高中历史必修一精选ppt:《夏商西周的政治制度》

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高中历史 人教版必修一 第1课 夏商西周的政治制度 (共20张PPT)

高中历史 人教版必修一 第1课 夏商西周的政治制度 (共20张PPT)

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成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故:
楚强盛后,庄王曾率军至 周都洛邑郊外示威,向周王 的代表询问鼎之大小轻重, 史称“楚王问鼎”。鼎是王位 的象征,说明楚庄王有替代 周王号令天下的野心。
洛阳市区去老城区的路中央立 西周后期,王权衰
有一座九龙石柱,名曰:九龙 鼎。鼎是王者权力的象征。
落,分封制破坏.
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思考:时至今日,宗法制已经消亡,但中国传统文化 中的宗法思想影响仍然存在(祭祀、宗族观念、族谱 等)。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用 和消极影响吗?
【答案】 积极作用——注重家庭建设,提倡尊老爱幼,易于形成强大的民
族凝聚力。
消极影响——强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远 近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代社会 强调平等和法制的意识多少有些背离。
对象
把土地和人口分别授予王族(同姓亲族)、功臣和古代帝王的后代 等,让他们建立诸侯国,拱卫王室
内 容
义务
诸侯必须服从周天子的命令,有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋 和朝觐述职的义务
权力
诸侯在自己的封疆内实行再分封,并有设置官员、建立武装 、征 派赋役的独立性
①加强了周天子对地方的管辖,巩固了王权;②扩大了统治区域,
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四、西周的礼乐制度
1、实质:西周的礼乐制度实质就是等级制度。 2、目的:在于维护分封、宗法制度和君权、族权、夫权、神权,
具有维护贵族的世袭制、等级制和加强统治的作用。 3、破坏:到春秋后期,就出现了“礼崩乐坏”的局面。这些卿
大夫在夺取国君权力的同时,不但僭用诸侯之礼,甚至僭用天 子之礼。卿大夫这样“僭礼”,实质上就是夺取政治权力的一 种表现。

历史必修一第1课夏商周的政治制度课件ppt

历史必修一第1课夏商周的政治制度课件ppt
地方:候、伯 —— 臣服于商,义务是纳贡和征伐
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、西周的政治制度 1.分封制
探究: ①分封制的目的是什么? ②如果我是周王,我该怎样进行分封 呢?分给哪些人?分封者的获得的好处 (权利)和应尽的义务是什么? ③分封制的作用有哪些? ④分封制有哪些局限性?
2 .宗法制
(1)含义:以父系血缘区别亲疏远近和分配权力 的制度。 (2)目的: 解决贵族之间在权力、财产、和土地继 承上的矛盾。
(3)内容:A .嫡长子继承制;B.大宗和小宗的关 系。 (4)特点:以血缘关系为纽带嫡长子继承制。
(5)作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有 利于统治集团内部的稳定和团结。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为 庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利, 称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。 而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其 次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞 大的宗族网。小宗必须服从大宗。
三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不 让 须眉,当然由我来统治周朝。 四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子, 父王一定会挑我的。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
有人说:禅让制体现了民主,王位世袭制体现 了专制。请你思考:王位世袭制代替禅让制是历史 的进步还是倒退?并说明理由

人教版高中历史必修一第1课《夏商西周的政治制度》优秀课件(共40张PPT)

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天子把土地连同土地上 的人民分封给诸侯,建 立国家。诸侯等可以如 法炮制。 管辖国邑 管辖食邑
天子统治天下, 管辖王畿。 公
天子
诸侯
﹝卿﹞大夫
周 代 侯 分 封 伯 制 子 度

服务,食禄
得田而耕, 缴税、服役

庶民
奴层分封,等级森严
据史料记载,周初封建的诸侯,主要是同姓(姬 姓)子弟;《荀子·儒效篇》说:周公“兼制天 下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”《左 传·昭公二十八年》也说:“昔武王克商,光有 天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十 人,皆举亲也。”
天子统治天下, 管辖王畿。 公
天子
诸侯
﹝卿﹞大夫
周 代 侯 分 封 伯 制 子 度

服务,食禄
得田而耕, 缴税、服役

庶民
奴 隶
二、西周的分封制
1、目的
加强和巩固西周的统治
2、分封的对象
王族、功臣和先代贵族
3、受封者的权力和义务
义务:服从周天子的命令,镇守疆土,随从作战, 交纳贡赋,朝觐述职
权利:再分封的权利,设置官员(行政),建立 武装(军事),征派赋役(经济)
二、西周国家政权组织形式: 分封制
三、西周的具有政治性质的制度: 宗法制
观察禹的装束, 其身份和地位有 何变化?
约公元前2070年,禹 建立我国历史上第一个 王朝——夏
一、夏商的政治制度
1、禹建立夏朝
2、启确立王位世袭制
材料: 禹继位后,社会进一步发展,阶级已经 形成,组成国家的各政治、军事要素已经具 备,国名“夏”,禹就是“夏后氏”(夏朝) 的第一位国王。„„他的儿子启杀掉益而夺 得王位。从此,“禅让时代”结束,“夏传 子,家天下”的时代开始。 ——《中外历史问题八人谈》

高中历史必修1第1单元第1课夏、商、西周的政治制度(共47张)(共47张PPT)

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团结,影响深远。
上下 退
推进新课
血缘关系维系的宗法制
1.解析宗法制
周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶
子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称
材 料
其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而
一 次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子
、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗
1.解析宗法制
天子
诸侯
卿大夫 士 平民 奴隶
上下 退
推进新课
血缘关系维系的宗法制
1.解析宗法制
教 (1)根据材料一、二回答:天子和其他统治阶层之间 师 是什么关系? 设 (2根据材料三回答:宗法制和分封制的关系是什么? 问 通过两种制度周朝形成了何种等级制度?
上下 退
推进新课
血缘关系维系的宗法制
制的瓦解,根本上由于生产力的瓦解,主要原因是在分
封制下,诸侯具有相对的独立性。
上下 退
推进新课
等级森严的分封制
2.分封制实行的原因
规 生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,政
律 治由经济决定,所有经济因素中最根本的因素则是生产
总 结
力因素,生产力是推动社会发展的终极动力。
上下 退
推进新课
等级森严的分封制
材 、奸。故民入川泽山林,不逢不若。螭魅罔两,莫能逢之,用能协于 料 上下以承天休。桀有昏德,鼎迁于商,载祀六百。商纣暴虐,鼎迁于 二 周。德之休明,虽小,重也。其建回昏乱,虽大,轻也。天祚明德,
有所底止。成王定鼎于郏鄏,卜世三十,卜年七百,天所命也。周德 虽衰,天命未改,鼎之轻重,未可问也。"
--《左传•宣公三年》
3.对分封制的评价

人教版高中历史必修1第1单元第1课夏、商、西周的政治制度(共39张PPT)

人教版高中历史必修1第1单元第1课夏、商、西周的政治制度(共39张PPT)
四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父 王一定会挑我的。
三、血缘关系维系的宗法制
1.目的:加强统治秩序,解决权力 、财产、土地继承上的矛盾。
①用父系血缘关系的亲疏维系政治等级、巩固 2.特点: 国家统治。 (西周时最大特点是嫡长子继承)
②与分封制互为表里,具有政治性质。 3. 内容:
(1)核心内容——嫡长子继承制(嫡长子继承,次子、 庶子分封);
能,而不是靠氏族的血缘关系来维系,这是国家和部落的根本区别。
2.1958年河南二里头出土了宫殿建筑群,达一万平方米,并有一
支军队,还有监狱文物,这些证明夏的国家机构已初具规模,成为
阶级统治的工具,而这些恰恰是原始社会所不具备的。
3、禹死之后,由他的儿子启以世袭制而不是“禅让制”的形式继
承了王位。世袭制是私有制和阶级对立的产物。
(夏、商、西周时期)“今大道既隐,天下为家,各
亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟 池以为固……故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、 成王、周公,由此其选也。 ……是谓小康”。(所谓 “小康之世”,即阶级社会)
世袭制代替“禅让制”、私有制代替原始公有制是社 会的进步还是倒退?原因何在?
政治制度 主要指国家政权的组织形式,以及与之相
关的国家组织形式、政治关系、政治体制、政 治参与等。
它由社会经济基础所决定并为其服务,是 社会上层建筑的主要部分。
夏商周的政治制度
第一单元 古代中国的政治制度
早期国家政治 制度
(奴隶制社会)
(BC2070年— BC476年)
夏、商、周
专制主义中央集 权制
加强了统治,开发边远 保证了贵族在政治上的垄断和 地区,扩大统治区域。 特权地位;有利于统治集团内

人教版高中历史必修1课件:第1课 夏、商、西周的政治制度(共56张PPT)

人教版高中历史必修1课件:第1课 夏、商、西周的政治制度(共56张PPT)
——《礼记·礼运》 材料二与材料一相比有哪些新变化?产生了什么深远的历 史影响? 答:“家天下”代替“公天下”,王位世袭制(传子)代 替了禅让制(传贤)
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传说夏禹治水成功后,声威上升,成为民众 心目中的贤能之人,于是继承帝舜成为最高领袖。
禹的儿子在禹死后继承了禹的地位。
思考:这两种最高领袖的继承方式有何不同?
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1、西周的分封制
巩固西周统治 王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役,再分封。 服从天子、镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职。 加强统治,开发了边疆,扩大疆域,使 周朝成为延续几百年的强国。
西周后期,王权衰落,分封制遭破坏。楚王问鼎
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3、宗法制 小儿子
考一考: 西周时期,一个诸侯王生前娶了一位妻子,为他生了一个 女儿,后来他再娶了一个妾,为他生了大儿子,此后妻子 又为他生了一个小儿子。数十年后,这位诸侯王死去,请 问他的王位和家业应该由谁继承?
A.反映民心民意的凭据 B.国王祭祀的重要礼器 C.青铜工艺水平高的标志 D.王朝统治权力的象征
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13.下图是北京广安门桥北的蓟城柱。《礼记》载: “武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是( )
A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制
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14“封建社会”的概念是近代引
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衣服有制,宫室有度;人徒有数, 丧祭器用,皆有等宜。
——《礼记·王制》
礼乐制度
周礼成为维护等级制度,防止僭 越行为的工具。
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●礼乐制——维护分封制和宗法制
据《周礼》记载,衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
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人教 高中历史必修一第1课 夏商 西周的政治制度(共19张PPT)

人教 高中历史必修一第1课 夏商 西周的政治制度(共19张PPT)

▪ 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
▪ 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
C.三纲五常的伦理观
D.传统的宗族观念
【解析】A 宗法制的核心是嫡长子继承制,这在之后的皇位继承 上表现尤为明显。
8.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是 A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位 C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位
9.九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之,
4、特点: ①层层分封,等级森严 ②带有浓厚的宗族色彩
5、影响: A.加强了周天子对地方的统治;
积极: B.开发了边远地区,扩大了统治区域;
C.国家政权逐渐由松散走向严密;
局限性:
在分封制下,受封的诸候有很大的独立性, 易出现割据现象,从长远看不利于统治
6、结果:
西周后期,破坏; 春秋战国时期,瓦解; 秦朝,废除。

高中历史 人教版必修1第1课夏、商、西周的政治制度(共27张PPT)

高中历史 人教版必修1第1课夏、商、西周的政治制度(共27张PPT)
②大小宗既是家庭等级关系也是政治隶属关系
(宗法等级制:天子-诸侯-卿大夫-士)
③血缘纽带与政治关系相结合
④是“家”和“国”的统一。
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宗 法 制 度
示 意 图 (
大小宗是相对的;具有 一 双重关系,既是家族内 )
的兄弟关系,又是政治
上的君臣隶属关系
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4、特点: (1)核心内容是嫡长子继承制。 (2)大宗与小宗的关系是相对的。 (3)血缘关系同政治关系相结合。
宗族关系从此成为基本的政治关系
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一、夏、商的政治制度
1 从禅让到王位世袭制 禅让制:公天下;选贤与能
有人说:禅让制体现了民主, 世袭制体现了专制 请思考:王位世袭制代替禅让 制是历史的进步还是倒退?
王位世袭制:家天下;父子相传,兄终弟及
2 夏商的行政管理制度 奴隶制等级关系初步确立
5、影响:
(1)对当时:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统
治集团内部的稳定和团结。
(2)对后世的积极影响:注重家庭建设,提倡尊老爱幼,有利于社会安定,
形成强大的民族凝聚力。
(3)对后世的消极影响:强调家庭本位,人为地划分远近尊卑,个人的自主
禅 民让主“制推公:选天部是下落我”联国盟原首始禹王领社的朝职 。的会位制后,—于—度期“是樊。一家出树天现种志了:下“《”家国天史下十”六的讲夏》
公社原王制始位,社那世会时袭时候期制“实:天行是下氏为指族阶“级天社—下—会为〈家中史,,记各·夏帝亲本其纪亲〉,各子其子” 公,选位贤(与或能王”位)世代沿袭的制度。
①受封诸侯,在自己领地内有相当大的
局限
独立性。
周后期

必修一第一单元第1课《夏商西周的政治制度》PPT课件

必修一第一单元第1课《夏商西周的政治制度》PPT课件
例2.中国早期政治制度起源于
A、汉代 B、夏朝 C、春秋 D、秦朝
二、西周的政治制度
1、等级森严的分封制
A、积极作用 ①加西强周分了封周天子对地方的管辖,巩固了王权; ②扩大了统治区域,开发了边远地区; ⑴③土 形地成和对人周民王室(“众普天星之捧下月,一莫般非王的土政;治率格土局之滨;,莫非王臣。”) ⑵④对周象成:为①一王个族延续(燕数、百鲁年、的卫强、国晋。、吴)、②功臣(齐)和③先代贵族 (B杞、、消宋极、影许响、:陈、楚) ;最初分封的诸侯没有秦国. ⑶①义没务有与解权决利贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
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夏(约BC2070年----约BC1600年)
商(约BC1600年----BC1046年)
西周(BC1046年----BC771年) 春秋时期 (BC770年----BC年476年)
战国时期(BC475年----BC221年)
秦(BC227年) 西汉(BC202年----AD9年) 东汉(BC25年----AD220年) 三国两晋南北朝(AD220年---- AD581年) 隋(AD581年---- AD618年) 唐(AD618年---- AD907年)
①意思是说商朝继承了夏朝制度而稍有变化,周朝又继承商朝制 度而略有调。②反映了夏商的早期政治制度,对西周宗法制和分 封制有直接影响。
例1.禹建立夏朝。禹死后,他的儿子启登上王位对 此认识不正确的是 A、“公天下”变为“家天下” B、王位世袭制代替了禅让制 C、社会历史的倒退 D、私有制产生的必然结果
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五五代(代907(年90--7--年960--年--)960年) 北宋(960年----1127年) 南宋(1127年----1276年) 元(1271年----1368年) 明(1368年----1644年) 清(1644年----1912年)

人教版高中历史必修一第1课夏、商、西周的政治制度(共19张PPT)

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封建制度
易错点:“封建制度”和“封邦建国”的区别
(1)“封建制度”一般是指奴隶社会解体后出现 的一种新的社会形态,是建立在郡县制基础上,以 地主阶级掌握土地和政权,压迫、剥削农民阶级 为标志的社会制度。 (2)“封邦建国”是指分封制,是周王在保证王室 强大的条件下,将亲族和功臣分派到各地,广建封 国,用以巩固其统治的一种政治手段。
第1课 古代中国的早期政治制度
课标要求:了解分封制和宗法制的基本内容,认识 中国早期政治制度的特点。
禅让制
王位世袭制
占卜
一、夏商政治形式
1.夏朝:王位世袭制取代禅让制,“家天下 “的制度开始,宗族关系成为基本的政治关系。 2.商朝 (1)王位世袭制:王位有时父子相传,有时 兄终弟及。(注重的是血缘关系) (2)王权特点:国家大事通过占卜的方式来 决定,王权具有神祕色彩。 (3)行政管理制度:中央设有相、卿、土等, 掌管政务;地方封候和伯,成为臣服于商朝 的方国首领。
二、西周的分封制(实质上是一种贵族分权制政体,也 是一种地方行政制度)
3.影响 (1)和极:巩固王权,加强统治;开发边疆,稳庭秩 序;国家政权由松散趋向严密,使地方的权力来源于中 央。 (2)消极:①诸侯在自己的封地内享有相当大的独立 性,随着诸侯国势力壮大,到西周后期,分封制遭到破 坏。
②等级森严,等级观念浓厚。
宗法制
三、西周的宗法制(以血缘关系来区别亲疏远 近的制度)
1.目的:巩固分封制所形成的统治秩序 2.核心:嫡长子继承制 3.特点:把血缘纽带和政治关系相结合,实行族权 与政权相结合。 4.影响:实现族权、政权、国与家的结合,保障各 级贵族能享受世卿世禄特权,也有利于凝聚宗族, 防止内部纷争。注重血缘关系。 5.与分封制的关系:互为表里,相互依存。

人教版高中必修一历史课件:1.1夏商西周的政治制度(共20张PPT)

人教版高中必修一历史课件:1.1夏商西周的政治制度(共20张PPT)
三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须 眉,当然由我来统治周朝。
四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父 王一定会挑我的。
分封制
宗法制
为了进行有效统治, 加强统治秩序,解决贵族
目的 拱卫王室。
之间在权力、财产和土地
继承上的矛盾。
内容


历史 作用
加强了统治,开发边远 保证了贵族在政治上的垄断和 地区,扩大统治区域。 特权地位;有利于统治集团内
官员
相、卿士
地方侯、伯
职责或义 务
参与商王决策
向商王纳贡, 奉命征伐
二、西周的分封制
周武王
周公旦
二、西周的分封制
目的 对象 内容 权利 义务 影响
后果
巩固西周统治 王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役,再分封。 服从天子、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、 朝觐述职。 加强统治,开发了边疆,扩大疆域,使 周朝成为延续百年的强国。
西周后期,王权衰落,分封制遭破坏。
三、宗法制
目的 核心
加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在 权力、财产和土地继承上的矛盾。
嫡长子继承制
内容 大宗——小宗
实质 按父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固 国家统治。
作用 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位;有利于
统治集团内部的稳定和团结。
以嫡长子继承制为核心的宗法制
图6是北京广安门桥北的,蓟城纪念柱。《礼记》载:“武王
克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相
关的制度是
A.禅让制
B.井田制
C.分封制
D.郡县制
“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之,殷人受之;殷人失之, 周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏 商周流转,主要因为它是

高中历史人教课标版必修1夏、商、西周的政治制度 课件PPT(共21张PPT)

高中历史人教课标版必修1夏、商、西周的政治制度 课件PPT(共21张PPT)
第1课 夏、商、西周的政治制度
禹的装束发生了什么 变化? 为什么发生这样的变 化?
一、从“禅让”到“世袭”
1.禅让 建立:舜
世袭 “益干启位,启杀之”


特点:“公天下” “传贤”
“家天下” “传子”
方式: 父死子继,兄终弟及
2.早期国家政治体制
王权:神秘色彩,受到神权的制约 的学
相思
——
中央官制:相、卿士
有利于统治集团内部的稳定和团结。
宗法制度配合分封
天子
諸侯
卿大夫
嫡长子

余嫡子及庶子
大宗 (宗主) 小宗 大宗 小宗 大宗
小宗
庶人
宗法制与分封制的关系:
二者互为表里
宗法制在政治制度方面的体现就是分封制, 分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。
宗法制是分封制的内核和纽带
家国同构
家国同构是我国传统社会的独特的社会结 构,它源于宗法制度。“家国同构”的本质就 是家、家族、国家在结构上的同一性,即家族 是家庭的扩大和延伸。国家则是家族的扩大和 延伸。在家庭、家族内,父系家长地位至尊, 权力至大;在国内,君主地位至尊,权力至大。 简言之,父为家“君”,君为国“父”,君父 同伦家庭治理的形式扩大到国家的范围。
• ①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位;
• ②防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争;
• ③维护贵族统治集团内部的稳定与团结;
• ④宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权 的凭借,对中国社会产生了深远的影响。
• 请回答: • (1)《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼治天下,立七十
一国,姬姓独居五十三人。”图一是根据资料设计的示 意图。据此,你认为西周在分封对象上有什么突出特点 ?举出几个这样的封国。

人教版必修一第1课 夏商西周的政治制度课件(共20张PPT)

人教版必修一第1课  夏商西周的政治制度课件(共20张PPT)
天子-诸侯-卿大夫-士,士以下不再分封。 6、评价分封制:积极作用、消极作用 Nhomakorabea天子
层层分封
等级森严
诸侯
﹝卿﹞大夫

庶民
奴隶
二、等级森严的分封制
6 分封制的评价
积极作用:1.加强了周天子对地方的统治; 2.开发边远地区,扩大统治区域,形成对周王室众 星捧月般的政治格局; 3.西周成为一个延续百年的强国。
(1)王权与神权相结合 (2)最高统治者尚未实行权力的高度集中 (3)以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构
1、 中国传统家族有“长兄如父”、“小儿不及长孙”的说法。 这些说法体现的是( )
A.家族和睦 B.等级秩序 C.宗法观念 D.贵族世袭
2、下列选项不能体现宗法制及其影响的是( ) A.“封建亲戚,以蕃屏周” B.“谱牒不立,则传久而失宗” C.“父死子继,兄终弟及” D.“内举不避亲,外举不避仇”
知识运用
3.王位世袭制代替禅让制,从根本上讲是( )
D
A.社会历史的倒退
B.禅让制腐朽的结果
C.奴隶主维持其统治的需要 D.生产力发展的必然结果
[解析1]:原始社会末期,随着生产力的发展,剩余产品的增多,逐渐产生了私有制和阶级, 人类社会开始向奴隶社会过渡。而王位世袭制的确立,是我国由原始社会向奴隶社会过渡的重要标志。
4.西周时期的王位世袭制与夏商时期相比,最突出的特点是( )
A.民主推选
B.兄终弟及
C.嫡长子继承
D.父死子继
c
[解析2]:本题主要考察学生的识记能力。自夏朝开始实行王位世袭制,在夏商两代,还存在着“父死子 继”和“兄终弟及”两种传位方式。到西周开始实行宗法制,其核心内容就是嫡长子继承制。
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大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独 亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜 寡孤独废疾者皆有所养。男人分,女有归。货,恶其弃于地 也,不必藏于己;力,恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭 而不兴,盗窃乱贼而不作。故外户而不闭。是谓大同。
今大道既隐,天下为家,各亲其子,货力为已,大人世及 以为礼。是谓小康。
曰夏后血,缘姓关姒氏系。
地域关系
——《史记》
大禹治水
公元前2070年,禹即天子位,为什么就 说明我国出现第一个王朝(即国家的出现)?
大禹陵 (位于浙江省会稽山)
问题探究(一) 十年,帝禹东巡狩,至于会稽而崩。
1以.王天位下世授袭益制。的三含年义之是丧?毕,益让帝禹之子 2启.它,与而禅辟让居制箕的山本之质阳区。别禹是子?启贤,天下
❖ 晋国是姬姓封国② 晋燕两国可以通婚 ③晋宋 两国可以通婚 ④秦燕两国可以通婚
❖ A、①②③ D、②③④
B、①②④
C、①③④
❖C
❖ 解析:晋燕为王族,宋与秦为先代贵族的后代。
❖ 据鲁《春秋》记载,从公元前722年到前79年, 诸侯朝齐晋楚者达33次,而朝周王者仅3次。
❖ 在诸侯国,有实力的大夫控制了政权,如齐国 的田氏,晋国的韩赵魏氏等.
(09年北京卷)图6是北京广安门桥北的,蓟
城纪念柱。《礼记》载:“武王克殷反商,未
及下车,而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相
关的制度是
夏商西周三个王朝心的部分是女以姓、 子姓和姬姓三族的成员。
1、政治组织和亲族组织合一
2、王位世袭
3、神权色彩
4、贵族政治、世卿世禄
❖ 夏商周的法律制度包括“礼”和“刑”两个方 面。
❖ 三代强调礼治,特别是西周,形成了完善的礼 乐制度,用礼制来区分贵贱,明确等级,维护统 治秩序。
《左传 · 桓公二年》:“古天子建国, 诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶 子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。是以 民服事其上,而下无觊觎。”
解释:天子建诸侯,诸侯立卿大夫,卿立下级 之卿或大夫,大夫立下级大夫,士以其子弟 为隶级,庶人不再分等级而以亲疏为若干等 级之别。
周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女: 大儿子——二夫人所生,二儿子——大夫人所生,三女儿
❖ 以惩处为中心由刑罚制度形成。但礼和刑未融 合为一个体系,各自为用。
❖ 礼主要用于调整贵族内部的社会关系. ❖ 刑主要用于控制社会下层劳动人民。 ❖ 即所谓“刑不上大夫,礼不下庶人”。 ❖ 接照史籍的记载,夏有“禹刑”,商有“汤
刑”。 ❖ 西周的礼制和刑罚资料均较多. ❖ 礼有吉礼、凶礼、宾礼、军礼、嘉礼五礼; ❖ 刑有墨刑、劓刑、刖刑、宫刑、大辟五刑。 ❖ 五刑的具体条目,有3000种之多。
第一单元
古代中国的政治制度
司母戊大方鼎
传国玉玺
第1课
夏商西周的政治制度
王位世袭制 分封制 宗法制
戴冠冕的夏禹
茫茫禹帝迹舜,荐划禹于为天九,州为,嗣经。启十七九年道而,帝
民舜有崩寝。庙三,年兽丧毕有,茂禹草辞,。各辟有舜之攸子处商。均
于阳城。 天下诸侯皆去—商—均《而左朝传禹。》
禹于是遂即天子位,南面朝天下,国号
嫡长子继承制
嫡长子
分 封
余子

嫡长子
余子
嫡长子 余子
嫡长子
嫡长子
宗法制示意图
4、礼乐制度
调整统治阶级内容关系。用礼制来区分贵 贱,明确等级,维护统治秩序。
《礼记》:“婚礼者,将合二姓之好,上 以示宗庙,而下以继后世也,故君子重 之。”周代婚礼,有纳采、问名、纳吉、 纳征、请期、亲迎等六道程序。
夏、商、西周制度的沿革
第一单元 钺
古代中国的政治制度
专制主义中央集权制度
钺是古代的一种兵器,形 状像板斧而较大。《诗经》 里 “国之大事,在祀与戎”, 即指国家的头等大事在于宗 教祭祀和军事征伐。这些与 本单元的主题以皇权为中心 的中央集权制度联系紧密。
古罗马最高行政长官外出时,有12个 卫士相随,他们手执插有一把战斧的束 棒,棒子用于施行笞刑,斧子用来执行死 刑,象征着罗马国家的最高权力。“束棒” 在古罗马人使用的拉丁语中,读作“法西 斯”。法西斯主义一词就从此发展而来, 意味着专制、独裁。
《论语·为政》:“殷因于夏礼,……周 因于殷礼”。
王国维《殷周制度论》:“中国政治与 文化之变革,莫剧于殷周之际”。“殷周 间之大变革,自其表言之,不过一家之兴 亡与都邑之转移;自其里言之,则旧制度 废而新制度兴,旧文化废而新文化兴”。
傅斯年《夷夏东西说》:“夷与商属于 东系,夏与周属于西系”。
早期国家的特点
3属.它意的焉出。现及是禹历崩史,的虽进授步益还,是益退之佐禹日
步?浅,天下未洽。故诸侯皆去益而朝启,
曰“吾君帝禹之子也”。于是启遂即天子
之位,是为夏后帝启。
禅让制
王位世袭—制—《史记》
夏 启
公天下
家天下
上述材料反映了什么史实?至此,中国
社会的发展发生了怎样的重大变化?
王位世袭制是社会生产力发展,私有制 出现的结果,是符合社会发展潮流的。
经济上,诸侯要向周王贡纳各种方物,包括 粮食、土特产品。
军事上,诸侯有义务率领本地的军队,参与 周王的征伐战争。
史料中的分封制
“普天之下,莫非王土;率土之滨, 莫非王臣”。
“分邦建国”、“分土封侯”、“分诸 侯,建藩卫”、“封建亲戚,以蕃屏周”
《荀子·儒效》:“周公……兼制天下 立七十一国,姬姓独居五十三人”。
——大夫人所生,四儿子——大夫人所生。 大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。 二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然应该
由我来继承王位。 三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须眉,
当然由我来统治周朝。 四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父王一
定会挑我的。
以嫡长子继承制为核心的宗法制
❖ 分封制的特征及价值
❖ 1.分封制激发了人的创造性的历史本质
❖ 2.分封之制延续了原始的民主
❖ 3.分封制造就了统一化的文明进程

-李山《先秦文化史讲义》
西周社会结构示意图
天子
贵族、统治阶级
诸侯
卿大夫

被统治阶级 庶人
楚王问鼎
(楚庄王)伐陆浑之戎,遂至洛,观兵于周郊。周定王使 王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重,对曰:“在德不在鼎。” 庄王曰:“子无阻九鼎!楚国折钩之喙,足以为九鼎。”王孙 满曰: “……天所命也。周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问 也。” 楚王乃归。
——《礼记》
汉墓画像石中的周公辅佑成王图
二、西周的政治制度
1、分封制
武王封纣子武庚于殷,同时设三监,分 封鲁齐燕诸国。武王死后,周公摄政,武庚 与三监反,周公平叛后大规模分封。
所谓诸侯,夏商时期谈不到分封,其中 大多数是原本就存在的部落,或称方国,处 于独立半独立状态。到了西周,才开始真正 的分封。
——钱穆《国史大纲》
❖ 周人的分封制却有着自身重要的特征。在几十年短 暂的时间里,一下子就人为地迅速地分出那样多的国 家,犹如撒开一张巨大的血缘关系网,姬姓人群迅速 遍布华夏。它不是像滴在纸上的水那样缓慢地由近及 远地向外洇,而是如同抛手榴弹,抛到哪里,哪里就 炸开一朵花。这是多么大的历史气魄!…我们看到, 周人在建立新的家国社会时,不是抛弃旧有的血缘关 系,而是利用它,在利用中改变它。…周代的许多制 度都源于传统,但是将传统的东西运用得出新见奇, 这本身就是创造,这创造同样可以从旧的东西中造就 出全新的社会文化形态,同样也可以使社会发生剧烈 的变革。
材料三:周公教成王说:“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。
纳贡的如果礼貌不好,既是侮慢王于不贡。”
交纳贡赋
材料四:幽王为博得褒姒一笑,点燃烽火,结果诸侯都纷纷
派兵来勤王。
派兵随从周王作战
周王与诸侯之间的权利义务关系
政治上,诸侯被认为是国王的臣属,有些诸 侯国的国君在中央机构任职。《礼记 ·王 制》:“大国三卿,皆命于天子。……次国 三卿,二卿命于天子,一卿命于其君。”
王室衰弱,诸侯势强,分封制遭到破坏。
2、宗法制
目的:巩固分封制形成的统治秩序, 解决贵族之间在权力、财产和土地继承上 的矛盾。
主要内容:区分大小宗,实行嫡长子 继承制。立嫡以长不以贤,立子以贵不以 长。
特点:用父系血缘关系的亲疏来维系 政治等级和国家统治,亦即国家组织与宗 法组织相结合,君统和宗统相结合。
❖ 分封制看起来井然有序,但国王对诸侯、诸侯 对士大夫的控制能力较弱。
❖ 随着时间的推移,出现 “高山为谷,深谷为陵”

----《左传》
❖ 春秋时期,强大起来的诸侯国开始“挟天子以 令诸侯”,争霸中原。社会的变化冲击着政治法 律制度“礼崩乐坏”,旧有的制度体系开始衰落。
❖ 春秋时期,周王室衰微“礼乐征伐自诸侯出”。
材料一:武王分封了三类人:一是神农、黄帝、尧、舜、禹
的后代;二是姜太公等功臣谋士;三是自己的弟弟及其他的亲戚。
王族、功臣、先代贵族
材料二:(西周)天子适诸侯曰巡狩。巡狩者,巡所守也。
诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。…一不朝,则贬其爵;
再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。
服从周王命令,朝觐述职
《左传》昭公二十八年:“昔武王克商, 光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓 之国者四十人,皆举亲也。”
❖ 周初1800国,大国百里,次国七十里, 小国五十里。
❖ 閒(间、闲)田:国与国之间未封受 的土地。
如何认识分封制?
周人封建,亦由当时形势之实际需要 逐步逼随而成,同时亦是周民族对于政治 组织富于一种伟大气魄之表见。
A.禅让制
B.井田制
C.分封制
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