17数学活动：孙悟空的七十二变

17．数学活动：孙悟空的七十二变

【活动目标】

1、能手口一致地点数4以内的物体并说出总数。

2、能够根据教师的提示进行操作活动。

【活动准备】

1、猴王头饰，小猴子图片若干（分散于活动四周），1～4圆点卡片。

2、与幼儿人数相等的礼物袋（里面装有1～4块数量不等的积木）放椅子底下。

3、音乐《猴哥猴哥》。

4、幼儿用书第7册封二。

【活动过程】

一、找小猴——感知4以内的数数。

1、点数小猴的数量，说出总数。

——大家好，我是美猴王，我会七十二变。变，我把小猴藏起来了，你能把它们找出来吗？（教师头戴猴王头饰，引发幼儿的兴趣。）

——小猴小猴你在哪里？（幼儿四下张望，逐一寻找小猴。）

——刚才找到1只小猴，现在又找到1只小猴，一共变成了几只，我们来数数。（手口一致点数，说出总数，并用2根手指表示总数。）

2、用同样的方法请幼儿点数小猴的数量，感知4以内的数。

二、数礼物——学习手口一致地点数，并说出总数。

1、点数礼物数量，说出总数。

——现在我要给小朋友变礼物了，变！数数袋子里一共有几块积木。（幼儿拿出凳子底下的礼物袋，手口一致地点数积木块数，并说出总数。）

——你一共得到了几块积木？（教师根据幼儿的回答出示点卡，引导发现3块积木可用3个圆点表示。）

——谁也得到了3块积木？还有谁得到的积木数量不一样？

2、自主交换积木，点数并说出总数。

——七十二变，积木变一变。等一会儿音乐响起，我们来相互交换积木，可以送给朋友，也可以从朋友那获得。（幼儿相互赠送，并把获得的积木放入袋中。）——请你数一数，现在你的袋子里一共有几块积木？（用正确的方法点数，说出总数。反复游戏，幼儿充分感知体验。）

三、送礼物——进一步感知4以内的数量。

1、把礼物送给小猴，自由点数礼物数，说出总数。

——请把礼物送给你喜欢的小猴子，数数每一只小猴各收到了几包礼物。（幼儿进一步感知点数，并说出总数。）