三年级科学下册单元测试题

三年级科学下册第一单元测试题一、填空：1、常见的三类土壤：沙土、黏土、壤土。

2、植物生长的必须肥料：腐殖质。

3、对贫瘠的土壤加以改良的方法：种植绿肥、收集落叶、粪便沤肥。

4、土壤天然的“犁”：蚯蚓。

5、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林。

6、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。

7、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。

8、土壤中常见的小动物有蚯蚓、屎壳螂、蟾、蚂蚁。

9、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看；（2）用手捻一捻；（3）和点水握一握。

二、选择：1、腐殖质是由（ B ）变成的。

A.泥土B.动植物遗体C.塑料袋D.岩石。

2、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C ）。

A.蜗牛B. 蚂蚁C.蚯蚓D.青蛙3、能保护家乡土壤的活动是（ A ）。

A.植树造林B.砍伐树木C.开窑烧砖4、三种土壤中渗水性最差的土是（ B ）A.沙土B.黏土C.壤土5、堤坝上种植防护林的作用是（B ）。

A、吸烟滞尘B、保持水土C、减少噪声6、沙粒含量特别多的土壤是（ A ）A.沙土B.黏土C.壤土。

三、判断题：1、土壤是植物生长必不可少的条件之一。

（√）2、落叶在土壤里变成了肥料。

（√）3、保护土壤就是将土壤圈起来不许开发。

（×）4、所有的土壤都适合庄稼生长。

（×）四、问答题：1、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？答：要点：①蚯蚓能松土；②蚯蚓能把地表的落叶拖进土壤里；2、假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景？答：要点：①没有植物；②没有动物；③没有动植物，地球上没有生机。

3、我们可以为保护家乡的土壤做些什么？答：要点：①积极进行环保宣传；②积极参加植树造林；③进行垃圾分类回收。

第二单元测试题一、填空：1、将植物牢牢地固定在土壤中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料的是：根。

2、把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去的是：茎。

3、外面有果皮，内部有种子的是：果实。

4、植物的根可以分为：直根、须根。

5、适合种子萌发的条件：水分、空气、适宜的温度。

6、植物的繁殖器官：花。

7、植物种子传播的几种途径：风力传播、水力传播、自身的力量传播。

8、花的构造有：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。

9、一株完整的开花植物一般都有六个部分：根、茎、叶、花、果实、种子。

二、选择：1、下列属于植物种子的是（ A ）A.蚕豆B.橙子C.菠菜D.杏。

2、在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是（ B ）。

A.西红柿B.花生C.苹果D.梨3、下列植物依靠风力来传播花粉的是（ C ）A.油菜花B.桃花C.玉米花。

4、根的作用包括（ ABD ）A.固定植物B.吸收营养C.运送营养D.吸收水分。

5、依靠风力传粉的花叫（ B ）A.虫媒花B.风媒花C.人工辅助授粉6、（ C ）方法在观察种子时用不到。

A.用手剥B.用放大镜看C.用磁铁吸。

三、判断题：1、花开了，就会结出果实。

（×）2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。

（×）3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。

（√）4、根有固定植物和吸收养料的作用。

（√）5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。

（×）四、问答题：1、说说植物对人类的贡献？答：要点：植物为人类提供：①食物（粮食、蔬菜）②纺织材料（棉花）；③饮料、水果；④木材、燃料等。

2、种子传播的途径有很多，你能举几个种子传播的例子吗？（写出植物的名称以及传播的途径）答：①浆果的种子靠鸟传播；②蒲公英的种子靠风传播；③椰子的种子靠水传播。

第三单元测试题一、填空：1、具有一定的形状和体积：固体。

2、实验室常用的测量液体体积的仪器：量筒。

3、实验室常用的测量物体质量的仪器：天平。

4、使沉在水里的固体浮起来的方法：借助漂浮、水里加盐、改变自身重量、改变物体的形状。

5、钢铁放在水里：下沉。

6、固体与液体分离的三种方法是沉淀、过滤、蒸发。

7、认识物体常用的方法：看、闻、摸、听、尝。

8、蜂蜜倒进水里：下沉。

9、油倒进水里：上浮。

10、固体的共同性质是：有固定的形状和体积，不会流动。

11、固体混合前后重量不变，体积改变。

二、选择：1、原来浮起的马铃薯，使用下列哪种方法可以使它下沉（ B ）A.加盐 B加清水 C.加糖。

2、下列物体属于固体的是（ B ）A.洗发剂B. 玻璃球C.牛奶3、酒精和水混合后的体积会（ B ）A. 变大B. 变小C.不变D.无法判断。

4、下列材料制成的实心物体放入水中，（ B ）一定是沉在水底的。

A.木头B.铁C.塑料5、潜水艇上浮下沉的原因是( A )A.重量变化B.体积变化C.形状变化D.颜色变化6、下面哪种液体不溶于水（ B）A. 蜂蜜B.汽油C.果汁7、马铃薯放在（ B ）里会浮。

A.清水B.盐水C.油。

8、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（ B ）A.改变它的大小B.改变它的重量C.在水中加盐；三、判断题：1、所有固体放到水里都能溶解。

（×）2、把盐从液体中分离出来应该采用蒸发。

（√）3、把物体做成空心的可能会使原来沉在水里的物体浮起来。

（√）4、向水中倒入油，油会沉入水底。

（×）四、问答题：1、把热水倒进冷水里，怎样才能看到热水的流动？答：在热水里加上颜色，倒进冷水里就能看到热水的流动。

2、渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群包围住。

我们用什么办法能使渔网在水中立起来呢？答：要点：①渔网的上面装上浮力大的物体（如木块）；②在渔网的下脚边装上下沉的物体（如铁块）③这样就能使渔网在水中立起了。

第四、五单元测试题一、填空：1、“千根线，万根线，掉到河里都不见”：雨。

2、常用的测量气温的温度表：寒暑表。

3、测量雨下的大小的仪器：雨量器。

4、风吹来的方向：风向。

5、在一定地区，一年中天气的变化的规律：气候特征。

6、百叶箱里放置的测量仪器：干湿计、气压计、温度计。

7、测量我们的身高和体重：身高体重计。

8、风的两个基本要素是风向和风力。

9、根据特定气候特征划分的时间段是季节。

10、平时，我们可以用、、、等器官来观察周边的事物。

11、我们常用的温度计的单位是：摄氏度。

二、选择：1、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ B ）A.无风B.微风C.大风2、下列人体的器官不属于观察器官的有（ B ）A.眼睛B.心脏C.鼻子D.耳朵3、在同一时刻，学校各处温度最高的是（ B ）A.教室里B. 阳光下C.背阴处4、下边能用来测量大树粗细的工具是（ C ）A.量筒B. 放大镜C.绳子和尺。

5、“举伞步行艰”所指的风级是（ B ）A.5级B.6级C.7级D.8级6、世界各地百叶箱的放置高度是相同的，都在离地（ D ）的空旷草坪上。

A.1米B.2米C.1.3米D.1.5米7、现在了解天气预报的途径有（ABCD）。

A.看电视B.打电话C.上网查D.听广播8、夏季气候特征（ABCD）。

A.阳光炎热B.雷雨大风C.荷花盛开D.植物茂盛9、天上出现钩钩云，很有可能出现的天气情况是（A）A.下雨B.晴天C.多云三、判断题：1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。

（√）2、一天中气温最高的时刻在中午12点。

（×）3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内际地区低。

（×）4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果也不同。

（×）四、问答题：1、从哪里可以得到关于天气的信息？天气预报常从哪些方面说天气？答：①我们可以从电视上、网上、手机上、报纸上得到关于天气的信息。

②天气预报常从云量、气温、降水量、风力、风向等方面来描述天气。

2、为什么百叶箱都要求安放在离地1.5米的空旷草坪上？答：因为只有这样，才能反映当地的气温。

3、说一说秋季和冬季的气候特征。

答：①秋季气候特征是：天高云淡，小雨绵绵，凉风习习，人们穿上毛衣。

②冬季的气候特征是：气温降到最低，气候干燥，下雨或下霜，银杏的叶子掉光了，人们穿上厚厚的衣服。

4、说一说在不同的季节里，植物有什么变化？答：以银杏为例：春季开始发芽，长出细小的叶了；夏季长出翠绿的树叶，开始结果；秋季树叶开始变黄，果实成熟了；冬季树叶都掉光了，气温很低。

5、写出三条春季的气候特征答：①春暖花开；②小树发芽；③天气开始变暖。

6、写出两条能预报天气的谚语答：①蜻蜓低飞要下雨；②朝霞不出门，晚霞行千里；③天上钩钩云，地下水淋淋。