为？。
二、试卷优点与不足分析试卷优点1.本份试卷有较高的信度和效度，区分度也比较理想；2.生词量适中，能够符合高考词汇量要求；3.本试卷的听力部分语速适中，话题贴近实际；4.作文部分所给的词汇具有较强的针对性。
试卷不足1.题型和高考大不相符；2.个别阅读理解话题过于陈旧；3.单选部分过度倾向于词汇的考察，而且缺乏必要的语境；4.阅读理解的篇章数太少，篇幅太短。
三、考后反思（如总结教学中的得失与改进建议）本学期英语教学得部分1.形成了较好的自由发言氛围。
学生较好的确立了竞争意识；2.学优生的培养取得了初步的成效，第二集团和第一集团的差距在逐步拉近；3.学生的作业上缴率有显著的提高；4.总体而言，学生的英语字迹有较大的改进；失部分1.课堂教学经常缺乏“总结”部分，导致学生的知识掌握过于零散；2.本学期总的教学进程先松后紧，安排不够科学；3.本学期上半段作业的布臵较为死板，缺乏灵活度和创新性；4.学生口语部分的操练几近为零；改进建议1.尽快创建不同课型的PPT模板；2.学习国家、省及市优秀高中英语作业的布臵方法；3.口语的操练从音标上升到单词上升到词汇上升到句子，到段落，到文章；从对照课文朗读过渡到模仿到创新；4.对学困生设立学习进步奖。
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年高二英语第二学期期末考试试题分析学科试卷
年高二英语第二学期期末考试试题分析学科试卷只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由小编为您提供的高二英语第二学期期末考试试题分析，祝您学习愉快!一、试卷结构本试卷由海口市长流中学高二英语备课组根据他们的教学进度--外研版《高中英语选修8》、学生的具体情况和以《英语课程标准》为依据来命题的。
本次考试性质上属于能力考试，主要目的在于检查学生这一阶段的英语学习情况，具体题型及分值如表1所示：注：命题范围为选修8整个模块的内容。
(考试时因听力磁带的问题，听力考试未能进行)二、试题的特点本试卷以新课标为指导，从学什么，考什么的原则出发，多方位考查学生基础知识与基本技能，同时，突出新课标对学生能力的要求，重视考查学生应用语言基础知识的能力。
围绕书本内容设计基础能力题，旨在考查教师平时在该部分教学执行情况。
阅读理解选材具有时代性，紧密联系生活实际，选项设计灵活合理，注重考查学生的阅读理解能力。
总之，试卷难度适中，试卷可以较准确地检测学生的实际水平。
三、考试结果和试卷各大题得分情况统计1.全卷分析下面是各班考试结果一览表：2.各能力组题分析(考试时因听力磁带的问题，听力考试未能进行)四、数据分析从表中的数据可以看出以下几点：1.各项分数都低，说明学生的综合运用语言的能力较低。
2.完形填空、阅读理解、短文改错和书面表达得分较低。
这说明学生的词汇量少，阅读理解能力较差，影响了他们获取信息的能力。
短文改错和书面表达是英语学习的一个重点，也是难点和高考的重要考点。
因此，重视写作的学习，改进写作教学的教学方法，是我们任课教师的研究课题。
高二英语备课组组织高二全体英语集体评卷，从各能力题的平均分，每题的难度系数和学生的试卷，发现学生存在以下问题：1.基础知识不扎实，而且落后面大。
这份试题是由长中提供的。
单项填空主要考查选修8的词汇和语法项目，而我们四中这一学期的教学只完成选修6和选修7的语法项目。
高二英语期末考试质量分析
高二英语期末考试质量分析一、命题思路本次高二英语期末考试注重考查学生综合运用语言的能力，强调对基础知识的掌握和基本技能的运用。
试题内容贴近学生生活，覆盖面广，涉及学校、家庭、社会等各个领域。
试题题型多样，包括单项选择、完形填空、阅读理解、写作等，旨在从不同角度考查学生的英语水平。
二、考试情况总体来说，本次考试成绩不太理想。
从试卷情况来看，学生的基础知识掌握不够扎实，词汇量较小，语法知识薄弱。
同时，学生的阅读理解能力和写作能力也有待提高。
三、质量分析1、单项选择题：本题考查学生对语法、词汇等基础知识的掌握情况。
从答题情况来看，学生对于时态、语态、非谓语动词等语法知识掌握不够扎实，对于词汇的含义和用法也不够清晰。
因此，在今后的教学中，要加强语法和词汇的教学，注重练习和巩固。
2、完形填空题：本题考查学生对文章的理解和上下文语境的把握能力。
从答题情况来看，部分学生对于文章的理解不够深入，对于上下文语境的把握能力较弱。
因此，在今后的教学中，要加强阅读理解的训练，提高学生的阅读能力和理解能力。
3、阅读理解题：本题考查学生对文章的理解和信息获取能力。
从答题情况来看，部分学生对于文章的理解不够深入，对于细节信息的获取能力较弱。
因此，在今后的教学中，要加强阅读理解的训练，提高学生的阅读能力和理解能力。
4、写作题：本题考查学生的写作能力。
从答题情况来看，部分学生的写作水平较低，语法错误较多，表达不够清晰。
因此，在今后的教学中，要加强写作的训练，提高学生的写作能力。
四、教学建议根据本次考试的情况，提出以下教学建议：1、加强基础知识的巩固和练习，包括词汇、语法等。
2、加强阅读理解的训练，提高学生的阅读能力和理解能力。
3、加强写作的训练，提高学生的写作能力。
4、增加学生的课外阅读量，拓展学生的视野和知识面。
五、总结本次高二英语期末考试虽然存在一些问题，但也有很多收获。
通过试卷分析，我们可以更好地了解学生的英语学习情况，为今后的教学提供参考。
高二英语期末考试英语试卷评析和反思
高二英语期末试卷课堂评析反思如东高级中学王莉莉一、对期末试题的总体感受这次县统考试题的命制无论从技术层面或文化层面都体现着教学新导向、新思维。
同时也较好地体现了语言灵活性和严谨性的结合，较多地考虑语言逻辑、语言文体，也尽可能地显现出技术方面的难度、区分度等因素。
（一）书面表达目标更具体、更准确书面表达是主观题中的个性题，它不仅考核学生表述能力，同时也表现命题者设题的本体思维。
这次期末试卷进一步说明实用性的交际行为是命题的主导思想。
设题以主观表达的形式为客观存在的信息服务，有效地控制了考生非正常性发挥的可能性。
从本质上体现了生活化和实用性，同时，也培养学生的思辨能力。
所谓“客观”，就是不在表述过程中挟带自己的倾向性，这使“表达”完全达到预期的写作目的。
从历年的高考试题看，书面表达题已逐渐展现了新的命题，从单纯的单向思维表达进入到复合的多向思辨表述，这不得不引起我们日常教学的注意。
（二）听力测试强调信息判断和信息提取此次听力仍以结合实际为主，强调信息的直接摄入。
单从设题就可以看出这一点：以What设题考查信息主旨的就为13题，占总数的65%。
此外Where与When共6题，可见听力题的设题以稳妥推进为主导。
听力题的命题风格为对话和独白尽可能放在现实的不完全相同的情景中来体现不同的交际场景。
同时必须是合适的交际行为和交际目的。
反观听力测试对教学的导向，值得一提的是我们给予学生听说的机会并不多，更多的是“提供”读背的“机会”。
同时需要注意的是听力测试的力度将在近几年不断地加强，甚至在语速上以及在生活化方面注入新意。
（三）单项填空，以语言代语法。
单项填空总是体现在听、读、写中无法设计的语言点上。
这次期末考试的试题中的单项填空，强调了语言的情景语境，更注重基础，包括生活的、文化的、语言的、综合的。
试题设计易难度合适，是考查语言基本能力及语感的较好体现。
此外，语法必须有语言丰厚的文化背景作为基础才能考核，而不是仅求其形。
高二英语期末考试试卷分析
高二英语期末考试试卷分析一、听力部分：(共20小题，满分30分)本次听力材料的语速与第一次摸底考试的听力的语速比较来说，略有放慢。
所以难度有所降低，学生比较容易获得所需信息。
但个别题目在设置上侧重了对推断理解的考察。
建议平时听力训练时，选择听力理解性强的材料，锻炼学生在听的同时处理信息的能力，也就是说，在听的短暂过程中，不仅准确获得有用信息，而且能够引申推理判断。
此部分正确率不到50%的题目有：1. 40.8%3. 38.1%5. 20.59%16. 45.3%18. 27.19%二、英语知识运用：(共两节满分35分)第一节语法与词汇：(共15小题，满分15分)本次考试考查的语言知识面较广。
涉及冠词、名词、代词、形容词辨析、副词辨析、动词用法(同义词辨析、时态、短语动词辨析)，非谓语动词、介词、还考查了名词性从句、介词的辨析和交际用语。
更加侧重了对同义词辨析的考查，基本没有单纯考查知识点的题目。
难度较大。
本节正确率不到50%的题目有：22. 44.36%：本题考察the first time 与for the first time 的辨析以及不定冠词a的用法。
23. 28.54%本题由语法点didn’t need to do/needn’t have done出发，考察时态。
24. 47.66%本题考察句子成分和时态，由此判定动词的形式。
34.1%的同学选择了D选项,说明仍有不少学生对现在分词与现在分词的完成形式的用法掌握不好.28. 38.47%本题考察动词词组的区别.39.7%的同学选择了C.find out,说明他们没有注意到not professional这一信息,或者对其它三个词组没有把握,选择了一个与后面的information很容易构成动宾关系的较熟悉的选项.30. 49.12%本题考察代词用法.其背后是句子结构、主语从句、定语从句的相关知识。
32. 32.42%本题考察名次区别。
2023-2024学年高二上学期英语学科期末考试成绩分析及反思
2023-2024学年高二上学期英语学科期末考试成绩分析及反思一、成绩及试题分析上学期的期末考试我们继续参加的是联盟校考试，考察范围到选择性必修二的第三单元，具体来说以第二、三单元的课文内容为主。
整体来看，本次月考试题难度适中，但从学生成绩来看，学生在考试中表现较差。
本次月考，我所带班级只及格4人，且成绩普遍不高，最高分116分，一班七十分以上的人数也相对较少，只有13人，三班最高分只有69分。
一班平均分70分，三班平均分38.7分，年级均分50.4分。
从这些数据来看，本次月考我所带班级的英语成绩较差，尤其是三班。
从题型来看，失分较多的集中在听力的11-20小题，阅读理解的D篇和七选五，完形填空及读后续写这些题型中。
二、原因分析经过我的反复思考及对学生卷面及平时表现分析之后，总结存在问题大致如下：自身层面：不能对所有学生做到非常全面、透彻的了解，对学生在英语学习中出现的问题不能全部及时解决处理，对英语教学中好的措施不能做到始终如一地、完全有效地落实。
学生层面：1、学生的英语基础实在太薄弱，经过高一一学年及本学期的学习，大部分学生的基础没有得到非常明显的提升，但一班相当部分的学生在老师和各小组组长的监督和督促下英语学习的意识和习惯有所改良，且效果较好，我们需要的是时间和坚持。
2、经过漫长的一学期的学习，学生学习状态不佳，大多数学生因休息不够显得疲于应付，且有学生表现出焦躁的状态，直接影响到考试时但状态及发挥。
3、部分学生对所学知识点不能做到活学活用，表现出的是机械性的死板记忆。
部分学生对老师课上反复强调过的问题、重点、方法技能等不予理睬，我行我素，故成绩一直得不到提高。
还有部分学生早读的背诵和记忆仅是为了完成听写和检查，检查过后大部分遗忘，故效果不佳。
4、部分学生在英语学习上丧失信心，尤其是写作空白及应付写作抄原文的现象比较严重。
尤其是读后续写题型，三班该题型的均分只有1.46分，24名学生中有15名学生该题型得分为0分，由此可以看出学生的学习及考试态度不够端正。
(完整版)高二年级英语期末考试质量分析
高二年级英语期末考试质量分析一、试卷基本情况本次考试试卷总分150分，其中笔试部分120分，听力30分，考试时间120分钟。
本次考试试卷为高考新题型，题型为：听力、单选、完形、阅读（E篇为7选5）、短改（新题型），写作。
试卷旨在考察学生综合运用英语语言的能力，难度适中。
教学成绩总体情况如下：参考人数，年级最高分108分，最低分17分，平均分，及格率。
1、听力：这是学生及格率最高的题型，但高分很少，前5题失分严重，可能是平时输入不够，学生不能立刻进入状态。
2、单选：着重考察词语辨析和运用、非谓语动词、时态、倍数表达、句型等。
10分以上的学生很少，错误多出现在语法和词汇运用方面。
3、完形：本文是一个幽默故事，学生估计是看懂了文章却很难选对答案，因为选项的设置不简单，失分集中在36、37、40、41、42、47、48、49、51、53。
4、阅读：难度适中，高分段人数有限，说明学生的阅读技能和速度都需要进一步训练；最后一篇两极分化严重，说明学生对文章的概括能力有待提高。
失分集中在推断题和主旨大意题。
5、短文改错：文章比较简单，错误较明显。
存在错误是：1）找对改不对。
如：are—am ;got—gotten ;how—what 等。
2）不会根据上下文逻辑关系改错。
如：不会删掉not , 忽视it—them 。
3）一些固定搭配不熟。
如：decide to do , the cheapest, look at 等。
6、写作：题目是以书信的形式来陈述正反两方对汽车行业的发展所持的意见。
是较为常见的文体。
主要问题如下：1）书写潦草、空白卷或摘抄一段不相干的文字。
2）议论文框架结构不全，书信没结尾。
3）多个动词连用，中文式表达较多。
4）不会使用正确的标点符号，句子开头单词首字母不大写。
三、主要问题：1、两极分化明显。
因此如何有效地抑制两极分化，抓平均分、辅导困难学生是当务之急。
2、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，也就谈不上运用了。
高二英语上学期期末试卷分析
高二英语上学期期末试卷分析一、试卷结构（总分值150分，考试时间120分钟）听力单项选择完型填空阅读理解书面表达30分15分30分40分35分二、具体题型分析（一）听力：总体适中着重考查了学生的听力理解能力、敏捷的反应能力和准确的推断能力、判断能力。
生词较少，语音较清晰，语速中等偏上。
学生在解题过程中，有些题目受干扰项影响，判断能力较弱，容易选错；有些材料，信息量较大，学生对文章中的信息获取模糊，容易导致判断失误。
（二）单项选择：本题共15道小题，主要考虑到学生的实际知识水平，本次考试有为常规名词与冠词动词短语连词与代词从句（三）完形填空本题是综合能力测试题，是对综合语篇阅读和知识点的考查，对知识点的灵活运用。
考察学生的阅读理解能力，获取信息和分析问题的能力。
阅读理解强调了英语语言运用能力和英语知识的灵活运用。
但细节题仅有3题，故难度太大，得分率太低。
信息匹配题比较容易，学生得分率较高。
但也存在一个问题：不能找对关键词。
综观全卷，阅读理解得分率偏低，满分的学生很少，成绩较好的学生得分平均在28分左右，中等的学生只有22分上下。
（五）书面表达书面表达对于高中学生而言，想写好作文的确不太容易。
值得欣喜的是大部分学生都能写。
这是一篇提纲式作文，要求给朋友Shirly写一封信：介绍你度假的情况并要求他明年与你同来此地度假。
题目中已经给出若干个题干（英语提示），实质上也就是文章的主题内容，这样就避免学生无话可写和离题的可能性，从而有效地减小试题的难度。
但是多数学生容易犯逐字翻译提纲的错误。
从书面表达的阅卷结果来看，主要存在以下问题：一是大部分学生的语言基本功差。
作文中普遍存在着语法错误和拼写错误，汉语式思维比较严重。
不能正确运用所学过的句型和一些有用的短语表达法来遣词造句。
二是大部分学生的卷面都不够整洁，字母写得过于潦草甚至影响阅卷老师的阅读，导致得分受了一定影响。
三是少部分学生答题时间分配不合理，该题没有时间作答，甚至有小部分学生抄袭前面的阅读理解上的句子试图蒙混过关。
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高二英语期末考试试卷分析
邱人君
一、试卷综述
今年英语试卷的突出特点是“紧扣《考纲》，平稳平和”，基础和能力并重，难度适中，总体难度有点难，阅读理解C、D还有七选五难度较难难，试卷呈现基础性、交际性、能力性和开放性的特点。
考试改革的方向已比较明确：突出语篇、强调应用、注重交际，同时强调“稳定中求发展”。
命题既立足于英语教学大纲，又着眼于现行的新课程标准，体现了素质教育的内涵，突出了对学生综合语言能力的考查。
主要体现在书面表达这一部分，今年的书面表达是一篇开放性的作文，开放性作文给了学生更多的自由发挥的空间，有利于考查优秀学生的语言组织、逻辑思维能力和实际运用语言的能力。
二、具体分析
听力部分：
语音清晰、流畅，语速适中，能在英语考试的开局中稳定学生情绪，树立学生自信心，体现出对学生的情感关怀。
选材都是为大家所熟悉的交际性场景，如购物、人物介绍、上班迟到、谈论学习等，没有生僻的词语，结合上下文可猜测出来，话题涉及的生活领域更广。
完形填空部分：
考查的一个开创亚马孙网站的人经历的艰难抉择。
首句所给信息比较完整，时间地点、人物全有交代，符合完形填空的常规要求。
同时，遵循“突出语篇，强调应用，注重实际”的设计思路。
为叙事类文体，。
文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体。
文章内容原汁原味、有异国文化含量，描写细致逼真，情景交融，具有很强的可读性、欣赏性。
考生在不看选项的情况下完全可以看懂文意。
选项考点设计全面，以实词为主，动词6题，名词5题，形容词和副词4题，介词4题，连词1题。
答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出最佳答案。
需要通过上下文和全篇才能找出答案的所占比例为60%以上。
该大题中难度较大的几个小题为39、41、53和55。
阅读理解部分：
五篇短文继续保持知识性，趣味性强，信息量大，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色。
所幸，和去年相比文章易懂，而且没有生词出现，A篇是2个母亲对孩子的不同教育方法对孩子的影响。
B篇文章直接对阅读广告能力的考查，几乎每年必考题型，考查学生把语言当成工具来解决实际问题的能力。
C篇介绍了几个计算机软件，提高人们旅行质量，较难些。
D篇为人活着要有目标和服务人民。
E篇讲时间管理的方法。
深层理解的试题占的比例越来越大，考查主旨大意有59、64、67、75小题，这两类题占整个阅读题的60%，从较深层次上考查考生对文章的理解和推断能力。
书面表达部分：
内容是如何解决学习中遇到的困难。
作文所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉，易于表达，学生有话可写，并且能够写出来。
同时，这些变化也在向我们传递一个信息：高考英语写作变得越来越灵活了。
考生平时要加强语言积累，还要注意掌握一些高级用法，写出亮点，书写清晰尤为重要。