三年级数学上册 带小括号的加减混合运算课件 冀教版
合集下载
(冀教版)三年级数学上册课件 混合运算
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=23×4
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=252
• 2.把下面每组算式写成一个算式并计算
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• (1)135－72=63
(2)164－96=68
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63÷ 7=
3×68=
(135－72)÷7=9
(164－96)×3=204
• 3.王霞买来一本140页的故事书，已经看了 86页。剩下的计划6天看完,每天要看多少 页?
(140－86) ÷6 =54÷6
复习
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1.读题并说出运算顺序
•
24+48÷6
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240-24×6
•
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40×5-162
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•
120-75÷5
• 2.口算
•
(1)妈妈带50元钱去买水果，买香
蕉用去14元，还剩多少钱?
•
50－14=36(元)
•
(2)用36元钱买橘子，橘子每千克3
元,可以买几千克橘子?
•
36÷3=12(千克)
• 带50元钱，买香蕉用去14元，剩下的钱买 橘子，可以买几千克橘子?
河北教育出版社
授课教师：
精品教学课件
冀教版三年级数学上册
带括号的两级混合运算
学习目标
1.在解决实际问题的过程中，经历自主探索，并尝试将分步计 算改写成带括号的两级混合运算的过程。
2.理解带括号的两级混合运算的顺序，会进行带括号的两级混 合运算。
3.在自主解决问题、改写算式等活动中，感受混合运算顺序在 实际应用中的合理性。
=9(页)
• 3.一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价 钱是一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌 子共用多少钱?
总结
通过本课，理解带括号的两级混合 运算的顺序，会进行带括号的两级 混合运算。
三年级上册数学课件5四则混合运算一(带括号的两级混合运算)_冀教版(秋)(共14张PPT)
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /8Aug-218-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Sunday, August 08, 2021
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②列综合算式 15＋28 ＝43（千克） 43×2 ＝86（千克）
（15＋28 ）×2 ＝43×2 ＝86（千克） 答：买来苹果86千克。
归纳 总结
1.在将分步计算的算式改写成一个算式时， 如果算式中既有乘法、除法，又有加法、 减法，并且需要先算加、减法时，只需把 加法或减法算式加上小括号，就可以改变 原来的运算顺序。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
（58 ＋ 34）÷4＝23（本） 答：平均每层要放23本书。
5.图书馆王老师不小心把买书的发票弄脏 了，你能帮她算出每本《汉语词典》的 价格是多少元吗？
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （2）
3×（164 －96） ＝3×68 ＝204
3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看 了86页。剩下的计划6天看完，每天要看 多少页？
（140 － 86）÷6＝9（页）
答：每天要看9页。
4.班里图书角有58本故事书、34本科普书。 平均每层要放多少本书？
数学上册《带小括号的加减混合运算》课件(冀教版)
1 2
分组方式
按照学生的数学能力进行异质分组，每组4-6人。
讨论内容
探讨带小括号的加减混合运算的运算顺序和计算 方法。
3
活动形式
小组内成员相互激励和讨论，通过举例、验证等 方式得出结论。
小组讨论活动内容安排
1 2
分组方式
按照学生的数学能力进行异质分组，每组4-6人。
讨论内容
探讨带小括号的加减混合运算的运算顺序和计算 方法。
在实际运算中出错。
粗心大意
02
学生在进行运算时，可能会因为粗心大意而忽略某些细节，如
括号的使用、符号的书写等。
缺乏练习
03
学生缺乏足够的练习，对加减混合运算的掌握程度不够熟练，
容易在运算中出错。
错误原因分析
基础知识不扎实
01
学生对加减混合运算的基本规则和运算顺序掌握不牢固，导致
在实际运算中出错。
粗心大意
预留时间
课堂最后5-10分钟为学生提问环节。
教师答疑解惑，总结课堂内容
答疑内容
解答学生在小组讨论和提问环节中遇到的问题。
总结内容
回顾带小括号的加减混合运算的运算顺序和计算方法，强调重点和 难点。
拓展内容
通过举例、练习等方式加深学生对知识点的理解和掌握。
教师答疑解惑，总结课堂内容
答疑内容
解答学生在小组讨论和提问环节中遇到的问题。
在没有括号的情况下，按照先乘除后 加减的顺序进行运算；在有括号的情 况下，先算括号里面的，再算括号外 面的。
优先级规则
同级运算从左到右依次进行；不同级 运算先高级后低级。
典型例题解析
01
02
03
04
例题1
冀教版小学三年级数学上册四则混合运算(一)-带括号的两级混合运算_课件1 (2)
妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22 元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
每千克4元
观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？ 说一说该怎么计算呢？
妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22 元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
每千克4元
①分步计算：先算买完香蕉后还剩多少元钱， 再算可以买几千克橘子。
①分步计算：先算出买橘子和香蕉一共多少 千克，再算买来苹果多少千克。
15＋28 ＝43（千克）
43×2 ＝86（千克）
②列综合算式 15＋28 ＝43（千克） 43×2 ＝86（千克）
（15＋28 ）×2 ＝43×2 ＝86（千克） 答：买来苹果86千克。
归纳 总结
1.在将分步计算的算式改写成一个算式时， 如果算式中既有乘法、除法，又有加法、 减法，并且需要先算加、减法时，只需把 加法或减法算式加上小括号，就可以改变 原来的运算顺序。
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （2）
3×（164 －96） ＝3×68 ＝204
3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看 了86页。剩下的计划6天看完，每天要看 多少页？
（140 － 86）÷6＝9（页）
答：每天要看9页。
4.班里图书角有58本故事书、34本科普书。 平均每层要放多少本书？
50－22 ＝28（元） 28÷4 ＝7（千克） 答：可以买7千克橘子。
②列综合算式
50－22 ＝28（元） 28÷4 ＝7（千克）
这样写，能先计算“50 －22”吗？
（50－22 ）÷4
＝28÷4
加上小括号可以改变
＝7（千克） 运算顺序。
答：可以买7千克橘子。
幼儿园买来15千克橘子，28千克香蕉。买 的苹果是橘子和香蕉总千克数的2倍。算一 算：买来苹果多少千克？
冀教版数学三年级上册第5单元《四则混合运算一》(带括号的两级混合运算)教学-课件
每千克4元
说一说该怎么计算呢？ 观察情境图香蕉用去22 元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
每千克4元
①分步计算：先算买完香蕉后还剩多少元钱， 再算可以买几千克橘子。
50－22 ＝28（元） 28÷4 ＝7（千克） 答：可以买7千克橘子。
归纳 总结
1.在将分步计算的算式改写成一个算式时， 如果算式中既有乘法、除法，又有加法、 减法，并且需要先算加、减法时，只需把 加法或减法算式加上小括号，就可以改变 原来的运算顺序。
2.一个算式里，如果有括号，要先算括号 里面的。
1. 先说一说运算顺序，再计算。
178 －25×4
45＋234÷9
---
幼儿园买来15千克橘子，28千克香蕉。买 的苹果是橘子和香蕉总千克数的2倍。算一 算：买来苹果多少千克？
①分步计算：先算出买橘子和香蕉一共多少 千克，再算买来苹果多少千克。
15＋28 ＝43（千克）
43×2 ＝86（千克）
②列综合算式 15＋28 ＝43（千克） 43×2 ＝86（千克）
（15＋28 ）×2 ＝43×2 ＝86（千克） 答：买来苹果86千克。
＝178 －100 ＝78
（178 －25）×4
＝45＋26 ＝71 （45＋234）÷9
＝153×4 ＝612
＝279÷9 ＝31
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （1）
（135 －72）÷7 ＝63÷7 ＝9
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （2）
3×（164 －96） ＝3×68 ＝204
3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看 了86页。剩下的计划6天看完，每天要看 多少页？
（140 － 86）÷6＝9（页）
说一说该怎么计算呢？ 观察情境图香蕉用去22 元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
每千克4元
①分步计算：先算买完香蕉后还剩多少元钱， 再算可以买几千克橘子。
50－22 ＝28（元） 28÷4 ＝7（千克） 答：可以买7千克橘子。
归纳 总结
1.在将分步计算的算式改写成一个算式时， 如果算式中既有乘法、除法，又有加法、 减法，并且需要先算加、减法时，只需把 加法或减法算式加上小括号，就可以改变 原来的运算顺序。
2.一个算式里，如果有括号，要先算括号 里面的。
1. 先说一说运算顺序，再计算。
178 －25×4
45＋234÷9
---
幼儿园买来15千克橘子，28千克香蕉。买 的苹果是橘子和香蕉总千克数的2倍。算一 算：买来苹果多少千克？
①分步计算：先算出买橘子和香蕉一共多少 千克，再算买来苹果多少千克。
15＋28 ＝43（千克）
43×2 ＝86（千克）
②列综合算式 15＋28 ＝43（千克） 43×2 ＝86（千克）
（15＋28 ）×2 ＝43×2 ＝86（千克） 答：买来苹果86千克。
＝178 －100 ＝78
（178 －25）×4
＝45＋26 ＝71 （45＋234）÷9
＝153×4 ＝612
＝279÷9 ＝31
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （1）
（135 －72）÷7 ＝63÷7 ＝9
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （2）
3×（164 －96） ＝3×68 ＝204
3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看 了86页。剩下的计划6天看完，每天要看 多少页？
（140 － 86）÷6＝9（页）
冀教版三年级上册数学四则混合运算：带括号的混合运算课件
口算： 100-94 60×6 58-34
32+28 24÷8
27÷3
30×5-100 79-40÷4 （12+24）÷9
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个垃圾 桶，6个班一共要用多少钱？
65元
17元
方法一： 65×6=390（元） 17×6=102（元） 390+102=492（元）
方法二： 65+17=82（元） 82×6=492（元）
原来各有多少张邮票？
=48 ×6
=288（元）
下列各题最后一步求得什 么？ 1、28×2-45÷5 2、84×（63-58）+2 3、90+56÷2 ×3
（22+38） ×6 24 ×5+26 ×5 91 ÷（102-95） 78 ÷6-27 ÷3
动物园成人票22元，儿 童票16元，张老师和刘 老师带张帆、李华、刘
丽、徐红去动物园玩，
买票要用多少钱？
服装厂要生产200套童 装，已经生产了155 套，剩下的要在3天内 完成，平均每天要生
产多少套？
妈妈去水果店买水果，苹果3元 1千克，梨4元1千克。
（1）买15千克苹果和12千克梨， 一共需要多少元？
（2）妈妈带100元钱够吗？还 剩多少？
小红和小军一共有300张邮 票，如果小红拿出74张邮 票，小军拿出174张邮票， 那么他们两个人剩下的邮 票一样多，问小红和小军
综合算式一 65×6+17×6
———— ————
=390+102 =492（元）
答：一共要花492元
综合算式二：
(65+17) ×6
——————————
=82 ×6
=492（元）
32+28 24÷8
27÷3
30×5-100 79-40÷4 （12+24）÷9
学校计划给每个班配置一个保温桶和一个垃圾 桶，6个班一共要用多少钱？
65元
17元
方法一： 65×6=390（元） 17×6=102（元） 390+102=492（元）
方法二： 65+17=82（元） 82×6=492（元）
原来各有多少张邮票？
=48 ×6
=288（元）
下列各题最后一步求得什 么？ 1、28×2-45÷5 2、84×（63-58）+2 3、90+56÷2 ×3
（22+38） ×6 24 ×5+26 ×5 91 ÷（102-95） 78 ÷6-27 ÷3
动物园成人票22元，儿 童票16元，张老师和刘 老师带张帆、李华、刘
丽、徐红去动物园玩，
买票要用多少钱？
服装厂要生产200套童 装，已经生产了155 套，剩下的要在3天内 完成，平均每天要生
产多少套？
妈妈去水果店买水果，苹果3元 1千克，梨4元1千克。
（1）买15千克苹果和12千克梨， 一共需要多少元？
（2）妈妈带100元钱够吗？还 剩多少？
小红和小军一共有300张邮 票，如果小红拿出74张邮 票，小军拿出174张邮票， 那么他们两个人剩下的邮 票一样多，问小红和小军
综合算式一 65×6+17×6
———— ————
=390+102 =492（元）
答：一共要花492元
综合算式二：
(65+17) ×6
——————————
=82 ×6
=492（元）
三级数学上册 加减混合课件 冀教(通用)
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任Lo意re揉m i捏psu。m2d0ol2o1r s年it a5m月et1, 2co日ns星ect期etu三r a2di0p2is1ci/n5g/e1l2it.2F0u2s1ce/5id/1ur2n2a0b2la1n/d5it/,1e2leifend nulla ac, fringilla
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 11:01:57 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
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MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
金正芳 922 1000 （78 ）千瓦时
森林医生
601 - 348
363
705 - 406
309
486 + 317
793
试一试。
520-227
705-344
473-158
852-764
900-480
本课总结
掌握加减混合的计算方法， 并会用加法验算。
•
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
男运动员 比女运动 员少多少 名？
三年级上册数学课件-带括号的混合运算 冀教版 (共13页)
三年级上册数学课件－带括号的混合 运算 冀教版 (共13页)
三年级上册数学课件－带括号的混合 运算 冀教版 (共13页)
•
பைடு நூலகம்
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
课堂练习
3.王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。 剩下的计划6天看完,每天要看多少页?
(140－86) ÷6 =54÷6 =9(页)
答：每天要看9页。
三年级上册数学课件－带括号的混合 运算 冀教版 (共13页)
三年级上册数学课件－带括号的混合 运算 冀教版 (共13页)
课堂练习
4.一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是 一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用 多少钱?
50－22=28(元)
(2)用28元钱买橘子，橘子每千克4元,可以 买几千克橘子?
28÷4=7(千克)
新课学习
带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子， 可以买几千克橘子?
(50－22)÷4 ＝28÷4 ＝7（千克）
答：可以买7千克橘子
新课学习
带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子， 可以买几千克橘子?
冀教版数学三年级上册第五单元
第2课
导入新课
读题并说出运算顺序
24+48÷6
240-24×6
40×5-162
120-75÷5
导入新课
橘子每千克4元 今天一位小朋友的妈妈就带了50元钱去买水 果，买香蕉用去22元，用剩下的钱买橘子，可以 买几千克？
导入新课
四则混合运算（2）
三年级数学上册_带小括号的加减混合运算课件_冀教版
306（台） 1000-（348+346） =1000-694 =306（台） 答：还有306台没有运来。
好邻居百货商店购进800支 圆珠笔，第一天卖出175支， 第二天卖出234支。还剩多 少支没卖出？
我们小组 有男生29 人，女生 25人。
田径小 组比我 们组多 12人。
带小括号的加减混合运算
560-(159+208) 321+(412-308)
一个书包83元，一双运动 鞋135元。小华和妈妈带了 500元到商店买了一个书包 和一双运动鞋。小华和妈 妈还剩多少钱？
解决问题：
电器商店订购了1000台洗 衣机，第一次运来348台， 第二次运来346台。还有多 少台没有运来？
田径小组有多少人？
29+25+12=66（人）
把下面的算式分别加上小括 号，改写成另外一种形式， 结果保持不变。
153-79-24 =153-（ 79+24 ） 278-78-64 =278－（78+64）
请计算以下式子，并对比结果 不同的原因。
452-152-125 452-(152-125)
252-116+58 152-(116+58)
好邻居百货商店购进800支 圆珠笔，第一天卖出175支， 第二天卖出234支。还剩多 少支没卖出？
我们小组 有男生29 人，女生 25人。
田径小 组比我 们组多 12人。
带小括号的加减混合运算
560-(159+208) 321+(412-308)
一个书包83元，一双运动 鞋135元。小华和妈妈带了 500元到商店买了一个书包 和一双运动鞋。小华和妈 妈还剩多少钱？
解决问题：
电器商店订购了1000台洗 衣机，第一次运来348台， 第二次运来346台。还有多 少台没有运来？
田径小组有多少人？
29+25+12=66（人）
把下面的算式分别加上小括 号，改写成另外一种形式， 结果保持不变。
153-79-24 =153-（ 79+24 ） 278-78-64 =278－（78+64）
请计算以下式子，并对比结果 不同的原因。
452-152-125 452-(152-125)
252-116+58 152-(116+58)
三年级上册数学课件带括号的混合运算冀教版1
冀教版数学三年级上册第五单元
第五单元
第2课
导入新课
读题并说出运算顺序
24+48÷6
240-24×6
40×5-162
120-75÷5
导入新课
橘子每千克4元 今天一位小朋友的妈妈就带了50元钱去买水 果，买香蕉用去22元，用剩下的钱买橘子，可以 买几千克？
导入新课
四则混合运算（2）
新课学习
(1)妈妈带50元钱去水果，买香蕉用去22 元，还剩多少钱?
(140－86) ÷6 =54÷6 =9(页)
答：每天要看9页。
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
课堂练习
4.一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是 一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用 多少钱?
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
新课学习
李大伯上午摘了34千克黄瓜，下午又摘了27千克。 这一天摘的黄瓜能卖多少钱?
每千克 卖4元
(34+27) ×4 =61×4 =224(元)
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
结论总结
本节课你有哪些收获呢？还有问题吗？
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
50－22=28(元)
(2)用28元钱买橘子，橘子每千克4元,可以 买几千克橘子?
28÷4=7(千克)
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
新课学习
带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子， 可以买几千克橘子?
(50－22)÷4 ＝28÷4 ＝7（千克）
第五单元
第2课
导入新课
读题并说出运算顺序
24+48÷6
240-24×6
40×5-162
120-75÷5
导入新课
橘子每千克4元 今天一位小朋友的妈妈就带了50元钱去买水 果，买香蕉用去22元，用剩下的钱买橘子，可以 买几千克？
导入新课
四则混合运算（2）
新课学习
(1)妈妈带50元钱去水果，买香蕉用去22 元，还剩多少钱?
(140－86) ÷6 =54÷6 =9(页)
答：每天要看9页。
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
课堂练习
4.一把椅子的价钱是25元，一张桌子的价钱是 一把椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用 多少钱?
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
新课学习
李大伯上午摘了34千克黄瓜，下午又摘了27千克。 这一天摘的黄瓜能卖多少钱?
每千克 卖4元
(34+27) ×4 =61×4 =224(元)
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
结论总结
本节课你有哪些收获呢？还有问题吗？
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
50－22=28(元)
(2)用28元钱买橘子，橘子每千克4元,可以 买几千克橘子?
28÷4=7(千克)
三年级上册数学课件52带括号的混合 运算冀 教版13
新课学习
带50元钱，买香蕉用去22元，剩下的钱买橘子， 可以买几千克橘子?
(50－22)÷4 ＝28÷4 ＝7（千克）
三年级数学上册第5单元四则混合运算一(带括号的两级混合运算)教学 PPT精品课件冀教版
带括号的两级混 合运算
教学目标
1、经历自主解决问题、尝试将分步计算改写成
综合算式计算的过程。 2、结合具体事例，理解带括号的四则混合运算 的运算顺序，能进行带括号的简单整数四则混 合运算。 3、积极参加数学活动，获得把分步计算改写为 综合算式的初步经验。
妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22 元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
5.图书馆王老师不小心把买书的发票弄脏 了，你能帮她算出每本《汉语词典》的 价格是多少元吗？
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
教学目标
1、经历自主解决问题、尝试将分步计算改写成
综合算式计算的过程。 2、结合具体事例，理解带括号的四则混合运算 的运算顺序，能进行带括号的简单整数四则混 合运算。 3、积极参加数学活动，获得把分步计算改写为 综合算式的初步经验。
妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22 元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？
5.图书馆王老师不小心把买书的发票弄脏 了，你能帮她算出每本《汉语词典》的 价格是多少元吗？
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
冀教版数学三年级上册《带括号的混合运算》课件公开课(1)
得到24呢？请至少写出两种方法。
4×6×（3-2）=24
（6+4-2）×3=24
二、巩固练习
5.小游戏。 ⑵和同伴玩一玩，每次任选4张带数字的扑克牌，
谁先算出24，就可以加1分。
二、巩固练习
6.
16 18
192 50
二、巩固பைடு நூலகம்习
7.在学校的运动会上，四⑴班的同学取得了优异的成绩（获 奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用350元给他们 购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买方案并说明理由。
二、巩固练习
3.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。
722
575
1932
154
68
158
你能添上括号使9 ÷ 3 × 5 － 2 ＝ 1成立吗？ 9 ÷ [3 ×（5 － 2 ）]＝ 1
你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？
二、巩固练习
4.比一比，算一算。
72
234
72
26
二、巩固练习
5.小游戏。 ⑴下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能
第一名 第二名 第三名 鼓励奖 3人 4人 6人 12人
35＋65×40÷5 12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
=35+2600÷5 =35+520 =555
=12×70÷8 =840÷8
=105
=90×24 =2160
二、巩固练习
1.提出两个数学问题，并尝试解决。
二、巩固练习
2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
270÷3-140÷2=20（千米）
第 4 单 元 运算律
第 1 课时 买文具
一、学习新课
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
4×6×（3-2）=24
（6+4-2）×3=24
二、巩固练习
5.小游戏。 ⑵和同伴玩一玩，每次任选4张带数字的扑克牌，
谁先算出24，就可以加1分。
二、巩固练习
6.
16 18
192 50
二、巩固பைடு நூலகம்习
7.在学校的运动会上，四⑴班的同学取得了优异的成绩（获 奖人数见下表）。为此，班主任老师准备用350元给他们 购买奖品。请你帮班主任老师设计一种购买方案并说明理由。
二、巩固练习
3.先说出下面各题的运算顺序，再算一算。
722
575
1932
154
68
158
你能添上括号使9 ÷ 3 × 5 － 2 ＝ 1成立吗？ 9 ÷ [3 ×（5 － 2 ）]＝ 1
你能总结一下四则混合运算的运算顺序吗？
二、巩固练习
4.比一比，算一算。
72
234
72
26
二、巩固练习
5.小游戏。 ⑴下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能
第一名 第二名 第三名 鼓励奖 3人 4人 6人 12人
35＋65×40÷5 12×(153－83)÷8 (96－6)×(15＋9)
=35+2600÷5 =35+520 =555
=12×70÷8 =840÷8
=105
=90×24 =2160
二、巩固练习
1.提出两个数学问题，并尝试解决。
二、巩固练习
2.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？
270÷3-140÷2=20（千米）
第 4 单 元 运算律
第 1 课时 买文具
一、学习新课
买3个计算器和1支钢笔要多少元？
三年级上册数学课件-5.1四则混合运算：带括号的混合运算 ▎冀教版(2014秋)(共14张PPT)(1)
我们可以写成一个算式： （15＋28）×2 ＝43×2 ＝86（千克） 答：买来苹果86千克。
巩固运用，深化拓展
1.先说一说运算顺序，再计算。 178 －25 ×4 45 ＋234÷9
（178－25） ×4 （45 ＋234）÷9
要写出计算过程哟。
巩固运用，深化拓展
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。
今天我们来继续学习 乘加、乘减、除加、 除减两步混合运算 （带括号）的运算顺 序。
合作学习，自主探究
妈妈带50元钱去买水果，买香蕉 用去22元。用剩下的钱买橘子， 可以买几千克？
自己试着算 一算吧。
橘子每千克4元。
合作学习，自主探究
先算买完香蕉还剩 多少元钱……
50－22＝28（元） 28÷4＝7（元）
你能写成一个算式吗？
合作学习，自主探究
我是这样写的： 50－22÷4 这样写也不能先算 “50－22”啊！
是啊，好像不对呀！
合作学习，自主探究
加个小括号就可以了： （50-22）÷4 ＝28÷4 ＝7（元） 答：可以买7千克橘子。
合作学习，自主探究
幼儿园买来15千克橘子，28千克香蕉。买的苹果是橘子 和香蕉总千克数的2）
先说一说每组中两个 算式有什么联系，再 写成一个算式。
课堂小结
有什么收获呢？
一个算式里，如果有括号，要先算 括号里面的。
课后作业
作业： 课本69页练一练3、4、5题。
九年义务教育教材（冀教版）
三年级上册数学 第5单元第2课时
带括号的 混合运算
学习目标：
1.结合具体事例，理解带括号的四则混合 运算的运算顺序，能进行带括号的简单的整 数四则混合运算。
2.经历自主解决问题，尝试将分步计算改 写为综合算式计算的过程。
巩固运用，深化拓展
1.先说一说运算顺序，再计算。 178 －25 ×4 45 ＋234÷9
（178－25） ×4 （45 ＋234）÷9
要写出计算过程哟。
巩固运用，深化拓展
2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。
今天我们来继续学习 乘加、乘减、除加、 除减两步混合运算 （带括号）的运算顺 序。
合作学习，自主探究
妈妈带50元钱去买水果，买香蕉 用去22元。用剩下的钱买橘子， 可以买几千克？
自己试着算 一算吧。
橘子每千克4元。
合作学习，自主探究
先算买完香蕉还剩 多少元钱……
50－22＝28（元） 28÷4＝7（元）
你能写成一个算式吗？
合作学习，自主探究
我是这样写的： 50－22÷4 这样写也不能先算 “50－22”啊！
是啊，好像不对呀！
合作学习，自主探究
加个小括号就可以了： （50-22）÷4 ＝28÷4 ＝7（元） 答：可以买7千克橘子。
合作学习，自主探究
幼儿园买来15千克橘子，28千克香蕉。买的苹果是橘子 和香蕉总千克数的2）
先说一说每组中两个 算式有什么联系，再 写成一个算式。
课堂小结
有什么收获呢？
一个算式里，如果有括号，要先算 括号里面的。
课后作业
作业： 课本69页练一练3、4、5题。
九年义务教育教材（冀教版）
三年级上册数学 第5单元第2课时
带括号的 混合运算
学习目标：
1.结合具体事例，理解带括号的四则混合 运算的运算顺序，能进行带括号的简单的整 数四则混合运算。
2.经历自主解决问题，尝试将分步计算改 写为综合算式计算的过程。
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合作力量大！
在小组内交流各自不同的计算方法，小组长负责让每一位同学 参与交流，发表意见。 要求： 1.说说计算连减时的运算顺序。 2.你能把方法三写成一个综合算式吗？（先试试吧） 问题：如果要先算后面的运算，用什么符号来帮忙呢？ 3.总结：连加、连减、加减混合，从 左向右 依次计算。 在一个算式里，如果有小括号，要 先算小括号里的 。
答：还有306台没有运来。
我们小组有 男生29人， 女生25人。
田径小组 比们组 多12人。
田径小组有多少人？ 29+25+12=66（人）
把下面的算式分别加上小括号， 改写成另外一种形式，结果保持 不变。
153-79-24
278-78-64
=153-（79+24） =278－（78+64） 在各数之间填上适当的“+、－、 （ ）”符号，每题每个符号只 能用一次，使等式成立。 3 2 1=0
152-79-25 152-（79-25） 252-116+58 252-（116+58）
解决问题：
电器商店订购了1000台洗衣机，第一次运来 348台，第二次运来346台。还有多少台没有 运来？
1000-348-346 =652-346 =306（台） 1000-（348+346） =1000-694 =306（台）
=262－ 131 =131
745 － 140+ 272
=605+ 272 =877
学习指南：
1.按照备学案要求完成自学内容。 2.学习“快乐e百分”光盘（2· 7），看看书中同伴的计算 方法是怎样的？ 思考：小括号有什么作用？ 带小括号的算式运算顺序是怎样的？
小华带了100元到商店买了一个书包和一双运动鞋。 小华还剩多少钱？
带小括号的加减混合运算
教学目标
1.通过创设具体的情境，使同学们初步学会 带小括号的加减混合运算。 2.培养同学们探索合作交流的意识和能力。 3.让同学们用所学到的验算知识去解决生活 中的问题，体会用数学的乐趣。
368+420= 788
675－212= 463 141+353= 494
871－450= 421 122+ 140－ 131
3
2
1=2