九上历史作业本答案浙教版2019

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九年级上历史与社会作业本答案(2019)

九年级上历史与社会作业本答案（2019）第五单元生活在国际社会第一课聚焦经济世界化1.A2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.A9.C 10.C 11.A 12.(l)材料反映了当今世界的经济世界化趋势。

(2)经济世界化趋势主要表现在生产经营世界化、经济活动世界化、跨国公司国际化等方面。

第二课多极世界有规则1. A2. B3. B4. A5. D6. D7.B8. C9. BIO.D II.B 12.C 1 3．(1)联合国以和平方式解决国际争端。

(2)促动国际合作与发展。

14.区域政治、经济集团组织。

欧洲一体化表明国际格局走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。

积极促动世界多极化，推动多种力量和谐发展，有利于遏制霸权主义和强权政治，有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好追求。

1 5．(1)加入世界贸易组织对中国来说既是机遇，又是挑战（或“人世’’有利也有弊）。

(2)政府：在遵守世界贸易组织规则的前提下，积极维护本国企业的合法权益；实施科教兴国战略，大力发展科技。

企业：积极使用世界贸易组织相关规则，应对外国的不公平行为；依靠科技，提升产品的竞争力等等。

第三课多元文化的交融1．C2．B 3． A 4．C 5．A 6．C 7．C 8． (l)能结合三个条件实行解释即可。

(2)言之有理即可，如控制旅游人数、参与保护世界遗产的国际合作、制定保护世界遗产的法律、借鉴国外经验等。

9．(l)中国和谐发展，愿与世界共创美好未来。

(2)龙凤文化、陶瓷文化、京剧文化、刺绣文化、丝绸文化等。

国际体育精神（奥林匹克精神）。

(3)应保持世界文化的多样性；积极推动文化的交流与沟通；在世界化的过程中各种文化应共同存有，世界共享文化成就。

单元复习1. B2.D3. A4. A5. D6. A7. B8. B9. A IO.C II.(l)促动了世界市场迅速扩展，使各国、各地区的经济联系日益密切；从根本上改变了人们的时空观点，彻底改变了人们的学习、交往和生活方式。

九年级历史与社会上册课堂作业本答案浙教版【六篇】

九年级历史与社会上册课堂作业本答案浙教版【六篇】第一单元第一课第一课时【根底稳固】1-5DDCAB6、〔1〕德国要参与对世界的瓜分，侵占更多的殖民地。

〔2〕不断开展军备竞赛；与奥匈帝国、意大利组成三国同盟。

【拓展提升】7、有利于军事作战，同时增加了战争的剧烈性和残酷性。

第一单元第一课第二课时【根底稳固】1-5ACCBD6、〔1〕第一次世界大战。

〔2〕造成大量人员伤亡；经济损失严重。

【拓展提升】7、说明广阔妇女在极端民族主义情绪的驱使下支持战争，无视了战争带来的巨大伤害。

第一单元第一课第三课时【根底稳固】1-4CBDD5、〔1〕法国想以最严厉的手段处置德国。

因为德国对法国争夺欧洲大陆的霸主地位构成威胁。

〔2〕英国想一定程度上放宽对德国的苛刻条件；让法、德相互牵制。

6、认同。

在凡尔赛体系下，战胜国与战败国之间、战胜国之间矛盾重重。

第一单元第二课第一课时【根底稳固】1-5ABDDA6、〔1〕中国同盟会。

〔2〕*清政府，解除民族压迫；建立民主共和国；解决土地问题。

【拓展提升】7、〔1〕米价、税收疯涨，生活压力巨大。

〔2〕列强加紧对中国的侵略，清政府已完全沦为外国列强统治中国的工具，人民生活在水深炽热之中。

第一单元第二课第二课时【根底稳固】1-5BACCD6、〔1〕成立兴中会和中国同盟会，创立中华民国。

〔2〕结束了统治中国两千多年的君主专制政体，推动中华民族的思想解放。

【拓展提升】7、人们对清政府腐败无能的统治失去信心，革命党人积极开展革命活动。

第一单元第二课第三课时【根底稳固】1-5ACCBA6、〔1〕去除专制思想，发扬共和精神。

〔2〕袁世凯致力于复辟帝制，践踏民主共和。

7、略〔可从多个角度答复，符合题意即可〕。

九上历史与社会作业本答案

九上历史与社会作业本答案第一章：古代文明的起源与辉煌1.文明是什么？古代文明主要有哪些？–答：文明是人类社会发展到一定阶段的产物，包括文化、社会制度、经济活动等方面的发展。

古代文明主要有埃及文明、美索不达米亚文明、中华文明等。

2.埃及文明的特点有哪些？–答：埃及文明的特点有：•河流文明：埃及位于尼罗河流域，依赖尼罗河的周期性洪水灌溉，形成了独特的农业发展模式。

•神权制度：埃及国王被认为是神的化身，拥有至高无上的权力。

•神秘的金字塔：埃及出现了金字塔，是为了供埃及法老死后作为墓葬地使用。

3.美索不达米亚文明的特点有哪些？–答：美索不达米亚文明的特点有：•河流文明：美索不达米亚位于幼发拉底河和底格里斯河流域，农业发展依赖于这两条河流的灌溉。

•城邦制度：城邦是美索不达米亚的城市国家，由君主统治，实行中央集权。

•轮廓文字：美索不达米亚创造了世界上最早的文字——轮廓文字。

4.中华文明的特点有哪些？–答：中华文明的特点有：•农业文明：中国是有悠久农业历史的国家，农业的发展促进了各个方面的发展。

•儒家思想：儒家思想是中国古代的核心思想之一，强调道德伦理和社会秩序。

•五千年文明史：中国有悠久的文明历史，据考古学家研究，中国文明历史可以追溯到五千年前的新石器时代。

第二章：古代的帝国和文化交往1.帝国是什么？古代有哪些重要的帝国？–答：帝国是由一个或多个国家或民族建立的庞大国家，由皇帝统治。

古代的重要帝国有：•汉朝：中国历史上的第一个统一多民族政权，统一了中国大部分地区。

•罗马帝国：古代罗马帝国是欧洲历史上最具影响力的一个帝国，统治着广大的疆域。

•阿契美尼德帝国：波斯帝国的第一个伊朗王朝，曾统治过西亚广大地区。

2.汉朝的特点有哪些？–答：汉朝的特点有：•文化繁荣：汉朝是中国文化的黄金时期，出现了许多伟大的文化成就，如纸张的发明、汉字的标准化等。

•耕读传家：汉朝提倡耕读传家，注重农业生产和教育，推动了社会的稳定和发展。

初三年级上历史与社会作业本答案参考

三一文库（）/初中三年级〔初三年级上历史与社会作业本答案参考[1]〕第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C2. D3. C4. D5.A6.B7.C8. C9.A10．(1)遏制苏联及共产主义。

(2)美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。

11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。

埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对于恢复和发展埃及经济至关重要。

同时，收回苏伊士运河，捍卫了国家主权和领土完整，在一定程度上打击了殖民主义统治，促进了殖民体系的瓦解。

第二课共和国的风雨历程1. C2. C3. A4. B5. C6. B7. A8. B9．(1)新中国成立后为巩固新政权而进行的土地改革。

(2)农民真正获得了解放，中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了。

10.朝鲜战争。

第二问答案略。

1 1．(1)人民公社化运动。

(2)在人民公社化运动中，农民的自留地、家畜、果树等，被收归公社所有，损害了群众利益，挫伤了农民的生产积极性。

人民公社化运动违背了经济发展的客观规律，给我国社会经济发展造成重大损失。

第三课现代化建设的新时期1. C2. C3. B4. A5.D6.A7.B8.B 9．(1)C (2)实行改革开放政策，设立经济特区。

lO．(1)澳门。

中国。

(2)“他们”指葡萄牙殖民者。

16世纪中叶以后，澳门逐渐被葡萄牙人占领。

根据“一国两制”的方针，中葡两国政府于1987年4月签署了中华人民共和国政府将对澳门恢复行使主权的联合声明。

1 999年12月，中国正式恢复对澳门行使主权，设立澳门特别行政区，澳门回到了祖国的怀抱。

1 1．(1)美国总统尼克松访华。

(2)美国总统访华后，中美签署《联合公报》，结束了两国长达20多年的敌对、隔绝状态。

1979年，中美正式建立了外交关系。

12.(1) 2001年在上海召开的亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正式会议。

九年级上册历史与社会作业本答案 (4)

九年级上册历史与社会作业本答案1. 第一课人类文明的发展与演进1.1 选择题1.A2.B3.C4.A5.C1.2 填空题1.农业革命2.文明3.石器时代4.写字1.3 解答题1.人类文明的发展经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同历史阶段。

原始社会是人类最早的社会形态，人类在这个阶段还处于原始采集社会和简单的狩猎社会。

奴隶社会是指奴隶主阶级对奴隶的剥削统治的社会形态。

封建社会是在中世纪形成和发展起来的以封建地主阶级对农民的剥削统治为基础的社会形态。

资本主义社会是马克思主义理论发展的时代，也是商业资本和工业资本的统治时代。

社会主义社会是共产主义社会的初级阶段，以无产阶级专政为基础。

2.人类文明的发展离不开各种重大发明和技术突破。

比如石器时代的石器工具的制作和使用，为人类的繁衍提供了更多的支持；农业革命的出现，使人类可以定居下来种植粮食，提高了生产力；写字的发明和使用，使得人类可以更好地记录和传播知识，促进了文化的传承和发展；工业革命的兴起，带动了经济的快速发展，推动了社会进步。

这些发明和技术的出现，改变了人类的生活方式和社会结构，推动了人类文明的进步。

2. 第二课古代历史文明2.1 选择题1.D2.A3.C4.B5.D2.2 填空题1.周朝2.商朝3.春秋战国时期4.秦朝2.3 解答题1.商朝是中国历史上的第一个有文字记载的大一统国家，商朝的统治中心在黄河流域的中游，主要活动在今天的河南、陕西、山西等地。

商朝的统治者是商汤，他建立了商朝，开创了中国历史上的封建制度。

商朝的社会经济发展相对较快，建立了一套完整的农业经济体系，并且发展出早期的商业和手工业，对后来的中国历史产生了深远的影响。

2.周朝是中国历史上的第一个帝国，也是中国封建社会的鼻祖。

周朝的统治中心在黄河流域的中游，周朝的统治者以封建制度来统治人民。

周朝的社会经济发展较为复杂，由于周朝政权的削弱，各个诸侯国的势力逐渐扩大，最终导致了春秋战国时期的出现。

九上历史与社会作业本答案

九上历史与社会作业本答案本文档为九上历史与社会作业本的答案，包括了教材中的各个单元和章节的习题答案。

希望能够对同学们的学习有所帮助。

第一单元: 原始社会与奴隶社会第一章: 原始社会的诞生和死亡1.原始社会的特点有哪些？–人们以采集、狩猎和渔猎为生，没有固定的居所和农田；–人们生活在小规模的氏族或部落中，实行原始共产主义；–社会关系简单，没有私有制和阶级差别。

2.原始社会的经济特点是什么？–以采集、狩猎和渔猎为主要生产方式；–经济上实行原始共产主义，物质生产是为了满足生活需要，并没有私有制和商品交换；3.原始社会的政治组织是怎样的？–以氏族和部落为单位，实行巫权联合制；–部落内部通过长老会议或部落会议来决策；–部落间通过战争和联姻等方式来维系关系。

第二章: 奴隶制社会的形成和发展1.奴隶制社会的特点是什么？–出现了私有制和阶级差别，奴隶制成为生产关系的基础；–生产力进一步发展，出现了农业生产和手工业；–出现了国家和统治阶级的形成。

2.奴隶制社会的经济特点是什么？–农业和手工业成为主要的生产方式；–奴隶成为剥削对象，为奴隶主生产财富；–出现了商品经济和奴隶制的商品交换。

3.奴隶制社会的政治组织是怎样的？–中央集权制度逐渐形成，国家成为奴隶主统治的工具；–奴隶主通过法律和军队来维护统治；–出现了帝国和封建制度。

第二单元: 封建社会和资本主义萌芽的出现第一章: 封建社会的形成和发展1.封建社会的特点是什么？–封建社会是在奴隶制社会基础上发展起来的；–社会分为封建地主和农民两个阶级；–封建地主通过土地所有权实行对农民的剥削。

2.封建社会的经济特点是什么？–农业是封建社会的主要经济活动；–农民以农业生产为主，通过缴纳地租和劳役来服侍地主；–封建领主以土地收入为主要财富来源。

3.封建社会的政治组织是怎样的？–封建国家以君主制为基础，国王拥有法定的封建特权；–封建领主通过封建契约来约束农民，并享有世袭的领主权力；–封建社会的政治权力高度分散。

2019九年级历册练习册答案

2019九年级历册练习册答案第18课1—7BBDCABD8. 末期—中期封建制—奴隶制1860—1861根本原因—直接原因民族解放战争—资产阶级革命9.①拍卖黑人奴隶的广告②说明独立后的美国买卖奴隶仍很盛行；南方种植园农奴制严重防碍了美国资本主义的进一步发展③美国实行了南北内战，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，为美国资本主义进一步发展开辟了道路10.①“房子”指的是美国。

“一半奴役一半自由”指的是美国北部的资本主义工商业和南部的奴隶主种植园经济②南北分裂问题。

通过南北战争，镇压了叛乱，维护了国家的统一；废除了黑人奴隶制，进一步扫除了资本主义发展的障碍；为美国成为世界强国奠定了基础③都强调维护国家领土的统一完整④前两次是外来民族的侵略所致，第三次是中国内政问题⑤立法和军事手段都是维护国家统一的有效手段；对分裂国家的行为，必要时要利用军事手段坚决镇压；分裂不得人心，注定要失败（3分）（只要意思相近也可得分）第19课1—8CADDADBC9. 第二次—第一次革命—改革奴隶制—封建制彼得二世—亚历山大二世资产阶级—地主阶级10.①大化改新。

唐。

日本由奴隶社会过渡到封建社会②明治维新。

结果失败。

日本成功的前提是*了封建幕府统治。

中国封建势力过于强大③抵御外来侵略，脱亚入欧，成为资本主义强国11.①美国南北战争，日本明治维新，俄国农奴制改革②第一次工业革命完成，资本主义实力大增，最终战胜封建主义，确立对世界的统治③洋务运动。

没有触及封建制度的根基第六单元测试卷1—9BCCDACBDC10. 美国—英国。

资产阶级革命—无产阶级运动。

第一个无产阶级国家—建立无产阶级政权的第一次伟大尝试。

民族解放革命—资产阶级革命。

地主阶级—资产阶级11. ①奴隶制的“废存问题”②限制奴隶制，维护祖国统一③《宅地令》、《解放黑人奴隶宣言》（4）废除了奴隶制，维护了祖国的统一12. ①向西方学习，实行资产阶级性质的改革（明治维新）②图（一）：在经济方面，向西方学习，鼓励发展近代工业；引进西方的先进技术与设备；允许土地私有与买卖图（二）：在社会生活与文化教育方面，提倡“文明开化”，实行强制性义务教育③影响：废除了封建制度，使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，并且逐渐富强起来，并开始走上对外侵略扩张的道路④第20课1—5ABCBC6—10DDDCA11. 60年代—70年代英国—美国爱因斯坦—爱迪生电动机—发电机蒸汽机—内燃机12. ①第二次科技革命。

九年级上册历史与社会作业本答案 (3)

九年级上册历史与社会作业本答案第一章：古人类与古文明1. 选择题1.B2.A3.C4.D5.B2. 填空题1.旧石器时代2.农业文明3.黄河、长江4.皇帝5.文字3. 解答题1.旧石器时代旧石器时代是人类历史上最早的时期之一，大约从300万年前开始，到约1万年前结束。

旧石器时代的人类生活方式主要以狩猎、采集为主，他们使用石器工具生产生活。

2.农业文明的特点农业文明的主要特点包括：•农业的发展：农业文明的兴起是人类社会进化的一个重要标志，人们开始种植作物和饲养牲畜来生产食物。

•定居生活：农业的发展促使人们在一定地点定居，形成了较为稳定的社会组织。

•社会分工：由于农业生产的发展，人们开始出现分工，有的人从事农耕、有的人从事手工业、有的人从事商业等。

•文明的进步：农业文明为人类社会提供了丰富的物质财富，促进了人类社会的进步和发展。

3.中国的两大母亲河是指什么？中国的两大母亲河是指黄河和长江。

黄河是中国第二长河，也是中国的母亲河之一，流经中国境内多个省份，对中国的农业和文明发展起到了重要的作用。

长江是中国最长的河流，也是中国的母亲河之一，流经中国多个省份，是中国的经济和文化中心。

4.古代中国的君主称号是什么？古代中国的君主称号是皇帝。

皇帝是古代中国的最高统治者，代表了天地万物的至高无上的权力。

皇帝在中国历史上拥有极高的地位和威望，对国家的政治、经济、文化等方面起到了至关重要的作用。

5.什么是文字的作用？文字是一种用于记录和表示语言的符号系统，它具有以下作用：•传递信息：文字可以通过书写和阅读，传递和记录大量的信息和知识。

•交流思想：文字可以帮助人们表达和交流自己的思想和观点。

•保存文化：文字可以将文化传承下来，保存和传播各个时代的文化成果和智慧。

•推动进步：文字的出现和使用促进了人类社会的进步和发展，使人们能够记录和积累知识，进行科学研究和技术创新。

第二章：古代中国1. 选择题1.C2.A3.B4.D5.A2. 填空题1.夏朝2.都城3.社会等级4.春秋战国时期5.孔子、孟子3. 解答题1.夏朝的特点和历史地位夏朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，大约存在于公元前21世纪至公元前17世纪。

九年级历史与社会作业本上册答案2019

九年级历史与社会作业本上册答案2019
一．单项选择题1-5 DAABC 6-9 DADB
二.非选择题 10.（1）商鞅变法使秦国发展成为战国后期最富强的国家；为后来秦实现统一奠定了基础。

（2）时代特点：繁荣；开放。

繁荣的原因：国家统一；社会安定；封建统治清明；经济繁荣；创立和完善科举制度；实行开明的民族政策；增强中原与边疆联系。

开放的原因：隋唐实行鼓励各国商人到中国贸易的政策；海陆交通发达；对外交往活跃；吸纳外来文化；同时将隋唐文化传播到世界各地等。

（3）技术：洋务运动；制度：戊戌变法、辛亥革命；（答对其中一点均给分）思想文化：新文化运动。

（4）真理标准问题的讨论，是一次深刻的思想解放运动，为中共十一届三中全会的召开作了思想上的准备；中共十一届三中全会召开，重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。

（5）改革开放推动社会的发展和进步。

我们要坚持改革开放。

一.单项选择
1-5 DCBAC 6-10 CDAAD 11-12 DA
二.非选择题
13.(1)填写表格相关内容(9分)
日战争电影电视展播、抗战专题黑板报等。

（只要是学校能够展开、且符合抗日战争主题的任何活动都可给分。

）（3）外交和科技（航天）。

我国经济发展，科技进步，国际地位提升，综合国力增强等。

（不拘泥于以上答案，意思相近即可）。

2019年部编人教版九上历史《课本习题参考答案》

2019年部编人教版：九上历史《课本习题参考答案》第1课P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。

P5课后活动：1、判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。

古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（V）古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）第2课P7问题思考：想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？当今世界上普遍采用的是十进位制。

P9课后活动：读材料，想问题。

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。

倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。

倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。

问题：①奴隶处于什么样的社会地位？被压迫的地位，没有任何自由。

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？答：奴隶主阶级。

第3课P12问题思考你能说出深受印度佛像艺术影响的中国古代石窟吗？河南洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟等P14活动与探究2①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。

答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。

②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？答：大河流域。

原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存。

②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

第4课1、课后活动：查找资料，分析雅典民主政治的利弊。

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

9年级历史2019年初中寒假作业答案

9年级历史2019年初中寒假作业答案
1.C
2.D
3.B
4.C
5.C
6.C
7.C
8.C
9.C10.B
11.A12.B13.B14.D15.D
16.B17.A18.C19.C20.
A21.D22.B23.D24.C25.D
26..(1)A俄国1861年改革B日本明治维新C美国南北战争;促动
了资本主义经济的发展
(2)农奴获得人身自由，农奴能够赎买一块份地
(3)学习欧美国家的先进技术，创办近代企业
(4)鼓舞了广大人民群众的革命热情，扭转了北方在美国南北战争
中的不利局面
27.(1)达芬奇;《最后的晚餐》。

(2分)
(2)人人平等。

(1分)
(3)标志：《*宣言》的发表。

理由：马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。

(2分)
(4)文艺复兴：为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

启蒙运动：为资产阶级政治上取代封建贵族提供了有力支援。

马克思主义诞生：为无产阶级*资产阶级政权，建立无产阶级专政
提供了思想武器(或使国际工人运动进入新时期)。

(3分)
(1)大河流域，海洋(2分
(2)阿拉伯数字的传播，马可波罗来华(2分)
(3)开辟新航路(2分)
(4)英国资产阶级革命，工业革命(2分)
(5)略(答案言之有理，言之有据即可给分)(2分)。

九上历史与社会作业本答案2019【四篇】

九上历史与社会作业本答案2019【四篇】第10课资本主义时代的曙光答案课前自主预习①地中海手工业资产阶级②1416③资产阶级文化④但丁《神曲》⑤达芬奇⑥莎士比亚⑦追求财富东方⑧1492西班牙大西洋古巴、海地⑨一个整体资本主义课堂达标训练1-3：BAB4-6：ACA7、新航路开辟。

哥伦布。

影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，有利于欧洲资本主义的发展，世界开始连成一个整体。

课后巩固提升8、C9、D10、（1）达芬奇、但丁、莎士比亚。

文艺复兴。

人文主义。

（2）资产阶级性质的思想文化运动。

原因：首先，意大利最早出现资本主义萌芽；其次，新兴的资产阶级迫切要求发展资本主义，需要一种推动资本主义发展、表现人的意志和人的力量的文化。

（3）文艺复兴推动了欧洲思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。

11、（1）发现美洲大陆。

追求黄金（发财致富）。

（2）欧洲：新航路的开辟，使世界开始连成一体，促动了各民族间的交流；促动了欧洲资本主义的产生和发展。

美洲：新航路开辟后，欧洲殖民者侵略拉美地区，给拉美地区的人民带来了深重灾难。

第11课英国资产阶级革命答案课前自主预习①资产阶级新贵族②封建专制资本主义③苏格兰④1640查理一世⑤克伦威尔1649⑥查理二世⑦新贵族⑧君主立宪制⑨资本主义课堂达标训练1-3：CCB4-6：BBD7、（1）波旁一斯图亚特；（2）路易十六一查理一世；（3）罗伯斯庇尔一克伦威尔；（4）詹姆士二世一玛丽和威廉；（5）人权宣畜一权利法案。

课后巩固提升8、B9、（1）封建地主阶级；资产阶级和新贵族。

（2）处死查理一世；1649年；克伦威尔领导军队和人民废除了封建君主专制。

10、（1）《权利法案>；标志着君主立宪制在英国的确立。

（2）宫廷政变（“光荣革命”）。

*了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。

推动了世界历史的进程。

（3）首相的权力大；因为英国实行君主立宪制，以首相为首的议会拥有国家的权力，英国女王名义上是国家的统治者，实际上她的权力受到《权利法案》的限制，仅仅是出席一些象征性的礼仪活动。

九年级上册历史与社会作业本答案(共10篇)(共13页)

九年级上册历史与社会作业本答案(共10篇) [模版仅供参考，切勿通篇使用]一年级日记九年级上册历史与社会作业本答案（一）:九年级上历史与社会作业本第一单元第二课第十题答案朝鲜战争四个错误1第二次世界大战刚结束2美军远离本土做战后勤供应困难且对做战环境不熟悉3对手人民解放军作战勇敢顽强有毅力4这是一场非正义的侵略战争九年级上册历史与社会作业本答案九年级上册历史与社会作业本答案（二）:20xx七年级上册历史与社会人口与人种作业本答案《基础巩固》1、70 2、黄种人、黑种人、白种人 3、大范围,小范围 4、D 5、C 6、A 7、C 8、世界人口密度最大的地区：亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部.人口密度最小的地区：沙漠地区、高原山地、高纬度地区、雨林地区.由于自然环境的不同,气候温暖湿润,自然条件优越,资源丰富,一般是人口比较密集的地区.相反,气候过于干旱,或过于湿热,以及海拔很高的地区,一般是人口较少的地区.《拓展提升》（1）（时间）100,30,15,12,12,12（规律）人口上升的速度逐渐变快（2）出生率,死亡率,减少现在被老师改了,我已经对了,如果还有错的话就说明我的答案不够完整,再或者就是老师要求太高了,但这答案如果对大家有用,还请大家顶我一下! 九年级上册历史与社会作业本答案（三）:人教版历史与社会九年级作业本第一单元复习题：下图反映了我国第一个五年计划中主要工业产品的增长情况其中,增长最快的是哪两种产品?增长最慢的是哪两种产品?从这些数据中你发现第一个五年计划中生产的重心在哪方面?你是如何看待这一问题的?增长最快：钢,机床增长最慢：棉纱,糖重心在工业方面看待：中国开始改变工业落后的面貌,向社会主义工业迈进.在一定程度上国民经济发生了比例失调.（再加点你自己的看法就ok 了）九年级上册历史与社会作业本答案（四）:七年级上册历史与社会作业本答案20xx P 34~37页谢谢啦°本初子午线10(1)西半球南半球（2）该地是海洋,不会造成人员伤亡11.（1）60°S80°E 60°N80°E 30°S20°E(2)不能.应为这样的地方有四个.36页CACDDDABBC形状竖横长度相同不同指示方向南北东西12.（1）亚洲欧洲北美洲南极洲非洲印度洋（2）印度半岛格陵半岛九年级上册历史与社会作业本答案（五）:历史与社会作业本七年级上册人教版第一单元复习答案九年级上册历史与社会作业本答案一选择B DC AD C D B B A D C C D C D D二非选择题18,（1）甲,丙（2）甲,丙画图自己画吧20,（1）④路线,因为④路线的等高线稀疏,代表坡度平缓. （2）600（3）暂无,我不确定比例尺.21,（1）,城市,乡村（2）地势平坦（3）B,理由：B在河流交汇处,介于A与C之间,水源充足,水运便利,地势平坦辽阔,可以成为A与C的中转站,发展空间大. PS：别的地方借鉴的,正确的、九年级上册历史与社会作业本答案（六）:初一上册历史与社会作业本第二单元单元复习答案AACDDBABDCBCDC后面自己写九年级上册历史与社会作业本答案（七）: 历史与社会课堂作业本七年级上册24页到26页的答案山地、丘陵、高原、平原、盆地海拔、地面起伏、地形的种类和分布南美、巴西B/D/A 高原、盆地、平原、山地、丘陵200米以下地面平坦或起伏较低500米以上地表起伏不大,但边缘比较陡峭500米以下地面有起伏,但坡度较缓和500米以上地面峰峦起伏,坡度陡峻没有具体要求中间高,四周低B/A/B/C高原：草地资源；盆地：自然景观资源；平原：农业；山地和丘陵：种植业.大气气温降水地理位置地形B/A/C/D/C/A A 400 E B D C 50 热带雨林气候温带季风气候温带海洋性气候地中海气候热带沙漠气候 C 随季节更替,盛行风向不同的风. 九年级上册历史与社会作业本答案（八）:请在图乙中画出沿AB线的地形剖面图,七年级上册历史与社会课堂作业本15页第四题答对加悬赏,不要蒙我,我虽然不懂但看得出来.我们选择了一个比例为1：100000地形图,50米等高线的间隔,需要地形剖面图MN划清界线,可分为以下步骤：1.和MN为一条线,等长的水平线;2 MN与在两个之间,每条线的轮廓移动的水平行的距离的量的分频,得到1,2,3,4,5 .点,点1代表为450μm的轮廓,点2表示500米轮廓.,和两个点,然后在距离地面的两个轮廓线之间的距离. 3需要,设置相应的垂直标度,以便确定高度轮廓.级别为1：100000地形图,这是一厘米在地图上字段的等效水平距离1000米,如果垂直尺度和水平尺度的这个剖视图的要求是相等的,然后,由于点具有代表性的轮廓海拔450米,距离所以这是最好毫米代表的垂直高度.类似地,点500平方米用5毫米,550米3分.采取毫米,以便它可以在图形上绘制显示的垂直线的点1-95C高度;4,每个连接的顶点到曲线的垂直线,该线变为MN的地形轮廓（见图1-95D）;5的横截面尺寸的垂直和水平尺寸是相等的.酒店在地势平坦的情况下,使用相同的垂直和水平刻度不易扩展其轻微起伏的表现,所以经常适当的规模,扩大垂直,图1-95E垂直规模扩大到两次矮化明尼苏达地形剖面图成段.当改变比例,一定要指定水平刻度,垂直刻度多少每个. 九年级上册历史与社会作业本答案（九）:九年级上册唐雎不辱使命下面的注释,求注释,大恩不言谢秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠,以大易小,甚善；虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦.安陵君因使唐雎使于秦. 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰：“否,非若是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也.”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣（xi ǎn）,以头抢地耳.”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起.秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也.”xx本段翻译秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!”安陵君说：“大王给予（我）恩惠,用大的土地交换小的土地,真是太好了,即使这样,但是这是我从先王那继承的封地,我希望一生守护它,不敢交换!”秦王（听后）不高兴.于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国.秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君却不听从我,这是为什么?况且秦国使韩国魏国灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君看作忠厚的长者,所以不打他的主意.现在我用安陵十倍的土地,让安陵君扩大自己的领土,但是他违背我的意愿,是他看不起我吗?”唐雎回答说：“不,并不是这样的.安陵君从先王那里继承了封地,只想守护它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,更何况只是五百里的土地（就能交换）呢?”秦王勃然大怒,对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒吗?”唐雎回答说：“我未曾听说过.”秦王说：“天子发怒（的时候）,会倒下百万人的尸体,鲜血流淌千里.”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗?”秦王说：“平民发怒,也不过就是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒.专诸刺杀吴王僚的时候,彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候,一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候,苍鹰扑到宫殿上.他们三个人都是平民中有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆.现在（专诸、聂政、要离）加上我,将成为四个人了.假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒,那么就让两个人的尸体倒下,五步之内淌满鲜血,天下百姓因此穿丧服,今天的情形就是这样了.”说完（唐雎）拔出剑站起来.秦王(立刻,马上）变了脸色,直身而跪,向唐雎道歉说：“先生请坐,怎么会到这种地步!我明白了：韩国、魏国会灭亡,但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因,只是因为有先生您啊!”xx本段注释1．选自《战国策·魏策四》（上海古籍出版社1978年版）,标题是后人加上.《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理xx的,共三十三篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,又称《国策》.《战国策》（Intrigues of the Warring States）是一部国别体史书.主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍.西汉末刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定.宋时已有缺失,由曾巩作了订补.有东汉高诱注,今残缺.宋鲍彪改变原书次序,作新注.吴原师道作《校注》,近代人金正炜有《补释》,今人缪文远有《战国策新注》.唐雎（jū）,也作唐且,人名.不辱使命,意思是完成了出使的任务.辱,辱没、辜负.秦王：即秦始皇帝嬴政,当时他还没有称皇帝.使：派遣欲：想以：用之：的其：句中用来加重语气的助词安陵君：安陵国的国君.易：交换.加惠：给予恩惠.虽然：虽然这样.虽,即使.然,这样.弗：不.秦灭韩亡魏：秦国灭了韩国和魏国.以君为长者,故不错意也：把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意.错意,置意.错,通“措”,安放,安置.请广于君：让安陵君扩大领土.广,扩充.逆：违背.与：疑问语气助词,通“欤”.非若是也：不是这样的.非,不是.是,代词,指秦王说的情况. 直：通“只”,仅仅.谓：对…说.怫（fú)然：盛怒的样子.怫：盛怒；然：……的样子公亦尝闻天子之怒乎：先生也曾听说过天子发怒吗?公,相当于“先生”,古代对人的客气称呼.这是秦王暗示唐雎,你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话,我将发怒,那后果不堪设想.布衣：平民.古代没有官职的人都穿布衣服,所以称布衣.这里指的是下文所说的“士”,即游说诸侯的策士.他们有胆识,有本事,但没有爵位,所以也称布衣.亦免冠徒跣（xiǎn),以头抢（qiāng)地尔：也不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了.抢,撞.徒：光着.跣（xiǎn）：赤足.庸夫：平庸无能的人.士：这里指有才能有胆识的人.专诸之刺王僚也,彗星袭月：专诸刺杀吴王僚（的时候）,彗星的尾巴扫过月亮.聂政之刺韩傀（guī）也,白虹贯日：聂政刺杀韩傀（的时候）,一道白光直冲上太阳.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上：要离刺杀庆忌（的时候）,苍鹰扑到宫殿上.仓,通“苍”.怀怒未发,休祲(jìn)降于天：心里的愤怒还没发作出来,上天就降示了征兆.休祲,吉凶的征兆.休,吉祥.祲,不祥.与臣而将（jiāng）四矣：（专诸、聂政、要离）加上我,将成为四个人了.这是唐雎暗示秦王,他将效仿专诸、聂政、要离三人,刺杀秦王.若：如果.必：将要. 必：将要. ”是否应为“必：一定（要）.”参“有道词典引新汉英大辞典必副词（必定;必然）surely”. 怒：发怒,动词.缟（gǎo)素：白色的丝织品,这里指穿丧服.是：这样,代词秦王色挠：秦王变了脸色.挠,屈服.长跪而谢之：长跪,古人席地而坐,两膝着地,臀部压在脚跟上.如果跪着则耸身挺腰,身体就显得高（长）起来,所以叫“长跪”.谢,认错,道歉.谕：明白,懂得.判断句此三子者,皆布衣之士也xx本段评析九年级上册历史与社会作业本答案（十）: 历史与社会九年级上：作为新世纪的主人,为了促进海峡两岸的统一,请你提出一些好的建议.加强经济、政治、文化交流；加强高层领导人的对话；加快大陆经济发展,缩小两岸的经济差距；实现三通；加强两岸人员往来.九上社会作业本答案九上历史作业本答案。

九上历史作业本答案2019

九上历史作业本答案2019第一课置身于市场经济1. A2. C3.D4. D5. B6.D7. A8.B9. A 10.B II.C 12.(l)市场经济存有着自发、盲目、滞后等弱点。

(2)在市场经济条件下，市场对经济的调节应和政府的宏观调控结合起来。

13.(l)根据所在地区的资源特点和资源优势，因地制宜地发展经济。

(2)首先分析自己所在地区的发展条件、主导因素、资源优势和优势产品等，再提出建议。

第二课感受科技之光1. B2. A3. D4. A5. A6. B7. D8. B9.C10.持续实行技术创新；高效率地运作；对市场的需求和变化有敏锐的洞察力；网罗优秀人才。

I 1．(l)知识经济时代。

(2)在知识经济中，知识和技术创新是至关重要的因素。

应敏锐洞察技术发展趋势，准确把握市场变化；准确把握住市场的脉搏，了解未来技术或服务的方向。

这样，企业才能在竞争中取胜。

第三课与时俱进的时代精神1. C2.D3. D4. A5. A6. A7. B8. B9. CI O．(l)安全权、知情权、公平交易权。

(2)与经营者交涉，向消费者协会投诉，向相关行政部门申诉，向人民法院起诉等。

(3)片面追求经济效益带来的恶果、市场经济具有自身的弱点等。

II.(l)中学生使用高科技电子产品既有积极的方面，又有消极的方面。

积极方面：使用高科技电子产品有助于改善我们的学习条件，协助我们更快地收集信息，拓宽知识面，培养我们的科学精神，掌握现代科学技术，提升自身的素质。

消极方面：如果不能恰当地使用高科技电子产品，就会影响学习，影响身心健康成长，引发追求物质享受等不良习惯，甚至会走上违纪违法的道路。

(2)本题是开放性题目。

选择“科技与人的素质”，可从两个方面来阐述理由，即科技对人的素质的影响以及人的素质对科技发展的影响。

如科技的发展有助于促动经济和教育事业的发展，从而促动人才的培养，同时科技的发展也促使劳动者产生学习科技的动力和需要；人的素质持续提升，特别是科学文化素质的提升，有利于培养科学精神、创新意识。