5.二氧化碳的制取和性质实验报告

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二氧化碳的实验制取与性质实验报告

化学实验报告单
实验名称
二氧化碳的实验室制取与性质
时间
班级
组别
合作者
实验目的
1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体
2.加深对二氧化碳性质的认识
实验用品
大理石，稀盐酸，澄清石灰水，紫色石蕊试液，蜡烛，木条，蒸馏水，火柴。烧杯，集气瓶，药匙，长颈漏斗，橡皮管，双孔橡胶塞，锥形瓶，玻璃片，酒精灯等。
③检验：取一只试管倒入2-3mL澄清石灰水，将生成的气体通入澄清的石灰水中。
化学方程式：
二氧化碳的性质
①用向上排空气法收集两瓶二氧化碳，步骤④中使用,收集过程中用燃着的木条放在集气瓶口，检验二氧化碳是否集满。。ຫໍສະໝຸດ 二氧化碳的密度比空气密度，
可以用收集。
②在饮料瓶中收集一瓶二氧化碳，瓶内加入约1/3的水，盖紧瓶盖振荡。再滴入石蕊试液观察现象。
步骤和方法
现象
结论与解释
制取与收集二氧化碳
1检查装置气密性：
连接锥形瓶、橡皮塞、和导管，夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中加水，观察现象。
如果长颈漏斗中的水漏下去了；
如果
说明，
应重新塞紧或更换；
说明可以使用。
②向锥形瓶中先加入几块石灰石，塞好带导管的橡皮塞，再加入一定量的稀盐酸，使漏斗下端浸没在溶液中。
化学方程式：
振荡后的现象是：；
滴入石蕊后的现象是：。
结论：
。
③将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，观察现象。将通入二氧化碳的试管进行加热。
二氧化碳通入后
；
试管加热后
。
化学方程式：
化学方程式：
④把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，观察现象。
。
结论：
。

二氧化碳的实验室制取与性质实验报告

二氧化碳的实验室制取与性质实验报告实验报告：二氧化碳的实验室制取与性质实验目的:1.掌握二氧化碳的实验室制取方法。

2.观察和验证二氧化碳的一些性质。

实验原理:二氧化碳（CO2）是一种由一份碳原子和两份氧原子组成的化合物。

我们可以通过碳酸与酸反应来制取二氧化碳气体。

实验中通常使用的碳酸酸是碳酸氢钠（NaHCO3），它与盐酸反应生成二氧化碳气体。

实验步骤:1.准备一个烧杯，将适量的NaHCO3固体盛入其中。

2.在另一个容器中加入适量的盐酸溶液，然后将盐酸溶液倒入烧杯中，注意盛放NaHCO3的烧杯应放置在实验室通风的台子上。

3.观察实验现象，用一根湿润的玻璃棒盖住烧杯口，然后将玻璃棒插入瓶中的一小段蜡烛或火柴，将蜡烛火焰放在瓶中，火烧完时再重新点火试验。

4.将实验结果记录下来并进行观察。

实验结果及分析:在实验过程中，在烧杯中可以发现有气泡产生，这是由于盐酸与NaHCO3发生了反应，生成了二氧化碳气体。

当我们用湿润的玻璃棒盖住烧杯口时，二氧化碳气体无法逸出，导致了气体在烧杯中聚集。

当我们将蜡烛火焰放在瓶中时，火焰会熄灭，这是由于二氧化碳气体对火焰的氧气供应造成了阻碍。

实验讨论:通过以上实验我们可以得出以下结论:1.二氧化碳是无色、无味、无气味的气体。

这意味着我们无法仅通过观察气体本身来判断是否存在二氧化碳。

2.二氧化碳气体在空气中较重，因此可以安全地将它装在干燥的瓶中，并使用盖子封闭。

3.二氧化碳气体会对火焰熄灭起到抑制作用。

这是由于二氧化碳具有较高的密度，会排挤空气中的氧气，造成火焰领域的氧气不足。

实验安全提示:1.在进行实验时应保持实验室良好的通风环境。

2.盐酸（HCI）为强酸，具有刺激性腐蚀性，应佩戴实验室安全护目镜和手套。

3.实验过程中使用的烧杯、玻璃棒等实验用具应放置平稳，避免翻倒，以及注意火的使用安全。

结论:通过本次实验，我们成功制取了二氧化碳气体，并观察到了它对火焰的熄灭作用。

二氧化碳是一种常见的气体，并具有一些独特的性质，如无足够氧气时，会抑制火焰的燃烧。

二氧化碳的实验室制取与性质实验报告单

二氧化碳的实验室制取与性质实验报告单化学实验报告班级: 姓名: 桌号: 日期: 年月日
实验名称:二氧化碳的实验室制取与性质
一、实验目的:1、练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体;
2、加深对二氧化碳性质的认识。

二、实验用品:烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台(带
铁夹)、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。

大理石(或石灰石)、稀盐酸(1:2)、澄清石灰水、石蕊溶液。

蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

三、实验步骤:
实验操作步骤观察到的现象实验结论
1、制取二氧化碳
连接装
置，并检查装置
的气密性。

在试
管里放入几块
大理石(或石灰
石)，然后注入
15mL稀盐酸。

立即用带有导管的胶塞塞
住试管口，并用向上排空气法收集一瓶，备用。

2、二氧化碳的性质
(1)把一支短
蜡烛固定在烧杯中
点燃。

向烧杯内注
入刚收集的二氧化
碳，观察现象。

(2)取两支试管，向其中加入2mL
蒸馏水，然后各加入1-2滴石蕊溶液，向一支试管中通人二氧化碳，与另一支试管中的颜色对比。

将通入二氧化碳的试管加热，观察现象。

(3)取一支试管，向其中注入少量
澄清的石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。

二氧化碳的实验室制取与性质实验报告单

二氧化碳的制取与性质实验报告单实验者：合作者：班级日期一、实验目的：1、学习组装石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳的实验装置，并能制取和收集二氧化碳；2、通过实验探究二氧化碳的性质二、实验用品：__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、实验装置：四、实验原理：_________________________________________五、实验步骤：1、查：检查。

打开止水夹，从长颈漏斗中向锥形瓶内加水至浸没长颈漏斗下端管口，再关闭止水夹，继续从长颈漏斗口向锥形瓶内加水。

_____________________________________________________________________2、装：取下带导管的塞子，向锥形瓶里放入几小块大理石，然后将塞子塞紧。

从长颈漏斗中注入稀盐酸，观察现象。

_____________________________________________________________________3、收：取一个干燥的集气瓶，用法收集一瓶二氧化碳，并用检验是否已集满，瓶内如果集满气体，用玻璃片盖好，留作下面实验用。

收集满以后，集气瓶在桌面上。

六、实验操作：1、观察二氧化碳的颜色和气味：。

2、把两支短蜡烛如右图固定在烧杯中点燃。

向烧杯内注入刚收集的二氧化碳，观察现象，说明3、取两支试管，向其中加入2mL蒸馏水，然后各加入1-2滴石蕊溶液，向一支试管中通人二氧化碳，与另一支试管中的颜色对比，发现。

将通入二氧化碳的试管加热，观察现象。

4、取一支试管，向其中注入少量澄清的石灰水，然后通入二氧化碳，观察现象。

_____________________________________________________________________七、讨论1、实验中对该反应的实验装置分液漏斗与长颈漏斗相比，有什么好处？2、怎样用实验证明碳酸饮料（如可乐）中含有二氧化碳？3、物质的性质决定用途。

九年级化学二氧化碳的制取和性质的实验报告

九年级化学实验报告
姓名合作者班级日期
[实验名称] 二氧化碳的实验室制取与性质
[实验目的] 1.练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气收集气体。

2.加深对二氧化碳性质的认识。

[实验用品（仪器、药品等）烧杯、集气瓶、玻璃片、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、酒精灯。

大理石（或石灰石）、稀盐酸（1：2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液。

蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

结论：1.实验室用大理石（或石灰石）跟稀盐酸反应可制得二氧化碳；2.二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，一般用向上空气法收集；3.二氧化碳能灭火，能与水、澄清石灰水反应。

问题和建议：二氧化碳排入空气中过多会造成温室效应。

2011人教版二氧化碳的实验室制取及性质检验实验报告

CO2的实验室制取及性质检验实验报告
时间：班级：同组人：
实验目的：学习实验室制取CO2和用向上排空法收集气体，加深对CO２性质的认识和理解
实验药品：大理石、稀盐酸、石灰水、石蕊溶液、蜡烛、火柴、滤纸（用石蕊浸泡过）、水
实验仪器：试管带导气管、集气瓶、玻片、烧杯、滴管、塑料瓶、试管、镊子、酒精灯、火柴、阶梯蜡烛（放在烧杯）
CO2具有的性质：1）物理性质：
2）化学性质：
问题与讨论：
反思：、连接装置，检查气密性。向试管内，先加入一定量的大理石，然后再漏斗口注入一定量的盐酸。
导气管口有。试管内产生大量
气密性良好，它们发生了反应。
方程式：
2、将上述产生的气体通入澄清的石灰水中。
石灰水变_______
化学反应方程式是：
3、收集一满瓶250ml的CO2，然后再倒入一个内放燃着的高低不同蜡烛的烧杯中。
______层蜡烛先熄灭，______层蜡烛后熄灭。
CO2密度比空气______，
燃烧，支持燃烧。
4、向两只试管中分别加入2mL蒸馏水，各加一至二滴石蕊试液，静置。向另一只中通入CO2，观察现象
未通入CO2的试管的颜色，通入CO2的试管的颜色。
化学反应方程式是：
5、向通入CO2的试管加热
颜色
化学反应方程式：

二氧化碳的制取与性质实验报告

二氧化碳的制取与性质实验报告
实验目的：
1. 学习二氧化碳的制取方法。

2. 研究二氧化碳的物理与化学性质。

实验原理：
二氧化碳是一种无色、无味、无臭、不易燃的气体，化学式为CO2。

1. 碳酸盐与酸反应：
CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2 + H2O
2. 金属碳酸盐与热分解：
3. 烧烤火炭和燃烧烟草、木材等：
C + O2 → CO2
实验步骤：
1. 实验器材：测量瓶、反应瓶、分液漏斗、橡皮塞、直管、导管一套。

2. 取一些小木屑放进反应瓶中，再用一些浓盐酸溶液稀释后，缓缓地加入反应瓶中。

观察到有气体析出，从反应瓶口采集气体到测量瓶中。

3. 重复2的步骤，但这次是放一些鸡蛋壳碎片进反应瓶中与稀盐酸反应。

4. 观察在刚收集到的气体上方放一盏火后，火苗熄灭了，表示气体是二氧化碳。

实验结果：
1. 第一次实验用木屑与稀盐酸反应，发现有气体释放出来。

将气体收集到测量瓶中，发现体积逐渐增大，并升到了100ml。

1. 稀盐酸与木屑或鸡蛋壳碎片反应可以产生二氧化碳气体。

2. 用火测试所收集到的气体，结果表明是二氧化碳气体。

3. 二氧化碳气体具有抑制燃烧作用。

实验分析：
本实验使用稀盐酸与木屑或鸡蛋壳碎片反应，制取了二氧化碳气体，并通过火测试使我们了解了二氧化碳气体的抑制燃烧作用。

总之，本次实验让我们学习了二氧化碳的制取方法和了解了二氧化碳气体的物理与化学性质。

实验活动1：二氧化碳的实验室制取与性质学生实验报告单

实验活动1：二氧化碳的实验室制取与性
质学生实验报告单
实验目的
本实验旨在通过实验室制取二氧化碳并研究其性质，加深对二氧化碳的了解。

实验材料和仪器
- 葡萄糖
- 酵母
- 烧杯
- 水槽
- 收集瓶
- 试管
- 滴管
- pH试纸
- 镊子
- 灯泡
实验过程
1. 将100ml水倒入烧杯中，并加入适量的葡萄糖溶液。

2. 向葡萄糖溶液中加入一小块酵母并搅拌均匀。

3. 将烧杯浸入水槽中，再将水槽放入一些热水进行加热。

4. 在烧杯口上放置一个试管，并用滴管将试管中的气体取出。

5. 将收集到的气体通过水槽排出，以保证只收集到二氧化碳。

6. 将试管中的气体用pH试纸进行测试，记录测试结果。

7. 用镊子夹住灯泡的两根引线，将其中一根引线插入试管中的气体。

8. 另一根引线插入烧杯中，观察灯泡的亮度变化。

实验结果和分析
我们成功地制取到了二氧化碳，并通过pH试纸测试确认了气体的酸性。

通过将灯泡接入实验过程中生成的二氧化碳气体，我们观察到灯泡的亮度变暗，这表明二氧化碳是一种不能支持燃烧的气体。

实验结论
通过本次实验，我们研究到了二氧化碳的实验室制取方法和其性质。

二氧化碳是一种酸性气体，且不能支持燃烧。

对二氧化碳的
制取与性质的研究对于深入了解大气中的成分以及环境保护有着重
要的意义。

思考题
1. 为什么使用酵母可以制取二氧化碳？
2. 除了pH试纸外，还有哪些方法可以用来测试二氧化碳气体？。

二氧化碳的制取与性质实验报告

化学实验报告
姓名----------- 合作者---------- 班级---------- 日期----------
实验名称：二氧化碳的制取与性质
实验目的：1、初步学会在实验室中制取二氧化碳
2、了解实验室制取气体的一般思路
3、了解二氧化碳的物理性质与化学性质
实验用品：
锥形瓶、塑料矿泉水瓶（550ml3个）、玻璃片、托盘天平、导管、分液漏斗、集气瓶、玻璃片、烧杯（250ml2只，500ml1只）、镊子、双孔橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、蒸馏水、紫色石蕊试液、火柴、两支长短不同的蜡烛
实验过程：
探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理
探究活动２：验证CO2的物理性质
探究活动３：探究CO2的化学性质
反思交流：1、物质的性质决定用途。

为什么二氧化碳气体是优良的灭火剂材料？
2、通过比较、归纳实验室制取氧气和二氧化碳的两个实验，总结实。

化学人教版九年级上册实验活动2二氧化碳实验室制取与性质实验报告

二氧化碳的实验室制取与性质学习目标：1、知识与能力：学习实验室制取二氧化碳的方法知道二氧化碳的性质和用途2、过程与方法：通过二氧化碳制取的学习,能设计和完成一些简单的化学实验通过二氧化碳性质的探究过程,学会研究物质性质的基本方法3、情感态度与价值观：提高善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神学习重点：二氧化碳的制取和性质【实验目的】1、练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体2、加深对二氧化碳性质的认识【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、双孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛木条、蒸馏水、火柴、胶头滴管【实验步骤】（一）制取二氧化碳1、连接装置2、检查装置气密性方法是3、装入药品：先加入，再加入，立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口，看到的现象: ,开始收集。

4、用向排空气法收集，把燃着的火柴放在集气瓶瓶口，火柴收集满。

玻璃片盖上放好。

（二）二氧化碳的性质分组实验1、二氧化碳与水的反应（1）向两支试管中分别滴入1-2mL滴石蕊溶液，现象是向其中一支试管中通入二氧化碳，现象是说明 ____化学方程式为 ______________________ （2）将通入二氧化碳的试管放在酒精灯上加热，现象是原因是化学方程式为2、二氧化碳与澄清石灰水的反应取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，现象是________________，化学方程式为3、把二氧化碳倒入烧杯中步骤：把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。

拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，现象： ___________结论。

二氧化碳的实验室制取与性质实验报告

九年级化学分级实验报告 1 二氧化碳的实验室制取与性质实验报告单姓名实验日期实验目的：学习CO 2的的实验室制取方法及性质实验仪器：锥形瓶、双孔橡胶塞、长颈漏斗、烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯。

实验药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸、澄清的石灰水、紫色石蕊溶液。

蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。

一、二氧化碳的实验室制取实验内容与操作实验现象结论与解释 ⑴连接装置，检查装置的气密性。

⑵加药品⑶收集几瓶二氧化碳气体⑷检验及验满大理石是＿色的＿体稀盐酸是＿色＿体。

反应现象：检验二氧化碳的存在可以用检验时看到的现象：验满时看到的现象：＿反应的化学方程式：二、二氧化碳的性质1、物理性质：色味的气体，密度比空气，溶于水。

步骤和方法（可用图示）现象结论或原理 1、收集一满瓶500ml 的CO 2，然后再倒入一个内放燃着的高低不同蜡烛的烧杯中。

_____蜡烛先熄灭，______蜡烛后熄灭。

CO 2密度比空气______， ____燃烧，____支持燃烧。

2、向两支试管中分别加入2ML 蒸馏水，然后各滴入1——2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。

将其中一支试管静置。

向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象，并与静置的试管中溶液的颜色进行对比。

将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。

1、2ML 蒸馏水中滴入1——2滴石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色为。

2、向另一支试管中通入二氧化碳，观察现象是。

3、在酒精灯火焰上加热，观察现象是。

1、石蕊溶液的颜色是。

2、第二步反应的化学方程式为。

2、第三步反应的化学方程式为。

3、二氧化碳与石灰水反应取一支小试管注入少量澄清的石灰水，通入．．CO ．．2．气体．．。

观察现象石灰水_______ CO 2和Ca(OH)2反应方程式：。

5二氧化碳的制取和性质实验报告

二氧化碳的实验室制取与性质实验报告
班级姓名日期
【问题和建议】
1、做二氧化碳的密度及可燃性实验时，有些同学的实验现象是上面的那支蜡烛先熄灭，或两支蜡烛一齐
熄灭，原因是什么？
答：原因是：1.倒入二氧化碳的速度或方法不当。

2.收集的二氧化碳的量不足。

【连接中考】下列装置常用于实验室制取气体。

根据给出的装置回答下列问题：
A B C D E F
（1）指出编号仪器名称：①；②。

（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为。

利用C装置收集氧气的最佳时刻是。

用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量水，目的是。

（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A——E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是，该反应原理用化学方程式表示为。

若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从端进入。

实验探究报告：实验室制取二氧化碳并试验其性质

二、收集二氧化碳并验满
用向上排空气法收集二氧化碳气体。
将燃着的木条放在集气瓶口, 检验二氧化碳气体是否收集满。
将燃着的木条放在集气瓶口，检验二氧化碳气体是否收集满。
三、
（1）二氧化碳灭火
（2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液
（3）二氧化碳和石灰水的反应
（4）碳酸钠粉末与稀硫酸和盐酸反应
（1）将收集满的二氧化碳缓慢倒入装有燃着的蜡烛的烧杯, 观察现象
实验室制取二氧化碳并试验其性质
实验目的: 研究二氧化碳的制取和性质
实验用品: 镊子、石灰石、试管、稀盐酸、稀硫酸、导管、铁架台、集气瓶、木条、烧杯、酒精灯、蜡烛、碳酸钠粉末等。
实验步骤:
主要操作步骤
操作要求
一、制取二氧化碳
检查气密性。用镊子取几小块石灰石放入试管内, 然后向试管中加入适量稀盐酸立即用带导管的橡皮塞塞紧试管口, 并把试管固定在铁架台上。
实验结论氧化碳
石灰石和稀盐酸反应有气泡产生
碳酸钙+稀盐酸=水+氯化钙+二氧化碳
二、
（1）将二氧化碳通入紫色石蕊试液
（2）二氧化碳和石灰水的反应
（3）碳酸钠粉末与稀硫酸和稀盐酸反应
（1）现象: 石蕊变红
（2）现象: 石灰水变浑浊
（3）现象：反应剧烈, 生成大量气泡
（3）现象: 反应剧烈，生成大量气泡
（3）现象：反应剧烈，生成大量气泡
二氧化碳+水=碳酸
二氧化碳+氢氧化钙=碳酸钙+水
碳酸钠+稀盐酸 =氯化钠+二氧化碳=水
碳酸钠+稀硫酸=硫酸钠+水+二氧化碳
（2）取少量紫色石蕊试液于试管中并向其中通入二氧化碳气体, 观察现象

CO2的实验室制取及性质检验实验报告

______蜡烛先熄灭，______蜡烛后熄灭。
CO2密度比空气______，
____燃烧，____支持燃烧。
4、取三个集气瓶，并将其中两个集满CO2
1）将干燥的滤纸伸进装满CO2的一个瓶中：
无变化
2）将润湿的滤纸伸进装空气的一个瓶中。
无变化
3）将润湿滤纸伸进集满CO2的一个瓶中
滤纸上的石蕊由紫色变成________.
CO2的实验室制取及性质检验实验报告
时间：班级：同组人：
实验名称：CO2的实验室制取方法及性质检验
实验目的：学习CO2的的实验室制取方法及性质
实验药品：大理石、稀盐酸、石灰水、氢氧
化钠溶液、蜡烛、火柴、滤纸（用石蕊浸泡过）
实验仪器：启普发生器、漏斗、集气瓶、玻片、烧杯、滴管、两个纸简、T字铁皮、塑料瓶、导气管、试管、镊子
实验器中，先加入一定量的大理石，然后再漏斗口注入一定量的盐酸。
容器内产生大量____
有_____气体产生，它与Ca(OH)2发生了反应。
方程式：______________
2、将上述产生的气体通入澄清的石灰水中。
石灰水变_______
3、收集一满瓶500ml的CO2，然后再倒入一个内放燃着的高低不同蜡烛的烧杯中。
水与CO2反应生成了______，它使石蕊变成了红色。
CO2+H2O＝H2CO3
5、用塑料瓶收集满CO2，然后向瓶中注入一定量的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖并振荡。
瓶身变_____
瓶内CO2_______,CO2与NaOH发生了反应。
取瓶中溶液少许于试管中，然后滴加稀HCl
产生大量______。
生成物与HCl生了反应产生了气体。
CO2+2NaOH＝Na2CO3

二氧化碳的制取和性质实验报告

三、实验过程
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）检查装置的气密性
（2）在试管中加入石灰石，倒入稀盐酸，塞紧橡皮塞。用集气瓶收集产生的二氧化碳气体，并检验二氧化碳是否收集满。
（3）将二氧化碳气体通入盛有澄清石灰水的试管中。
（4）将二氧化碳气体通入盛有紫色石蕊试液的试管中，观察现象。片刻后将试管加热。
（5）把收集好的一瓶二氧化碳气体缓缓倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中。
二氧化碳的制取与性质的实验报告单
班级：＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
一、实验目的
1.学习组装石灰石（或大理石）与盐酸反应制取二氧化碳的实验装置，并能制取和收集二氧化碳；
2.通过实验探究二氧化碳的性质。
二、实验用
石灰石（或大理石）、稀盐酸、紫色石蕊试液，澄清石灰水，蜡烛、木条、烧杯、集气瓶、试管、导管、乳胶管、单孔橡皮塞、试管夹、酒精灯、玻

九年级化学实验室制取二氧化碳实验报告

实验室制取二氧化碳及探究二氧化碳化学实验报告【实验目的】1.2.【实验用品】【实验步骤】一、制取二氧化碳1.按照要求将实验室制取二氧化碳的简单装置组装好；2.将导管通入水槽，检查装置的气密性；3.在试管中用药匙装入几小块石灰石，并倒入15ml稀盐酸；4.塞上橡皮塞，将导管通入集气瓶中，使用向上排空气法收集二氧化碳，验满后取出导管，用毛玻璃盖住瓶口，正立在桌面上思考并回答：1试管中发生的现象是什么？反应原理是什么？2如何检验集气瓶中已经收集满了二氧化碳气体？二、二氧化碳的物理性质（1）阶梯蜡烛实验1.用火柴引燃放在烧杯中的阶梯式蜡烛；2.将集气瓶口的毛玻璃移开，顺着烧杯口将集气瓶倾斜，使二氧化碳气体进入烧杯。

实验现象：现象分析：实验结论：1. ；2.（2）二氧化碳与水的反应向两支试管中，分别加入2ml蒸馏水，然后各滴入1~2石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。

将其中一只试管静止。

向另一只试管中通入二氧化碳，观察现象，与静止的试管中溶液的颜色对比。

实验现象：；现象分析：；实验结论：。

将通入二氧化碳的试管放在酒精灯火焰上加热，观察现象。

实验现象：；现象分析：；实验结论：。

（3）二氧化碳与澄清石灰水的反应另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰石，然后通入二氧化碳，观察现象。

实验现象：；反应原理：。

【问题与交流】1、在实验中你发现了什么问题？你是如何解决的？2、怎样用实验证明碳酸饮料（如可乐）中含有二氧化碳？3、某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。

请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？（2）发生该变化的原因是什么？（3）由此实验你可得出什么结论？。

4、取一个吹足气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度的二氧化碳。

一会儿，小气球就乖乖上浮，悬在烧杯中央（如图）。

这是为什么？。

二氧化碳的制取及性质研究实验报告

姓名: 郑葵秀学号: 201210900019姓名: 学号:实验一二氧化碳的制备及性质研究【实验目的】1.学习组装用滴液漏斗和锥形瓶进行石灰石（或大理石）与盐酸反应制取二氧化碳的实验装置, 并能制取和收集二氧化碳；2.通过实验探究二氧化碳的性质。

【探究内容】1.CO2的实验室制备2.CO2溶于水生成碳酸3.CO2与澄清石灰水反应4.CO2的密度探究【实验所需仪器及药品】石灰石（碳酸钙）、稀盐酸、紫色石蕊试液, 澄清石灰水, 蜡烛、烧杯、滴液漏斗、锥形瓶、具支试管、导管、乳胶管、橡皮塞、火柴。

【实验原理】CO2的实验室制备:CaCO3+ 2HCl==CaCl2+ CO2↑+ H2OCO2与水反应生成碳酸:H 2O + CO2= H2CO3碳酸能使蓝色石蕊试液变红。

3.CO2和澄清石灰水反应: 二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应, 生成不溶于水的白色物质碳酸钙, 使澄清的石灰水变浑浊:ＣＯ２＋Ｃａ（ＯＨ）２=ＣａＣＯ３↓＋Ｈ２Ｏ4.CO2不支持燃烧且密度比空气大: 低处的蜡烛先熄灭。

实验装制图如下图所示:利用滴液漏斗控制稀盐酸加入的量以控制二氧化碳产生的速度和量【实验步骤】1.预计算: 排除大理石（碳酸钙）含有杂质的因素和反应不完全的因素, 排除残留在实验仪器的气体, 为保证二氧化碳性质验证的实验顺利进行, 需要二氧化碳的理论产量为1L, 则根据化学方程式计算, 应需要大理石（碳酸钙）约4.5g, 稀盐酸的量可以控制, 故不用计算用量。

2.按照图示安装好仪器, 检查装置的气密性。

3.称取4.5g 大理石（碳酸钙）, 加入具支试管中4.量取20mL 稀盐酸, 加入滴液漏斗中5.在后两支具支试管中分别加入10mL 紫色石蕊试液和10mL 澄清石灰水（澄清石灰水使用前需过滤）, 在烧杯中放好两根长短不同的蜡烛。

6.待反应一段时间后, 点燃蜡烛。

观察各具支试管的实验现象和蜡烛的熄灭顺序。

记录现象。

7.实验完毕, 拆除装置, 清洗。

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