高考作文之微写作专题

高考作文之微写作专题

一、什么是微写作

2014年至2019年，连续6年，北京高考卷都有微写作的身影，在大作文之前，足足占了十分。

微写作最早出现在微博上，也就是我们平时看到微博上的那些小短文。相信有不少同学都看过“微小说”吧，虽然篇幅小，但是情节却是非常精彩呢！而“微故事”“微诗歌”等，也在网上非常流行。

如今，微写作不仅在网上流行，也被出版界青睐，更是逐渐进入了教育领域。它以篇幅短，内容零碎，描写细致为特点，逐渐成长为全民文学样式。

二、微写作的特点

1、文章篇幅短

无论是散文还是小说，在我们的印象中都是篇幅不短的，就连考试的作文也在800到1000字左右，而微写作的创作内容通常在500字以内，在高考命题中则是要求为200字左右，这就体现了微写作短小精悍的特点，在写作的时候一定要控制字数，言简意赅，构思精巧，注意遣词造句和言尽其意，不要写得太长。

2、内容零碎、专一

由于篇幅的限制，微写作所表现出来的东西始终不如传统写作多，在内容方面都是片段式的，显得比较零碎和单一，这就体现了微写作内容少、主题清晰的特点。需要格外注意，用有限的话，把文章主旨表达清楚。

3、写作耗时短

微写作所需的时间短，操作起来比较简单，体现了微写作操作简单、自由多样的特点。同时也就要求作者在很短的时间里理解题干意思，进行合理的想象。时间就是金钱，在考试时，时间就是分数，所以在写作的时候一定要注意把握时间。

三、微写作与高考

微写作是北京卷特有的题型，题目一般紧扣生活，也涉及各类名著，范围十分广博，要求考生读书有体悟，对生活有细致的观察和独到的见解。平时一定要注重积累，才能在考试时短时间内组织好语言，拿到好分数。

（一）、命题形式

题型：三选一，分别考察叙事概述、议论说理和抒情，考生可以任选其一作答。

分数：满分十分

字数要求：150字以上

回答的具体形式根据题目要求，从短文到标语、诗歌，体裁灵活多变，但由于篇幅短小，应该做到言语精炼，“一语中的”，最忌言不达意。

（二）、历年考情分析

1、2014年北京卷微写作：

写下学习语文的体会并分享给下一届同学；对“家长送考”现象进行评论；写一段抒情文字（可写诗歌）纪念自己的18岁。

从这一年开始，微写作新增了诗歌的选项，写作形式更加多元。

2、2015年北京卷微写作：

请从《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》四部名著里推荐供课堂研讨用的章节或片段，要求“用一句话”表述推荐内容，并简述理由；

请针对“乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂”等不文明的现象，拟一条劝说短信，以友善态度，幽默语言表达；

请以“圆”为题写一首小诗或一段抒情文字。

2015年的题目十分典型，涉及名著推荐、不文明现象和借“圆”抒情。

首先最重要的一步在审题。以第一题为例，题目要求提供作品的章节或片段，就考验学生对名著的掌握情况，一定要一句话说清楚你推荐哪一章以及这章的主要内容，如果是“四大名著”，那么记住几个有名的回目是一个不错的办法。

再用一段话解释自己的推荐理由，可以是在情感上能感动读者，学习主人公的品德，也可以是人物的多面性能够引起同学的讨论等等，主要看大家的临场发挥。

3、2016年，北京高考沿袭了原来的题型：

给高中新生写学习方面的建议两条；对微信或QQ“家长群”现象进行评论；以“荷”为题写一段抒情文字。

以上都是生活中常见事物和情境，符合要求不难，但写出感情和新意是不容易的。

以“给新生的学习建议”为例，写老师老生常谈的叮嘱意义不大，应该站在学生的角度，你作为学长姐向新生传授自己学习生涯的体悟，可以从学习方法、态度两个方面入手，也可以自己找好角度。

4、接下来的2017、2018年考察的主要方向从生活类转向名著阅读为主，要求考生以各种灵活的形式理解运用书中内容。

2017年北京卷微写作：

从《平凡的世界》里选取走向新生活的例子，叙述情节并做简要点评；

从林黛玉、薛宝钗、史湘云和香菱之中选择一人，用一种花来比喻她，并简述理由；

从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑提亚哥之中选择一个人物，为他（她）设计一尊雕像，并描述雕像的体态、外貌、神情等特征，依据原著说明设计意图。

2018年北京卷微写作：

在《红岩》《边城》《老人与海》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右。

从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。150-200字。

读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。150-200字。

5、2019年北京卷微写作(10分)

从下面三个题目中任选一题，按要求写作。

①《呐喊》中哪一篇作品的结尾，令你印象深刻，给你带来启迪？要求：复述大致内容，陈述理由，150字左右。

②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中，选择一位“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现。要求：写出人物姓名，150字左右。

③在《边城》《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人？写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。要求：写出赞美对象的姓名和特点，不超过150字。

2019年北京卷高考微写作同样延续了名著阅读、评价人物的考察方向，要求学生对作品读懂读透，能做到灵活运用。题型仍然是概括叙事、议论、抒情三选其一。

注意：审题是写好微写作的第一步。

以第一题为例，要注意到题目问的是作品的结尾，而不是整篇文章，还要复述大致内容。大家可以从内容、文章结构、修辞手法等作分析理由，要明确地提出自己的见解。

第二步就是微写作观点一定要鲜明。

因为字数和考试时间的限制，可以确定一个主要观点，围绕它展开。

例如第三题写“心清如水”的人，你可以先思考心清如水等于拥有哪一种特质？然后抓住人物的一个性格特点，结合文章情境，巧用修辞再现主人公的这种品质，当然第二第三题都考验大家对作品的整体把握，有足够的想象空间让你自由挥洒。

四、微写作写作要点

（一）、学会审题

微写作的材料往往都隐含了写作要求和写作要点（有的要求会直接分点列出），只有把题目读懂了，才不会写偏题。

审题是解题的重中之重，要求大家写作前在心里明确：

1、写什么？

区分不同类型的微写作文体的要求；明确写作对象和角度。

2、怎么写？

理解会用到的表现手法和写作侧重点；对谋篇布局有初步的构想。

3、多少字？

写前整理思路，避免因“写太少”或“写不完”而失分。

（二）、展开联想

微写作所给的素材常常都是有限的，更多的细节需要作者去联想来补全情节和故事的完整性。

例如“描写一场考试结束时的场景”。是什么考试？考试的人是谁？人物有什么心理活动和行为动作？这些细节都是需要我们去联想和想象的，需要符合实际，不能凭空乱写。

构思的时候，同学们可以先打个草稿，写下几个关键词，帮助自己理清行文顺序和写作重点，方便展开。

（三）、描写细致