生物实验室使用情况记录表
实验室生物安全工作检查记录表
检 查 内 容
4
个人防护
4.1
实验室工作人员健康状况
好□
不好□
有何特殊情况：
4.2
实验室工作人员健康档案
有□
无□
4.3
实验室入口处张贴生物危险标志
有□
无□
4.4
个人意外伤害的紧急处理
有□
无□
是否需要特殊处理：
是□ 否□
4.5
个人防护物品
有□
无□
备注
5
医疗废物处置情况
分 类
是/否
登 记
是/否
消 毒
检查人员签字：
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
应 用
修 改
有何增加或减少
3.1
实验室规章制度
□
□
3.2
微生物实验室技术规范、操作规程
□
□
3.3
免疫室技术规范、操作规程
□
□
3.4
艾滋病初筛实验室技术规范、操作规程
□
□
3.5
临检室技术规范、操作规程
□
□
3.6
生化室技术规范、操作规程
□
□
3.7
血库技术规范、操作规程
□
□
备注
注：请在检查表所选□内打“√”
是/否
其 它
5.1
生化室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□
否□
是□
否□
是□
否□
5.2
临检室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□
否□
是□
否□
是□
否□
5.3
微生物实验室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
生物实验室使用记录
11.18
3.1
学习微生物培养的基本技术
天平、药勺、200mL的烧杯、试管、漏斗、量筒、玻璃棒、滴管、胶管、三脚架
NaCl、NaOH体积分数为75%的酒精溶液
损坏2个小烧杯
11.24
2.1
观察植物细胞的质壁分离与复原
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜
藓类的叶、新鲜的黑藻
9.20
3.1
温度对酶活性的影响
试管、量筒、烧杯、滴管、试管夹、三脚架、石棉网、温度计、火柴
质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、质量分数为3%的可溶淀粉溶液、热水、冰块、碘液
9.21
3.4
温度对酶活性的影响
试管、量筒、烧杯、滴管、试管夹、三脚架、石棉网、温度计、火柴
质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、质量分数为3%的可溶淀粉溶液、热水、冰块、碘液
10.30
2.4
探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
量筒、试管、试管架、卫生香、火柴等
体积分数为3%的H2O2溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液
11.7
2.3
叶绿体中色素的提取和分离
烧杯、研钵、小玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、剪刀、小试管、天平等
新鲜的绿色叶片、丙酮、层析液、二氧化硅、碳酸钙
11.7
2.5
质量浓度为03g/mL的蔗糖溶液、清水
11.24
2.4
观察植物细胞的质壁分离与复原
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜
质量浓度为03g/mL的蔗糖溶液、清水
11.25
2.3
观察植物细胞的质壁分离与复原
刀片、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸、显微镜
八年级下册---初中生物实验室使用记录册
大沥中学生物实验室使用记录册八年级生物实验一室二0一至二0一学年实验名称：扦插和嫁接实验安排：第1周至第2周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：饲养家蚕并观察其生殖和发育过程实验安排：第2周至第5周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：观察鸡卵的结构实验安排：第5周至第6周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：模拟精子和卵细胞的随机结合实验安排：第6 周至第7周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：探究花生果实大小的变异实验安排：第6周至第7周实验器材：统计表、大花生40粒、小花生40、三仁花生一斤、二仁花生一斤直注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：探究模拟保护色的形成过程实验安排：第9周至第10周实验器材：卡纸（红、黄、蓝、绿、紫）两张、彩色布（各小组的布色不同）、注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：调查当地常见的几种传染病实验安排：第12周至第13周注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
实验名称：设计一个旅行小药箱清单实验安排：第14周至第15周实验器材：常用药物表：防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、过敏、轻微外伤的药物、容器。
实验室生物安全工作检查记录表48073
□
□
□
□
是□否□
1.6
离心机
□
□
□
□
是□否□
1.7
恒温水浴箱
□
□
是□否□
1.8
显微镜
□
□
是□否□
1.9
冰箱
□
□
是□否□
1.10
电脑
□
□
是□否□
1.11
打印机
□
□
是□否□
1.12
紫外线消毒灯
□
□
是□否□
1.13
高压灭菌消毒锅
□
□
是□否□
1.14
□
□
是□否□
备注
2
实验室材料使用情况
有
无
有何特殊需要和用途
是/否
登 记
是/否
消 毒
是/否
其 它
5.1
生化室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□
否□
是□
否□
是□
否□
5.2
临检室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□
否□
是□
否□
是□
否□
5.3
样品是否保存3至5天
是□
否□
5.4
废弃物处置是否符合国家有关规定
符合□不符合□
5.5
备注
6
实验室消毒
消毒
消毒记录
其 它
6.1
2.1
个人防护品（帽子、口罩、手套等）
□
□
2.2
生化室应用试剂、一次性材料
□
□
2.3
临检室应用试剂、一次性材料
□
实验室生物安全工作检查记录表
是/否
其 它
生化室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□否□
是□否□
是□否□
临检室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□否□
是□否□
是□否□
微生物实验室医疗废物是否分类登记、消毒处理
是□否□
是□否□
是□否□
血清样品是否保存3至5天
是□ 否□
废弃物处置是否符合国家有关规定
符合□ 不 符 合□
6
实验室消毒
□
□
临规范、操作规程
□
□
4
个人防护
实验室工作人员健康状况
好□
不好□
有何特殊情况：
实验室工作人员健康档案
有□
无□
实验室入口处张贴生物危险标志
有□
无□
个人意外伤害的紧急处理
有□
无□
是否需要特殊处理：是□ 否□
个人防护物品
有□
无□
5
医疗废物处置情况
分 类
是/否
登 记
是/否
□
□
□
□
是□ 否□
离心机
□
□
□
□
是□ 否□
恒温水浴箱
□
□
是□ 否□
显微镜
□
□
是□ 否□
冰箱、低温冰箱
□
□
是□ 否□
电脑
□
□
是□ 否□
打印机
□
□
是□ 否□
紫外线消毒灯
□
□
是□ 否□
高压灭菌消毒锅
□
□
是□ 否□
生物安全柜
□
□
是□ 否□
备注
2
实验室生物安全工作检查记录表
化学发光仪
□
□
□
□
是□ 否□
1.6
血凝仪
□
□
□
□
是□ 否□
1.7
离心机
□
□
□
□
是□ 否□
1.8
恒温水浴箱
□
□
是□ 否□
1.9
显微镜
□
□
是□ 否□
1.10
冰箱、低温冰箱
□
□
是□ 否□
1.11
电脑
□
□
是□ 否□
1.12
打印机
□
□
是□ 否□
1.13
紫外线消毒灯
□
□
是□ 否□
1.14
高压灭菌消毒锅
□
□
6.3
仪器表面消毒
是□ 否□
有□ 无□
6.4
空气消毒
是□ 否□
有□ 无□
备注
7
实验室登记记录
完善
不完善
其 他
7.1
生化室登记记录表格
□
□
7.2
临检室登记记录表格
□
□
7.3
微生物实验室登记记录表格
□
□
7.4
血库登记记录表格
□
□
7.5
艾滋病初筛实验室登记记录表格
□
□
7.6
免疫室登记记录表格
□
□
7.7
临检室登记记录表格
应 用
修 改
有何增加或减少
3.1
实验室规章制度
□
□
3.2
微生物实验室技术规范、操作规程
□
□
3.3
免疫室技术规范、操作规程
生物实验室使用记录表
荣超中学
生物实验室使用情况记录表
（20 —20 学年学期）
填表说明
为使我校实验教学和实验室管理工作科学化、系统化、规范化，方便实验室信息的收集汇总和分析总结，现制定该实验室使用情况记录册，并就有关填写要求作以下说明：
1、每一个承担实验教学任务的教师每次实验均应认真填写《记录册》中记录表的内容（不够可续页）。
该《记录册》由实验室收集存档，作为实验教学、实验室管理工作考核、评优和建设投入的重要依据之一。
2、实验中使用或产生有毒、有害试剂和药品的请在备注中列出。
荣超中学实验室实验情况记录表。
生物实验室使用记录表
生物实验室使用记录表
一、实验标题：
二、实验目的：
三、实验日期：
四、实验者姓名：
五、实验设备使用情况
1. 设备名称：
2. 设备型号：
3. 使用时间：
4. 使用目的：
5. 设备状态：
6. 注意事项：
六、实验试剂使用情况
1. 试剂名称：
2. 试剂浓度/含量：
3. 使用量：
4. 使用目的：
5. 储存条件：
6. 注意事项：
七、实验操作步骤及结果
1. 实验步骤：
2. 实验结果：
3. 实验照片或其他媒介素材：
八、数据处理及分析
1. 数据来源：
2. 数据处理方法：
3. 数据分析结果：
4. 数据图表或可视化展示：
九、实验结论
十、实验异常情况记录
1. 异常情况描述：
2. 异常原因分析：
3. 异常处理措施：
4. 异常结果影响：
十一、备注。
实验室生物安全工作检查记录表
检验科生物安全工作检查记录表实验室名称：医院检验科检查日期：年月日检查人员签字：实验室生物安全工作及危险防范措施生物安全工作的核心是危险度评估。
可以借助许多方法来对某一个特定的操作程序或实验进行危险度评估，其中最重要的是专业判断。
危险度评估应当由那些对所涉及的微生物特性、设备和规程、动物模型以及防护设备和设施最为熟悉的人员来进行。
实验室主任或项目负责人应当负责确保进行充分和及时的危险度评估，同时也有责任与所在机构的安全委员会和生物安全工作人员密切合作，以确保有适当的设备和设施来进行相关的研究工作。
危险度评估一旦进行，还应当考虑收集与危险程度相关的新资料以及来自科学文献的其他相关的新信息，以便必要时对危险度评估结果进行定期检查和修订。
进行微生物危险度评估最有用的工具之一就是列出微生物的危险度等级。
然而对于一个特定的微生物来讲，在进行危险度评估时仅仅参考其危险度等级是远远不够的，适当时还应考虑其他一些因素，包括：1、微生物的致病性和感染数量2、暴露的潜在后果3、自然感染途径4、实验室操作所致的其他感染途径（非消化道途径、空气传播、食入）5、微生物在环境中的稳定性6、所操作微生物的浓度和浓缩标本的容量7、适宜宿主（人或动物）的存在8、从动物研究和实验室感染报告或临床报告中得到的信息9、计划进行的实验室操作（如超声处理、气溶胶化、离心等）10、可能会扩大微生物的宿主范围或改变微生物对于已知有效治疗方案敏感性的所有基因技术11、当地是否能进行有效的预防或治疗干预。
根据危险度评估过程中所明确的上述信息，可以确定所计划开展的研究工作的生物安全水平级别，选择合适的个体防护装备，并结合其他安全措施制订标准操作规范（standard operating procedure，SOP），以确保在最安全的水平下来开展工作。
每个实验室都应该采用“安全手册”或“操作手册”，其中定义了已知的和潜在的危害，并规定了特殊的操作程序来避免或尽量减小这种危害。
实验室生物安全自查记录
其他
□
3.3
其他
□
备
注
注：请在检查表所选□内打“√”。
修改 □ □ □
有何增加或减少
序 号
4
4.1 工作人员健康状况
个人意外伤害的紧急
4.2
处理
4.3
个人防护物品
4.4
其他
实验室检查内容
个人防护
好
不好
有□
无□
有□ 有□
无□ 无□
备 注
5
废物处理情况
微生物实验室废物是否 5.1 分类、登记、消毒处理
分类 是/否 是□ 否□
1.14
冰箱
1.15 高压灭菌消毒锅
1.16
紫外线消毒灯
电子天平（1/10000、
1.17
1/100000）
1.18
电脑
1.19
打印机
1.20
生物安全柜
备
注
2 实验室材料使用情况
个人防护品（帽子、口
2.1
罩、手套）
检查内容
仪器运行情况
正常 异常
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
维护
□ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □
□
□ห้องสมุดไป่ตู้
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
冀少版生物七下(春期)学生分组实验记录表-初中生物实验室管理
月日
实到人，缺人
记录人
实验探究
主要用品
新鲜的猪心或者羊心、解剖盘、解剖刀、解剖针、放大镜、纱布、心脏模型等。
实验探究过程结果
□1、操作正确，顺利完成实验探究。
□2、操作基本正确，较好完成实验探究。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
协作精神及纪律：□很好□好□一般□差
器材检查整理情况
□1、器材（指教学仪器室借出部分）使用前后完好。
□2、器材使用前有损坏，名称规格：数量：
□3、器材使用过程损坏，名称规格：数量：
器材损坏原因：
教师处理意见：
实验探究名称：5、观察心脏
教师处理意见：
实验探究名称：8、观察肾脏
实验探究日期
月日
实到人，缺人
记录人
实验探究
主要用品
猪、羊等动物的肾脏（或肾脏模型）、解剖盘、解剖刀、解剖针、放大镜、纱布等。
实验探究过程结果
□1、操作正确，顺利完成实验探究。
□2、操作基本正确，较好完成实验探究。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
□3、操作基本正确，能基本完成实验探究。
□4、操作失误，不能完成实验。
自我评价
实验探究效果：□很好□好□一般□差
协作精神及纪律：□很好□好□一般□差
器材检查整理情况
□1、器材（指教学仪器室借出部分）使用前后完好。
□2、器材使用前有损坏，名称规格：数量：
七年级上册-初中生物实验室使用记录册.docx
初中生物实验室使用记录册大沥中学生物实验一室二 0 一二至二 0 一三学年生物实验室实验记录表实验名称：调查校园的生物种类实验安排：第 1 周至第 2 周实验器材：调查表、笔、笔记簿、放大镜、照相机、标签等班别学生签名实验时间实验效果仪器损坏情况01 班星期第节好中差02 班星期第节好中差03 班星期第节好中差04 班星期第节好中差05 班星期第节好中差06 班星期第节好中差07 班星期第节好中差08 班星期第节好中差09 班星期第节好中差10 班星期第节好中差11 班星期第节好中差12 班星期第节好中差13 班星期第节好中差14 班星期第节好中差15 班星期第节好中差16 班星期第节好中差17 班星期第节好中差18 班星期第节好中差注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
生物实验室实验记录表实验名称：光对黄粉虫生活的影响实验安排：第 1 周至第 2 周实验器材：月饼盒、黄粉虫、有机玻璃、黑卡纸、记录表、笔班别学生签名实验时间实验效果仪器损坏情况01 班星期第节好中差02 班星期第节好中差03 班星期第节好中差04 班星期第节好中差05 班星期第节好中差06 班星期第节好中差07 班星期第节好中差08 班星期第节好中差09 班星期第节好中差10 班星期第节好中差11 班星期第节好中差12 班星期第节好中差13 班星期第节好中差14 班星期第节好中差15 班星期第节好中差16 班星期第节好中差17 班星期第节好中差18 班星期第节好中差注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
生物实验室实验记录表实验名称：练习使用显微镜实验安排：第 3 周至第 4 周实验器材：显微镜、写有“上”和“下”的载玻片、吸水纸班别学生签名实验时间实验效果仪器损坏情况01 班星期第节好中差02 班星期第节好中差03 班星期第节好中差04 班星期第节好中差05 班星期第节好中差06 班星期第节好中差07 班星期第节好中差08 班星期第节好中差09 班星期第节好中差10 班星期第节好中差11 班星期第节好中差12 班星期第节好中差13 班星期第节好中差14 班星期第节好中差15 班星期第节好中差16 班星期第节好中差17 班星期第节好中差18 班星期第节好中差注意：学生进入实验室，首先认真清点仪器，确认无误后，在本表上签名；实验完毕，必须将仪器清洁、整理、清点好，请老师验收后，方可离开实验室。
微生物实验室紫外线照射消毒记录表
富顺县人民医院微生物实验室紫外线消毒空气登记年月
记录说明：1、此表格适用于紫外线灯管分区域固定安装消毒的登记；
2、“累计时间”按小时累加；
3、“灯管擦拭”记录具体操作时间，如果当日只擦拭某1个区域的灯管，需注明区域;
4、“备注”栏用于记录紫外线灯强度检测、更换灯管等特殊事项.
富顺县人民医院科室紫外线消毒空气登记
记录说明：1、此表格适用于使用同一根移动式紫外线灯管消毒多个地方的登记；
2、“累加时间"按小时累加；
3、“灯管擦拭”记录具体操作时间;
4、“备注”栏用于记录紫外线灯强度检测、更换灯管等特殊事项。
初中生物实验室各种表册
生物实验报告实验室管理表格姓名班级科任教师备注试验名称观察人的口腔上皮细胞试验目的制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片，认识人的口腔上皮细胞的基本结构试验器材生理盐水、稀碘液、消毒牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜主要步骤一、制作人的口腔上皮细胞的临时装片1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、在载玻片上滴一滴生理盐水3、用消毒牙签在自己口腔壁上轻轻地刮几下4、把牙签上附有碎屑的一端，放到载玻片上的生理盐水中消抹几下，盖上盖玻片5、从盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，从另一侧用吸水纸吸去多余的水分，并使染液将标本全部浸没。
二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞先在低倍镜下观察人的口腔上皮细胞，注意观察细胞的形状，缩小光圈，辨认细胞膜。
然后再用高倍镜观察细胞的内部结构三、整理1、复原显微镜2、清洗实验用具分析与讨论1、人的口腔上皮细胞有哪些结构？细胞膜、细胞质、细胞核2、它与植物细胞结构有哪些相同点和不同点？不同的是植物细胞有叶绿体、液泡、和细胞壁，而人的口腔上皮细胞没有这些结构试验时间评价表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
实验室生物安全工作检查记录表
检验科生物安全工作检查记录表实验室名称：检查日期：年月日序号检查内容1 仪器设备使用运行、维护情况仪器运行情况正常异常维护保养是否有特殊维护或检修1.1 全自动生化分析仪□□□□是□否□1.2 全自动血球仪□□□□是□否□1.3 电解质分析仪□□□□是□否□1.4 尿液分析仪□□□□是□否□1.5 化学发光仪□□□□是□否□1.6 血凝仪□□□□是□否□1.7 离心机□□□□是□否□1.8 恒温水浴箱□□是□否□1.9 显微镜□□是□否□1.10 冰箱、低温冰箱□□是□否□1.11 电脑□□是□否□1.12 打印机□□是□否□1.13 紫外线消毒灯□□是□否□1.14 高压灭菌消毒锅□□是□否□1.15 生物安全柜□□是□否□备注2 实验室材料使用情况有无有何特殊需要和用途2.1 个人防护品（帽子、口罩、手套等）□□2.2 生化室应用试剂、一次性材料□□2.3 临检室应用试剂、一次性材料□□2.4 微生物室应用试剂、一次性材料□□2.5 免疫室应用试剂、一次性材料□□2.6 其它□□备注3 实验室规章制度、技术规范、操作规程应用修改有何增加或减少3.1 实验室规章制度□□3.2 微生物实验室技术规范、操作规□□程3.3 免疫室技术规范、操作规程□□3.4 艾滋病初筛实验室技术规范、操□□1作规程3.5 临检室技术规范、操作规程□□3.6 生化室技术规范、操作规程□□4 个人防护有何特殊情况：4.1 实验室工作人员健康状况好□不好□4.2 实验室工作人员健康档案有□无□4.3 实验室入口处张贴生物危险标志有□无□4.4 个人意外伤害的紧急处理有□无□是否需要特殊处理：是□否□4.5 个人防护物品有□无□5 医疗废物处置情况分类是/否登记是/否消毒是/否其它5.1 生化室医疗废物是否分类、登记、消毒处理是□否□是□否□是□否□5.2 临检室医疗废物是否分类、登记、消毒处理是□否□是□否□是□否□5.3 微生物实验室医疗废物是否分类登记、消毒处理是□否□是□否□是□否□5.4 血清样品是否保存 3 至 5 天是□否□5.5 废弃物处置是否符合国家有关规定符合□不符合□6 实验室消毒消毒消毒记录其它6.1 物体表面消毒是□否□有□无□6.2 操作台面消毒是□否□有□无□6.3 仪器表面消毒是□否□有□无□6.4 空气消毒是□否□有□无□备注7 实验室登记记录完善不完善其他7.1 生化室登记记录表格□□7.2 临检室登记记录表格□□7.3 微生物实验室登记记录表格□□7.4 血库登记记录表格□□7.5 艾滋病初筛实验室登记记录表格□□7.6 免疫室登记记录表格□□7.7 临检室登记记录表格□□7.8 标本接收登记本□□备注注：请在检查表所选□内打“√”检查人员签字：2。
微生物实验室生物安全工作检查记录表
□
备注
注：请在检查表所选□内打“√”
检查人员签字：
有□
无□
4.3
实验室入口处张贴生物危险标志
有□
无□
4.4
个人意外伤害的紧急处理
有□
无□
是否需要特殊处理：是□否□
4.5
个人防护物品
有□
无□
5
医疗废物处置情况
分类
是/否
登记
是/否
消毒
是/否
其它
5.1
生化室医疗废物是否分类、登记、消毒处理
是□否□
是□否□
是□否□实验室生物安全工作检查记录表
检查日期：年月日
序号
检查内容
1
仪器设备使用运行、维护情况
仪器运行情况
维护
保养
是否有特殊维护或检修
正常
异常
1.1
全自动生化分析仪
□
□
□
□
是□否□
1.2
全自动血球仪
□
□
□
□
是□否□
1.3
电解质分析仪
□
□
□
□
是□否□
1.4
尿液分析仪
□
□
□
□
是□否□
1.5
化学发光仪
□
□
□
□
是□否□
是□否□
是□否□
5.3
微生物实验室医疗废物是否分类登记、消毒处理
是□否□
是□否□
是□否□
5.4
血清样品是否保存3至5天
是□否□
5.5
废弃物处置是否符合国家有关规定
符合□不符合□
6
实验室消毒
消毒