幼儿园美术活动方案模板【精选合集】(最新)
幼儿园美术活动方案（集锦15篇）
幼儿园美术活动方案(集锦15篇)幼儿园美术活动方案1活动教学思想美是一种艺术，美的因素无所不在，大班美术活动-背太阳。
审美作为一种高级的情感体验，在我们的儿童时代更是发展为强烈的审美情感。
幼儿园的审美启蒙教育是将各领域的审美体验交织、渗透、强化，最终提高幼儿的审美素质。
就美术活动而言，应该将启迪智慧与美好的心灵作为教育的首要目标，努力在创设富有诗情画意的情景中，给幼儿以丰富的感官刺激，鼓励他们将发自内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来．从而得到审美心理的满足和情感的升华。
所谓美术，美是体验，术是表现。
两者必须和谐统一。
但是在教育实践中却很容易出现两者对立的情况：一是有美无术，幼儿只是在接受一些十分概念化的图式，因而失去了表现和创造美的热切愿望。
在教学过程中，如何做到美与术的统一，如何将各种美的因素加以整合。
使幼儿获得完整的审美体验，我想这是我们审美启蒙教育要努力追求的目标。
所以我想在这一方面作一个初步的尝试。
活动教材《背太阳》这一内容选自一篇优美的文学作品，它讲述了一个带有一丝童话色彩，情节不断变化的故事。
故事以拟人化的手法将人人熟知的太阳作为主人公，将房子、大树等比作地球上的朋友，为了让太阳工作得轻松一点，朋友决定轮流出来背太阳。
故事虽简单．却充满了儿童情趣，而在幼儿绘画创作中，欣赏感受始终是第一位的。
幼儿表现创作的欲望只能通过充分感受才能萌发，又只有在表现创造的亲身体验中才能领悟美的真谛。
这里所说的情趣即为审美情趣。
在绘画创作中。
技能水平可以有高有低，但情趣是不能没有的，所以我想用这篇富有情趣的童话故事《背太阳》作为贯穿始终的线索，营造一个优美动人的意境来感染幼儿，大胆地表现美，创作美。
活动目标作为一次美术活动，我想教师应该十分注意美的形式对激发孩子审美体验的重要作用。
本次活动在技能目标上必须解决的问题是运用重叠的方法来表现前后关系。
在构图上，那些连成一片的房子，郁郁葱葱的树林或是手拉手的云朵等衬托着一个半圆形的大大的太阳，大与小、名与少的对比配合。
幼儿园美术活动方案五篇
幼儿园美术活动方案五篇幼儿园美术活动方案第一篇：色彩世界活动目标：1. 培养幼儿的色彩感知能力。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
3. 加强幼儿对不同颜色的辨认能力。
活动内容：1. 色彩识别游戏：让幼儿通过观察不同颜色的物品并给予命名，培养幼儿对色彩的敏感性和辨别能力。
2. 手指绘画：给每个幼儿准备不同颜色的水彩颜料，让他们用手指在画纸上进行自由绘画，鼓励他们发挥想象力创造出色彩斑斓的作品。
3. 色彩拼贴：提供纸张、剪刀和各种颜色的纸，让幼儿自由剪切并拼贴出自己喜欢的图案，培养他们的创造力和动手能力。
活动时间：1小时第二篇：自然之美活动目标：1. 培养幼儿对自然环境的观察和表达能力。
2. 提高幼儿的美学素养和审美能力。
3. 培养幼儿的绘画技巧和创作能力。
活动内容：1. 公园观察：带领幼儿到附近的公园或花园，让他们观察大自然中的美丽景物，并回到教室进行绘画表达。
2. 植物涂鸦：在教室内放置各种植物，让幼儿观察并尝试用颜料、粉笔等媒介描绘植物的外貌和特点。
3. 自由创作：提供不同绘画工具和材料，鼓励幼儿根据自己的想象力创作出描绘自然景物的作品。
活动时间：1.5小时第三篇：动物世界活动目标：1. 增进幼儿对动物的了解和兴趣。
2. 发展幼儿的美术表现能力和观察力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
活动内容：1. 动物印象画：通过观察动物图片或模型，引导幼儿运用不同的绘画技巧表现动物的外貌特征，并组织他们分享自己的作品。
2. 动物拼图：将动物图片分成若干碎片，让幼儿合作完成拼图，并根据已完成的拼图重新绘制完整的动物形象。
3. 动物剪纸：提供动物形象的剪纸模板，让幼儿运用剪刀和彩纸创作剪纸作品，并将作品展示给其他幼儿欣赏。
活动时间：2小时第四篇：绘本创作活动目标：1. 培养幼儿的思维能力和想象力。
2. 提高幼儿的绘画技巧和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。
活动内容：1. 绘本欣赏：给幼儿展示各种绘本，引导他们观察绘本中的插图和故事情节，并鼓励他们描述自己喜欢的绘本内容。
幼儿园大型美术活动方案(5篇)
幼儿园大型美术活动方案一、活动时间(星期五)上午8：30—10：00二、活动地点幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)三、参与对象中班组部分幼儿及家长四、活动形式以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画五、绘画主题童心·同梦六、活动目标让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。
在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
七、活动要求1、绘画内容要结合主题，现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
八、活动准备白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
九、活动流程1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。
幼儿园大型美术活动方案（二）活动目标：1、认识树叶的颜色、形状和特征，培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
3、游戏"帮树妈妈穿衣服"，陶冶孩子的审美情趣，培养孩子关爱树木的意识。
活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才美丽教师准备：树叶的实物，课件《美丽的树叶》，画有大树轮廓的图画纸幼儿准备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂，教师问："小树快长大离不开谁呀?"(树叶，树根，树干)"那大树的宝宝是谁呀?"(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种形状不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下，不需要都说出形状的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏"给树妈妈穿衣服"1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
幼儿园美术活动方案范例（五篇）
幼儿园美术活动方案范例活动目标：1、能够以西瓜皮为基点，引发多种物体的联想，并通过添加元素来表现其主要特征，激发创新思维。
2、积极参与创作过程，用连贯且自信的语言表达个人见解，促进语言技能的发展和想象力的丰富。
3、在活动中体验创造的乐趣，培养幼儿间的团队合作精神。
活动准备：1、每位幼儿配备半个西瓜皮的图片。
2、小动物图卡及含有多个西瓜皮背景的图片。
活动流程：一、启发幼儿对西瓜皮的初步想象。
1、教师展示内容：今天有什么特别的东西呢？（半个西瓜皮）2、引导讨论：这个西瓜皮让你想到了什么？（小船、小床、碗等）3、进一步思考：如果西瓜皮口朝下，又像什么呢？（小伞、屋顶、台灯等）二、基于西瓜皮进行想象和添画，尝试用语句进行描述。
1、教师示范：西瓜皮可以变成什么？（秋千）2、探讨可能的情景：哪个小动物可能会在上面玩呢？（小猴子、小松鼠等）3、教师示范造句：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！4、鼓励幼儿进行想象添画并讲述（鼓励相互交流）5、个别幼儿分享作品（例如：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳等）6、幼儿将作品展示在泡沫板上，共同欣赏。
三、引导幼儿再次展开想象，小组合作创作《有趣的西瓜皮》故事。
1、教师展示背景图，示范故事构建：一群小动物在草地上发现了很多西瓜皮。
小猫认为西瓜皮不应被浪费，于是找来一块木板，将西瓜皮变成了一座翘翘板，与小狗一起玩耍，享受快乐时光。
现在，请你们也来创作一个故事吧！小组内的每位幼儿轮流构建故事，共同编织《有趣的西瓜皮》的故事链。
2、幼儿分组创作故事（提供多西瓜皮背景图和小动物图卡，提醒幼儿选择动物后再讲述）3、邀请个别小组分享故事，鼓励各组间互相交流。
活动结束：4、邀请更多小组展示他们的故事，促进幼儿间的互动和学习。
幼儿园美术活动方案范例（二）教学目标：1、激发幼儿对节日喜庆氛围的认知。
2、熟悉鞭炮的形态特征，尤其是其形状和颜色。
3、教授适当的涂色技巧，确保色彩在指定区域内均匀分布。
幼儿园小班美术活动方案样本（五篇）
幼儿园小班美术活动方案样本活动目标：1. 体验蔬菜印制过程中色彩与形状的融合，感受艺术的美感。
2. 通过观察、实验，掌握蔬菜印制的基本操作技巧。
3. 通过观察同伴、参与讨论，学习并遵守印制活动的规范。
活动准备：1. 提供各种切好的适合印制的蔬菜切片，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等。
2. 一只花瓶和一束多色多形态的花束，可以是真实、人造或塑料材质。
3. 梵高的《向日葵》图片作为参考。
4. 盘子装有印制用颜料，以及抹布。
5. 每位幼儿配备一张贴有报纸剪贴花瓶的A4纸底板。
活动过程：1. 激发和丰富幼儿对花的认知。
(展示花瓶)展示一束花，引导幼儿讨论不同颜色的花朵，认识到花朵颜色的多样性及其美观性。
(观察花朵形态)引导幼儿发现花朵的形状差异，并通过动作模仿，用语言描述花朵的特征，如圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的，以建立花朵形态的概念。
2. 欣赏《向日葵》，体验花朵在画纸上的表现。
展示梵高的作品，引导幼儿观察花朵的颜色和色调，理解不同色彩的视觉效果，为后续印制活动的色彩搭配做准备。
3. 认识印画材料，讨论蔬菜印画的步骤。
展示各种蔬菜切片，让幼儿观察其横切面的形状。
教师示范印画方法：选择蔬菜切片，蘸取颜料，确定位置后按下并轻轻提起完成印制。
让个别幼儿尝试，其他幼儿观察后进行反馈。
强调色彩使用规则，一个切片只能蘸取一种颜色，用完后放回原色盒，更换颜色需使用另一切片。
4. 在教师指导下进行印画。
鼓励幼儿尝试多种蔬菜切片和颜色，如“尝试用不同的蔬菜切片创作出独特的花朵吧！换一种颜色会让你的花瓶更丰富多彩。
”提醒幼儿将用过的蔬菜切片放回原处。
5. 集体欣赏与评价。
鼓励幼儿分享他们的作品，讨论喜欢的花瓶，并猜测其使用的蔬菜类型。
对幼儿在印制活动中的规范行为进行反馈和评价。
幼儿园小班美术活动方案样本（二）【活动目标】1. 初步理解灯笼在节日庆祝中的象征意义。
2. 能够准确地对灯笼进行色彩填充。
【活动准备】经验准备：已有的过年和元宵节经验。
幼儿园美术活动的方案12篇
幼儿园美术活动的方案12篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术教学方案范例（六篇）
幼儿园大班美术教学方案范例活动目标1、通过欣赏恐龙图片，理解并掌握恐龙的不同外形特性。
2、在已有的恐龙知识基础上，精确捕捉各类恐龙的独特特征，并进行艺术再创造。
3、鼓励幼儿以大胆的想象力描绘自己心中的恐龙形象。
活动准备1、确保幼儿对恐龙有基本的认知。
2、准备各种恐龙的图片，包括霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。
3、提供勾线笔、画纸和油画棒，每人一份。
活动过程1、展示图片，启发幼儿识别不同种类的恐龙。
教师：这些恐龙你们认识吗？(霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等)2、深入观察，理解恐龙的外形特征。
(1)引导幼儿观察霸王龙的特性。
教师：这是哪种恐龙？(霸王龙)它的主要特征是什么？(其显著特点是满口锋利的牙齿，适于撕咬任何猎物)它的头部形状如何？像什么？身体呢？可以用哪种线条描绘呢？(2)引导幼儿关注剑龙的特征。
教师：这又是哪种恐龙？(剑龙)它的身体上有什么独特的标志？(身上长有剑形的骨质板，从头到尾都有)这些“剑”是什么形状的？它的身体又是什么样子的？可以与什么相比较？(3)进一步引导幼儿观察其他恐龙，掌握恐龙的一般特征。
教师总结：恐龙通常体形庞大，尾巴粗长，后腿粗壮，身体线条呈山坡状，拥有锐利的牙齿，并且有甲壳或剑状生长物。
3、提出创作要求，激发幼儿创作热情。
(1)教师：我们将使用线描装饰技巧来描绘恐龙。
首先在纸上画出恐龙的轮廓，然后用不同的线条和图案进行装饰。
(2)教师：完成恐龙后，可以添加上次我们画过的蕨类植物，以丰富画面内容。
4、展示幼儿作品。
活动建议☆环境布置1. 设立“恐龙博物馆”，鼓励幼儿收集和展示各种形态各异的恐龙模型或玩具。
2. 创建“恐龙创意区”，展示以幼儿绘画形式呈现的恐龙创意作品。
☆家园合作1. 与幼儿共同收集恐龙的图片或玩具，帮助幼儿了解恐龙的生活环境和习性。
2. 可以组织亲子活动，邀请家长在周末带幼儿参观恐龙主题公园，让幼儿亲身体验恐龙的壮观和力量。
幼儿园大班美术教学方案范例（二）活动目标：1，理解月饼的基本特征，即其圆形的外观。
幼儿园美术活动方案（精选8篇）
幼儿园美术活动方案（精选8篇）幼儿园美术篇1活动目标：1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。
2.能按照自己的意愿安排画面。
3.能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。
活动准备：油画棒各色水粉颜料纸棉签范画活动过程：一、引出话题滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢?你见到的雨是什么样子的?夏天的时候，我们经常听到“轰隆隆轰隆隆”是什么声音?接着就会怎么样?大雨是什么样子的?(伸出手指一起画雨点)你的雨点掉到哪去了?老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样?二、教师示范作画三、你们看夏天的雨漂亮吗?咦?夏天的雨为什么是五颜六色的呢?这么漂亮的雨我们给它取个什么名字呢?四、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导。
五、讲评作品。
幼儿园美术活动方案篇2一、说教材本次活动选自《幼儿园教育活动教材》下册,第六主题活动《我的春天》内容的一节拓展活动。
因为春天来到了处处欢歌笑语、鸟语花香、春光一片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,也非常需要了解和知道有关春天方面的知识。
同时这一主题的内容在教材中站有了很重要的位置,有许多故事、儿歌、歌曲对这方面的内容进行了介绍,可见春天内容是孩子们需要了解和掌握的内容。
本次活动是在这些内容的基础上，引用一个故事里面的一首小诗为导入，描绘出春天的特征，再用排水画涂底色作铺垫展开的拓展活动。
符合季节变化的需要;符合循序渐进的原则;符合孩子们的心理需要。
题目改为《多彩的春天》,更能表达出孩子们盼望春天热爱春天的情感。
二、设计理念新《纲要》指出：“老师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式，注意不要把艺术教育变成机械的技能训练”。
越来越多的幼教工作者能摒弃传统的绘画教育观念和模式，变“范例--示范--临摹”为“观察写生--语言引导--欣赏创作”，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验。
设计思路：三、重点和难点重点：熟练掌握春天的特征,抓住春天里有代表性的景色进行绘画创作,能够统一构思和意见。
幼儿园美术教育活动方案(7篇)
幼儿园美术教育活动方案（7篇）幼儿园美术教育活动方案（精选7篇）美术是指占据一定平面或空间并具有可见性，美术是一种艺术，包括四个类别，绘画、雕塑、设计和建筑。
以下是小编准备的幼儿园美术教育活动方案范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园美术教育活动方案（篇1）活动背景中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。
根据幼儿的年龄特点，我们开展了“有趣的图形”主题活动。
中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物，结合幼儿的生活经验和能力水平，我们组织了此次活动。
活动目标1.能发现不规则线条画里的几何形状，寻找出不同的小鱼图形，并能根据已有经验进行添画。
2.能大胆表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。
活动准备1.黑板，示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形)，装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼范例4条。
2.线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形)，黑色勾线笔人手1支，水彩笔若干。
活动过程1.出示线条画范例，请幼儿说说自己的发现。
师：这是一张神奇的线条画，在画里藏着许多秘密呢，仔细看看，你发现了什么? 师：再仔细看看，线条画里还有和它一样的形状吗?线条画里有其他的形状吗?教学建议：在幼儿发现一种图形后，引导幼儿继续寻找相同的图形，进行归类;鼓励幼儿在线条画中寻找和发现不同的几何图形。
2.游戏导入，示范寻找和添画出鱼的图形。
(1)师：再告诉你们一个秘密，许多调皮的小鱼就躲在这些形状里，跟我们玩捉迷藏游戏呢，你找到它们了吗?(2)教师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。
①师：老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?(教师示范找一条长方形的小鱼，添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)②师：__形的小鱼找到了，刚才老师添画了什么，就变成了小鱼了?(3)幼儿尝试寻找不同的形状，添画小鱼外形。
①师：其他形状里也藏着很多小鱼呢，谁找到了?试试把它们画出来吧。
(请两名幼儿在线条画中指出小鱼，添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)②小结：线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。
幼儿园美术活动方案（精选25篇）
幼⼉园美术活动⽅案（精选25篇） 为保证事情或⼯作⾼起点、⾼质量、⾼⽔平开展，常常需要提前进⾏细致的⽅案准备⼯作，⽅案的内容多是上级对下级或涉及⾯⽐较⼤的⼯作，⼀般都⽤带“⽂件头”形式下发。
你知道什么样的⽅案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺为⼤家整理的幼⼉园美术活动⽅案，欢迎⼤家分享。
幼⼉园美术活动⽅案篇1 ⽬标： 1、引导幼⼉学习⽤从下到上画线表现⼩草的形象特征。
2、⼤胆地⽤绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美好的感受。
3、激发幼⼉参与操作的兴趣和热情。
准备： 1、事先带领幼⼉去春游，或在晨接时带领幼⼉在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。
2、⽩纸与幼⼉⼈数相同 ①绿⾊、红⾊、黄⾊、桔黄⾊油画笔若⼲。
②绿⾊油画笔、各种颜⾊的纸花若⼲、6瓶浆糊。
③绿⾊油画笔、⽔粉⾊彩、布。
④绿⾊油画笔、⽔粉⾊彩、积⽊若⼲、布。
过程： 1、以交谈的形式引⼊活动教师："⼩朋友，现在是什么季节（春季）？为什么知道是春天？春天美不美？美在什么地⽅呢？"2、引导幼⼉谈谈观察到的草地及鲜花。
教师：你们看到的⼩草是什么颜⾊的？（绿⾊的）。
⼩草长的什么样⼦？⼩草是从什么地⽅长出来的？3、以有趣的谈话，引⼊操作活动。
“今天⼩蝴蝶想请⼩朋友帮个忙，因为其它蝴蝶的花园⾥开满了花、长满⼩草，多么美呀。
可是⼩蝴蝶的花园⾥什么也没有，所以想请⼩朋友帮忙，帮忙装饰花园，让它的花园⽐别⼈还漂亮。
”讲述⼏种制做⽅法。
4、交代要求，幼⼉开始作画，教师巡视指导。
帮助个别能⼒差的幼⼉掌握画⼩草和布置花的⽅法，⿎励能⼒强的幼⼉⼤胆绘制，丰富画⾯。
5、幼⼉布置壁画让幼⼉⾃⼰动⼿把作品布置到壁画中，表扬⼤胆作画、⽤⾊，以及画⾯整洁的幼⼉。
活动延伸在分区活动中可让幼⼉继续⽤油画笔和⽔粉⾊彩⼤胆创作。
分区活动 ①美术区：⾃由绘画，⼤胆⽤⾊。
②计算区：找朋友 ③穿钮珠：⼤胆的制作装饰链。
按种类穿或交叉穿。
幼儿园美术活动方案范文（三篇）
幼儿园美术活动方案范文活动目标：1、通过观察自己的双手，初步掌握以手为基础的创新绘画技巧。
2、旨在提升幼儿的观察能力和创新能力，使他们在美术活动中体验乐趣。
3、促进幼儿勇敢地进行正确的色彩填充。
4、进一步教授在指定区域内进行均匀美术创作的方法。
活动准备：包括PPT演示、三幅背景图（天空、草地、水面）、蜡笔、磁铁、黑板以及夹子。
活动流程：1、以谜语为引子，激发参与热情。
教师：孩子们，让我们来玩一个猜谜游戏吧：“五个分叉，不长叶子，不绽放花朵，一切事情都靠它。
”幼儿：手。
教师：你们能告诉我，你们的手能做些什么吗？幼儿：可以穿衣、吃饭、画画等。
教师：没错，我们的手真的很能干。
现在请仔细看老师如何用手来创作。
（教师在黑板上的白纸上快速画出一只手形画——小鱼）教师：这就是我们所说的手形画。
2、欣赏手形画作品。
教师：今天我带来了几幅精美的手形画。
（展示PPT图片，引导幼儿欣赏，同时指导他们观察这些画是如何由不同的手形变化而来的。
）3、实践尝试，共同创作。
1）教师说明要求：选择合适的背景图（天空、草地、水面），尽量画出与背景相符的手形画。
2）幼儿进行绘画，教师在旁进行指导，鼓励他们尝试不同的手形，大胆添加细节。
对于能力较弱的幼儿，可以引导他们模仿或在教师的协助下进行创作。
4、分享成果，展示作品（将三幅作品拼贴在一起进行评价）邀请个别幼儿描述他们的手形画变成了什么。
反思：总体而言，本次美术课程成功达成了预设目标。
在整个活动中，无论是观察环节还是实际操作，孩子们都表现出了极高的热情。
尽管部分孩子的动手能力有待提高，但他们都非常专注和努力。
对于孩子们的每一点进步，我们都应给予肯定，以此激发他们更加积极进取的态度。
幼儿园美术活动方案范文（二）活动目标：1. 了解城市清洁工作的重要性，认识到清洁工人为我们提供的服务。
2. 组合心形图案，创作出独特的艺术作品。
3. 培养感恩的意识，体验表达感激之情的乐趣。
活动准备：1. 收集关于清洁工人的视频资料。
幼儿园大班美术活动方案样本（5篇）
幼儿园大班美术活动方案样本活动名称：缤纷色彩探索活动目标：1. 提升幼儿对颜色的辨识度和理解，增强其对颜色的区分和认知能力。
2. 促进幼儿的动手技巧和创新能力，锻炼细致动作的协调性。
3. 激发幼儿对艺术的热爱，培养他们的审美素养和艺术鉴赏力。
4. 培育幼儿的团队合作精神，增强其交流和协作能力。
活动流程：首堂课：颜色基础知识1. 讲解基本颜色的名称和特性，如红色、蓝色、黄色、绿色等。
2. 通过彩色卡片和颜色游戏，引导幼儿观察和识别不同颜色，并进行初步的分类练习。
次堂课：色彩组合1. 展示不同颜色的图像和实物，引导幼儿探讨颜色搭配，感受色彩组合的视觉效果。
2. 利用颜色卡片和颜料，让幼儿自由组合颜色，创作个性化的“彩虹世界”。
第三课：颜色与情感1. 展示具有不同情感表达的画作，引导幼儿理解颜色与情感的关联，如红色代表快乐、蓝色代表宁静等。
2. 结合不同情感，鼓励幼儿运用颜色创作情感画作，表达个人的情感体验。
第四课：颜色与大自然1. 引导幼儿观察自然界的各种色彩，如蓝天、绿叶、红花等。
2. 利用树叶、花瓣等自然材料，让幼儿自由创作，描绘自然的美丽画卷。
第五课：颜色与人物1. 介绍具有不同肤色和发色的人物，帮助幼儿理解不同人物所代表的文化和地域差异。
2. 鼓励幼儿运用颜色创作独特的人物形象，表达对人物的喜好和理解。
第六课：颜色与艺术1. 引导幼儿欣赏不同艺术家的画作，讨论艺术家在色彩运用上的独特风格和表达手法。
2. 举办幼儿艺术创作比赛，让幼儿展示对颜色的理解和艺术创造力。
活动总结：通过“缤纷色彩探索”活动，幼儿在探索、组合和表达颜色的过程中，提升了对颜色的敏感度和理解力，增强了动手能力和创新思维。
同时，活动也激发了他们对艺术的热爱，培养了团队合作精神和交流能力。
在这个系列活动中，幼儿在美术、认知、情感和社交等多个层面都得到了全面的发展，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。
幼儿园大班美术活动方案样本（二）活动主题：深入探索艺术奥秘，全面发掘美的独特魅力活动时间：设定为每周固定时段，持续时长为三个月活动目标概述：1. 旨在深化幼儿对美的感知力与表达能力，点燃他们对艺术领域的浓厚兴趣与热爱。
幼儿园美术活动设计方案模版(3篇)
幼儿园美术活动设计方案模版一、活动目的：1. 激发并增强幼儿对美术的热爱与兴趣。
2. 提升幼儿的艺术创新能力及表现技巧。
3. 培育幼儿的观察力和感知力。
4. 增强幼儿的团队协作意识和合作技巧。
5. 锻炼幼儿的审美能力和欣赏能力。
二、活动内容：1. 创意绘画课程通过一系列创新的绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。
例如，引导幼儿在户外观察自然环境中的动植物，然后鼓励他们进行绘画创作，以表达对大自然的个人理解和感受。
2. 手工制作课程利用手工制作活动，促进幼儿的创新能力和动手能力。
设计各种各样的手工活动，如剪纸、折纸、拼贴等，让幼儿在实践中提升艺术表达和美感。
3. 艺术游戏互动通过艺术游戏，增强幼儿对美术的兴趣。
设计各种游戏，如猜画游戏、模拟艺术展览等，使幼儿在游戏中体验艺术的乐趣，培养他们对艺术的热爱和欣赏能力。
4. 艺术展览展示组织定期的艺术展览，展示幼儿的绘画和手工作品。
这不仅能够激发幼儿的自信心和表现欲望，也为家长提供了解幼儿艺术成就的平台，促进家园合作。
5. 艺术欣赏活动引导幼儿欣赏各种艺术形式，如绘画、雕塑、摄影等，以培养他们的艺术感知力和审美能力，拓宽他们的艺术视野。
三、活动时间表：1. 创意绘画课程每周一次，每次1小时，活动内容根据季节和主题变化设计。
2. 手工制作课程每周一次，每次1小时，活动内容根据季节和主题变化设计。
3. 艺术游戏互动每周一次，每次1小时，活动形式包括猜画游戏、模拟艺术展览等。
4. 艺术展览展示每学期举办一次，展示幼儿的创作成果。
5. 艺术欣赏活动每周一次，每次1小时，观看不同艺术形式的作品。
四、活动评估方式：1. 教师观察评估：活动结束后，教师将对幼儿在活动中的表现和作品进行观察和评价，记录在每个幼儿的个性化评估表中。
2. 家长反馈：通过家长会、家访等方式，收集家长对活动的评价和建议，了解幼儿在家中的反应和体验。
3. 幼儿自我反思：鼓励幼儿通过口头表达、绘画、写作等形式，自我评估活动中的表现和学习成果。
幼儿园美术比赛活动方案范本（三篇）
幼儿园美术比赛活动方案范本活动目标：1、体验制作活动的乐趣。
2、在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
活动过程：1、教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。
(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?”3、幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。
幼儿园美术比赛活动方案范本（二）【活动目标】1.探索、尝试、交流毛线的玩法。
2.发展幼儿的想象力和创造力。
3.体验创作活动的乐趣，培养合作能力及审美意识。
【活动准备】各色毛线、剪刀、胶水、卡纸、炫彩棒、记号笔等。
【活动观察】区域游戏开始了，王善烨从材料盒里面拿了胶水、炫彩棒、剪刀，又选了一团紫色的毛线。
我问他：“善烨，你想做什么呀?”他回答道：“我要画小鸟，还有房子，还有白云。
”接着他就开始用炫彩棒在卡纸上画起来，画了房子、很多只小鸟、白云，还有人。
画完后，他用剪刀剪了一小段紫色毛线在白云的轮廓上比了比，然后又拿了一团枚红色毛线，剪了一小段，又在白云上比划着。
他好像突然想到怎么做了，赶紧拿来了双面胶，贴在白云上，然后将紫色毛线绕在白云的轮廓上，他轻轻碰了碰毛线，发现毛线有些松动，于是又将胶水涂到纸上，再次粘上毛线。
他将纸晃了晃，发现毛线比较牢固了，再继续粘贴。
几分钟后，善烨已经粘了两三朵白云的轮廓了，突然他停了下来，想了想，将黏贴的毛线又全部撕下来，(.教案.出自：屈老师.教案网.)然后在整朵白云上涂胶水，然后就开始剪毛线，将毛线剪成短短的，紫色剪了一些，还有黄色、枚红色，和少量的蓝色，他将这些短短的毛线一条条摆放在白云上，一朵粘完整后，再继续，几朵白云粘完后，他不做了，我说“做得很漂亮啊，继续”，他说“不想做了，好累啊!”，尽管我用各种表扬的语言想让他继续下去，他还是选择了放弃，他还说“下次再来了”。
设计幼儿园美术活动方案(精选10篇)
设计幼儿园美术活动方案（精选10篇）设计幼儿园美术活动方案第1篇活动目标：1、引导幼儿为自己喜欢的水果宝宝涂上漂亮的颜色。
2、鼓励幼儿大胆想象，添画人物、动物等，丰富画面。
活动准备：一列画好的火车、绘画纸、油画棒、幼儿有画人物的经验活动过程：一、出示一列火车。
1、教师：呜——看，谁来了？2、教师：猜猜看，谁会来乘坐这列火车呢？3、教师：水果宝宝们要出去旅行，可是现在火车快要开了，水果宝宝怎么还没来呀？（幼儿猜测）4、教师：原来水果宝宝都很爱漂亮，在家打扮自己呢，现在火车快开了，我们帮它们打扮一下好吗？二、发挥幼儿想象，扩展幼儿思维。
1、教师：你想给水果宝宝穿上什么颜色的衣服？2、怎样才能使水果宝宝看上去更可爱呢？3、讨论想象：除了水果宝宝，还会有谁来乘这列火车呢？三、提出作画要求。
1、选自己喜欢的颜色给水果宝宝涂色。
2、除了水果宝宝外，列车上还可以画上其它的东西。
如：人物、小动物等。
四、作品展示、评价。
设计幼儿园美术活动方案第2篇引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
颜料、抹布若干、背景图活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗?韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
欣赏背景图①师：哇;；公园到了，那里有好多的花啊;；你们认识这些花吗?谁能告诉我你喜欢什么花?它是什么颜色的?出示背景图②⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊?⑵嘘;；我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭?原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们?⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦;；你们想跟我学魔法吗?(学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上)师：我这有一个魔法盒(出示颜料)，它可以让花儿的颜色变回来。
幼儿美术活动方案范文（五篇）
幼儿美术活动方案范文活动目标：1、理解并欣赏个人成长的价值，从而产生自豪感。
2、注重自我身体特征的观察，并能自信地表达出来。
3、发展幼儿的动手操作技能，鼓励他们在观察后能自信地与同伴分享交流。
4、培养幼儿的自我管理和独立创造能力。
5、通过活动提升幼儿的艺术技巧和审美素养。
活动准备：1、提供相同图像的艺术家作品“诗人”（米罗），图像分为大、中、小三个尺寸的版本。
2、预先折好的铅画纸、勾线笔和蜡笔。
3、展示用的示范画作。
活动流程：一、比较图像大小，进行排列操作。
（参考“诗人”米罗的作品）引导幼儿为小人图像排序，展示尺寸的变化过程，如同小朋友的成长。
二、观察人物特征，区分头部、身体和四肢。
1、模仿画中长大后的角色，将自己转化为小巨人形象。
2、探讨如何在画作中呈现小巨人的特征。
总结：确保人物头顶触及纸的上边缘，双腿伸展至底部，形成顶天立地的形象。
3、教师示范，讨论各部位的合适位置和大小，以确保比例的准确性。
三、创作实践1、在纸上绘制一个放大比例的自我形象，突出各部位的特征。
2、添加细节，如衣物上的装饰元素，以增加画面的丰富度。
3、为画面设计吸引人的背景。
四、互动分享1、讨论哪些作品成功展现了小巨人形象，分享各自的理由。
2、强调头、身体、四肢的完整性和位置的准确性是构成小巨人的关键要素。
活动拓展：在平时的游戏时间中，鼓励幼儿继续创作描绘小巨人的画作。
幼儿美术活动方案范文（二）活动目标：1、通过观察刘永占的泥塑图像，初步理解其作品的真实性与质朴性。
2、掌握运用团圆技巧制作糖葫芦，以提升幼儿手部肌肉的灵活性。
3、激发对泥塑艺术的探索兴趣。
4、享受创新设计带来的乐趣。
5、能展示个人作品，并能欣赏和尊重他人的创作。
活动准备：包括泥、泥工板、泡沫板以及木棍等材料。
活动流程：1、欣赏泥塑艺术(1)展示泥塑图片，引导幼儿理解泥塑是用泥塑造各种形态。
(2)详细观察泥塑的不同形态。
(3)介绍泥塑艺术家——刘永占。
2、制作泥塑糖葫芦(1)鼓励幼儿参与讨论制作糖葫芦的步骤。
幼儿园大班美术活动方案范例（五篇）
幼儿园大班美术活动方案范例活动目标：1. 实践使用海绵印章描绘小鸡的技巧，并运用棉签进行细节描绘。
2. 进一步体验宣纸与墨色结合的独特艺术效果。
3. 明白在使用完毕后需将工具材料归回原位，初步建立良好的绘画规范。
4. 激发幼儿的自主性、独立性和创新思维。
5. 感受作品的美学价值。
活动准备：1. 幼儿已预先了解过小鸡的特性。
2. 准备宣纸、颜料（黄色、褐色、绿色）、颜料盘、棉签、海绵印章及抹布。
活动过程：1. 通过对话，引导幼儿回顾和总结小鸡的外观特征。
教师：小鸡的外观是怎样的？它们是什么颜色？小鸡的喜好是什么？2. 与幼儿共同探讨小鸡的绘画方法。
(1) 讨论如何描绘小鸡的头部。
教师：先用海绵印章蘸取颜色，然后在宣纸上印出形状。
(2) 探讨描绘小鸡其他部位的步骤。
(3) 鼓励幼儿丰富画面内容，例如添加小草、小虫等元素。
(4) 教师逐一介绍绘画工具，并指导幼儿使用后放回原处。
3. 幼儿进行创作，教师进行指导。
(1) 教师提示幼儿添加细节和背景，也可在幼儿作品上适当添加场景，使画面更生动。
(2) 强调使用完毕的物品需放回原处，培养良好的操作习惯。
4. 欣赏作品，教师进行评价和总结。
(1) 教师：你的小鸡在做什么呢？(2) 教师总结：今天你们创作的小鸡非常有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏，下次我们可以尝试添加更多角色哦！幼儿园大班美术活动方案范例（二）活动目标：1、旨在让参与者体验装饰过程的乐趣，同时对美术活动产生深度的兴趣。
2、鼓励参与者细致观察帽子的图案与色彩，并勇于进行创新装饰。
活动准备：1、收集并展示一系列具有特色的帽子。
2、提供每位参与者一张空白的帽子模板。
3、配备米奇手偶，其头上佩戴一顶帽子。
4、每张桌子上配备颜料、棉签以及湿小毛巾。
活动流程：一、通过手偶引入主题1、提问：(1)“请大家看看米奇头上戴的是什么？它漂亮吗？”2、引导：(2)“这里还有许多帽子，你们最喜欢哪一顶呢？”二、欣赏帽子，激发装饰热情1、指导语：(1)你为什么觉得这顶帽子特别呢？(2)帽子上有什么特别的图案？(3)它的颜色给你什么感觉？重点：引导参与者关注帽子的样式、色彩和图案，为后续的装饰活动做准备。
幼儿园美术活动方案实施方案模板(五篇)
幼儿园美术活动方案实施方案模板活动目标：1、观察自己的小手，初步学会用手进行创意绘画。
2、培养幼儿的观察力和创造力，体验美术活动的乐趣。
3、鼓励幼儿大胆正确的上色。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：PPT、三张背景画(天空、草地、水上)、蜡笔、磁铁、黑板，夹子活动过程：一、谜语导入，激发兴趣师：小朋友，现在老师和你来玩猜谜语的游戏："五个叉，不长叶，不开花，做事全靠它。
"幼：小手师：你们能告诉我，你们的小手能做什么吗?幼：穿脱衣服、吃饭、画画等等。
师：对呀，原来我们的小手这么能干，现在请小朋友认真看看老师用手做什么?(师在黑板白纸上很快完成一个手形画--小鱼) 师：老师就是用手描出外形再添画的小鱼，这样的画就叫手形画。
二、欣赏手形画师：今天老师还带来几幅漂亮的手形画。
(出示PPT图片，请幼儿欣赏，老师指导幼儿观察这些漂亮的手形画是由什么手形变成的。
三、探索尝试，合力创作1、老师讲解要求：三张背景画(天空、草地、水上)，选择什么背景画就尽量画上相应的手形画。
2、幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿摆出不同的手形，进行大胆添画，能力差的幼儿可以模仿或在教师的引导下添画。
四、收获成功，作品展示(三张作品海陆空拼夹一起进行评价)请个别幼儿向大家说说，自己画的手形变成什么?反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
幼儿园美术活动方案实施方案模板（二）活动目标：1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。
2.能按照自己的意愿安排画面。
3.能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。
活动准备：油画棒各色水粉颜料纸棉签范画活动过程：一、引出话题滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢?你见到的雨是什么样子的?夏天的时候，我们经常听到“轰隆隆轰隆隆”是什么声音?接着就会怎么样?大雨是什么样子的?(伸出手指一起画雨点)你的雨点掉到哪去了?老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样?二、教师示范作画三、你们看夏天的雨漂亮吗?咦?夏天的雨为什么是五颜六色的呢?这么漂亮的雨我们给它取个什么名字呢?四、交代要求，幼儿作画，教师帮助指导。
幼儿园美术活动方案模板(三篇)
幼儿园美术活动方案模板一．活动目标1.培养幼儿构图能力，创造富有表现力和画面感的构图和构思。
2.发展幼儿想象能力，创造出富有幼儿情感的画面。
3.培养幼儿画羊的简单形态和动作特征。
二．活动准备1.看过动画片《喜羊羊》。
2.教师准备水彩笔油画棒。
3.有关喜羊羊动画片里人物的图片或贴片若干。
三．活动过程(一)引入1.播放《喜羊羊》主题曲，引发幼儿兴趣，让幼儿跟着歌曲做律动。
2.教师：这是什么歌曲？(二)过程1.教师拿出喜羊羊图书，与幼儿分享故事情节。
2.教师引导幼儿说出自己最喜欢《喜羊羊》中人物的形象特征，以及喜欢的原因。
3.教师出示示范图，让幼儿欣赏和点评，说出画中人物的特征。
教师就幼儿所做的点评和画面对幼儿讲述画面的构成，引导幼儿树立正确构图感和画面感的意识。
教师对自己的范画编一个小故事，更富有画面感和故事情节。
4.让幼儿大胆自由进行绘画，教师进行引导和指导。
鼓励幼儿大胆用色。
5.幼儿绘画结束，自己对自己的画作介绍，和好朋友一同分享画的内容。
(三)结束1.让个别幼儿进行图画展示，向小朋友介绍画面内容。
教师给个别画的好的小朋友以贴片鼓励。
2.教师总结，让幼儿在家中和爸爸妈妈分享着绘画的内容。
四．活动反思在本次活动中，教师充分调动了幼儿的积极性，使幼儿能够按照自己的想像画出自己心中的羊。
但仍存在不足，幼儿的绘画作品色彩和比例有问题，要多加指导和引导，让幼儿画出更加富有画面感和构图感的绘画作品。
五．活动延伸让幼儿在家中与父母一同观看其他动画片，让幼儿画出自己最喜爱的动画形象。
幼儿园美术活动方案模板（二）活动目标：1、参与调制吹泡泡游戏的肥皂水。
2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。
2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。
幼儿园美术活动方案优秀5篇
幼儿园美术活动方案优秀5篇精心整理幼儿园美术活动方案，希望这份幼儿园美术活动方案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多幼儿园美术活动方案资料，在搜索框搜索幼儿园美术活动方案【篇1】活动目标：1.启发幼儿画各种不同形状的云彩。
2.鼓励幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。
活动准备：两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。
活动过程：一、想象激发兴趣。
(一)用谜语引入主题。
1.身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么?(云彩)2.师：小朋友真能干，今天老师和小朋友一起来学习画——多变的云彩。
师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗?是不是有圆形、三角形还有正方形等。
(二)教师祟第一张图片让小朋友来猜。
3.师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢?那它长得像什么动物呢?云彩是不是可以变成很多种不同形状的动物啊?师：现在请小朋友先跟老师画出云彩的基本形状。
4.师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗?师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢?师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天边的云彩便会出现带有红色、金黄色或更多的色彩。
(三)教师出示第二张有彩色的云彩。
师：小朋友老师不久前学了一种新的涂色方法，你们看老师画的云彩跟你们的有什么不一样呀?是不是有五颜六色的?那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像老师一样给美丽的云彩涂上五颜六色好不好?二、指导1.鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。
2.要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。
3.教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。
三、活动延伸展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。
幼儿园美术活动方案【篇2】活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
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幼儿园美术活动方案模板【一】
活动目标：
1、培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。
2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。
3、培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。
4、鼓励幼儿大胆正确的上色。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：
音乐、课件
活动过程：
1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
教师与幼儿一起玩车：开车玩游戏，（配音乐）游戏场地的不布局也让我费尽心思，就是能起到让孩子真正玩起来的作用。
（1）并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？由那些部分组成？
（2）你还见过大马路上还有哪些汽车？它们有什么用？（请小朋友相互讲讲，教师逐一出示相应的图片）
2、看课件，拓展孩子的思维。
（1）请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样？
（2）它们有些什么功用呢？
3、谈话活动——想象中的汽车
（1）小羊遇到难题了，你们愿意帮助它吗？小羊种了一片桃园，秋天到了，桃子熟了，小羊想把这些桃子卖掉，可是自己又不会爬树，桃子没法摘下来，怎么办呢？我们给小羊造辆汽车来帮助它，但是造辆什么样的汽车来帮助它呢？（幼儿相互讨论后回答）
（2）在我们生活中，还有哪些不方便呢？我们需要造一辆什么样的车，才能给我们的生活带来方便。
4、幼儿作画：
（1）你准备设计一辆什么样的车？（点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。
）
（2）我们设计的汽车造型要特别，还要给人们带来方便。
（教师引导幼儿大胆想象）
（3）幼儿设计新型汽车。
（教师引导幼儿画出造型新颖，功能独特的汽车）
5、作品评析：
（1）请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。
（2）请已经设计好汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。
6、放音乐《开车歌》，幼儿做开车动作出活动室。
幼儿园美术活动方案模板【二】
一、活动目标：
1．懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。
2．指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。
3．培养幼儿的创新意识。
二、活动准备：
1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围；
2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料；
3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种瓶类，如：矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、奶瓶等
4.手工作品展示区：班级及走廊
三、实施过程
1、时间：每周的周二下午2点----2点半，周四下午2点----2点半是美工课时间。
2、地点：各班班级内及走廊
3、参加人员：大五班全体幼儿、家长及教师
4、活动过程：
（1）.欣赏各种利用废旧瓶类制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。
（2）．幼儿和家长谈谈创作设想。
(3)．幼儿与家长共同制作（家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导）。
(4)．展示、评价幼儿作品。
（5）.老师、幼儿、家长共同布置展区。
四、延伸活动：
谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。
幼儿园美术活动方案模板【三】
一．活动目标
1.培养幼儿构图能力，创造富有表现力和画面感的构图和构思。
2.发展幼儿想象能力，创造出富有幼儿情感的画面。
3.培养幼儿画羊的简单形态和动作特征。
二．活动准备
1.看过动画片《喜羊羊》。
2.教师准备水彩笔油画棒。
3.有关喜羊羊动画片里人物的图片或贴片若干。
三．活动过程
（一）引入
1.播放《喜羊羊》主题曲，引发幼儿兴趣，让幼儿跟着歌曲做律动。
2.教师：这是什么歌曲？
(二)过程
1.教师拿出喜羊羊图书，与幼儿分享故事情节。
2.教师引导幼儿说出自己最喜欢《喜羊羊》中人物的形象特征，以及喜欢的原因。
3.教师出示示范图，让幼儿欣赏和点评，说出画中人物的特征。
教师就幼儿所做的点评和画面对幼儿讲述画面的构成，引导幼儿树立正确构图感和画面感的意识。
教师对自己的范画编一个小故事，更富有画面感和故事情节。
4.让幼儿大胆自由进行绘画，教师进行引导和指导。
鼓励幼儿大胆用色。
5.幼儿绘画结束，自己对自己的画作介绍，和好朋友一同分享画的内容。
（三）结束
1.让个别幼儿进行图画展示，向小朋友介绍画面内容。
教师给个别画的好的小朋友以贴片鼓励。
2.教师总结，让幼儿在家中和爸爸妈妈分享着绘画的内容。
四．活动反思
在本次活动中，教师充分调动了幼儿的积极性，使幼儿能够按照自己的想像画出自己心中的羊。
但仍存在不足，幼儿的绘画作品色彩和比例有问题，要多加指导和引导，让幼儿画出更加富有画面感和构图感的绘画作品。
五．活动延伸
让幼儿在家中与父母一同观看其他动画片，让幼儿画出自己最喜爱的动画形象。
幼儿园美术活动方案模板【四】
一、活动目标
1、继续了解民族工艺——扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。
2、体验制作的乐趣。
二、活动准备
1、第一次制作的幼儿作品展示
2、各种形状的布、橡皮筋
3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布
4、剪刀，展示板
三、活动过程
(一)幼儿欣赏第一次制作的作品展示
1、谁的作品扎染成功了，为什么?(扎紧了)
2、谁的作品没有扎染成功，为什么?(没扎紧)
3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)
(二)欣赏老师的第二次制作
1、为什么会一朵花上出现几圈花纹?(扎了几圈橡皮筋)幼儿思考讨论自己得出结论
2、为什么会出现几朵花?(扎几次橡皮筋)幼儿思考讨论自己得出结论
(三)老师提示
1、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀
2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。
(四)幼儿尝试扎染制作活动过程
(五)作品展示
幼儿说说最喜欢的作品，为什么?。