闽江学院毕业论文(设计)(10)
推挽式DC-DC开关恒压源的设计)
闽江学院本科毕业论文（设计）题目推挽式DC-DC开关恒压源的设计学生姓名学号120061007081系别物理学与电子信息工程系专业电子信息工程（2）班指导老师职称讲师完成日期2010年4月闽江学院毕业论文（设计）诚信声明书本人郑重声明：兹提交的毕业论文（设计）《推挽式DC-DC开关恒压源的设计》，是本人在指导老师沈耀国的指导下独立研究、撰写的成果；论文（设计）未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，论文（设计）中所引用的文字、研究成果均已在论文（设计）中以明确的方式标明；在毕业论文（设计）工作过程中，本人恪守学术规范，遵守学校有关规定，依法享有和承担由此论文（设计）产生的权利和责任。
声明人（签名）：年月日摘要开关电源作为一种新式的电源，具有体积小、质量轻和节约能源等特点，逐渐在计算机，通信等方面得到广泛的应用。
本文中介绍了开关电源的组成、分类和控制等方面，随着电力电子技术的发展，特别是大功率器件的迅速发展，将开关电源的工作频率提高到相当高的水平，使其具有高稳定性和高性价比等特性。
在本设计中，开关电源是一种采用推挽式的高频电源变换电路，主要组成有： PWM电路，这部分电路采用KA3525芯片，并通过输出电压的采样电压加在误差放大器的反相输入端桑实现稳压；推挽式变换器，实现DC-DC变换；整流滤波电路，通过整流滤波得到最终的稳定无干扰的电压；反馈补偿电路，通过反馈电压，以改变KA3525的输出，从而使输出电压保持稳定。
关键词：推挽式；PWM；电源AbstractAs a new power source ,the switching power supply ,taking on such features as small volume、light weigh and economical energy, is used gradually and widely in computer and communication ,etc. The paper introduces the consistence, the classification and the control of the switching power supply ,with the development of power electronic technology, especially the rapid development of the high power compoments , the operating frequency of the switching power supply is enhanced to a realitive high level, owning such features as high stability and high performance-to-price.In this design, the switching power supply is one kind of push-pull the high frequency power source transfer network, the main composition includes: The PWM electric circuit, this part of electric circuits use the KA3525 chip, and adds through output voltage's sampling voltage in the erroneous amplifier's opposition input end mulberry realizes the constant voltage; The push-pull converter, realizes the DC-DC transformation; The rectification filter circuit, obtains the final stable non-disturbance voltage through the rectification filter; Feedback compensation circuit. Changing the output KA3525 through to feedback voltage , thus output voltage is stability.Key words:push-pull; pulse width modulation; power supply目录1 绪论 (1)1.1 开关电源的概况 (1)1.2 开关电源的组成 (1)1.3 开关电源设计中存在的问题 (3)1.4 开关电源的发展趋势 (4)2 系统方案设计与选择 (5)2.1 自激型推挽式变换器 (5)2.2 它激型推挽式变换器 (7)2.3 方案分析 (9)3 电路理论分析与设计 (10)3.1 基本原理框图 (10)3.2 推挽式变换器 (10)3.3 它激型推挽式直流变换器中的PWM电路 (11)3.4 整流滤波电路 (12)3.5 反馈补偿电路 (12)4 参数计算 (14)4.1 功率因数 (14)4.2 变压器的设计 (14)4.3 整流二极管的型号和滤波电容，电感的计算 (15)4.4 输出电压的计算 (16)4.5 实验数据 (16)5 结语 (17)参考文献 (18)附录 (19)致谢 (20)推挽式DC-DC开关恒压源的设计1 绪论为了推动社会节约能源，提高能源利用效率，保护和改善环境，促进经济社会全面协调可持续发展，经济节能的电源越来越得到重视，同时也在飞跃的发展。
【2019年整理】电桥灵敏度与线性度比较
闽江学院本科毕业论文(设计)题目电桥的灵敏度和线性度比较研究学生姓名欧爱华学号 120031001051系别物理学与电子信息工程系年级 2003级专业物理学指导教师苏启录职称副教授完成日期 2006.12.01－2007.5.20目录摘要、关键词 (1)1.引言 (1)2.惠斯登电桥原理 (2)3.惠斯登电桥非平衡工作状态下线性度和灵敏度的理论探讨 (4)3.1单桥 (4)3.2半桥 (5)3.3 全桥 (5)4.惠斯登电桥非平衡工作状态下线性度和灵敏度的实验研究 (6)4.1单桥实验研究 (6)4.2半桥实验研究 (9)4.3全桥实验研究 (14)4.4总结 (15)5.结束语 (16)6.参考文献 (16)电桥线性度和灵敏度的比较研究欧爱华闽江学院物理学与电子信息工程系03级物理教育学号：120031001051指导老师：苏启录副教授摘要：灵敏度和线性度是惠斯登电桥的两个重要性能。
本文就单桥、半桥、全桥等惠斯登电桥不同桥路形态下的灵敏度和线性度进行比较研究，以便实践中更好地应用惠斯登电桥。
关键词：惠斯登电桥；电阻；灵敏度；线性度Abstract: The sensitivity and linear are the wheatstone bridge twoimportant performance. This article on Shan Qiao, half bridge, theentire bridge and so on under the wheatstone bridge different bridgeconnection shape sensitivity and linear conducts the comparisonresearch, in order to practices applies the wheatstone bridge well.Key word: Wheatstone bridge; Resistance; Sensitivity; Linear1．引言：电桥的桥路形式多种多样，特性千差万别。
闽江学院毕业论文设计
目录引言一、企业形象及企业形象策划概述………………………………………………二、企业形象策划重要性…………………………………………………………（一）、提升企业的无形资产，扩大企业的影响力…………………………（二）、提高管理水平，促进业绩………………………………………………（三）、提升竞争能力，适应国际竞争的需求…………………………………三、企业形象策划的导入流程……………………………………………………（一）、企业形象策划的导入条件……………………………………………1、确定企业所处的宏观环境和微观条件……………………………………2、确定企业的经营使命、价值观、经营方针（二）、导入企业识别系统1、导入企业的理念识别系统2、导入企业的行为识别系统3、导入企业的视觉识别系统（三）、企业形象策划的操作流程1、企业形象策划的导入程序2、企业形象策划执行中的控制与管理3、企业形象策划的执行效果与评估四、我国企业形象策划过程中存在的问题（一）、主管认识上的误区1、企业形象识别系统无用论2、夸大企业形象策划系统导入后的功能3误解企业视觉识别系统、行为识别系统、理念识别系统的作用（二）、运作上的误区1、凭空设计企业形象2、设计没创新性（三）、客观条件的制约1、传统经济体制和传统文化的制约2、我国企业的基础薄落3企业形象策划行业水平弱五、我国企业形象策划过程中才存在问题的对策（一）、企业实施全员形象策划战略1、企业领导者加强企业形象管理的战略意识2、企业领导者与全体员工达成企业形象战略的共识（二）、进一步改善客观环境1、进一步改善宏观经济环境2、企业形象策划行业的宏观管理3、加强企业形象策划专业的人才培养和理论研究（三）、实施数字化的企业形象策划1、实施数字化的企业形象的必要性2、网络中传播的企业形象策划3、计算机高新技术在企业形象设计数字化表示中的应用六、结束语引言随着市场经济的发展，企业的生存环境发生了非常大变化,竞争已经从单一产品的价格战、质量战、品牌战，逐步演变为目前的企业综合形象战。
电桥灵敏度与线性度比较
闽江学院本科毕业论文(设计)题目电桥的灵敏度和线性度比较研究学生姓名欧爱华学号 120031001051系别物理学与电子信息工程系年级 2003级专业物理学指导教师苏启录职称副教授完成日期 2006.12.01－2007.5.20目录摘要、关键词 (1)1.引言 (1)2.惠斯登电桥原理 (2)3.惠斯登电桥非平衡工作状态下线性度和灵敏度的理论探讨 (4)3.1单桥 (4)3.2半桥 (5)3.3 全桥 (5)4.惠斯登电桥非平衡工作状态下线性度和灵敏度的实验研究 (6)4.1单桥实验研究 (6)4.2半桥实验研究 (9)4.3全桥实验研究 (14)4.4总结 (15)5.结束语 (16)6.参考文献 (16)电桥线性度和灵敏度的比较研究欧爱华闽江学院物理学与电子信息工程系03级物理教育学号：120031001051指导老师：苏启录副教授摘要：灵敏度和线性度是惠斯登电桥的两个重要性能。
本文就单桥、半桥、全桥等惠斯登电桥不同桥路形态下的灵敏度和线性度进行比较研究，以便实践中更好地应用惠斯登电桥。
关键词：惠斯登电桥；电阻；灵敏度；线性度Abstract: The sensitivity and linear are the wheatstone bridge twoimportant performance. This article on Shan Qiao, half bridge, theentire bridge and so on under the wheatstone bridge different bridgeconnection shape sensitivity and linear conducts the comparisonresearch, in order to practices applies the wheatstone bridge well.Key word: Wheatstone bridge; Resistance; Sensitivity; Linear1．引言：电桥的桥路形式多种多样，特性千差万别。
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论文描述科研成果的文章，简称之为论
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文。它既是探讨问题进行科学研究的一
种手段，
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Working difficulties
理论基础
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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行科学研究的一种手段，
The Basis Of The Theory
闽江学院本科教学工作合格评估系支撑材料
闽江学院本科教学工作合格评估系支撑材料参考目录1、办学指导思想1.1 系定位系定位与规划.1系建设、沿革、发展变化等历史材料.2系内部机构设置一览表.3系有关办学定位、发展目标、规划总结材料.4系发展规划材料（包括学科建设、专业建设、师资队伍建设等）.5系重点学科建设与规划材料，特色专业、优势专业建设与规划材料.6建系以来各类媒体关于本系的报道材料.7系办学定位及发展规划的实施情况.8年度（学期）工作计划、工作要点和工作材料总结.9系优势与特色专业、新建专业综合材料1.2 领导作用领导能力.1系领导关于办学思想、办学定位、办学思路的论文、著作、讲话材料.2系领导讨论教学工作的会议记录、讲话、会议纪要等文件汇总教学中心地位.1系教学中心地位情况综述.2系落实学校教学工作政策和有利于教学工作的文件材料.3系非教学人员主动为教学服务的材料.4系领导听课记录汇总.5系领导联系教学事宜的有关制度，如值班制度、接待日制度、信箱制度等1.3 产学研合作人才培养思路.1.1系办学指导思想和人才培养定位情况综述.1.2系领导办学思想、办学思路的研究论文及讲话资料.3系教职工有关教育思想观念的研究成果、学习体会等.4学校、教务处下发的有关文件材料和系自编的学习材料.5系本科教学改革思路、改革工作材料合作教育.1系与企事业单位联合培养应用型人才的具体措施及效果（1）师资引进（2）培养方式（3）合作教育效果.2与国内外高校等合作与交流材料、对外合作办学方面的材料2、教师队伍2.1 数量与结构生师比.1生师比情况综述.2系近三学年教师名册及统计.3系近三学年学生名册及统计.4系近三学年生师比情况统计队伍结构.1系师资队伍结构状态综述.2师资队伍建设发展规划及工作总结材料.3系近三学年教师年龄、学历、学位、职称、学缘、学科（专业）结构统计表.4近三学年师资队伍基本情况.5近三学年师资队伍变动情况表.6近三学年各学科组、课程组、教研室负责人及其成员表.7师资引进与培养.8师资队伍建设措施2.1.2.9系专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例综述2.1.2.10专任教师中具有硕士、博士学位的比例（1）近三学年专任教师中具有硕士学位、博士学位情况统计表（2）近三学年专任教师中具有硕士学位、博士学位教师名册（3）近三学年专任教师中取得硕士学位、博士学位教师名册（4）近三学年专任教师攻读硕士、博士学位情况统计表（5）近三学年专任教师攻读硕士学位、博士学位人员名册（6）近三学年专任教师名册（7）近三学年全校专任教师中硕士、博士学位证书复印件（存人事处）2..11系主讲教师资格综述2.1.2.12主讲教师名单2.1.2.13近三学年主讲教师百分比统计及教师资格证复印件2.1.2.14反映新教师参加岗前培训的资料2.1.2.15近三学年主讲教师任课情况一览表.2.16系教授、副教授上课情况综述2.1.2.17近三学年教授、副教授为本科生上课情况明细表2.1.2.18有关鼓励高级职称教师为本科生授课的措施与成效2.1.2.19近三学年教授、副教授未为本科生授课情况及原因分析.20各专业师资状况（包括数量、学科、学缘、年龄、学历、学位、职称、各教研室分布状况等）.21专任教师中具有专业（行业）职业资格的教师一览表.22系教学管理队伍一览表，教学管理岗位编制的规定、人员变动情况及说明2.2 教育教学水平师德水平.1教师的师德修养和敬业精神综述.2系领导重视师德教风建设的讲话.3系关于师德建设的文件和有关规定.4师德师风建设活动.5教师风采.6教师获得的荣誉.7近三年媒体对本系教师优秀、先进事迹报道的材料2.2.2 教学水平2.2.2.1教师教学水平综述2.2.2.2关于提高教师教学水平的有关文件及相关措施2.2.2.3系学科建设和科研情况综述2.2.2.4反映科研促进教学的材料2.2.2.5教师教学研究情况2.2.2.6教师学术交流情况2.2.2.7近三学年教学质量评估情况2.2.2.8近三学年各类教学获奖及反映教师教学水平的典型事例2.3 教师培养培训教师培养培训.1系师资队伍建设规划和师资队伍建设有关制度规定.2系引进和稳定人才(学科带头人)的相关文件、措施及执行情况.3学院学科带头人培养计划，各类业务骨干（国家突出贡献专家、学科带头人、骨干教师等）情况.4系教师各类进修培训学习一览表.5鼓励教师在职攻读博士、硕士学位的措施与成效.6学院教师岗前培训的规定.7参加岗前培训、普通话、外语、计算机、现代教育技术培训人员名册3、教学条件与利用3.1 教学基本设施校舍.1系办公基本设施情况综述.2系教室（包括微格教室、琴房、术科专用教室等）情况汇总材料实验室、实习场所.1实验室、实习基地状况综述.2实验室、实习基地管理规章制度.3实验室、实习基地建设规划和总结.4系实验室建设有关材料（包括数量、功能、单个面积、总面积、生均面积等）.5系实习基地建设有关材料（包括实习基地名称、基地状况、容纳量、相关协议书或合同书等）.6实验室设备仪器清单.7近三学年实验室建设经费投入情况表.8系教学仪器设备统计表图书资料和校园网建设.1系图书资料室的文字、光盘、声像等载体的文献资料统计表.2图书文献资料购置经费统计表.3图书文献资料利用情况及分析材料3.1.3.4系网络建设和利用情况总结分析材料3.1.3.5网络设备统计材料3.1.3.6网络教学资源使用情况及运用校园网进行教学的情况运动场所及设施3.2 经费投入生均拨款.1学院拨给系各项经费使用情况统计3.2.2 四项经费占学费收入的比例3.2.2.1系多渠道筹措办学经费有关材料3.2.2.2近三学年教学经费增长统计表3.2.2.3近三学年系在教学经费投入、使用上的统计数据.4近三学年生均四项经费增长情况4、专业与课程建设专业设置与结构布局.1系所有专业一览表及新办专业一览表.2专业申报书、批文及设置论证材料.3专业变迁过程及合理性说明.4特色、优势专业建设相关材料.5学科专业总体布局新办专业4.1.2.1新办本科专业建设情况4.1.2.2新办本科专业师资队伍建设情况4.1.2.3新办本科专业教学条件介绍及教学质量调查材料.4新办专业的招生及毕业生就业情况４.1.3培养方案.1系关于制订本科专业培养方案的有关材料.2专业培养目标和培养模式定位材料.3近三学年本科专业培养方案.4本科人才培养方案的执行情况4.2 课程与教学教学内容与课程资源建设.1系教学内容改革与课题体系改革的思路、规划、措施及成效.2系课程建设有关材料.3精品课程建设立项申请书及批文.4本科各类课程的教学大纲.5本科课程简介、课程库建设.6教学改革成果奖励材料4.2.1.7系教材建设与使用情况综述4.2.1.8系教师出版教材及获奖情况统计4.2.1.9近三学年主干课程选用教材情况（分年度）4.2.1.10系选用外文原版教材目录及样书4.2.1.11系现有声像教材一览表.12各专业学期课程表4.2.2 教学方法与学习评价4.2.2.1系关于教学方法与手段改革情况的综述（思路、目标、措施及效果）4.2.2.2系关于教学方法与手段改革的研究项目、研究成果及获奖情况4.2.2.3系教学方法与手段改革的典型材料4.2.2.4系多媒体课件目录4.2.2.5专业必修课程课时、采用多媒体授课课时统计及所占比例4.2.2.6反映多媒体课程效果的评价材料4.2.2.7多媒体课程的获奖情况4.2.2.8系双语教学情况综述4.2.2.9系关于加强双语教学的有关规定和激励措施4.2.2.10近三学年系开设双语教学的课程情况（包括采用双语教学的课程、教材、授课人及所占课时的比例）4.2.2.11系双语教学的教改与教研材料4.2.2.12有关双语教学过程与效果的材料（包括教材、课件、作业、论文及学生评价等）4.3 实践教学实验教学.1系实践教学内容与体系综述.2近三学年有关实践教学内容和体系改革的文件、措施.3系各专业实践教学体系改革方案汇编.4系实验室建设基本情况.5实验课程教学大纲.6实验指导书、实验记录、实验报告等实验教学材料.7近三学年各专业实验开出率.8实验教学内容与体系改革研究的项目、成果及获奖情况.9学生参与科研和创新活动相关材料.10实验教学教师、指导人员基本状况.11系综合性、设计性实验综述.12有关加强开设设计性、综合性实验的有关政策措施.13近三学年本科教学综合性、设计性实验开出情况.14综合性、设计性实验指导书.15综合性、设计性实验效果及实验报告选编.16有关实验室开放的规章制度及政策措施.17开放实验室的名称、开放范围、时间、内容和覆盖面等清单.18近三学年实验室开放情况及记录.19近三学年体现实验室开放成效的材料4.3.2 实习实训与产学研合作4.3.2.1系实习和实训情况综述4.3.2.2系有关实践教学的相关规定材料4.3.2.3实习、实训基地统计表.4近三学年实习、实训指导教师情况统计表.5反映实习过程、措施和效果的相关材料（包括任务书、实习检查、实习报告、实习鉴定、实习总结、实习单位评价等）4.3.3 毕业论文与综合训练.1系对毕业论文（设计）的管理文件、质量标准要求.2选题的性质、难度、份量、综合训练等情况综述.3近三年本科毕业论文（设计）工作计划与总结（分年度）.4本科毕业论文(设计)选题情况.5本科毕业论文（设计）指导教师情况.6毕业论文（设计）工作条件.7论文（设计）质量综述.8各专业毕业论文（设计）成绩评定标准、计划、总结.9近三年本科毕业论文（设计）成绩统计表.10近三年校级优秀本科毕业论文（设计）一览表.11优秀毕业论文（设计）材料.12优秀本科毕业论文（设计）汇编5、教学管理结构与素质.1系教学管理队伍结构与素质综述.2近三学年教学管理人员基本情况明细表（包括姓名、年龄、职称、学历、学位、专业、任职时间等）.3教学管理人员工作岗位职责.4近三学年教学管理人员业务培训相关材料.5近三学年教学管理人员为教学服务情况材料.6教学管理人员获奖情况5.1.1.7教学管理及其改革的研究与实践成果综述5.1.1.8系关于加强教学管理的相关文件5.1.1.9近三学年教学管理及其改革与实践成果统计表5.1.1.10近三学年教学管理及其改革与实践成果获奖一览表.11近三学年教学管理人员发表论文、著作情况一览表5.1.1.12教学管理研究成果促进教学改革的情况5.2 质量控制管理制度.1教学规章制度的建设与执行情况综述.2教学规章制度建设情况.3教学规章制度执行情况.4现代化教学管理手段的掌握与运用情况质量标准.1各主要教学环节的质量标准综述.2各主要教学环节的质量标准.3各教学环节质量的制度保障质量控制与保证体系.1系教学质量保证综述.2系教学质量保证的组织结构与措施.3教学质量保证的实施情况.4教学管理人员听课情况.5系（部）本科教学评估的材料.6毕业设计(论文)质量监控.7教学激励措施.8教学质量信息反馈体系学生信息员一览表6、学风建设与学生指导6.1 学风建设思想道德教育.1学生遵守校纪校规的情况综述.2系学风建设的措施与执行情况汇总.3反映校纪校风好的典型材料.4近三学年学生违纪情况及处理情况.5学生先进集体、先进个人等材料汇总.6考纪考风建设.7学生在课堂及各类活动中的考勤、表现情况6.1.2 政策措施.1学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果综述.2关于加强学风建设和调动学习积极性的措施.3系各类营造学术氛围的举措.4激励优秀生与资助经济困难学生材料汇编.5大学生勤工助学活动材料汇编.6学生获得的奖励.7近三学年系团委工作计划与总结（分年度）学习氛围.1系文化环境建设及学术氛围.2学生获得的奖励情况6.2 课外活动课外科技活动.1课外科技活动综述.2课外科技活动的有关规定与措施.3学生暑期社会实践活动.4学生社团情况.5青年志愿者活动.6学生第二课堂活动情况课外文体活动6.2.2.1课外文化活动综述6.2.2.2课外文化活动的有关规定与措施6.2.2.3学生参加课外文化活动取得的成果6.3 指导与服务组织保障.1学生管理工作体系（1）学生管理工作机构设置及管理队伍（2）学工部、团委及内设机构工作职责.2学生管理队伍建设（1）学校关于加强辅导员建设的有关文件与措施（2）辅导员竞聘上岗的有关材料（3）学校辅导员培训与考核的相关材料学生服务.1对学生进行职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导的文件和措施.2对学生进行心理健康咨询服务的具体措施和实施情况汇总.3学生获得助学金、国家助学贷款、减免学费、临时困难补助等情况汇总.4跟踪调查毕业生发展情况的相关文件制度.5学生对学生服务工作的反馈意见7、教学效果7.1 思想道德修养思想品德.1学生思想道德素养与文化、心理素质综述.2加强学生思想道德素养与文化素养的措施.3思想政治工作的机构设置和队伍建设现状分析.4学生思想道德素养教育情况.5人文素质教育情况.6学生心理素质教育及心理健康.7学生思想道德教育及成效的情况.8本科生党员情况一览表7.2 基本理论与基本技能.1 学生基本理论与基本技能.1.1学生基本理论与基本技能的实际水平综述.1.2各专业人才培养的基本理论与基本技能要求.1.3关于促进学生掌握基本理论与基本技能的办法与措施.1.4反映学生基本理论与基本技能掌握情况的材料7.2.1.5学生的创新精神与实践能力综述.1.6系促进学生创新精神与实践能力的相关办法与措施7.2.1.7反映学生创新精神与实践能力的活动及成果.8近三年系各专业本科生考研情况统计分析.15近三年系学生参加各类国家统一考试（专业、职业资格证书等）情况统计分析7.3 体育、美育7.3.1 体育.1.1体育工作综述.1.2系有益于学生身心健康的各种活动材料.1.3近三学年度大学生体质健康标准测试综合材料.1.4体育及体育工作获奖统计艺术教育.1人文素质教育情况（1）近三学年公共选修课开设情况一览表（2）系通过选修课开设人文素质类课程一览表（3）近三年各类文化艺术节活动材料（4）人文素质类学术报告开设情况一览表（5）近三年组织开展的各类校园文化活动材料（6）近三年学生参加按各类艺术比赛及获奖情况声誉.1 校内评价.1在校生对本系教学工作评价调查及分析.2本系职员工对学校教学工作的评价.3毕业生对本系教学工作评价调查及分析（1）近三届毕业生对本系教学工作调查问卷汇总表（2）召开毕业生座谈会情况汇总社会评价.2.1生源综述.2各专业生源情况统计分析材料.3各专业以第一志愿录取学生的比例.4进三年招生成绩（最高分、最低分、平均分及当年的省录取分数线）.5社会评价综述.6界对本系或专业的总体评价.7用人单位对本系毕业生的评价材料（毕业生调查表及情况统计）.8社会各界对本系毕业生的其他评价材料（包括报刊、地方行政表扬文件、实习单位书面评价材料等）7..9本系优秀毕业生或校友的典型事迹材料7..10能体现系社会声誉的其他材料7.5 就业7.5.1 就业7.5.1.1就业情况综述.1.2本系为提高就业所采取的措施及经验.1.3反映对学生进行职业规划教育的材料.1.4近三年毕业生初次就业率及总体就业率统计表.1.5近三年本系毕业生就业和创业典型材料。
正项级数收敛性判别法的比较及其应用[1]论文
![正项级数收敛性判别法的比较及其应用[1]论文](https://img.taocdn.com/s3/m/7fe145254b35eefdc8d33335.png)
闽江学院本科毕业论文题目正项级数收敛性判别法的比较及其应用学生姓名__宋婕学号120050901008系别数学系年级2005 级专业数学与应用数学指导教师_ _赵利彬职称教授完成日期2009年2月15日正项级数收敛性判别法的比较及其应用宋婕摘要：级数理论是数学分析的重要组成部分，而正项级数又是级数理论中重要的组成部分，级数的收敛性更是级数理论的核心问题，要想解决正项级数的求和问题必须先解决正项级数收敛性判断.正项级数收敛性判断的方法虽然较多，但使用起来仍有一定的技巧，归纳总结正项级数收敛性判断的一些典型方法，比较这些方法的不同特点，总结出一些典型的正项级数，根据不同的题目特点分析、判断选择适宜的方法进行判断，能够最大限度的节约时间，提高效率，特别是一些典型问题，运用典型方法，才能事半功倍.关键词：正项级数；收敛；典型；方法；比较Positive series convergence criterion of comparison and itsapplicationSong JieAbstract:Series of mathematical analysis theory is an important part of the positive series is a series of important theoretical component of the progression of convergence is the core issue of series theory, in order to resolve the positive series Summation of the problem must be resolved positive series convergence judge. Positive series convergence solution may be judged more, but still have to use the skills, summarized convergence of positive series to determine some of the typical method to compare the different characteristics of these methods, summed up the typical positive series, according to the characteristics of different subject analysis to determine to choose suitable methods to judge, to maximize savings in time and increase efficiency, especially some typical problems, using the typical method to a multiplier.Key words: positive series ; convergence; typical ; methods; compare一、引言数学分析作为数学系的重要专业基础课程，对学习好其他科目具有重要作用。
企业适度负债经营探析
111111111111111111111111111111111闽江学院本科毕业论文(设计)题目学生姓名学号系别年级专业指导教师职称完成日期闽江学院毕业论文（设计）诚信声明书本人郑重声明：兹提交的毕业论文（设计）《》，是本人在指导老师的指导下独立研究、撰写的成果；论文（设计）未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，论文（设计）中所引用的文字、研究成果均已在论文（设计）中以明确的方式标明；在毕业论文（设计）工作过程中，本人恪守学术规范，遵守学校有关规定，依法享有和承担由此论文（设计）产生的权利和责任。
声明人（签名）：年月日摘要负债经营是企业筹措资金的重要手段，随着经济全球化影响的扩大，企业纷纷以扩大规模来规避风险，进行资源重组、走集团化道路，负债经营成为企业迅速扩张的必然选择。
资金是企业经营和发展的必要因素，通常企业可以通过自身积累和负债筹资方式获得资金。
通常情况下,通过负债进行筹资是企业进行正常生产经营或者生产扩张获得资金的一个重要方式。
但是保持负债比例，形成适度负债规模，才有利于避免财务风险，促进企业健康发展。
为了研究企业适度负债经营，必须先了解适度负债经营的是什么，企业适度负债经营就是企业为了正常的从事生产经营或者扩大规模，利用多渠道筹集资金的一种行为，而筹集的这个资金必须合理，是企业所能承担起的，对企业发展有益无害的。
但是很多企业却把握不了“度”，出现过度负债经营的情况，过度负债经营有很多弊端，所以企业要想负债经营，必须要适度负债，在充分把握企业自身情况下，考虑各方面的因素和风险，学会合理的适度负债。
关键词：负债经营；风险；偿债能力AbstractDebt operation is an important means for enterprises to raise funds. With the expansion of the impact of economic globalization, enterprises have expanded their scale to avoid risks, restructure their resources and take the road of collectivization. Debt operation has become an inevitable choice for enterprises to expand rapidly. Capital is a necessary factor for the operation and development of an enterprise. Usually, an enterprise can obtain funds through its own accumulation and debt financing. Usually, financing through liabilities is an important way for enterprises to obtain funds for normal production and operation or expansion of production. However, maintaining the debt ratio and forming a moderate debt scale are conducive to avoiding financial risks and promoting the healthy development of enterprises. In order to study the moderate debt management of enterprises, this paper uses the research methods of literature research, case analysis and qualitative analysis, and combines the relevant theoretical knowledge to make a concrete analysis. Through the Enlightenment of capital structure theory and the analysis of the advantages and disadvantages of debt operation, this paper points out that enterprises should develop their strengths and avoid their weaknesses in debt operation, and operate in moderate debt. Then it probes into the problems that should be paid attention to in moderate debt operation of enterprises from several aspects, and finally puts forward some suggestions on moderate debt operation of enterprises. If the enterprise is excessively indebted, it will produce greater financial risk. Therefore, this paper studies the moderate debt is very important to the development of enterprises.Key words：Debt management; Risk; Solvency目录一、引言 (6)二、企业适度负债经营相关概念及理论 (6)（一）适度负债经营的概念 (6)（二）企业适度负债经营的理论依据 (6)1、负债经营的前提条件 (6)2、负债经营理论 (7)三、企业负债经营风险分析 (7)（一）适度负债经营的优势 (7)1、适度负债经营能给经营者带来积极的财务杠杆效应 (7)2、企业加权平均资金成本的有效降低 (7)3、适度负债经营可以弥补企业发展资金的不足 (7)4、适度负债经营能使企业从通货膨胀中获益 (8)5、适度负债经营有利于维持股东对企业的控制权 (8)（二）过度负债经营带来的弊端 (8)1、“杠杆效应”对权益资本收益率的消极影响 (8)2、无力偿付债务风险 (8)3、再筹资风险 (9)3、利率变动风险 (9)4、引起股东和债权人之间的利益冲突 (9)四、企业过度负债经营存在的问题 (9)（一）依赖自有资金发展缓慢 (9)（二）缺乏对于负债的合理规划 (9)（三）风险意识淡薄，风险预警机制不健全 (10)五、企业适度负债经营的措施 (10)（一）确定企业合理的负债规模 (10)1、企业的负债规模取决于所有者与债权人的认同程度 (10)2、必须考虑企业的偿债能力。
闽江学院化工系毕业论文格式(08级版)
闽江学院本科毕业论文(设计)题 目 掺杂钇的钌基催化剂的制备与应用学生姓名 沈明芳学 号 系 别 化学与化学工程系 年 级 2007 级专 业 应用化学 指导老师 林 棋 职 称 教 授完成日期以下文字均为三号宋体，不加粗，下划线居中对齐 姓名为两个字的中间空一个汉字位置 下划线必须与模板长度一致并对齐，完成日期按系制定的日程要求填写，一般为4月下旬 限20个字以下，三号宋体加粗，居中对齐，字数超过下划线的可另起一行，但行间距要一致。
初号，华文新魏，不要改附件2闽江学院毕业论文〔设计〕诚信声明书本人郑重声明：兹提交的毕业论文〔设计〕?掺杂钇的钌基催化剂的制备与应用?，是本人在指导老师 林棋 的指导下独立研究、撰写的成果；论文〔设计〕未剽窃、抄袭别人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，论文〔设计〕中所引用的文字、研究成果均已在论文〔设计〕中以明确的方式标明；在毕业论文〔设计〕工作过程中，本人遵守学术标准，遵守学校有关规定，依法享有和承当由此论文〔设计〕产生的权利和责任。
声明人〔签名〕：年 月 日甲酯的转化率可高达93.4%The ruthenium-yttrium double metal catalysts were prepared by impregnation, and their performance during the hydrogenation of palm oil esters to higher alcohols was evaluated. The effects were investigated, such as the reation temperature, reation pressresure ，the proportion of yttrium. The results showed that metal ruthenium- yttrium catalyst (5%Ru-2%Y/TiO 2) exhebited high activity and good selectivity towards the highter alcohols. Under optimal reaction conditions of 240 °C and 5 MPa hydrogen pressure, the convension of palm oil esters was towards alcohol was above 99.0%. The role of hydroxyl groups was discussed.目11.1高碳醇的开展历史 (2)1.2加氢反响催化剂的研究进展 (2)催化剂………… (2)铜基催化剂 (2)剂 (3)元素的催化剂 (4)1.3常用载体 (4)1.4催化剂的制备方法 (5)剂的浸渍方法 (5)剂的复原方法 (5)研究设想 (5)研究意义 (5)验局部实验仪器与药品实验仪器……………………………………………实验药品……………………………………………2.2 催化剂的制备过程制备Y(NO3)3溶液……………………………………催化剂的浸渍…………………………………………催化剂的复原…………………………………………催化剂外表酸性剂处理 (7)3 实验结果与讨论 (8)3.1催化剂的表征 (8)3.2反响温度对反响的影响 (8)3.3氢气压力对反响的影响 (9)3.4掺杂钇的含量比例对反响的影响 (9)4 结论 (11)参考文献 (12)致谢 (14)1脂肪醇分天然醇和合成醇，天然醇是以天然油脂为原料制得的，合成醇是以石油衍生物为原料制得的[1]。
电磁学论文.
闽江学院本科毕业论文(设计)题目电磁学现象及规律探究的概述学生姓名江贤晶学号 120071001137系别物理学与电子信息工程系年级 2007级专业物理学指导教师李雪梅职称讲师完成日期 2010.11.01－2011.5.20闽江学院本科毕业论文（设计）诚信声明书本人郑重声明：兹提交的毕业论文（设计）《电磁学现象及物理规律探究的概述》，是本人在指导老师苏启录的指导下独立研究、撰写的成果；论文（设计）未剽窃、抄袭他人学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，论文（设计）中所引用的文字、研究成果均已在论文（设计）中以明确的方式标明；在毕业论文（设计）工作过程中，本人恪守学术规范，遵守学校的有关规定，依法享有和承担由此论文（设计）产生的权利和责任。
声明人（签名）：江贤晶2011年5月7日摘要随着科技日新月异的发展，电磁学走上历史舞台扮演着不可或缺的角色，它的应用已如旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
本文基于向读者描述传统电磁学的基本内容，致力于对基本概念和基本规律的阐述。
本文顺着从电现象引出电磁学规律的主线，从库伦定律发现后为研究方便引入电场和磁场概念讲到电磁波，着重概述电磁学的基础现象和规律，并根据本人的理解向读者讲述电磁学的应用。
关键词：电磁学电场磁场电磁波Abstract Keywords:目录引言 (6)一、静电场1.库伦定律 (7)2.电场 (7)二、磁场1.奥斯特实验 (9)2.安培环路定理 (10)3.通电螺线管上的磁场 (11)4.载流线圈的磁场 (12)5.电磁感应现象 (12)6.楞次定律 (14)三、塞曼效应1.正常塞曼效应 (15)2.反常塞曼效应 (16)四、电磁波1.麦克斯韦方程组 (17)2.平面电磁波 (19)3.可见光（光波） (19)电磁学的应用总结注释 (22)参考文献 (23)致谢 (24)引言研究物质规律的物理在生活中扮演着一个及其重要的角色，清晨当迈出你的第一步时你是否考虑到物理已经和你接触了呢？物理伴随着生活的每一步，深入生活的每一个角落。
闽江学院毕业设计与论文管理系统(教师)
1、指导老师登陆，申报指导老师添加申报指导老师申请后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改2、指导老师确认学生提交的师生互选申请状态为：未提交——只能查看，无法进行确认上报确认待导师确认的记录后，状态为：1、导师同意——该状态下不能修改2、导师不同意——该状态下学生可修改，学生修改后状态为：待导师同意导师同意并且批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下学生可修改，学生修改后状态为：待导师同意3、指导老师登陆，添加课题添加申报题目申请后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改4、指导老师登陆，确认学生选题状态为：未提交——只能查看，无法进行确认上报确认待导师确认的记录后，状态为：1、导师同意——该状态下不能修改2、导师不同意——该状态下学生可修改，学生修改后状态为：待导师同意导师同意并且批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下学生可修改，学生修改后状态为：待导师同意导师选择状态为导师同意的记录进行批量上报，上报后状态为：待专业负责人审核，如果开启自动审核状态为：专业负责人通过5、指导老师登录，确认学生提交的论文定稿6、指导老师登录，确认学生提交的过程材料7、指导老师登陆，添加指导老师评分信息添加指导老师评分后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改8、老师可查看自己的分组详细情况教学秘书分组后才能看到9、老师可查看自己组的学生详细情况教学秘书分组后才能看到10、答辩小组的评阅教师登陆，添加评阅老师评分信息添加评阅老师评分后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改11、答辩小组的教师登陆，添加答辩老师评分信息12、答辩小组的教师登陆，添加答辩小组评分信息添加答辩小组评分后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改组员只能上报自己填写的未上报记录，组长可上报该组所有未上报的记录13、指导老师确认所指导学生的答辩记录14、指导老师登陆，添加论文成绩评定添加论文成绩评定后，状态为：未上报——该状态下可修改批量上报后，状态为：1、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改2、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改专业负责人审核后：状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改，教师修改后，状态为：a、开启自动审核——专业负责人通过——该状态下不能修改b、未开启自动审核——待专业负责人审核——该状态下不能修改14、指导老师登陆，公布学生成绩信息指导老师公布成绩后，学生才能看到自己的成绩要公布的成绩只有状态为——专业负责人通过，才能公布15、指导老师登陆，给学生论文推优论文推优后，需要专业负责人审核专业负责人审核后，状态为：1、专业负责人通过——该状态下不能修改2、专业负责人不通过——该状态下可修改再次推优。
电桥灵敏度与线性度比较
闽江学院本科毕业论文(设计)题目电桥的灵敏度和线性度比较研究学生姓名欧爱华学号 120031001051系别物理学与电子信息工程系年级 2003级专业物理学指导教师苏启录职称副教授完成日期 2006.12.01－2007.5.20目录摘要、关键词 (1)1.引言 (1)2.惠斯登电桥原理 (2)3.惠斯登电桥非平衡工作状态下线性度和灵敏度的理论探讨 (4)3.1单桥 (4)3.2半桥 (5)3.3 全桥 (5)4.惠斯登电桥非平衡工作状态下线性度和灵敏度的实验研究 (6)4.1单桥实验研究 (6)4.2半桥实验研究 (9)4.3全桥实验研究 (14)4.4总结 (15)5.结束语 (16)6.参考文献 (16)电桥线性度和灵敏度的比较研究欧爱华闽江学院物理学与电子信息工程系03级物理教育学号：120031001051指导老师：苏启录副教授摘要：灵敏度和线性度是惠斯登电桥的两个重要性能。
本文就单桥、半桥、全桥等惠斯登电桥不同桥路形态下的灵敏度和线性度进行比较研究，以便实践中更好地应用惠斯登电桥。
关键词：惠斯登电桥；电阻；灵敏度；线性度Abstract: The sensitivity and linear are the wheatstone bridge twoimportant performance. This article on Shan Qiao, half bridge, theentire bridge and so on under the wheatstone bridge different bridgeconnection shape sensitivity and linear conducts the comparisonresearch, in order to practices applies the wheatstone bridge well.Key word: Wheatstone bridge; Resistance; Sensitivity; Linear1．引言：电桥的桥路形式多种多样，特性千差万别。
闽江学院教师教学工作量计算办法
闽江学院教师教学工作量计算办法（试行）第一章总则一、为了加强我校师资队伍建设，客观合理地衡量教师履行岗位职责情况，加强学科建设与师资队伍管理，根据教育部财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）、教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔2007〕2号），贯彻学校有关教师考核的规定精神，结合我校实际，特制定本计算办法。
二、教学工作量是学校对系（部、院）教学工作的量化核算，按年度统计，作为学校对系（部、院）进行年度教学工作总量考核和定编的主要依据。
各系（部、院）应根据实际情况制定具体办法对教师教学工作量进行二次计算。
三、教学工作量是指包含备课、授课、辅导、答疑、批改作业、考试、评定成绩、指导实验、批改实验报告、指导课程设计（实训）、指导毕业设计（论文）、指导实习等环节教学工作以及教学研究和教学建设及其与教师职责有关的工作量。
它分为“课程教学工作量”、“教学研究和教学建设工作量”以及其他与教师职责有关的工作量三部分。
课程教学工作量以教学计划实施的标准学时数为准。
教学研究和教学建设工作量（以下简称教研工作量）以及其他与教师职责有关的工作量（以下简称其他工作量）按工作业绩统计到完成人所在单位和个人。
四、开课单位为开课计划中承担教学任务的单位，非开课单位人员兼课均要挂靠到开课单位，其课程教学工作量均计算到开课单位，由开课单位进行二次计算。
第二章课程教学工作量核算办法课程教学工作量包括理论教学工作量和实践实验教学工作量两部分。
一、理论教学工作量理论教学工作量包括备课、授课、辅导、答疑、批改作业、考试命题、阅卷、补考（含阅卷）等。
理论教学工作量计算公式：M1=A1×（R1+ R2）式中：A1为理论课计划学时R1为课程系数，R1=J+K+L+PJ：各类课程标准班人数及课程系数，具体如下：（1）必修课、限选课（一般理论课）；专业任选课；校选课：以一个自然班（45人）为标准，J=1。
不同厂家阿莫西林片剂溶出度的比较
闽江学院本科毕业论文(设计)题目不同厂家阿莫西林片剂溶出度的比较研究学生姓名陈晶学号 120071201106系别化工系年级 07专业化学教育指导教师李献文职称教授完成日期 2011年4月闽江学院毕业论文(设计)诚信声明书本人郑重声明：兹提交的毕业论文(设计)《不同厂家阿莫西林片剂溶出度的比较研究》，是本人在指导老师李献文的指导下独立研究、撰写的成果；论文(设计)未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果，未篡改研究数据，论文(设计)中所引用的文字、研究成果均已在论文(设计)中以明确的方式标明；在毕业论文(设计)工作过程中，本人恪守学术规范，遵守学校有关规定，依法享有和承担由此论文(设计)产生的权利和责任。
声明人(签名)：年月日摘要目的：考察4个不同厂商生产的阿莫西林片剂的质量。
方法：采用转浆法测量溶出度。
结果：4个不同厂家阿莫西林片剂体外溶出度均符合《中国药典》2005年版的规定，但从实时溶出曲线比较来看，4个不同厂家产品间的实时溶出曲线存在一定差异。
关键词：阿莫西林片剂；溶出度比较AbstractObjective: To examine the quality of four different manufacturers amoxicillin tablet.Methods: Using turn plasma method for measuring the dissloution degrees. Results:The four different manufacturer amoxicillin tablet in vitro dissloution degrees of China pharmacopoeia which conform to the provisions of the 2005 version, but from real-time dissloution curve compared to see, four different manufacturers real-time dissloution curve between there is some difference.Key words: The pills of Amoxicillin;Comparison of dissolve degree .目录1. 引言 (1)1.1 阿莫西林的介绍 (1)1.2 药物溶出度试验的意义 (1)1.3 药物溶出度的影响因素 (2)1.4 药物溶出度的研究及发展 (3)1.5 本课题的研究方法 (4)2．实验部分 (4)2.1实验仪器 (4)2.2实验试剂.................................. 错误！未定义书签。
闽江学院本科毕业论文格式要求【模板】
闽江学院本科毕业论文格式要求本科生毕业论文一般采用打印的形式，使用学校统一的封面格式，按以下项目依次编排：一、封面使用学校统一格式。
题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在２０以内。
文章题目字体采用黑体三号加粗。
二、中英文内容摘要和关键词摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150－300字。
英文摘要的词汇和语法必须准确。
关键词一般3－5个。
中文“摘要”两字采用宋体五号加粗，中间空两格，加冒号后接摘要内容，摘要内容采用宋体五号字体；中文“关键词”三字采用宋体五号加粗，加冒号后接关键词，字体采用宋体五号，各关键词之间用分号隔开。
英文摘要和关键词内容必须与中文摘要一致。
“摘要”一词的英文译文统一为“A bstract”，英文关键词用Key Words。
“A bstract”和“Key Words”采用Times New Roman小四加粗字体。
三、引言四、正文（一）撰写基本要求正文要符合一般学术论文的写作规范，文科毕业论文字数一般在5000－8000字左右。
论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。
应具备学术性、科学性和一定的创造性。
理科各系要根据本学科特点做出具体要求。
毕业论文内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），涉及的计算内容的数据要求准确。
正文中的出现的标题采用宋体小四加粗，正文中的文字采用宋体小四（特殊情况除外）。
英文均应采用Times New Roman小四字体（特殊情况除外）。
（二）标题数字标题从大到小的顺序写法应为‘一、’‘（一）’‘1.’‘（1）’‘①’……。
五级以后的标题和编号的编排原则为：下级标题的显目程度不超过上一级，不重复或混淆，如可采用a、a）、（a）等格式。
（三）插图、表格和公式图、表、公式等一律用阿拉伯数字分章连续编号，如图3-1、表5-1、（3-2）等。