欣赏高雅音乐,提升音乐艺术修养论文
音乐的力量：通过音乐欣赏和学习提升审美品位与情感表达-高中作文800字
音乐的力量：通过音乐欣赏和学习提升审美品位与情感表达-高中作文800字标题：音乐的力量：通过音乐欣赏和学习提升审美品位与情感表达自古以来，音乐就被视为人类智慧的结晶，它以其独特的魅力影响着我们的生活。
在高中阶段，我们更应该积极地接触和学习音乐，以提升我们的审美品位和情感表达能力。
首先，音乐可以提升我们的审美品位。
音乐是一种艺术，而艺术是生活的镜子，它反映了人类的情感、思想和价值观。
通过欣赏各种类型的音乐，我们可以了解到不同文化的独特韵味，感受到艺术家们对生活的理解和感悟。
例如，贝多芬的《命运交响曲》以其深沉激昂的旋律表达了他对命运的抗争；莫扎特的《小夜曲》则以其柔和甜美的旋律展现了他对爱情的向往。
这些音乐作品不仅让我们领略到了音乐的魅力，也使我们的审美品位得到了提升。
其次，音乐可以帮助我们更好地表达情感。
音乐是一种语言，它能够直接触动人的心灵，引发共鸣。
当我们无法用言语表达自己的情感时，音乐可以成为我们的“代言人”。
通过创作或演奏音乐，我们可以将自己的喜怒哀乐化为音符，让别人听到我们的心声。
此外，音乐也可以帮助我们理解他人的情感。
当我们听一首歌时，可以通过歌词和旋律感知到歌手的情绪，从而更好地理解他们的内心世界。
然而，要真正从音乐中获益，我们需要用心去欣赏和学习。
欣赏音乐不仅仅是听，更是理解和感受。
我们需要静下心来，细细品味每一个音符，每一段旋律，才能真正领悟到音乐的美。
同时，我们也需要学习音乐知识，了解音乐的结构、风格和历史背景，这样才能更好地理解和欣赏音乐。
总的来说，音乐具有强大的力量，它可以提升我们的审美品位，帮助我们更好地表达情感。
因此，我们应该珍视音乐，让它成为我们生活的一部分。
无论是在快乐的时候，还是在困苦的时候，都可以让音乐陪伴我们，给予我们力量和勇气。
音乐修养论文一千字
音乐修养论文一千字篇一：音乐修养小论文我从音乐修养中感受到民乐的魅力我一直很喜欢我国的古典音乐，每次听古典音乐，心中总有一种说不出的美妙感觉。
各种古典音乐仿佛把我带回了古代：看王维在月下抚琴；看嵇康刑前从容弹一曲《广陵散》；看“江州司马青衫湿”等等。
这学期选修了音乐修养这门课，老师有一堂课特意讲了中国的古典乐器，我才更加深入地领略到中国古典音乐的魅力。
中华素称“礼乐之邦”，音乐文化源远流长。
从文明发轫之初，我们的祖先就非常重视音乐修养。
《礼记〃乐记》中有“知乐，则几于知礼矣。
礼乐皆得，谓之有德。
”的句子。
君子六艺也包括“乐”。
作为中国思想家典范的孔子也非常看重音乐，他教授学生，“乐”是一门必修课。
他本身也是一个音乐家，据说，他很喜欢演奏古琴，还能亲自谱曲。
我国古典乐器一般按“八音”分类。
“八音”就是我国最早按乐器的制造材料来对乐器进行分类的方法，最早见于《周礼·春宫》，分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类：“金”类包括钟、铃、鎛、镛、铙(、笙钟、颂钟等；“石”类包括玉磬、笙磬、颂磬、鸣球等；“土”类包括埙、缶等；“革”类包括县鼓、鼗、应鼓、搏拊等；“丝”包括琴、瑟、筑、筝等；“木”类包括圄、柷等；“匏”类包括竽、笙、簧等；“竹”类包括箫、龠、笛、篪等下面谈一谈我最喜欢的几种古典乐器：1. 古琴古琴，又称琴、瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴，是中国的拨弦乐器，有3千年以上历史，属于八音中的丝。
古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。
自古“琴”为其特指，19世纪20年代起为了与钢琴区别而改称古琴。
初为5弦，汉朝起定制为7弦，且有标志音律的13个徽，亦为礼器和乐律法器。
琴是中国古代文化地位最崇高的乐器，有“士无故不撤琴瑟”和“左琴右书”之说。
位列中国传统文化四艺“琴棋书画”之首，被文人视为高雅的代表，亦为文人吟唱时的伴奏乐器，自古以来一直是许多文人必备的知识和必修的科目。
伯牙、钟子期以“高山流水”而成知音的故事流传至今；琴台被视为友谊的象征。
浅述如何通过音乐鉴赏来提高大学生的艺术修养
浅述如何通过音乐鉴赏来提高大学生的艺术修养【摘要】音乐鉴赏是提高大学生艺术修养的重要途径。
通过音乐鉴赏可以培养审美情趣，让学生懂得欣赏美妙音乐的乐趣。
音乐鉴赏可以提升学生的审美能力，使他们更加敏感于音乐中的情感和内涵。
通过音乐鉴赏还可以增进学生的文化修养，让他们更加了解不同音乐风格背后的文化与历史。
音乐鉴赏也能拓展学生的视野，使他们更加开阔和包容。
最重要的是，通过音乐欣赏，学生可以与音乐家及其他欣赏者进行心灵沟通，感受到音乐的力量和美好。
通过音乐鉴赏的方式，大学生的艺术修养得以有效提升，使他们在学习和生活中更加丰富多彩。
【关键词】音乐鉴赏、大学生、艺术修养、审美情趣、审美能力、文化修养、视野、心灵沟通、提高、关系、培养、拓展、促进、有效1. 引言1.1 音乐鉴赏与大学生艺术修养的关系音乐鉴赏与大学生艺术修养的关系是密不可分的。
音乐作为艺术的一种表现形式，能够通过听觉感知传达情感和思想，具有极强的感染力和表现力。
通过对音乐的鉴赏，大学生可以培养审美情趣，提升审美能力，增进文化修养，拓展视野，促进心灵沟通，从而有效提高艺术修养水平。
音乐鉴赏也有助于提升大学生的审美能力。
通过对音乐作品的欣赏和分析，大学生可以学会审美的方法和技巧，提高对音乐作品的品味和理解能力。
这不仅可以让他们更好地欣赏音乐作品，还可以借鉴音乐中的创新和美学理念，激发自己的创造力和艺术表现力。
2. 正文2.1 培养审美情趣培养审美情趣是音乐鉴赏在提高大学生艺术修养中的重要作用之一。
审美情趣是人们在感受美的过程中所产生的情感体验和审美意识，是一种对美的独特感知和理解能力。
通过音乐鉴赏，大学生可以不断地接触各种不同类型的音乐作品，培养自己的审美情趣，提升自己的审美水平。
通过音乐鉴赏，大学生可以学习欣赏不同文化背景下的音乐作品，了解不同民族的音乐风格和表现方式，拓宽自己的审美视野。
不同的音乐作品代表了不同的文化内涵和价值观念，通过欣赏和理解这些音乐作品，大学生可以增加对不同文化的了解和尊重，培养自己的跨文化审美能力，提升自己的艺术修养水平。
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性音乐是人类文明的重要组成部分，它伴随着人类的生活，丰富着人们的精神世界。
音乐不仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和沟通方式。
对于现代人来说，学会欣赏音乐已经成为一种重要的文化素养。
而对于提高自身音乐审美能力来说，学会欣赏音乐更是至关重要的。
学会欣赏音乐能够拓展视野，开阔心灵。
音乐有着丰富的多样性，不同的音乐风格、不同的音乐流派都代表着不同的文化和民俗。
通过学会欣赏音乐，我们可以接触到来自世界各地的优秀音乐作品，了解不同文化背景下的音乐表达方式，从而拓展我们的文化视野，开阔我们的心灵。
这种开阔的心灵可以让我们更加包容和理解他人，提升我们的审美情趣和跨文化交流的能力。
学会欣赏音乐能够提高自身的审美能力。
音乐欣赏是一种艺术鉴赏能力，它不仅包括对音乐作品的情感共鸣，更涉及到对音乐作品的结构、风格、演奏技巧等方面的理解和评价。
通过学会欣赏音乐，我们可以逐渐培养自己的审美品味和审美能力，提高对音乐作品的品味和鉴赏能力。
无论是古典音乐、流行音乐还是民族音乐，我们都可以通过学会欣赏音乐，提高我们对音乐的审美能力，从而更好地理解和欣赏音乐作品。
学会欣赏音乐对于提高我们的社交能力也是非常重要的。
音乐是一种丰富多彩的文化语言，通过学会欣赏音乐，我们可以更好地融入各种社交场合，与他人进行深入交流和交往。
特别是在一些正式的文化活动或社交场合，对音乐的欣赏能力往往能够成为我们展示个人魅力和品位的重要因素，提高我们在社交场合的自信和气质，增强与他人的交流和沟通能力。
学会欣赏音乐对于提高自身音乐审美能力有着重要的作用。
通过学会欣赏音乐，我们可以拓展视野，开阔心灵；提高审美能力，丰富精神生活；提升艺术修养，提高社交能力。
我们应该从小培养孩子对音乐的欣赏能力，让音乐成为我们生活的一部分，成为我们精神世界的滋养，从而提高我们的音乐审美能力，让我们成为更加有情趣和有品位的人。
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性音乐是人类文明的重要组成部分，也是艺术的一种表现形式。
学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力有着重要的意义和作用。
本文将从几个方面来阐述这一观点。
学会欣赏音乐可以拓宽自己的音乐视野。
音乐有着千差万别的风格和流派，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等等。
通过欣赏不同风格的音乐，我们可以开阔自己的音乐胸怀，了解不同文化背景下的音乐魅力。
不同的音乐风格有着不同的音乐特点和表现形式，通过欣赏音乐，我们可以感受到不同音乐风格所传达的情感和意义，提高自己对音乐的理解和欣赏能力。
学会欣赏音乐可以培养自己的音乐情感。
音乐是一种情感的表达方式，每一首音乐都有其独特的情感内涵。
通过欣赏音乐，我们可以感受到音乐所传递的情感，与音乐产生共鸣。
音乐可以唤起我们内心深处的感受和情感，让我们沉浸在音乐的世界中，得到情感的宣泄和满足。
学会欣赏音乐，可以培养自己对音乐的敏感度和感知能力，提高自己对音乐情感的理解和把握能力。
学会欣赏音乐可以带给我们身心上的享受和放松。
音乐有着舒缓和治愈心灵的作用，可以帮助我们缓解压力、舒展身心。
在喧嚣的生活中，通过欣赏音乐，我们可以找到内心的宁静和平衡，享受音乐带来的放松和愉悦。
学会欣赏音乐，可以帮助我们获得一种美的享受和快乐的感受，提高我们的生活质量和幸福感。
学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力有着重要的意义和作用。
通过欣赏音乐，我们可以拓宽音乐视野，培养音乐情感，提高审美能力，获得身心上的享受和放松。
我们应该主动去学会欣赏音乐，并将其融入到自己的生活当中，以提高自身的音乐素养和审美水平。
畅享音乐之美,提升审美素养
畅享音乐之美，提升审美素养音乐是人类文化的重要组成部分，是一个国家或一个地区文化的体现之一。
音乐不但能够表达情感和思想，还能够让人们感受到美的震撼和享受。
对于我们来说，音乐不仅仅是娱乐，更是一种体验和表达情感的方式。
因此，我们应该努力提升自己的审美素养，享受音乐之美，提高自身的艺术水平。
一、感受音乐的美听音乐的时候，我们所感受到的并不仅仅是那些简单的旋律和歌词，还有其中体现的情感和感觉。
因此，我们每个人都可以从音乐中感受到不同的美。
有时候，我们可以从一首曲子中感受到快乐和轻松；有时候，我们可以从一首歌中感受到深深的悲伤和悔恨。
无论是哪种情感，都能够带给我们不同的体验和感受。
二、提升音乐的品味为了提升自身的音乐品味，我们需要多听不同风格的音乐，并且从中学习和品味不同的艺术造诣。
例如，我们可以从古典音乐中学习到复杂的音乐结构和技术；从摇滚乐中品味到紧张、激烈的节奏和激动人心的歌词；从爵士音乐中领略到优美的旋律和曲调。
通过对不同类型的音乐进行品味和欣赏，我们可以更好地理解和欣赏音乐，从而提升自身的艺术素养和审美品味。
三、学习音乐知识理论知识的掌握也是提升审美素养的必要因素之一。
了解音乐理论知识，例如音乐元素，旋律和和声构成等，能够帮助我们更好地理解和欣赏音乐。
这些理论知识能够帮助我们更好地理解音乐的艺术特点和内涵。
此外，学习音乐历史和发展，可以对音乐风格和演绎方式进行更深入的分析，使我们更好地理解音乐的价值和意义。
四、学习乐器和音乐表演学习乐器和音乐表演是提升审美素养和音乐水平的重要途径之一。
学习乐器可以帮助我们更好地理解和欣赏音乐，从而提升我们的音乐品味和水平。
学习音乐表演可以帮助我们更好地理解和感受音乐，从而更好地表达和展示音乐的艺术特点，向别人展示我们对音乐的热爱和热情。
综上所述，音乐是一种非常重要的文化形式，我们应该在日常生活中充分欣赏和学习音乐，提升自己的艺术水平和审美素养。
通过不断学习和努力，我们能够更好地从音乐中品味美，感受情感，发掘自己的潜力，提升自身的艺术感悟和水平。
关于音乐高雅的作文
关于音乐高雅的作文篇一《音乐里的高雅殿堂》在我看来，音乐好像有一种特殊的魔力，能把你拉进一个高雅的世界。
就说我上次去听交响乐的经历吧。
那是在一个宏伟的音乐厅里，我一进去就瞧见那舞台上一排排整齐的椅子，还有各式各样闪闪发亮的乐器。
灯光有点暗，透着一种神秘的氛围。
观众们都安安静静的，好像带着一种对即将开始的演出的崇敬。
乐手们上场了，一个个穿着黑色的礼服或者长裙，那姿态优雅得很。
指挥拿着他的小指挥棒站在前面，就像一个即将率领千军万马的将军。
当音乐响起的刹那，我感觉自己像掉进了一个漩涡。
那是一首莫扎特的交响曲，开头那轻柔的旋律就像涓涓细流，慢慢地渗入你的耳朵。
小提琴的声音就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地诉说着什么。
大提琴则低沉而稳重，像一位德高望重的老者在慢慢地踱步。
而铜管乐器时不时地吹奏出雄浑有力的气息，就像一个个勇士在呐喊。
我周围的人都沉浸在这音乐里。
有个老爷爷还闭着眼睛，头随着音乐的节奏轻轻地晃动，满脸陶醉。
还有个小朋友本来还在椅子上坐不住扭来扭去的，音乐一响起，就被定住了，眼睛睁得大大的。
我自己也完全被吸引住了，感觉周围的一切都不存在了，只有这美妙的音乐。
在这音乐厅里，好像粗陋、低俗都被关在了门外，只剩下这高雅的音乐在空荡的大厅里回荡。
这种高雅不是那种高高在上的冷漠，而是一种能让大家都静下心来感受美好的魔力。
这一场交响乐的体验，就像一把钥匙，打开了我对音乐高雅境界的重新认识大门。
篇二《音乐中的高雅之旅》我一直觉得音乐里有一个高雅的角落，那里藏着很多美妙的故事，我小时候弹钢琴的经历就特别能体现这种高雅。
我家那架钢琴，刚买回来的时候油光崭新的。
我被爸妈送着去学钢琴，一开始就觉得那黑白相间的琴键特别好看。
我的钢琴老师是个很优雅的女士，每次上课时屋子里都弥漫着一股淡淡地香水味。
学琴并不是一件容易的事。
就拿弹那个《月光奏鸣曲》第一乐章来说吧。
看着那乐谱上密密麻麻的音符，我就觉得头大。
我得一个音一个音地找到对应的琴键，手指还得做出正确的指法，可我的手指头就像不听话的小木棍。
通过音乐提升个人的艺术修养
通过音乐提升个人的艺术修养在我们的生活中，音乐无处不在。
它像一股无形的力量，能够触动我们的心灵，激发我们的情感，还能在潜移默化中提升我们的艺术修养。
那么，音乐究竟是如何发挥这一神奇作用的呢？首先，音乐能够培养我们的审美感知能力。
当我们聆听一首优美的乐曲时，无论是激昂的交响乐，还是轻柔的民谣，都会通过旋律、节奏、和声等元素传递出独特的情感和意境。
例如，贝多芬的《命运交响曲》那强烈的节奏和激昂的旋律，让人感受到命运的冲击与挑战，从而激发内心的力量和勇气；而肖邦的夜曲则以其舒缓、优美的旋律，营造出宁静、浪漫的氛围，让我们沉浸在细腻的情感之中。
通过接触各种不同类型的音乐，我们能够逐渐学会分辨和欣赏音乐中的美，提高对美的敏感度和判断力。
其次，音乐有助于拓展我们的想象力和创造力。
音乐是一种抽象的艺术形式，它不像绘画、雕塑那样有具体的形象，而是通过声音来传达情感和思想。
这就给了我们极大的想象空间，让我们可以在音乐的海洋中自由翱翔。
当我们聆听一段音乐时，脑海中会不自觉地浮现出各种画面和场景，每个人的想象可能都不尽相同。
比如，听到一首描写大自然的音乐，有的人可能会想象出广袤的森林、潺潺的溪流，有的人则可能会想到辽阔的草原、巍峨的山脉。
这种想象力的锻炼不仅能够丰富我们的内心世界，还能够激发我们在其他领域的创造力。
许多艺术家、作家、科学家都从音乐中获得了灵感，从而创作出杰出的作品。
再者，音乐能够增强我们的情感表达和理解能力。
音乐是情感的语言，它能够直接触动我们内心深处最柔软的部分。
当我们欣赏一首悲伤的歌曲时，会不自觉地产生共鸣，感受到歌曲中所表达的痛苦和失落；而欢快的音乐则能让我们心情愉悦，充满活力。
通过音乐，我们学会更加细腻地感受和表达自己的情感，同时也能够更好地理解他人的情感。
这种情感的交流和沟通，有助于我们建立良好的人际关系，提升人际交往能力。
此外，学习音乐的过程本身就是一种对个人毅力和耐心的锻炼。
无论是学习乐器演奏，还是声乐演唱，都需要付出大量的时间和精力去练习。
通过音乐陶冶个人的艺术修养
通过音乐陶冶个人的艺术修养在我们的生活中，音乐就像一位无形的朋友，时刻陪伴在我们左右。
它不仅能够带给我们听觉上的享受，更能在潜移默化中陶冶我们的艺术修养，丰富我们的内心世界。
音乐的魅力是无穷的。
它有着各种各样的风格和形式，从古典音乐的庄重典雅，到流行音乐的时尚活力；从民族音乐的独特风情，到摇滚音乐的激情澎湃，每一种都能触动我们内心深处的不同情感。
当我们聆听一首古典音乐作品，比如贝多芬的《命运交响曲》，那激昂的旋律仿佛在诉说着人生的波澜壮阔，让我们感受到坚韧与力量；而一首温馨的流行歌曲，可能会让我们回忆起美好的青春时光，内心充满温暖与感动。
音乐能够激发我们的想象力。
当音符在耳边流淌，我们的脑海中会不由自主地浮现出各种画面和场景。
也许是广袤的草原，也许是宁静的星空，也许是热闹的都市街头。
这种想象力的激发，有助于我们打破思维的局限，拓展视野，培养创新能力。
比如，在欣赏一首描绘大自然的音乐时，我们可能会想象自己置身于森林之中，听到鸟儿的歌唱，感受到微风的轻抚，这无疑是对我们创造力和思维活跃度的一种锻炼。
音乐还能培养我们的审美能力。
通过接触不同类型的音乐，我们学会分辨什么是优美的旋律、和谐的和声以及富有感染力的节奏。
我们会逐渐形成自己对音乐的喜好和评价标准，这种审美能力的提升不仅仅局限于音乐领域，还会延伸到生活的方方面面。
比如，我们在欣赏艺术作品、选择服装搭配、布置家居环境时，都会受到音乐所培养的审美观念的影响，让我们更懂得欣赏美、追求美。
在陶冶个人艺术修养的过程中，学习音乐也是一个重要的途径。
学习一门乐器，如钢琴、吉他或者小提琴，能够让我们更深入地理解音乐的构成和表达。
在学习的过程中，我们需要不断地练习指法、掌握节奏、理解乐谱，这需要我们具备耐心和毅力。
而当我们能够熟练地演奏一首曲子时，那种成就感和满足感是无法言喻的。
同时，参与合唱团或者乐队也是一种很好的方式。
在团队中，我们需要与他人协作，共同演绎一首作品，这不仅能够提高我们的音乐水平，还能培养我们的团队合作精神和沟通能力。
畅享音乐之美,提升审美素养
畅享音乐之美，提升审美素养音乐是人类文化的重要组成部分，它可以激发人们的情感，让人们感受到生命的美好。
不同类型的音乐适合不同场合和情绪，它们传递的信息也各不相同。
从古典音乐到流行音乐，从纯音乐到歌曲，每一种音乐形式都有其独特的特点和魅力。
正确地欣赏音乐能够提升我们的审美素养，让我们更好地理解音乐及其背后的文化和历史。
本文将探讨如何畅享音乐之美，提升自己的音乐欣赏水平。
一、了解不同类型的音乐二、积极参与音乐活动参与音乐活动不仅能够让我们更深入地了解音乐，还能够提高我们的音乐素养。
学习乐器、唱歌或参加音乐会等，都是提升音乐欣赏能力的好方法。
乐器演奏不仅能够提高技巧，还能够让我们更深入地理解音乐的内涵和技巧。
唱歌能够让我们更深入地理解音乐的情感和内涵。
参加音乐会可以欣赏到高水平的演奏和现场氛围，让我们更深入地理解音乐和它所传递的信息。
三、多听优秀音乐多听优秀的音乐有助于提高我们的审美水平。
选择一些有代表性的经典音乐，例如莫扎特、贝多芬、肖邦等，可以让我们更好地理解音乐的基本元素和结构。
选取一些经典的音乐专辑，例如爵士乐手Charlie Parker的《Now's the Time》、流行歌手Aretha Franklin 的《I Never Loved a Man the Way I Love You》等，也可以让我们了解音乐的不同流派和表现形式。
四、配合视听资源现代技术提供了很多优秀的视听资源，例如电视音乐节目、音乐视频网站等，这些资源可以让我们更直观地了解音乐和表演者。
在观看音乐节目或音乐视频时可以注意音乐的节奏和节拍，以及歌曲的歌词和情感。
观看音乐会时可以注意歌手或乐器演奏者的表现方式，例如舞台表演、演奏技巧等。
五、发挥自己的想象力音乐是一种抽象的艺术形式，随着人们的想象力和情感的变化，音乐也可以产生不同的体验。
因此，发挥自己的想象力也是正确欣赏音乐的一种方法。
在听音乐时，可以尝试想象自己身处于音乐的场景之中，例如想象自己在夜晚听到远处传来的钢琴声，或者想象自己在阔别多年后重逢的情人唱歌的情景等。
浅述如何通过音乐鉴赏来提高大学生的艺术修养
浅述如何通过音乐鉴赏来提高大学生的艺术修养【摘要】音乐鉴赏在大学生艺术修养中具有重要意义。
通过音乐鉴赏可以培养大学生的审美情趣和审美能力，提升情感表达和沟通能力，丰富文化背景和知识储备，促进思维和创造力的发展，增强对艺术的理解和欣赏水平。
音乐是一种艺术语言，通过学习音乐鉴赏，大学生可以提升自身的艺术修养，进而更加深入地理解和欣赏艺术作品。
音乐鉴赏对大学生的艺术修养具有积极的促进作用，值得大力推广和研究。
通过学习音乐鉴赏，大学生可以丰富自己的艺术修养，拓展视野，增强综合素质，提升自身的艺术修养水平，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
【关键词】音乐鉴赏, 大学生, 艺术修养, 审美情趣, 情感表达, 沟通能力, 文化背景, 知识储备, 思维, 创造力, 艺术理解, 欣赏水平, 积极促进1. 引言1.1 音乐鉴赏在大学生艺术修养中的重要性音乐鉴赏在大学生艺术修养中的重要性不可忽视。
随着社会的发展和进步，大学生应当具备一定的艺术修养，而音乐鉴赏则是其中不可或缺的一部分。
通过音乐鉴赏，大学生可以培养审美情趣和审美能力，提升情感表达和沟通能力，丰富文化背景和知识储备，促进思维和创造力的发展，增强对艺术的理解和欣赏水平。
在当今社会，人们的审美需求不断提升，艺术修养已经成为人们综合素质的重要组成部分。
大学生应该重视音乐鉴赏的学习和实践，不仅可以提高自身的艺术修养，还可以在未来的生活和工作中更加游刃有余地展现自己的魅力和才华。
音乐鉴赏对大学生的艺术修养具有重要的促进作用，值得大家深入研究和学习。
2. 正文2.1 培养审美情趣和审美能力音乐鉴赏在大学生艺术修养中的重要性不言而喻，其中之一就是可以帮助大学生培养审美情趣和审美能力。
通过学习音乐鉴赏，大学生可以接触到各种不同风格、不同流派的音乐作品，从而拓展自己的审美视野。
他们可以学会欣赏古典音乐的庄严和典雅，感受流行音乐的活力和激情，体会民族音乐的深厚文化底蕴。
通过对不同音乐作品的比较和分析，大学生可以逐渐形成自己独特的审美品味，培养出对美的敏感和独到的眼光。
高雅音乐论文
浅谈高雅音乐学习心得音乐对我们每个人并不陌生，当然每个人对于音乐的理解也各有千秋，在接触到高雅音乐之前，我所理解的音乐就是在心情烦闷或者特别兴奋的时候人们都喜欢借助音乐或聆听或放声高歌一曲，这都是我们对音乐的依赖，有欢快的，忧伤的，激情澎湃的……总之无论你在什么样的心态下总能找到一首适合自己的音乐来聆听。
直到这学期我有幸接触到了高雅音乐，才让我对音乐的理解更上一层楼，也才明白原来音乐可以如此博大精深。
短短一个学期属于高雅音乐的课程虽然只有三十多个课时，老师给我们传授了许多的新知识，古代的音乐创作，近现代的音乐，国外的音乐，还带着我们认识了还许多乐器，总之通过这大半学期的学习使我对高雅音乐的观念发生了改变，它是有别于流行音乐的，换句话说，高雅音乐一定是经典的音乐。
通过学习我还意识到了对于音乐它不单单是为了给予我们听觉上的享受，听音乐要用心你才能体味其中的意境，要了解他的创作背景你才能更好的融入其中，所谓的音乐疗伤，大概就是如此的吧。
在开始这门课以前，我一直在心底问自己我们工科生跟艺术会有什么关系呢，为什么要学这门课？接触久了才慢慢懂得音乐同语言文字一样，它也可以向我们传递着绚丽多彩的信息。
这些元素被的大脑吸收以后，将内化为人的某种情感意志。
而高雅音乐正是凭借其积极向上的思想内涵，丰富深厚的文化底蕴，珍贵难得的艺术价值培养着我们高尚的审美情趣，塑造着我们的灵魂，鼓舞着我们的精神。
而且，许多高雅音乐正像诗歌一样，总是以深远的意境为背景，在表达情感的同时还创造出耐人寻味的意韵。
这样，我们可以从有限的旋律中获得对自己有益的无穷无尽的启迪。
回顾历史其实我们不难发现，很多历史伟人都与高雅音乐结下了不解的情缘。
法国大文豪雨果曾说：“世界上促进人类文明发展的只有种东西，即数字，文字，音符。
”伟大的科学家爱因斯坦说过：“音乐并不影响研究工作，它们两者都是从同一渴望之泉摄取营养，而他们给人类带来的慰藉也是互为补充的。
大学生与音乐修养论文鉴赏三篇
大学生与音乐修养论文鉴赏三篇关于《大学生与音乐修养论文鉴赏三篇》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
音乐与大学生篇一：音乐与大学生修养音乐是个神奇之物，它的起源甚至无可追溯，大概宇宙形成之时就伴随着孕育出来了，那自然神奇的和谐仙音，谁能说它的出现没有给人类走上文明之史有所建功呢？远的不说，单论音乐对我们大学生修身养性的作用，也是潜移默化之中对我们的思维、性格、品格、价值观等有着深远影响，不是几句话就可以说得清楚的，不过在此我还是姑且谈谈我的浅见。
人对于音乐的感受能力是与生俱来的。
世界上所有民族的母亲都会对她的孩子唱摇篮曲或者催眠曲，就是一个无可辩驳的明证。
正是这样的天赋能力，使得我们大学生在享受音乐的时候因为音乐所表达的情感而涉及己身，在自己的身上使这种情绪得以蔓延，从而进一步牵涉到自身的修养。
在这里分几个小点来阐述此问题。
1.注意力的集中与分配。
我们在听音乐的时候，常常自觉或不自觉的集中注意力在乐声上，体会乐声所要表达的情境，再将这种意境在现实中表达出来，使得自己的注意力集中起来。
例如，读书的时候大学生习惯听平静和祥的乐曲使得自己心境平和以集中注意力在书本上，达到专心的效果。
这也是对锻炼自身对注意力分配的良策，在这个过程中必然已经进行了注意力的集中与分配的心理素质训练。
我们知道，能不能合理的、有效的分配注意力，是一种非常重要的素质和能力，在学术上是非常有用的。
2.知觉与心理的配合与协调。
听音乐靠的是感觉，这不仅牵涉到内心的节奏感、位置感，还有更高层次的情感、意境等等。
享受音乐的过程中以情入境，使得自身的情绪也得以舒展，是锻炼自身良好心态的好方法。
此外，也可通过享受音乐提升听力水平，真可谓一举两得。
这两者，对我们大学生来说，作用不可谓不明显。
尤其是锻炼心态这一条，在现今大学生普遍冲动情绪泛滥，动不动就要生要死的现状，是有一定改善作用的。
这是为大学生们以后走上社会打好基础，良好的个人素质到哪里都是必不可少的。
畅享音乐之美,提升审美素养
畅享音乐之美，提升审美素养1. 引言1.1 音乐对人们生活的重要性音乐是人类文明中不可或缺的一部分，它贯穿着我们的生活，给我们带来欢乐、慰藉和启迪。
音乐不仅是一种艺术形式，更是一种情感的表达和沟通方式，是人们生活中不可或缺的精神食粮。
音乐有着极其丰富的表现形式和内涵，它可以唤起人们内心深处的情感和记忆，让人们感受到无限的美好与激动。
无论是欢快的旋律，抑或是忧伤的调子，都有能力触动人们的心弦，让人们感受到生命的力量和活力。
音乐对人们的生活具有重要的意义，它是一种让人们联结情感、享受美好的方式，是人类文明中不可或缺的一部分。
我们应当珍惜音乐，感受音乐之美，让音乐成为我们生活中不可或缺的伴侣。
1.2 提升审美素养的意义提升审美素养的意义在于能够加深人们对美的感知和理解，提高审美品味和鉴赏能力。
审美素养是一个人对美的认识、欣赏和评价能力，是人们在日常生活中对美的认知和感受能力，涉及到对艺术、文化、思想、人文等各方面的理解和欣赏。
通过提升审美素养，可以更好地欣赏各种形式的艺术作品，品味音乐、绘画、文学等艺术形式的美感，增强人们的人文情怀和审美情趣。
审美素养的提升不仅可以提高个人的艺术修养和文化素质，还可以丰富人们的精神生活，提升生活品质。
审美素养的提升也能够加强人们的社会责任感和人文关怀，培养人们具有包容、理解和欣赏的品质，促进社会和谐稳定发展。
通过畅享音乐之美，可以提升人们的审美素养，丰富人们的精神世界，增强人们的生活幸福感和幸福感。
2. 正文2.1 音乐的美妙之处音乐的美妙之处在于它能够触动人们心灵深处，带来无与伦比的情感体验。
音乐是一种独特的语言，通过旋律和节奏传达情感和思想，让人们在听觉上得到享受，同时也可以引起内心的共鸣。
音乐的美妙之处在于它能够唤起人们的回忆和情感，让人们感受到一种无形的力量和愉悦。
音乐的美妙之处还在于它的多样性和包容性。
不同类型的音乐风格各具特色，每种音乐都有独特的韵味和表现形式。
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性【摘要】音乐在人类社会中扮演着重要角色，学会欣赏音乐对提高个人音乐审美能力至关重要。
通过培养审美情趣，丰富内在世界，拓展文化视野，提升情感表达能力，以及加深对音乐的理解，我们可以更深入地体验音乐带来的美好。
音乐不仅仅是一种听觉体验，更是一种情感的抒发和思想的沟通。
学会欣赏音乐可以让我们更好地理解人类情感和文化的表达方式，从而提升个人审美素养。
音乐对人的影响是深远的，它可以引发我们内心深处的共鸣，激发我们对生活的热爱和对美的追求。
学会欣赏音乐不仅可以提高个人音乐审美能力，更可以让我们在美的海洋中畅游，感受音乐的魅力。
【关键词】音乐，欣赏，音乐审美能力，培养，丰富，文化视野，情感表达能力，理解，影响，审美素养。
1. 引言1.1 音乐对人类的重要性音乐对人类的重要性可以说是无法被忽视的。
从史前时代到现代社会，音乐一直扮演着重要的角色，成为人类生活中不可或缺的一部分。
音乐不仅仅是一种艺术形式，更是一种传递情感、表达思想的工具。
通过音乐，人们可以展现自己的情感世界，沟通内心的感受。
音乐还能够促进人与人之间的交流与沟通，打破语言的障碍，促进文化交流。
音乐也具有疗愈的功能，能够舒缓人们的情绪，减轻压力，提升幸福感。
可以说音乐对人类的生活有着深远的影响，是不可或缺的一部分。
在当代社会，随着人们生活水平的提高，对音乐的需求也日益增加。
学会欣赏音乐，提升自身音乐审美能力，对于个人的成长和发展具有重要意义。
1.2 学会欣赏音乐的定义学会欣赏音乐是指通过对音乐作品的欣赏和理解，不仅仅是简单地听歌或演奏，更是深入到音乐的内涵和情感之中。
学会欣赏音乐需要我们对音乐的风格、节奏、旋律、和声以及表现手法有一定的了解和感悟，而不仅仅是停留在表面的听觉享受上。
通过学会欣赏音乐，我们能够更好地领略到音乐家的创作意图和情感表达，进而提升自身的音乐素养和审美能力。
学会欣赏音乐不仅仅是一种技能，更是一种艺术修养。
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性音乐是人类的一种艺术形式，通过一系列有节奏、有调子、有旋律的声音来表达情感、传递信息。
学会欣赏音乐，对于提高自身的音乐审美能力来说，是非常重要的。
本文将从音乐的表达能力、丰富人生情感、培养良好品味等方面来探讨学会欣赏音乐的重要性。
学会欣赏音乐可以提高自身的音乐表达能力。
音乐是一种无声的艺术形式，但它却能通过声音来传递情感、表达思想。
通过欣赏音乐，我们可以学习到不同的音乐风格、曲调和节奏，了解到不同的音乐作品所要表达的情感。
这样不仅可以拓宽自己的音乐知识面，还能够借鉴音乐中的表达方式，提高自己的音乐表达能力，使自己在创作音乐时更加得心应手。
学会欣赏音乐能丰富人生的情感。
音乐具有独特的情感表达能力，它能打动人的心灵，唤起内心深处的情感。
当我们用心去欣赏一首音乐时，会因为它所表达的情感而感到自己的情感也被激发起来。
音乐能够让我们分享到作曲家或演奏家所要表达的各种情感，如快乐、伤感、愤怒等等。
通过欣赏音乐，我们可以更加深刻地理解和感受到这些情感，丰富自己的情感世界，使自己更加细腻、感性。
学会欣赏音乐有助于培养良好的音乐品味。
音乐是一门艺术，不同的音乐风格和作品都代表着不同的文化背景和审美取向。
通过学会欣赏音乐，我们可以接触到不同类型的音乐作品，了解到不同文化背景下的音乐艺术特点。
这样可以培养我们对于音乐的独到见解和品味，使我们不断提高自己的鉴赏能力。
而一个人的良好音乐品味不仅仅体现在欣赏音乐方面，还会在自己创作音乐时起到指导的作用，使作品更加高雅、深刻。
学会欣赏音乐还能够帮助我们享受生活，提升生活的品质。
音乐是人类文明的重要组成部分，它存在于人们的日常生活中的各个方面。
通过学会欣赏音乐，我们可以学会在各种场合中选取适合的音乐，使得自己的生活更加丰富多彩。
比如在工作时可以选择轻松愉快的音乐来舒缓工作的压力，在休闲时可以选择动感的音乐来增加乐趣。
音乐能够给予我们的生活以美好的享受，使我们更加快乐、幸福。
畅享音乐之美,提升审美素养
畅享音乐之美，提升审美素养音乐是人类生活中不可或缺的一部分，它可以陪伴我们度过孤独的夜晚，也可以激发我们内心的激情和渴望。
音乐的美妙之处在于它能够触动人心，让人陶醉同时也能够提升人的审美素养。
畅享音乐之美，不仅让人心情愉悦，还能够提升人的审美素养，使人更加懂得欣赏艺术之美，提高自身的艺术修养。
畅享音乐之美可以让人深刻感受到音乐对心灵的震撼和感染力。
音乐是一种通过声音传达情感和思想的艺术形式，它以美妙的旋律、动人的节奏和丰富的表达方式来打动人心。
当我们倾听一首优美的乐曲时，那种由内而外的感动会让我们心灵得到抚慰，情感得到释放。
而这种情感的沟通和心灵的震撼会使我们对音乐产生更加深刻的认识和理解，从而提升我们的感知能力和审美境界。
畅享音乐之美可以拓展人们的审美视野和审美情趣。
不同种类的音乐有着不同的风格和表现形式，它们传达的情感和意境也各有千秋。
比如古典音乐以其精湛的技巧和深厚的内涵吸引着一批古典音乐爱好者；流行音乐则以其简单、易记和通俗易懂的特点深受大众喜爱。
而且在当今社会，各种类型的音乐融合创新，使得音乐风格更加多样化和丰富。
畅享音乐之美可以让人们接触到更多的音乐作品，拓展自己的审美视野，培养自己对不同音乐风格的鉴赏能力，从而提高自身的审美情趣。
畅享音乐之美可以提升人们的审美品位和品味水平。
美是一种高尚的情感和理性体验，只有通过长期的熏陶和感悟，才能够形成一个人高尚的审美品位和品味水平。
而音乐正是一种通过声音传达美的艺术形式，它可以使人们通过倾听、感受和思考来提升自己的审美品位和品味水平。
通过畅享音乐之美，人们可以从中体会到音乐的音韵之美、情感之美和形式之美，从而提高对音乐的欣赏和理解，培养自己的审美品位，增进自己的审美修养。
畅享音乐之美还可以激发人们的创造力和艺术表现力。
音乐是一种艺术形式，它可以通过声音传递情感和思想，激发人们内心的激情和情感。
当人们沉浸在音乐的美妙之中时，他们会不自觉地感受到音乐所传递的情感和意境，从而激发自己的创造力和艺术表现力。
畅享音乐之美,提升审美素养
畅享音乐之美，提升审美素养音乐是人类文明的结晶，是人类情感和思想的表达。
它有着无穷的魅力和能量，可以唤起人心深处的情感，引发人们对美好事物的向往和追求。
在当今社会，随着科技的进步和生活水平的提高，人们对音乐的需求也越来越强烈。
音乐不仅是一种娱乐方式，更是一种精神享受，它可以陶冶人的情操、提升审美素养，给人们带来无限的快乐和心灵的慰藉。
音乐是一门艺术，是一种表达情感的方式。
它可以用旋律、节奏和声音来传达作者的情感和思想，也可以引起听众的共鸣，激发共鸣。
通过音乐，人们可以感受到各种各样的情感，从快乐、悲伤到愤怒、幸福，各种情感在音乐中得到了充分的表达和释放。
音乐能够让人们沉浸感受作者的情感，也可以唤起人们自己内心深处的情感，促使人们对生活产生更深刻的感悟和体验。
听音乐可以让人们找到一种情感的寄托和表达方式，有助于调节情绪，使人心情愉悦、心态平和。
在疲惫和压力下，适当地听一段音乐，可以让人们得到放松和舒缓，缓解身心疲惫。
音乐在人们的心灵世界中扮演着非常重要的角色。
音乐还是一种审美的享受。
它有着丰富的情感表达和多样的艺术形式，可以给人们带来别样的视听盛宴。
不同种类的音乐代表着不同的文化和价值观念，每一种音乐都有着自己独特的魅力。
比如古典音乐以其高雅、精致的曲调和优美的音色给人们带来超凡的享受；流行音乐讲究时尚、活泼的节奏和简单易懂的歌词让人们跳动起来；爵士乐则以其自由、充满想象力的演奏形式和复杂的和声给人无限的遐想。
每一种音乐都可以让人们感受到不同的美，都可以给人们带来别样的审美享受。
对于喜爱音乐的人来说，欣赏音乐不仅是一种娱乐，更是一种修养。
因为音乐需要一定的审美素养才能欣赏其艺术魅力。
所谓审美素养，指的是通过对艺术的感知、理解和欣赏，提升人们的审美品味和审美情趣。
在等待音乐的表演开始时，欣赏者需要安静地坐下来，耐心地听着音乐，关注音乐中的曲调、节奏和声音，感受音乐带给自己的情感和内心的震撼。
只有真正用心去体味音乐，才能从中领略到音乐所蕴含的深意和情感，感受到音乐的魅力。
音乐艺术修养论文
音乐艺术修养论文音乐教学如何提高学生艺术修养论文对于小学生来说，音乐课意味着什么？每周两节的放松课，还是每周两次吊嗓子，随着新课程的推进我对音乐教学的目标理解越来越清晰，音乐教学绝不只是一种点缀，而是素质教育重要的环节，音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科，音乐教学的根本目标。
是培养全面发展的人，让学生体会音乐的美并在内心生成每是每一个音乐老师，孜孜以求的目标。
所以，音乐教育首要目标绝不是教授技能技巧，不是造就一个提琴演奏家，一位歌唱高手，而是要借着具体的艺术欣赏活动。
比如一首歌曲，一支乐曲是学生来亲近艺术，从小喜欢艺术和热爱艺术。
过去我们太专注于提高学生的技巧，导致很多学生产生，畏难情绪，渐渐放弃对音乐的喜爱，这无疑是我们教学的失败。
因此，小学阶段我们就是要为学生创造宽松的氛围，良好的音乐学习环境，提供给学生最好的音响资料，使他们有更多的机会学习接触和亲近音乐，从而培养起他们对音乐的兴趣和爱好，提高艺术修养。
那么如何才能实现提高学生艺术修养的目标？在音乐教学中我们可以采取怎样一些具体的方法？笔者在实践中有一些体会，现总结如下：一，加强音乐欣赏让学生融入音乐美的世界。
法国一位著名演员曾说：“嗓音的力量是不可估量的，任何图画的感染力远比不上舞台上正确发出的一声叹息那样动人。
”音乐是最擅长表现情感，以情动人的艺术，它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间，一首好的乐曲或许几分钟之内使你获得几个星期苦思冥想的东西，或是衬托出一个美好的幻想，或是觊觎一个美好的寓意，或是抒发一片灼灼的情感，这种利益与意境之美对人有着深刻的感染力会在心灵深处留下美的烙印。
因此，我们在实施教学的时候要让学生充分感受美，在美中展开想象的翅膀从而提高学生的欣赏品味，如《拥军秧歌》这首歌曲，是一首近代民哥，表现了人们在新年给八路军拜年的情景，在教学时我并没有提前向学生过多的介绍歌曲的背景和特点，而是直接让学生听赏，意图让学生在听的过程中体会歌曲所表现出来的情感。
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性
浅谈学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性音乐是一门优美的艺术，它能够给我们带来愉悦的情感体验。
然而，人们的音乐欣赏能力是有限的，需要透过不断地学习和探索，才能大大提升自己的音乐欣赏能力。
本文将探讨学会欣赏音乐对提高自身音乐审美能力的重要性。
首先，学会欣赏音乐可以拓展我们的视野。
音乐有着极为丰富的文化背景和艺术表现形式，包括不同的风格、流派、时代和地域。
通过音乐欣赏，我们可以了解不同文化和艺术的特点和风格，拓展我们的文化和艺术视野。
例如，学习和欣赏印度古典音乐可以了解印度文化中的音乐价值观和音乐语汇；欣赏19世纪欧洲古典音乐可以了解当时社会文化背景下的音乐风格和作曲家的思想。
其次，学会欣赏音乐有助于提高我们的审美水平。
音乐是一门情感的艺术，它包含丰富的情感，需要我们通过感知、理解和表达来体验和理解。
通过学习和欣赏音乐，我们能够发展自己的感知和表达能力，提高自己对音乐作品的欣赏和评价能力。
例如，我们可以通过分析和理解音乐作品的旋律、和声、节奏和表现形式来深化对音乐的理解和欣赏，同时也可以提高对音乐品质的判断力。
此外，学会欣赏音乐可以激发我们的创造力。
音乐欣赏不仅是被动的听觉体验，也是可以激发我们的创造力和想象力。
通过欣赏音乐作品，我们可以从中发现灵感和创意，创造出属于自己的音乐作品。
同时，我们也可以通过学习和欣赏音乐，提高自己的音乐创作能力和艺术素养，使自己更加成为一个全面发展的音乐人才。
最后，学会欣赏音乐可以提高我们的审美情趣和人文素养。
音乐欣赏是一种享受和体验美好的心灵活动，它需要我们具备细致、敏感和深刻的感受能力。
通过学习和欣赏音乐，我们可以体验到音乐所带来的美好情感，提高自己的审美情趣，同时也可以提高自己的人文素养和生活品味，使自己更加优雅和有内涵。
总之，学会欣赏音乐是一项非常重要的能力，它不仅能够为我们的人生增添无限乐趣，也能够提高我们的文化修养和艺术素养。
希望每个人都能够从音乐欣赏中收获自己的心灵之美，更加热爱和追求音乐艺术。
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欣赏高雅音乐,提升音乐艺术修养音乐教育是美育的一个重要组成部分。
音乐所能起到的教育作用往往是最直接、最动人心扉的，它往往超过其它姊妹艺术而发挥出强大的组织力量和鼓舞作用。
自古以来，无论中外，都对音乐的教育作用给予高度的注意。
一个人经常接触优美的音乐，可以使她的思想感情潜移默化地受到陶冶而形成健康的心灵。
前苏联著名的美学家斯托洛维奇曾指出：“人的审美教育可以通过多种途径来实现，但是不能不承认，艺术是对个人目的明确地施加审美影响的基本手段”。
所以音乐教育作为学校审美教育的基本手段和中心内容，在学校审美教育中有着独特的功能。
对于现代的中学生来说，唤醒欣赏高雅音乐的耳朵，提升音乐欣赏的美育功能，必须从以下几个方面着手。
一、注重音乐的感受性。
音乐教育从根本上说是艺术的，审美的教育，贯通审美意识，突出学科特点，能否感受音乐，亲近音乐是一切音乐能力发展的根本前提，对音乐的感知直接根源于人类的本性，只要通过情绪体验才能使这种感知能力健康发展，同时对音乐的情绪体验是引发受教育者兴趣和热情的关键，也是技能发展的原动力，并直接构成音乐能力的核心，而一个逃避、憎恨音乐的人，是谈不上发展音乐能力的，所以我们的音乐欣赏教学必须牢牢抓住审美感受这根主线。
从中学生的心理特点来看尽管他们对音乐己有一定程度的感性积累
和理性认识，理解能力和逻辑思维能力也日趋增强，但是由于他们
的年龄和知识水平毕竟有限，因而对音乐的认识还是比较肤浅的，尤其表现在对于高雅音乐的欣赏。
所以，我们还应在教学中尽可能多地利用各种方式辅助感知，使学生置身于音乐的天地中，入情、入境、动情、想象、体验音乐所表达、描绘的各种丰富多样，细致的感情色调，让学生参与音乐的感知和体验，利用录像、美术作品中的声、光、图、色俱佳的优点，将学生很快带入音乐情境。
我在教学中听贝多芬的《田园交响曲》时，我首先播放了一段欧洲乡村的影片，解说者解释道这就是贝多芬到这个乡村后，感受到乡村的宁静，怡人的风光而创作了这部风格别致的《田园》，再来欣赏这段高雅音乐时，学生从音乐中感受到的是大自然的可爱；听施特劳斯的《维也纳圆舞曲》，人们觉得生活是那么美好。
二、注重音乐的表现性。
音乐牵动技能。
技巧连着情感.。
我们知道，音乐是最讲技术的学科，没有技术就谈创造和高层次的欣赏，而技术不通过艰苦操练是难以上手的，但是艰苦的操练会让人感到枯燥而乏味，这点正是审美极易丢失的客观原因，然而我们的主观上就要强调音乐的审美意识。
在音乐教学的内容中，有的是能直观的感受到的，离审美就近，如贝多芬在精神和物质极度匮乏的时期创作的《第九交响曲》以磅礴的气势号召全世界人们团结起来通过斗争取得胜利。
瓦格纳称之为“达到了交响曲艺术的顶峰，没有人可以超过他。
”，音乐艺术作为人类社会的精神产品有着语言不可比拟的力量，焕发出其独特的艺术感染力。
正如柴可夫斯基所说“当语言不能表达某种情感
时，更雄辩的语言——音乐便全副武装地登场了。
”我们应该始终抓住音乐教学内容中的审美因素，在它那里找到根源，就会有源源不断的活水。
而学习音乐的人都有通过音乐愉悦自己和感动别人的愿望，通过特定的形式表现出来，使情感得到表现，在音乐的审美中，表现美是关键的，在音乐教学中，如教师机械呆板、照本宣读，或过分强调知识技能，不给学生提供参与和表现的机会，那么，学生将失去创作音乐和享受音乐的机会，而课也会上得枯燥、乏味。
一个合格的音乐教师必须用自己精湛的技艺和丰富的情感紧紧地
吸引住每一位学生，把教学内容演绎得淋漓尽致，恰到好处，让学生陶醉于音乐之中，不知不觉地让他们随着音乐节奏动作起来。
尽可能地激发与满足学生音乐表演的兴趣和欲望。
三、注重音乐的创造性。
在音乐的审美意识中，通过感受美来表现美，这是审美教育的一般进程，而创造是是最高层次，音乐作为时间过程的艺术，它的存在紧紧依赖于人的创造活动。
在欣赏、表演、创作三个基本环节中，都少不了人的想象力的缘故。
不仅如此，音乐的本质与价值，也正在于激发人的创造性。
我们常可听到学生随意哼唱自编的小曲，这是一种无意识的流露，尽管稚气十足，但毕竟是其创造真情的再现。
学生不驻有创造的需要，而且有创作音乐的能力。
创作活动中，教师营造好学生“参与”的氛围，强化“进入”的心理诱导，循序渐进，让学生感到轻松愉快，力所能及，又充分发挥了自己的创作潜能。
所以教学必须注意想象力的培养，鼓励独特见解，有意
识的增加创造性内容，提倡在表达自己真情实感中运用能力，掌握技术。
教师再适时予以鼓励，尊重学生的创造，由于好奇心、好胜心、驱使学生跃跃欲试的心境便油然而生，参与实践，渴求成功的良好的教学情景也就随之形成，实实在在的完成美育的一般过程，这是音乐教学不可缺少的，也是音乐学科的特点所在。
四、注重音乐的情趣性
兴趣是能力的基础，学生只有在对学习的知识怀有浓郁的兴趣的时候，才能产生强烈的求知欲，兴趣是不能给予的，也不可能是仅以单纯的技能传授和练习来唤起。
另外，作为艺术的音乐往往是直觉的，意会式的，没有明确的答案，音乐可快可慢，能强能弱，这种模糊性，主观性把握，就全在自己琢磨了。
在音乐教学中，设计情趣盎然的教学活动，是培养学生情趣，增强学生兴趣也是必不可少的。
如课上有唱、有奏、有表演、有议论，动静结合，让学生体会成功的喜悦，还可以召开小小音乐会，让学生演唱、演奏，谈感受，互相交流，扬长避短，互相提高。
让学生喜欢上音乐课而非讨厌音乐课。
综上所述，唤醒欣赏高雅音乐的耳朵，提升音乐欣赏的美育功能，并使之与中学的音乐欣赏教学相结合，对于培养和发展学生的音乐感受和表现能力，从中不断地实践、体验和鉴赏其美感，培养学生正确的审美观，其意义是深远的。
我们愿努力促使学生在审美过程中去伪存真、扬善弃恶、褒美贬丑，引导学生全身心揣摩，必将使他们对音乐产生浓厚的兴趣并感受极大的快乐，要使欣赏的过
程成为审美的享受，让音乐艺术作为美育的一个窗口，完成美感的同时，渗透至学生的心灵中，通过艺术的熏陶，开阔他们的视野，从而增长他们的智慧，这应该作为音乐教育工作者所追求的最终目标吧！。