国内工程机械市场需求状况
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环境适应不了，找到更满意的单位是两种主要离开的原因。喜欢农 村出来的毕业生，吃得苦。毕业生前3~5年做基础工作。工作后的一年 实习期往往无法上手，肯钻研的前提下也需要2~3年才能见效。一是理 论及原理，结合单位的设备举一反三，触类旁通。实际技能尽可能介 绍。施工、维修、销售、制造单位对毕业生的要求不同，各有侧重。施 工单位要求与边缘学科综合结合。如道桥等学科相结合。心理素质教 育，写作能力，合同、报告、总结等公文。具有一定的工程机械租赁与 管理知识，管理出效益。
授教材采用日立、小松、卡特、神钢、沃尔沃、大宇、石川岛、现代、
加藤、山猫、长野等国际名牌维修手册、零部件手册、电路图册、驾驶
员培训教材等。工程机械行业人才需求状况调查如表1、2所示。
表1 人才需求企业
需求 工程机械制造企
工程机械代理商
企业
业
机械化施工企业
需求 比例
25.9% ~34.7%
36.8% ~46.5%
岗位与职业能力需求如表3所示。
表3 工程机械行业工作岗位与职业能力需求分析
工作项目
工作岗位
职业能力需求
1．检测
1-1工程机械零部件检 测
1-1-1检测仪器、工量具的使 用能力 1-1-2一丝不苟的工作作风
2-1-1识图能力 2-1-2 钳工操作能力
2-1臂架系统装配
2．装配
2-2底架系统装配
2-3液压系统装配
3-1机械调试与维修
3-2电气调试与维修 3.调试与维修
3-3液压调试与维修
3-4柴油机调试与维修
4.营销与售后 服务
4-1工程机械营销 4-2售后服务
2-1-3臂架系统装配能力 2-1-4吃苦耐劳精神和创新意 识
2-2-1识图能力 2-2-2 钳工操作能力 2-2-3底架系统装配能力 2-2-4吃苦耐劳精神和创新意 识
（7）配件的管理
（8）常见故障的诊断与排除
2．独立工作
2-3年
（9）整机的销售
（10）内业的管理
（11）工程机械的性能测试、总成 的检测
3．项目管理
3-5年
（12）工程机械综合故障的诊断与 排除
（13）施工场站机械的管理
4．部门管理 5．综合管理
5-7年 8-10年
（14）市场拓展 （15）维修技术指导 （16）施工企业机械设备部门管理 （17）工程机械维修企业运营管理 （18）设备招投标管理
序号
学习领域
典型工作任务
1 机械制图
（1）机械图纸阅读、绘制
2 公路施工机械认识
（2）工程机械结构认知
3 电工电子技术
Βιβλιοθήκη Baidu
（3）电气图纸阅读、分析
工程机械典型零部件加
4
（4）工程机械易损件配制
工
5 工程机械底盘维修
6 工程机械柴油机维修
（5）工程机械的保养与维护
7 工程机械液压系统维修 （6）总成的装配、检测与调试 （7）常见故障的诊断与排除
专业课程的设置。对于从事市场营销与服务的学生，可选修市场营销和
沟通技巧相关的课程；对于从事机械化施工企业工作的学生需另外学习
公路施工方法、工程机械管理等相关知识。
1. 专业培养目标和定位
通过召开专业建设委员会，经过实践专家访谈会的论证，总结本专
业的毕业生需要经过学徒、独立完成某项技术工作、项目管理、部门管
经过对18个典型工作任务进行分析归纳后，经过实践专家访谈会和 教育专家的论证，分析完成典型工作任务所需要的职业能力，结合工程
机械维修工、特种作业操作工等国家职业资格标准找出典型工作任务与
学习领域之间的对应关系，归纳得出11个学习领域，典型工作任务与学
习领域之间的对应关系如表5所示。
表5 典型工作任务与学习领域之间的对应关系
里。虽然2009 交通工作会议没有公布09年公路通车计划，但通过汇总 全国各省计划数据发现，2009年国内高速公路通车里程达到6600公里， 同比08年有2.48%的小幅增长。
在一般情况下，建造每公里高速公路需推土机2-3台，单斗挖掘机2 台，装载机5台，拖式羊足碾1台，静作用压路机1台，强夯机械I台，水 泥混凝土摊捕机2台，液态沥靑运输车1台，另外还有其它一些工程机 械；而公路建成后，对公路的养护也需要大量的路面养护机械，一般来 说，每200公里高速公路需装载机2台，双轮振动压路机1台，振动夯板2 台，划线车1台等等。根据高速公路总里程以及预计将要建设的工程 量，考虑到各种工程机械产品的保有量及寿命，我们可以看出高速公路 建设对工程机械产品有非常大的需求量。如果加上农村公路及水运方面 的工程建设，再考虑到扩大内需的枳极效应，实际需求量还会更大。
理、综合部门管理等五个阶段，每个阶段对应的典型工作任务如表4所
示。
表4 毕业生职业发展阶段与典型工作任务统计
职业发展阶段
工作年限
对应的典型工作任务
（1）工程机械结构认知
（2）机械图纸阅读、绘制
（3）电气图纸阅读、分析
1．技能学习
1-2年
（4）工程机械易损件配制
（5）工程机械的保养与维护
（6）总成的装配、检测与调试
油器、插接件。液压注重原理，元件损坏后不能修复，找到故障的地 方，保证泵、马达、阀、油缸等拆旧换新后对。
学生在校时能教给学生基本的方法，遇到问题记不清没关系，能查 找相关资料解决，就是好学生。学生时代茫然，全靠老师指导。对操作 技能要求不高，不是操作工，但要能指导，有解决问题的思路和办法。
普遍缺液压和电器方面技术知识，原理图、接线图、端线图，能看 懂原理。沥青拌合机、摊铺机，工作原理、内部结构、工艺流程、工作 参数如何变化。拌合楼像一座小加工厂，一年多几个工地熟悉后，才能 初步了解。涉及空气动力学、传动学等其实学科。施工的季节性强，路 基土石方设备，路面施工时又要对路面设备熟悉。缺物资管理方面、机 务内业方面的现场管理人员。
三、专业改革思路
工程机械运用与维护专业紧紧围绕该专业应该“培养什么人？怎样培 养人”两个核心问题，结合本专业现状，深入企业开展市场调研，着重 了解目前工程机械行业需要哪些方面的人才，所需人才应该具备哪些方 面的职业能力，针对高职院校的工程机械运用与维护专业，应该从哪些 方面进行人才培养。根据调研结果，结合专业教学计划、工学结合的教 学条件以及专业发展方向，召开专业建设委员会，制定专业人才培养方 案。通过大量的市场调研，分析本专业所面向工程机械行业中主要岗位 的要求，在课程设置上，需发动机、底盘、液压传动、电气控制等核心
12.7%~21.5%
表2 需求的岗位
需 求
装配 岗 位
维修
营销
服务
机械化施工 管理
需 求 比 10.3%~19.1%26.4%~30.3% 26.4%~29.7%16.5%~23.1%11.6%~17.5%8.9%~12.1% 例
7. 工程机械行业工作岗位与职业能力需求分析
通过深入工程机械行业与企业调研，了解到工程机械行业主要工作
挖掘机电气控制系统维 8
修
9 工程机械营销
（8）配件管理 （9）整机销售 （10）市场拓展 （11）设备招投标管理
（12）施工场站机械的管理
5. 国内工程机械市场需求状况 为了抵御全球金融风暴，2008年11月5日召开的国务院常务会议 上，确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施，到2010年 底约需投入4万亿元进行基础设施建设和灾后重建，粗略估计，4万亿元 当中，有5%～8%用来购买工程机械设备。 国家发改委提出的4万亿投资计划的主要投向是：到2010年底，保障 性安居工程2800亿元；农村民生工程和农村基础设施3700亿元；铁路、 公路、机场、城乡电网18000亿元；医疗卫生、文化教育事业400亿元； 生态环境投资3500亿元；自主创新结构调整1600亿元；灾后恢复重建 10000亿元。 按照投资计划，基础建设、交通建设、灾后重建和安居工程将成为 投资的重点，这些领域对工程机械的拉动明显，将对工程机械的增长起 到积极作用，据测算，4万亿投资将每年拉动工程机械需求300亿元以 上，对工程机械的增速拉动为15个百分点（不考虑其他因素的影响）。 2008年11月25 日，我国交通运输部明确了2009年中国交通行业将实 现1万亿元的投资规模。其中，收费公路建设政策继续保持不变。据国 家交通运输部规划司副司长李兴华介绍，这1万亿元的交通基础设施建 设投资涉及的领域包括高速公路、国省干线、农村公路，同时也包括沿 海港口、内河港口航道以及交通运输枢纽等附属设施的建设。 公路建设投资决定未来几年交通运输状况趋势。按照交通运输部的 初步设想，1万亿既定投资规模的实现，主要还是依靠公路行业尤其是 高速公路来支撑。高速公路预计投资将达到4000亿-5000亿元，而农村 公路将达到2000亿元，水运方面由于国际贸易的下滑，投资热情下降， 沿海港口的投资额预计为700亿元，内河航道及港口则约为200亿元。 作为国家重要的基础设施，公路建设将拉动工程机械、冶金、建 材、精密仪器等一条万亿元产业链的发展，切实实现拉动内需的目标。 截至2008年底，全国公路总里程达368万公里，其中高速公路达6.03 万公里，农村公路总里程达321万公里，2008年新修通高速公路6433公
3-3-1看懂液压油路图的能力 3-3-2简单液压故障诊断与维 修能力 3-3-3液压系统调试能力
3-3-1看懂液压油路图的能力 3-3-2简单液压故障诊断与维 修能力 3-3-3液压系统调试能力
4-1-1熟悉工程机械技术参数 及作用 4-1-2营销技巧和沟通能力
4-2-1工程机械故障诊断能力 4-2-2工程机械现场维修能力 4-2-3团队协作能力
交通基础设施建设的大发展，必将带来基础设施、土建工程的繁 荣，这将给工程机械行业带来大的发展机会。
6. 工程机械运用与维护专业人才需求 广西柳工集团作为中国装载机行业的龙头企业，年产销量突破1.5万 台，成为世界上最大的装载机制造企业。作为韩国第九大产业集团，斗 山集团于2004年10月收购大宇重工业51%股份。大宇重工业1994年进入 中国，挖掘机销售量处第一地位。成工集团与日本神钢公司合资后生产 神钢品牌的挖掘机。 调研的上述几家企业皆采用代理商制，由代理商承担工程机械产品 的营销、配件供应、维修服务。需要具有一定工程机械技术理论及实践 经验的售后维修人员。 承建公路施工的企业，采用配套不同品种的工程机械作为施工设 备，在工程机械的使用上不单一。需要具备判断和排除简单故障的能 力，具备一定实践经验、懂多领域技能的复合型人才。 在调研走访中，普遍反映需要毕业生具备一定的机电一体化技术、 液压技术、弱电技术等原理知识。硬件维修难，起码能诊断故障点，喷
2-3-1识图能力 2-3-2钳工操作能力 2-3-3液压系统装配能力 2-3-4吃苦耐劳精神和创新意 识
3-1-1看懂机械传动原理图的 能力 3-1-2简单机械故障诊断与维 修能力 3-1-3机械传动调试能力
3-2-1看懂电气线路图的能力 3-2-2简单电气故障诊断与维 修能力 3-2-3电气系统调试能力
5-1-1工程量计算能力
5.机械化施工 5-1机械化施工组织与 组织与管理 管理
5-1-2施工方案制定能力 5-1-3施工部署和现场布置能 力
5-1-4施工现场设备管理能力
8. 目前高职院校工程机械运用与维护专业存在的问题 全国开设工程机械运用与维护专业的高等职业院校，在专业建设方 面，开展了大量的工作，取得了一定成绩，但是，按照社会、行业、企 业、市场需求的要求还有一定的差距，突出表现在： （1）虽然注重学生实践技能的培养，但与“工学结合”的人才培养 模式相比还有差距。 （2）课程体系学科性偏强，实践与理论教学比例还不足，与企业 急需的高素质技能型人才还有一定差距。 （3）实训基地现有设备数量不能充分满足“理实一体”教学和专业 发展的需要，实训环境与职业情境还有一定差距。
代理商反映难招批量的熟练操作手。建议在校期间能使学生取得经 法定部门颁发的操作证，多一门技能。随着我国挖掘机等工程机械拥有 量的增加，对机器的操作维护人员的需求迅速上升，缺口大。因此山 东、江苏等省出现不少的以培训班为主培训操作手的学校。在全国举办 工程机械维修技术培训班，以液压挖掘机为主讲机型。以当地维修中心 为实习基地，开设挖掘机液压系统、操纵控制电脑系统、发动机、底盘 等关键部件的工作原理、故障诊断、原因分析、对症排除措施。教学方 法灵活，培训争对性和实践性强，重在培训学员的实际维修技术。短训 班学期期为3个月，学费5000元。中训班6~12月，学费9800元。主要讲
授教材采用日立、小松、卡特、神钢、沃尔沃、大宇、石川岛、现代、
加藤、山猫、长野等国际名牌维修手册、零部件手册、电路图册、驾驶
员培训教材等。工程机械行业人才需求状况调查如表1、2所示。
表1 人才需求企业
需求 工程机械制造企
工程机械代理商
企业
业
机械化施工企业
需求 比例
25.9% ~34.7%
36.8% ~46.5%
岗位与职业能力需求如表3所示。
表3 工程机械行业工作岗位与职业能力需求分析
工作项目
工作岗位
职业能力需求
1．检测
1-1工程机械零部件检 测
1-1-1检测仪器、工量具的使 用能力 1-1-2一丝不苟的工作作风
2-1-1识图能力 2-1-2 钳工操作能力
2-1臂架系统装配
2．装配
2-2底架系统装配
2-3液压系统装配
3-1机械调试与维修
3-2电气调试与维修 3.调试与维修
3-3液压调试与维修
3-4柴油机调试与维修
4.营销与售后 服务
4-1工程机械营销 4-2售后服务
2-1-3臂架系统装配能力 2-1-4吃苦耐劳精神和创新意 识
2-2-1识图能力 2-2-2 钳工操作能力 2-2-3底架系统装配能力 2-2-4吃苦耐劳精神和创新意 识
（7）配件的管理
（8）常见故障的诊断与排除
2．独立工作
2-3年
（9）整机的销售
（10）内业的管理
（11）工程机械的性能测试、总成 的检测
3．项目管理
3-5年
（12）工程机械综合故障的诊断与 排除
（13）施工场站机械的管理
4．部门管理 5．综合管理
5-7年 8-10年
（14）市场拓展 （15）维修技术指导 （16）施工企业机械设备部门管理 （17）工程机械维修企业运营管理 （18）设备招投标管理
序号
学习领域
典型工作任务
1 机械制图
（1）机械图纸阅读、绘制
2 公路施工机械认识
（2）工程机械结构认知
3 电工电子技术
Βιβλιοθήκη Baidu
（3）电气图纸阅读、分析
工程机械典型零部件加
4
（4）工程机械易损件配制
工
5 工程机械底盘维修
6 工程机械柴油机维修
（5）工程机械的保养与维护
7 工程机械液压系统维修 （6）总成的装配、检测与调试 （7）常见故障的诊断与排除
专业课程的设置。对于从事市场营销与服务的学生，可选修市场营销和
沟通技巧相关的课程；对于从事机械化施工企业工作的学生需另外学习
公路施工方法、工程机械管理等相关知识。
1. 专业培养目标和定位
通过召开专业建设委员会，经过实践专家访谈会的论证，总结本专
业的毕业生需要经过学徒、独立完成某项技术工作、项目管理、部门管
经过对18个典型工作任务进行分析归纳后，经过实践专家访谈会和 教育专家的论证，分析完成典型工作任务所需要的职业能力，结合工程
机械维修工、特种作业操作工等国家职业资格标准找出典型工作任务与
学习领域之间的对应关系，归纳得出11个学习领域，典型工作任务与学
习领域之间的对应关系如表5所示。
表5 典型工作任务与学习领域之间的对应关系
里。虽然2009 交通工作会议没有公布09年公路通车计划，但通过汇总 全国各省计划数据发现，2009年国内高速公路通车里程达到6600公里， 同比08年有2.48%的小幅增长。
在一般情况下，建造每公里高速公路需推土机2-3台，单斗挖掘机2 台，装载机5台，拖式羊足碾1台，静作用压路机1台，强夯机械I台，水 泥混凝土摊捕机2台，液态沥靑运输车1台，另外还有其它一些工程机 械；而公路建成后，对公路的养护也需要大量的路面养护机械，一般来 说，每200公里高速公路需装载机2台，双轮振动压路机1台，振动夯板2 台，划线车1台等等。根据高速公路总里程以及预计将要建设的工程 量，考虑到各种工程机械产品的保有量及寿命，我们可以看出高速公路 建设对工程机械产品有非常大的需求量。如果加上农村公路及水运方面 的工程建设，再考虑到扩大内需的枳极效应，实际需求量还会更大。
理、综合部门管理等五个阶段，每个阶段对应的典型工作任务如表4所
示。
表4 毕业生职业发展阶段与典型工作任务统计
职业发展阶段
工作年限
对应的典型工作任务
（1）工程机械结构认知
（2）机械图纸阅读、绘制
（3）电气图纸阅读、分析
1．技能学习
1-2年
（4）工程机械易损件配制
（5）工程机械的保养与维护
（6）总成的装配、检测与调试
油器、插接件。液压注重原理，元件损坏后不能修复，找到故障的地 方，保证泵、马达、阀、油缸等拆旧换新后对。
学生在校时能教给学生基本的方法，遇到问题记不清没关系，能查 找相关资料解决，就是好学生。学生时代茫然，全靠老师指导。对操作 技能要求不高，不是操作工，但要能指导，有解决问题的思路和办法。
普遍缺液压和电器方面技术知识，原理图、接线图、端线图，能看 懂原理。沥青拌合机、摊铺机，工作原理、内部结构、工艺流程、工作 参数如何变化。拌合楼像一座小加工厂，一年多几个工地熟悉后，才能 初步了解。涉及空气动力学、传动学等其实学科。施工的季节性强，路 基土石方设备，路面施工时又要对路面设备熟悉。缺物资管理方面、机 务内业方面的现场管理人员。
三、专业改革思路
工程机械运用与维护专业紧紧围绕该专业应该“培养什么人？怎样培 养人”两个核心问题，结合本专业现状，深入企业开展市场调研，着重 了解目前工程机械行业需要哪些方面的人才，所需人才应该具备哪些方 面的职业能力，针对高职院校的工程机械运用与维护专业，应该从哪些 方面进行人才培养。根据调研结果，结合专业教学计划、工学结合的教 学条件以及专业发展方向，召开专业建设委员会，制定专业人才培养方 案。通过大量的市场调研，分析本专业所面向工程机械行业中主要岗位 的要求，在课程设置上，需发动机、底盘、液压传动、电气控制等核心
12.7%~21.5%
表2 需求的岗位
需 求
装配 岗 位
维修
营销
服务
机械化施工 管理
需 求 比 10.3%~19.1%26.4%~30.3% 26.4%~29.7%16.5%~23.1%11.6%~17.5%8.9%~12.1% 例
7. 工程机械行业工作岗位与职业能力需求分析
通过深入工程机械行业与企业调研，了解到工程机械行业主要工作
挖掘机电气控制系统维 8
修
9 工程机械营销
（8）配件管理 （9）整机销售 （10）市场拓展 （11）设备招投标管理
（12）施工场站机械的管理
5. 国内工程机械市场需求状况 为了抵御全球金融风暴，2008年11月5日召开的国务院常务会议 上，确定了当前进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施，到2010年 底约需投入4万亿元进行基础设施建设和灾后重建，粗略估计，4万亿元 当中，有5%～8%用来购买工程机械设备。 国家发改委提出的4万亿投资计划的主要投向是：到2010年底，保障 性安居工程2800亿元；农村民生工程和农村基础设施3700亿元；铁路、 公路、机场、城乡电网18000亿元；医疗卫生、文化教育事业400亿元； 生态环境投资3500亿元；自主创新结构调整1600亿元；灾后恢复重建 10000亿元。 按照投资计划，基础建设、交通建设、灾后重建和安居工程将成为 投资的重点，这些领域对工程机械的拉动明显，将对工程机械的增长起 到积极作用，据测算，4万亿投资将每年拉动工程机械需求300亿元以 上，对工程机械的增速拉动为15个百分点（不考虑其他因素的影响）。 2008年11月25 日，我国交通运输部明确了2009年中国交通行业将实 现1万亿元的投资规模。其中，收费公路建设政策继续保持不变。据国 家交通运输部规划司副司长李兴华介绍，这1万亿元的交通基础设施建 设投资涉及的领域包括高速公路、国省干线、农村公路，同时也包括沿 海港口、内河港口航道以及交通运输枢纽等附属设施的建设。 公路建设投资决定未来几年交通运输状况趋势。按照交通运输部的 初步设想，1万亿既定投资规模的实现，主要还是依靠公路行业尤其是 高速公路来支撑。高速公路预计投资将达到4000亿-5000亿元，而农村 公路将达到2000亿元，水运方面由于国际贸易的下滑，投资热情下降， 沿海港口的投资额预计为700亿元，内河航道及港口则约为200亿元。 作为国家重要的基础设施，公路建设将拉动工程机械、冶金、建 材、精密仪器等一条万亿元产业链的发展，切实实现拉动内需的目标。 截至2008年底，全国公路总里程达368万公里，其中高速公路达6.03 万公里，农村公路总里程达321万公里，2008年新修通高速公路6433公
3-3-1看懂液压油路图的能力 3-3-2简单液压故障诊断与维 修能力 3-3-3液压系统调试能力
3-3-1看懂液压油路图的能力 3-3-2简单液压故障诊断与维 修能力 3-3-3液压系统调试能力
4-1-1熟悉工程机械技术参数 及作用 4-1-2营销技巧和沟通能力
4-2-1工程机械故障诊断能力 4-2-2工程机械现场维修能力 4-2-3团队协作能力
交通基础设施建设的大发展，必将带来基础设施、土建工程的繁 荣，这将给工程机械行业带来大的发展机会。
6. 工程机械运用与维护专业人才需求 广西柳工集团作为中国装载机行业的龙头企业，年产销量突破1.5万 台，成为世界上最大的装载机制造企业。作为韩国第九大产业集团，斗 山集团于2004年10月收购大宇重工业51%股份。大宇重工业1994年进入 中国，挖掘机销售量处第一地位。成工集团与日本神钢公司合资后生产 神钢品牌的挖掘机。 调研的上述几家企业皆采用代理商制，由代理商承担工程机械产品 的营销、配件供应、维修服务。需要具有一定工程机械技术理论及实践 经验的售后维修人员。 承建公路施工的企业，采用配套不同品种的工程机械作为施工设 备，在工程机械的使用上不单一。需要具备判断和排除简单故障的能 力，具备一定实践经验、懂多领域技能的复合型人才。 在调研走访中，普遍反映需要毕业生具备一定的机电一体化技术、 液压技术、弱电技术等原理知识。硬件维修难，起码能诊断故障点，喷
2-3-1识图能力 2-3-2钳工操作能力 2-3-3液压系统装配能力 2-3-4吃苦耐劳精神和创新意 识
3-1-1看懂机械传动原理图的 能力 3-1-2简单机械故障诊断与维 修能力 3-1-3机械传动调试能力
3-2-1看懂电气线路图的能力 3-2-2简单电气故障诊断与维 修能力 3-2-3电气系统调试能力
5-1-1工程量计算能力
5.机械化施工 5-1机械化施工组织与 组织与管理 管理
5-1-2施工方案制定能力 5-1-3施工部署和现场布置能 力
5-1-4施工现场设备管理能力
8. 目前高职院校工程机械运用与维护专业存在的问题 全国开设工程机械运用与维护专业的高等职业院校，在专业建设方 面，开展了大量的工作，取得了一定成绩，但是，按照社会、行业、企 业、市场需求的要求还有一定的差距，突出表现在： （1）虽然注重学生实践技能的培养，但与“工学结合”的人才培养 模式相比还有差距。 （2）课程体系学科性偏强，实践与理论教学比例还不足，与企业 急需的高素质技能型人才还有一定差距。 （3）实训基地现有设备数量不能充分满足“理实一体”教学和专业 发展的需要，实训环境与职业情境还有一定差距。
代理商反映难招批量的熟练操作手。建议在校期间能使学生取得经 法定部门颁发的操作证，多一门技能。随着我国挖掘机等工程机械拥有 量的增加，对机器的操作维护人员的需求迅速上升，缺口大。因此山 东、江苏等省出现不少的以培训班为主培训操作手的学校。在全国举办 工程机械维修技术培训班，以液压挖掘机为主讲机型。以当地维修中心 为实习基地，开设挖掘机液压系统、操纵控制电脑系统、发动机、底盘 等关键部件的工作原理、故障诊断、原因分析、对症排除措施。教学方 法灵活，培训争对性和实践性强，重在培训学员的实际维修技术。短训 班学期期为3个月，学费5000元。中训班6~12月，学费9800元。主要讲