库存分析报告样稿.doc

上半年库存分析报告

一、半年度库存走势

单位：万元

2、分库存走势

走势图

3库存绩效说明（举例）：

●库存周转率：同期销售成本/同期库存

●库存总体呈逐月下降受控，其中借出仓占比较大。

二、上半年销售情况、生产入库状况和库存状况比对表

1、1～6月销售情况

2、1～6月生产情况

3、销售、库存月度数据比对图（这三图标要以共同的计量单位在同一图标展示具有说服力）

结论：通过对比同期销售成本、生产产值和库存价值，可以看出本期产销协调工作（预测与实际销售差异）。。。。。。，因此库存。。。。。。

三、价值及时效分析（库存结构分析）

1、库存齐套率（数量分析）

▲BOM用料库存齐套率定义：

以BOM材料清单中最高库存为基数，所有材料与最高库存比值的平均值。

▲主要产品BOM用料库存齐套率

1）按全部材料统计：26.50%

注：全部材料是指BOM清单中全部料件。

2）按主要材料统计：74.80%

注：主要材料是指BOM清单中除包装材料以外之料件。

▲业界认可的齐套率为75%以上。

▲结论：库存结构上，从材料配套分析是比较合理的。

2、6月份原材料库存分析和呆滞材料分析

▲原材料库构成（分类依据：Rosh和非RoHs）

结论：可以看出，公司积累的非Rohs材料还占有相当比例，因此提请相关部门（设计、生产、采购等）在后续工作中注意消耗。。。。。

▲呆滞料定义：在设定期内无领用记录的物料。

★呆滞6个月以上物料

★呆滞12个月以上物料

3、6月份成品库存分析

▲构成

▲成分图

▲主打产品库存情况

▲分析：

1）A2常规产品出货稍慢，先前备货较多造成积压。

2）Q2要求备货，现在出货不畅，造成积压。

3）A4尾货处理不力，造成积压。

▲分析：

1、Q2模块类库存价值虚高近42万元。

2、A3类半成品去年备货较多未及时消耗。4、5月份超期成品库存分析

分析：

1、处理不及时、成品滞销。

2、超期A3产1000台客户订单未发货，在等待中.其他待有客户需要时返修。

3、A5有一定的比例滞销品，余可立即翻修。

4、A1有一批PA23退货待有新客户需求时翻修，其余产品为出货不畅。

5、其中可维修机器库存价值 6.4万元，占不良成品库存78%。

四、综合分析

1）原材料库存中呆滞和冗余物料占有较大比例，主要原因是以往呆滞料处理相应操作有做，但形成的决定没有得到有效执行，以后须强调处理的及时性和加大处理力度；

2）原材料库存中非ROHS物料还很多，应加快生产使用。计划可会同开发、工艺、工程等相关部门出具处理方案并执行；

3）开发设计过程中需要的新材料应优先在原材料中挑用，便于增强库存材料的通用性，减少品号数量。

4）加强销售、生产计划性，合理安排成品库存，当部分产品及滞销或面临淘汰时及时调整相应安全库存额定量，压缩对应原材料采购量，从而避免呆滞。

五、近期库存改善重点

物料（产品、规格）

库存状况（成因、数量、价值）处理方式处理部门金额（万元）

25%

3%

19%

6%

22%

18%

7%

A1

A2

A3

A4

A5

A6

其他

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考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主