根据诗句猜词语

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根据诗句猜词语

根据诗句猜词语

小荷才露尖尖角——出水芙蓉

此时无声胜有声——弦外之音

相逢何必曾相识——一见如故

卷我屋上三重茅——风吹草动

此曲只应天上有——不同凡响

花谢花飞飞满天——落英缤纷

轻舟已过万重山——一帆风顺

飞流直下三千尺——山高水长

朱门酒肉臭,路有冻死骨——天壤之别

大漠孤烟直,长河落日圆——风平浪静

野火烧不尽,春风吹又生——绝处逢生

知之为知之,不知为不知——实事求是

不知何处是他乡——四海为家

相逢何必曾相识——见如故

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦——来之不易

欲穷千里目,更上一层楼——高瞻远瞩

四海无闲田——绿满神州

白云生处有人家——空中楼阁

君不见黄河之水天上来——源远流长

飞流直下三千尺——高山流水

白发三千丈——从长计议

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还——早出晚归

大漠孤烟直,长河落日圆——风平浪静

轻舟已过万重山——一帆风顺

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——各得其所

桃花依旧笑春风——目中无人

山重水复疑无路,柳暗花明又一村——豁然开朗

万紫千红总是春——百花齐放

春色满园关不住——花枝招展

千里江陵一日还——一日千里

纸老虎——外强中干 无底洞——深不可测 木偶戏——装腔作势 留长发——置之不理 零存整取——积少成多 弹无虚发——百发百中 禁止叫好——妙不可言 大雪飘飘——天花乱坠 说到做到——言行一致 发票未盖章——不足为凭 不关水龙头——放任自流 二四六八十——无独有偶 缺货通知单——言之无物 最长的一天——度日如年 冲洗出的照片——原形毕露 从镜内看自己——一模一样 黄河之水天上来——源远流长 轻舟已过万重山——一帆风顺

玉宇澄清万里埃打一成语:一尘不染

根据意思写词语句子

日积月累复习: 一、根据意思写词语: 1.指有彩绘装饰的很华丽的房屋.() 2.形容技艺巧妙,多指工艺美术. () 3.具有独到的灵巧心思,指在技巧和艺术方面有创造性() 4.指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人. () 5.形容书画,器物等有古雅的色彩和情调. () 6.形容歌声优美,给人留下深刻的印象. () 7.比喻有独创风格,不落老套子. () 8.旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏. () 9.形容好的东西很多,看不过来() 10.比喻好的诗文为人们所称赞和传诵. () 11:旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多. () 12.比喻杰出的写作才能. () 13.用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与"下里巴人"对比着用. () 14.形容书法生动而有气势,风格洒脱.也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼. () 15.形容事物不平凡,十分出色,多指文学艺术作品. () 16.具有一种独特的风格. () 二、根据意思写名句: 1、作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代。 2、天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。 3、今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。 4、讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到:此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢? 5、躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去。 6、不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了。 7、只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神。中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。

中考古诗词鉴赏题的常见题型及解析

中考古诗词鉴赏题的常见题型及解析 (一)品味炼字类[题目形式](1)“某”个字或词用得好,好在哪里?(2)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?(3)“某”字能否改为“某”字?(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。 [应对策略]这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评,可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地谈这个词的作用。 [题型示例](xx浙江绍兴)雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。问题:古典诗词讲究炼字,末句中的“闲”字用得好,请你说说好在哪里。解析:“闲”字面应为“清闲、闲适”的意思,但不能孤立的分析这个词的作用。按应对策略所述,要结合全诗的意境和作者的情感去回答,通过第三句可以看出,这首诗描绘的是妇姑浴蚕的劳动生活情景,事实上没有一个人闲着,是栀子花“闲着”,用了反衬、拟人的手法,因而答案为:妙在它不从正面着墨,而从侧面落笔,以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”,巧作对照,情趣盎然(或:运用拟人手法,形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在。)

(二)名句赏析类[题目形式](1)从某句诗中领悟到什么人生哲理?(2)请谈谈对诗歌中千古传诵的名句的理解。(3)某诗句历来受到人们的赞赏,请分析原因。 [应对策略]这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题,答案不要求统一,要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等,并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。 [题型示例](xx年江苏连云港市)阅读下面这首唐诗,回答后面的问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。问题:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这两句因为蕴含深刻的哲理而被后世广为传诵,请谈谈你从这两句诗中领悟到了什么?解析:这两句诗之所以被后人传诵,是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻的哲理。首先应明确景物的特点,可理解为:翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出这句诗所蕴含的哲理,答案不要求统一,示例供参考,(1)人在逆境面前,要积极进取,振作精神,面向未来(要有坚定的信心和执著的信念);(2)痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头;

按意思写词语

三、词语解释篇 岭——山峰,山脉。峰——高而尖的山头。 缘——因为。题——书写。 豚——猪。疑——以为,怀疑。 浑——不清澈。之——去、到。 使——出使。浥——湿润。 更尽——再饮完。故人——老朋友。 号啕--- 形容大声哭。端详--- 仔细地看。 诸生---总称教室里的所有学生。洞察--- 观察得很清楚。 迟钝--- 反应慢,不灵敏。惬意-- 很满意,很舒服。 凝视--- 指聚精会神地看。远眺--- 向远处看。 慎重--- 认真谨慎,不草率。静谧--- 形容十分宁静。 蜿蜒--- 指弯弯曲曲地延伸。协调--- 配合得适当。 绾裤--- 把裤子挽起来的意思。矗立--- 高耸地立着。 归根到底--- 归结到根本上。得意--- 称心如意,感到非常满意。 郁郁苍苍- 形容草木苍翠茂盛。 乘--- 古时侯四匹马拉一辆车,称为一乘。 碰钉子--- 比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头--- 比喻在生活中遇到各种困难。 奢侈--- 花费大量钱财追求过分享受。 红眼病--- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌 腾云驾雾-- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。 呼风唤雨-- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。 浩浩荡荡- 原指水势广阔壮大,现用来指气势大。 神秘莫测- 使人捉摸不透,高深难测。人迹罕至- 很少有人去的荒僻地方。 应接不暇- 形容来人或事情太多,接待应付不过来。 恍恍惚惚- 精神不集中,看的不真切,不清楚。 随遇而安--- 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。 不可思议--- 不可想象,不能理解。枉费心机--- 白白地耗费心思。 浩如烟海--- 形容文献资料非常丰富。嘟嘟囔囔- 连接不断地自言自语。 龇牙咧嘴--- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。 左顾右盼---东看看,西看看,一点儿也不拘谨。 引吭大叫--- 伸长脖子,敞开喉咙大叫。 局促不安--- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。 不胜其烦--- 指忍受不了某种麻烦。理所当然--- 从道理上说应当这样。 慢条斯理--- 形容动作缓慢,不慌不忙。

诗歌鉴赏常用词语

清镇市暗流中学彭良举 评价诗歌内容的词语:咏物抒怀、怀古之作、思乡思亲、爱国颂歌、游子生涯、山水田园、军旅生活、乡土气息、城市风貌,爱国热情、忠贞爱情、青春颂歌、校园生活等。 评价诗歌主旨(主题)的词语:咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛等。 评价诗歌意境的词语:恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美等。 评价诗人心情(感情)的词语:愉悦、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、寂寞、孤独、烦闷、憎恨、厌恶、不满,赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情(思念之情)、豪迈之情、闲适恬淡之情、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民。 评价古诗语言特色的词语:平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、凝练、幽默、诙谐,质朴自然、清新秀丽、生动形象,有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。 评价诗歌结构特点的词语:开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应、自出机杼、别具一格、不落窠臼、不落俗套、颇具匠心、新颖奇特、浑然天成、层层铺垫、巧埋伏笔、层次分明、曲折有致、复沓手法等。 评价诗歌总体风格的词语:刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、雄奇、直率、婉约、含蓄、清新、风趣、淳朴、自然等。 评价诗歌表达效果的词语:真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷等。 修辞手法:夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、烘托(衬托:正衬、反衬)、象征等等。 评价诗歌总体表现手法(写作手法、写作特点)的语词:卒章显志、托物言志、类比象征、夸张衬托、烘托渲染、起兴寄托、状物移情、以小见大、点面结合、对比突出、虚实相生、以动写静、想象联想、粗笔勾勒、浓墨重彩、诗情画意、抑扬结合(先扬后抑、先抑后扬)、明贬实褒、抑扬结合、移步换形、怀古伤今、借古讽今、借古言志等。 评价诗歌抒情的词语:直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、缘境生情、状物移情、感情细腻、感情真挚、托物言志等。 直接抒情:或说“直抒胸臆”、“即事抒怀”。 间接抒情:包括借景抒情、寓情于景、情景交融、用典抒情、借古讽今、叙事抒情、托物言志等。 诗歌鉴赏题答题表述程式:这首诗通过采用了……(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了……(意象)的……特点,表现(突出)了……思想感情,起到了……作用。 附录:中国古典诗歌中具有普遍的象征意义的景物 意象是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中,形成了很多传统的意象,它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象,会给鉴赏诗歌带来很大帮助。 一、送别类意象(或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念)

五年级语文词语、诗句积累(最新整理)

五年级语文词语、诗句积累一、成语 【比喻构词】胆小如鼠一贫如洗料事如神视死如归对答如流挥金如土铁证如ft 度日如 年心如乱麻健步如飞守口如瓶 【夸张构词】怒发冲冠一目十行百发百中一日三秋不毛之地不计其数胆大包天寸步难 行一步登天千钧一发 【反义构词】弃暗投明取长补短生离死别苦尽甘来三长两短大同小异古往今来舍近 求远举足轻重前因后果 【近义构词】胡言乱语狐群狗党胡思乱想自暴自弃花言巧语含辛茹苦穷凶极恶长吁短 叹长年累月引经据典争名夺利 【ABCC】神采奕奕生气勃勃忧心忡忡气势汹汹大腹便便小心翼翼死气沉沉喜气洋洋风 尘仆仆 【AABC】欣欣向荣默默无闻夸夸其谈蒸蒸日上人人皆知井井有条滔滔不绝娓娓动听格 格不入振振有词 【ABAC】不闻不问无忧无虑自作自受全心全意无影无踪半信半疑如痴如醉人ft人海 毛手毛脚 【AABB】ftft水水三三两两口口声声大大咧咧吞吞吐吐形形色色慌慌张张清清楚楚 【巧藏动物机关】胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇悬崖勒马顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡 【巧藏人体部位】焦头烂额另眼相看画龙点睛扬眉吐气掩耳盗铃三头六臂一手遮天了如 指掌肝胆相照指手画脚 【巧藏数字】多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过 海九霄云外十全十美 【含有“然”字成语】:恰然自得依然如故恍然大悟浑然一体安然无恙焕然一新庞然 大物\ 泰然处之怦然心动哑然失笑 【描写颜色的词】:五彩缤纷一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流面如土色五光十 色 【描写稀少的词】:不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后微乎其微百里挑

一沧海一粟 【描写热闹繁华安静的词】:摩肩接踵车水马龙川流不息花花世界举袖为云挥汗如雨 络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通 【描写丰富繁多的词】:包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无 尽一应俱全比比皆是不计其数层出不穷 二、古诗(一)、春景诗 1、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》 2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——(唐)白居易《忆江南》(二)、夏景诗 3、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》 4、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——宋杨万里《小池》(三)、秋景诗 5、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——唐张继《枫桥夜泊》 6、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——(唐)刘禹(yǔ) 锡《望洞庭》(四)、冬 景诗 7、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》 8、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——唐岑参《白雪歌送武判官归京》(五)、 爱国诗 9、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》 10、死去元知万事空,但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》(六)、ft水田园诗 ft: 11、会当凌绝顶,一览众ft小。——唐杜甫《望岳》 12、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——宋苏轼《题西林壁》 13、水:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。——宋朱熹《观书有感》 14、田园:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。——宋范成大《四时田园杂兴》(七)、送别诗 15、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐高适《别董大》 16、海内存知己,天涯若比邻。——唐王勃《送杜少府之任蜀州》(八)、思乡诗 17、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。——唐王维《九月九日忆ft东兄弟》 18、春风又绿江南岸,明月何时照我还?——宋王安石《泊船瓜洲》(十一)、边塞

按下列词语的不同意思写句子

句子 练习六 一、按下列词语的不同意思写句子。 1、骄傲(指不谦虚)_______________________ (指很自豪)_______________________2、温和(气候不冷不热)_____________________ (使人感到亲切)_____________________3、耽搁(停留)_________________________ (耽误)_________________________4、新鲜(〈空气〉经常流通,不含杂类气体) _________________________(没有变质,也没有经过腌制、干制等) _________________________ 二、缩写句子。 1、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。 _______________________ 2、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 _______________________ 3、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。 _________________________ 4、相传很久很久以前,牡丹江边住着一位美丽善良的红罗女。 __________________________ 5、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着, __________________________ 6、清晨,大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。 __________________________ 7、我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。 _______________________ 8、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。 _______________________ 9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

古诗词鉴赏常用词句集锦

古诗词鉴赏常用词句集锦 一、鉴赏诗歌形象及语言常用词句 1、孤介傲岸、冰清玉洁的形象,天然浑成、不着痕迹、含蓄蕴藉、余韵无穷 2、傲岸不羁,风流倜傥,笔调豪放,热烈充沛 3、英风豪气,溢于笔端 4、漂逸潇洒,神韵飞动 5、清空高妙,风神潇洒 6、孤芳自赏 7、情致凄婉,含蓄不露8、言短意长,含蕴不尽9、情韵袅袅,摇曳生姿,令人心醉神速10、言近旨远,发人深思11、委婉曲折,语含双关,别有情致 12、弦外之音,如空谷传响,哀婉备至,久久不绝 13、写景疏朗有致,写情含蓄不露,用语自然清新,寓情于景,情景交融 14、言浅意浓,景淡情真,如饮醇醪,不觉自醉15、朴素、自然、清新、平淡,不事雕琢16、质朴刚劲,字字千钧17、风味淳朴,活泼清新18、通俗凝练,神韵天成意趣横生 19、表情达意深婉有致,句法灵妙流动,平易中见深远,朴素中见高华 20、明快而婉转,悠扬而低回,把复杂的感情表现得和谐动人21、华新艳丽,丰富隽永22、语言优美,言韵和谐清丽婉转23、语言典丽明快,情调悠扬欢畅 24、铿锵上口,富有乐感,情文并茂,别开蹊径 25、语调流畅而轻快,笔法灵动而飘逸,如行云流水,舒畅自然,富于魅力 26、笔墨酣畅,神完气足,跌宕多姿,气势充沛27、着一某字,力透纸背,贴切传神28、变换曲折,摇曳生姿,引人入胜29、丝丝入扣,字字切题,浑然一体,感人至深30、慷慨陈词,长歌浩叹31、以“空”字表达依依惜别而又无可奈何之情 32、回环往复,连绵不断,具有音乐美33、笔力雄健又从容雅致,维妙维肖,饶有情趣34、清丽、细腻、新颖、隽永,绘声绘色,充满奇思妙想35、音调铿锵悦耳,辞字绚丽夺目 36、饱蘸激情的笔触,铿锵激越的音调,奇丽耀眼的词汇,跳动跌宕的节奏,荡气回肠。 二、鉴赏古诗词意境常用语句 1闲逸宁静恬淡恬静优美2寂静迷离3空明洁净4轻松愉快欣然自适5萧瑟枯寂6空寂凄冷7豪放中含悲凉8单调冷寂寂寥冷落9画面优美富有情趣10色调淡雅格调清新意境优美11从自然中见意味,从平淡中见高韵12色调明丽旋律轻快13笔法轻灵,抒情婉转,意趣含蕴14空灵蕴藉15雄浑苍凉16雄浑刚健17雄奇绚丽18高华浑融19雄阔苍凉 20沉郁顿挫,意境深邈21境界高远,气势飞动22气势不羁,风格豪放,富于浪漫色彩23景象壮阔,气势雄浑24气势磅礴,格调雄浑25奇幻多姿,错落有致26雄奇奔放,清新俊逸27豪放飘逸,跌宕生姿,酣畅恣肆28意境高远,风格雄健,用语清新想象瑰丽 29意境开阔,言调爽朗,耐人寻味30诗情哲理并茂,意味深长,荡气回肠。 三、鉴赏古诗词表达技巧常用语句 1、托物寓意(言志、寄情) 2、由物及人,由人及物,情与景,物与我,妙合无垠,物我一体,情寓于景,景外含情 3、情随景生,景又托情,情景交融,浑然一体,情飘逸而真挚,景清淡而优美 4、情因景而显,景因情而深 5、纯洁无瑕,胸怀坦荡的友谊与清丽的山水交相辉映,景中寓情,情随景现,给人以美感 6、以云水逍遥自由喻恬淡情怀,用泉水波浪象征社会风浪,松风山月含高洁之意,飞蓬多喻游子 7、言浅旨远,意在言外,寄托深厚,理趣盎然 8、“关”是征人思家和思妇怀远常用的象征物,借月光写客愁也最常见 9、借花草草凋零悲叹年华流逝,理想破灭,寓意凄婉,寄慨遥深,把理与景情与事融合得天衣无缝,不觉说理而理在其中10、吊古伤今,物是人非,世事沧桑,人生无常,昔盛

词语诗句大全

1.数字词语一本正经二话不说三心二意四面八方五颜六色六神无主横七竖八七嘴八舌七上八下八仙过海九牛一毛一暴十寒十全十美百花盛开千篇一律千姿百态千方百计成千上万万紫千红形态万千万里无云 2.AABB式花花绿绿干干净净高高兴兴严严实实来来往往舒舒服服确确实实郁郁葱葱零零星星结结实实郁郁苍苍勤勤恳恳蹦蹦跳跳隐隐约约重重叠叠斑斑点点模模糊糊断断续续飘飘悠悠歪歪斜斜磕磕绊绊端端正正辛辛苦苦跌跌撞撞踉踉跄跄明明朗朗缝缝补补马马虎虎匆匆忙忙结结巴巴恍恍惚惚严严实实来来往往舒舒服服确确实实 3.ABAC式不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不折不扣不屈不挠多灾多难多姿多彩百发百中再接再厉任劳任怨自言自语自作自受群策群力自由自在如怨如诉全心全意 4.AABC式栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水默默无言碌碌无为念念不忘依依不舍喋喋不休奄奄一息闪闪发光蒙蒙细雨孜孜不倦空空如也闷闷不乐呀呀学语窃窃私语 5.ABCC式银光闪闪可怜巴巴生气勃勃清波漾漾人影绰绰得意扬扬气喘吁吁清香袅袅饥肠辘辘小心翼翼热气腾腾千里迢迢兴致勃勃含情脉脉文质彬彬仪表堂堂神采奕奕行色匆匆微波粼粼

6.ABCB式将心比心将计就计以毒攻毒倚老卖老应有尽有将错就错人云亦云悠哉游哉就事论事 7、有反义词远近闻名黑白相间轻重倒臵舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合东倒西歪出生入死同甘共苦大同小异大材小用 8、意思相近的呼风唤雨腾云驾雾美味佳肴灯红酒绿耀武扬威崇山峻岭枯枝败叶风平浪静聚精会神心灵手巧虎背熊腰身强力壮垂头丧气目瞪口呆点头哈腰低声细语语重心长姹紫嫣红手忙脚乱摇头晃脑狂风暴雨惊心动魄张灯结彩能歌善舞精兵简政天涯海角标新立异调兵遣将 9.人体成语目瞪口呆目空一切目不转睛瞠目结舌触目惊心刮目相看举目无亲有目共睹耳聪目明耳闻目睹眉清目秀本来面目历历在目琳琅满目口若悬河口是心非出口成章苦口婆心守口如瓶异口同声病从口入手不释卷手无寸铁手忙脚乱手舞足蹈措手不及妙手回春拍手称快爱不释手大打出手高抬贵手棋逢对手鹿死谁手心安理得心不在焉心花怒放心旷神怡粗心大意归心如箭呕心沥血全心全意惊心动魄 10.动物成语照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞狼吞虎咽兔死狐悲守株待兔龙飞凤舞画龙点睛来龙去脉马到成功闻鸡起舞杀鸡取卵鹤立鸡群狗急跳墙狼心狗肺偷鸡摸狗莺歌燕舞 11.描写春天的成语:草长莺飞春光明媚春暖花开春和景明春

根据句子意思和所给首字母写出单词

六年级英语毕业复习(八) 根据句子意思和所给首字母写出单词: 1. My m is 34. She is a t . 2. The c on the desk are yours, Tom. P them on, please. 3. T are five p in my family. 4. W is your f job? 5. W camera is that? Is it y ? 6. H m are these trousers? They’re 400 yuan. 7. Do you k the w to the park? 8. W c are these cars? G . 9. The boy in b is so f . 10. W man is your father? The tall one. 11. H a this red car? It’s very nice. 12. Where are the t ? They’re in the t office. 13. I like to d p there. 14. My b and I are students. 15. Welcome to o s . 16. I can p a c game. 17. S we clean the classroom ? 18. Jim is f E . 19. You all l to the teacher in c . 20. The toilet is n to the cinema. 21. There are m flowers in the park. 22. I can play f .

(完整版)中考古诗词常考知识点及常见鉴赏答题技巧,推荐文档

中考古诗词常考知识点及常见鉴赏答题技巧 【课程标准】 1.欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 2.诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。 【学习要求】 1.了解诗歌感情强烈、语言凝练、富有乐感等基本特征;理解现代白话诗的体裁特点;理解诗歌的主要表现手法,如:直抒胸臆、借景抒情、托物言志、衬托、对比、比喻、夸张等。 2.诗歌阅读,要经历“疏通字词典故—明诗意——想画面——悟诗情”的学习过程,通过反复朗读诵读,能够想象作品所描绘的意境,感受领悟作品所抒发的情感以及所负载的思想意蕴。 3.了解教材古诗文中涉及到的基本的文学文化常识,掌握重要的作家作品,增加中华优秀传统文化知识的储备。 4.理解课内古诗文的内容及蕴含的感情,有节奏地诵读古代诗词,掌握文言文断句的技巧。能熟练背诵教材规定的背诵篇目。 5.学会揣摩诗词的意思,理解诗词的大意,感受诗词的审美情趣。要重点品味古诗词中富有表现力的字词,鉴赏经典的名句。 【考点解读】 古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型,纵观历年中考试题不难发现,这类题目一般文字浅易,学生对考点也比较熟悉,但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范,容易漏掉一些要点,以至于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。 【古诗阅读知识储备】 1.了解古代诗歌分类。 (1)从体裁分:古典诗歌首先分为诗、词、曲。 诗:又分为古体诗和近体诗。古体诗又包含有四言古诗、五言古诗、七言古诗和乐府诗(题目上加有“歌”、“行”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”)。近体诗包括律诗(五言律诗、七言律诗和排律)和绝句(五言绝句和七言绝句)。律诗:共八句,1、2句为首联,3、4句为颔联,5、6句为颈联,7、8句为尾联或末联,颔联和颈联必须对仗。首句可押韵也可不押韵,偶句都押韵。绝句:一共四句,又叫“截句”,是律诗的一半。 词:句子长短不一,词牌限定了词的字数、音韵、文字的形式,词中用典较多。可分为小令(58字以内)、中调(59-90字)、长调(91字以上)。词分为豪放派(苏轼和辛弃疾)和婉约派(柳永、秦观和李清照)。 (2)从题材分:山水田园诗、写景诗、咏物诗、怀古诗、咏史诗、送别诗、边塞诗。此外还有爱情诗、说理诗、感怀诗等。 送别诗:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念。 怀古诗:或表达对古人的缅怀之情,或表达昔盛今衰的感叹。 思乡诗:或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂。 战争诗:或表达对战争的厌恶,或表达对和平的向往。 田园诗:或表达清闲恬淡的心情,或表达对隐居生活的向往。 写景诗:或借景表达自己的美好志向,或借景体现不愿与世俗同流合污的品质,或借景抒发对人生世事的感慨。 咏物诗:或托物显示自己的高洁品质,或托物抒发怀才不遇的伤感. 2.掌握一定术语,鉴赏时能说较规范的“内行话”。

句子词语练习题

三词语 词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。一、积累词语:词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。 二、理解词语:理解词语的方法: (1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。例"凝神谛听"这个词,其中"谛"是"仔细"的意思,整个词语的意思是"集中注意力仔细地听"。 (2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。例:"目瞪口呆"这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。 (3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。如:"这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。前一个煞是"杀"的意思,后一个煞是"极"的意思。一、辨析词义辨析词义的方法: (1)要搞清词语的感情色彩。例:"团结"和"勾结",都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。"团结"用于好的方面,而"勾结"用于坏的方面,指"进行不正当的活动而暗中结合"。 (2)注意运用的对象。如:"爱戴"和"爱抚",前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。

(3)注意范围的大小。如:"辽阔"和"广阔",都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。 (4)注意程度的轻重。如:"喜爱"和"酷爱",都有爱好某事某物之意,但"酷爱"比"喜爱"的程度重。 (5)考虑词语搭配的习惯。如"提高水平","改进方法","改善生活"等。 二、用词造句要做到: (1)正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。 (2)把意思表达完整。 三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。练习 (一)填字成词。 风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威风()() 相貌()()温()尔雅心地()良风度()()()()大方 一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火 暑气()人秋高气()万里()云涸波()渺一望无()

二年级语文下册 照样子写句子+连词成句专项练习题

照样子写词语,写句子练习 一、照样子写词语 例题:(茂盛)的树木 ()的妈妈()的家庭()的伙伴()的朋友()的教室()的操场()的老师()的马路()的天气()的天安门()的风景()的花园()的广场()的雪花()的小狗()的车辆()的草坪()的花坛二、照样子写句子 A例:李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 1、小红是我们的开心果。 。 2、美丽的慈溪是我的家乡。 。 3、我喜欢那条黑白点的小狗。 。 4、李宁是我最要好的朋友。 。

B例:小猴子听了吃起葡萄来。 小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 1、我看书。 我()地看书。 2、小红在教室里画画。 小红在教室里()地画画。 3、妈妈在花园里浇花。 妈妈在花园里()地浇花。 4、小马在草原上奔跑。 小马在草原上()地奔跑。 5、小猴子望望架上的葡萄。 小猴子()地望望架上的葡萄。 6、小松鼠采了许多花。 小松鼠()地采了许多花。 小松鼠采了许多()的花。 三、照样子仿写句子 1、圆圆非常后悔。 ()非常()。 2、到了学校,已经上课了。

(),已经()。 3、全城到处是绿树,到处是高楼大厦。 ()到处是(),到处是()。4、我们爱北京,我们爱祖国的首都。 ()爱(),()爱()。5、纤夫们一边收缰绳,一边向风娃娃表示感谢。 ()一边(),一边()。 6、他急忙跑过去,对着帆船吹起来。 ()急忙()。 例:蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。1.秋叶落下来。 。 2.天上的白云飘来飘去。 。 例:他把禾苗一颗一颗往高处拔。禾苗被他一颗一颗往高处拔。1.同学们把丁丁选出来做班长。 。 2.小林还没有把垃圾倒掉。 。

诗歌鉴赏常用词语

诗歌鉴赏常用词语、术语暨意象 清镇市暗流中学彭良举 评价诗歌内容的词语:咏物抒怀、怀古之作、思乡思亲、爱国颂歌、游子生涯、山水田园、军旅生活、乡土气息、城市风貌,爱国热情、忠贞爱情、青春颂歌、校园生活等。 评价诗歌主旨(主题)的词语:咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛等。 评价诗歌意境的词语:恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美等。 评价诗人心情(感情)的词语:愉悦、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、寂寞、孤独、烦闷、憎恨、厌恶、不满,赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情(思念之情)、豪迈之情、闲适恬淡之情、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民。 评价古诗语言特色的词语:平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、凝练、幽默、诙谐,质朴自然、清新秀丽、生动形象,有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。

评价诗歌结构特点的词语:开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应、自出机杼、别具一格、不落窠臼、不落俗套、颇具匠心、新颖奇特、浑然天成、层层铺垫、巧埋伏笔、层次分明、曲折有致、复沓手法等。 评价诗歌总体风格的词语:刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、雄奇、直率、婉约、含蓄、清新、风趣、淳朴、自然等。 评价诗歌表达效果的词语:真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷等。 修辞手法:夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、烘托(衬托:正衬、反衬)、象征等等。 评价诗歌总体表现手法(写作手法、写作特点)的语词:卒章显志、托物言志、类比象征、夸张衬托、烘托渲染、起兴寄托、状物移情、以小见大、点面结合、对比突出、虚实相生、以动写静、想象联想、粗笔勾勒、浓墨重彩、诗情画意、抑扬结合(先扬后抑、先抑后扬)、明贬实褒、抑扬结合、移步换形、怀古伤今、借古讽今、借古言志等。 评价诗歌抒情的词语:直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、缘境生情、状物移情、感情细腻、感情真挚、托物言志等。

春天的词语和诗句整理

春天的词语和诗句整理 导读:关于春天的.词语: 春意融融春光溶溶春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水潺潺春雨绵绵春草如丝春草繁茂 春草发芽春芽破土春花怒放春花盛开春花万朵春木发枝春大蔚然春树萌芽春树葱茏 春树繁茂春阳和煦春光初露春光荡漾春光明媚春光无限春光万里春光勃发春光艳丽 春风送暖春风和煦春风轻拂春风瑞雪春山如笑春意正浓春意甚浓春色怡人春色迷人 春色正浓春江如练春山如妆春和景明春景优美春燕回巢春满人间春露秋霜春种秋收 春暖花开满园春色百草萌动百花争春百花争艳百花盛开百花齐发百鸟争鸣万物复苏 万物苏醒万物萌生万物蓬发万木竞秀万紫千红草木知春草木复苏草木新绿草春桃艳 早春时节早春季节初春时节仲春时节仲春季节阳春时节正当春初已届春残冬残春近 冬去春来时当暮春早春三月暮春三月阳春三月烟花三春时当三月春寒时节春寒季节 春天渐近春天来临春天降临春令已到春回大地春归大地

春到人间春满人间大地加春 天地加春春回地暖天加地转冰雪消融天地回转冰雪融化 雪化冰消万物解冰风和日丽 风和日暖日暖风清料峭春寒乍暖乍寒春寒料峭暮春气暖 和暖如春春光融融春日融融 草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白桃红柳绿花香 红情绿意绿肥红瘦流水桃花 桃花流水飞花喷绿寸草春晖绿意盎然绿茵遍地鸟语花香 莺舞蝶飞枯木逢春山色返青 冬令春行万物生春大雁北归大地苏醒蛰虫昭苏欣欣向荣 生机勃勃朝气逢勃人勤春早 梅雪争春莺啼燕语明媚春天遍地皆春 关于春天的诗句: 1.好雨知时节,当春乃发生。(杜甫:《春夜喜雨)) 2.谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊:《游子吟》) 3.红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思)) 4.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。(孟浩然:《春晓》》 5.野火烧不尽,春风吹又生。(白居易:(赋得古原草送别)) 6.春种一粒粟,秋收万颗子。(李绅:《悯农》) 7.国破山河在,城春草木深。(杜甫:《春望}) 8.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍:(己亥杂诗》)

诗歌鉴赏常用词语

诗歌鉴赏常用词语 翟福利 评价诗歌内容的词语: 咏物抒怀、怀古之作、思乡思亲、爱国颂歌、游子生涯、山水田园、军旅生活、乡土气息、城市风貌,爱国热情、忠贞爱情、青春颂歌、校园生活等。 评价诗歌主旨(主题)的词语: 咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛等。 评价诗歌意境的词语: 恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美、热烈高亢、繁华喧闹、暗淡、渺茫、寥落萧条、荒凉、冷寂、宁谧、苍凉、雄浑、辽远、辽阔、高远、壮阔、深远、幻丽热烈、萧瑟、凄凉、孤寂、冷清等。 评价诗人心情(感情)的词语: 愉悦、欣喜、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、郁闷、寂寞孤独、凄凉冷落、感伤、失落、物是人非、烦闷、憎恨、厌恶、不满,激昂、奔放、乐观、豁达、仰慕、激愤、恬淡、闲适、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情(思念之情)、豪迈之情、超脱、寄情山水、向往安宁、思乡、怀友、闲适恬淡之情、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民、渴望施展抱负建功立业、怀才不遇、壮志难酬、哀叹昔盛今衰、不慕权贵、豪放洒脱、寄情山水归隐田园、矢志报国、慷慨愤世、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征战、心忧天下忧国忧民、傲岸不羁、热爱山川等。 评价古诗语言特色的词语: 平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、凝练、幽默、诙谐,质朴自然、清新秀丽、生动形象,有节奏感、有音乐美、有艺术感染力、平实、华丽、庄重、简约、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放雄奇、直率、婉约、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、新鲜活泼等。 评价诗歌结构特点的词语: 开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应、自出机杼、别具一格、不落窠臼、不落俗套、颇具匠心、新颖奇特、浑然天成、层层铺垫、巧埋伏笔、层次分明、曲折有致、复沓手法等。

各种类型的词语、古诗

1.描写春天的诗句:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。孟浩然《春晓》 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》 2.描写夏天的诗句:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。杨万里《小池》 3.描写秋天的诗句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜牧《山行》 空山新雨后,天气晚来秋。王维《山居秋暝》 4描写冬天的诗句:墙角数枝梅,凌寒独自开。王安石《梅花》 千山鸟飞绝,万径人踪灭。柳宗元《江雪》 5.描写风的古诗:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。贺知章《咏柳》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南《绝句》 6.描写花的古诗:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。杜甫《江畔独步寻花》 7. 描写月的古诗:举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》 海上生明月,天涯共此时。张九龄《望月怀远》 8.描写雪的古诗:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。杜甫《绝句》 9.送别的诗句:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。王维《送元二使安西》 10.惜时的古诗:少年易老学难成,一寸光阴不可轻。朱熹《偶成》 百川东到海,何时复西归?《长歌行》 11.劝学的古诗:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。杜甫《冬夜读书示子聿》 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》 12.读书的诗句:问渠哪得清如许?为有源头活水来。朱熹《观书有感》 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。颜真卿《劝学》 13.爱国的古诗:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》 14.实践的古诗:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。杜甫《冬夜读书示子聿》 15.思乡的古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月,低头思故乡。李白《静夜思》 16.关于童趣的古诗:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。胡令能《小儿垂钓》 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。高鼎《村居》 17.农业生活的古诗:乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。翁卷《乡村四月》

五上部编根据不同的意思写句子

五上部编根据不同的意思写句子。 1、生硬:勉强做的;不自然;不熟练——一个外国人用生硬的中国话问:"你叫什么名字?" 不柔和,不细致——他的态度虽然生硬,但还是耐心给我解决了问题。 2、绝顶:极端,非常——他是一个绝顶聪明的人,任何难题都难不倒他。 最高峰——我站在山的绝顶处,一切烦恼都没有了。 3、安稳:稳当,平稳——小鸟安稳地站在电线上唱歌。 平静;安定——现在国家安稳,百姓快乐。 4、开辟:打开通路——学习,是需要勤奋才能开辟通向知识宝库的道路。 开垦——这一块荒地被爸爸开辟出来做了菜园。 5、好处:对人或事物有利的因素——小狗的好处很多,它能看家护院。 使人有所得而感到满意的事物——他从这件事上得到了许多好处。 6、体面:体统,身份——你这种做法有失体面。 光荣,光彩——好吃懒做是不体面的。 (相貌或样子)好看,美丽——她长相很体面。 7、粉碎:碎得像粉末一样——我用粉碎的面包屑喂鸟。 使粉碎——他的工作是粉碎矿石。 使彻底失败或毁灭——警察们又一次粉碎了犯罪分子的阴谋。 8、领导:率领并引导——毛主席领导人民翻身做主人。 担任领导工作的人——他是学校的领导。 9、迷惑:辨不清是非;摸不着头脑——这道题该怎么做?我迷惑不解。 使迷惑;使分辨不清——大雾迷惑了双眼,我甚至看不清前方的道路。 10、牺牲:为了正义的目的舍弃自己的生命——无数战士为了保卫国家,牺牲了自己的生命。 放弃或损害某些利益——他牺牲了自己的休息时间,给老人们免费理发。 11、稀罕:稀奇——骆驼在南方是个稀罕东西。 认为稀奇而喜爱——嘿,这块石头会发光,我稀罕得不得了。 稀罕的事物——今天,我们在大街上看稀罕。 12、微弱:小而弱——蜡烛发着微弱的光芒。 衰弱,虚弱——他微弱的身躯怎么能拿得起这块大石头? 13、尊严:尊贵庄严——在尊严的讲台边,站着一位博学的老人。 可尊敬的身份或地位——我们做任何事都不能触碰法律的尊严。 14、生气:因不合心意而不愉快——妈妈今天很生气,因为我考差了。 生命力,活力——这棵树的叶子青翠茂密,看着生气勃勃。 15、天南海北:形容距离远——将来,你们一定天南海北,各在一方。 形容说话漫无边际——他们俩天南海北地说了好半天。 16、启示:启发提示——这本书启示我们要做一个有用的人。 通过启发提示领悟的道理——这本书给我们有益的启示。 17、拘束:对人的言语行动加以不必要的限制——爸爸妈妈千万不要拘束孩子的正当活动。 过分约束自己,显得不自然——她见了生人,显得有点拘束。 18、锐利:(刀锋等)尖而快——这把刀很锐利。 (目光、言论、文笔等)尖锐——翠鸟眼睛锐利,能发现很小的鱼。 19、数落:列举过失而指责——他今天考差了,被母亲数落了一顿。 不住嘴地列举着说——老大娘数落着村里的新鲜事。

根据意思写成语+关联词语造句

根据意思写成语: 1、银装素裹:形容我国北方寒冬时节一片冰天雪地的景象。 2、盎然春色:春天景色浓郁、洋溢的样子。 3、浓妆淡抹:形容色彩有深有浅。 4、云雾缥缈:形容云雾隐隐约约,若有若无。 5、波澜壮阔:比喻声势雄壮浩大。 6、天工巧夺:(巧夺天工)精巧的人工胜过天然,形容极其精巧。 7、前仰后合:形容身体前后晃动(多指大笑时) 8、恍然大悟:忽然间明白了。 9、汗流浃背:形容汗出得很多。浃:透,遍及。 10、大腹便便:肚子很大,很肥胖。 11、扶老携幼:扶着老人,领着孩子。携:拉着。 12、突兀森郁:形容山势高峻,树木茂盛。 13、豁然开朗:形容由狭窄幽暗一变而为开阔光亮。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。 14、郁郁葱葱:(草木)苍翠茂盛。 15、重峦叠翠:形容翠绿色的山峰一层又一层,重重叠叠的样子。 16、柳暗花明:垂柳浓密,鲜花夺目。形容柳树成荫,繁花似锦的春天景象。 17、千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。 18、栩栩如生:形容生动活泼的样子就像真的活的一样。(艺术形象非常逼真,如同活的一样。) 19、数不胜数:数也数不过来,形容很多。 20、湖光山色:湖和山相映衬的秀丽景色。 21、美不胜收:形容好的东西很多,一时看不过来。 22、无忧无虑:没有忧虑和担心。 23、闭息凝视:有意识地暂时抑制呼吸,聚精会神地看着一个地方。 24、变化多端:变化的内容、项目很多。端:方面;项目。25、生气勃勃:形容富有朝气,充满活力。 26、目不斜视:形容态度严肃,遵守规矩,不左右乱看。 27、小心翼翼:形容举动十分小心谨慎,不敢有丝毫的疏忽。 28、蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。 29、若隐若现:形容隐隐约约。 30、有声有色:形容表现得十分生动。 31、抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。 32、兴高采烈:兴致高,情绪热烈。 33、浑黄一体:刮起风沙时沙漠的样子。 34、接二连三:一个接着一个,形容接连不断。 35、昂首挺胸:仰着头,挺着胸膛,形容坚定英勇的样子。 36、针锋相对:针尖对针尖,比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 37、惊天动地:形容声音特别响亮。形容声势浩大或事业伟大。 38、神采飞扬:形容非常高兴的样子。 39、眉开眼笑:形容高兴的样子。 40、心花怒放:形容内心高兴极了。 41、提心吊胆:形容十分担心或害怕。 42、胆战心惊:形容非常害怕。 43、助人为乐:以帮助别人为快乐。 44、见义勇为:看到正义的事情奋勇去做。 45、居安思危:处在安定的环境而想到可能会出现的危难。 46、安居乐业:安定的生活,愉快地工作。 47、一针见血:比喻话说得简短而能切中要害。 48、喋喋不休:唠唠叨叨地说个不停。多含贬义。一声不吭:一句话也不说。 49、惊恐万分:形容特别的惊慌恐惧。 50、两败俱伤:俱:都。斗争双方都受到损伤,谁

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