《语言学概论》是汉语言文学专业和对外汉语教学专业的一门重要.

《语言学概论》是汉语言文学专业和对外汉语教学专业的一门重要的专业课程和主干课程，是学习《现代汉语》、《古代汉语》、《文字学》、《汉语修辞学》以及其他文学类课程的重要的配套课程。

本课程注重自身的课程建设，从教学建设、教学设备建设、教学考核建设、师资队伍建设、实践性教学环节建设等方面作了不少富有成效的工作，各方面都渐趋完善，已形成了一门富有特色的教学课程，并得到了学校及师生的好评和肯定。

自我校2004年招收汉语言文学本科专业以来，就正式开设了《语言学概论》课程，在教学过程中，我们主要经历了如下几个阶段：
2004年——2006年，这是课程建立、发展的时期。

在这个阶段，《语言学概论》课程的主要特点是：①教材不稳定，先后试用过两三种教材，如徐通锵《基础语言学教程》（北京大学出版社出版）；徐通锵、叶斐声《语言学纲要》（北京大学出版社出版）等；②教师不稳定，能坚持教授该门课程的只有两人；③教学硬件设施不完善。

2007年——2009年，这是课程发展的时期。

在这个阶段，《语言学概论》课程不断得到学校和院系领导的积极支持，任课教师也积极进行教学改革探索和科学研究，一批具有高学历的教师加入了该课程的建设。

目前所有教师均能将最新的研究成果引入课堂，从事科学研究；在教学中能做到使用普通话，并能用现代化教学手段（CAI）进行教学，提高了该课程的教学质量和教学效率。

我们按照教学规范，进一步提高标准，强化本科教学特色，不断吸收兄弟院校《语言学概论》课程教学和课程建设的成功经验，加大改革力度，积极引进人才，对现有教师进行学历培训和进修，对教学队伍不断进行有效整合，使教师的职称、年龄和学历结构日趋合理。

已建立了专用的CAI多媒体教室，强化了现代教育技术手段，集音频、视频、电子板书和手写板书为一体，使教学容量增大，教学质量显著提高，课程体系建设更加完善。

目前，我们已基本建立起了一支既能从事较高水平的教学研究，又能从事课程建设和不同层次的教学、实践及管理的队伍，形成了一个团结奋进的教学研究群体。

我们的教学理念是：以加强语言理论讲授为前提，以分析方法为核心，以语言能力培养为目的并充分结合多样的语言运用实践环节的培养，不断提高学生的语言理论水平和语言实际应用的能力。