小学语文四年级下册 血染的实验报告 练习卷(四年级)同步测试.doc

小学语文四年级下册血染的实验报告练习卷（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】读拼音，写词语dú jù yè yān（）蛇恐（）（）下（）红【答案】毒蛇恐惧腋下殷红【解析】考察学生对字音的掌握【题文】辨字组词。

侍（）踩（）诀（）悴（）矫（）待（）睬（）绝（）碎（）骄（）碗（）锤（）狠（）槐（）谣（）豌（）捶（）恨（）愧（）摇（）【答案】侍奉踩踏诀别憔悴矫健等待理睬绝对粉碎骄傲饭碗锤子狠毒槐树歌谣豌豆捶打恨你惭愧摇动【解析】略【题文】在括号填上适当的词。

（）的毒蛇（）的观察（）的实验（）的凶光【答案】南美洲的毒蛇仔细的观察周密的实验恐惧的凶光【解析】这是考查学生对词语意思的理解能力。

可以结合意思来填写。

【题文】解释词语的意思。

捐躯：____________________ ______ ___恐惧：____________________ ______ ___凶猛：_____________ ________拼尽全力：____________________________【答案】捐躯:为崇高的事业牺牲生命。

恐惧：惊慌害怕。

凶猛:(气势、力量) 凶恶强大。

拼尽全力：拼命使出全身力气。

【解析】略【题文】选择词语填空神情神态神色神气刚一上场，你看他那（）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（）就有些慌张了。

下半场开始，虽然（）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（），显得十分沮丧。

【答案】神气、神态、神色、神情【解析】神色：人的状态，面部表露出来的神情。

神气是人的样子，也可以通俗表示我人的气场，神情：人的表情，一般表示为人的喜怒哀乐等面部表情，是内心活动从面部显露出来的表情。

神态：面部表情，神色和姿态。

神气：一般指精神气息。

【题文】按要求改写句子。

1.四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？改成陈述句：________________________________2.小树成长。

扩句（至少扩两处）：_________________________________3.他很累。

用上“甚至”补充句子：______________________________【答案】1．四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

2.柔弱的小树已经成长为参天大树了。

3.他很累，甚至连说话的力气都没有了。

【解析】1. 将“还容易”改成“容易”，句末问号改成句号。

2. 在句子主干前面下修饰成分，在“小数”和“成长”前面。

3. 这是一个改成夸张的句子，对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小，在“甚至”在连说话的力气都没有了的后面。

【题文】给句子选择恰当的关联词语。

虽然……但是……不但……而且……一……就……与其……不如……无论……都……因为……所以……1.我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

2.（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

3.张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

【答案】1.无论……都……2.与其……不如……3.虽然……但是……一……就……【解析】1. 这是一个条件关系的句子，一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。

2. 这是一个选择关系的句子，几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件。

3. 前一个句子是转折关系的句子，前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到相反的意思上去，故用虽然……但是……。

后一句子是一个承接关系的句子，几个分句之间具有的时间顺序、连续的动作或相关情况的关系，所以用一……就……【题文】课内阅读。

芝加哥自然博物馆研究员、著名的动物学家卡尔•施密特博士是千千万万为科学事业捐躯的人中的一个。

67岁高龄的他以生命作为代价，完成了一次特殊的实验。

一天下班以后，研究人员都走了，只有白发苍苍的卡尔•施密特先生还在实验室里。

他仔细地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。

这条蛇非常大，是灰色的，蜷在笼子中，像盘着的绳子，足有五六圈儿，小小的脑袋抬得高高的，细长的舌头不时吐出来，三角眼透出令人恐惧的凶光。

施密特仔细地观察着蛇的外形、活动特点，目的是和当地的蛇种进行比较。

他抓住蛇头把蛇拿出来，用针扎进它的皮肤，准备取一些血来化验。

突然，不幸的事情发生了，凶猛的蛇趁施密特不注意，一口咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来。

施密特拼尽全力把蛇捉住，重新放进笼子里，锁好。

施密特先生觉得伤口剧烈地疼痛，四肢麻木，身体不能动弹，他知道自己中了蛇毒，连忙抓起身旁的电话，却打不通，身边又没有别人，他想：“完了，难道就这么死去吗？不！我应该再做些什么……”他的头脑十分清醒。

他摸到一卷绷带，把伤口包好，拿出实验记录本，心想：“我应该把这次特殊的实验记录下来。

”他把体温计夹在腋下，抬头看看手表，把每分每秒的感觉都写下来，像往常一样认真、仔细地记录着：“体温很快升到了39.5℃……胃剧痛……”汗水在他那布满皱纹的脸上淌着，脸上的肌肉不断地抽动。

他感觉到从来没有过的燥热，想喝口水……突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强地记录着：“睁开眼时，眼皮疼……快4个小时了……”时间依然那样不紧不慢地走着，老人的伤口、鼻子和嘴开始淌出血来。

他艰难地握着笔，一笔一画，像是用刀子在花岗石上雕刻那样费力地在纸上写道：“我已经看不见体温计了，情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想脑部开始充血了……”在被蛇咬伤5个小时以后，卡尔•施密特博士手中的笔掉落到地上，他停止了呼吸。

这位可敬的老人去世了。

他用生命做出的这份记录，成了研究被毒蛇咬伤后，人体对蛇毒反应的宝贵资料，使抢救被蛇咬伤的人的研究工作前进了一大步。

1.给画线字选择正确的读音。

（1）殷红 A.yān B.yīn（2）皱纹 A.zòu B.zhòu2.在卡尔•施密特的这份实验报告里有许多的省略号，作用是（）。

A.重复词语的省略。

B.表示说话断断续续。

C.表示引文的省略。

3.下列说法正确的有哪些?A.这是一篇记事为主的记叙文，记叙芝加哥自然博物馆研究员，著名动物学家卡尔•施密特博士以生命为代价，出色地完成了一次特殊实验的事。

B.文章歌颂老科学家至高至上的人品及对人类的贡献，是在通过写老科学家在负伤后超常的表现让人们自己悟出的。

C.作者别出心裁地采用比拟的办法去拟定题目。

这个标题能激起读者强烈的阅读期待，巧妙地反应老科学家执着的品格，表达作者对老科学家的敬佩、赞叹与纪念。

4.读完文章，你知道为什么将这份实验报告称为“血染的实验报告”吗？______________________________________________________【答案】1.（1）A（2）B2.B3.ABC4.这份实验报告是以生命为代价的实验报告，是用血写就的。

【解析】1. 考察学生对字音的掌握2. 考察学生对于标点符号的掌握4. 这正是对文章主题的挖掘及考察【题文】课外阅读。

意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。

他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。

这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。

斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。

当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。

因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。

假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。

然而事实完全出乎他的意料。

斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。

结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。

“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。

他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。

最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。

这次，蝙蝠可没有了先前的神气。

他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。

啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。

原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。

蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。

现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。

超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。

斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。

1.“然而事实完全出乎他的意料”,他的“意料”是怎样的?“事实”又是怎样的？2.那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀这里的引号是什么作用？【答案】1.他的预料是：蝙蝠的眼睛被蒙上以后，“不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了”。

事实是：放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔。

他的预料完全错了。

2.”瞎子”的引号，表示特殊含义，不是真正的瞎子。

【解析】略【题文】小作文学完本文我们感触颇多，写一篇300左右的读后感，题目自拟，中心明确。

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