电大汉语基础形成性考核册作业答案汇编
2023年电大古代汉语专题形成性考核册作业答案全汇总
《古代汉语专题》（基础中文学教程）形成性考核册作业答案提醒 作业一:(波及绪论、第一章内容) 一、填空1、公元12３年,著名学者许慎完毕了《说文解字》,此书是中文学旳奠基之作,它旳面世,标志着中文学旳创立。
2、所谓“字原”，有两个不一样旳概念,一种是从文字产生旳时间次序上说旳,“字原”就是最初产生旳字，它们是派生出其他字旳字,因此,又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一种是从文字构成旳逻辑次序说旳,“字原”就是构成整字旳基本部件，有了这些基本构件,才能构成整字,因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“中文构件”。
3、古文字,指小篆此前旳文字,详细包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期旳简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象旳中文学分支。
4、中文改革从甲午战争之后研制拼音文字开始,代表人物和著作重要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、有关中文旳来源重要有如下说法中文神授说；中文西来说;中文自源说。
６、中文重要来源于原始绘画。
7、中文产生分为两个阶段：一是创制期,约在距今１０023年至55２３年前后,这个时期旳中文属于当时华夏文字旳一种。
一是中文体系形成阶段,约在距今5523年至４023年前后,这一时期旳文字是商代文字旳直接源头。
8、商代文字指旳是公元前1600--－前1046年间商代使用旳文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
９、商代文字旳重要特性是殷商文字旳形体保留着明显旳图画特性；表意方式属于象形表意。
1０、周代代表性文字是金文。
1１、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面旳文字。
12、秦文字，指秦统一后旳文字；小篆是秦朝制定旳原则文字,它是在大篆旳基础上改善旳文字。
重要特点是小篆保留了大篆“引书”旳基本特点,安排疏密均匀,但单字所用旳笔画要比大篆省减得多。
小篆旳象形程度深入减少，符号性深入增强。
国开电大 现代汉语(1)形成性考核册 第1-4次作业答案
现代汉语（1）现代汉语第一次作业答案一、名词解释（20分，每小题4分）1．普通话：就是现代汉语民族共同语,以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．语音：是语言的声音，是由人类的发音器官发出来的，表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3．声母：汉字字音中开头的辅音因素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4．韵母：汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5．声调：是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二、填空题（20分，每空1分）1，书面语是在（口语）基础上建立起来的。
2，赣方言主要分布在（江西省），以（南昌话）为代表；闽方言主要分布在（福建）.（海南）.（台湾）三省。
3．中华人民共和国家通用语言是（普通话）。
4．语音具有（物理属性）.（生理属性）.（社会属性）等多种属性，（社会属性）是语音的本质属性。
5．语音的四要素是（音高）.（音强）.（音长）.（音色）。
6．汉语拼音是以（拉丁）字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是（发音部位）不同。
8．声母m和n的相同点是（发音方法）完全相同。
9．复韵母可以分三类，韵母iao属于（中响复）韵母。
10．音节"圆"的汉字拼音是yuan，这个音节的韵母是（üan）三、单项选择题（20分，每小题2分。
）1．C 2．A 3．A 4．C 5．A 6．C 7．D 8．D 9．B 10．A三、综合分析应用题（40分，每小题10分）1，分析下面的元音的发音特点：{1}i舌面、前、高、不圆唇元音。
{2}a舌面、央、低、不圆唇元音。
{3}e舌面、后、半高、不圆唇元音。
{4}u舌面、后、高、圆唇元音。
{5}ê舌面、前、半低、不圆唇元音。
2 ．分析下面的辅音的发音特点：{1} k舌根音、塞音、清、送气音。
{2} t舌尖中、塞音、清音、送气音。
汉语基础(补修)形考册(全)-参考答案
《汉语基础（补修）》平时作业学生姓名：_____________________ 学生学号：_____________________ 分校、工作站：_____________________ 教学班：_____________________重庆广播电视大学制汉语基础第1次平时作业一、填空题（每空1分，共20分）1．语音是__语言__的物质外壳，语音具有__物理性质__、_生理性质_、_社会性质_三种属性；普通话的语音系统主要由_声母_、_韵母_、声调组成。
2．语言的建筑材料是_语汇_，并且由_语素_、_词_、__熟语__三大部分构成。
3．语法是语言中客观存在的__语言单位__和__语言单位组合_的规律。
4．分析句子，我们常常使用_句子成分分析法__和__层次分析法__这两种方法。
5．_六书_是记录汉语的书写系统符号，并大致可以分为_象形__、_指示_、_会意_、_形声_四种类型。
6．古汉语中，区分会意字和形声字的根本方式是分析字的__构件_在字中的关系。
二、名词解释（每小题5分，共30分）1．语素――――P19（现）2． 方言词――――P27（现）3． 词义――――P36（现）4． 熟语――――P52（现）5． 六书――――P22（古）6． 会意字――――P26（古）三、简答（每小题8分，共40分）1．简析语素和词的联系。
P22（现）语素是最小的语音语义结合体，语言的最小单位，词是最小的能独立运用的最小单位，两者都是最小的语言单位，但却有本质的不同。
语素和词的区别主要在于功能方面；语素的主要功能是构词，做构词的材料；词的主要功能是造句，充当各种句法成分。
能否能独立用做造句材料，这是词和语素最根本的功能。
2．怎样认识词义和概念的区别？P36（现）第一，词义比概念包括的内容要广得多。
词义的内容可分为理性意义和附加意义两部分，而概念只有理性意义，没有附加意义。
第二，词义具有文化色彩。
第三，词义和概念不相对应。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（）、（）、（）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10．普通话的基础方言是（）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。
9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
2023年广播电视大学现代汉语专题形成性考核册答案
《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词 2 分，共10 分）1．普通话：即“现代标准汉语” ，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．方言：方言是语言的变体。
3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。
4．音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。
只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。
二、填空（20 分，每空 1 分）1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在 2023 年 10 月 31 日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2023 年 1 月1 日）起实行。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（切音字运动）（国语运动）（白话文运动）、、。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，重要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（声母）（韵母）（声调）三个部分。
、、8．汉语拼音方案声调表达方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）（uei）（uen）、、。
10．普通话的基础方言是（北方方言）。
三、判断正误并简要说明理由（20 分，每小题 2 分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
对的。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2．汉语拼音方案规定 i 行、u 行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用 y、w，其目的是要把 26 个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
现代汉语专题形成性考核册1-4标准答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4 答案（电大）作者: 日期:《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1•普通话：2.方言：3•声调：4.音节：5.复韵母：二、填空（20分，每空1分）1.（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指（）、（）、（）。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10.普通话的基础方言是（）o三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1 .文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响2•汉语拼音方案规定i行、u行、u行的韵母前面没有声母时，要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3.iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头4•在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略5.韵母u的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7.韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分四、综合分析应用题（20 分）1描写下面的音素的发音特点（5分）2•给下列词语注上正确的读音（15分）露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧茶毒谧号水板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题（30分，每小题5分）1 •《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。
2020年国家开放大学电大考试《汉语基础》练习题答案题库及答案
电大汉语基础形成性考核册作业答案一解释下列名词1．老国音和新国音老国音是指1913年由读音统一会议定的国语标准音以京音为主兼顾南北新国音是指1924年由国语统一筹备会决定的国语标准音以北京音为标准音2．中响复韵母由两个以上元音构成的复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母中响复韵母后响复韵母三类中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母例如iao iou uai uei等3．韵基韵基是构成韵母的成分韵母除去韵头就是韵基所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分有些韵母只有韵基韵基成分中一定有韵腹例如韵母iang其中i 是韵头剩下的ang就是韵基韵母ia其中i是韵头a就是韵基这个韵基就没有韵尾4．隔音字母隔音字母是分隔音节界限的字母包括y和w两个5．强辅音强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音送气音就是强辅音二填空 1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在 2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过并于2001年1月1日起实施 2．当前语言文字规范化标准化的核心问题之一是推广普通话 3．我国20世纪的三大语文运动是指切音字运动国语运动和白话文运动 4．卢戆章的《一目了然初阶》是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案 5．汉语拼音方案是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的其中字母 v记录普通话语音不使用字母y和w就其对音节的分界而言主要用作隔音符号 7．国语罗马字是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案 8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是符号标调法 9．在注音时可以省略韵腹的韵母是iouueiuen 10．普通话语音系统中和是唯一的一对清浊相配的辅音 11．从语音四要素角度看可以把一个表义的音节分为音质成分和非音质成分 12．根据韵头的不同韵母可以分开口呼齐齿呼合口呼和撮口呼类根据韵尾的不同韵母可以分开尾元音尾鼻音尾类 13．韵尾影响到韵腹使韵腹音质向韵尾方面靠近这种同化现象叫做逆同化 14．普通话语音系统一共有6个元音音位22个辅音音位4个调位三判断正误并简要说明理由1文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响对2 汉语拼音方案规定i行u行ü行的韵母前面没有声母时要使用yw其目的是要把26个拉丁字母都使用上避免浪费字母错目的是最大限度减少手书时连写中断和书面上符号过多引起的不美观的状况3iouueiuen三个韵母在使用中有时候省略韵腹有时候省略韵头错韵腹皆应省略韵头不能省略4在给汉字注音时字母i只有充当韵腹时上面的一点才能省略对5韵母ü的原形在拼音时永远不会出现因为注音时上面两点按拼写规则要省略错ü上的两点在拼写注音时当声母为jqx时则要将上面的两点省略而与辅音声母ln相拼时上面的两点不能省略6为了使读准字音给汉字注音时必须把变调标出来错汉字注音应当注本调7清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点错送气与否8用严式标音法韵母ia和ua中的a是同一个音素iao和uai中的a是一个音素这两组韵母中的a要各用不同的音标表示错ia和ua是Aiao是ɑuai是a都不是同一个音素9宽式标音中哪些音素可以合并出一类关键是在于音素之间差别的大小错关键是在于这种差别是否跟语义的表达有直接关联10普通话语音系统只有21个声母所以辅音音位也是21个错辅音音位有22个还有一个ng 四用严式国际音标写出下列音节中相关字母所代表的音位或音位变体由于无法将国际音标显示出来这里为大家看明白使用的是俗称1字母ayuan 梅花azhuang 后a jia 央A bai 前a lian 倒3a 2字母epie 小的大写E wei e zheng 倒e xue 小的大写E de 丫型e 3字母iguai小的大写I zhi 舌尖后i jiu i wei 小的大写I si 舌尖前i4字母owo o bo o jiao 松u you 松u guo o 5字母uluan u xue y nu u quan y jun y 五查阅《学习指导书》附录《常用容易读错的汉字》给下列词语注上正确的读音略六问答题1简述三大语文运动的历史功绩见《复习指导》第24页2韵母可以从哪些方面分类这样分类有什么作用举例说明分类①韵母的结构类别根据韵母内部结构成分的多少及结构成分性质通常把韵母分为单韵母复韵母鼻音韵母三大类②按韵头情况分类根据韵头的有无和韵头的性质普通话的韵母又可分开口呼韵母齐齿呼韵母合口呼韵母撮口呼韵母四类合称四呼③按照韵尾情况分类根据韵尾的特点把韵母分为开尾韵母元音尾韵母鼻韵尾韵母三类对韵母三种不同角度的分类其作用主要是可以认识韵母的结构特点把握声韵配合规律儿化音变规律都有作用举例比如很多方言区语音系统中没有后鼻音韵尾突出表现在eng ing上面往往把这两个韵母与en in合二为一例如新星清新都没有差别这时如果对韵母内部结构成分分类清楚就能进行相应的训练又如声母和韵母的组合规律主要就是由声母的发音部位和韵母的四呼情况决定的同一发音部位的声母与韵母的配合具有相同的特点再如对于了解和说明语音内在的系统性很有价值比如对于掌握儿化音和轻声等方面的语流音变的规律性就有帮助3简要说明汉语拼音方案中字母ü的使用规则以ü开头的韵母有üüanüeün四个这四个韵母在拼写中有三种情况①保持原形不变当这四个韵母与辅音声母n和l相拼时ü上面的两点不能省略因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼所以如果把ü上两点省略了ü和u就无法区分了②省略ü上两点这四个韵母和辅音声母jqx相拼时ü上面的两点要省略例如jüanqü捐躯要省写为juanqu这里之所以能够省略不会和字母u相混是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母jqx相拼所以jqx后面出现的元音u只能是元音ü而不会误解为u例如jujuanjuejunququanquequnxuxuanxuexun③省略ü上两点前面加上y 这四个韵母自成零声母音节前面没有其它辅音声母这时ü上两点省略前面再加上隔音字母y例如üanüe元月要写作yuanyueünü韵语要写作yunyu4为什么说汉语拼音方案中的韵母iouueiuen在实际运用中永远不会出现见教材第35页第一段这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现因为在给汉字注音拼写出音节时这三个韵母无论以何种身份出现都要发生变化而不是直接使用第一它们同辅音声母相拼时为了使拼式简短可以省略韵腹韵腹省略后声调符号的位置要作相应的调整例如diū丢zhuī追gún滚第二它们自成音节时因为是以i或u开头的音节所以根据y和w的使用这里也要作相应变化5《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义结合实际谈谈自己的认识颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面第一促进语言文字工作的发展《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位它的制定与颁行使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据这必将促进国家通用语言文字的进一步发展第二有利于社会主义物质文明和精神文明的建设规定了通用语言文字的使用范围有利于语言文字的规范化和标准化提高工作效率有利于促进现代经济科技和社会的发展有利于促进地区间民族间的交往交流有利于普及文化教育发展科学技术促进社会主义物质文明和精神文明的建设第三有利于祖国的统一和民族的团结通过语言文字法进一步推广通用语言文字对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用这对于促进祖国统一增强民族的团结社会的进步都具有非常重要的意义6试阐述现代汉民族共同语语法标准的内涵见《复习指导》第29页至30页《现代汉语专题·词汇》第二章作业2及参考答案一名词解释固定语固定语是指语言中把词作为构成成分结构固定形式上相当于词组功能上相当于词的单位如自相矛盾孤掌难鸣敲边鼓中华人民共和国北京大学全国人民代表大会等概念义是词义中反映客观现实现象的那部分意义也就是词的理性内容反映的是客观事物的一般的本质的特点言语义言语义指词在具体运用中临时获得的意义言语义不是固定在词中的意义而是通过各种修辞手法创造性地使用词语而产生的一旦离开具体的语境词的言语义就消失了类词语类词语是定义式解释词语方式中表示事物类别的词语也就是构成解释语的偏正结构中的中心语由于词义解释中表示类别的词语不一定是词可能是词组比如国脚入选国家队的足球运动员词性与被解释的词也不一定一致比如蓝像晴天天空一样的颜色所以叫做类词语具体请参考本课程复习指导书第76页有比较详细的分析词群词群就是一。
国开汉语基础形考答案2024春
形考1任务1.属于舌面音的声母是( )D.ｊｑｘ正确答案: D2.声韵相同调不同的一组字是( )A.悔—诲正确答案: A3.下列说法正确的是( )A.普通话有22个辅音正确答案: A4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是( )C.处所、绝处逢生正确答案: C5.下列元音主要是( )和辅音结合表示汉语拼音字母的读音。
单选题(4 分) 4分下列汉字中，由四个音素组成的音节是( )A.端正确答案: A7.给下列汉字( )注音，要使用y。
A.阴影正确答案: A8.汉语拼音全都正确的一组是( )C.商业sｈāngｙè、桑叶sāng ｙè正确答案: C9.普通话中的两个舌尖元音音素是用字母( )代表的。
A.i正确答案: A10.下列成语( )没有错别字。
D.不寒而栗、密不透风、栩栩如生、动辄得咎下列对各种熟语突出特征的说明，( )不正确。
D.惯用语多是联合结构正确答案: D12.“姨”字的笔画共有()B.9画正确答案: B13.下列各组词，( )组词概念义相同。
C.会谈－谈话正确答案: C14.用汉语拼音给下列汉字注音，( )要省略韵腹。
回答错误B.春水正确答案: B15.同义词“事情——事件”的差别是( )不同。
C.词义轻重充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。
A.正确正确答案: A17.在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
正确答案: B18.汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音并不相同。
正确答案: A19.根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“YālùJiāng”。
正确答案: A20.普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。
正确答案: A21.普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。
22.调的类别是根据调值的具体类别归纳出来的。
正确答案: A23.朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。
最新国家开放大学(新平台)《汉语基础#》形考作业123+终考答案
最新国家开放大学(新平台)《汉语基础#》形考作业123+终考答案作业练习11在上古汉语中，表示自我称呼的第一人称代词有余、吾、予等。
判断题(2分)2分A正确B 错误正确答案：A2史传的体裁主要有编年体、纪传体、人物体。
判断题(2分)2分A 正确B错误正确答案：B3"秦数挑战，廉颇不肯"中，"数"是多人的意思。
判断题(2分)2分A 正确B错误正确答案：B4奏议这种文体先秦就已经出现，起初叫作"书"。
判断题(2分)2分A正确B错误正确答案：A5新中国成立后，我国对繁体字进行了一系列的简化，我们学习古代汉语，要具备识繁写简的能力，繁体字"舆"、"後"相对应的简化字分别为与、后。
判断题(2分)2分A正确B 错误正确答案：A6"不以物喜，不以己悲"中，"以"是介词，表原因。
判断题(2分)2分A正确B错误正确答案：A7"东至于海，西至于河"中，"至"是河流的意思。
判断题(2分)2分A 正确B错误正确答案：B8"诸"在古代汉语中的用法有多种，其中的一种情况是它可以做之于的合音词，如"公伐诸鄢"。
判断题(2分)2分A正确B 错误正确答案：A9"但愿人长久，千里共婵娟"中，"但"是只的意思。
判断题(2分)2分A正确B错误正确答案：A10下列句中不含通假字的是()。
多选题(2分)2分A 颜渊蚤死。
长幼之节，不可废也。
C宜子田于首山。
D 七月食瓜，八月断壶。
正确答案：BC11下列关于“奋”的解释正确的是()。
多选题(2分)2分A“静言思之，不能奋飞。
”(《诗经·柏舟》)该句中“奋”指鸟用力展翅飞翔B"羽奋翼”(《礼记·乐记》)中的“奋"指鸟用力展翅飞翔C"奋臂于大泽”(《过秦论>)中的“奋”指“举起"D成语“奋发图强”中的“奋”指“振奋、发扬”正确答案：ABC D12划分词类的根据包括()。
电大古代汉语专题形成性考核册1--4答案全讲解学习
《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。
2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。
6、汉字主要来源于原始绘画。
7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征；表意方式属于象形表意。
10、周代代表性文字是金文。
11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。
主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。
字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。
电大《汉语基础》形成性考核册作业答案
汉语基础形成性考核册作业答案汉语基础作业一一、名词解释1、类书：一概念：辑录各种书籍上有关的资料，按内容分门别类编排起来，以便寻检、征引的一种百科全书式的工具书(文献汇编)。
二主要代表作及其特点：A、《永乐大典》，明成祖时解缙主持编纂，是我国一部庞大的类书。
B、《古今图书集成》，清代官修类书，是我国现存最大的类书。
2、《说文解字》：东汉许慎著，全书合叙目共十五篇，分列五百四十部，每部建立一个部首，是一种形书。
《说文解字》是我国第一部按部首编排的字书，以“六书”为理论指导，以周秦书面语言为对象，对汉代所能见到的古文字从形、音、义三方面作了综合性的研究。
《说文解字》是文字学的开山之作，同时也是借以解读文献语言的训诂专著。
3、“四体二用” ：“四体二用”是清代学者戴震针对“六书”是造字之本提出的新的看法。
他认为只有指事、象形、形声、会意四者是造字的方法，转注、假借二者是用字的方法。
二、简答题1、什么是“六书”？古把汉字的造法归纳为六种，总称“六书”，即所谓“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。
这六种方法不是在造字之前就有的，而是后代的文字学家归纳和概括出来的。
“六书”这个词最早见于《周礼·地官》：“掌谏王恶而养国子以道，乃教之六艺……五曰六书，六曰九数。
”其中没有对“六书”详细的名称，也没有对六书的解释。
西汉刘歆《七略》：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。
”这是对六书最早的解释，象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字的使用方式。
东汉许慎受刘歆的启示，费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书，在这本书的“叙”说：“周礼八岁入小学，保氏教国子先以六书。
一曰指事，指事者视而可识，察而见意，上下是也。
二曰象形，象形者画成其物，随体诘诎，日月是也。
三曰形声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。
四曰会意，会意者比类合谊，以见指伪，武信是也。
国开电大《汉语基础#》形考任务1-3和综合测试作业答案
国开电大《汉语基础#》形考任务1-3和综合测试作业答案形考任务一1语音就是由人的发音器官发出的声音，但不代表一定意义的声音。
()对错试题 2行书没有隶书的波挑之势，比隶书方正，笔画十分平直，字形比较平稳，整个字形向里集中，结构显得紧凑、严谨。
()对错试题 3“我们示威敌人”是病句。
()对错试题 4象形、指事称为合体字，会意、形声称为独体字。
()对错试题 5声调不但可以区别意义，还具有美化语言、增强表达效果的作用。
()对错试题 6名词意动用法就是主语认为宾语怎么样。
()对错试题7在古文翻译中，“雅”是指译文时选用的词语要得体，追求文章本身的古雅，简明优雅。
()对错试题8现代汉语词汇以双音节为主，词型简明。
()对错试题9在古代汉语中，“羹”的意思是汤汁。
()对错试题10东汉许慎列出了“六书”的细目，其中被后人称之为“造字法”的是象形，指事，会意和转借。
()对错二、单选题（共20题，每题3分）试题11下列有关复句的表述，不正确的是（）。
A.转折复句正句和偏句的关系是转折关系B.转折复句正句和偏句的内容已经实现或已是现实C.让步复句正句和偏句的关系是转折关系D.让步复句正句和偏句的内容已经实现或已是现实试题12形容词意动用法就是主语（）。
A.使宾语成为什么B.认为宾语怎么样C.把宾语当作什么D.使宾语怎么样试题13“失期，法皆斩”。
句中的“法”是（）。
A.名词用作状语?，表示法令B.名词用作状语?，表示按照法令C.名词用作动词?，表示按照法令?D.名词用作主语?，表示法令试题14许慎在《说文解字叙》中所说的“比类合谊，以见指撝”是对()字下的定义。
A.会意B.指事C.象形D.形声试题15从结构关系的角度看，“小二黑的漂亮”属于（）。
A.动词性词组B.主谓词组C.偏正词组D.名词性词组试题16“时已过午，奴仆适至。
”正确的译文是（）。
A.时间已经过了中午，奴仆适赶到了B.时间已经过了中午，奴仆才赶到C.时间已经过了中午，奴仆适刚好赶到D.时间已经过了中午，奴仆刚好赶到试题17从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有()是形声字。
国家开发大学电大《古代汉语专题》形成性考核册作业试题及答案提示
国家开发大学电大《古代汉语专题》形成性考核册作业试题及答案提示最新度最新广播电视大学（电大）期末考试《古代汉语专题》（基础汉字学教程）课程形成性考核册作业试题及答案提示作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空1、《说文解字》；汉字学的创建。
2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、甲午战争之后；卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。
6、原始绘画。
7、一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、殷商文字的形体保留着明显的图画特征；象形表意。
10、金文。
11、书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。
小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。
字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。
13、符号表意文字；形体已经与它所表示的那个词所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作为该意义的符号而存在。
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电大汉语基础形成性考核册作业答案一解释下列名词1．老国音和新国音老国音是指1913 年由读音统一会议定的国语标准音以京音为主兼顾南北新国音是指1924 年由国语统一筹备会决定的国语标准音以北京音为标准音2．中响复韵母由两个以上元音构成的复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母中响复韵母后响复韵母三类中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母例如iao iou uai uei 等 3 ．韵基韵基是构成韵母的成分韵母除去韵头就是韵基所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分有些韵母只有韵基韵基成分中一定有韵腹例如韵母iang 其中i是韵头剩下的ang就是韵基韵母ia其中i是韵头a就是韵基这个韵基就没有韵尾4•隔音字母隔音字母是分隔音节界限的字母包括y和w两个5•强辅音强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音送气音就是强辅音二填空 1 ．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在2000 年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过并于2001年1月1日起实施 2 ．当前语言文字规范化标准化的核心问题之一是推广普通话 3 ．我国20世纪的三大语文运动是指切音字运动国语运动和白话文运动 4 ．卢戆章的《一目了然初阶》是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案5．汉语拼音方案是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的 6 ．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的其中字母v记录普通话语音不使用字母y和w就其对音节的分界而言主要用作隔音符号7 ．国语罗马字是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案8 ．汉语拼音方案声调表示方法采用的是符号标调法9 ．在注音时可以省略韵腹的韵母是iouueiuen 10 ．普通话语音系统中和是唯一的一对清浊相配的辅音11 ．从语音四要素角度看可以把一个表义的音节分为音质成分和非音质成分12 ．根据韵头的不同韵母可以分开口呼齐齿呼合口呼和撮口呼类根据韵尾的不同韵母可以分开尾元音尾鼻音尾类13 ．韵尾影响到韵腹使韵腹音质向韵尾方面靠近这种同化现象叫做逆同化14 ．普通话语音系统一共有 6 个元音音位22个辅音音位 4 个调位三判断正误并简要说明理由1文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响对2汉语拼音方案规定i行u行u行的韵母前面没有声母时要使用yw其目的是要把26个拉丁字母都使用上避免浪费字母错目的是最大限度减少手书时连写中断和书面上符号过多引起的不美观的状况3iouueiuen 三个韵母在使用中有时候省略韵腹有时候省略韵头错韵腹皆应省略韵头不能省略4在给汉字注音时字母i只有充当韵腹时上面的一点才能省略对5韵母u的原形在拼音时永远不会出现因为注音时上面两点按拼写规则要省略错U上的两点在拼写注音时当声母为jqx 时则要将上面的两点省略而与辅音声母ln 相拼时上面的两点不能省略6为了使读准字音给汉字注音时必须把变调标出来错汉字注音应当注本调7 清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点错送气与否8用严式标音法韵母ia和ua中的a是同一个音素iao 和uai中的a 是一个音素这两组韵母中的a要各用不同的音标表示错ia和ua是Aiao 是a uai 是a都不是同一个音素9宽式标音中哪些音素可以合并出一类关键是在于音素之间差别的大小错关键是在于这种差别是否跟语义的表达有直接关联10 普通话语音系统只有21个声母所以辅音音位也是21个错辅音音位有22个还有一个ng 四用严式国际音标写出下列音节中相关字母所代表的音位或音位变体由于无法将国际音标显示出来这里为大家看明白使用的是俗称1字母ayuan 梅花 a zhuang后a jia 央A bai 前a lian 倒3a 2字母epie小的大写E wei e zheng倒e xue小的大写E de 丫型e 3 字母iguai小的大写I zhi舌尖后i jiu i wei 小的大写I si 舌尖前i 4 字母owo o bo o jiao松u you 松u guo o 5 字母uIuan uxue y nu u quan y jun y五查阅《学习指导书》附录《常用容易读错的汉字》给下列词语注上正确的读音略六问答题 1 简述三大语文运动的历史功绩见《复习指导》第24页2韵母可以从哪些方面分类这样分类有什么作用举例说明分类①韵母的结构类别根据韵母内部结构成分的多少及结构成分性质通常把韵母分为单韵母复韵母鼻音韵母三大类②按韵头情况分类根据韵头的有无和韵头的性质普通话的韵母又可分开口呼韵母齐齿呼韵母合口呼韵母撮口呼韵母四类合称四呼③按照韵尾情况分类根据韵尾的特点把韵母分为开尾韵母元音尾韵母鼻韵尾韵母三类对韵母三种不同角度的分类其作用主要是可以认识韵母的结构特点把握声韵配合规律儿化音变规律都有作用举例比如很多方言区语音系统中没有后鼻音韵尾突出表现在eng ing上面往往把这两个韵母与en in 合二为一例如新星清新都没有差别这时如果对韵母内部结构成分分类清楚就能进行相应的训练又如声母和韵母的组合规律主要就是由声母的发音部位和韵母的四呼情况决定的同一发音部位的声母与韵母的配合具有相同的特点再如对于了解和说明语音内在的系统性很有价值比如对于掌握儿化音和轻声等方面的语流音变的规律性就有帮助3简要说明汉语拼音方案中字母u的使用规则以u开头的韵母有uiante tn四个这四个韵母在拼写中有三种情况①保持原形不变当这四个韵母与辅音声母n和I相拼时u上面的两点不能省略因为这两个声母同时也可以和u 行的韵母相拼所以如果把u上两点省略了u和u就无法区分了②省略u上两点这四个韵母和辅音声母jqx相拼时u上面的两点要省略例如j uanq u捐躯要省写为juanqu 这里之所以能够省略不会和字母u相混是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母jqx相拼所以jqx后面出现的元音u只能是元音u而不会误解为u例女口jujuanjuejunququanquequnxuxuanxuexun ③省略u上两点前面加上y 这四个韵母自成零声母音节前面没有其它辅音声母这时U上两点省略前面再加上隔音字母y例如uan te元月要写作yuanyue m u韵语要写作yunyu4为什么说汉语拼音方案中的韵母iouueiuen 在实际运用中永远不会出现见教材第35 页第一段这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现因为在给汉字注音拼写出音节时这三个韵母无论以何种身份出现都要发生变化而不是直接使用第一它们同辅音声母相拼时为了使拼式简短可以省略韵腹韵腹省略后声调符号的位置要作相应的调整例如di 口丢zhu 1追gm滚第二它们自成音节时因为是以i或u开头的音节所以根据y和w的使用这里也要作相应变化5《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义结合实际谈谈自己的认识颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面第一促进语言文字工作的发展《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位它的制定与颁行使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据这必将促进国家通用语言文字的进一步发展第二有利于社会主义物质文明和精神文明的建设规定了通用语言文字的使用范围有利于语言文字的规范化和标准化提高工作效率有利于促进现代经济科技和社会的发展有利于促进地区间民族间的交往交流有利于普及文化教育发展科学技术促进社会主义物质文明和精神文明的建设第三有利于祖国的统一和民族的团结通过语言文字法进一步推广通用语言文字对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用这对于促进祖国统一增强民族的团结社会的进步都具有非常重要的意义 6 试阐述现代汉民族共同语语法标准的内涵见《复习指导》第29 页至30页《现代汉语专题•词汇》第二章作业2及参考答案一名词解释固定语固定语是指语言中把词作为构成成分结构固定形式上相当于词组功能上相当于词的单位如自相矛盾孤掌难鸣敲边鼓中华人民共和国北京大学全国人民代表大会等概念义是词义中反映客观现实现象的那部分意义也就是词的理性内容反映的是客观事物的一般的本质的特点言语义言语义指词在具体运用中临时获得的意义言语义不是固定在词中的意义而是通过各种修辞手法创造性地使用词语而产生的一旦离开具体的语境词的言语义就消失了类词语类词语是定义式解释词语方式中表示事物类别的词语也就是构成解释语的偏正结构中的中心语由于词义解释中表示类别的词语不一定是词可能是词组比如国脚入选国家队的足球运动员词性与被解释的词也不一定一致比如蓝像晴天天空一样的颜色所以叫做类词语具体请参考本课程复习指导书第76 页有比较详细的分析词群词群就是一系列意义上有共同特征的词聚合在一起形成的词族这是就教材主要分析内容而言的教材还涉及到非语义词群这样我们就也可以说词群是一系列有某些共同特征的词形成的词族二填空题 1 ．词汇中的专门用语包括专名词语术语和行业语 2 •熟语包括成语谚语歇后语惯用语等例如敲边鼓是惯用语飞机上的大炮一一响想得高是歇后语3．按语－案语是一组异形词 4 ．构词法研究的基础是分析合成词的构成成分的意义作用及其间的关系据此可知敲打的结构方式是并列式敲定的结构方式是补充式 5 ．词的概念义是一个词所标志的客观事物形象一般本质特点的反映 6 ．词的附属色彩包括感情色彩语体色彩和形象色彩三个方面7 ．言语义是词在运用中所获得的不固定的临时具有的意义8 ．本章的词群概念其内涵相当于语言学概论课程中的义场9 ．从层次词群中同位的词的关系看老虎－狮子是并列关系成功－失败是反义关系三判断正误简要说明理由1．词和语素的本质区别在于词大多是由两个以上的音节构成的语素多为单音节形式错词可以独立运用而语素不能2．扩大壮大最大自大加大都是词错最大加大是词组3．亮相方程函数商品畅销都属于固定语中的专门用语对属于广义的专门用语4．成语大多由三个音节构成结构关系大多为动宾关系错应当是惯用语5．抨击诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任这个句子的词语使用没有什么问题错诽谤的感情色彩不对6．花儿玩儿幼儿女儿都是词根＋词缀构成的附加式合成词错幼儿女儿是词根＋词根构成的限定式合成词7．从词的构成理据看即使是等义同义词其实也是有差别的例如向日葵望日莲转日莲朝阳花向阳花太阳花就是如此对8．在词语的使用过程中词义可以转化为言语义这样词义就得到了进一步的发展错当为言语义可以转化为词义9．车和轮子方向盘之间的关系是整体和它的成员的关系错是整体和构件的关系10．划分词义义项时要注意把词的比喻用法产生的言语义独立为一个义项错这个比喻用法如果是临时的产生的是言语义就不能立项如果这个比喻义约定俗成社会公认接受的才可以立项四综合分析应用题1．指出下列语言单位是词还是词组① 吃请－吃面－吃亏－吃香134 是词 2 是词组② 白字－白菜－白话－白花123是词4 是词组③ 黑板－黑户－黑布－黑人124 是词3是词组④ 铁饼－铁锅－铁心－铁窗134是词 2 是词组⑤ 打骂－打架－打破－打伤2是词134是词组2．从造词法角度分析下列词语的构成方法① 捉刀是句法学造词的谓宾式同时也是修辞学造词借代式② 眼热是句法学造词的主谓式③ 扒手是修辞学造词借代式同时也是句法学造词的谓宾式见书P148④ 哗啦是单纯拟音⑤ 雪花是句法学造词的主从式 3 ．分析下列词语的构成理据连环画小人书连环画表示是图画的一种它的特征是图画的内容具有连续性小人书表示是书的一种它所针对的读者群是儿童年纪小的人自行车脚踏车车表示是一种车辆自行指不用别的动力表示了车的动力特征脚踏表示这种车动力发生的方法是用脚踏使车前进4•分析下列词的词义①展期把预定的日期往后推迟关系对象动作行为的限制动作行为②护耳保护耳朵使不受冻的用品特征类别③潇洒神情举止风貌等自然大方有韵致不拘束适用对象性状特征④视点观察或分析事物的着眼点表示特征表示类别⑤流传事迹作品等传下来或传播开动作行为的主体动作行为5．某男士征婚打的广告词是车房具备事业有成条件这样优越因此应征者十分踊跃及至进一步了解才发现所谓车不过是自行车房是两间平房事业是清洁工为什么应征者会造成误会以此为例从词群分析角度简要说明使用词语应该注意什么问题这题主要从词群的上下义词语关系来认识车房具备事业有成表面上使用的是上位义但应征者期待的是轿车豪华住宅体面的事业等下位义而征婚者实际上只有自行车平房清洁岗位等条件都是车房事业的下位义征婚者正是钻了上下位义理解落差的空子所以在使用词语的时候应当尽量明确不能含糊 6 ．解释下列新词语的意义① 黑客使用网络技术破坏他人网站或电脑的计算机高手② 双赢双方都能得益③ 网吧提供上网服务的营业场所④ 大片高投资高票房并由知名导演演员加入的影片⑤ 短信通过手机收发的篇幅较短的文字信息五问答题成语和惯用语有哪些不同举例说明二者可以从以下几个方面认识其区别一是语音形式成语是四音节为主例如柳暗花明百发百中万籁俱寂等等惯用语是三音节为主例如敲边鼓挖墙脚走后门等等二是表义特点惯用语大多是以比喻义为主例如高帽子对台戏哑巴亏鬼把戏走后门等成语以直接引申的意义为主如掩耳盗铃大显身手众怒难犯诡计多端等等三是结构形式惯用语多是动宾关系例如敲边鼓穿小鞋扣帽子等等成语的结构关系是多种多样的有联合关系偏正关系主谓关系述宾关系述补关系其它还有连动关系兼语关系紧缩关系等等四是风格上的不同惯用语口语特点比较突出结构成分都是口头上常常使用的成分例如醋坛子小算盘挖墙脚露马脚等等成语很多是来源与历史典故或名篇佳句大多具有书面语特色很多成语因此还保留了古代汉语的语素或语法格式如瞠目结舌短兵相接学而不厌走马观花唯利是图等等此外惯用语形式上灵活一些如敲边鼓可以说敲敲边鼓敲一下边鼓给人的感觉都属于惯用语的正常使用而不是活用而成语用法上虽然也有灵活的一面但和惯用语比较起来还是要固定得多例如望洋兴叹改成望房兴叹望书兴叹就变成活用了 2 ．查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》看看下列各组词哪些是规范的哪些是不规范的并结合实例谈谈你对词汇规范的认识书柬－书简按语－案语马糊－马虎担心－耽心宏图－鸿图刻画－刻划必恭必敬－毕恭毕敬鬼哭狼嚎－鬼哭狼嗥再接再砺－再接再厉铤而走险－挺而走险骄奢淫逸－骄奢淫佚原原本本－源源本本规范的书简按语马虎担心宏图刻画毕恭毕敬鬼哭狼嚎再接再厉铤而走险骄奢淫逸原原本本谈认识主要是考察学生对词汇规范是否持正确的态度不规范词的存在给书面语的使用增加了负担造成了混乱给汉语教学辞书编纂中文信息处理等带来了困难影响了语言文字交际功能的发挥因此整理异形词是当前汉字字形规范化的迫切任务3．什么是词义理据玉米包谷珍珠米的理据有何异同词义的理据就是语言中表示事物现象观念的词的构成依据就是一个词用这样的音节或这样的语素而不是那样的音节那样的语素来构造的道理和依据世界上任何一个事物现象都有自己突出的特征这些特征往往会给人以深刻的印象或者特别引人注意于是人们在给这样的事物现象命名时首先就选择能突出其特征的方面作为命名的根据理由这就是词义的理据玉米珍珠米这两个词表示这是一种米而包谷表示这是一种谷这是对植物分类的认识不同玉米珍珠米都有比喻在里面玉米比喻该植物的果实的颜色象玉珍珠米比喻该植物的果实的形状象珍珠包谷则形象地说明了该植物的果实是被包住的4．举例说明言语义和概念义的关系言语义不同于概念义概念义是固定在一个词中的意义而言语义则是具体句子中产生的临时不固定的意义主要是通过词的修辞用法获得看见一个词我们所想到的意义一般就是概念义而言语义是不可能看见一个词就可以想到的例如喝水水在这里指无色无嗅无味的液体H2C水能载舟亦能覆舟水在这里被用来比喻人民的力量一旦脱离这个句子水就没有这个意义了由上例可见词义和客观现实的联系是比较固定的词的概念义固定的而词的言语义是临时的5．举例解释上位词下位词同位词层次词群非层次词群上位词指概念上外延更广其相对关系上是大类包含小类的词例如花是鲜花的上位词植物是花的上位词下位词指概念上外延更小其相对关系上是小类的词例如矿工花匠瓦工木工是工人的下位词同位词处在层次词群中同一层次的词叫作同位词它们的词义有多种联系包括并列关系同义近义关系反义关系等例如数学物理化学地理历史是课程同位词层次词群指成员呈现层级关系的词群例如宗教佛教道教伊斯兰教基督教天主教非层次词群表示某方面的事物现象动作行为性状特征组成的词群没有层次关系例如看瞥仰视环视盯《现代汉语专题•语法》第三章作业3及参考答案一解释下列名词1．真谓宾动词谓宾动词的一种所带的动词宾语还保持着动词的语法特点例如打算它带的动词宾语还可以受状语修饰还可以继续带宾语例如打算马上收割庄稼2．施事主语就是表示动作行为发出者的词充当主语3．不完全主谓句只能出现在一定的上下文中必须依赖上下文才能表达明确而完整的意思通常是承前省略了有关的成分例如你明天去杭州吗去这里的去就是不完全主谓句4．直接成分就是组成更大一级语言单位的两个直接组成部分5．复谓结构指两个谓词性词语之间彼此没有主谓述宾述补偏正联合等关系的谓词性结构二填空题1．语言系统中最大的语法单位是句子最小的语法单位是语素2．语法单位中语素词词组是静态单位句子是动态单位3．现代汉语中的介词都是从动词虚化而来的4．从语法角度划分词类可以有多方面的依据一般主要是根据词的语法功能确定词类5．大型微型主要等是区别词不是形容词6．动作动词可以分为两类例如听见是非自主动词打击是自主动词7．单宾动词可进一步分为两类例如吃喝参观访问是体宾动词打算企图进行是谓宾动词8．科学兼属名词和形容词代表兼属名词和动词9．疑问句陈述句等是从句子的表达角度划分的单句和复句是从句子的结构角度划分的10．买东西是述宾词组三判断正误简要说明理由1．我写字这个句子有三个语素他们正好充当了句子的主语谓语宾语成分可见语素也可以充当句子成分错语素的功能主要是构词这三个语素与词重合了它们单独成词但充当句子的主语谓语宾语成分是三个词而不是语素语素是不能充当句子成分的2．介词结构一般是不能独立充当句子的对3．句子不一定都能还原为词组对4．划分汉语的词类词的形态是一条比较重要的标准错根据词的形态对词进行分类对于没有严格意义的形态标志和形态变化的汉语来说是不适合的5．把在现代汉语中只有介词功能不能独立作谓语动词使用错把在现代汉语中可以对立作谓语动词用如把门把关中把就是看守把守之义除此之外把还可以充当量词如一把刀充当名词如车把不是只有介词功能的6．特指问和是非问的区别是前者常常在句尾使用语气词吗后者使用呢错句末疑问语气词的分工是是非问末尾用吗或吧不用呢特制问选择问反复问末尾用呢不用吗或吧7．按照谓语不同的语法性质白布两元一尺是名词谓语句错白布两元一尺是主谓谓语句其谓语由主谓词组充任8 ．根据主语的语义性质" 墙上挂着一幅画" 的主语是受事主语错墙上挂着一幅画是处所主语句主语指明事物存在的处所9．多重复句是指由三个以上的分句构成的句子错多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子10．把字句中" 把"后面的宾语成分可以还原到动词后面去错有些情况下是不允许的比如动词后面紧接着补语就不允许宾语将它跟动词隔开如我把那本书看了两遍就不宜还原成※我看了那本书两遍他把衣服洗得干干净净不宜还原成※他洗衣服干干净净四综合分析应用题1指出下列主谓句的句型①那件衣服样式特别新潮主谓谓语句②过去的一年来我一直在寻找那本书动词谓语句③一张桌子四条腿名词谓语句④你借给我的那本小说确实非常精彩形容词谓语句⑤我刚才看见的那个人其实你也认识主谓谓语句⑥今天早晨我吃的馒头名词谓语句2.分析下列句子的结构层次注意歧义句的分析①不适当地浇水施肥会影响庄稼的生长歧义121－2主谓34－4 状中偏正5－5 6 36 状中偏正79 10 7－8 状中偏正9－108述宾11 121314 11－12 联合13－14 定中偏正《现代汉语专题•方言》第四章作业4参考答案一填空题20分每空1分仁能不能通话是区别语言和方言的一个经验性标准但能不能对应转换是比能否通话更为深刻的判断标准2.方言有双重含义一般所说的方言主要是指地域方言3.语言演变的内部因素主要有内部演变外部接触异化和渗透分化和融合4.现代汉语方言可分北方方言湘方言吴方言赣方言闽方言客家方言粤方言等七大类5.北京话是官话方言的代表客家方言以广东梅县话为代表6.海南岛属于闽方言区云南属于官话方言区7.同普通话语音相比吴方言和湘方言的突出特点是有成套的浊辅音声母8．方言调查的目的是搜集活的语言事实积累材料为研究语言服务因此方言调查要以搜集方言材料为出发点以共时描写为基本方法9．操某种方言的人群居住的不太大的区域被周围大片其它方言所包围这种现象称为方言岛10．在俗文学中民歌传说和民间故事是口语性和方言性最强的文学样式二问答题35 分每小题5分1.为什么要以北方方言作基础方言①北方方言在政治经济方面的影。