学院校史馆展馆解说词

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天津大学校史博物馆讲解词

天津大学校史博物馆讲解词

xx大学校史博物馆讲解词
尊敬的各位领导、各位嘉宾:
大家好!欢迎来到xxxx学院校史馆参观指导。

我是讲解员xxx,很荣幸能为大家讲解xx大学校史博物馆。

xx大学坐落于历史文化名城、中国北方经济中心xx,其前身为xx大学,始建于18xx年xx月x日,是中国第一所现代大学,素以“实事求是”的校训、“严谨治学”的校风和“爱国奉献”的传统享誉海内外。

学校发展历经艰难曲折,从无到有,由弱变强,几代人栉风沐雨、薪火传承,用汗水和心血铸就了今天的成绩与辉煌。

为了彰显前贤,激励后学,学校修建了这座校史博物馆。

主旨是要记录学校艰苦创业的办学历程,铭记各级领导的关怀与支持,展现优秀学子的才干与风采,传承自强不息的奋斗精神。

xx大学校史博物馆是由xx大学搬入xxx校区后开建的首栋教学楼,也是第一教学楼,这里已被精心改建成校史博物馆。

为保护这栋老楼的原有风貌,学校在建筑物外“接上”了玻璃前厅,通过介绍天大校史的“时光隧道”,参观者可看到天大校史中的重要历史照片。

湖北美术学院校史馆解说词

湖北美术学院校史馆解说词

湖北美术学院校史馆解说词
尊敬的各位来宾:
下午好!欢迎参观XX大学校史馆,我是校史展馆的学生解说员,非常荣幸为您介绍我校87年的发展历史。

接下来我将带领大家一起
进入XX大学五十五年厚重而绚丽的发展历程,去感受它的坎坷与辉煌、奋斗与求索。

第1-2区:
巴山蜀水,钟灵毓秀,古蜀成都,人杰地灵。

国家重点大学西南大学就坐落在成都这个历史文化名城。

XX、XX、XX、XX,这古蜀文明三千年流淌不息的文脉和厚重底蕴,浸润着XX周岁的XX大学,令她日益雄姿英发、丰采绰我,奏响一部部“经世济民、孜孜以求”的
宏伟华章。

巴山蜀水,钟灵毓秀青城深幽峨眉秀丽,九寨仙境宛如画屏。

名川蕴秀,都江堰悠悠江水跳动着优美的音符,谱就蓉城雅章:金沙流韵,XX余年古蜀王朝流淌不息的文脉,诗书传承。

古蜀成都,人杰地灵。

在瑰丽的金沙遗址旁,草堂逸西之光华村,XX大学,璨然而立。


润于锦官城这座历史文化名城深厚凝重的底蕴,光华宝地逸韵正声,风骚独领;此地人文渊蔽,文脉流徽:琴台路上,遥听相如古琴,响彻千年,遗韵裊袅:武侯祠堂,追忆丛相大略,两朝开济,鞠躬尽瘁;
烷花溪畔,长缅诗圣雄才,
二更二别,草堂忧心。

大道无形,植根中华沃土,传承华夏精髓,XX大学弘扬出一曲曲“经世济民,孜孜以求”的宏伟乐章。

沧桑校史,囊括于馆内:创业艰辛,浓缩于眼前。

现在我们来到了XXX百川馆。

在这一馆,我们将看到,XX大学在XX年诞生之初,名校汇聚、名师云集的最象。

学院校史馆展馆解说词

学院校史馆展馆解说词

学院校史馆展馆解说词
以上就是我对___校史馆的介绍,希望大家能够在这里感受到学院的历史和辉煌,也希望学院能够在未来的发展中继续创造新的辉煌!
在此展厅中,您可以仔细观看我们的老校长___教授的照片和复校后师生的研究生活概况。

六十年的时间里,我们学院经历了多次的变革和发展。

历代交院人披荆斩棘,勇往直前,用艰辛与奋斗书写了一段段精彩传奇,用奉献与创新铸就了一座座发展丰碑,用激情与梦想演绎了一曲曲动人乐章。

师资队伍是保证教学质量、实现学校可持续发展的关键所在。

为培养优秀的交通运输人才,学院广泛吸纳八方名师才俊,着力打造强有力的师资队伍。

目前,学院拥有专兼职教师669人,副高级以上职称144人,博士、硕士学位或研究生学历教师170人。

学院培养了省级学术带头人10名,中青年骨干教
师68人,双师素质教师189名。

同时,学院聘请了知名学者、技术专家、能工巧匠375人担任客座教授、兼职教师。

学院还建成了省级教学团队3个,院级教学团队13个。

学院的师资
队伍专兼结合、素质优良、结构合理。

近年来,学院高度重视科研工作,提出了“立足专业,培
养学者,创新学术,注重应用”的科研工作方针。

学院采取内
部培养和外部引进相结合,专职教师和兼职教师相结合,理论学者和实践专家相结合,打造了一支实力雄厚的科研队伍。


院的科研项目、学术论文和教材著作的统计表明,“科研兴校”已成为促进学院不断发展的永不枯竭的活水。

校史馆解说词

校史馆解说词

黄冈职院校史馆解说词尊敬的各位领导,各位校友们,欢迎你们来到黄冈职业技术学院,我是今天的讲解员某某。

我们即将参观的是黄冈职业技术学院的校史馆,下面就让我带领大家一起去了解一下。

请跟我往里面走。

在参观之前提醒大家:校史馆是我们全校师生的智慧结晶,希望大家在观看的同时保护好我们的各项财产。

黄冈职业技术学院可以说是与共和国同行,走过了 65年的辉煌历程,65年春华秋实,喜育桃李十万,65年斗转星移,旧貌已换新颜。

大家请往这边看。

首先映入眼帘的这9个鲜红的大字就是我校经过多年的探索总结出来的一套办学战略,我校在 树品牌,创特色,建示范 这样的办学战略下取得了一个又一个的辉煌成就。

而分列其两边的就是我校的校训了,我校在这样的校训精神指引下,已经形成了 以崇德为方向,以强能为目的,以务实为方法和手段,以创新为动力 的办学思想。

大家在理解完校训之后,请往上面看,这个圆形的图标就是我院额校徽了,大家是不是觉得很耐人寻味呢?整个校徽是以寓意着充满希望的绿色为底色,同时以黄冈两个汉语拼音的第一个大写字母,H和G为基本框架的,H在这里衍生成一条成才之路,是学院为学生成人成才就业创业铺就的通向社会谋求发展的阳光大道,而在我们看到H中间这一横时,是不是感觉像是看到了一只展翅飞翔的大鹏呢?同时它也寓意着一本翻开的书,代表着全院师生正在追求知识,探求真理。

看完这些请往这边看: 扬子江为我们欢快奔腾,大别山为我们引吭高歌。

现在我们看到的就是我校的校歌了,我校校歌是由原任书记涂普生作词,胡耀武作曲的情况下共同完成的,更值得黄职学子骄傲的是,我校校徽以及校歌在2008年1月份中央教育科学研究所举办的首届 校歌、校徽、校训 展评颁奖大会上,均荣获了一等奖的好成绩。

我们学院在各个历史发展时期,都得到了各级领导的关怀与支持,李先念、江泽民、温家宝等党和国家领导人也都曾来我校实习基地视察,并给予了高度评价,教育部以及省市级各级领导,也多次来我校检查指导工作。

校史馆讲解稿(3篇)

校史馆讲解稿(3篇)

第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们:大家好!欢迎来到我校校史馆,今天我将带领大家穿越时光的长河,一同回顾我校的发展历程,感受学校的精神底蕴。

在这里,我们将见证一代代师生自强不息、勇攀高峰的奋斗历程,共同领略我校百年沧桑的辉煌成就。

一、校史馆简介我校校史馆位于校园内,占地面积约100平方米,分为五个展区,分别是校史陈列区、校领导视察区、校友风采区、校庆活动区和荣誉展区。

馆内收藏了大量的历史文献、图片、实物等资料,旨在全面展示我校的发展历程和辉煌成就。

二、校史馆五个展区讲解1. 校史陈列区校史陈列区主要展示了学校的发展历程,包括学校创建、发展、壮大等阶段。

以下是该区域的详细讲解:(1)学校创建:我校成立于1912年,原名“私立XX中学”,是由一批有识之士发起创办的。

当时,学校以“培养有道德、有才能、有责任心的公民”为办学宗旨,为我国教育事业做出了积极贡献。

(2)发展历程:从1912年至1949年,学校经历了多次变迁,校名也几经更迭。

新中国成立后,学校得到了空前的发展,成为了一所具有影响力的名校。

(3)壮大历程:改革开放以来,我校秉承“以人为本、质量立校、特色强校”的办学理念,不断提高教育教学质量,为国家培养了大批优秀人才。

2. 校领导视察区校领导视察区展示了学校在不同历史时期,党和国家领导人、省部级领导等视察学校的珍贵照片和资料。

以下是该区域的详细讲解:(1)党和国家领导人视察:1978年,邓小平同志视察我校,为学校的发展指明了方向。

(2)省部级领导视察:自新中国成立以来,我校曾多次受到省部级领导的视察,为学校的发展提供了有力支持。

3. 校友风采区校友风采区展示了学校在不同领域、不同行业取得突出成就的校友风采。

以下是该区域的详细讲解:(1)科技领域:我校校友中,有两位获得国家最高科学技术奖,还有许多校友在国内外知名企业和科研机构担任重要职务。

(2)教育领域:我校校友中有不少人在国内外知名高校、研究机构担任教授、研究员等职务,为我国教育事业做出了巨大贡献。

校史馆解说词

校史馆解说词

一、沙盘形象厅雕刻主题形象墙纵览冀中,群贤毕至,一百余载桃李芬芳;星汉灿烂,一个世纪人杰辈出。

工大教育,独树一帜,此正所谓“湖平两岸阔,风正一帆悬”。

然师以立德树人为本,校以教书树人为根,我校当恪守科学发展观,立足教育事业之根本,和谐兴校、文化兴校,力使我校止于至善、厚德载物。

今设此馆,列叙时人录其功德,扬其精华,后世瞻仰,勉励秉承。

第一部分:爱我工大,学风严谨天津工业大学是教育部与天津市共建、天津市重点建设的全日制普通高等学校,学校目前总占地面积230.8102万平方米,总建筑面积97.0527万平方米。

学校重视师资队伍建设,已形成了一支规模适度、结构合理的高素质师资队伍。

工业大学简介:校徽、校训、校歌、办学理念。

第二部分:沃土津卫,净水工大在教育部2003年首批本科教学评估中获得优秀,2009年度被教育部评为“全国毕业生就业典型经验高校”。

学校历史悠久,最早的系始建于1912年,现已成为一所以工为主,工、理、文、管、经、法、艺协调发展的多科性工业大学,并形成了培养学士、硕士和博士的完整教育体系。

第三部分:物华天宝,人杰地灵学校现有2个一级学科博士点、14个二级学科博士点、17个一级学科硕士点、71个二级学科硕士点、4个专业硕士及15个工程硕士授予领域,49个本科专业、 5个高职专业。

设有2个博士后流动站。

学校拥有1个国家重点学科、3个天津市“重中之重”学科、8个天津市重点学科、1个天津市重点发展学科,6个国家级特色专业,1个省部级共建国家重点实验室培育基地,2个教育部重点实验室、4个天津市重点实验室,2个教育部工程研究中心,3个天津市工程技术中心、1个天津市技术推广中心和1个天津市人文社会科学重点研究基地。

“十一五”期间,学校的纺织科学与工程、材料学、机械电子工程、计算机应用技术、通信与信息系统等五个重点学科获得天津市的重点建设投资,学校获得全市高校“十一五”综合投资一等奖。

学校下设14个学院,全日制在校生2700 0余人。

学院校史馆展馆解说词综述

学院校史馆展馆解说词综述

请解说员对照展厅实际情况和个人语言习惯作出修改。

学院校史馆展馆解说词各位来宾,大家好!我是讲解员×××。

欢迎参观河南交通职业技术学院校史馆。

河南交通职业技术学院创建于1953年,其前身为国家级重点中专——河南省交通学校。

2004年经河南省人民政府批准晋升高等教育系列,隶属河南省交通省运输厅,是培养公路交通技术与管理人才的高等职业技术学院。

2013年10月,我院迎来了六十周年的寿诞,为铭记先贤教诲,发扬交院之精神,延续今日交院之辉煌,特组织建设“河南交通职业技术学院校史馆”,全馆约774平方米,分为序厅、历史厅、现代厅、学子厅和未来厅,从不同角度,全面展示了学院六十年来的奋斗历程和发展成就,现在就让我们一起展开时光的翅膀,漫塑历史的长廊,追忆交院逝去的沧桑,感受交院新世纪创造的辉煌!序厅我们首先来到的是校史馆的第一部分——序厅,序厅在设计上撷取了交通文化、公路文化、交院文化等,营造了现代开阔、明朗大气的展览氛围。

大家可以先感受一下序厅厚重的艺术氛围。

序厅主要包括形象墙、学院文化和领导关怀。

序厅的左侧为“领导关怀部分”,六十年来河南交通学院的快速发展,离不开各级领导和各界人士的大力支持与关怀。

我们所迈出的每一步,都凝聚着众多的关爱和期待;我们所取得的每一次成功,都辉映着各级领导的心血和汗水。

一次次亲临指导,一句句殷殷叮咛,让交院人深受鼓舞,信心倍增。

序厅中央的形象墙上篆刻的是著名诗人王怀让老师,为我校五十周年校庆而作的诗歌“一条大路”,这首诗将学院五十年代的诞生、六十年代的坎坷、七十年代的涅槃、八十年代的成长、九十年代的壮大和新世纪的辉煌淋漓尽致的表现了出来。

这是一条充满希望的大路,这是一条开满鲜花的道路,这更是一条不断伸向远方的大路……全体交院人将在这条大路上飞奔,创造一个又一个的辉煌。

右侧在石材墙面上展示的是我院的校训、凝练我院六十年发展概况的校史馆前言、校徽和六十年校庆庆辉。

院史展览解说词

院史展览解说词

院史展览解说词各位:这里是大连陆军学院院史馆。

大连陆军学院是一所历史悠久、具有优良传统的初级陆军指挥院校。

自一九四九年以来,学院三迁校址,十易校名,经历了初建成长、发展壮大、恢复重建四个阶段。

五十年来,学院为部队培养了五万多名指挥军官。

现大学院已经发展成为教学体系基本配套、教学设施比较完师资力量较为雄厚的具备高等教育规模的初级陆军指挥学院。

院史馆陈列的内容分为四个专题:第一专题光辉历程,优良传统。

主要介绍学院初建到恢复重建期间从严制校,正规办学的情况。

抗日战争胜利后,抗日军政大学总校奉命挺进东北,于1946年2月到达吉林省通化地区,改编为东北军政大学。

1949年7月,东北军政大学南移武汉,其第四团归东北军区建制。

东北军区以该团为基础,成立了东北军区军政学校。

1949年10月至1959年4月,学校在齐齐哈尔办学十年,依次称为东北军区军政学校、第二十七步兵学校、第七步兵学校、齐齐哈尔步兵学校。

这是学校初建时期的情况:东北军区组建学校和任命学校领导的命令;学校编制系统表和课程设置表;在齐齐哈尔办学期间历任校长、政委。

这是第一任校长武修全将军,第二任校长贺晋元将军。

学校于1949年10 月15日举行第一期开学典礼,这是开学典礼大会会场。

在齐齐哈尔办学期间,学校认真执行军委教学计划和“三大条令”,正规施训,以严著称,受到总参首长称赞。

这是学校召开第一次党代会,统一正规化教学指导思想。

学校成立教育委员会,统一编审军、政教材。

教员精心做教学示范。

正规办学闻名全军。

1952年10月1 日,我校学员方队参加国庆阅兵,受到军委通令嘉奖。

军委副主席彭德怀元帅、国防部代部长粟裕大将、副总参谋长张宗逊先后来校视察,对我校正规化建设给予高度评价。

军委发出通报介绍我校正规办学经验。

1959年4月至1969年7 月,学校南迁锦州办学,改称锦州步兵学校,1962年更名为沈阳军区步兵学校。

这期间,学校严格训练,严格要求,开展群众性的练兵比武活动,教学取得了突出成果。

校史馆解说

校史馆解说

各位领导、各位同学:大家好,欢迎大家来到泸州职业技术学院校史荣誉展示中心,我是解说员XXX。

【学生版】哲学上有三个很著名的问题,“我是谁,我从哪儿来,我要到哪儿去”。

只有了解我从哪儿来,才能知道我是谁,也才清楚我应该去哪儿。

大家刚刚来到泸职院,看到的只是它今天的模样,但我们泸职院是一所有着114年办学历史的学校,是这114年的薪火相传,114年的步履铿锵,成就了现在的泸职院,而这114年的文化积淀,114年的理念传承,也将塑造现在的你们。

为了让三年后的你们不被“我是谁”这个问题困扰,今天我就带着你们去了解泸职院的前世今生,陪它一起经历沧桑,一起重走峥嵘,一起谱写未来的光辉岁月。

【领导版】时光穿越了一百一十多年,这一百一十多年里,我院经历了风雨沧桑、春华秋实。

回眸学院一百一十多年的办学历史,众多革命烈士,为民族前赴后继,无数社会精英,为国家添光添彩。

校史荣誉室如一副缤纷而厚重的历史画卷,为我们记录泸职院百年问道教化之旅。

很荣幸今天能和各位领导一起聆听如左过往,寻觅历史印记,感受仰之弥高的学府之博,领略钻之弥坚的师者之渊。

【变迁篇】首先,我们来看学院的历史变迁与沿革。

我院的前身川南经纬学堂创办于1901年。

时值光绪27年,时任泸州知州的沈秉坤约同内阁中书高楷,以及从日本考察新政归来的周善培,集资白银六千两,于10月21日正式创建“川南经纬学堂”,校址设在泸州试院。

曾任翰林院国史馆编修的赵熙为第一任校长。

1902年,更名为“川南师范学堂”,学校迁入水井沟川南书院。

(图中校门)这就是当时川南师范学堂的校门,现在在水井沟梓潼路小学校内。

1903到1921年,受辛亥革命和新文化运动的影响,学校教育产生了深刻变化,许多学生开始秘密传阅《新青年》等进步书籍。

1919年“五四运动”爆发,川南师范学生与泸县中学等成立了“川南学生联合会”,上街游行,抵制日货,并将没收的日货堆放在澄溪口河坝焚烧。

这是当时焚烧现场的照片。

西安工业大学校史解说词

西安工业大学校史解说词

忠诚进取精工博艺——校史展览解说词各位***级同学/****级校友:欢迎大家/各位来到西安工业大学校史馆。

我叫***,是西安工业大学**学院**级学生,很荣幸担当此次校史展览的讲解员。

下面由我带着大家走进西安工业大学的历史,了解西安工业大学的发展历程。

(讲)(备注:1.第四、五、六板块重点讲解。

2.讲解时间校友 15分钟——20分钟新生 20分钟——30分钟)学校简介西安工业大学创建于1955年,前身为西安第二工业学校,1960年扩建为西安仪器工业专科学校;1965年升格为西安工业学院,2006年经教育部批准更名为西安工业大学。

(讲)五十多年来,学校秉承和弘扬“把一切献给党”的兵工精神,形成了“忠诚进取、精工博艺”的办学传统和“敦德励学、知行相长”的校训。

(讲)学校现有46个本科专业,9(?)个省级名牌专业,为国家输送了近6万名毕业生。

于2004年成立了北方信息学院。

(讲)五十多年来,在中央与地方各级领导的亲切关怀下,学校始终坚持正确的办学方向,牢固树立科学发展观,全面履行人才培养、知识创新、发展科技、服务社会等职能。

不断更新办学理念,科学确定发展定位,精心凝练学科方向,努力提高培养质量,形成了“忠诚进取、精工博艺”的办学传统和“敦德励学、知行相长(zhǎng)。

展览简介校史展共有105块展板,分为六个部分:(讲)一、历史悠久,薪火相传。

二、发轫兵工,成就显著。

三、学校停办,改建工厂。

四、强基固本,开拓进取。

五、跨越发展,彰显特色。

六、继往开来,再创辉煌。

本展真实记述了学校创业、创新、发奋、发展,与时俱进,为国防工业和区域经济做出历史性贡献的光辉历程,充分展现了西工人“忠诚进取、精工博艺”、“敦德励学、知行相长”的精神风貌。

第一部分:历史悠久薪火相传由5块展板组成。

学校建校时为西安第二工业学校,历经中专、大专、本科三个阶段,06年经教育部批准,更名为西安工业大学。

(讲)下面两块展板是历任和现任党委书记和校长。

校史展室解说词

校史展室解说词

校史展室解说词欢迎各位来到我们学校的校史展室,在这里,我们将一同探索学校百年的历史,感受着这座学府的辉煌与变迁。

我们学校的校史,是一部奋斗与拼搏的史诗,也是一幅孕育着希望与梦想的画卷。

第一章:百年初创回想起我们学校建校的初衷,它将带您踏入到一个崭新时代的开始。

1919年,数位教育家在这片热土上创立了这所学校,以为社会培养优秀人才为使命。

正是这份使命感的激励下,学校一步一个脚印地走过了百年的征程。

第二章:校园文化一个学校的文化是它的灵魂,是它不断创新与发展的动力。

在这个章节中,我们将会介绍学校的丰富多元的校园文化。

学生的艺术团队在大大小小的演出中展现着学校的活力和魅力。

无论是音乐、舞蹈、戏剧还是美术,都在校园中成为了学生们探索自我、锻炼才艺的独特平台。

第三章:学术卓越在这个章节中,我们将会一起了解学校在学术领域的卓越成就。

多年来,学校不仅汇聚了大批优秀的教师,还秉承着创新与实践的教育理念,培养出一代又一代的杰出学子。

学校的科研实力也备受瞩目,多个学科在国内外产生了重大的学术成果和影响力。

第四章:社会责任学校一直以来都致力于承担着社会责任,践行社会公益。

这一章节将带您了解学校与社会互动融合的点滴,学校积极倡导绿色环保、公益慈善等社会价值观念。

我们也将会分享学生们参与社区服务、关怀弱势群体的事迹,这一切是学校秉持着培养全面发展人才的初心。

第五章:校友风采校友是学校发展历程中闪耀的明星,许多优秀校友的事迹也为学校的发展增添了无数的荣光。

在这一章节中,我们将为您介绍一些学校优秀校友的事迹,他们不仅在各行各业取得了卓越的成就,还一直保持着对学校的热爱和支持。

第六章:展望未来在这最后一章,我们将一同展望学校的未来。

学校将继续秉持着初心,迎接着新的挑战和机遇。

我们坚信,学校将会继续为社会培养更多的优秀人才,为国家的发展贡献自己的力量。

感谢各位能与我们一同走进校史展室,体验百年辉煌的学府风采。

学校的辉煌历史离不开前辈们的努力和付出,也需要我们继续努力去开创和传承。

深大校史馆解说词

深大校史馆解说词

深大校史馆讲解词————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:深圳大学建校 30周年办学成就展讲解词( 开场序言 )各位贵宾:(可依据观光对象不一样更换称号)大家好!欢迎光临深圳大学建校3 0 周年办学成就显现场。

我是深圳大学XXX, 很有幸能够陪伴大家一同观看展览。

正如深圳经济特区的成就是中国改革开放的一篇弘大叙事,深圳大学的成长则是深圳改革开放的一段出色章节 , 我们的办学成就展既是对深圳大学建校 30 年以来办学经验和发展成就的全面总结,也是对深圳大学和深大人艰辛创业、决心改革、超更加展奋斗历程的真切表现。

此刻就请大家跟从着我一同回首深圳大学 30 年的成长故事。

(引领贵宾走至展馆前厅)这里播放的是我们深圳大学的宣传短片, 生动表现了深圳大学的成长历程。

深圳大学是一所“特区大学 , 窗口大学,实验大学” , 她的出生由于一个伟大的时代——改革开放,她的成长依赖一个优异的城市——深圳。

自1983 年建校,到此刻 , 深圳大学已经走过了 30 年的峥嵘光阴。

3 0 年来,她风雨兼程 , 以办新式高水平大学为己任,脚扎实地、发奋图强 , 紧随特区、决心改革、迅速发展,实现了办学规模、办学层次、办学水平的迅速提高,引人瞩目。

大家能够立足观看。

( 指展馆前厅的树造型)不知大家能否有留神到,我们这个地方的设计是一棵树的造型。

它的设计理念源于“十年树木,百年树人”的寓意,并且这是一棵抽象化的梧桐树。

梧桐是凤凰栖息的地方 , 自古就有“栽下梧桐树,自有凤凰来”的说法 , 这也隐喻着深大的建设和发展汇聚国内外名师,吸引优异生源。

接下来在展区里面,我们还将看到一棵棵“硕果累累”的树。

这上边有好多等边的立方体 , 这些“方方正正”的立方体 , 象征着深圳大学谨慎的学术态度和优异的学风。

(引领贵宾从左边通道进入展厅第一部分)第一部分发奋图强,其命维新——发展沿革此刻我们正式进入展区。

河南理工大学校史馆解说词

河南理工大学校史馆解说词

河南理工大学校史馆解说词尊敬的各位领导、来宾:大家好,欢迎参观河南理工大学校史馆。

序厅河南理工大学是一所有着悠久历史和学术积淀,具有优良办学传统和独特文化品格的河南省重点建设的骨干高校。

她始建于1909年,历经焦作路矿学堂、福中矿务大学、私立焦作工学院、西北工学院、国立焦作工学院、焦作矿业学院等重要历史时期,1995年恢复焦作工学院校名,2004年更名河南理工大学。

百年弦歌不辍,世纪薪火相传。

河南理工大学的发展进程始终与国家民族的命运紧密相连。

校史馆按照学校办学进程的阶段和特点,由四个展厅组成。

序厅展示的是党和政府领导对学校的殷切关怀与寄托;第一展厅展示的是从学校初创到新中国成立这段历史,是为中国第一所矿业高等学府的创建和发展;第二展厅展示的是建国后至20世纪末,是为社会主义行业工科大学的建设与发展;第三展厅展示的是新世纪至今,是为新世纪多科性教学研究型大学的建设与发展。

首先展示在我们眼前的是学校历史沿革图,透过这幅百年画卷,可以看到河南理工大学一路从历史的长河中姗姗走来,先后迁址10次,辗转4省,9易其名,虽经岁月洗练、风雨砥砺,始终未曾向命运屈服,以超乎想象的坚韧与毅力,恪守兴学育人和服务煤炭工业之信念,为国家富强、民族昌盛和社会进步作出重要贡献。

可以说,河南理工大学百年校史就是一部自强不息、奋发向上的办学史,一部孕育、培植、熔铸和弘扬理工大精神的发展史。

“明德任责”是河南理工大学的校训,也是对学生成长成才的要求。

它既是学校的核心价值理念的重要组成部分,又是学校兴学育人理念的深化。

既要求学生完善思想品德,更重要的是要能勇于担当重任,时刻胸怀天下,报效祖国。

与明德任责校训相媲美的是“好学力行”校风。

这四个字是我国著名教育家、20世纪30年代私立焦作工学院时期学校名誉校董蔡元培先生于1934年亲笔写给学校的题词,勉励学子学行合一、知行合一,是学校风气的精辟概括和真实写照。

校歌创作于20世纪30年代的私立焦作工学院时期,由著名教育家李敏修作词,作曲家张洪岛谱曲。

河北中医学院校史馆解说词

河北中医学院校史馆解说词

河北中医学院校史馆解说词欢迎各位领导参观河北中医学院校史馆。

“岐黄宝典,橘井馨香”由原河北省主管教育的副省长龙庄伟先生题写:借典故指代我校拥有丰富的医学古籍,褒扬我校培养了众多服务于人民健康事业的人才。

校史馆共分为五个展区。

第一展区展示的是我燕赵大地的悠久历史,人文荟萃,底蕴深厚。

泥河湾孕育东方人类,女娲伏羲成就人文始祖;三祖文化奠定中华文明,神农黄帝开创中医历史;医祖扁鹊名闻天下,金元医家学术争鸣;中西汇通创新发展,当代名医群星璀璨。

第二展区介绍的是河北中医教育的发展史,同时也是我校校史。

学校前身是1956年成立于保定的河北省中医学校。

1958年学校正式更名为河北中医学院,在政府大力支持下,采用了“南北合”和“访贤”的举措扩充了师资,杨医亚、夏锦堂等名家入校任教。

1958年全国中医药工作会议在保定召开,我校编纂的《新编伤寒论》获会议表彰,当时河北对中医界颇具影响力。

1962年,河北中医学院随省会迁到了天津,与天津中医学院合而为一。

当年有诸多京津名家如哈荔田、马新云、田乃庚、邢国璋等群贤汇集,在科研著述和人才培养方面取得了突出业绩。

1969年,天津恢复为直辖市,河北省会迁至石家庄,我校也随之迁来石家庄,与当时的河北医学院合并为河北新医大学。

1979年,学校首次恢复独立建制,并先后设立中医、针灸、中药、中西医结合、中医高护等多个专业,继续教育和留学生教育快速发展,培养了数千名中医药人才。

1995年,河北中医学院、河北医学院以及石家庄高等医学专科学校合并为河北医科大学。

2013年,为了进一步推进河北中医药教育事业的发展,助力河北中医药强省建设,在省政府的支持下,经国家教育部批准,河北中医学院再一次恢复独立建制,成为河北省中医药教育中唯一一所公办本科层次的普通高校。

全校师生在学校党委领导下,励精图治,砥砺前行,先后取得河北省人民政府与国家中医药管理局共建高校、河北省重点骨干大学、教育部卓越医生(中医)教育培养计划改革试点高校,博士硕士学位授权单位、河北省“双一流”建设高校、教育部推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生、中医学专业被教育部纳入“5+3”一体化培养院校等一系列重大业绩,实现了跨越式发展。

校史馆讲解词

校史馆讲解词

校史馆讲解词尊敬的各位观众,大家好!欢迎来到我们的校史馆,这是一个展现我们学校发展历程的重要场所。

本校始建于20世纪初,迄今已有百年历史。

在过去的一百年里,我们学校经历了许多的风风雨雨,但在困难和挫折面前,我们始终保持积极乐观的态度,坚持不懈地努力发展和前进。

校史馆收藏着大量的历史资料和珍贵文物,展现了我校从最初的创立,到今天的成长历程。

馆内设置了多个展区,不仅有具体的展品,还有各种音像资料和文字解说,让观众们可以更好地理解和认知学校的历史和发展。

在游览学校发展的历史长河中,让我们先来看看学校最初的创业历程。

早在建校初期,学校只有极其有限的资源和条件,但这并没有阻挡我们的发展步伐。

我们通过严谨的教学质量,吸引了大批的学生及教授前来。

其中不乏著名学者、科学家及政治家。

学校也在多个领域不断开展了研究与合作,发挥了其独特优势。

进入20世纪40年代后期,学校逐渐走出国门,开始在国外招收学生和开展联合办学。

通过这样的方式,我们的办学思想不仅走出了国门,而且得到了国际认可。

我们在世界范围内建立了广泛的社会关系,并进行交流合作,从而提高了学校的国际影响力。

20世纪60年代至80年代期间,全国高等教育经历了一个大发展的时期。

我们学校大力推进教学改革和科技创新,为学校的快速发展打下了坚实的基础。

在此期间,我们学校获得了许多国家级及省级科研课题的资助,为国家重大工程和技术研究提供了不可或缺的支持。

21世纪初期,学校的发展进入一个新的阶段。

我们为人才培养推出了更加完善的教育体系和新的学科专业。

我们积极探索互联网和信息技术与教育的结合,开设了网络教育课程。

这种改革和创新为我们学校的发展带来了巨大的机遇和挑战,也为全社会的进步与发展做出了贡献。

我们学校的发展经历了一个由小到大、由弱到强、由单一到多元的过程。

在经历了无数次风雨和挫折之后,我们仍然坚信,只要我们不断追求卓越、保持创新,就一定能够为社会和人类的发展做出更多贡献。

校史馆介绍词

校史馆介绍词

校史馆介绍词《校史馆介绍词篇一》嘿,欢迎来到咱们学校的校史馆!这地儿啊,就像是一部时光机,能把你一下子带回到学校刚建校那会儿,老神奇了。

刚走进校史馆,你就会看到墙上挂着的那些老照片,就像一群沉默的老人在诉说着过去的故事。

我刚进来的时候,心里就想:“哇塞,这些照片看起来好有年代感啊,这学校的历史肯定老丰富了。

”有些照片都发黄了,可那正是岁月的痕迹啊。

比如说有一张照片,是一群学生在简陋的教室里上课,那桌子椅子破破旧旧的,和咱们现在宽敞明亮、设备齐全的教室简直没法比。

但我觉得啊,就是从那样艰苦的环境里,才慢慢发展出咱们现在这么棒的学校。

再往前走,就能看到一些学校以前用过的教学器材。

我当时就特好奇,那些看起来像古董一样的东西,以前的学长学姐们是怎么用的呢?也许他们当时还觉得这些东西特别先进呢。

有个像大喇叭一样的东西,我猜可能是以前用来广播通知的,就像现在咱们学校的广播系统一样,不过那时候肯定没有现在这么多功能啦。

这里还有很多关于学校优秀校友的介绍呢。

我看到那些在各个领域取得成功的校友,心里那叫一个佩服。

我就在想,我啥时候也能像他们一样,在这学校里留下浓墨重彩的一笔呢?有个校友是搞科研的,他的照片下面写着他的科研成果,那些专业术语我都不太懂,但是感觉好厉害的样子。

我就对我旁边的同学说:“你看人家,太牛了,咱们可得好好努力啊。

”我同学还开玩笑说:“得了吧,人家那是天才,咱们就小打小闹。

”我立马反驳他:“嘿,可不能这么说,咱们现在努力也不晚啊,说不定哪天也能出人头地呢。

”在一个角落里,还有一些学生以前的作业本和笔记。

那字写得工工整整的,我就感叹:“现在都用电脑手机了,很少有人能把字写得这么好了。

”我拿起来一本看了看,上面还有老师用红笔批改的痕迹,感觉特别亲切,就像看到了以前老师给我改作业的样子。

这时候我就在想,教育的传承大概就是这样吧,从一本本作业,从一代又一代的老师和学生之间传递下去。

校史馆就像一个宝藏库,每次来都会有新的发现。

校史馆介绍稿

校史馆介绍稿

校史馆介绍稿校史馆是一座展现学校悠久历史与文化的场所,它是学校的记忆殿堂,承载着丰富的校园记忆和辉煌的历史。

通过展览、文物收藏、图片和文字资料,校史馆将学校的发展历程和校园文化进行全方位的呈现,让每一位校友和来宾都能感受到学校的荣耀与成就。

校史馆位于校园的中心位置,占地面积广阔,建筑宏伟壮观。

馆内分为多个展区,每个区域都展示着不同的历史阶段和校园文化。

进入校史馆的大厅,首先映入眼帘的是学校的起源和创办历程。

通过珍贵的图片和文件资料,展示了学校的创办者、学校的初期发展及其在当地教育界的地位。

这一展区不仅使人们了解到学校的发展历程,也向人们展示了学校的坚韧与创新精神。

走进校史馆的第二个展区,我们进入了学校的成长期。

这个展区将焦点放在学校的扩建和教学成就上。

展示了学校办学思想的转变以及各个学科的发展历程。

这里展示了学校各个专业的历史和发展,包括学校的优秀教师和杰出校友。

通过展览和文物,人们可以亲身感受到学校在教育领域的卓越成就。

校史馆的第三个展区主要介绍了学校的现代化建设和学术研究成果。

这里展示了学校的现代教学设施、研究实验室以及学校在国内外学术界的影响力。

展览中包括大量的图片和视频资料,展现了学校在科研方面的突破和贡献。

此外,展区还设置了交互式展板,让观众可以亲自体验学校的现代化设施和科技成果。

此外,校史馆还设有一个专门的收藏室,用于陈列学校的文物和档案资料。

这些文物不仅包括了学校的奖状、证书、纪念品等,还包括了学校过去的教学用具、学生手册和学校报刊等等。

这些宝贵的文物和档案记录了学校的方方面面,是学校发展的真实见证。

校史馆每年都会举办一系列的展览和活动,以庆祝学校的生日和纪念重要历史事件。

这些活动吸引了大量的学生、教职员工和校友参加,通过参观和互动,他们可以更深入地了解学校的历史和文化,感受到学校的凝聚力和骄傲感。

作为一所历史悠久的学校,校史馆承载着学校的记忆和传统,也是学校的精神家园。

它不仅向人们展现了学校的辉煌过去,也激励着学校在未来继续追求卓越。

复旦校史馆解说词

复旦校史馆解说词

复旦校史馆解说词各位来宾:大家好!欢迎来到复旦大学校史馆。

我是今天的讲解员,将带领大家一同走进这座充满历史与文化底蕴的建筑,了解复旦大学的发展历程和辉煌成就。

首先,让我们来到校史馆的入口。

这里陈列着复旦大学的校徽和校训,它们是复旦精神的象征。

校徽中的“复旦”二字取自《尚书》中的“日月光华,旦暮复旦”,寓意着学校与日月同光,不断追求卓越。

而校训“博学而笃志,切问而近思”,则强调了学思结合、志向坚定的重要性。

接下来,我们将进入第一展厅。

这里展示了复旦大学的创立和发展历程。

1905年,复旦公学创立于上海,成为中国第一所私立大学。

自此以后,学校经历了多次更名和迁址,逐渐发展成为国内著名的高等学府。

这里还陈列着一些珍贵的历史照片和文献资料,展现了复旦大学在不同历史时期的风貌。

现在,我们来到了第二展厅。

这里主要展示了复旦大学在各个时期的学科建设和师资力量。

自创立以来,复旦大学始终坚持高水平的学术研究和高素质的人才培养。

这里陈列着一些著名教授和校友的照片和事迹,他们为学校的发展做出了杰出贡献。

同时,也展示了学校在各个学科领域的卓越成就和国际影响力。

最后,我们将来到第三展厅。

这里展示了复旦大学的文化底蕴和社会责任。

学校始终秉持“学术独立、思想自由”的办学理念,形成了独具特色的校园文化。

这里陈列着一些校园文化活动的照片和纪念品,展现了学生们丰富多彩的课余生活。

同时,也展示了学校在服务社会、推动经济发展等方面的贡献和成果。

各位来宾,通过今天的参观,相信大家对复旦大学的发展历程和辉煌成就有了更深入的了解。

感谢大家的聆听和支持!。

学院校史馆解说词【模板】

学院校史馆解说词【模板】

XX技术学院校史馆解说词(成稿于2012年,历年根据情况更新相关数据)尊敬的各位领导、来宾:大家好,欢迎参观XX技术学院校史馆。

本馆于2012年12月建成。

整个校史馆展厅面积881平米,分为序馆、历程馆、新校馆、专题馆四个部分,采用动态多媒体与静态展板、实物相结合的形式进行展示。

第一部分序馆★XX技术学院是一所有近60年办学历史的以工为主、特色鲜明的多科性全日制普通本科高等学校。

现有奉贤和徐汇漕宝路两个校区,校训是明德、明学、明事。

★校训:明德、明学、明事。

源自儒家经典。

儒家经典《大学》开宗明义:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。

“明德”要求我们”注重品德修养,诚实守信”。

“明学”更加强调对学问的追求,强调做学问的方法,强调学以致用。

中国传统文化把“会做事”作为对人的一种积极评价,“明事,重要的是“明事理”、“明事功”、“明事巧”,即懂得做事的道理、做事的价值、做事的技巧,”就是通过教育,使学生学会怎样做事,由《论语·学而》中“君子敏于事而慎于言“而来。

“明德、明学、明事”符合我校培养高层次应用技术人才的定位。

★前言:概括了我校的基本情况,包括:地理位置,发展经历、努力方向、教育理念和发展成果。

★校史沿革:XX技术学院于2000年4月成立,以下是以学院几个重要时期为契点的校史沿革。

★“XX技术学院”校名由中国工程院院士、原XX市市长徐匡迪题写。

★多媒体播放器1主要展示了XX技术学院及其前身学校的风景照片。

多媒体播放器2主要展示了部分教师、学生的教、学、研、习等活动照片。

第二部分历程馆★XX技术学院是2000年4月经教育部批准,由全国示范性高工专——上海冶金高等专科学校、上海轻工业高等专科学校、上海化工高等专科学校组建而成。

2006年2月上海香料研究所合并组建而成。

其中,冶专建于1954年8月,我校历史从此开始书写。

上海冶金高等专科学校★上海冶金高等专科学校原为中央人民政府重工业部1954年8月开始筹建的“上海冶金机械工业学校”。

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请解说员对照展厅实际情况和个人语言习惯作出修改。

学院校史馆展馆解说词各位来宾,大家好!我是讲解员×××。

欢迎参观河南交通职业技术学院校史馆。

河南交通职业技术学院创建于1953年,其前身为国家级重点中专——河南省交通学校。

2004年经河南省人民政府批准晋升高等教育系列,隶属河南省交通省运输厅,是培养公路交通技术与管理人才的高等职业技术学院。

2013年10月,我院迎来了六十周年的寿诞,为铭记先贤教诲,发扬交院之精神,延续今日交院之辉煌,特组织建设“河南交通职业技术学院校史馆”,全馆约774平方米,分为序厅、历史厅、现代厅、学子厅和未来厅,从不同角度,全面展示了学院六十年来的奋斗历程和发展成就,现在就让我们一起展开时光的翅膀,漫塑历史的长廊,追忆交院逝去的沧桑,感受交院新世纪创造的辉煌!序厅我们首先来到的是校史馆的第一部分——序厅,序厅在设计上撷取了交通文化、公路文化、交院文化等,营造了现代开阔、明朗大气的展览氛围。

大家可以先感受一下序厅厚重的艺术氛围。

序厅主要包括形象墙、学院文化和领导关怀。

序厅的左侧为“领导关怀部分”,六十年来河南交通学院的快速发展,离不开各级领导和各界人士的大力支持与关怀。

我们所迈出的每一步,都凝聚着众多的关爱和期待;我们所取得的每一次成功,都辉映着各级领导的心血和汗水。

一次次亲临指导,一句句殷殷叮咛,让交院人深受鼓舞,信心倍增。

序厅中央的形象墙上篆刻的是著名诗人王怀让老师,为我校五十周年校庆而作的诗歌“一条大路”,这首诗将学院五十年代的诞生、六十年代的坎坷、七十年代的涅槃、八十年代的成长、九十年代的壮大和新世纪的辉煌淋漓尽致的表现了出来。

这是一条充满希望的大路,这是一条开满鲜花的道路,这更是一条不断伸向远方的大路……全体交院人将在这条大路上飞奔,创造一个又一个的辉煌。

右侧在石材墙面上展示的是我院的校训、凝练我院六十年发展概况的校史馆前言、校徽和六十年校庆庆辉。

全面展示了我院的精神风貌和文化理念。

我们序厅中最后一个亮点就是顶部天花设计,大家可以看到以高速公路为创意,中心设计学院发展的历史年代线,在蓝天白云下,在一往无前的高速公路上,学院踏上了高速发展的列车,谱写出无愧于时代的灿烂华章.历史厅“峥嵘岁月,六秩如歌”回首往昔,岁月峥嵘,凝华聚彩,薪火相承。

各位嘉宾,我们现在来到的是历史厅。

从我院的校史沿革图中可以看出,六十年来,学院经历了一次迁址、两次停办、六次更名。

河南交通技术学院之所以能够历经磨难而不衰,饱尝艰辛而不屈,千锤百炼而愈加坚强,靠的就是一代代领路人的英明领导以及全体交院人的精诚团结,使学院在发展的道路上不断超越,不断创新,走出了一条卓越发展之路。

下面是我院历任校首和大事记,因为时间仓促、年代久远,给我们的搜集工作带来了意想不到的困难,有些老领导的珍贵照片没有及时展示给大家,还请海涵。

从此展厅开始便分阶段介绍学院六十年的发展历程,首先是“1953-1955年,建校初期,艰苦创业”阶段。

伴随着共和国晨曦诞生的河南省交通厅干部训练班在当时的省会开封正式创办,当时的办学环境和办学条件异常艰苦,在当时只有一位专职教师的情况下,共举办了四期干训班,两年来为交通系统培训在职干部346人。

1956-1978年“迁址郑州风雨兼程”。

1956年,学院迁入郑州市桃源路42号。

在艰苦的办学条件下,先后培训在职干部596人,驾驶员979人。

一张张粘结历史风霜的文件,一幅幅淹没在岁月深处的照片,道出了我校在建校初期的艰辛和坎坷。

1959年秋,我校首次面向社会招生,录取初中毕业生200名,设公路与桥梁、汽车运用与修理两个专业。

1960年,成立郑州交通专科学校,学校规模随之得到了进一步扩大,该年招生达688人,其中有大专班、中专班和技工班,自此,学校呈现出蓬勃发展的势头。

但在1962年,正值国家经济困难时期,省交通厅宣布郑州交专撤销……这是我校经历的第一次停办。

此次停办使学校遭受到了重大损失,学校汽车队57辆载货汽车及有关人员移交给郑州公路运输公司,实习工厂车间的人员及生产设备全部移交郑州汽配厂……停办的窒息和痛楚,蹉跎岁月的艰难和坎坷,并没有泯灭交通教育工作者的那颗执著的心,他们在严寒中盼望着春天,在黑夜中等待着黎明。

终于 1964年5月,省交通厅决定在“河南省交通学校旧址成立“河南省交通职业学校”。

任命童福康为校长,张爱冬为副校长兼任党总支书记。

各位嘉宾可以仔细看下,我们的老校长童福康老师的照片和复校后师生的学习生活概况。

辉煌的结晶,总是与艰辛相伴;前进的步履,总是与曲折相随,文化大革命,成为这个时代学子心中一块难忘的痛痕,1966年,文革风暴席卷大江南北,交通职业学校停止招生。

1969年9月,河南省革命委员会交通局革命领导小组正式宣布撤销“河南省交通职业学校”。

学校撤销后,校舍被郑州市公路运输公司的一个车队占用。

昔时宁静的校园变成了川流不息的停车场,整洁的教室变成了遍地油污的汽车修理车间。

学校的教具、图书及其它一切财产设施被瓜分一空。

然而,身经顿挫的交院师生,苦负重笈,耕耘不辍,十年坎坷路,终于盼来了改革春风,融化了河南交通教育的冻土。

接下来,我们就来到了“1979-2003恢复建校,全面发展”时期,在省交通厅领导的支持下,交校人以特有的坚韧,艰苦奋斗,发奋图强,克服种种困难,战胜重重险阻,如期招收了新生,逐步完成了各种必须的教育教学配备。

十年的恢复和重建,交校人以自己的勤劳和智慧扫除了文革带来的阴霾,以踏实的工作作风为交校的后续发展打下了良好的基础。

各位嘉宾,此部分照片展示的是我校恢复重建时期学习、实习、教学的场景。

在此我们设计了“靳雪帆、王岳”专题展,靳雪帆是我们学校的老校长,他从1965年来到我校担任领导工作,并在这片土地上寒耕热耘,开办了河南省交通学校历史上第一期政工培训班。

但是在文化大革命期间,他遭受迫害,但为共和国教育事业奉献的决心却从未改变。

十一届三中全会后,为了党的教育事业,年过花甲的靳雪帆校长挑起了复校的重担,他带领师生克服种种困难,四下斡旋,八方交涉,筹措资金,修缮校舍,使学校在艰难困苦的环境中迅速地恢复重建起来,并逐步走入正轨。

王岳老师1979年调入河南省交通学校任学生科科长,当时王岳老师和靳雪帆校长等一起用自己实际行动和暖暖温情支起交通学校在那个时代的学风和师生情谊。

王岳老师创作的《跟着共产党走》这首歌,作为优秀革命歌曲的代表,已经成为那个时代永恒的记忆,并且影响了其后的一代又一代人,那激昂雄壮的旋律至今仍在祖国大地上回荡。

各位嘉宾,在此我们撷取红旗的造型元素,来展示1993年我校在40周年校庆之际,学校同部分企事业单位成立的联合办学董事会。

有春的耕耘,就有秋的收获,1994年“省级重点中专”和“国家级重点中专”的铜牌定格在了岁月的年轮里,我校迎来了一个前所未有的飞速发展时期。

1991年盛夏,我校学生管理工作步入半军事化管理新时代。

半军事化管理以“思想革命化、内务军营化、行为规范化”为标准,本着“既放又管”的原则,根据交通系统的特点创制出一套“自我教育、自我管理、自我服务”的模式,培养了学生的自我管理能力,增强了学生的纪律观念,从而形成了“文明、团结、严谨、勤奋”的良好校风,不断接待兄弟学校的考察和观摹。

“2004-2012年锐意进取激情跨越”时期,进入新世纪,我校加快了发展的步伐,2004年,学校顺利升格为“河南交通职业技术学院”;2008年学院被列为“河南省首批12家示范性高等职业院校项目建设单位”;2009年2月,学院被交通运输部确认为“河南交通行业管理干部培训平台(1+32)建设单位”;2009年2月18日,由我院牵头组建的河南交通运输高等职业教育集团获河南省教育厅批准成立。

学院升高职以来,以就业为导向,走产学结合之路,并作了大量的实践探索,取得了显著效果。

2010年11月,经河南省编委批复,学院升格为副厅级单位,2010年12月,厅党组来我院宣布关于徐强等同志职务任免的通知,(豫交党【2010】93号文件)徐强同志担任学院党委书记,李亚杰同志担任学院院长。

学院的包容能力和发展空间都得到了较大的提升,学院干部队伍建设取得了长足发展。

2011年3月,学院在上级主管部门和相关领导及专家的指导下,制定了我院“十二五”发展规划,为学院的进一步发展奠定基础。

2012年1月5日,省交通运输厅党组宣布学院领导班子调整,厅党组决定:李亚杰、张浩、夏青、夏连学、孙建立、贺绍华、华志坚等同志为中国共产党河南交通职业技术学院委员会委员。

李亚杰同志兼任学院党委副书记,张浩同志任党委副书记兼工会主席,夏青同志任党委副书记兼纪委书记,夏连学、孙建立、贺绍华、华志坚任副院长,解福泉、张瑞春任院长助理。

至2013年,学院拥有郑东新区新校区、航海路校区、桃源路校区、龙湖实训基地、马寨培训中心等五个校区,教学用费近千亩,教学设备总值近亿元,教职工415人,年输送各类毕业生达4000人。

六十载上下求索,六十年精彩寻梦!几经沉浮,几经变迁,几易校址和校名,历代交院人披荆斩棘,勇往直前,用艰辛与奋斗书写了一段段精彩传奇,用奉献与创新铸就了一座座发展丰碑,用激情与梦想演绎了一曲曲动人乐章。

接下来是我院郑东新区新校区建设专题展。

新校区规划在校生规模8400人,总建筑面积25万平方米,分两期建设。

历史厅的最后是学院历任领导任职年表。

现代厅“励精图治续谱华章”各位嘉宾,现在我们来到的是我院校史馆的现代厅,现代厅主要讲述的是我院现阶段的发展成就。

在现代厅的开篇,首先映入大家眼帘的是学院团结奋进的领导班子,勤职重效的领导班子精诚团结、运筹帷幄,铸造了学院今日气势恢宏的时代乐章。

接下来是我学院管理机构表。

六十载薪火承传,一甲子辉煌跨越。

漫漫长路,岁月英华,交院走过了一条从艰难起步到蓬勃发展,从繁荣昌盛到跨越升腾的崛起之路。

今日之交院,绿树成荫,佳木成行,校舍蔚然,名师荟萃,英才济济,浓厚的文化底蕴,先进的教学设备,雄厚的师资队伍,领先的教育模式掀开了交院崭新的发展篇章。

大家现在看到的是学院先进完善的教学生活设施和优美的校园环境。

在院系设置方面,学院形成了基本涵盖交通运输职业岗位和市场紧缺人才专业领域的普通高职专业44个(含专业方向),分属公路学院、汽车学院、物流学院、交通信息工程系、商务旅游系、航运海事系、建筑工程系、机电工程系,学院同时下设公共基础教学部、思想政治教学部、文艺体育部和继续教育学院。

师资队伍是保证教学质量、实现学校可持续发展的关键所在。

学院为培养优秀的交通运输人才,广泛吸纳八方名师才俊,着力打造强有力的师资队伍,学院现拥有专兼职教师669人,副高级以上职称144人,博士、硕士学位或研究生学历教师170人,培养省级学术带头人10名,中青年骨干教师68人,双师素质教师189名;聘请知名学者、技术专家、能工巧匠375人担任客座教授、兼职教师;建成省级教学团队3个,院级教学团队13个;形成了专兼结合、素质优良、结构合理的师资队伍。

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