清华大学出版社一年级起点小学二年级英语下册教案UNIT 1 SHAPES LESSON1

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小学英语清华版二年级下册Unit1 Shapes《Lesson 2》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语清华版二年级下册Unit1 Shapes《Lesson 2》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1. The kids can understand the dialogue.2. Kids can use shapes to describe things.3. The kids can use the key sentences to communicate.4. Try to find different shapes in our life.5. English is fun to kids.2学情分析Grade 2 students.They all like to study English.3重点难点1. Use plural and singular forms words to describe shapes.2. Can use shapes correctly.4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】Lesson 21. Greet each other and sing the song of lesson 1.2. Revise the main points of lesson 1.活动2【讲授】The presentation of the new materialT: Good morning, boys and girls. How are you?Ss: I’m fine/ super/happy. And you?T:Thank you. I’m fine too. Look at me. What’s this?Ss:It’s a clock .T: Very good! Please read after me.Ss: a clock a clock a clock .T: Perfect! Now What shape is this?Ss: square.T: Yes, please say and do with me.Square square square, it’s a square. Clock clock clock, it’s a clock.T: The clock is in the shape of a square.。

清华大学出版社一年级起点小学二年级英语下册教案UNIT 1 SHAPES LESSON2

UNIT1 SHAPESLESSON 2【教学目标】1．确保学生认识和理解一些形状的基本单词的意义和简单口头运用。

2．需要掌握的词组：square,clock,watch,ball。

3．学习使用本课重点句型：（1）What shape is this?（2）It’s a square. The clock is in the shape of a square.（3）What’s in my hand.4．鼓励学生大胆发言及描述生活中看到物体的形状。

5．培养学生对英文学科的兴趣。

6．增强学生听说读写译的能力。

【教学重难点】学习使用本课重点句型：（1）What shape is this?（2）It’s a square. The clock is in the shape of a square.（3）What’s in my hand.【教学方法】1．音频，情景教学法。

2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。

【教学过程】Step 1．Greeting.教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。

Step 2．Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件，播放和一些方形图片。

Step 3．Presentation.1．Words Learning.（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。

（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。

2．Pronunciation Part.（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。

（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。

3．Vocabulary Part.教师教授重点词汇：square,clock,watch,ball。

清华版二年级英语下册教案《Unit 1 Shaps Lesson4》教案

Unit 1 ShapesLesson 4 教案【教学目标】1.语言技能：（1）能够听懂、会说、认读单词: shape oval egg（2）能够完成听力任务（3）能够熟练掌握句型“It’s a(n)____._____ is in the shape of a(n)______.”2.语言知识：学会有关形状的单词，并联想到相对应的实物3.情感态度与价值观：（1）对形状有敏感的双语认知（2）敢于开口，不怕出错，有错能改（3）能对新学的内容进行归纳与总结，交流与运用【教学重点】词汇：oval，egg句型：what shape is this?It’s a(n)____._____ is in the shape of a(n)______.【教学难点】单词oval的拼读与拼写形状与实物间的相互联想转换【教学用具】与本课时相关的单词卡片、课件、录音机与录音带【教学过程】Step1:Warm-up（1）free talk:T:Good morning，everyone. How are you today?Ss: Fine，thank you. And you?T:I’m fine，too.（2）教师播放教材配套音频（3）请同学起来朗读课文Step2: Presentation（1）教师根据PPT课件，按照课本板块顺序讲解课文（2）带领同学认识生词（3）掌握本课句型（4）使同学们生动形象地感知椭圆和前三课学过的形状（5）同桌之间做对话，用课件中的句型作为基本句型聊聊形状Step3:Practice（1）让同学做课本9页练习（2）看PPT part B 边练习边回顾，订正答案（部分内容和课本练习吻合）Step4:Summary（1）带领学生重复记忆单词和句型“It’s a(n)____._____ is in the shape of a(n)______.”（2）做习题并订正答案Step5:Homework（1）背诵课文（2）将自己画中的形状用英语讲给父母并签字【板书设计】Unit 1 lesson4OvalIt’s a(n)____._____ is in the shape of a(n)______.。

清华大学出版社一年级起点小学二年级英语下册全套PPT

shape
What shape is this? It’s a triangle .
triangle
It’s a triangle . The cake is a triangle.
cake The cake is a triangle. Triangle! Triangle!
32
Homework 看图写两组对话。
33
Homework 看图写两组对话。
34
35
Unit 1 Shapes
Lesson 3
36
将图中的物体按形状分类。
circle square triangle
三角形
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将图中的物体按形状分类。
CD cake photo
蛋糕
38
将图中的物体按形状分类。
28
Gassing game What’s in my hand?
29
Gassing game What’s in my hand?
box
30
Trace the circles in the pictures 请同学们三分钟后进行展示。
31
Listen and draw
clock
watch
ball
45
Gassing game What’s in my hand?
46
Gassing game What shape is it?
47
Listen and choose(选择)
circle
ball
square
cake
watch triangle
clock
48
Listen andWfhinaitshshthaepbe liasntkhis?

小学英语清华版二年级下册Unit1 Shapes《Lesson 3》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语清华版二年级下册Unit1 Shapes《Lesson 3》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标(1)知识目标①能听懂、会说、会读单词:cake,triangle。

②能听懂、会说、会读句型:What shape is this?It’s a triangle.(2)能力目标①能就“谈论事物形状”话题进行简单的会话交流。

②培养学生仔细观察、认真倾听以及与他人沟通和交流的能力。

(3)情感态度目标①通过说唱等教学活动激发学生学习英语的兴趣;②通过小组合作等活动培养学生的合作意识和合作技巧;③通过各种动手和动脑的活动,培养学生的思维能力、语言能力和创新能力。

2学情分析本教学设计方案适合二年级学生。

这个年龄段的学生初学英语,对英语有着浓厚的兴趣。

他们思维活跃,爱表现,模仿力强。

3重点难点(1)能正确使用What shape is this?It’s a triangle.的句型进行问答;(2)能听懂、会说、会读单词:cake,triangle。

4教学过程教学活动1【导入】ShapesStep 1.Warm-up/Revision(1)Play a guessing game.T: Hello,boys and girls.I have a toy.Can you guess what it is?S1:It’s a...T:Yes,you’re right.It’s a robot.(拿出玩具机器人)T:Look at the robot.What shape is his head ?Ss:It’s a square.(2)Sing a robot song.(设计意图:由于是借班上课,学生心理肯定有些紧张。

如果在开始不能迅速地将学生带入英语学习的氛围中,树立起他们学习的自信心,必定会给学生带来一定的心理压力。

为此,笔者利用简单的“猜玩具”的游戏复习了前面所学的单词和句型,并由此自然导入前一课的歌曲。

清华版二年级英语下册教案《Unit 1 Shaps Lesson5》教案

Unit 1 ShapesLesson 5教案一．教学内容本单元主题是shape，培养学生用英语表达和描述形状，前面几个lessons 学过circle、square、triangle、和oval,本节课学习的形状是rectangle以及学习描述长方形的物体。

本版本教材中，在本课之前学生已经学习过部分描写颜色的词汇，如：pink、green、red、yellow和blue，在本课中可以引导学生灵活结合关于描述颜色和描述形状的英语词汇，对某件物体的外形进行描述。

二．教学目标1.认知目标(knowledge aims）：1）能够听懂，并运用单词rectangle、house和window.2）学习句型How many windows do you see in the house? / I see two windows in the house.／What shapes are the windows? / The windows are in the shape of a rectangle.3）能够熟练使用句型“How many….? / I see… / What shape(s）are(is）the …? / …are(is）in the shape of a … ”对长方形的形状以及是长方形的物体进行准确描述，并能准确用英文表达出数量的多少。

2.能力目标(Ability aims）:1）学会有关长方形的单词和句子，并且能在现实生活中对长方形以及是长方形的物体进行自主描述。

2）学会并理解在英语中运用“sth.be in the shape of…(形状）”，来描述某件物体是什么样的形状。

3）结合之前学过的描述颜色的词汇，对某件物体的外形进行描述。

3.情感目标(Emotion aims）:1）鼓励学生敢于开口，积极发言，多尝试用英语描述身边物体的形状，培养学生对物体形状的认知，并且将英语运用到生活交际对话中。

清华版二年级英语下册教案《UNIT 1 SHAPES Lesson1》教案

Unit 1 SHAPESLesson 1教案【教学目标】1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读单词circle, watch, ball、shape。

（2）能够熟练地运用句型“What shape is this?/ It’s a circle…. is in the shape of a circle.”进行有关形状信息的交流。

2．语言知识：能初步使用in the shape of 表达物体的形状，可以在现实生活中使用。

3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）敢于表现自己，在表达出错后还敢于表现自己。

（2）在游戏中学习，体会英语学习的趣味性。

【教学重点】1．句型：What shape is this?/ It’s a circle. …is in the shape of a circle2．词汇：circle, watch, ball, shape.【教学难点】in the shape of …的熟练使用【教学用具】1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。

【教学过程】Step 1:Warm-upGreeting.师生用英语互相问候。

Step 2: Presentation1．Lead-in教师和学生一起看本单元的单元图，了解本单元所要学习的主要内容是圆形、椭圆、正方形、长方形、三角形、星形，这些形状在英语中统称shape（带领同学们多读几遍）。

2．Listen，look and say（1）教师出示图片和单词，同时带领同学们学习单词的发音。

（2）同学们独立展示自己读新单词的本领。

（3）教师用相应的图片检查同学们的短时记忆情况。

3．Work in pairs（1）教师多媒体出示课本对话，找一位同学和老师一起进行对话示范。

（2）同学们以两人为一组进行对话练习后进行对话展示或直接进行对话展示。

（3）教师利用相应的图片要求同学们进行即兴对话。

4．Let’s play!Stand in a circle, please. Let’s pass the ball.（1）六到七位同学分为一组。

小学英语清华版二年级下册Unit1 Shapes《Lesson 5》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学英语清华版二年级下册Unit1 Shapes《Lesson 5》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教材分析清华版小学英语这套教材整体特点是突出语言的交际功能及其工具性特点,以发展语言实践能力为主线,以培养学生用英语进行交际的能力为最终目的,同时注意学习兴趣的培养。

二年级下册教材较之前教材比较,新单词量有增加了,但仍突出主要的功能结构。

在句型的变化上,难度稍有提高。

Unit 1 Lesson 5是学生在接触了基本形状:圆形,正方形,三角形之后,学习的一个新的形状。

要求学生不仅要掌握基本的形状并使用功能句型问答外,还要初步了解名词单复数,渗透使用is和are。

2学情分析教学的对象是二年级学生,他们活泼好动,喜欢直观形象的事物,对游戏、竞赛、动画特别感兴趣。

教师在教学时应坚持以听说为主的原则,注意启发、引导和帮助学生通过说、唱、动、游戏等方式积极、主动、大胆、愉快地参与教学活动。

3教学目标1、语言技能a. 能够听、说、认读单词:rectangle, house, windowb.能够描述物体的形状。

2、语言知识a. 理解本课的意义。

b. 理解名词单复数的变化,能够根据情况正确使用is 和are。

c. 使用功能结构进行问答— What shape is the …? The … is in the shape of a ….— What shapes are the …? The … are in the shape of a ….3、情感态度a. 培养学生的合作意识和创新精神。

b. 鼓励学生不怕困难,通过不断努力主动学习的良好习惯。

4、学习策略a. 独立学习的能力。

b. 小组合作学习策略。

5、文化意识:了解生活中看似普通其实深奥的道理。

4重点难点以文本对话作为基础,将文本内容进行丰富和整理,帮助学生理解和掌握形状的表述方式以及名词单复数is和are的用法,并进一步引导学生进行问答和交流。

清华版二年级英语下册教案Unit 1 Lesson 2教案

Unit 1 ShapesLesson 2本节课是本学期第一章第二节课的内容，本章是带领学生学习不同形状的英语，本节课让孩子们能够在日常学会正方形的表达。

【知识目标】学会使用句型What shape is it? What’s in my hand?【能力目标】通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用英语描述正方形的物体。

【情感目标】通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流教会学生描述正方形。

培养学生对日常生活的观察能力。

教会孩子使用句型What shape is it? What’s in my hand?【教学难点】孩子能够将自己的日常生活与自己学习的英语结合起来。

Tape recorder, MultimediaStep 1. Answer my questionWhat is this?It’s a ball.What shape is it?It’s in the shape of a circle.What is this?What shape is it?It’s in the shape of a square What is this?PhotoWhat shape is it? SquareWhat is this?ClockStep 2. Gassing game What’s in my hand?Is it a ball?No. It is a clock. What’s in my hand?Is it a ball?Yes, it is.What is in my hand? OrangeWhat is in my hand? PearWhat is in my hand? AppleStep 3. Listen and choose circlewatchphotoclocksquareballStep4.Homework看图补全对话1.What shape is it?2.What’s in my hand?略。

unit 1 shapes lesson 1教学设计2 -优质公开课-清华版一起2下精品

Unit 1 ShapesLesson one教学设计2一、教学目标：1. 学生能正确的运用学过的单词来描述物体的形状。

2．学生能正确的运用词组in the shape of … ,stand in a circle, pass the ball。

3．学生能正确的运用what shape is this ? It’s a circle.进行对话。

4．培养学生的观察能力与表达能力。

二、教学重点：1．对话中出现的单词与词组：circle，watch ,ball，in the shape of … ,stand in a circle, pass the ball，学生能正确的听说读写并运用。

2．学习句型what shape is this ? It’s a circle. 通过学习，学生能正确的运用它们进行对话。

三、教学难点：学生能用英语介绍相关事物的图形。

四、教学准备：1．多媒体课件。

2．录音机，磁带。

3．课前准备好单词卡片与相关图片。

五、教学过程：一、热身、复习1. Greetings. Hello, students. Hello, teacher.2. Review the words and sentences听写单词circle, ball, watch ，考察短语in the shape of，stand in a circle等。

练习句子Show pictures and ask and answerT: What shape is it?Ss: ……二、呈现新课1．Trace the circle in the pictures.2. Make a sentence____ is in the shape of the circle.____ is in the shape of the circle.3. make the dialogue:T: Look,what’s this?Ss: It’s a ball.T: What shape is it?Ss: It’s a circle.一句话复述：The ball is in the shape of a circle.T: what’s this?Ss: It’s a .T: What shape is it?Ss: It’s a circle.一句话复述：The is in the shape of a circle.三、拓展操练1. Learn a chant, and let’s playLet the students do the action and say the chant.Stand in a circle and pass the ball2. Find the things with the shape of circle around usT: what’s this?Ss: It’s a .T: What shape is it?Ss: It’s a circle.一句话复述：The is in the shape of a circle.4. trace the circle around us.四、课后总结.T: Today we talk about the shape of the circle. Look at the picture answer my question: The is in the shape of a circle.五、课堂延伸1.The wheel comes full circle.周而复始。

二年级下册英语课件-《Unit1 Shapes Lesson6》课件2｜清华版(一起) (共15张PPT)

I can see three stars in the picture.
Look at the sky. Yes.
How many stars in the sky? There are many stars in
the sky .
Look at the starry sky. Yes. What do you see in the sky?
Listen and finish the blank
Look at sky. Look at sky.
The starry sky. The starry sky. There are many stars. There are many stars. In the sky! In the sky！
I can see three stars in the picture.
Look aky
sun
Look at the picture and finish the sentences with number words 1. I see a red rectangle in the picture. 2. I see many yellow stars in the picture.
I can see many windows.
Look at the picture. Yes.
How many stars in the picture?
There are many stars .
Look at the picture. Yes. What do you see in the picture?
many
In
Homework
用各种形状画一幅自己喜欢的图形，并用同一种颜色涂同一种形状

二年级下册英语课件-《Unit1 Shapes Lesson6》课件2｜清华版(一起) (共15张P

many
In
Homework
用各种形状画一幅自己喜欢的图形，并用同一种颜色涂同一种形状
Thank you !
Listen and finish the blank
Look at sky. Look at sky.
The starry sky. The starry sky. There are many stars. There are many stars. In the sky! In the sky！
I can see three stars in the picture.
Look and match
cloud stars
sky
sun
Look at the picture and finish the sentences with number words
1. I see a red rectangle in the picture. 2. I see many yellow stars in the picture.
Unit 1 Shapes Lesson 6
Look at the house. Yes.
How many windows in the house?
There are many windows .
Yes. Look at the house.
What do you see in the house?
I can see three stars in the picture.
Look at the sky. Yes.
How many stars in the sky? There are many stars in
the sky .