02地球和地球仪2课件-秋人教版七年级地理上册
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【课件】地球和地球仪(地球的大小+地球仪+纬线纬度)课件人教版(2024)七年级地理上册
17图文，填下表。
北纬 (N)
南纬 (S)
赤道
纬度特征
起始线
0°纬线 (赤道)
范围
0°-90°
表示方法 北纬(N)、南纬(S)
纬线和纬度
3.寻找纬度变化规律:（笔记）
向北度数增大 向南度数增加
北纬 (N)
赤道
北增北纬，南增南纬
南纬 (S)
学以致用:写出下面点的纬度。
推测地球形状 “球体”
实践证明 “球体”
确证（卫星照片） “球体”
感悟：科学需要实践来证明；科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
地球的形状和大小 3.阅读书本第12页，秒记关于地球大小的数据。
地球的大小
6371
4万 5.1亿
（6371km）
（4万千米）
助记歌谣：庐山起义是半径，五点一亿表面积；要知赤道有多长，坐地日行八万里。
本课小结
球体 6371千米
约4万千米
东西
赤道
南北
本初子午线
赤道
20°W和160°E
约5.1亿平方千米
巩固练习
1．下列关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（ B ）
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②④①③
人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——
地球仪（下图）。据此完成下面小题。
1.2 地球和地球仪
内容 概要
01 课标解读 02 自学提纲 03 讲授新课 04 本课小结 05 巩固练习
课标解读
•结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类 比等方法描述地球大小。 •观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 •在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；描述某一地理事 物或现象所在地的经纬度位置。 •在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出 划分南北半球、东西半球的依据。
北纬 (N)
南纬 (S)
赤道
纬度特征
起始线
0°纬线 (赤道)
范围
0°-90°
表示方法 北纬(N)、南纬(S)
纬线和纬度
3.寻找纬度变化规律:（笔记）
向北度数增大 向南度数增加
北纬 (N)
赤道
北增北纬，南增南纬
南纬 (S)
学以致用:写出下面点的纬度。
推测地球形状 “球体”
实践证明 “球体”
确证（卫星照片） “球体”
感悟：科学需要实践来证明；科学需要不畏艰难、勇于探索的精神。
地球的形状和大小 3.阅读书本第12页，秒记关于地球大小的数据。
地球的大小
6371
4万 5.1亿
（6371km）
（4万千米）
助记歌谣：庐山起义是半径，五点一亿表面积；要知赤道有多长，坐地日行八万里。
本课小结
球体 6371千米
约4万千米
东西
赤道
南北
本初子午线
赤道
20°W和160°E
约5.1亿平方千米
巩固练习
1．下列关于人类认识地球形状的过程，排序正确的是（ B ）
A．①②③④ B．②③④① C．④③②① D．②④①③
人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——
地球仪（下图）。据此完成下面小题。
1.2 地球和地球仪
内容 概要
01 课标解读 02 自学提纲 03 讲授新课 04 本课小结 05 巩固练习
课标解读
•结合科学故事、史实材料等，说出人类对地球形状的认识过程，用数据、类 比等方法描述地球大小。 •观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型。 •在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；描述某一地理事 物或现象所在地的经纬度位置。 •在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出 划分南北半球、东西半球的依据。
2024年秋人教七年级地理上册 第二节 第1课时 地球的形状和大小 地球仪(课件)
一、地球的形状和大小
1. 察看人类对地球形状的认 识过程图（ 课本图1 .5）， 分析人类对地球形状的认类认识到地球是个球体经历了漫长而艰辛的过程。第一阶段： “天圆地方”；古代人由于活动范围狭小，往往凭自己的直觉认为 天是圆的，地是方的。我国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的 说法。第二阶段：“推测”；人们根据太阳、月球的形状，推测地 球也是一个球体。第三阶段：“证实”；麦哲伦环球航行，首次证 实地球是一个球体。第四阶段：“确证”；2 0世纪，人类进入了 太空，可以从太空观察地球。地球卫星影像确证地球是一个球体。
短片导入 请同学们观看短片《窗外是蓝星》，感受我们美丽的星球——地球。
短片导入
这就是我们生存繁衍的蓝色星球，它像钻石一样闪烁着诱人的生 命光芒。人类在自身不断发展和演化的过程中对其所生存的星球 从来就没有停止过探索：它是什么形状的？它有多大？在浩渺的 宇宙中，为何迄今只有小小的地球适合人类居住？人类一直在思 索着这些问题。
3. 如图是地球半径图，对比极半径、赤道半径两个数据，分析两个 半径有何不同。
总结： 地球的极半径约6 357 千米，赤道半径约6 378 千米， 二者长度差距21 千米。所以严格意义上来说，地球的 真实形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
二、地球的模型——地球仪
1. 观看地球仪，阅读课本第13 页的文字材料和地球仪图 （课本图1.8）。
初步学会使用地球仪。
视频导入 请同学们观看视频“神舟、天和带你看太空”，直观观察在太空看到 的地球形状。
古诗导入
苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”人类生活 在地球上，受种种条件的限制，无法看到地球的全貌。人类对地 球形状的认识，经历了漫长而曲折的探索过程。 今天，我们一起来了解人类认识地球形状的过程，认识地球的真 实形状！
地球与地球仪第2课时经线和经度 2024-2025学年七年级地理上册同步课件(人教版2024)
2.北极或南极为中心 的局部经纬网地图
3.常见经线
学以致用
学以致用 图中经七路是什么走向？
南北走向
如何区别每一根经线呢？经源自的划分说明：点击左侧经度，显示经度划分，点击方框范围外，可以翻页
经线展开图
学法指导 经线展开图
读图方法指导：如何在图中判读出东经（E）或西经（W）
方法点拨：
①向东度数变大为东经E； ②向西度数变大为西经W
评价任务
1.标出东经（E）或西经（W）
W
E
EE
WW
E
WE
WW E
评价任务
2.标出东经（E）或西经（W），说出河南省大致经度范围。
评价任务
世界政区图上标注东西经
拓展延伸：极地为中心——东西经度判读
W
E
E
W
W
EE
W
W
E
E
W
E E WW W
认识相对应的经线 说明：点击相对应的经线 相关练习
学法指导
1.经线
经线：地球仪表面，连接南北两极的半圆，叫经线，也叫子午线。
认识经线
说明：点击左侧经线，点击方框范围外，可以翻页
任务：在准备好的鸡蛋或乒乓球上描绘出 多条经线，完成下面表格。
形状 长度 指示方向 相互关系 数量
经线特点
半圆 相等均为2万千米 南-北 交汇于极点 无数条
不同形式的经线 1.北极或南极为中心经线
课堂小结
1.经线的特点
2.经度的划分
课堂小结
3.东西半球的划分
作业
反馈练习 完成并用红色笔对改。
认识相对应的经线
135°E
135°W
180°
90°E
1.2 地球与地球仪(第1课时 地球的形状和大小)七年级地理上册课件(人教版2024)
B 3．麦哲伦船队没有经过的大洋是（ ）
A．大西洋 B．北冰洋 C．印度洋 D．太平洋 4．麦哲伦船队环球航行的成功，
证实了（C）
A．天圆地方的学说 B．太阳是宇宙中心 C．地球是一个球体 D．地球是宇宙中心
02 人类认识地球形状的历程
冷 地 球
知识
1.在“地球”一词出现之前，中国古人常使用哪些词语 表示全世界？ 宇内、乾坤、天下、六合、四海、九州 2.在中国古人的主流观念中，地球的形状是怎样的？
02 人类认识地球形状的历程
“天圆如张盖，地方如棋局”
天圆地方
古人由于活动范围狭小， 往往凭自己的直觉认为 天是圆的，地是方的。
03 地球的大小
阅读书本第12页，快速识记关于地球大小的数据。
6371 4万 5.1亿
03 地球的大小
地球的大小 地球表面积 约5.1亿平方千米 地球最大周长 约4万千米
地球大小的比较
比较项
相当于 728亿多个足球场的总面积
（足球场面积约7000平方米)
相当于客机沿赤道飞行 50 小时的距
离(客机飞行速度约800千米/时)
02 人类认识地球形状的历程
克罗狄斯·托勒密（约90年—168年）是古希 腊地理学的集大成者。15世纪初，他的著作 《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆 学说逐渐流行开来。此时正值欧洲大航海时 代开始，一些航海家试图环绕地球进行航行。
02 人类认识地球形状的历程
1519—1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结 束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。
A．盘状
B．圆柱体
C．圆锥体
D．不规则的球体
2．对“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”反映出与地球
A．大西洋 B．北冰洋 C．印度洋 D．太平洋 4．麦哲伦船队环球航行的成功，
证实了（C）
A．天圆地方的学说 B．太阳是宇宙中心 C．地球是一个球体 D．地球是宇宙中心
02 人类认识地球形状的历程
冷 地 球
知识
1.在“地球”一词出现之前，中国古人常使用哪些词语 表示全世界？ 宇内、乾坤、天下、六合、四海、九州 2.在中国古人的主流观念中，地球的形状是怎样的？
02 人类认识地球形状的历程
“天圆如张盖，地方如棋局”
天圆地方
古人由于活动范围狭小， 往往凭自己的直觉认为 天是圆的，地是方的。
03 地球的大小
阅读书本第12页，快速识记关于地球大小的数据。
6371 4万 5.1亿
03 地球的大小
地球的大小 地球表面积 约5.1亿平方千米 地球最大周长 约4万千米
地球大小的比较
比较项
相当于 728亿多个足球场的总面积
（足球场面积约7000平方米)
相当于客机沿赤道飞行 50 小时的距
离(客机飞行速度约800千米/时)
02 人类认识地球形状的历程
克罗狄斯·托勒密（约90年—168年）是古希 腊地理学的集大成者。15世纪初，他的著作 《地理学指南》一书被翻译成拉丁文，地圆 学说逐渐流行开来。此时正值欧洲大航海时 代开始，一些航海家试图环绕地球进行航行。
02 人类认识地球形状的历程
1519—1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结 束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。
A．盘状
B．圆柱体
C．圆锥体
D．不规则的球体
2．对“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”反映出与地球
【地理】地球与地球仪——经线和经度 纬线和纬度 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版
一、经线和经度 （3）不同形态的经线：
侧视
俯视
侧俯视
一、经线和经度
2、经度 （1）定义： 人们为了区别各条经线，给它们标 定了度数，这就是经度。 （2）起始线： 0°经线（本初子午线）
本初子午线的地面标志
• 1884年10月13日在美国华盛顿召开的 国际天文学家代表会议作出规定， 把通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的 那条经线作为经度的起算经线。
A．甲地位于低纬度
B．乙地位于西半球
C．丙地位于南半球
D．丁地位于本初子午线上
三、随堂练习
6、某地往西是西半球，往东是东半球，往北是高纬度，往南是中纬度，该地位于（ ）
A. （23．5°S ，160°W）
B. （60°S ，20°W）
C. （60°N ，20°W）
D. （30°N，160°E）
7、关于经纬度的变化规律正确说法是（ ）
10° 0° 10°
· (10°W)A
·B
(10°E）
50° 60° 70°
C
· (50°E)
170° 160° 150°
·(160°W) D
一、经线和经度
3、东西半球的划分 东西半球的分界线： 20°W、160°E
一、经线和经度 探究：东西半球为什么不是以0°经线和180°经线为分界线？
尽量避免一个大 陆或国家分到两 个半球。
1.2.2经线和经度 纬线和纬度
学习目标
1. 运用地球仪，知道经线与纬线、经度与纬度的划分， 并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。
内容 2. 在地球仪上能识别两极、赤道、南北回归线、南北 极圈、本初子午线等，说出经度和纬度的分布规律。
3. 说出划分南北半球、东西半球的依据。
最新人教版七年级地理上册《2地球和地球仪》精品教学课件
地球仪，读出几条纬线的纬度
北增北纬 N
纬度越大，纬线圈越小
赤道 赤道：最大的纬线圈 两极：最小，缩成一点
S 南增南纬
1、 写出下列各点的纬度
课堂检测
A
15º
30º
0º
40º
15º
B
50º
A：北纬15º（15ºN），低纬
C：南纬40º（40ºS），中纬
80º
C
70º
D
60º
B：南纬15º（15ºS），低纬 D：北纬70º（70ºN），高纬
以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
北
（2）长度：长度____不__等______，
___赤__道____________最长，向两级逐渐
西
A
B
东
缩短，在南北两级缩成__一__点_____.
（3）指示方向：纬线指示__东__西__方向
（4）相对关系：_相__互__平__行__________
南
小结 纬线的特点
赤道
地球仪上与南、北极距离相等的
人教版 7上 第1章第1节
地球与地球仪
第2课时
学习目标
01 观察地球仪，说出纬线的定义及特点。
1
02 归纳纬度的变化规律。
03
明确南北半球的划分。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
地球太大了，为了便于看到它的 全貌，人们仿照地球的形状，按 照一定的比例缩小，制作了地球 的模型—— 地球仪 。
北增北纬 N
纬度越大，纬线圈越小
赤道 赤道：最大的纬线圈 两极：最小，缩成一点
S 南增南纬
1、 写出下列各点的纬度
课堂检测
A
15º
30º
0º
40º
15º
B
50º
A：北纬15º（15ºN），低纬
C：南纬40º（40ºS），中纬
80º
C
70º
D
60º
B：南纬15º（15ºS），低纬 D：北纬70º（70ºN），高纬
以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
北
（2）长度：长度____不__等______，
___赤__道____________最长，向两级逐渐
西
A
B
东
缩短，在南北两级缩成__一__点_____.
（3）指示方向：纬线指示__东__西__方向
（4）相对关系：_相__互__平__行__________
南
小结 纬线的特点
赤道
地球仪上与南、北极距离相等的
人教版 7上 第1章第1节
地球与地球仪
第2课时
学习目标
01 观察地球仪，说出纬线的定义及特点。
1
02 归纳纬度的变化规律。
03
明确南北半球的划分。
在地球表面上的人们，如何看清地球的面貌呢？
地球太大了，为了便于看到它的 全貌，人们仿照地球的形状，按 照一定的比例缩小，制作了地球 的模型—— 地球仪 。
人教版七年级地理上册《地球和地球仪》精品课件
20°
40°
80°
180°
20°
40°
60°
90°W
30°W
60°W
0°
60°E 30°E
90°E
向东度数增大的是_东__经__, 向西度数增大的是_西__经__。
90°W 60°W30°W 0° 30°E60°E 90°E
40°w 20°w 0° 20°E 40°E
160°E 170°E 180° 170°W 160°W
66.5o
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
P6活动
纬线
形状特征: 圆 指示方向: 东西方向
长度特点: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短 度数范围: 0°~90°
纬线条数：
条
（1）经线的形状 半圆形
北极
（2）经线是否等长 等长
（3）经线所指示的方向
南北
南极
P8活动
形状特征: 半圆
指示方向: 南北方向
经线
长度特点: 所有经线的长度都相等
度数范围: 0°~180°
度数变化规律: 从本初子午线向东、西逐渐增大至180°
度数表示方法: 东经用E,西经用W
半球划分: 20°W和160°E划分东、西两半球 经线： 条
纬线
纬线与纬度
世界上最雄伟的赤道纪念碑
• 厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑， 碑高30米，四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、O、 N，并书有“这里是地球的中心” 字样。碑顶放置直径4.5米的铝 质大地球仪，北极朝北，南极朝 南，中间用白线标示的赤道从球 面一直延伸到碑底部的石阶上。 慕名而来的游客都喜欢两脚踏在 赤道线两侧，拍一张跨“世界之 半”的照片作纪念。
2024~2025学年新教材人教版七年级上册地理1.2 地球与地球仪(第2课时)课件
律
当堂检测
下图是以极点为中心的经纬网图，读图完成下面小题。
D 1．图中可看到的经线有（
）
A．2条
B．3条
C．4条
D．8条
2．与图中90°W经线组成一个经线圈的另一条经线是
（ C）
A．45°W
B．0°
C．90°E
D．45°E
29003
当堂检测
3．一个人想要在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点
（1）所有经线的长度 相等 。 （2）经线指示 南北 方向。
29003
图1.11 经线和经度
新知讲授 3、经度
（1） 0 ° 被称为本初子午线。
是 经度 的起始线。由此向 东、向西各分为 °。
在英国格林尼治天文台的旧址，有座 子午宫。那里有一条铜制子午线。铜制子 午线嵌在大理石中间，笔直地从子午宫伸 290出03，它就是本初子午线的地面标志。
180° 160°W…… 60°W 40°W 20°W 0°20°E 40°E 60°E …… 160°E 180°
西半球
东半球
西半球
29003
活动 1、观察地球仪，回顾经线和经度各自的特点，并填入表1.4和表1.5。
表1.4 经纬线特点的比较
项目
经线
形状 长度 指示方向
29003
半圆 相等 南北
）
A．连接南北极点
B．形状为圆
C．长短不一
D．与赤道平行
C 5．与本初子午线可以组成经线圈的是（
）
A2．90003°经线
B．0°纬线
C．180°经线
D．90°纬线
当堂检测 6．在地球仪上能绘出无数条经线和纬线。从0°经线向东叫东经,表示
C 东经的符号是（
当堂检测
下图是以极点为中心的经纬网图，读图完成下面小题。
D 1．图中可看到的经线有（
）
A．2条
B．3条
C．4条
D．8条
2．与图中90°W经线组成一个经线圈的另一条经线是
（ C）
A．45°W
B．0°
C．90°E
D．45°E
29003
当堂检测
3．一个人想要在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点
（1）所有经线的长度 相等 。 （2）经线指示 南北 方向。
29003
图1.11 经线和经度
新知讲授 3、经度
（1） 0 ° 被称为本初子午线。
是 经度 的起始线。由此向 东、向西各分为 °。
在英国格林尼治天文台的旧址，有座 子午宫。那里有一条铜制子午线。铜制子 午线嵌在大理石中间，笔直地从子午宫伸 290出03，它就是本初子午线的地面标志。
180° 160°W…… 60°W 40°W 20°W 0°20°E 40°E 60°E …… 160°E 180°
西半球
东半球
西半球
29003
活动 1、观察地球仪，回顾经线和经度各自的特点，并填入表1.4和表1.5。
表1.4 经纬线特点的比较
项目
经线
形状 长度 指示方向
29003
半圆 相等 南北
）
A．连接南北极点
B．形状为圆
C．长短不一
D．与赤道平行
C 5．与本初子午线可以组成经线圈的是（
）
A2．90003°经线
B．0°纬线
C．180°经线
D．90°纬线
当堂检测 6．在地球仪上能绘出无数条经线和纬线。从0°经线向东叫东经,表示
C 东经的符号是（
1.2地球与地球仪 课件(共33张PPT)人教版地理七年级上册
第二节 地球与地球仪
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程：
“盖天说”： “天圆地方”的想象，古 人由于认识上的局限，认 为宇宙是由天地构成的， 天是圆的，地是方的。
新盖天说
“新盖天说”：认为天在上，地在下，天地相盖， 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”：“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸，地如鸡子中 黄，孤居于天内，天大而地小。 天表里有水，天之包地，犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线：0°，即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
（1）定义：连接南北两极并垂 直于纬线的线。 （2）特点： ①指示南北方向（与赤道垂直） ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
（1）定义：所有与赤道平行的圆圈。
（2）特点： ①指示东西方向（与地轴垂直） ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等（赤道是最大的纬 线）
纬度
（1）定义：指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 （2）特点：其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬，记为N；赤 道以南的点的纬度称南纬，记为S。
南极
经度
（1）定义：经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 （2）特点：国际上规定，通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线，也叫本初子 午线。从0°经线算起，向东、向西各分做180°， 以东用“E”作代号，以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上，那就是 180°经线。
地球和地球仪纬线和纬度课件地理人教版七年级上册
0 5纬线的应用
纬线的应用
航海导航： 航海时通过纬度来确定船只的位置和航行方向。
航海导航
纬度示意图: 航海图上标注不同纬度线，帮助船 员确认位置。 纬线的辅助: 纬线与经线交叉形成网格，方便航 海定位。
0 6纬线的未来
纬线的未来
科学研究： 纬线在地理学、气象学等领域的研究中仍具有重要意义。Fra bibliotek科学研究
气候变化: 纬线变化会影响全球气候格局，需 要不断监测和研究。 环境保护: 保护纬线区域的生态环境，关乎全 球生态平衡。
THE
THAENND KS
气候分布
热带、温带、寒带: 热带在赤道附近，温带在两极之间 ，寒带在极地地区。 季节变化: 纬度不同，季节变化也不同，这与 太阳直射点位置有关。
0 4纬线的测量
纬线的测量
测量方法： 利用仪器如经纬仪来测量地球表面的纬度。
测量方法
经纬仪原理: 经纬仪通过水平仪和方位圈来确定 地球表面的纬度。 纬度测量步骤: 对准天顶星，读取仪器上的刻度， 即可得到该地点的纬度。
0 2纬线和纬度
纬线和纬度
纬线的概念： 纬线是垂直于地轴的虚拟线，用来表示地球表面的纬度。
纬线的概念
赤道和南北极: 赤道是0°纬线，南极是90°S纬线， 北极是90°N纬线。 纬度的测量: 纬度用角度来表示，从赤道到南北 极分别为0°到90°。
0 3纬线的作用
纬线的作用
气候分布： 纬度决定了地球不同地区的气候特点。
地球和地球仪——纬线和纬度课件地理人教 版七年级上册
• 介绍地球和地球仪 • 纬线和纬度 • 纬线的作用 • 纬线的测量 • 纬线的应用 • 纬线的未来
0 1介绍地球和地球仪
介绍地球和地球仪
地球和地球仪(第2课时经纬线)(课件)七年级地理上册精品课件(人教版)
2、与30°W相对的经线是_1__5_0_°_E___ 3、与30°E相对的经线是_1__5_0_°_W___ 4、与60°W相对的经线是_1__2_0_°_E___ 5、与60°E相对哪的一经组线经是线_1_圈_2_作0_°_为W_东__
……西半球的分界线最合 适？为什么？
归纳总结：组成经线圈的经线必须满足哪些条件？ 度数之和为180，东西经相反
A点所在的纬线度数比C点高
讲授新课
纬线和纬度
纬线和纬度专项训练题
7．读经纬网图判断，下列说法正确的是（ C ）
A．纬线上AB的长度是经线上BC长度的两倍
B．B点的纬度为30°S 30°N
C．B点位于北半球
D．C点在B点的南方 北方
讲授新课
经线和经度
北极
经线：
1、定义：连接南北两极，并 垂直 于纬
讲授新课
经线和经度
西半球
仔细观察图片，东西半球各有哪些大洲？ 东半球：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲大部 西半球：北美洲、南美洲、南极洲小部
东半球
讲授新课
经线和经度
经线和纬线对比
要素
纬线
形状 纬线都是圆圈（除极点）
经线 经线都是半圆
长度
方向 相互 关系
纬线长度有长有短， 最长的是赤道，
从赤道向两极逐渐缩短， 最后成一点
C．bc
D．ad
（A
B
南 5.关于纬度，下面选项中对应正确的是 （ ） A 纬．a—30°S B．b—40 °S
C．c—20°N
D．d—30°S
经度范围相同，越靠近赤道
表示的距离越长
讲授新课
纬线和纬度 纬线和纬度专项训练题
6．读经纬网图(图1－1－13)，回答下列问题
……西半球的分界线最合 适？为什么？
归纳总结：组成经线圈的经线必须满足哪些条件？ 度数之和为180，东西经相反
A点所在的纬线度数比C点高
讲授新课
纬线和纬度
纬线和纬度专项训练题
7．读经纬网图判断，下列说法正确的是（ C ）
A．纬线上AB的长度是经线上BC长度的两倍
B．B点的纬度为30°S 30°N
C．B点位于北半球
D．C点在B点的南方 北方
讲授新课
经线和经度
北极
经线：
1、定义：连接南北两极，并 垂直 于纬
讲授新课
经线和经度
西半球
仔细观察图片，东西半球各有哪些大洲？ 东半球：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南极洲大部 西半球：北美洲、南美洲、南极洲小部
东半球
讲授新课
经线和经度
经线和纬线对比
要素
纬线
形状 纬线都是圆圈（除极点）
经线 经线都是半圆
长度
方向 相互 关系
纬线长度有长有短， 最长的是赤道，
从赤道向两极逐渐缩短， 最后成一点
C．bc
D．ad
（A
B
南 5.关于纬度，下面选项中对应正确的是 （ ） A 纬．a—30°S B．b—40 °S
C．c—20°N
D．d—30°S
经度范围相同，越靠近赤道
表示的距离越长
讲授新课
纬线和纬度 纬线和纬度专项训练题
6．读经纬网图(图1－1－13)，回答下列问题
地理人教版(2024)版七年级初一上册1.2 地球与地球仪 教学课件02
的依据。
素养要求
确定某一地点的经纬度，了解经纬网的实际意义。（区域认知）
同学们,我们要了解某个国家的首都在哪里？在地球仪上应如何查找 呢?今天我们就一起来学习下经纬线，以及如何用经纬网来定位。
课堂在线 知识点一 经线和经度
思考：观察地球仪自学完成。
1.什么叫经线? 2.说出经线的形状、长度和指示方向。 3.经度是以哪条经线为起点的? 4.经度从本初子午线开始分别向什么方向排列?范围是多少?有什么规律? 5.同一度数的经线有几条?如何区分它们?各用什么符号表示?有没有不做标注的经线? 6.在地球仪上找出20°W和160°E组成的经线圈。
A
B点位于C点的 正东方 A点位于B 点的 西南方
知识梳理
当堂检测
1．下列关于经线的说法，正确的是( D )
A．经线总共有360条 B．经线指示东西方向 C．本初子午线最长 D．同一条经线上只有南北之分
2．本初子午线地面标志代表的地理意义是( A )
A．地球仪上计量经度的起始经线 B．地球仪上划分纬度的起始线 C．南半球与北半球的分界线 D．东半球与西半球的分界线
60°N 30°N 0°（赤道） 30°S
60°S
90°N 高纬度 中纬度 低纬度 低纬度 中纬度 高纬度
90°S
5. 南北半球的划分
赤道是南北半球的分界线
知识点三 利用经纬网定位
1. 定位
A （40°N，20°W） B （40°N，20°E） C （0°，20°W）
C
B
2. 定向
A点位于C点的 正南方
第一章 地球 第二节 地球与地球仪
第2课时 经线和经度 纬线和纬 度 利用经纬网定位
内容要求 知识梳理
人教版七年级地理上册《地球和地球仪》 (2)ppt优质课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
经线
形状特征: 半圆 指示方向: 南北方向 长度特点: 所有经线的长度都相等 度数范围: 0°~180° 度数变化规律: 从本初子午线向东西逐渐增大至180° 度数表示方法: 东经用E,西经用W
半球划分: 20°W和160°E划分东西半球
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
第一节 地球和地球仪
一、纬线和经线
60°
90°
40°
20°
0°
20°
40° 90°
90°N 60°N
20°
40°N
40°
60°
20°N
80°
ห้องสมุดไป่ตู้0°
30°
20°S
20°
40°S
10°
北纬都在_北_半9球0，°S南纬都在_南_半球
0°
向北度数变大的是_北_纬，向南度数娈大的是_南_ 纬
纬线
形状特征: 圆(两极除外) 指示方向: 东西方向 长度特点: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短 度数范围: 0°~90° 度数变化规律: 从赤道向南北两极逐渐增大至90°
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
经线
形状特征: 半圆 指示方向: 南北方向 长度特点: 所有经线的长度都相等 度数范围: 0°~180° 度数变化规律: 从本初子午线向东西逐渐增大至180° 度数表示方法: 东经用E,西经用W
半球划分: 20°W和160°E划分东西半球
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
第一节 地球和地球仪
一、纬线和经线
60°
90°
40°
20°
0°
20°
40° 90°
90°N 60°N
20°
40°N
40°
60°
20°N
80°
ห้องสมุดไป่ตู้0°
30°
20°S
20°
40°S
10°
北纬都在_北_半9球0，°S南纬都在_南_半球
0°
向北度数变大的是_北_纬，向南度数娈大的是_南_ 纬
纬线
形状特征: 圆(两极除外) 指示方向: 东西方向 长度特点: 赤道最长，向南北两极逐渐缩短 度数范围: 0°~90° 度数变化规律: 从赤道向南北两极逐渐增大至90°
1.2.1地球和地球仪 课件(共18张PPT) 人教版(2024)地理七年级上册
A、①②③④ B、②③④ ⑤ C、③④⑤⑥
D、①③④⑤
结同 束学 再
们见
- 人教版七年级上册 -
Earth And Globe
了解人类认识地球形状的过程， 感受前人勇于探索的精神
会用相关数据对比分析描述地球 的大小。
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
我们生活的家园是什么样的呢？ 古人有过许多猜想......
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
盖天说
浑天说
推测
地球仪 |地球仪上的点和线
材料：乒乓球一个，约20cm细铁丝一根 工具：钳子，笔
小试牛刀 |练习题
1、在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所 示的现象，这种现象反映的地理事实是（ ）
A．地球自西向东自转 B．地球是个球体 C．地球绕太阳公转 D．海平面上升
小试牛刀 |练习题
2、下列哪些语句和现象能证明地球是个球体（ ） ①欲穷千里目，更上一层楼。 ②太阳的东升西落。 ③站在海边，看远处归来的船总是先看到船的上部，再看到船的下部。 ④登高望远 ⑤哥伦布发现新大陆。 ⑥麦哲伦环球航行成功。
地球的形状 |人类对地球形状的认识过程
1519年，麦哲伦率领船队， 经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于1522年胜利地完成了人类 历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。
地球的大小 |相关数据
当航船从远方来时，人们总 是先看到桅杆后看到船体， 这同样证明了地球是球形的
当发生月偏食时，地球的 影子投射在月球表面，形 成了一个圆弧形的阴影， 这证明了地球的球体形状
们真正认识的彩色地球的模型——
地球仪 |地球仪上的点和线
在地球仪上人们用不同的颜色、符号和
文字 来表示
人教版地理课件《地球和地球仪》(完整版)PPT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
地球仪的构成
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
地轴
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
拓展延伸
想一想：地轴的空间 指向具有什么特点？ 地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的，地轴 北端始终指向北极 星附近。
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
北极星
地心
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
地理（人教版）
七年级 上册
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入Байду номын сангаас
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
地球仪的构成
拨动地球仪，可以看见 它是绕着一根轴转动的。 这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
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地轴
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
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拓展延伸
想一想：地轴的空间 指向具有什么特点？ 地轴的空间指向在 一定时期内可以认 为是不变的，地轴 北端始终指向北极 星附近。
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
北极星
地心
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
人教版地理课件《地球和地球仪》优 秀课件P PT
随堂演练
C 1．我们站在海边看远来的船只，最先看到的应该是 （ ）
A．船头 B．船舷 C．船帆 D．船尾 2．不同历史时期人类对地球形状的认识是不同的，如①地球是 个球体；②地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体；③天圆地方。
B 人类对地球形状的认识过程是 （ ）
地理（人教版）
七年级 上册
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪 第1课时
新课导入Байду номын сангаас
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球； 在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是， 我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。 站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代 人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们 能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？
1-1-2 地球和地球仪(第二课时)-2022-2023学年七年级地理上册同步精品课件(人教版)
纬线
定义：所有与赤道平行的圆圈。 形状：纬线的形状是圆，到两极缩为一点。 长度：长度不相等。赤道是最长的纬线，由
赤道向两极缩短，在两极缩为一点。
纬线
侧视
俯视
纬线的性质
形状：纬线的形状是圆，到 两极缩为一点。
位置关系：相互平行。 指示方向：东西方向。
纬线的性质
定义：所有与赤道平行的圆圈。 形状：纬线的形状是圆，到两极缩为一点。 长度：长度不相等。赤道是最长的纬线，由
如何在电影院中找到你的位置？
历史上地图中的坐标
如何确定地球上任意一点的位置？
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形 成经纬网。地球表面任一地点的经纬度位置， 就是某条经线和某条纬线的交点。
全球定位系统
经纬网的应用 气象观测 定位导航 航空航海
1．一般经纬网的判读
经纬网的判读
在图中将其度数增 大的方向标出来，经度 向东增大的为东经，反 之为西经；纬度向北增 大的为北纬，反之为南 纬。
经度
经线圈
任意两条相对的经线组成一个经线圈 ， 任意一个经线圈都可以把地球分成两 个半球 。
两条经线的度数和为180° 除0°和180°经线外，一条东经，一条西经。
东西半球如何划分？
为什么要把国家分成 两半，我抗议！
东西半球的划分 20°W与160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线。
如何判断东西半球？
A．地球上最长的经线 B．以东度数不断增大 C．以西为西半球 D．与0°纬线大致等长
3.你切过西瓜吗?一个卧在桌子上的西瓜,垂直方向切下去,刀落在什 么地方可以将西瓜平分两半呢?假如这个西瓜就是地球,那么下刀地方
是（ D ）
A．90°纬线圈 B．60°纬线圈 C．30°纬线圈 D．0°纬线圈
定义：所有与赤道平行的圆圈。 形状：纬线的形状是圆，到两极缩为一点。 长度：长度不相等。赤道是最长的纬线，由
赤道向两极缩短，在两极缩为一点。
纬线
侧视
俯视
纬线的性质
形状：纬线的形状是圆，到 两极缩为一点。
位置关系：相互平行。 指示方向：东西方向。
纬线的性质
定义：所有与赤道平行的圆圈。 形状：纬线的形状是圆，到两极缩为一点。 长度：长度不相等。赤道是最长的纬线，由
如何在电影院中找到你的位置？
历史上地图中的坐标
如何确定地球上任意一点的位置？
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形 成经纬网。地球表面任一地点的经纬度位置， 就是某条经线和某条纬线的交点。
全球定位系统
经纬网的应用 气象观测 定位导航 航空航海
1．一般经纬网的判读
经纬网的判读
在图中将其度数增 大的方向标出来，经度 向东增大的为东经，反 之为西经；纬度向北增 大的为北纬，反之为南 纬。
经度
经线圈
任意两条相对的经线组成一个经线圈 ， 任意一个经线圈都可以把地球分成两 个半球 。
两条经线的度数和为180° 除0°和180°经线外，一条东经，一条西经。
东西半球如何划分？
为什么要把国家分成 两半，我抗议！
东西半球的划分 20°W与160°E组成的经线圈是划分东西半球的界线。
如何判断东西半球？
A．地球上最长的经线 B．以东度数不断增大 C．以西为西半球 D．与0°纬线大致等长
3.你切过西瓜吗?一个卧在桌子上的西瓜,垂直方向切下去,刀落在什 么地方可以将西瓜平分两半呢?假如这个西瓜就是地球,那么下刀地方
是（ D ）
A．90°纬线圈 B．60°纬线圈 C．30°纬线圈 D．0°纬线圈
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_0_°___- _3_0_°__为低纬度地区， _3_0_°___- _6_0_°_为中纬度地区， _6_0_°___- _9_0_°_为高纬度地区。
动手试一试
北极 南极
经线
地球仪上，连接南北两极并 垂直于纬线的线，叫做经线， 也叫子午线。
地球仪
经线的基本特征
经 线 的 形 状
南极
北极
半圆
北极
纬线
南极
纬线
在地球仪上，所有与赤道平行 的圆圈叫纬线。
地球仪
纬线的基本特征
北极
纬
线
纬线
的
相
互
关
系
南极
平行
北极
纬 线
纬线
的
形
状
南极
圆圈
纬
线
圆圈
的
N
形
状
纬
线 的
不相等
长
N
度
分
布
北极
纬 线 纬线 的 长 度 分 布
南极
赤道最长，由赤道 向两极逐渐缩短， 到两极缩为点。
北极
纬线
沿着一条纬线， 朝一个方向行走
课堂练习
从图上可知， 蓟县大致位于（ D ）
A. 西经 117.4° 、 北纬 40.05° B. 东经 117.4° 、 南纬 40.05° C. 西经 117.4° 、 南纬 40.05° D. 东经 117.4° 、 北纬 40.05°
课堂练习
地球仪上的经纬网能够帮助我们（ C ）
A . 预测某地天气 B . 寻找各种矿藏 C . 确定位置方向 D . 测量地形高度
课后作业
在地球仪或地图上，利用经纬网定位确定位置， 查找地名，完成教材P10表格中的内容。
（ 0°， 30°N）
经纬网定位的用途
交通
航空
航海
军事
气象
课堂练习
中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界线
是（ B ）
A．0°和30°纬线 C．0°和60°纬线
B．30°和60°纬线 D．60°和30°纬线
课堂练习
对于地球仪上A 、 B两点的
描述，正确的是（ C ）
A . A位于南半球 B . B位于北半球 C . A位于低纬度 D . B位于高纬度
23.5°S
90°S 66.5°S
南 北 半 球 的 划 分
北半球
北极
北半球
南极
南半球
南半球
赤道的重要意义
1 与南北极距离相等
的大圆圈
3 0°纬线
纬度的起始线
5 南北半球的
分界线
2 最长的纬线
4 南北纬的分界线
厄瓜多尔赤道纪念碑
60°N 30°N
0°
30°S
60°S
高中低纬度地区的划分
人们规定，全球：
北极
经
度
的
本初子午线
起
0°经线
始
线
南极
北18极0°
经
度
的
西
范
围
从本初子午线向东
东
和向西各分作
180°
南极
北极
经
西经
度 “W”
的
划
分
南极
东经 “E”
北极
北极
经W 度 的 划 分
E
W
180°
南极
南极
180°
经
度
的
变
西
化
规
律
度数
向东增大为东经，
东
向西增大为西经
南极
小试牛刀
判断图中各点在东经还是西经?
南极
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网
地球仪
利用经纬网定位
电 影 票
8
北极
利
定 位
用 经 纬
网
南极
小试牛刀
你能说出图中A、B、C三地 的经纬度位置吗？
A （20°W, 20°S) B （60°E , 40°N) C （20°E , 0°）
北极
B
C A
南极
利用经纬网定位的方法
学以致用 定位
规
律
90° S
小试牛刀
判断图中各点在南纬还是北纬?
A 10° N 0° 10° S
B
小试牛刀
判断图中各点在南纬还是北纬?
65° N C
55° N 45° N
大展身手
北极
20°N和20°S纬线是否一样长？
0°、20°N和40°N纬线是否一样长？
南极
90°N
66.5°N
特
殊
的
23.5°N
纬
线
0°
南极
北极
纬
线 的
纬线
指
示
方
向
南极
东西方向
北极
纬 线
纬线
的
数
量
南极
无数条
地球仪
纬度的基本特征
北极
纬度的源自赤道纬度是0°,起
是纬度的起始线
始
线
南极
北极
纬
度 的
从赤道向北和向南
范
各分为90°
围
南极
北极
纬
度 的
北纬“N”
划 分
南纬“S” 0°
南极
90° N
纬
度
度数
的 变
向北增大为北纬，
化
向南增大为南纬
经 线 的 长 度
南极
北极
相等
经 线 的 相 互 关 系
南极
北极
相交于 两极点
经 线 的 相 互 关 系
南极
北极
任意两条相对 的经线都能组 成一个经线圈
经 线 的 指 示 方 向
南极
北极
南北方向
经 线 的 数 量
南极
北极
无数条
地球仪
经度的基本特征
国际上规定，通过英国伦 敦格林尼治天文台旧址的经线 为0°经线，又称本初子午线。
A
B
10° W 0° 10° E
小试牛刀
判断图中各点在东经还是西经?
C
165° W 155° W 140° W
180°
半 球 的 划 分
0°
西半球
北极
东半球
半 球 的 划 分
南极
20°W和160°E组成的经线圈划分东西半球。
北极
半 球 的 划 分
南极
西半球
北极
南极
东半球
北极
北极
北极
南极
南极
地球和地球仪（二）
七年级 地理
危险自救
小亮随父母去沙漠里探险，不慎将随身携带的指 南针遗失而迷路。
机灵的小亮用手机拨通了求助电话，救援人员通 过全球定位系统（GPS），在地图上找到了小亮的准 确地点，指引小亮一家顺利地走出沙漠，转危为安。
地
纬线
球
仪
上
的
点
和
线
南极
北极
经线
赤道
南极
北极
纬线
在地球仪上，与南、北极 距离相等的大圆圈，叫赤道。
动手试一试
北极 南极
经线
地球仪上，连接南北两极并 垂直于纬线的线，叫做经线， 也叫子午线。
地球仪
经线的基本特征
经 线 的 形 状
南极
北极
半圆
北极
纬线
南极
纬线
在地球仪上，所有与赤道平行 的圆圈叫纬线。
地球仪
纬线的基本特征
北极
纬
线
纬线
的
相
互
关
系
南极
平行
北极
纬 线
纬线
的
形
状
南极
圆圈
纬
线
圆圈
的
N
形
状
纬
线 的
不相等
长
N
度
分
布
北极
纬 线 纬线 的 长 度 分 布
南极
赤道最长，由赤道 向两极逐渐缩短， 到两极缩为点。
北极
纬线
沿着一条纬线， 朝一个方向行走
课堂练习
从图上可知， 蓟县大致位于（ D ）
A. 西经 117.4° 、 北纬 40.05° B. 东经 117.4° 、 南纬 40.05° C. 西经 117.4° 、 南纬 40.05° D. 东经 117.4° 、 北纬 40.05°
课堂练习
地球仪上的经纬网能够帮助我们（ C ）
A . 预测某地天气 B . 寻找各种矿藏 C . 确定位置方向 D . 测量地形高度
课后作业
在地球仪或地图上，利用经纬网定位确定位置， 查找地名，完成教材P10表格中的内容。
（ 0°， 30°N）
经纬网定位的用途
交通
航空
航海
军事
气象
课堂练习
中纬度与低纬度，中纬度与高纬度的分界线
是（ B ）
A．0°和30°纬线 C．0°和60°纬线
B．30°和60°纬线 D．60°和30°纬线
课堂练习
对于地球仪上A 、 B两点的
描述，正确的是（ C ）
A . A位于南半球 B . B位于北半球 C . A位于低纬度 D . B位于高纬度
23.5°S
90°S 66.5°S
南 北 半 球 的 划 分
北半球
北极
北半球
南极
南半球
南半球
赤道的重要意义
1 与南北极距离相等
的大圆圈
3 0°纬线
纬度的起始线
5 南北半球的
分界线
2 最长的纬线
4 南北纬的分界线
厄瓜多尔赤道纪念碑
60°N 30°N
0°
30°S
60°S
高中低纬度地区的划分
人们规定，全球：
北极
经
度
的
本初子午线
起
0°经线
始
线
南极
北18极0°
经
度
的
西
范
围
从本初子午线向东
东
和向西各分作
180°
南极
北极
经
西经
度 “W”
的
划
分
南极
东经 “E”
北极
北极
经W 度 的 划 分
E
W
180°
南极
南极
180°
经
度
的
变
西
化
规
律
度数
向东增大为东经，
东
向西增大为西经
南极
小试牛刀
判断图中各点在东经还是西经?
南极
在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网
地球仪
利用经纬网定位
电 影 票
8
北极
利
定 位
用 经 纬
网
南极
小试牛刀
你能说出图中A、B、C三地 的经纬度位置吗？
A （20°W, 20°S) B （60°E , 40°N) C （20°E , 0°）
北极
B
C A
南极
利用经纬网定位的方法
学以致用 定位
规
律
90° S
小试牛刀
判断图中各点在南纬还是北纬?
A 10° N 0° 10° S
B
小试牛刀
判断图中各点在南纬还是北纬?
65° N C
55° N 45° N
大展身手
北极
20°N和20°S纬线是否一样长？
0°、20°N和40°N纬线是否一样长？
南极
90°N
66.5°N
特
殊
的
23.5°N
纬
线
0°
南极
北极
纬
线 的
纬线
指
示
方
向
南极
东西方向
北极
纬 线
纬线
的
数
量
南极
无数条
地球仪
纬度的基本特征
北极
纬度的源自赤道纬度是0°,起
是纬度的起始线
始
线
南极
北极
纬
度 的
从赤道向北和向南
范
各分为90°
围
南极
北极
纬
度 的
北纬“N”
划 分
南纬“S” 0°
南极
90° N
纬
度
度数
的 变
向北增大为北纬，
化
向南增大为南纬
经 线 的 长 度
南极
北极
相等
经 线 的 相 互 关 系
南极
北极
相交于 两极点
经 线 的 相 互 关 系
南极
北极
任意两条相对 的经线都能组 成一个经线圈
经 线 的 指 示 方 向
南极
北极
南北方向
经 线 的 数 量
南极
北极
无数条
地球仪
经度的基本特征
国际上规定，通过英国伦 敦格林尼治天文台旧址的经线 为0°经线，又称本初子午线。
A
B
10° W 0° 10° E
小试牛刀
判断图中各点在东经还是西经?
C
165° W 155° W 140° W
180°
半 球 的 划 分
0°
西半球
北极
东半球
半 球 的 划 分
南极
20°W和160°E组成的经线圈划分东西半球。
北极
半 球 的 划 分
南极
西半球
北极
南极
东半球
北极
北极
北极
南极
南极
地球和地球仪（二）
七年级 地理
危险自救
小亮随父母去沙漠里探险，不慎将随身携带的指 南针遗失而迷路。
机灵的小亮用手机拨通了求助电话，救援人员通 过全球定位系统（GPS），在地图上找到了小亮的准 确地点，指引小亮一家顺利地走出沙漠，转危为安。
地
纬线
球
仪
上
的
点
和
线
南极
北极
经线
赤道
南极
北极
纬线
在地球仪上，与南、北极 距离相等的大圆圈，叫赤道。