《经济政治与社会》第1课商品的交换与消费 PPT
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⒉货币的产生过程
第四阶段：以货币为媒介的交换
金银固定充当一般等价物
为什么金银可以 固定充当一般等 价物？
货币——是从商品中分离出来固定地充当 一般等价物的商品．
货币的本质是一般等价物
㈡货币的基本职能
１.价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能.。
含有单位的数量 表现的是什么？
彩电2770元/ 台
基础
价值
表现
价格
摩托车 ￥3000
B￥4000
A
C
价值
D ￥ 2000 价
格
2.商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定
当时某个生产部门绝大 部分同类产品的生产条件
社会 必要 劳动 时间
现有的社会正常的生产条件
物的因素
社会平均劳动熟练程和劳 动强度
人的因素
制造某种商品所 需要的劳动时间
影响劳动熟练程度 和劳动强度的因素 有：
自行车280元/辆
电冰箱1200元/台
注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货
币，只需要观念上的货币。
㈡货币的基本职能 ２.流通手段：即商品交换的媒介。
卖
布
钱
卖
菜
钱
作为流通 手段的货 币能不能 是观念上 的货币？
买 棉 花
买 衣 服
注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货
币，不能用观念上的货币。
流通中所 需要的金 = 属货币量
商品价格总额 货币流通次数
正比 反比
纸币 发行 量
流通中所 需要的金 属货币量
供需平衡 通货膨胀 通货紧缩
纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从 而引起纸币贬值，物价上涨
直接原因： 纸币的发行量太多了
表 现： 纸币贬值，物价上涨
民国时期人们用麻袋领工资
㈢ 纸币和信用工具
⒉信用工具 ①支票、信用卡是活期存款的支付凭证，
是出票人委托银行等金融机构见票时无条件 支付给持票人或收款人的票据。
㈢纸币和信用工具
⒉信用工具 ②电子货币：用电子计算机进行贮存、
转账、购买、支付的电子货币。电子货币
的载体是各类信用卡。
信用卡是由银行或 公司签发的,可供持 卡人在指定商店或 其他场所进行记账 消费的一种授信凭 证。
商品是用来交换的 劳动产品
第一阶段：偶然的物物交换
㈠从古到今话货币 ⒉货币的产生过程
第二阶段：扩大的物物交换
问题：
1.上述材料中，各自要卖出的是什么？要买回的是 什么？交换方式是怎么样的？ 2.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能交换？ 如果拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是牛奶， 这些人能成交吗？这说明了什么？ 3.如果这几个人都可以成交需要什么条件？ 4.有什么办法可以使他们更加方便的进行交换？
提示：刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和安全。
二、商品价格的变动
1.供求直接影响价格
供不 应求
商品 买者 售者 价格 短缺 竞争 提价 上涨
“物以稀为贵”经济现象
卖 方 市 场
供过 商品 售者 买者 价格 买
于求 过剩 竞争 待购 下跌 方
“货多不值钱”经济现象
市 场
下雨露天菜场蔬菜降价，苹果遭雹灾减少，
货币的其他职能
贮藏职能 支付职能 世界货币
（三）纸币和信用工具
足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块
国家制造的铸币
１.纸币：是国家发行的强制使用的价值符号
甲同学认为：人民币是我国政府发行的，可以通过多 发行人民币来进行建设。乙同学认为：人民币发行多了会 引起通货膨胀，人民币发行越少越好。请对两位同学的观 点发表看法。
物物交换带来了哪些困难
俄罗斯：毛皮
希腊：公牛
很多地区：金属
不同地区、不同时间的等价物不同，不利于商品交换。
大家学习辛苦了，还是要坚持 继续保持安静
㈠从古到今话货币
⒉货币的产生过程
第三阶段：一般等价物为媒介的交换 商品── 一般等价物 ── 商品
一般等价物（牲畜、布匹、贝壳等）
㈠从古到今话货币
网络 传言
2.气候、时间等因素间接影响价格
气候 时间 地域 网络
影
影
商品的供给 或者需求
响
响
商品 价格
★想一想
即使供不应求，地铁票价格再涨，也不会比 “打的”的价钱高；即使供过于求，一辆宝马轿 车的价格再降，也不会比一辆奇瑞汽车便宜。
价格为什么不会无限上涨或下跌？
（二）商品价值决定价格 1.价值决定价格
价格高于往年。
气候
冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；同一
种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖
几角。
时间
羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有
人买；沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付
出高价。
地域
思考：导致价格ຫໍສະໝຸດ Baidu动的因素还有哪些？
2008年10月，四川广元柑 橘蛆虫传言蔓延，仅半天 时间，柑橘市场全面滞销， 全国各地橘农和经销商生 意大赔。祸起何处呢？原 来是当地一果农在柑橘园 内发现大实蝇，被一网友 发布到网络上。消息的广 泛传播，造成消费者对柑 橘安全感严重丧失，都不 敢买了。
影 响： 如果收入没有什么变化，这意 味着实际收入减少，人民生活 水平下降，购买力下降，商品 销售困难，造成社会秩序混乱。
通货膨胀带来的危害
旧中国在国民党政府统治下发生的恶性通货膨 胀，达到骇人听闻的程度，有人曾作过这样的统计：
1937—1949年100元法币的购买力变化如下： 1937年 可买黄牛2头； 1945年 可买鸡蛋2个； 1938年 可买黄牛1头； 1946年 可买肥皂1/6块； 1939年 可买猪1头； 1947年 可买煤球1个； 1941年 可买面粉1袋； 1948年8月可买大米0.0024 16两 1943年 可买鸡1只； 1948年5月可买大米0.5两 (即1粒大米的2145/10000000)
《经济政治与社会》第1课商品的交换与消 费
第一课 商品的交换与消费
一、货币的神奇力量 二、商品价格的变动 三、丰富多彩的消费
一、货币的神奇力量
㈠从古到今话货币 1.什么是商品
下列物品哪些是商品：
阳光、空气、自来水、面 包、衣服、彩电、钢笔
自来水、面包、衣服、 彩电、钢笔
㈠从古到今话货币
⒈什么是商品
电子货币
小明在学校使用校园卡，这小小的“一卡通”使他的 校园生活变了样。过去，校园购物、食堂就餐、校内 看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在POS机 （计算机联网的终端机）上轻轻地一刷，转瞬间一切 账目就结清了。大家说：“真没想到，小小的校园卡
竟这么神奇。”
请问： 现金消费和刷卡消费有什么不同？
第四阶段：以货币为媒介的交换
金银固定充当一般等价物
为什么金银可以 固定充当一般等 价物？
货币——是从商品中分离出来固定地充当 一般等价物的商品．
货币的本质是一般等价物
㈡货币的基本职能
１.价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能.。
含有单位的数量 表现的是什么？
彩电2770元/ 台
基础
价值
表现
价格
摩托车 ￥3000
B￥4000
A
C
价值
D ￥ 2000 价
格
2.商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定
当时某个生产部门绝大 部分同类产品的生产条件
社会 必要 劳动 时间
现有的社会正常的生产条件
物的因素
社会平均劳动熟练程和劳 动强度
人的因素
制造某种商品所 需要的劳动时间
影响劳动熟练程度 和劳动强度的因素 有：
自行车280元/辆
电冰箱1200元/台
注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货
币，只需要观念上的货币。
㈡货币的基本职能 ２.流通手段：即商品交换的媒介。
卖
布
钱
卖
菜
钱
作为流通 手段的货 币能不能 是观念上 的货币？
买 棉 花
买 衣 服
注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货
币，不能用观念上的货币。
流通中所 需要的金 = 属货币量
商品价格总额 货币流通次数
正比 反比
纸币 发行 量
流通中所 需要的金 属货币量
供需平衡 通货膨胀 通货紧缩
纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从 而引起纸币贬值，物价上涨
直接原因： 纸币的发行量太多了
表 现： 纸币贬值，物价上涨
民国时期人们用麻袋领工资
㈢ 纸币和信用工具
⒉信用工具 ①支票、信用卡是活期存款的支付凭证，
是出票人委托银行等金融机构见票时无条件 支付给持票人或收款人的票据。
㈢纸币和信用工具
⒉信用工具 ②电子货币：用电子计算机进行贮存、
转账、购买、支付的电子货币。电子货币
的载体是各类信用卡。
信用卡是由银行或 公司签发的,可供持 卡人在指定商店或 其他场所进行记账 消费的一种授信凭 证。
商品是用来交换的 劳动产品
第一阶段：偶然的物物交换
㈠从古到今话货币 ⒉货币的产生过程
第二阶段：扩大的物物交换
问题：
1.上述材料中，各自要卖出的是什么？要买回的是 什么？交换方式是怎么样的？ 2.如果拥有红珍珠的人需要的是咖啡，谁能交换？ 如果拥有红珍珠的人需要的不是咖啡而是牛奶， 这些人能成交吗？这说明了什么？ 3.如果这几个人都可以成交需要什么条件？ 4.有什么办法可以使他们更加方便的进行交换？
提示：刷卡消费比现金消费更加简单、方便、高效和安全。
二、商品价格的变动
1.供求直接影响价格
供不 应求
商品 买者 售者 价格 短缺 竞争 提价 上涨
“物以稀为贵”经济现象
卖 方 市 场
供过 商品 售者 买者 价格 买
于求 过剩 竞争 待购 下跌 方
“货多不值钱”经济现象
市 场
下雨露天菜场蔬菜降价，苹果遭雹灾减少，
货币的其他职能
贮藏职能 支付职能 世界货币
（三）纸币和信用工具
足值的金、银条块 富商打上印记的金、银块
国家制造的铸币
１.纸币：是国家发行的强制使用的价值符号
甲同学认为：人民币是我国政府发行的，可以通过多 发行人民币来进行建设。乙同学认为：人民币发行多了会 引起通货膨胀，人民币发行越少越好。请对两位同学的观 点发表看法。
物物交换带来了哪些困难
俄罗斯：毛皮
希腊：公牛
很多地区：金属
不同地区、不同时间的等价物不同，不利于商品交换。
大家学习辛苦了，还是要坚持 继续保持安静
㈠从古到今话货币
⒉货币的产生过程
第三阶段：一般等价物为媒介的交换 商品── 一般等价物 ── 商品
一般等价物（牲畜、布匹、贝壳等）
㈠从古到今话货币
网络 传言
2.气候、时间等因素间接影响价格
气候 时间 地域 网络
影
影
商品的供给 或者需求
响
响
商品 价格
★想一想
即使供不应求，地铁票价格再涨，也不会比 “打的”的价钱高；即使供过于求，一辆宝马轿 车的价格再降，也不会比一辆奇瑞汽车便宜。
价格为什么不会无限上涨或下跌？
（二）商品价值决定价格 1.价值决定价格
价格高于往年。
气候
冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；同一
种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖
几角。
时间
羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有
人买；沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付
出高价。
地域
思考：导致价格ຫໍສະໝຸດ Baidu动的因素还有哪些？
2008年10月，四川广元柑 橘蛆虫传言蔓延，仅半天 时间，柑橘市场全面滞销， 全国各地橘农和经销商生 意大赔。祸起何处呢？原 来是当地一果农在柑橘园 内发现大实蝇，被一网友 发布到网络上。消息的广 泛传播，造成消费者对柑 橘安全感严重丧失，都不 敢买了。
影 响： 如果收入没有什么变化，这意 味着实际收入减少，人民生活 水平下降，购买力下降，商品 销售困难，造成社会秩序混乱。
通货膨胀带来的危害
旧中国在国民党政府统治下发生的恶性通货膨 胀，达到骇人听闻的程度，有人曾作过这样的统计：
1937—1949年100元法币的购买力变化如下： 1937年 可买黄牛2头； 1945年 可买鸡蛋2个； 1938年 可买黄牛1头； 1946年 可买肥皂1/6块； 1939年 可买猪1头； 1947年 可买煤球1个； 1941年 可买面粉1袋； 1948年8月可买大米0.0024 16两 1943年 可买鸡1只； 1948年5月可买大米0.5两 (即1粒大米的2145/10000000)
《经济政治与社会》第1课商品的交换与消 费
第一课 商品的交换与消费
一、货币的神奇力量 二、商品价格的变动 三、丰富多彩的消费
一、货币的神奇力量
㈠从古到今话货币 1.什么是商品
下列物品哪些是商品：
阳光、空气、自来水、面 包、衣服、彩电、钢笔
自来水、面包、衣服、 彩电、钢笔
㈠从古到今话货币
⒈什么是商品
电子货币
小明在学校使用校园卡，这小小的“一卡通”使他的 校园生活变了样。过去，校园购物、食堂就餐、校内 看病、预约上机都要交现金，现在，只要将卡在POS机 （计算机联网的终端机）上轻轻地一刷，转瞬间一切 账目就结清了。大家说：“真没想到，小小的校园卡
竟这么神奇。”
请问： 现金消费和刷卡消费有什么不同？