关系型议论文写作指导

合集下载

退路与出路指导

不留退路，其实是人性的考验。人有惰性，不留退路，其实是人性的考验。人有惰性，有欲常常抵挡不了世俗的诱惑。可如果只是安于现状，望，常常抵挡不了世俗的诱惑。可如果只是安于现状，贪图享乐，最终只会在平庸和后悔中虚度一生。贪图享乐，最终只会在平庸和后悔中虚度一生。但假如断绝了一切后路，人就会勤奋，会清廉，如断绝了一切后路，人就会勤奋，会清廉，会心无旁骛，会全神贯注，会追寻自己的目标，像雨果一样，会全神贯注，会追寻自己的目标，雨果一样，一样完成了世界名著《巴黎圣母院》完成了世界名著《巴黎圣母院》，在历史的长河中深深地印刻上自己的身影。历史，曾为他光荣过。深地印刻上自己的身影。历史，曾为出路
有一个成语叫“绝处逢生” 有一个成语叫“绝处逢生”，有一句话叫置之死地而后生” 所以，不留退路， “置之死地而后生”。所以，不留退路，才有出路。出路。 • 不留退路，其实是一种破釜沉舟的勇气。不留退路，其实是一种破釜沉舟的勇气。有了这种勇气，才能像项羽一样拿出全部精力，项羽一样拿出全部精力了这种勇气，才能像项羽一样拿出全部精力，全力以赴的投入，最终得以成功。全力以赴的投入，最终得以成功。也许做任何事考虑的全面，想好退路，是一种生活的智慧，事考虑的全面，想好退路，是一种生活的智慧，是成功的前提，是成功的前提，但是这也少了一份勇往直前的勇气，最后惨败而归，正如诸葛亮一般，诸葛亮一般勇气，最后惨败而归，正如诸葛亮一般，他一生有许多退路，却始终没有一条出路，生有许多退路，却始终没有一条出路，也许这便是最终蜀国没有称霸统一中原的最终原因吧！便是最终蜀国没有称霸统一中原的最终原因吧！历史，总是以他特有的方式前进。历史，总是以他特有的方式前进。
关系型命题作文训练
关系型命题审题要旨

专题一：议论文写作指导—审题-初中议论文写作指导(原卷版+解析)

专题一：议论文写作——审题【精准突破】材料作文审题技巧什么叫做审题?什么叫立意?审题，就是深入思考和反复推敲作文材料,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程.立意，就是确立文章的主题思想,也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等.明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合.”古人以“帅”为喻,形象地说明了立意的重要性.怎么样审题？•首先要透视文题的字面意思，即显性要求；•然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。

❖对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；❖对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。

【材料作文】审题立意方法之一：全面把握材料，重点突破关键句【例 1】某商人看到衣裳破烂的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。

但他又突然觉得这样做不好，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几只铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。

最后他说：“你跟我都是商人。

你有东西要卖，而且上面有标价。

”几个月过去了，在一个社交场合上，一位穿戴整齐的推销商迎上这位商人，并且自我介绍：“你可能忘记了我，我也不知道你的名字，但是我永远忘不了你。

你就是那个重新给了我自尊的人。

我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。

”没有想到这位商人的一句话，竟使一位处境窘迫的人重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。

审题立意提示：1.说话要讲究艺术 2.拾起尊严解析：1．说话要讲究艺术——偏题原因：审题时把重心放在了材料中的“某商人”，而忽视真正的中心人物是那个后来的“穿戴整齐的推销商”。

2．拾起的尊严紧扣题目重心，与材料照应。

突出那位后来的“推销商”是因为找回了自尊，不愿就此沦落为乞丐，重新树立了自信心，并且通过自己的努力终于取得了可喜的成绩。

议论文写作指导(优秀实用)

其实，不论一个人，还是一个国家，都应该善于把握机遇，只有把握机遇，才能创造更加美好的明天，一个会把握机遇的人，注定是一个成功的人；一个会把握机遇的国家，注定是一个有希望的国家。［呼应开头,展示前景］
中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系现实］
论证的基本结构
议论文
引论———开头部分，提出问题
本论———主体部分，分析问题
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总
把握机遇
*
世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握机遇。［亮出观点］
纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于
常规结构形式
议论文写作指导之：
所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。
２.疑起——设问作答
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落，将议论的中心问题鲜明突出地提了出来。
４.事起——由事入题
引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方法。在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能太长，引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记”呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。

关系型作文(议论文)

关系类议论文导学案高二语文编写：李小静审稿:陈鹏日期:2009-10—29 序号：1【学习目标】(能力层级D级)1、能记住关系型作文话题要素之间的关系主要有哪些。

2、掌握审题技巧3、关系式话题或文题编写论点的一般方法。

【重点难点】1、审题，确定话题要素之间的关系。

2、确定论点【学法指导】1、认真阅读高考链接部分内容，掌握关系式作文话题、命题或材料作文论题的表现形式。

2、总结关系类议论文审题立意的方法，并完成“达标检测”。

【高考链接】关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1。

对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。

也可称之为无此无彼式。

如2005年全国卷一：话题是《出人意料和情理之中》。

细加审题，便能领悟:话题的两个方面是对立统一的，同时又是互为因果联系的，彼此之间相互作用、相互依存、相互促进。

可以运用所学的唯物辩证法的基本原理来透析出两者之间的逻辑关系，从而构建出符合话题的文章来。

2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。

也可称之为有此无彼式.如2005年全国卷三:以“铭记与忘记”为话题进行作文.细加审题，便能领悟：这道题目教育人们要用正确而科学的态度来对待历史和现实，教育人们要把关爱铭刻在心，让怨恨随风而去.倡导人与人之间相互包容，奏响创建和谐社会的主旋律。

取舍统一，彰显辨证,什么该记,什么该忘,要体现人文精神,反映时代主题。

3。

并非绝对关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。

也可称之为有此未必有彼式，或辩证关系式。

这种类型话题，概念之间存在着极其复杂的关系，它们之间相互影响,可谓牵一发而动全身,写作时要注意从物质、运动、实践等角度切入，抓住其中一个方面，写清概念之间的辩证关系。

如2003年的高考作文题“感情亲疏”与“认知的正误”之间，就有着复杂的辩证关系,简而言之可以分为：①正影响——感情越亲，对事物的认知就越准确,所谓“亲贤臣,远小人，此先汉所以兴隆也”。

【写作指导】“二元关系型”作文写作提升之道

【写作指导】“二元关系型”写作作文提升之道二元关系型作文分类及辨析二元作文写作的重点就是辨析“二元”之间的关系。

这里请注意，是二元事物之间的关系，而不仅仅是两个概念间的关系，逻辑学里概念间的关系多数指的是外延的关系，这种关系只有相容关系与不相容关系两种，而两个事物间的关系则可以有很多种。

【常见三种二元关系】1.条件关系，指一个事物的存在是另一个事物存在的条件生活中用“因为……所以……”“既然……就……”“只要……就……”表示充分条件。

如二元要素存在因果关系，在分析此类作文时，可以由因推果，也可以是由果溯因。

如2012年江苏卷以“忧与爱”为题，“慈母手中线，游子身上衣”是母亲对儿子之爱，“我对这土地爱得深沉”是诗人对国家之爱，“在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱”是伟人对生命之爱，“临行密密缝，意恐迟迟归”是母亲对儿子之忧，“为什么我的眼里常含泪水？”是诗人对国家之忧，“在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福”是伟人对生命之忧。

“忧”和“爱”是一体两面，忧源自爱，因爱生忧。

此题可立意为忧是流泪的爱。

在“爱”的条件下心生“忧”，“忧”难以消除是因为深厚的“爱”。

“爱”是“忧”产生的条件。

生活中用“除非……”“只有……”“除非……否则……”表示必要条件。

在话题作文中如“不积跬步，无以至千里”，只有从点滴做起，从小事做起，一步一个脚印，踏踏实实，持之以恒才能成功。

“积跬步”是“至千里”的必要条件。

如2021年全国卷甲“可为与有为”，青年在自己可为的时代、领域中着切切实实的有为贡献。

“可为”是“有为”的必要条件。

同类话题再如“生存与发展”“学习与进步”“自由与纪律”等。

充要条件在作文中的出现相对较少，在此不作分析。

在条件作文中，条件是影响事物发生、存在或发展的因素。

因此无论是必要条件还是充分条件，构思写作的重点都在前提条件上，如“忧与爱”中的“爱”，“不积跬步，无以至千里”中的“跬步”。

高考关系型议论文范文

高考关系型议论文范文学生要牢固掌握议论文写作的章法，写出规范化的议论文，这样能为进一步提升议论文写作水平夯实坚实基础。

以下是店铺为大家整理的关于高考关系型议论文范文，给大家作为参考，欢迎阅读!高考关系型议论文范文篇1对于一个富有感情的人，与毫无知觉的机器相比来说，判断是非为感情所遮障，是不可避免也无可厚非的。

但为了追求一种思想的成熟，我们需要理智。

眼前迷雾索绕，烟雾氖氧，有时还出现怡人的景观，感情告诉你，前方一定是一片美景，而理智却告诉你那T可能是万丈深渊。

很清楚地选择，却常有人落人深渊，一边下落，一边呼喊着理智的名字;选择了感情，往往让人后悔，选择了理智，即使有莫大的艰难，事后也会无怨无悔。

正因为感情呈现在人眼前的，是美仑美英的画面，是悦耳动听的音乐，是亲密无间的家人，是面如西施的恋人，是形影不离的友人，是关云长的诚信，是项羽的大气，是宝璧之间的默契……这才会造就无数大大小小的悲剧，我们常说让理智战胜情感，这是何等的艰难。

包拯面对将他抚养长大如亲娘的嫂娘，任凭她苦苦哀求依然铁面无私，挥手压铡。

但谁又不怀疑他内心的矛盾和痛苦。

然作为朝廷命官，是容不得意气用事的。

还有孔明挥泪斩马谩，这些都是何等哀伤之事啊。

尽管感情给我们的是何等美妙的感受。

而理智带给我们的仍是无尽的痛扩苦。

但我们仍旧需要理智，守候理智。

因为无数伟业都是在理智中产生的。

爱因斯坦在理智中研究宇宙，牛顿在理智中研究天体，霍金也在理智中继承前人的事业。

可以说人类研究出的任何对自己有用的事物时，头脑都处于理智中，而不理智仅凭自己的感情异想天开的人终不会有所成就。

那个狂妄的亚里士多德就是个例证。

我们允许人们在感情冲动时暂时的恍憾、停顿。

因为任何人都会被感情误导。

但如果这种状态持续较长时间的话，那便会以理智丧失为代价。

我相信，人是富有感情的，同时也是富有理智的。

只不过在有的情况下感占了上风，人们是有能力使自己处在理智的指导下对是非曲折进行分辨的。

关系式作文写作指导型

人生观和世界观决定了一个人的奋斗方向和价值取向而家长对孩子的人生观和世界观有着潜移默化的影响虽然有的在今后是学习和工作中会有改变但最初的影响却是深远的如果从小就形成了好逸恶劳弄虚作假欺瞒哄骗金钱至上等观念那他的人生就是危险的
关系型作文写作指导
关系型作文写作指导一、认识关系型作文（一）关系式作文话题、命题或材料作文论题的表现形式。所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。常见的关系有并列、对立、从属、因果和层进、条件、取舍、等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。
2、A、B各有所长，各有所短
【典型例题】逆境与顺境
【话题分析】人生在世，总是与坎坷相伴而行，在前行路上没有沟壑时，暂且偷乐，继而乐极生悲，一个筋斗让你四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中，哪一种更能使人促进呢？这个回答是不能绝对化的，这要看处在这两种情境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。不过，顺境比逆境多一点优势就是占有“资本”，而逆境比顺境多一点的优势是拥有“动力”。因而逆境是完全不影响成才的，但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处在逆境中消沉，同样会夭折成才的信心。因此可见，不论我们处于何种境，都必须正视现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此，方能成功。
6、即使全国卷作文（吉林、四川、黑龙江、云南、贵州等地区）某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

2024高三议论文写作之关系型作文审题立意优质课件

出自《庄子》的《马蹄》。原句为“白玉不毁，孰为珪璋。”意思是：白色的玉石不毁坏，用什么造出珪璋？该句是反问句式，正面含义是，毁坏了纯朴的玉石起来就很清越;身形是端正的,那么影子看起来就是直的。
个人影响环境
己欲立而立人，己欲达而达人
修己以安人；提升自身的同时安定别人的使命感和责任感
个人影响他人
玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯
这山如果藏有美玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽，深潭里能孕育出明珠的话那么山崖也不会变的苍凉贫瘠。
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)我们赞赏理性。《礼记·中庸》载：“ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”先贤强调要充实学问，理性地作出分析、判断，得到真理，再去践行。蜀汉名相诸葛亮说：“ 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”他要求用理性的力量克制欲望，保持内心的宁静专一，去实现远大的目标。德国著名哲学家康德说：“ 我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。”康德把理性放置于人类认识的最高层次。我们也欣赏血性。关羽临终前说：“ 玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。”铁骨铮铮。岳飞说：“ 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”满腔热血。近代爱国学生高唱：“ 同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！”壮志凌云。作为有理想的新时代青年，你如何看待理性与血性？请结合自己的思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
思考：这些成语体现了怎样的辩证思维？
1.水能载舟，亦能覆舟。
矛盾的对立统一性
2.尺有所短，寸有所长。
一分为二地看问题
3.三十年河东，三十年河西。
发展的眼光看问题
4.千里之堤，溃于蚁穴。

三元思辨作文写作指导

三元思辨作文写作指导分类：现阶段的高中议论文分为三元关系、二元关系和一般任务型作文三种。

写法：无论是三元关系作文还是二元关系作文，都要求在行文中写出“关系”。

如果把这些“元”分别叫做A、B、C的话，那么每个分论点都不能只有“一元”。

这些“元”之间的关系，可以是递进、条件、因果、基础、进阶、良性循环关系等等。

也可以用前两个分论点写关系，第三个分论点用反例论证。

标题：“四四型”“五五型”或“三三三”型。

三元思辨作文基本模式：A+B+C策略一：三足鼎立一般三元话题如果为时间上的顺承关系，或循序渐进，一般不宜取舍。

这时候，我们可采用“三足鼎立”策略，即每一部分都应展开，篇幅相当。

若舍弃某个一元话题，则思维链条就会断裂。

【典型文题】阅读下面的材料，根据要求写作。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。

本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。

一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。

本手是基础，妙手是创造。

一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

【审题】本作文为三元关系类材料作文，审题没有难度，而且材料中已经把三者的关系说清楚了，所以写作时只需要有文采地梳理三者关系并论证即可。

【范文借鉴】A+B+C《练本手，达妙手，弃俗手》棋盘上有刀光剑影，棋子间有鼓角争鸣。

人生如棋，棋如人生。

在人生这盘大棋上，青萍之末有风起，微澜之间浪亦成。

若想下赢人生之棋，需弃俗手，练本手，方能达妙手。

苦练本手，心无旁骛，一剑光寒妙手出。

本手扎实，妙手生辉，厚积才能薄发，行稳才能致远。

反观那些“弃本手”的目光短浅者，俗手频出，终至湮没。

策略二：一体两翼不少三元话题，其实是一体两翼的关系，即其中的一个话题，或为目标、目的、结果，或是另外两者的交集；而其余二元话题，往往为并列关系，同为指向目标、目的、结果的途径或条件。

关系型议论文

三、关系型作文写作指导
1.首先要辨明关系
2.将关系转化为立意
3.围绕立意展开论证
4. 既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。

报载5月4日温家宝总理来到北京大学与同学们度过了一个难忘的五四青年节期间有哲学系二年级学生蘸墨写下总理一首诗的题目仰望星空总理沉思片刻挥毫相和写下脚踏实地四个大字
关系型作文
所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或短语组合而成的一种作文形式，在具体操作上必须兼顾题目构成的各个要素，清楚地点明其间关系，不可顾此失彼。
仰望星空与脚踏实地
•
仰望星空，需要“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪气，需要“天生我材必有用”的信心，需要“我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆”的决心和魄力。而脚踏实地则讲求“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。唯有将二者结合，方能从容前行，走向成功。 • 仰望星空不是妄自尊大。希特勒妄图称霸全球，以失败告终;拿破仑怀揣征服欧洲的野心，最终倒在了滑铁卢战役中;日本企图三个月灭亡中国，却也在投降书上签了字。仰望星空不应是夜郎自大，而是以脚踏实地为保证的。周总理能够在黑暗的旧中国拥有“为中华之崛起而读书”的决心，正是因为他有脚踏实地从事革命事业的毅力，有必胜的信心和打“持久战”的恒心。可见，仰望星空要以脚踏实地为保障，我们不仅要抬起头，将自己的希冀寄托在漫天的星辰中，也要保证自己能够立足于这坚实的土地，将自己一步步的足迹印在通往成功的路上。
•
脚踏实地也不是盲目努力、毫无目标。为何高中生们报志愿时苦于大学专业的选择?为何众多大学生在毕业后失去方向，碌碌无为?为何在人才稀缺的社会中依然有不计其数的“海归”变成了“海待”?难道是他们荒废学业、虚度光阴?其实不然。只是他们过于执著于埋头苦干，而不曾抬眼去注视那广袤的星空，不曾去想象天外的世界，更不曾将自己的理想化作一颗星，点缀在那未知的天际。故而，脚踏实地要以仰望星空为前提，人只有有了目标、有了理想，才不致在无垠的大海中迷失了航向;人也只有有了目标、有了理想，才不致在各种困难面前轻易倒下，才有了继续前行的动力和支撑。 • 由此看来，仰望星空与脚踏实地不可偏执其一。我欲仰望星空，追求“鹰隼试翼，风尘吸张;奇花出胎，矞矞（yù ）皇皇”般的壮阔，须具备脚踏实地的毅力和恒心;我欲脚踏实地，追求“锲而不舍，金石可镂”的境界，则须拥有仰望星空的志向和抱负。二者并行，方可成就理想，走向成功。 • 温总理曾对青年人寄予殷切期望，期望我们能够仰望星空，国家需要能够仰望星空的人。而我要说，国家也需要敢于仰望星空的人，我们敢于喊出那句“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，同时我们也有此毅力和决心脚踏实地地将其化为现实。

2024届高考作文材料分类训练-------对立关系型解析(含答案)

作文材料分类训练------对立关系型1．阅读下面材料，根据要求写作。

有人说：“每当自己很累的时候，一定要告诉自己，坚持一下，一切都会好的。

”有人说：“每当自己很累的时候，一定要停下脚步，学会休息，明天才会更好。

”结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不要抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，宝贵的东西是无法分享的，一旦分享，即会有所损失。

也有人说，分享是一种生活的信念。

对此，你怎么看？请结合材料写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得外泄个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说：成长就是由“我们”不断地走向“我”；也有人说：成长就是由“我”不断地走向“我们”。

这两种说法都有道理，请结合你的成长体验，写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：围绕材料内容及含意，选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

4．阅读下面材料，根据要求写作。

有人说：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

”也有人说：“坚持会让我们变得更强大，但有时候，放下才是。

”以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，体现你的认识与感悟。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。

有人说，成大事者不拘小节；也有人说，细节决定成败。

请写一篇议论文，谈谈你对这句话的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

6．根据要求写作。

生活中，有人倾向于和想法相同的人共处，因为会产生共鸣；有人则倾向于和想法相异的人共事，因为能引起争鸣。

对此，你有何看法和思考？请写一篇作文。

要求：不少于800字，题目自拟，体裁不限。

议论文写作指导校本教材

高中二年级语文议论文写作指导主编：本册主编：编者：前言议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。

它的基本特点是议论的说服性——也就是说服读者。

如果说记叙文是以情感人，说明文是以知授人，那么议论文是以理服人。

它无论对什么问题、什么事物展开议论，无论在议论中表达什么见解，提出什么主张，讲述什么道理，或者反驳他人的什么观点，都是为了达到说服读者，令读者信服的目的。

以“说服他人为成功”（叶圣陶语）。

议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度（即观点），而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。

这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程，一个完整的证明，由论点、论据、论证三个部分组成。

这几个部分也就是构成议论文的三要素。

论点是需要证明什么，论据是用什么来证明，论证就是怎样进行证明。

议论文无论长短，这三要素都是缺一不可的，它们共同担负着“说服读者”的任务。

“观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。

”是高中语文课程标准对写作的基本要求。

高中语文教学中，议论文写作占了很大的比重，为了在议论文写作中进一步落实课程标准的要求，我们编写了这本小册子，以期对同学们的写作有所帮助。

我们羡慕庄子的汪洋恣肆，我们景仰孟子的雄辩滔滔，我们叹服鲁迅的博大深刻。

但是，“临渊羡鱼，不如退而结网。

”让我们拿起笔来，勇敢地发表自己的见解，写出漂亮的议论文吧。

目录第一节九层之台始垒土——议论文基本知识 (1)第二节恪守规矩成方圆——议论文的观点确立与论证方法 (3)第三节吹尽狂沙始到金——论据、素材的有效性 (18)第四节横看成岭侧成峰——时文短评 (27)第五节此间不可无我吟——新材料作文 (33)第一节【九层之台始垒土】议论文基本知识一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。