踏踏实实教书 认认真真育人

踏踏实实教书认认真真育人

——永城市第五初级中学郭峰个人先进事迹材料郭峰，现年三十六岁，一九九八年参加工作。自参加工作以来，他一直把当一名合格的教师，当做自己追求的目标。从教过程中，认真践行科学发展观，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，平时积极学习，严于律己，在工作中取得了优异的成绩。在教学教研工作上他认真学习，勤于钻研业务，提高教学质量。在自己的工作岗位上，他终于职守，脚踏实地，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨，认真做好教学工作。以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导和师生的好评。在教学实践中，课改意识强，教学思路新，教学方法好，教研效果佳，教学成绩优。在工作中大胆探索实施素质教育的途径方法，积极实践《新课程标准》，以对学生的学习行为指导为基础，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课内课外相结合，理论与实践相结合，注意引导学生探求新知，培养学生自主探究能力和合作精神，充分利现代教育技术手段教学。他根据自己的教学实践经验撰写了多篇论文，分别发表在《在线教育》《读写算》上，同时有多篇论文分别获地市级论文交流一等奖。

二零一三年郭峰调入了永城市第五初级中学。进入新单位后他并没有因为以前取得成绩而停止脚步。他知道在新的学校工作，要想取得突出的成绩，需要加倍的认真学习，刻苦钻研。在工作时他严于律己，脚踏实地，努力工作，怀着强烈的责任感、事业心去工作，出色的完成学校安排的各项工作任务。在工作中从以下几个方面做了不懈

的努力，进行了有效地探索。

一、积极钻研教材，不断提高自己的教学水平。

虽然我已经有了十几年的教学经验，但是我感觉教学无止境。俗话说：“教学有法，教无定法。”对不同的学生要有不同的教法，尤其是城里的孩子和农村的孩子在学识、意志品质上有着很大的区别。把握好学生的特点，提升起学生的兴趣，才能够顺利的完成教学任务。我因此在每次上课前都认真进行备课，分析教材知识点，思考学生特点，知识掌握情况，有针对性的设计教学方案。

二、悉心教育学生，做学生成长路上的呵护人。

进入五中后我被学校任命为八年级、2班的班主任。作为一所新建学校，我校的八年级学生全部都是从别的学校转到我校来的。学生成绩良蔫不齐，更有特别多的“问题学生”趁机进入我校。因此如何更好的管理班级，形成良好的学风、班风是我首要面对的问题。我首先做的是想尽一切办法去了解学生。找学生谈心，和他们一起在食堂就餐，放学和他们一起回家。孩子们慢慢接受了我，许多心里话也愿意和我交流。了解了他们内心的真实想法后我采取了谈理想，树目标成绩不能满足，荣誉催人奋进。作为一名老师要始终践行为人之道，从师之道。特别是在今天，老师更应该讲敬业和奉献。他正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。在他心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。