浅析大学生违法犯罪论文
浅析大学生违法犯罪现象及其预防
浅析大学生违法犯罪现象及其预防保卫处(武装部) 李力近年来,在校大学生违法犯罪的现象日益严重。
这些被人们称之为“天之骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好前程，给家庭、给社会造成了重大损失，令人十分痛心。
如何减少大学生违法犯罪，已逐渐成为社会亟待解决的问题。
本文以本人工作实践中所接触到的部分大学生违法犯罪现象着手，浅析大学生违法犯罪的特点、原因以及如何加以预防，从而探寻减少大学生违法犯罪的有效途径和方法。
一、大学生违法犯罪特点（一）违法犯罪数量增加。
据调查，大学生违法犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升，且逐年有明显增加的趋势，这不能不引起社会各界的关注和重视。
（二）违法犯罪类型：大学生违法犯罪涉及罪名多以财产型和伤害型为主，但同时也出现了一些新类型案件。
从目前统计数据情况看，主要涉及盗窃和故意伤害这两种类型。
同时，我们也注意到当前大学生犯罪开始向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。
涉案大学生中男性多于女性;女大学生违法犯罪的数量也在增加，她们大多又是涉嫌盗窃罪。
（三）违法犯罪涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的大学生们下手目标均是移动性强的个人物品,如手机、现金、信用卡、相机、随身听等，且涉案金额大小不一，但多数都在千元左右；而故意伤害罪的犯罪情节一般轻伤为多，严重者则是将受害人身体某部位致残。
（四）侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。
（五）人员成分：在涉案大学生中，以本科一、二年级的学生居多；高职和成人教育学生相对于本科生多。
二、当代大学生违法犯罪原因分析（一）大学生法律意识普遍淡漠。
就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。
虽然几经呼吁，这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但仍远远未达到理想效果。
在中小学的课本当中几乎没有关于普法教育的内容，即便进入了大学，也仅仅在大学一年级时开设一门必修课“法律基础理论”。
大学生犯罪因素论文
浅析大学生犯罪的因素摘要：犯罪是一种复杂的社会现象，大学生作为社会知识层次较高的群体，其犯罪行为是不容回避的现象。
大学生犯罪是各种因素相互影响的结果。
本文从社会、学校、家庭、个人等方面分析了大学生犯罪的形成原因。
关键词：大学生犯罪产生的原因随着社会主义现代化的发展，人才的重要性越来越明显，而伴随着经济的发展与改革，我国的高等教育事业也不断发展，为我国的现代化建设培养了一批批高素质人才，作为建设的栋梁，大学生发挥着极大的作用，然而我们依旧不能忽略这些精英们背后一些大学生的犯罪问题。
大学生犯罪是各种因素相互影响的结果。
一、社会因素社会因素在导致大学生犯罪的过程中发挥着不可或缺的作用，经济政治形势、大学生在社会中的交往以及西方不良思想文化的腐蚀都是导致大学生犯罪的重要因素。
1．经济、政治形势。
社会的经济与政治形势与犯罪的关系是十分密切的。
贫富差距、城乡差距、地区差距等这些社会冲突给个体带来了心理冲击。
社会分配不公的现象同样也刺激了大学生犯罪心理的生成。
市场经济的发展，造成了一定程度上的贫富悬殊、两极分化等社会分配不公的现象。
这种现象表现在大学校园里，也就表现为区分”穷生”和”富生”的现象。
一些贫困的学生，经常衣食无着，个别家庭为了子女上学还欠下大量债务，这在一定条件下促使大学生通过犯罪来满足自己的需求。
2．社会之间交往。
近几年来，大学生与社会交往的机会极大增加了，在交往中，个别大学生结交了不良朋友，这是导致大学生犯罪形成的重要社会环境。
不少大学生犯罪时，害怕恐惧和动摇不安的心理状况十分明显，但当他们在一起时就能相互壮胆，也会使原来没有犯罪动机的大学生在同伙的感染下，渐渐产生犯罪的想法，并参与犯罪活动。
3．社会不良思想文化的腐蚀。
一些腐朽的不健康的西方思想如关于色情、凶杀、恐怖的电影、录相很容易使一些自控力低下的大学生走上犯罪的道路。
另外，社会上风行的享乐主义、拜金主义、个人主义等，在极大程度上损害了大学生的身心健康，很容易使一些自己不会明辨是非的大学生走向犯罪的深渊。
大学生犯罪法律案件分析(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展，大学生犯罪案件日益引起社会的广泛关注。
本文通过对近年来大学生犯罪案件的分析，探讨大学生犯罪的原因、特点及法律应对措施，旨在为预防大学生犯罪提供参考。
一、引言近年来，我国大学生犯罪案件频发，引起了社会的广泛关注。
大学生作为国家未来的栋梁，本应具有较高的道德品质和法制观念，然而，由于各种原因，部分大学生走上了犯罪的道路。
本文通过对大学生犯罪案件的分析，旨在揭示大学生犯罪的原因、特点，并提出相应的法律应对措施。
二、大学生犯罪案件的特点1.犯罪类型多样化大学生犯罪案件涉及盗窃、抢劫、诈骗、故意伤害、强奸等多种类型。
其中，盗窃和诈骗案件较为常见，抢劫、故意伤害和强奸等暴力性犯罪也时有发生。
2.犯罪手段隐蔽化部分大学生犯罪手段较为隐蔽，如利用网络进行诈骗、盗窃等犯罪活动。
同时，部分大学生犯罪后，采取销毁证据、逃避侦查等手段，使得案件侦破难度加大。
3.犯罪动机复杂化大学生犯罪动机复杂，既有经济原因，也有情感、心理、道德等方面的原因。
部分大学生由于家庭经济困难，为了满足个人需求而走上犯罪道路；也有因情感纠葛、心理压力等原因而犯罪。
4.犯罪主体年轻化大学生犯罪主体年轻化，犯罪年龄多集中在18-22岁之间。
这一年龄段的个体，心理、生理尚未完全成熟，容易受到外界诱惑，导致犯罪。
三、大学生犯罪的原因1.家庭教育缺失部分家庭对子女的教育过于溺爱，导致子女缺乏自律意识，道德观念淡薄。
同时，家庭教育方式简单粗暴，容易使子女产生逆反心理，进而走上犯罪道路。
2.学校教育不足部分学校过分注重学生的学业成绩，忽视了德育教育。
导致学生在道德观念、法制观念等方面存在缺陷，容易受到不良因素的影响。
3.社会环境因素社会环境对大学生犯罪有着重要影响。
如网络不良信息、影视作品中的暴力、色情内容等，容易使大学生产生模仿心理，走上犯罪道路。
4.个人心理因素部分大学生心理素质较差，面对压力和挫折时，容易产生心理障碍。
如自卑、焦虑、抑郁等心理问题，可能导致他们采取极端行为。
校园刑法论文
这学期我们学习了校园刑法这门课，通过这门课我们了解了许多大学校园中存在的各种违法犯罪现象。
大学生处于青年期，其心理正在迅速走向成熟但又未完全成熟，他们心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；加上大学生人生体验浅，而社会又极其复杂，故若没有正确的引导，他们很容易走上歧途，甚至诱发犯罪。
这就告诫我们大学生要增强法律意识，做到知法、懂法、守法，不要一失足成千古恨，断送自己的美好人生。
下面我们就说一说校园中存在的违法犯罪现象。
第一个案例是大庆市某大学在校生唐某持自制假炸弹意图以威胁手段抢劫银行，银行工作人员果敢地按下报警器后，该疯狂男子丢下炸弹仓皇逃离。
民警经过近12小时的努力,将犯罪嫌疑人唐某成功抓获，并因涉嫌抢劫罪被提起公诉。
原来,身为经济管理学院学生的唐某,自认为很有投资经商能力,随即萌发了炒期货赚钱的念头。
暑假开学后,他没将家里给他的5000余元学费上交学校,而且又东借西凑了3000余元,将这两笔钱全部用来炒期货。
唐某在投资初期取得了小笔收入,然而不久前,其投资决策出现了两次重大失误,到最后血本无归。
唐某陷入了巨大的思想压力之中,彻夜难眠,最终选择了制作假炸弹抢银行的错误道路。
第二个案例是黎某是原北京科技大学学生，去年7月12日7点，黎立将装乙醚的空瓶子装满水冒充硫酸，随后在随身的笔记本上写下“我包里有雷管，足以将这里夷为平地，我需要10万元，不要按报警钮……”的恐吓字条一张。
中午12点，黎立用蚊帐布蒙好面，携带着恐吓字条、装满水的玻璃瓶、背包、水果刀等作案工具，进入北京科技大学篮球场西侧的中国银行内，将字条及一个塑料袋递给银行工作人员，该工作人员看完字条后随即按响警报器。
黎立见状，持水果刀先后挟持在该银行内办理业务的两名客户，向银行索要10万元现金。
银行工作人员将10万元现金交给黎立后，黎立以泼硫酸作为威胁，阻止保安等人对其抓捕。
黎立从银行逃至北京科技大学主楼西侧的小竹林内，从抢劫所得10万元赃款中抽出1100元，将剩余赃款藏匿在小竹林内，并把用于装赃款的黑色背包丢弃在科技大学主楼西侧的草地内，便逃到教学楼内藏匿了4小时，然后逃离学校。
大学生犯罪的心理原因分析与研究（五篇范文）
大学生犯罪的心理原因分析与研究（五篇范文）第一篇：大学生犯罪的心理原因分析与研究关键词: 犯罪原因；教育缺失；心理矛盾内容提要:近年，在校学生犯罪频繁发生，已经严重影响了校园的稳定和社会的和谐。
我国高校普遍存在的人文精神缺失和法制教育观念滞后在很大程度上造成大学生对他人权利的漠视和法制观念淡薄，心理健康教育缺失，心理疏导缺位则是大学生心理问题频发的重要原因。
中国的大学生作为社会主义现代化建设的准人才，是和谐社会建设的生力军，是民族的希望，是祖国的未来。
他们的精神面貌、思想态度和行为状况如何，直接关系到国家的前途和命运，因此，大学生的培养和教育应为全社会所关注。
目前，我国正处于激烈的社会转型时期，城市化、现代化、工业化、市场化的社会变革也正处在关键时期。
就这个时期我国的大学生而言，其思想道德素质状况的主流是健康向上的，能与变革中的时代要求相一致。
但是随着社会的变革，尤其是高等教育改革的深入，以前居于“象牙塔”中的大学生，如今也逐步被卷入社会化、市场化浪潮之中。
入学时的高额收费、毕业时的双向选择，高校扩招带来的就业困难使现在的大学生较以往在思想上、心理上都产生了前所未有的负担和压力。
经济、学习、就业的压力、使许多大学生心理上不堪重负，于是在大学校园里产生了一些不协调的音符，出现了日益增多的大学生违法犯罪现象。
据北京大学教授康树华所做的一项调查：1965年青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%;“文革”期间，青少年犯罪开始增多，占到了整个刑事犯罪的60%，其中大学生犯罪占2.5%；而近年，青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70％～80%，其中大学生犯罪约为17%{1}。
从卢刚事件到马晓明杀亲，从云南大学马加爵杀死同学到政法大学陈春明老师被学生杀害，这都引起全国范围的关注和讨论。
大学生犯罪的数量之大、频率之高，范围之广，危害之重已不容我们对这个犯罪群体忽视。
以往学者们在探究大学生犯罪原因时，更多的是关注政治、经济、文化、教育等主体外因素。
大学生法律案件分析论文(3篇)
第1篇摘要：随着社会的发展和法律的完善，大学生法律意识逐渐增强，但校园侵权案件仍然时有发生。
本文以一起校园侵权案为例，分析案件的法律关系、责任承担及预防措施，旨在提高大学生的法律素养，促进校园和谐。
关键词：大学生；法律案件；侵权；责任承担；预防措施一、引言近年来，我国大学生法律意识不断提高，但在实际生活中，校园侵权案件仍时有发生。
这不仅损害了受害者的合法权益，也影响了校园和谐。
本文以一起校园侵权案为例，分析案件的法律关系、责任承担及预防措施，以期对大学生法律素养的提升和校园和谐发展提供借鉴。
二、案件背景及事实2019年，某高校大学生甲与乙因琐事发生争执，甲情绪激动，将乙推倒在地。
乙头部受伤，经医院诊断为脑震荡。
甲赔偿乙医疗费、误工费等共计5万元。
乙认为甲的行为构成侵权，遂向法院提起诉讼。
三、案件分析（一）法律关系1.甲与乙之间的侵权法律关系：甲的行为侵犯了乙的生命健康权，乙依法享有要求甲承担侵权责任的权利。
2.甲与乙之间的合同法律关系：甲与乙之间不存在合同关系，故不适用合同法的相关规定。
（二）责任承担1.甲的侵权责任：根据《侵权责任法》第十六条规定，侵权行为人应当承担侵权责任。
甲的行为构成侵权，依法应当承担侵权责任。
2.甲的赔偿责任：根据《侵权责任法》第十八条规定，侵权行为人应当赔偿因侵权行为给他人造成的损失。
甲应当赔偿乙的医疗费、误工费等损失。
（三）预防措施1.加强大学生法律教育：学校应加强法律教育，提高大学生的法律素养，使他们在遇到类似情况时能够依法维权。
2.完善校园管理制度：学校应完善校园管理制度，加强校园安全防范，避免类似侵权事件的发生。
3.建立健全校园调解机制：学校应建立健全校园调解机制，及时化解学生之间的矛盾，防止矛盾升级。
4.强化师生沟通：师生之间应加强沟通，相互尊重，共同营造和谐校园氛围。
四、结论大学生法律案件分析对提高大学生法律素养、促进校园和谐具有重要意义。
本文以一起校园侵权案为例，分析了案件的法律关系、责任承担及预防措施，旨在为大学生法律素养的提升和校园和谐发展提供借鉴。
浅谈大学生违法犯罪
2012—2013学年第一学期法律实务与案例分析期末论文浅谈大学生违法犯罪任何人的违法犯罪活动都是在一定的心理因素支配下完成的。
——题记大学生是国家的栋梁之才,是民族的希望和未来。
所以分析大学生违法犯罪的现状特点，探讨大学生违法犯罪成因，寻求大学生违法犯罪的基本对策，对降低在校大学生的违法犯罪率，提高人才培养质量，具有十分重要的现实意义。
大学生违法犯罪的实例。
1.感情受挫意图强奸东莞松山湖公安分局通报称：公安机关查明，11月21日上午8时许，敖某事先在教学楼某课室物色对象，当梁荣彩进入女厕时，稍后其即尾随进入女厕，意图对梁荣彩实施强奸，遭到梁荣彩反抗，敖某强奸未遂，遂将梁荣彩杀害。
经过审讯，敖某对犯罪事实供认不讳。
而据警方透露，敖某在审讯中交代说：他“很少接触女性，也曾尝试接触过几名女性，但都没有成功，便萌发了作案动机”。
2.心理问题致使杀人2004年在云大宿舍连杀四个人，引发了轰动全国的“马加爵事件”。
据《中国青年报》报道，为揭开“马加爵何以成为杀人凶手”的谜底，犯罪心理学教授李玫瑾奔赴云南，对此案进行了全面调查，还专门为马加爵设计了心理问卷，做了心理测试，之后写出了上万字的《马加爵犯罪心理分析报告》。
报告指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。
3.感情受挫竟做“黑客”近日，某公司向洪山警方举报，由该公司提供服务器服务的15家政府网站被侵入，政府信息发布很受影响。
警方调查发现，武汉某高校一名大三学生小君有重大作案嫌疑。
经审讯，小君交代了作案动机和过程。
原来，小君因失恋，便想报复社会泄愤。
但生性胆小的他不敢采取暴力方式，就想到了做网络“黑客”。
于是，他用自己掌握的计算机知识，专门找到挂靠政府网站较多的服务器，通过ADSL拨号上网的方式，非法侵入服务器，破坏政府网站。
(文中人物均为化名)解析大学生违法犯罪的特点大学生违法犯罪的特点。
当代大学生违法犯罪心理干预论文
当代大学生违法犯罪心理分析及干预思考摘要:近年来,大学生违法犯罪案件呈逐渐上升趋势,有关大学生违法甚至犯罪的报道也屡见不鲜。
教育工作者们大多认为是大学生法律意识淡薄,认为防范的最主要途径是加强大学生的法制教育。
但本人认为法制教育也应该向心理领域拓展,从心理疏导与干预上预防大学生犯罪。
关键词: 违法犯罪大学生犯罪心理大学生是社会的栋梁,是建设和谐社会的中流砥柱,提高大学生的法律意识是建设法治中国的需要。
但是近年来大学生违法犯罪案件呈逐渐上升趋势,有关大学生违法甚至犯罪的报道也屡见不鲜。
如2004年,云南大学马加爵杀害四名同学案,北京大学安然案。
2007年韩国留学生赵承熙在美国弗吉尼亚理工大学枪杀了32名师生案更是震惊全世界。
为什么作为高级知识分子的大学生屡屡走上犯罪道路?循着悲剧的足迹,我们去看看犯罪者的心理轨迹。
一、大学生犯罪心理分析所谓犯罪心理是指影响和支配行为人实施犯罪行为的各种心理活动或心理因素的总称。
犯罪心理是犯罪行为的内在动因和支配力量,犯罪行为是犯罪心理的外部表现。
任何行为都是受一定的心理影响或支配的。
影响大学生违法犯罪心理形成的因素多种多样,大致可以分为以下几种:1、社会转型期环境影响当前我国正处于社会主义初级阶段,物质水平不算发达。
国家也正在进行各项制度的改革。
但有些改革不是很成功,而且改革之后市场化导致老百姓生活成本上升。
这是社会的急速转型期,也是社会矛盾的凸显期,区域差距拉大,行业垄断、贪泻腐败、不正之风等因素导致两级分化现象加剧。
有些地方人民的生活水平还较差,违法犯罪大学生看不到党和政府为改善人民生活条件所做的努力,而是片面地看重社会上的诸如收入差距、分配不公、贪泻腐败、不正之风等消极因素。
致使他们产生金钱能改变一切、权力能支配一切等错误思想。
甚至滋生仇富、报复社会等不良思想。
2、不良家庭教育的影响当前大学生大多是90后,是独生子女。
父母都很宠爱孩子,甚至是溺爱,对孩子从小娇生惯养;对孩子不合理、不符合社会要求的个人欲望无原则地予以满足;对孩子的缺点错误进行偏袒,而不注意正确引导;深怕孩子苦着累着,不让孩子参加必要的劳动,衣来伸手,饭来张口。
大学生预防违法犯罪论文
大学生预防违法犯罪论文在当今社会，犯罪事件层出不穷，给社会治安带来了严重的威胁和危害。
大学生作为社会的中坚力量，应当重视自身的思想道德素质，增强法律意识，积极参与预防犯罪的工作，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
首先，大学生应该树立正确的法律意识和规范道德观念。
作为未来社会的建设者和领导者，大学生应该始终保持清醒的头脑，不轻易违法犯罪。
无论是在校园还是在社会生活中，都要秉持诚实守法的原则，远离一切违法乱纪的行为。
同时，要明白法律的底线，自觉维护社会的公序良俗，不做损人利己、侵害社会利益的事情。
其次，大学生要注重思想道德素质的培养和提升。
只有具备高尚的思想道德品质，才能更好地抵制诱惑、远离违法犯罪。
在学习生活中，大学生要树立正确的人生观、价值观，自觉遵守各项规章制度，不给自己留下任何犯罪的机会。
要自觉做一个守法公民、遵纪守法的模范，时刻保持清醒的头脑，不为一时的私利而违法乱纪。
此外，大学生还应积极参与社会实践和公益活动，增强社会责任感和担当意识。
通过参与志愿服务、社区建设等活动，让大学生亲身体会到社会的需要和自己的责任，增强对法律的尊重和遵守意识。
只有将个人的发展与社会的和谐稳定相结合，才能更好地预防违法犯罪，为社会的进步和发展做出积极的贡献。
总之，作为新时代的大学生，应当牢记自己的使命和责任，始终坚守法律底线，树立正确的价值观和人生观，积极参与社会实践和公益活动，做一个守法的好公民、热爱社会、关爱他人的新时代青年，共同建设美好的未来。
希望大学生们能够铭记这些理念，传承美德，预防犯罪，为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
大学生预防违法犯罪论文
大学生预防违法犯罪论文大学生预防违法犯罪违法犯罪在现代社会中是一个严重的问题，给个人、社会和国家造成了巨大的损失。
特别是对于大学生这个群体来说，了解和预防违法犯罪尤为重要。
本文旨在探讨大学生预防违法犯罪的重要性，并提供一些实用的方法和建议。
一、大学生面临的违法犯罪风险作为社会的中坚力量，大学生是国家未来的栋梁。
然而，大学生在成长过程中也面临着各种各样的违法犯罪风险。
首先，大学生通常是社会新鲜人，对各种违法犯罪手段缺乏了解和经验，容易成为犯罪分子的目标。
其次，校园环境中也不乏一些不良行为的存在，例如校园欺凌、电信诈骗等，这些行为可能对大学生的心理和身体健康造成严重影响。
再次，大学生面临着日益增加的网络犯罪威胁，例如个人信息泄露、网络诈骗等，这些问题对大学生的学业和生活带来了巨大困扰。
二、大学生预防违法犯罪的重要性预防违法犯罪不仅关系到大学生个人的安全和利益，也关系到社会的和谐与稳定。
大学生是社会的中流砥柱，他们的行为和价值观对社会的发展和进步起着重要作用。
因此，大学生预防违法犯罪显得尤为重要。
首先，只有预防违法犯罪，才能保障大学生的人身安全和财产安全，让他们能够在一个安全、稳定的环境中学习和成长。
其次，预防违法犯罪有助于提高大学生的法律意识和法治素养，使他们能够正确对待法律和权益。
最后，预防违法犯罪有助于塑造正面的社会形象和价值观，培养大学生积极向上的品质和思维方式。
三、大学生预防违法犯罪的方法和建议1. 加强法律知识的学习：大学生应该加强对法律知识的学习，了解有关违法犯罪的法律规定，增强自我保护意识。
可以通过参加法制教育课程、参与社会实践和加入法律社团等方式来提高法律素养。
2. 提升安全防范意识：大学生要提高安全防范意识，加强个人和财产安全的保护。
在外出旅行时，要注意人身安全，避免前往危险地区或深夜独自外出。
在网络使用过程中，要注意个人信息的保护，避免遭受网络诈骗等。
3. 构建良好的人际关系：大学生要学会与人相处，并与身边的同学、朋友建立良好的人际关系。
大学生违法犯罪心理研究论文
大学生违法犯罪心理研究论文大学生违法犯罪是一个社会问题，已引起社会的普遍关注。
为此,高校要采取各种措施教育学生,减少大学生违法犯罪。
下面是店铺给大家推荐的大学生违法犯罪心理研究论文，希望大家喜欢!大学生违法犯罪心理研究论文篇一《试论大学生违法犯罪与高校法制教育》摘要: 大学生犯罪率的逐年上升,已成为不可忽视的社会问题。
为此,研究大学生犯罪的现状和特点,探索大学生犯罪的原因,寻求预防大学生犯罪的措施,是学校、家长、法律工作者,乃至全社会的共同责任和历史使命。
随着依法治国和构建社会主义和谐社会战略思想的确立和实施,客观上要求高校培养的人才必须具备较高的法律素质。
高校要采取各种措施教育学生,减少大学生违法犯罪。
关键词: 大学生犯罪原因法制教育大学生是社会主义现代化事业的建设者和接班人,是祖国的未来和希望,是高学历、高智商层次群体的象征,被誉为象牙塔里的天之骄子。
从总体上说,其思想道德素质状况是积极、健康、向上的,能与变革中的时代要求相一致,有理想、守纪律是绝大多数大学生思想与行为的主流。
然而近年来,大学生犯罪现象却时有发生,且呈现出多样化、智能化和快速增长等特点,一些所谓的“学习尖子”也走上了违法犯罪的道路。
大学生犯罪问题已成为影响社会安定,影响社会主义和谐社会构建的一大因素。
法制教育是素质教育的重要组成部分。
在社会主义市场经济体制下,现代法律意识和法制观念,已成为衡量人才素质的重要指标。
因此,如何加强法制教育,预防大学生犯罪,业已引起高校教育工作者的高度重视。
一、大学生违法犯罪概况改革开放以来,我国大学生违法犯罪现象日益增多。
1976年青少年犯罪占整个刑事案件的70%,大学生占其中的2.5%;1992年青少年犯罪占整个刑事案件的87%,大学生占其中的4%。
据有关统计资料表明,我国高等学校学生违法犯罪的占高校总人数的1.26%,而且犯罪类型向多样化、智能化方向发展,同社会其他涉案人员相比涉罪范围、性质及其危害并没有质的区别,几乎应有尽有。
浅析大学生犯罪从宽处理论文
一、大学生犯罪概述（一）大学生犯罪的概念大学生犯罪是依据大学生的身份来划定的。
事实上，在校大学生都是年龄在十六七岁到三十岁左右的青年人。
在这一年龄段的人，既有未成年人，又有年轻的成年人，但他们犯罪的特点是与未成年人犯罪、青少年犯罪有着极其相似之处的。
又由于大学生群体特殊，在处罚措施上又有所区分。
（二）当代大学生犯罪现状近年来，部分大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，葬送了自己美好的前程。
而且，这类高校学子违法犯罪现象有明显增长的趋势，这就引起了大家的关注和重视。
大学生群体是青少年群体的组成部分。
在我国犯罪学研究中，对青少年的界定是14周岁至25周岁。
在五六十年代，我国大学生犯罪并不突出，大学生犯罪仅在青少年犯罪中约占1%；“文革”期间，由于青少年犯罪的增加，大学生犯罪上升为2.5%；改革开放后，青少年犯罪呈现逐年上升之势，近几年来占到了刑事犯罪的80%，大学生犯罪占到了青少年犯罪的17%，占高校总人数的1. 26%。
[1]据有关资料透露，目前国内青少年犯罪占整个犯罪人数的80%左右，且以年平均2%—3%的速度上升，大学生犯罪在其中所占比重也越来越高，大学生犯罪率呈现上升的趋势。
尤其是1999年起高校继续扩大招生规模，高考录取率不断提高，大学生数量越来越多。
到2007年底，全国研究生教育招生42万人，毕业生31万人。
全国普通高等教育招生566万人，在校生1885万人，毕业448万人。
随着大学生数量的增加，大学生犯罪人数也不断增多，大学生犯罪日益严重化。
当代大学生犯罪的现状不容乐观。
1．犯罪数量逐年增加据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升。
2004年比2003年增加了54.5％，2005年较之2004年又增加了97.1％。
2．犯罪类型多样化、智能化。
大学生犯罪多以伤害型和财产型为主，但同时出现了一些新类型案件。
大学生犯罪开始向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。
浅析大学生违法犯罪论文
浅析大学生违法犯罪法学专业指导老师摘要：现如今的中国走向富强文明离不开对高素质人才的培养，当代大学生作为国民科技文化素质最高的特殊群体，既是祖国的希望，也是民族的未来，是社会主义建设最重要的后备军和中坚力量。
但他们中间也存在令人遗憾的不足，从全国范围来看，近几年大学生犯罪的数量在不断增长，暴力犯罪更是频频发生。
大学生作为社会群体中受教育程度较高的一类人，其犯罪案件不管是从数量上还是从案件的影响力上都不断升级，从而引起了全社会的广泛且持续的关注。
人们在追问这些被称之为“天之骄子”的大学生们为什么会犯罪的同时，也对该如何拯救我们的未来希望产生了激烈的争论。
因此我们需要对大学生违法犯罪做一个全面且系统的研究。
关键词：大学生违法犯罪预防立法建议引言近年来，关于大学生的暴力、自杀事件，杀人等犯罪事件屡屡见诸与报端，从早些年震惊全国的马加爵杀人案，到清华大学刘海洋“烧熊”案，再到西安音乐学院大三学生药家鑫的故意杀人案，等等一系列的大学生杀人伤人案件的发生，使得大学生群体不断的引起全社会的广泛关注。
面对这种情形，我们不得不对大学生犯罪进行全面彻底的分析，预防为主，防治结合，为了祖国的未来我们应尽全力根治这一不正常现象。
一、关于大学生违法犯罪的特点（一）定义概述1、犯罪犯罪一般指危害社会、触犯刑律的、应受刑罚处罚的行为。
2、大学生暴力犯罪暴力犯罪是最古老的犯罪类型之一，是指使用暴力或者以暴力相胁迫等手段，非法侵犯他人人身权利和财产权利的行为。
学生暴力犯罪是指在校学生实施的，以其他在校学生或老师为实施对象的暴力犯罪行为，他是校园暴力犯罪现象中最为典型的一种形式。
（二）大学生违法犯罪的特点2003年4月某日，沈阳师范大学附属学校发生一起恶性校园暴力事件，该校高一班11名同学被同校初中生打伤。
2004年云南大学引发全国轰动的马加爵宿舍杀人案件。
由于打牌而与同学发生不快因而心生杀机，遂将四名同学着一杀害。
2010年十月，某日西安音乐学院大三学生药家鑫驾驶小轿车肇事后杀害被害人后逃逸，逃逸途中再次肇事，最终被抓获。
大学生违法犯罪心理研究论文
大学生违法犯罪心理研究论文(2)推荐文章大学生弱势群体的心理健康论文热度：大学心理健康结课论文2000字以上范文热度：大学生心理健康结课2000字以上论文热度：大学生心理健康影响因素浅析论文热度：大学生心理健康影响因素探析论文热度：大学生违法犯罪心理研究论文篇二《大学生违法犯罪心理研究述评》摘要|：大学生违法犯罪是一个社会问题，已引起社会的普遍关注。
本文主要从大学生违法犯罪的心理特点、犯罪成因、心理干预措施等方面入手，对当代国内大学生违法犯罪心理研究成果进行梳理和评价。
关键词：大学生违法犯罪心理问题中图分类号：D924文献标识码：A文章编号：1009-0592(2013)06-230-02当前，我国正处于社会各方面的转型期，改革中的深层次矛盾和问题逐渐显现出来，加上复杂多变的国际形势的影响，大学生违法犯罪案件有逐年上升的趋势。
据有关部门统计，我国刑法分则中规定的犯罪有十类共400余种，而大学生犯罪至少已经涉及其中的五类数十种之多，涵盖了政治、经济、刑事等各个方面。
处于大学阶段的青少年，生理发育已基本成熟，但他们的心理发展却相当不稳定，当一些心理矛盾和冲突得不到及时化解时，就可能衍生大学生违法犯罪心理。
一、大学生违法犯罪的内部心理特征(一)认知特征在认知特征方面，主要存在三种观点。
第一种观点认为，大学生的违法犯罪行为与其低水平的认知相关。
如韦庆辛(2005)认为，部分大学生的认识水平较低，对道德法纪的认识愚昧无知、观念糊涂，甚至到了颠倒是非、混淆黑白的地步，以至于走上了违法犯罪道路。
第二种观点认为，大学生的认知发展水平已经到了很高的阶段，只是不够成熟和稳定才会导致犯罪。
如裴涛等人(2009)认为，由于这一阶段的大学生无法合理地将学习到的理论知识和现实社会的实践经验良好对接，导致自己的观点具有片面性、偏激性和局限性，在处理复杂和困难的问题时，往往难以调控好自己的情感和行为，一旦出现犯罪欲求倾向，就变得难以抑制。
对当代大学生犯罪的研究与分析
对当代大学生犯罪的研究与分析[摘要]当代大学生犯罪现象的日益严重，给社会都带来了不可估量的损失。
因此，如何有效的控制和预防大学生犯罪，成为社会亟待解决的问题。
本文从大学生犯罪的特点入手，对犯罪的原因加以分析，立求找出解决问题的途径和方法。
[关键词]犯罪特点犯罪原因解决途径当代大学生是祖国的建设者，是国家的栋梁。
然而近年来，被称为“天之骄子”的大学生们，频频触犯法律，葬送了自己美好的前程。
清华大学生用硫酸泼狗熊事件；云南大学生马家爵杀害室友事件；浙大学生凶杀公务员案。
这些不禁让人们问：现在的大学生到底怎么了？本文通过对大学生犯罪特点和原因的分析，从中找到了解决的办法。
一、当代大学生犯罪特点（一）犯罪数量主体扩大化犯罪的扩大化是指犯罪数量的增加和犯罪主体的扩大。
据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升。
2001年比1999年增加了54.5％，2002年较之2001年又增加了97.1％。
在前几年，犯罪大学生多出自民办大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多。
在大学生犯罪中，其中不乏博士生和硕士生。
另外，女大学生犯罪人数也开始增加。
（二）犯罪类型多样化犯罪的多样化是指大学生犯罪类型多样化，以前大学生犯罪的案件，以财产型和伤害型为主，而现在出现了一些利用高科技犯罪的新的类型案例。
如利用电脑制造传播病毒，如某些博士硕士利用所学科学知识研制冰毒，从事毒品交易活动等。
犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。
（三）犯罪的冲动性与可塑性犯罪的冲动性，是指大学生在犯罪时往往没有明确的对象，多为一时兴起，为了义气。
犯罪的可塑性是指大多数犯罪大学生是可以教育好的。
当代的大学生从小就受到社会主义道德教育，他们的本质是好的，对于是非善恶也有基本的认识和本能的体验，而且作为大学生也应有较高的素养，他们走上犯罪的道路多是在外力的作用下，心理发生变态反映而导致自己偏离正确轨道的。
大学生预防违法犯罪论文
大学生预防违法犯罪论文违法犯罪问题一直是社会关注的热点之一，而如何预防违法犯罪，特别是在大学生群体中的预防，更是一个重要的课题。
本文将从大学生预防违法犯罪的重要性、预防策略和大学的角色出发，探讨如何有效地预防大学生违法犯罪。
一、大学生预防违法犯罪的重要性大学生是国家的未来和重要资源，他们的行为和思想发展直接影响着社会的稳定和进步。
预防大学生违法犯罪不仅保护了大学生自身的权益，也维护了社会的和谐发展。
此外，大学生是社会的中坚力量，他们未来将走向各行各业，他们的道德素质和法律意识对于社会秩序的维护至关重要。
因此，大学生预防违法犯罪具有重要的现实意义和深远的影响。
二、预防策略1. 提高法律意识和法治观念大学是培养人才的摇篮，为了提高大学生的法律意识和法治观念，学校应该加强法律教育的力度。
设置法学课程，开设相关的法律讲座和研讨会，让大学生了解法律的基本知识和法治的重要性。
同时，学校可以邀请律师或专业人士定期进行法律咨询，为大学生解答疑惑，引导他们正确行使自己的权益，增强法律意识。
2. 加强社会实践和实践教育通过社会实践和实践教育，大学生可以亲身感受社会的各个层面，增强对不同群体和问题的了解。
同时，他们也能了解到现实社会中违法犯罪的严重后果，从而提高对违法犯罪的警觉性和预防意识。
学校可以鼓励学生参与社会实践活动，拓宽视野，增加社会责任感，并在实践教育中注重培养学生的法律素养，引导他们形成正确的道德观念和行为准则。
3. 建立有效的监督机制大学可以建立起一套有效的监督机制，确保学生的行为符合法律和校规校纪。
学校可以设立学生行为评价机构，加强学生日常行为的监督和管理，对于违反法律和校规的学生，给予相应的处罚和教育。
同时，学校也可以建立心理咨询和辅导机构，为大学生提供情绪管理和压力释放的渠道，减少违法犯罪的诱因和风险。
三、大学的角色大学作为教育机构，有责任和义务为大学生的预防违法犯罪提供良好的环境和教育资源。
首先，学校应该严格管理学生，确保校园安全。
当代大学生违法犯罪现象探究_0
当代大学生违法犯罪现象探究文章概述了当代大学生学习法律知识的价值意义、分析了个别大学生出现违法犯罪现象的原因，提出了大学生加强自我防范意识的方法和途径：大学生应当自觉遵守国家的各项法律法规及社会公共规范；大学生应该树立起自强、自立、自爱、自尊、自律、自信的生活意识和人生态度；大学生应该不断增强辨别是非的能力和自我保护的意识；大学生要学会用法律武器来维护自身的合法权益；大学生要具备良好的心态，要勇于同违法犯罪行为作斗争。
标签：大学生；违法犯罪；自我防范处于青春期的大学生，多数容易冲动、自我管理控制能力较差、且做事情考虑不够周全，加上大学生群体涉世较淺，对社会的复杂程度认识不够，所以在大学阶段，如果没有正确及时的引导，他们就很容易误入歧途，甚至导致违法犯罪现象的发生，因此对于当代大学生违法犯罪现象进行探究就显得尤为重要。
一、大学生学习法律知识的价值意义近年来，各大高校纷纷扩招，这一举措对社会上待业青年的饱和状态起到了一定的缓解作用。
但对高校来说，大学生的综合素质和法制意识却呈现出逐年下降的趋势。
由于大学生法律知识欠缺，法制观念不强，导致违法犯罪现象时有发生。
与此同时，大学生违法犯罪的类型也正朝着智能化和多样化的方向高速发展。
因此，不断增强大学生法制观念、培养大学生法制意识就显得刻不容缓。
作为一名合格的当代大学生，必须进行系统的法律知识学习，并且通过学习使自己对违法犯罪要有一个深刻的认识。
当遇到此类事件时，一定要学会拿起法律武器来维护自身的合法权益。
二、“犯罪”与“违法”的异同之处犯罪和违法是两个差异化的概念，它们两者既有一定区别，又有相互联系。
违法一般是指行为与国家的宪法或法律等行政法规及行政规章相互违背，其有着极为广泛的外延。
然而犯罪则必须要同时符合国家《刑法》中关于犯罪的三条特征和其规定。
即首先，犯罪是一种危害社会的行为，没有社会危害性就不构成犯罪。
其次，犯罪必须是触犯刑律的行为，也就是说只有社会危害性而没有触犯《刑法》依然不能构成犯罪。
试论当代大学生犯罪的浅析
试论当代大学生犯罪的浅析论文摘要当我们社会在高速发展，经济、社会、文化建设取得极大进步的同时，一个不得不令全社会反思的问题出现了大学生的犯罪。
大学生的犯罪情况多样复杂，本文从大学生犯罪的现状、出现的问题、及其犯罪的原因、特点分析，从而寻求预防大学生犯罪的措施和有效途径。
论文关键词当代大学生犯罪社会家庭学校预防随着我国改革开放取得极大的成果，尤其是教育制度的改革与普及，几十年间我国高校培养了众多的社会各界精英，为我国的现代化建设提供了源源不断的动力。
从城市现代化到农村建设、从银行业到建筑业都可见到大学生为我国现代化建设做出的巨大贡献，尤其是在我国边疆地区及西部偏远的地区，大学生的成就更是显而易见。
大学生逐渐成为祖国现代化建设的主力军，成为祖国的栋梁，他们从社会的各个阶层影响我国建设的进程，他们的精神和潜力成为影响祖国未来的重要因素。
但是，近些年来一些有着高素质、受过良好高等教育、有着伟大抱负、生活在象牙塔中的大学生却走上了一条犯罪的不归路，白白断送自己美好的前程，对他们自己和家人，对学校、教育界、社会、国家来说都是一笔巨大的损失。
而且从近些年来看，大学生的犯罪正在逐年增加，这不得不引起全社会对这个问题从各各方面、各个角度进行思考。
一、目前大学生犯罪的现状当代大学生犯罪已经成为一种严重的社会问题，而且呈增加趋势。
北京大学教授康树华所做的一项调查表明：1965年青少年犯罪在整个社会刑事犯罪中约占33%，其中大学生犯罪约占1%，文革期间，青少年犯罪开始增多，占到了整个刑事犯罪的60%，其中大学生犯罪占2.5%；而近年，青少年犯罪占到了社会刑事犯罪的70%-80%，其中大学生犯罪约为17%。
2004年5月，江西某大学大学生手持水果刀，在1小时内连刺7人，早成2死5伤的严重后果；2005年9月下旬，浙江温州警方宣布，备受社会各界关注的728跨省抢劫杀人案告破，令人吃惊的是嫌疑犯尽然是某知名高校的高材生。
这样的案件数不胜数，这些都表明大学生犯罪的后果是很严重的。
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浅析大学生违法犯罪法学专业指导老师摘要：现如今的中国走向富强文明离不开对高素质人才的培养，当代大学生作为国民科技文化素质最高的特殊群体，既是祖国的希望，也是民族的未来，是社会主义建设最重要的后备军和中坚力量。
但他们中间也存在令人遗憾的不足，从全国范围来看，近几年大学生犯罪的数量在不断增长，暴力犯罪更是频频发生。
大学生作为社会群体中受教育程度较高的一类人，其犯罪案件不管是从数量上还是从案件的影响力上都不断升级，从而引起了全社会的广泛且持续的关注。
人们在追问这些被称之为“天之骄子”的大学生们为什么会犯罪的同时，也对该如何拯救我们的未来希望产生了激烈的争论。
因此我们需要对大学生违法犯罪做一个全面且系统的研究。
关键词：大学生违法犯罪预防立法建议引言近年来，关于大学生的暴力、自杀事件，杀人等犯罪事件屡屡见诸与报端，从早些年震惊全国的马加爵杀人案，到清华大学刘海洋“烧熊”案，再到西安音乐学院大三学生药家鑫的故意杀人案，等等一系列的大学生杀人伤人案件的发生，使得大学生群体不断的引起全社会的广泛关注。
面对这种情形，我们不得不对大学生犯罪进行全面彻底的分析，预防为主，防治结合，为了祖国的未来我们应尽全力根治这一不正常现象。
一、关于大学生违法犯罪的特点（一）定义概述1、犯罪犯罪一般指危害社会、触犯刑律的、应受刑罚处罚的行为。
2、大学生暴力犯罪暴力犯罪是最古老的犯罪类型之一，是指使用暴力或者以暴力相胁迫等手段，非法侵犯他人人身权利和财产权利的行为。
学生暴力犯罪是指在校学生实施的，以其他在校学生或老师为实施对象的暴力犯罪行为，他是校园暴力犯罪现象中最为典型的一种形式。
（二）大学生违法犯罪的特点2003年4月某日，沈阳师范大学附属学校发生一起恶性校园暴力事件，该校高一班11名同学被同校初中生打伤。
2004年云南大学引发全国轰动的马加爵宿舍杀人案件。
由于打牌而与同学发生不快因而心生杀机，遂将四名同学着一杀害。
2010年十月，某日西安音乐学院大三学生药家鑫驾驶小轿车肇事后杀害被害人后逃逸，逃逸途中再次肇事，最终被抓获。
这一起又一起的大学生暴力杀人案件，让无数大学生内心忐忑不安。
因此，弄清楚大学生违法犯罪的特点十分重要。
1、违法主体多样化近年来，犯罪大学生不仅在普通大专院校常有，重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年也有明显增多。
据有关报道表明，在犯罪的大学生中，既有经济条件较差的农村，也有来自经济条件比较好的大中城市。
犯罪者中以男生居多，但女生也占一定比例。
与此同时，在犯罪大学生中，女大学生犯罪的比例也较以往有所上升，并且其犯罪的性质也较以往更加严重。
2、犯罪动机的多样性犯罪动机多样性不同于犯罪动机的单一性。
即一个犯罪动机, 追求一个犯罪目的, 如为了图财进行盗窃, 为了报复行凶杀人。
而是在追求一个犯罪目的时, 伴随多种动机。
比如, 盗窃钱财不仅是出于贪图享受, 而且又是为了发泄对社会的不满情绪, 满足自己的虚荣心。
大学生违法犯罪动机的多样性, 一方面反映了他们思想的复杂性, 从另一方面也决定了对违法犯罪大学生教育改造工作的艰巨性。
3、犯罪行为的轻妄性现实表明, 这类违法犯罪学生思想方法片面、偏激;感情容易冲动, 缺少理智、抑制力弱、显示欲强, 道德观念十分浅薄, 是非不分, 目无法纪, 不愿受法律约束。
他们的行为好走极,端, 往往咨意妄为, 不计后果, 酿下大祸。
例如, 四川一所大学的一个学生因为在洗脸间拨洗脸水溅到另一个同学的身上, 为此发生争吵, 其中一个就拔刀相见, 把对方捅了十二刀, 造成死亡。
大学生违法犯罪的轻妄性, 不仅给行为人本身造成严重的恶果, 使之一失足成干古恨, 同时也扰乱了社会治安, 影响了正常的教学、生活秩序, 必须引起严重注意。
4、作案手段智能化大学生犯罪手段与一般犯罪相比，表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性的特色。
如利用计算机获取国家机密或商业秘密、非法入侵他人计算机系统中、伪造银行信用卡进行诈骗、利用掌握的医学知识制造毒品等。
其犯罪的智能化特点主要体现在两个方面: 一方面是大学生利用所学知识或所掌握的信息从事犯罪活动；另一方面是大学生在犯罪活动中具有较强的反侦查能力，从而给案件的侦查设置了障碍，严重危害了公民的权益和国家安全。
比如轰动一时的郑州银行被劫案，主犯儿子是警校毕业的学生，具有很强的反侦察能力，因此，使破案难度增加;5、犯罪手法残酷性与社会上一些恶性犯罪一样，大学生犯罪也沾染了暴力、残酷的色彩，不乏捅刺数十刀之徒，或者虐杀、分尸、抛尸；在杀人后，有的自杀，有的在逃亡途中继续杀人等。
6、爆发性。
大学生犯罪中,有不少是因琐事引起争执,由于不能和平、理智地解决,以致矛盾升级,几分钟之内即可能转为杀人悲剧,由同窗好友变成生死仇家;也有的是积怨已久,酝酸多时,但周围的人浑然不觉,犯罪嫌疑人点燃导火索或者待时机成熟就痛下杀手。
二、大学生违法犯罪的原因探索为什么近年来我国大学生违法犯罪现象愈演愈烈，犯罪发生率不断提高？具有较高文化素质的社会主义国家的新一代大学生犯罪的原因何在？(一)主观原因1、人格特征人格是行为的基础，有人格障碍者一般个性不稳定、不协调，不易于人相处，情感冷漠，易走极端，行为缺乏目的性、计划性，自觉性差，自我中心性强，这些人格上的缺陷容易导致其在遇到问题时采用暴力犯罪手段解决。
2 、认知偏差暴力犯罪者大多认知水平和能力较低，尽管大学生接受过高等教育，但由于其认知上的缺陷，以及接触社会的局限性，导致他们认识的直观性和局限性，思维简单，考虑问题片面，在对事件或信息进行加工时容易采取偏激的态度，形成错误的分析和判断，他们缺乏合理信念，容易在这个正在形成价值观和人生观的关键时期产生消极的认识，如采取暴力方式对待人际交往中的矛盾或生活中遇到的问题，进行形成了定型化的暴力反应习惯。
3、情感冲突大学生正处于成年初期，其情绪、情感发展正处于从波动到稳定，从幼稚到成熟的转变过程中，在这个情绪还不够稳定和成熟的时期，社会的快速发展，大学生的就业压力，生活缺乏目标等很多问题都对他们造成情绪上的困扰。
部分大学生自尊心强，同时又有明显的自卑感，容易产生消极的情绪体验或厌学、厌世的消极情感。
还有一些大学生会产生激烈、亢奋的情绪，情绪容易爆发，还可能迁移到不相关的人或事上。
这些不良情绪都有可能导致他们的暴力犯罪行为。
4 、意志薄弱大部分大学生社会经验不多，年轻气盛，缺乏承担责任的认识，又没有相应的意志锻炼，自控能力差，容易动摇和冲动，在遇到困难或矛盾时，很难理智的处理或采用恰当的方式来解决问题。
有研究发现，实施暴力犯罪的大学生意志特征一般表现为控制力较差和实施犯罪的坚决性。
暴力犯罪者意志活动常常不能控制和调节自己的情绪活动，行为易受情绪的控制和支配，冲动性强。
作为犯罪主体的大学生，一般会轻率地作出犯罪决定，一旦产生决定就必须执行，很难控制冲动或思考行为的后果，即会发生暴力犯罪行为。
另外，大学生在实施暴力犯罪行为时有表现出坚定性，为了达到目的，会千方百计、不择手段的排除障碍，实施犯罪行为。
5、贪恋享受从大量的刑事案件中发现, 追求物质享受是大多数违法犯罪学生走上违法犯罪道路的直接的、主要的思想基础。
于是, 他们不惜挺而走险, 以身试法, 害人害己, 危害社会。
可以说, 贪恋拿受是违法犯罪的罪恶之源。
正如一个犯罪学生所交待的: “由于我们整天跳舞、吸烟、喝酒, 从此, 我失去了一个令人奋进、激励人前进的美好环境, 陷人吃喝玩乐、庸俗度日的资产阶级个人主义泥潭。
自己花钱越花越多, 越用越凶, 只得去想歪门邪道, 弄钱来维持自己的奢侈生活”。
6、利己主义利己主义在违法犯罪学生身上表现得很明显。
在这种唯我意识的支配下, 他们把个人利益和他人、集体、社会的利益绝对对立起来, 一切以“我”为出发点和归宿, 导致损人利己、损公肥私, 走向犯罪。
（二）客观原因1、宏观社会因素（1）贫富差距一般来讲, 家长的收入的多寡直接影响着其子女在学校里的境况。
在学校里, 家庭较为富裕的学生可以穿流行服饰、用高档文具、配名牌手机, 而家庭较为贫困的学生的衣着用品则相形见绌。
这种物质条件上的差距往往会导致处于弱势群体的学生心理失衡并且产生强烈的嫉妒甚至是憎恨的心理。
为发泄心中的不满同时也为消除这种差距, 一些学生选择了较为极端的方式: 女同学往往会实施盗窃、毁坏财物等非暴力性侵财行为, 而男同学往往选择实施抢劫、抢夺或以暴力相威胁的勒索等暴力性侵财行为。
通常学生之间的贫富差距越大, 上述犯罪行为发生的可能性就越高。
（2）暴力亚文化的影响亚文化群体保持着不同于主流文化的价值观念以及行为规范, 生活于这一群体的成员都遵守着这些价值观念和行为规范。
早在20 世纪中叶, 美国犯罪学将亚文化理论引入犯罪学研究发现, 存在一种暴力犯罪亚文化并且这种文化群体的成员主要是青少年。
他们认为在暴力亚文化中, 有一个强有力的暴力主题影响着人们的生活方式、社会化过程以及人际交往,特别在男性青少年中, 暴力是暴力亚文化的准则。
他们相信暴力是解决问题的最好方式, 暴力行为能够为他们赢得同辈的尊重以及异性的关注。
事实上, 仔细观察我们会发现在校园中普遍存在着这种暴力亚文化。
在学校里, 越来越多的学生选择使用暴力来解决他们之间的冲突和发生的矛盾, 而选择求助于家长、老师抑或是学校保安人员都被视为“懦夫”之表现。
暴力亚文化对学生影响的另一种表现形式是在校园里时常发生的群体殴斗现象, 这是暴力亚文化对身处其中的学生产生的凝聚力量所导致的必然结果。
因为暴力亚文化的成员都会对其所处的集体及其他成员表现出一定的忠诚, 这种忠诚不仅会将成员聚集起来实施群体暴力行为, 时也会削减甚至抵消其实施暴力行为所产生的负罪感, 从而使学生暴力犯罪行为更具破坏力。
除此之外, 暴力亚文化还具有相当的扩散性, 极易得到所谓的“差生”、“后进生”们所认同, 这更增强了暴力亚文化对学生暴力犯罪现象的影响力。
2.微观社会因素（1）家庭教育的缺失家庭对学生实施暴力犯罪的影响主要来自于家长的不良示范以及不适当的教育。
学生的暴力行为学习的主要途径之一就是家庭示范。
“家庭研究显示, 倾向于运用攻击行为解决问题的儿童, 他们的父母也具有类似的倾向。
”的确, 基于家长在孩子成长过程中的特殊地位其攻击性行为会塑造和强化其子女的攻击性行为。
美国加利福尼亚大学博伊斯教授在对印度尼西亚东部土族阿洛人的研究中发现, 儿童在受到父母, 尤其是母亲的忽视或没有父母的慈爱对待时, 往往会更具有敌意和侵犯性。
不仅如此, 如果家长对子女过分溺爱也会引起同样的问题。
这是因为溺爱往往使子女养成自私、狭隘、为我独尊的品性, 这会使他们不善于忍让, 易与他人产生冲突。
（2）学校教育的不完善学校过分偏重知识传授而忽视学生的心理健康教育是导致学生暴力犯罪又一重要因素。