文明礼仪简笔画图片
二年级上册人教版综合实践教案
四、画一画
1.请你画出几个你觉得重要的安全标志，在小组内说说它的重要性。
2.来当侦察兵，走走看看发现身边的安全标志。
3.提醒人们要注意安全。
五、法制渗透
《中华人民共和国交通法》
板书设计：
教学反思：
主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林
执教教师批注与补充
7、认识陆、海、空三军
教学目标
师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做师评价：有错马上改，并且很及时的道歉是个有礼貌的好学生。
欣赏礼貌歌曲《老师，你早》晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。
教学目标：
1.能关注生活中身边的人和物，用特有的形象进行再现。
2.能关注撕出的色纸的色彩和形状，积极进行思考和交流。
3.能大胆随意撕纸，有意图地用线添画，表现出综合运用能力和求异思维能力画一幅肖像。
二、连一连、吃什么
1.出示相关的蔬菜和对应的颜色进连线。
2.对蔬菜进行分类，吃根的菜有什么，吃叶的菜有哪些，吃花的菜有哪些，吃果实的菜有哪些（学生回答），教师进行总结。
3.蔬菜宴，玩游戏，每人头戴一种蔬菜图片，在一个人扮演国王，教师说玩法，大家游戏。
说一说
1.我喜欢吃什么，因为什么。
2.读歌谣，小朋友要多吃蔬菜，身体健康呱呱叫。
二年级上册人教版综合实践教案
主备人：龙怀湘参备人：周泉李东林
执教教师批注与补充
1、做个懂礼貌的好孩子
教学目标：
１．通过文明礼仪班会课，使残障学生对文明礼
小班语言教案《早上好》
小班语言教案《早上好》一、教学内容本节课选自幼儿小班语言领域教材《幼儿生活故事》的第二章节，详细内容为《早上好》。
通过讲述小动物们在清晨互相问候的故事，引导幼儿学习日常礼貌用语，体验和谐温馨的集体生活。
二、教学目标2. 培养幼儿的观察能力、表达能力，提高幼儿的语言素养。
3. 培养幼儿团结友爱、互相尊重的品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会使用“早上好”等问候语，养成文明礼貌的习惯。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小动物手偶、问候卡片。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：利用问候卡片，引导幼儿互相问候，营造和谐氛围。
2. 讲解故事：播放故事课件，讲述《早上好》的故事，引导幼儿关注故事中小动物们的行为和语言。
3. 例题讲解：以小熊和小兔子为例，演示如何使用“早上好”等问候语，强调礼貌用语的重要性。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的小动物互相问候，培养表达能力。
5. 实践情景引入：组织幼儿进行“早晨见面问声好”的游戏，巩固所学问候语。
六、板书设计1. 故事《早上好》2. 小动物角色：小熊、小兔子、小鸟、小猴子等七、作业设计1. 作业题目：画一幅《早晨的问候》的画，要求画面中有至少两个小动物在互相问候。
2. 答案：示例答案见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，与幼儿一起完成家庭作业，培养亲子关系；开展“文明礼仪小标兵”活动，让幼儿在家庭、学校、社区中发挥示范作用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计和答案。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点解析教学难点与重点的设定直接关系到教学效果，对于本节课而言，重点和难点如下：2. 教学难点：让幼儿学会使用“早上好”等问候语，养成文明礼貌的习惯。
文明礼仪卡通图片
文明礼仪活动计划文明礼仪教育是一个孩子的成长需要。
一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。
人们常说“言为心声、行为心表”。
讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我形象”的重要手段。
任何行为习惯的培养都应该从小就开始。
少年儿童是祖国的未来，培养他们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前基础教育的重点工作之一。
我认为对小学生进行文明礼仪教育应从以下几方面做起。
一、从普及文明礼仪知识入手必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为习惯的基础。
人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。
目前，学生对该知识的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。
时过境迁，物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化。
归纳起来，无外乎有这样几个方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让、谅解宽容、与人为善，特别是在对外交往中，重形象、讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守规则、维护公德，同情弱者、扶贫济困，爱护环境、善待自然。
此外，还要让学生“知其然，更要知所以然”。
说声“对不起”也是最常用的礼仪用语之一，它似乎有一种神奇的力量，能使人与人之间紧张的矛盾关系松弛下来，有助于我们与他人相处融洽，能让他人相信你，接受你，更能让自己亲近别人。
根据学生的年龄特点，分低、中、高年级开展丰富多彩的普及活动，培养学生对文明礼仪的兴趣。
低年级的文明礼仪活动中结合学生们喜闻乐见的形式，如让学生讲文明礼仪小故事，朗读有关文明礼仪方面的小知识。
中年级学生进行小话剧表演，让学生在表演中提高自己动手、动脑能力的同时，还掌握了文明礼仪知识。
高年级学生的文明礼仪活动更是精彩，可以通过文明礼仪演讲比赛和知识抢答比赛，不但把文明礼仪小知识牢记于心，还锻炼了自己的口头表达能力。
二、注重营造浓厚的氛围徜徉于我校，你会时时处处感受到校园浓郁的文明礼仪知识。
儿童文明礼仪绘画
儿童文明礼仪绘画赣榆县实验幼儿园举办“文明礼仪在我心中”主题绘画展在这草熏风暖，万物萌动的阳春三月，为营造“学文明、讲文明、用文明”的浓厚氛围，进一步加强幼儿思想道德教育，努力提升幼儿的文明素质，3月1日实验幼儿园举办了“文明礼仪在我心中”主题绘画展，孩子们用手中的笔描画出了身边的文明、心中的文明。
举办这次绘画活动给孩子们提供了一个展示绘画才能的舞台，更重要的是通过这样的活动，让文明礼仪知识更加普及到每个孩子的日常行为当中，让实幼处处充满和谐，处处体现文明。
（赵玉艳狄守花）篇二：11美术班学文明礼仪主题班会《学文明礼仪，创和谐校园》主题班会11美术班时间：2012.3.19第八节课地点：11美术班教室参与人员：11美术班全体人员甲：敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!乙：今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布：11美术班主题班会——学文明礼仪，创和谐校园现在开始甲: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
乙：首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言? 让我们掌声有请（针对以上小品场景，同学们进行2分钟评论）甲:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说[同学发言] 乙:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.甲：礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，从西周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有那些礼仪规范吗？乙：我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？（升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
日常规范教案5篇
日常规范教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪的手抄报内容
文明礼仪的手抄报内容1. 文明礼仪就像阳光一样重要！你想想，在一个充满礼貌和尊重的地方，是不是感觉特别温暖和舒服？就好比大家见面都微笑着打招呼，哎哟，那心情得有多舒畅呀！比如在学校里，同学们互相说声“早上好”，这一天的学习都更有劲儿了呢！所以呀，我们都要时刻注意自己的言行，做个讲文明懂礼仪的人。
2. 嘿，文明礼仪可不是小事哟！它能让人与人之间的关系变得超级融洽呢！就好像是一座桥梁，把大家紧密连接在一起。
你看那些在公共场合轻声说话、排队等候的人，多让人敬佩呀！比如在公交车站，大家都有序地排队上车，这画面多和谐呀！我们可不能做那些不讲礼仪的人哦。
3. 文明礼仪简直就是生活中的魔法呀！它能把普通的互动变得特别美好。
你说要是每个人都粗俗无礼，那世界得变成啥样？就像去朋友家做客，礼貌地敲门、问候，这多贴心呀！比如你到了朋友家说句“叔叔阿姨好”，他们肯定特别喜欢你。
所以我们一定要把这个魔法紧紧握在手中。
4. 哎呀，文明礼仪可是无处不在呀！在任何地方都不能忽视它。
这就像空气一样，虽然你看不到，但却非常重要。
像是在餐厅里，不大声喧哗，尊重其他食客的感受，多棒呀！比如一家人在餐厅安静地吃饭，氛围多温馨呢！我们可不能坏了这么好的环境哦。
5. 文明礼仪可不只是说说而已哦！它得靠我们实实在在地去做。
这就好比是跑步，你得迈开腿才行呀！像在帮助别人时说句“不客气”，多暖心呀！比如帮同学捡起掉落的东西，然后回一句“不客气”，这种感觉多好呀！大家都行动起来吧。
6. 哇塞，文明礼仪真的太重要啦！它能让世界变得更加美好。
这就好像是花朵的芬芳，能让人陶醉其中。
想想看，要是每个人都彬彬有礼，那该多棒呀！在和长辈说话时用敬语，这多有礼貌呀！比如对爷爷奶奶说“您请坐”，他们得多开心呀！可一定要做到哦。
7. 文明礼仪是我们每个人都应该好好对待的呀！它就像是我们的好朋友一样，一直陪伴着我们。
要是没有它，那可不行呀！就像在商场里，对服务员说声“谢谢”，多让人舒服呀！比如买完东西后真诚地道谢，这样的行为多赞呢！所以我们都要时刻牢记文明礼仪哟。
关于文明礼仪的四格漫画图片（范本）
关于文明礼仪的四格漫画图片关于文明礼仪的四格漫画图片前10名选手进入决赛5、复赛流程：a、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作；b、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；d、19:30主持人开场白（说明比赛意义、规则）（5分钟）； e、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委（2分钟）； f、19:40开始比赛，每选手参赛时间为6分钟以内; 第三阶段决赛阶段1、决赛内容：a、自我介绍（需融入艺术表演，时间不超过3分钟）b、以小组形式进行情景演绎，演绎内容为之前选出的三幅四格漫画，（小组在赛前自由组合，时间为3-5 分钟，每小组人数为2至3人）、系小品队进行3组错误的文明礼仪演示，选手以抢答的形式挑出错误之处（每一组演示时间为1 分钟，挑错时间不超过2分钟，选手挑出错误后说出正确的做法并由老师进行讲解，选手正确指出错误得1分，说出正确做法再得1分，选手回答错误不扣分）2、决赛201X年11月25日：30－21： 303、评审老师：待定4、评分标准：a、着装自然健康，有利于文明礼仪风范的展示（10分） b、微笑、眼神、坐站、走姿、文明用语及手势、待人接物等举止穿插其中（20分）、表演内容符合道德文明规范，符合涉外礼仪要求（10分） d、表演内容新颖有创意，表演技巧形象生动，运用自如（20分） e、语言行为符合特定礼仪场景和人物身份，普通话标准（20分） f、综合印象（20分）5、奖项设置：一等奖一名（奖状+20元台灯）二等奖两名（奖状+15元杯子）三等奖三名（奖状+10元化妆包）优秀奖四名（奖状+7元精美笔记本）6、决赛流程：1、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作； 2、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；3、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；4、19： 30主持人开场白（说明比赛意义、规则）5、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委；6、 :40开始比赛； 7、选手比赛结束后由老师点评选手的综合表现篇三：抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动3月31日，抚顺小学举行了隆重的颁奖仪式，表彰了开学以来在创意四格漫画创作系列主题活动中取得佳绩的学生。
小学生敬礼致敬简笔画教程步骤图片
小学生敬礼致敬简笔画教程步骤图片在现阶段，爱国主义最基本、最本质、最重要的表现，就在于不遗余力地巩固最广泛的爱国统一战线，为维护祖国统一，加强民族团结，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而作出自己的贡献。
那么小学生敬礼致敬的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画小学生敬礼致敬，步骤很简单，一起来学习吧！小学生敬礼致敬的简笔画成品图：小学生敬礼致敬的简笔画步骤如下：关于敬礼的作文：关于敬礼的作文一十二时辰，是中国的一天，是中国战役的每一天，每个角色的逆行者在没有硝烟的战役中留证，以时辰为径，战场为纬，向逆行者致敬，向逆行者努力构筑的城中没有尾页的故事敬礼。
天未亮，故事还是开头，行者已在路口，标牌静立，在致敬。
子夜，墨稠，像婴儿的眼眸，黑得纯粹。
子时，意为孕育，宜睡眠，忌熬夜。
镜头拉至山西，集控室井然有序，值班员佩戴口罩，精心监盘，加强发电现场巡检力度，努力与网调协调，提高机组负荷，全力支持企业复工复产，保障人民在家生活，本是两天临界熟睡时，你们却灯火齐明彻夜不眠。
夜半气血降到最低，你们却鼓足精神守候在工作岗位，为疫情中的复工复产做准备。
扎实做好深度配煤掺烧，确保安全环境的运行人员，眼不合，步不停……心为首季的“开门红”翻涌，我们为你们澎湃的热情，战疫中支持复工复产的决心而敬礼。
子夜深敬支持复工复产的逆行者在墨深浓稠的故事里，演绎着本色，眼中有光，人眠却坚守，纵使墨稠也教之莫愁。
寅时，平旦，夜与日的交替之际，太阳虽还未出地平线，但遥远的天际处早已显现一线生机。
镜头拉近武汉，经过培训后，重症护理组的队员们早已开始了在ICU的生死决战。
初入重症病房，浓厚的消毒水味依然让戴着多层口罩的你们感到刺鼻，后来，去适应习惯了消毒水的深重，开展高强度工作，而大部分危重患者使用呼吸机，无法表达，ICU里回荡的只有你们奔波的脚步声和仪器的滴答声，难免是压抑的。
你们去习惯压抑，调解患者情绪，去在救治的同时，努力让每个人的心也有希望。
文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）
文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）文明礼仪伴我行简单手抄报（通用23篇）我为社会，社会为我，用心去经营我们的社会。
下面我们为你带来文明礼仪伴我行手抄报简单图片大全，仅供参考，希望能够帮到大家。
文明礼仪伴我行简单手抄报篇1我们是新世纪的少年儿童，时时刻刻注意自己的言行，做一名讲文明、懂礼貌的好学生。
自从，我班开展文明礼仪伴我行活动以来，我们进步可大了，文明礼貌用语到处可见，“请、您好、谢谢、对不起，再见”，这些礼貌用语，我们牢牢记在心里，用了十字礼貌用语，我和同学交谈十分亲切，用了十字礼貌用语，生活变得格外甜蜜，阳光照，花儿笑，我背书包上学校，早上叫声老师早，放学离槉说再见，老师夸我有礼貌。
我是文明示范员，文明精神我宣传，在家孝敬父和母，帮助他们做家务，洗洗碗、扫扫地，爷爷奶奶夸我很懂事。
节约用水又节电，见到水笼头的水哗哗流，急忙关上水笼头。
我们班的同学王刚和李雷在操场上踢足球，把旁边同学撞倒了，他们赶快跑过去，把他扶起来，拍拍身上的土，说：“小朋友，对不起。
”我们小学生真是时时讲文明，事事讲文明。
那些环保小卫士，每天坚持在校园捡纸屑、落叶、维护环境整洁，爱护校园一草一木，我们班的同学还给小树挂牌呢!我们真是无比的高兴。
讲文明，树新风，我们变化可大了，当人们走进校园、教室，感到清新、明净。
没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，当看到掉队的同学，伸出一双双手臂，送出鼓劲儿的春风。
当学期初已经结束，清点教室的桌椅，老师总会高兴地宣布：不缺少一颗螺丝钉。
乘客踏进库厢，会传来阵阵童声：“爷爷请坐，阿姨请坐。
“那样清脆、甜蜜、动听。
新道德，新风尚美化着我们的心灵，为人民，为大家成为我们的使命。
文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从身边的事做起，从小事做起，从一点一滴做起，在校园里，我们是文明的学生，在家庭里，我们是文明的孩子，在社会上，我们就是文明的使者，遵守社会公德的模范小公民。
手抄报边框简笔画手抄报简笔画6篇
手抄报边框简笔画手抄报简笔画6篇我爱读书的手抄报图画——高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。
书让我们在知识的海洋里遨游，我爱读书的手抄报图画——享受读书所给我们带来的乐趣。
书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友，它永远不会抛弃你，也不会背叛你。
我爱读书的手抄报图画——读书的手抄报素材，我爱读书手抄报题材，简单的读书的手抄报大全武术手抄报版面设计——FeynmanNg，中文音译：吴费曼。
__香港金马影帝吴镇宇之子，____年9月27日出生于__香港，天秤座。
爹地吴镇宇____年与妈咪王丽萍在夏威夷举行浪漫海边婚礼；____年底在泰国举办婚礼。
____年儿子Feynman出生，一向喜欢小孩的吴镇宇在妻子怀孕后主动停工一年陪产。
____年参加湖南卫视《爸爸去哪儿第二季》，____年6月20日正式全国首播。
武术手抄报版面设计——__功夫在世界上影响广泛，不仅出现了大量__功夫题材的中外影视作品，更有少林、太极、咏春拳等__功夫在全球广泛传扬。
亲爱的朋友们，大家见识过__功夫吗？一起来欣赏一下这个功夫简笔画图片吧。
武术手抄报版面设计——熊猫可是非常可爱的小动物哦，而且还是我们的国宝哦，黑白相间的外表，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。
相对锋利的爪和发达有力的前后肢，有利于大熊猫能快速爬上高大的乔木。
小朋友们，你们喜欢大熊猫吗？科技手抄报版面设计图-科技未来——随着科学技术地不断进步很多事情都是变得有可能了，以前无法想像楼层件那么高应该怎么上去呢，但是现在再高的楼层也可以在很快的时间到达。
所以科技给我们生活带来了很多便利。
让我们的生活变得更加方面了。
现在我们就一起来欣赏下科技手抄报图片吧。
科技手抄报版面设计图-科技未来——科技改变了我们的生活，使我们的生活变得更加的美好。
我们现在的很多事情都是因为科技的不断发展才会有今天的美好的生活。
所以我们要学好科学文化知识，使我们的生活变得更加美好。
文明礼仪手抄报大全
文明礼仪手抄报大全文明礼仪手抄报大全文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
下面是小编收集整理的文明礼仪手抄报大全，欢迎阅读参考~文明礼仪手抄报1文明礼仪手抄报2文明礼仪手抄报3文明礼仪手抄报4影剧院观众应尽早入座、如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面相对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的、应注意衣着整洁,即使天气炎热,也不要袒胸露腹,在影剧院千万不可大呼小叫，笑语喧哗,要把手机调成振动，也别把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。
图书馆阅览室图书馆、阅览室是公共的学习场所。
①要注意整洁，遵守规则。
不能穿汗衫和拖鞋入内。
就座时，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。
②要保持安静和卫生。
走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。
③对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
文明礼仪手抄报5文明礼仪手抄报6文明礼仪手抄报7文明礼仪手抄报8文明礼仪常识之一--基本礼仪个人礼仪是其他一切礼仪的基础，是一个人仪容光焕发、仪表、言谈、行为举止的综合体现，是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。
总的规范为：整洁清爽、端庄大方。
1、仪表仪态礼仪保持头发清洁，修饰得体，发型与本人自身条件、身份和工作性质相适宜。
男士应每天修面剃须。
女士要简约、清丽、素雅，避免过量使用芳香型化妆品，避免当众化妆或补妆。
表情自然从容，目光专注、稳重、柔和。
手部保持清洁，在正式的场合忌有长指甲。
站姿挺直、舒展，手臂自然下垂。
正式场合不应将手插在裤袋里或交叉在胸前，不要有下意识的小动作。
女性站立时双腿要基本并拢，脚位应与服装相适应。
小度写范文[一年级文明礼仪手抄报的内容资料]一年级文明礼仪手抄报模板
![小度写范文[一年级文明礼仪手抄报的内容资料]一年级文明礼仪手抄报模板](https://img.taocdn.com/s3/m/8fac4ae6f242336c1fb95e1c.png)
[一年级文明礼仪手抄报的内容资料]一年级文明礼仪手抄报文明礼仪是人们在长期共同生活中共同遵守的最基本的道德规范,做文明礼仪手抄报能够提升学生人文素养。
分享一年级文明礼仪手抄报的内容资料，仅供参考!一年级文明礼仪手抄报的图片欣赏一年级文明礼仪手抄报图片(1)一年级文明礼仪手抄报图片(2)一年级文明礼仪手抄报图片(3)一年级文明礼仪手抄报图片(4)一年级文明礼仪手抄报图片(5)一年级文明礼仪手抄报的资料：关于文明礼仪名言1) 有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。
德歌德2) 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
孔子3) 尊人立莫坐，赐坐莫背人。
蹲坐无方便，席上被人嗔。
又尊人与酒吃，即把莫推辞。
性少由方便，圆融莫遣之。
唐王梵志4) 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
但丁5) 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。
神涵光6) 以爱己之心爱人则尽。
张载仁7) 唯宽可以宽人，唯厚可以载物。
君子以厚德载物。
易传8) 谦恭有礼，人人欢迎。
托马斯。
福特9) 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。
美爱迪生10) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
刘备一年级文明礼仪手抄报的内容：穿着礼仪(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考：1.一年级讲文明礼仪手抄报的内容资料2.一年级文明礼仪手抄报大全3.一年级文明礼仪手抄报图片大全4.一年级文明礼仪手抄报5.关于一年级文明手抄报内容。
简笔画教学在低年级科学课堂的应用
小学科学XIAOXUE KEXUE9202020214简笔画具有直观、生动、形象的特点，可以培养学生的创新能力。
一年级学生的认知、心理特点和科学教材的呈现方式等，共同决定了简笔画教学的必要性。
在教学实践的基础上，笔者总结出通过引导学生进行简笔画欣赏、创作、问题和评价，结合老师板书的一系列简笔画在小学低年级科学教学中的应用策略，在激发学生学习兴趣的同时，提升科学课堂教学效率。
一、简笔画在低年级科学教学中的必要性（一）学生认知心理特点一二年级学生大多是六七岁，按照皮亚杰的认知发展理论，这些学生处于前运算阶段向具体运算阶段的过渡时期。
这个时期学生的特点是，通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来发展符号化的表达图式。
学生运用绘画来表达自己对自然、社会的认识和想法，表达自己内心的思想情感，并在其中体验到快乐和成就感。
这里的绘画，包含简笔画。
简笔画具有概括、形象、简练、实用、好记的特点，这些特点符合小学低段学生的认知规律和心理特点。
（二）科学教材及活动手册编写特点新编教材图片多。
苏教版一二年级科学教材的内容，大都是以图画形式呈现的，而且这些图画颜色鲜艳、画面优美、布局合理，能够极大地吸引学生的注意力，引起学生学习的兴趣。
图画可以把丰富的内容直观地表现出来，可以让学生的学习动机更加强烈，也可以让学生体验到科学蕴含在生活中，增加他们的求知好奇心。
同时，配套的学生活动手册，大多也让学生来画一画。
如，小球滚动时，你觉得障碍物在什么位置？（三）简笔画教学的特点引导思维参与的过程有时候需要借助一些具象的事物来展示，而作为一种图形化的语言——简笔画，可以一目了然地展现出事物的基本形态，具有示意性强和概括性好等特点。
有学者研究指出，儿童绘画创作最大胆、最富有独创性是五六岁时，该时期被心理学家认为是儿童绘画的高峰时期。
实际上，简笔画教学不仅是教授学生一些绘画技巧，对学生进行一定的审美熏陶，还可以对学生进行德育、耐心、创新等方面素质的培养。
“文明礼仪”黑板报手抄报 文字资料+图片+版式(全套直接可用)
“文明礼仪”黑板报手抄报文字资料+图片+版式文明礼貌歌学习争先虽重要，文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，友谊小手牵得牢。
爱护公物放心上，树立新风我做到。
小学生公共场所礼仪1.图书馆、阅览室是学习的公共场所（1）保持安静和卫生。
步行速度慢，不要大声说话，不要吃食物。
（2）图书馆，阅览室的书属于公共财产，如桌子和椅子应该注意照顾好，不要进行伤害。
（3）注意整洁，遵守规则。
不能穿t恤和拖鞋。
当坐着，不抢占位置。
参考目录卡片，我们不要把卡撕裂，或用一支笔在卡片上涂改。
2.电影院观众应该尽快就座。
如果自己的座位在中间，应当有礼貌表示，自己坐着，请。
相对积极的座位上，不要让臀部在人家的脸，这是很失礼的。
应注意衣着整洁，即使天气炎热，袒胸腹部不雅观的。
在电影院里不大喊大叫。
后观众应该有秩序的离开，不要推。
3.旅游礼仪（1）酒店住宿：乘客住在酒店房间里不要大声说话，以免影响其他客人。
服务员礼貌的感谢提供的服务。
（2）餐厅用餐：尊重服务员的工作，服务员应该谦虚和礼貌，当服务员忙碌，应该耐心等待，不要敲击桌子的碟子或大叫。
服务员工作中的错误，不要进行讽刺，应该善意对待。
（3）观光：每个旅游胜地都应该珍惜旅游区的公共财产。
公共建筑、设施和文物，甚至花草树木，不随意破坏，墙，石头和其他建筑的写作，绘画，雕刻，不要随地吐痰，随地大小便，污染环境，不要把乱丢杂物。
小学生日常文明礼仪规则1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2.着装得体，佩戴学生证和团徽（团员）。
3.仪表整洁，不化妆，不烫发，不染发，不佩开戴首饰，不涂指甲油，不纹身。
4.举止文雅，谈吐文明，坐立正直，行走靠右，不与师长争道。
5.不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小。
6.使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系。
7.使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等。
8.上下课，起立向老师行礼，课堂上发言先举手。
第一单元 学做文明人
家里来了客一、教学总目标1、情感与态度：培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
2、行为与习惯：通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。
3、知识与技能：增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。
学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。
4、过程与方法：通过“家里来了客”和“陌生人到我家”的防真性表演活动，指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。
二、教学重难点重点：要把课内、课外联系起来，让学生真正学会礼貌待客。
难点：学会用恰当的方式待人接物，增进主客间的友谊，能与他人合作、交流、分享成果，生活中遇到问题能想办法解决。
指导学生在提出问题、探索问题的过程中有所感悟和思考，获得生活体验和智慧。
三、教学准备1、歌曲《祝你生日快乐》、《乖乖熊请客》的磁带。
2、组织学生收集一些关于待客礼仪的名句或格言。
3、学生每人自带一张自己的照片。
4、绘制一幅“文明礼仪树”的彩图。
5、接待外宾或学校领导、老师的录象。
四、课时安排2课时第1课时教学时间：一、教学目标1、情感与态度：培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
2、行为与习惯：通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。
二、教学重难点重点：培养儿童关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的感情与态度。
难点：通过组织开展“我做文明小主人”活动，融知识于行为之中，让学生学习待客的礼节，养成基本的文明习惯。
三、教学过程活动（一）——议一议，感受接待礼仪1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。
今天老师带来几段录象，让我们一起来欣赏。
Array 2、师述：录象中的外宾和外校的老师是客人，我们是怎样接待他们的？想想我们为什么要这样做？客人受到我们的热情接待会怎样想呢？3、回忆1：你做过客吗？别人怎样接待你的？你的心情怎样？4、回忆2：你家经常有客人来吗？你喜欢他们吗？你是如何接待他们的？活动（二）——看一看，学习待客方式1、出示图：（1）盼盼把小朋友请进自己的房间，和他一起搭积木。
讲文明行礼仪的手抄报模板 文明礼仪手抄报模板
讲文明行礼仪的手抄报模板文明礼仪手抄报模板中国是礼仪之邦,炎黄子孙更有责任有义务将其发扬光大。
做文明礼仪手抄报可以提高学生人文素质。
小编为大家带来的讲文明行礼仪的手抄报模板，供大家学习参考。
讲文明行礼仪的手抄报的图片模板参考讲文明行礼仪的手抄报图片(1)讲文明行礼仪的手抄报图片(2)讲文明行礼仪的手抄报图片(3)讲文明行礼仪的手抄报图片(4)讲文明行礼仪的手抄报图片(5)讲文明行礼仪的手抄报的资料：文明礼仪伴我行文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。
说文明话，做文明人。
我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。
育人为本，养成为先。
要建设文明的社会，就必须的从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。
我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹难道这些就是很文明的行为吗?爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐!!同学们，千里之行，始于足下!让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的深圳天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧!讲文明行礼仪的手抄报的内容：尊师礼仪(1)见老师主动问好，分别时说再见。
(Good morning/Good afternoon/Good evening/Goodbye,teacher!)(2)进出校及上下楼梯给老师让行。
(3)进办公室要喊报告，听到请进后方可进入;问老师要用请问，老师答后要道谢，说再见后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。
(May I come in?) (Excuse me,?) (Thanks.Goodbye.)(4)指出老师的错处要有礼貌。
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文明礼仪简笔画图片文明礼仪简笔画图片篇一:礼仪参考资料礼仪格言“不学礼，无以立”——孔子善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。
——管仲人有礼则安，无礼则危。
——《礼纪》不敬他人，是自不敬也。
——《旧唐书》善气迎人，亲如兄弟;恶气迎人，害于戈兵。
——管仲《管子?心术下》一言之美，贵于千金。
——葛洪(晋)丰而不余一言，约而不失一辞。
——李之秋(宋)我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
——刘少奇良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
——中国民谚没道理的事不做，没根据的话不说。
——中国民谚船多江不碍，礼多人不怪。
——中国民谚人前莫吹捧，人后莫挑拨。
——中国民谚人敬我一尺，我敬人一丈。
——中国民谚虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚恳的批评是友谊的厚礼。
——中国民谚有礼貌不一定是智慧的标志，但是缺乏礼貌却一定使人显得愚蠢。
——中国民谚礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——约翰?洛克礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
——约翰?洛克不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。
一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
——萨迪讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
——萨迪《蔷薇园》礼貌是人类共处的金钥匙。
——松苏内吉青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
——夸美纽斯礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
——达尔文蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
——泰戈尔一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的一面镜子。
——歌德探索别人身上的美德，寻找自己身上的恶习。
——富兰克林(美)礼貌是快乐地做事情的方法。
——爱默生(美)生活最重要的是礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
——赫尔岑生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
——莎士比亚应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理，如果他有理，你就修正自己的错误，如果你理亏，只当没听见，若他是一个你所敬重的人，那么可以通过讨论，提出他不正确的地方。
——达芬奇人的一切应该是美丽的，面貌、衣裳、心灵、思想。
——契诃夫(俄) 人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——列夫?托尔斯泰(俄) 为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。
——车尔尼雪夫斯基(俄)一个人的美不在于外表，而在于才华、气质和品格。
——马雅可夫斯基真正的礼貌来自真诚——塞缪尔?斯迈尔斯(英国政治家、哲学家)和蔼可亲的态度是永远的介绍信。
——培根(英)微笑，它不花费什么，但却创造了许多成果。
——戴尔?卡耐基(美)五、礼仪小故事刘备三请诸葛亮诸葛亮(181—234年)，字孔明，青年时代躬耕于隆中，并苦读经书，熟悉历朝兴衰的历史，潜心钻研兵法。
他常以春秋战国时的管仲、乐毅自比，是难得的一位将才、谋士，自称“卧龙”。
善于网罗人才的刘备闻知，高兴地说:“我需要这样的人才～”并表示哪怕山高路远，行走不便，也非亲自去请他不可。
深冬的一天，刘备带着关羽、张飞，到隆中邀请诸葛亮。
谁知诸葛亮恰好不在家，刘备只好扫兴而归。
刘备回到新野，不断派人到隆中打听诸葛亮何时在家。
当打听到诸葛亮外出已经回到家时，刘备当即决定二请诸葛。
这时，张飞不以为然地说:“一个平民百姓，派个武士把他叫来就得了，犯不着让你一再去请。
”刘备说:“诸葛亮是当代大贤，怎么能随便派个人去叫他呢,你还是痛痛快快地跟我去吧。
”刘备说服了张飞，叫上关(出自: 博文学习网:文明礼仪简笔画图片)羽，三人骑马直奔隆中而去。
这一天，北风呼啸，大雪纷飞，冷得实在教人难忍。
张飞对着刘备大嚷:“我等何苦找此罪受～不如等天晴再说。
”刘备却说:“贤弟，咱们冒此大风雪，不怕山高路远，去请诸葛，不正表明了我们的一片诚意吗,”三人继续往前赶路。
不料，这一次刘备又未见到诸葛亮，只好写了一封信托诸葛亮的弟弟转交，说明来意，并表示择日再访。
第二年春天，刘备更衣备马，决定第三次去拜访诸葛亮。
张飞、关羽竭力劝阻。
关羽说:“我们两次相请，都未见到他，想必他徒有虚名，不敢前来相见。
”张飞更是带着轻蔑的口吻说:“我们已仁至义尽，这次只需我一人前往，他如若不来，我就将他绑来见你。
”刘备连忙说道:“不得无礼，没有诚意哪能请到贤人呢,” 刘备三人飞马直奔隆中，来到诸葛亮的草庐前。
此时诸葛亮正在午睡。
刘备唯恐打扰诸葛亮，不顾路途疲劳，屏声敛气地站在门外静候，直到诸葛亮醒来才敢求见。
刘备见了诸葛亮，说道:“久慕先生大名，三次拜访，今日如愿，实是平生之大幸～”诸葛亮说:“蒙将军不弃，三顾茅庐，真叫我过意不去。
亮年幼不才，恐怕让将军失望。
”刘备却诚恳地说:“我不度德量力，想为天下伸张正义，振兴汉室。
由于智术短浅，时至今日，尚未达到目的，望先生多多指教。
”刘备谦虚的态度，诚恳的情意，使诸葛亮很受感动。
于是诸葛亮终于答应了刘备的请求，怀着统一全国的政治抱负，离开了隆中茅庐，出任刘备的军师。
他忠心耿耿地辅佐刘备，为“三国鼎立”局面的确立，做出了巨大贡献。
想一想:刘备为什么能请到诸葛亮,如果第三次还请不到，他还会去请吗,为什么,廉蔺交欢蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣，他很有见识和才能。
在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中，捍卫了赵国的尊严，地位在名将廉颇之上。
这使廉颇很不服气，他对别人说:“我廉颇攻无不克，战无不胜，为赵国立下了赫赫战功。
蔺相如不过是凭一张嘴巴，说说而已，有什么了不起，反而爬到我的头上。
一定要侮辱他一番。
”蔺相如听说后，尽量不跟廉颇会面，每次出门，避开廉颇，有时甚至装病不去上朝。
有一次蔺相如外出，远远看见廉颇的车马迎面而来，连忙叫车夫绕小路而行。
蔺相如手下的人对他这样卑躬让步的作法感到委屈，纷纷要求告辞还乡。
蔺相如执意挽留，并耐心地向他们解释说:“诸位认为廉将军和秦王相比，哪个厉害,”众人都说:“当然廉将军不及秦王了。
”蔺相如说:“对啦，天下的诸候个个都怕秦王，可是为了赵国，我敢在秦国的朝廷上斥责他，怎么会见到廉将军倒反而害怕了呢,你们的心情我是理解的，可是，你们想过没有，强大的秦国之所以不敢攻打赵国，就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故。
如果两虎相斗，势必两败俱伤。
我不计个人恩怨，处处让着廉将军，是从国家的利益着想啊。
”听了这番话，大家都消了气，打消了告辞还乡的念头，反而更加尊敬蔺相如了。
后来，有人把蔺相如的话告诉了廉颇，廉颇大受感动，惭愧万分，觉得自己心胸竟然如此狭窄，实在对不起蔺相如，决心当面请罪。
一天，他脱下战袍，赤身背着荆条，来到蔺相如的府第，“扑”地跪在地上，老泪纵横，泣不成声地对蔺相如说:“我是一鄙陋的粗人，见识浅薄，气量短小，没想到您对我竟这么宽容大量，我实在无脸见您，请您用力责打我吧～就是把我打死了，也心甘情愿。
”蔺相如见到这情景，急忙扶起廉颇，两人紧抱在一起。
从此两人消除了隔阂，加强了团结，同心协力，保卫赵国，强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。
想一想:故事中什么地方最让你感动,如果你是蔺相如，面对廉颇的挑衅，你会怎么做,让梨的故事孔融(153—208年)，鲁国人(今山东曲阜)，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。
据史书记载，也孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。
孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢,”孔融说:“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧～”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
想一想:四岁的孔融就懂得相互礼让的道理，这对你有什么启发呢,以诚相交毛泽东与哲学家李达(1890—1966年)交往很深，两人同籍湖南，同是中共“一大”代表。
中华人民共和国成立后，毛泽东是党和国家的最高领导人，李达是武汉大学校长。
他们在解放后第一次见面时，李达想改口喊“主席”，可又不习惯，便一连“毛主”了好几次，“席”字还是没有跟上来。
毛泽东便说:“你主、主、主什么,我从前叫过你李主任吗(李达曾任中共一届中央局宣传主任),现在我叫你李校长好不好,你过去不是叫我润之(毛泽东的字)，我叫你鹤鸣兄吗(李达的字),”毛泽东和李达虽是挚友，但也常常发生争执。
一次，两人面对面激烈地争论起来，李达激动得未吃饭就走了。
毛泽东对在场的一位同志说:“今天我们两个老家伙很不冷静，这在你们青年同志面前示范作用不好。
孔子说过，六十而耳顺，我今年六十三，但不耳顺，听了鹤鸣兄的话很逆耳，这是我的错。
过去我写文章提倡洗刷唯心精神，可是这次我自己就没有洗刷唯心精神。
”毛泽东让这位同志通知李达再谈一次，并转告“六十而耳顺”的意思，感激李达的帮助。
当李达同志听知了这些情况后，说“还是润之的气量大”。
两人之间的交往，毛泽东可谓“下交不骄”，李达则是“上交不谄”。
充分体现了他们之间以诚相交的友谊。
想一想:毛泽东和李达的确是挚友，你有你的挚友吗,你们是如何以诚相交的, 巧合的论文英国博物学家达尔文(1809—1882)在1838年就已经形成了进化论的观点，并陆续写成了手稿。
他没有急于付印发表，而是继续验证材料，补充论据。
这个过程，长达20年之久。
1858年夏初，正当达尔文准备发表自己的研究成果时，突然收到在马来群岛从事考察研究的另一位英国博物学家华莱士(1823—1913年)所写的题为《论物种无限地离开原始模式的倾向》的论文，其内容跟达尔文正在考虑脱稿付印的理论著作一样。
达尔文惊叹道:“我从未看到过比这件事更加显著的巧合，即使华莱士手中有过我在1842年写的那个草稿，他也不会写出一个较此更好的摘要来。
”在这个关系到谁是进化论创始人的重大问题上，达尔文准备放弃自己的研究成果，把首创权全部归于华莱士。
他在给英国自然科学家赖尔博士的信中说:“我宁愿将我的全书付之一炬，而不愿华莱士或任何人认为我达尔文待人接物有市侩气。
”深知达尔文研究工作的赖尔坚决不同意达尔文这样做。
在他的坚持和劝说下，达尔文才同意把自己的原稿提纲和华莱士的论文一齐送到“林奈学会”并同时宣读。
华莱士这才得知达尔文先于他20年就有了这项科学发现，他感慨地说:“达尔文是一个耐心的，下苦功夫的研究者，勤勤恳恳地搜集证据，以证明他发现的真理。
”华莱士宣布:“这项发现本应该单独归功于达尔文，由于偶然的幸运我才荣获了一席。