20课 北方民族大融合

课堂练习
3．北魏的都城最初建立在（ D ） ．北魏的都城最初建立在（ A．建康 B．洛阳 C．长安 D．平城 ． ． ． ． 4．三国两晋南北朝时期（ B ） ．三国两晋南北朝时期（ A．是我国封建社会的形成和发展时期 ． B．是封建国家的分裂和民族融合时期 ． C．是我国封建社会的繁荣时期 ． D．是我国封建社会的分裂时期 ．
烤肉 涮羊肉
汉代讲学图
胡床
方凳
课堂练习
1、北魏是下列哪个少数民族建立的政权：（ B ） 、北魏是下列哪个少数民族建立的政权： A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴 羯 鲜卑 氐 匈奴 2、下列内容 ， 属于北魏孝文帝改革的历史作用的是 、 下列内容， ：（ C ） ① 加速了北方各族封建化的进程 ② 促进了北方民族 大融合 ③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和 生活相对稳定， 生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展 A.①② B.①②③ ①② ①②③ C.①②④ D.①②③④ ①②④ ①②③④
洛阳
北魏孝文帝改革
语言：在朝廷中禁用鲜卑语， 语言：在朝廷中禁用鲜卑语，必须使用汉 语。 服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。 服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。 姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。 姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。 通婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 通婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。 政治：采用汉族官制、律令。 政治：采用汉族官制、律令。 风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子， 风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治 提倡尊老、养老的风气。 国，提倡尊老、养老的风气。
西晋内迁各族分布图
边疆少数民族的内迁
主要的内迁民族：匈奴、鲜卑、 主要的内迁民族：匈奴、鲜卑、羯、氐、 五胡） 羌（五胡） 消极影响：民族矛盾加剧， 消极影响：民族矛盾加剧，战乱频繁 积极影响：加强了经济文化交流， 积极影响：加强了经济文化交流，促进了 民族融合
北魏孝文帝拓跋宏
迁都洛阳
平城 494年北魏迁都洛阳 年北魏迁都洛阳
改易服饰
改用汉姓
鲜卑姓 拓跋 拔拔 邱穆陵 步六孤 贺赖 独孤 汉姓 元 长孙 穆 陆 贺 刘
探究活动
活动主题： 活动主题：找找我们身上的民族融合特征 说明：中华民族是许许多多民族团结的大家庭。 说明：中华民族是许许多多民族团结的大家庭。 各民族之间相互学习，互通有无， 各民族之间相互学习，互通有无，共同创造了 灿烂的中国文化。我们每一个人身上， 灿烂的中国文化。我们每一个人身上，都或多 或少带有其他民族的特征。 或少带有其他民族的特征。
第20课 课 北方民族大融合
北朝民歌欣赏
注：此歌产生 北魏时期 时期。 于北魏时期。 敕勒川，阴山下， 敕勒川，阴山下， 敕勒族民歌， 敕勒族民歌， 鲜卑语， 天似穹庐，笼盖四野。 本为鲜卑语 天似穹庐，笼盖四野。 本为鲜卑语， 后译为汉语。 后译为汉语。
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《敕勒歌》 敕勒歌》
天苍苍，野茫茫， 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 风吹草低见牛羊。