中考化学复习第二部分专题五实验探究四有关物质成分的探究试题

实验探究四有关物质成分的探究1．(2018年揭阳)操作和保存药品不当，标签常常易损毁。

现有四瓶溶液①②③④的试剂标签已破损(如图)，但是已经知道这四瓶试剂是NaOH 、Ca(OH)2、Na 2CO 3、KCl 溶液中的一种，某兴趣小组同学决定对四瓶破损标签溶液成分进行实验探究(实验另外药品只提供盐酸和酚酞溶液)：① ② ③ ④【提出问题】标签已经破损的①②③④四瓶溶液分别是什么溶液？【实验探究1】第④瓶试剂肯定是：____________(写化学式)。

【实验探究2】兴趣小组对①②③④瓶溶液进行了如下的实验探究：序号 实验步骤 实验现象实验结论 1 取①②③瓶溶液少量于三支试管中，分别加入酚酞试液______________________酚酞试液不能将其中的一种溶液鉴别出来 2 再取①②③瓶溶液少量于另外三支试管中分别加入________溶液 加入了①溶液的试管中_____________________________；其余两支试管中无明显现象 ①瓶溶液为Na 2CO 33 取②③瓶溶液少量于两支试管中，分别加入_______ ______溶液 加入了②溶液的试管中____ ________________________；加入了③溶液的试管中____ _________________________②瓶溶液为：_______ ③瓶溶液为：Ca(OH)2 2．(2018年广安)蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸，让人痛痒不止。

某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH ；蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。

【实验与探究一】向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显________性。

【实验与探究二】(1)小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水。

(2)另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：猜想①：该气体是__________；猜想②：该气体是一氧化碳。

为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过下图所示的装置(铁架台已略去)，观察现象。

Ⅰ.实验时装置A 中无明显变化，则猜想①________(填“成立”或“不成立”)。

Ⅱ.实验时装置C 中的实验现象__________________，由上述实验现象，得出猜想②成立。

【评价与反思】E 处酒精灯的作用是________________________________。

3．(2018年广东)小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜[Cu(OH)2=====△CuO ＋X]，于是用CuSO 4溶液与KOH 溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热。

(1)生成物X的化学式为____________。

(2)制取氢氧化铜的化学方程式为____________________________。

(3)小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生。

为弄清这种红色固体的成分，进行了如下的探究：【查阅资料】Cu和Cu2O均为红色固体，且Cu2O＋H2SO4===Cu＋CuSO4＋H2O。

【提出猜想】红色固体是：Ⅰ.Cu Ⅱ.Cu2O Ⅲ.______________________。

【资料在线】(1)加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气。

(2)碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应。

无水氯化钙可吸收气体X。

(3)本实验条件下，氮气密度为1.15 g·L－1，装置内空气对相关数据测定的影响可忽略不计。

【实验步骤】(1)连接仪器，并检查装置气密性。

(2)取一定量氧化铜，准确称得其质量为2.40 g。

(3)按下图所示装入药品，测量并记录相关数据Ⅰ(见下表)。

(4)连接A、B、C装置，将气体X缓缓通入一段时间后，连接上D装置，读数后开始加热。

当A装置中氧化铜反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却，再次测量并记录相关数据Ⅱ(见下表)。

【实验装置】A B C D【相关数据】【回答问题】(1)B装置中氧化钙吸水的原理为：________________________________(用化学方程式表示)。

(2)实验过程中，当观察到__________________________，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃管冷却的目的是______________________________。

(3)分析实验测量的数据，生成水的质量为________g，氧化铜中氧元素的质量为________g。

由此推知，气体X中一定________(填“有”或“没有”)氧元素。

(4)通过计算推导出气体X的化学式。

5.(2018年广东) 仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清，有同学进行了以下探究：(1)操作③用玻璃棒搅拌的目的是______________。

象Ⅲ、Ⅳ无现象，则该氮肥可能是____________________(只写一种)。

6．(2018年佛山)地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，工业上主要是从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。

(1)赤铁矿在自然界中储藏丰富，其主要成分的化学式是____________。

(2)磁铁矿的主要成分是Fe 3O 4。

在Fe 3O 4中存在两种不同价态的铁离子，其中13是Fe 2＋，23是Fe 3＋。

请写出Fe 3O 4与盐酸反应的化学方程式：___________________________________。

(3)工业上主要采用高炉炼铁，常用到的原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气。

其中，焦炭的作用是________________________________________________(仅答一点)。

(4)由于铁的氧化物中Fe 3O 4和FeO 均为黑色，实验室用CO 还原Fe 2O 3得到的铁中是否会含有Fe 3O 4和FeO ，某同学设计了下列探究实验。

资料：FeCl 3溶液与铁发生的反应是2FeCl 3＋Fe===3FeCl 2，但FeCl 3溶液不与Fe 3O 4、FeO 反应；含有Fe 3＋的盐溶液遇到KSCN 溶液时变成红色，利用该反应可检验Fe 3＋的存在。

【提出问题】CO 还原Fe 2O 3得到黑色产物的成分是什么？【猜 想】猜想1：Fe ； 猜想2：Fe 和Fe 3O 4；猜想3：Fe 和FeO ； 猜想4：____________。

行探究。

【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH 试纸测得碳酸氢钠溶液的pH 约为10，由此得出结论是碳酸氢钠溶液呈____________。

【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸，现象为______________。

结论：碳酸氢钠能与酸反应。

【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热，如下图所示：(1)加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠。

(2)充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。

(3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。

限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、______________________________________________。

8．某实验小组对实验室制取氢气的反应原理进行探究。

【知识回顾】能产生氢气的化学反应：①水电解；②活泼金属与酸反应。

【讨论交流】反应①的化学方程式：____________________________；同学们讨论后认为该反应不适用于实验室制取氢气。

【实验探究】为了探究哪种物质更适合用于实验室制取氢气，大家设计了如下实验：A B C【知识拓展】(1)确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，如反应的快慢、收集的难易、____________等。

(2)用稀盐酸制取氢气时，制得的气体中可能会增加的杂质为__________。

实验探究四有关物质成分的探究【演练·专项提升】1．[实验探究1]KCl[实验探究2]三瓶溶液都使无色酚酞变红色 稀盐酸 产生大量气泡 碳酸钠 无明显现象 产生白色沉淀 NaOH[反思与交流]标签应向手心2．[实验与探究一]酸[实验与探究二](2)二氧化碳 Ⅰ.不成立 Ⅱ.黑色粉末变成红色[评价与反思]燃烧除去一氧化碳，避免空气污染3．(1)H 2O(2)CuSO 4＋2KOH===Cu(OH)2↓＋K 2SO 4(3)Cu 和Cu 2O Cu 2O解析：[进行实验]①铜与硫酸不反应，由化学方程式Cu 2O ＋H 2SO 4===Cu ＋CuSO 4＋H 2O 知，溶液由无色变蓝色，固体减少。

②过滤、洗涤、干燥，得红色固体，说明1.44 g 红色固体一定有Cu 2O 。

4．(1)CaO ＋H 2O===Ca(OH)2(2)量气管内液面不再下降 防止灼热的铜被氧化(3) 0.54 0.48 没有(4)解：设气体X 的化学式为N m H n 。

氮元素质量氢元素质量＝14 m n ＝1.15 g·L －1×0.2435 L 0.54 g －0.48 gm n ≈13答：气体X 的化学式为NH 3。

5．(1)加速溶解 (2)碳酸氢铵 铵根 硫酸铵(NH 4)2SO 4＋Ba(NO 3)2===BaSO 4↓＋2NH 4NO 3 NH 4Cl NH 4Cl ＋AgNO 3===AgCl↓＋NH 4NO 3(3)NH 4NO 3 尿素(或硝酸钾、硝酸钠等)6．(1)Fe 2O 3(2)Fe 3O 4＋8HCl===2FeCl 3＋FeCl 2＋4H 2O(3)生成用于还原铁矿石的还原性物质CO(合理即可)(4)[猜 想]Fe 、Fe 3O 4和FeO[实验探究]Ⅱ.取第Ⅰ步过滤所得固体装入试管中，加入足量的盐酸，随后滴入几滴(或少量)KSCN 溶液Ⅲ.澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊7．[探究实验一]碱性[探究实验二]产生大量气泡[探究实验三](3)氯化钙 酚酞溶液 溶液不变色 (4)2NaHCO 3=====△Na 2CO 3＋CO 2↑＋H 2O8．[讨论交流]2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑[分析与结论]发烫 反应速率适中Zn ＋H 2SO 4 === ZnSO 4＋H 2↑[知识拓展](1)反应条件(或成本、气体纯度等)(2)氯化氢(或HCl)2020年中考化学模拟试卷一、选择题1．下列图象能正确反映对应操作的是（）A．向硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液B．向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸C．向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰D．向稀硫酸中加入一定质量的锌粒2．某反应前后分子变化的微观示意图如图，说法正确的是（）（“”“”和“”表示不同元素的原子）A．反应物都是单质B．反应前后分子个数减少C．生成物的物质的量之比为 3：2D．反应前后各元素都是由游离态变成化合态3．下列图示与对应的叙述相符的是（）A．常温下向稀盐酸中不断加水B．用两份等质量、等溶质的质量分数的双氧水制取氧气C．向等质量、等溶质的质量分数的三份稀盐酸中分别加入不同的金属D． 20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体4．某溶液中存在较多的OH-、SO42-、Cl-，该溶液中还可能大量存在的离子是A．H+B．K+C．NH4+D．Ag+5．下列说法正确的是A．人体缺锌易得骨质疏松B．溶液是均一、稳定的混合物C．洗洁精洗去餐盘上的油渍是因为洗洁精能溶解油污形成溶液D．氧气能被液化贮存于钢瓶是因为分子的大小能改变6．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B．C．D．7．常温下，将盛有KNO3饱和溶液的试管插入盛有冰水混合物的烧杯中，如图所示．下列说法正确的是（）A．试管内溶液中溶质的质量不变B．试管内溶液总质量不变C．硝酸钾的溶解度不变D．试管内水的质量不变8．现有物质：①冰水混合物②蛋白质③甲烷④石灰水⑤液态氧⑥海水，下列对其分类全部正确的是（）A．混合物①⑥B．有机物①②③C．单质⑤D．可燃物③⑤9．下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．向盛有NaOH溶液的烧杯中滴加稀盐酸B．加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物C．在一定温度下，向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钾溶液10．下列说法，不利于人体健康的是（）A．食用适量含碘海产品，预防甲状腺肿大B．用甲醛溶液浸泡鱿鱼，防止其变质C．提倡青少年每天饮用奶制品，防止缺钙D．焙制糕点时添加适量的小苏打，使糕点松软可口11．下列图像能正确反映对应变化关系的是A ．AB ．BC ．CD ．D 12．2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是A ．相对原子质量为288B ．核内有115个质子C ．是非金属元素D ．核内有 173 个中子13．用相关知识解释下列现象，其中正确的是A ．氢气球在高空膨胀——分子体积变大B ．二氧化碳无毒，一氧化碳有毒——分子的质量不同C ．金刚石和石墨的硬度不同——碳原子的排列方式不同D ．氢气燃烧生成水——元素种类发生改变14．“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是A ．Na +、Cl -的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子B ．化合物是由两种或两种以上元素组成的物质，则由两种或两种以上元素组成的物质一定是化合物C ．通常情况下，pH<7的溶液呈酸性，则pH<7的雨水是酸雨D ．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化15．由X 、Y 两种元素组成的一种化合物中，已知X 、Y 两种元素的质量比为7：12，X 、Y 两元素的相对原子质量之比为7：8则该化合物的化学式为（ ）A ．X 2YB ．XY 2C ．X 3Y 2D ．X 2Y 3二、填空题16．从H 、O 、Na 、Cl 、C 、Ca 、N 中选取适当的元素组成下列物质，用化学式填空：（1）生活中每天必用的一种调味品_____；（2）用于改良酸性土壤的碱_____；（3）一种有机氮肥_____。