科学记数法
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课题：§1.5.2科学记数法
学校：主备人：审核人：审核时间：使用人学科数学课题§1.5.2科学记数法年级七年级课型探究课流程具体内容方法指导
一、目标导学学习目标
1.学会用科学记数表示大于10的数；
2.弄清科学记数法中10的指数n与这个数的整数位数的关系；
3.会求用科学技术法表示的数的原数．
学习重点：会用科学记数法表示大数，会根据科学记数法写出原
来数。
学习难点：探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系。
研读目标，明确本
节课所要学习的
内容。
二、自主学习据有关资料统计：
2008年北京奥运会体育场——“鸟巢”能容纳91 000位观众。
2008年5月12日，在我国四川省汶川县发生里氏8.0级强
烈地震，面对地震灾难，各级政府共投入抗震救灾资金22 600 000
000元人民币。
截止于2010年11月1日零时，中国人口为133970000人．
以上资料中的数字都很大，书写和阅读都有一定困难，我们可以
用比较简便的、科学的方法来阅读和书写．如：
91000=9.1×10000=9.1×4
10
请你仿照上面的写法，书写其他两个数：
22600000000= =_________________；
133970000= =__________________.
方法指导
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（用时分钟）
三、问题探究问题1：观察下列各式的特点：
1
10= ，2
10= ，3
10= ，4
10= …
发现：
n
10=
)
(
00
1
个.
问题2：借
n
10=
)
(
00
1
个可以把大于10的数用较简单的形式来
表示。
如：91000=9.1×10000=3.98×4
10。请用这种记数方式表示
下列各数：
300000000= =________；
696000= =________；
6100000000= =________.
讨论归纳：像上面这样，一个大于10的数可以表示成
的形式，其中≤a＜，n是，这种记数方法叫做科
学记数法。
想一想：用科学记数法表示一个大于10的数，10的次数n与原
方法指导
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