巧记高中英语单词
高中生英文单词记忆的10个小窍门
高中生英文单词记忆的10个小窍门在高中生的学习旅程中，英文单词的记忆是一个关键挑战。
就像你我一样，每个单词都有自己的性格和故事。
为了帮助你们更好地记忆英文单词，我整理了一些小窍门，希望它们能成为你学习的好伙伴。
首先，想象每个单词都是一个新朋友。
了解他们的背景故事和意义会让记忆更深刻。
例如，单词的词源和构成可以像拼图一样帮助你理解它们。
其次，通过联想来加强记忆。
把单词与具体的场景或形象联系起来，比如把单词“resilient”（坚韧的）想象成一棵顽强的树，可以帮助你记住它的意思。
第三，利用音标和发音。
像音乐一样感受单词的节奏和语调，这样不仅记忆更牢固，发音也更准确。
第四，制作记忆卡片或者使用手机应用程序。
这些工具可以让学习更加互动和有趣，让你随时随地都能进行复习。
第五，创造一个有组织的学习计划。
每天坚持学习一些新单词，并且定期复习已经学过的内容，这样会使记忆效果更加显著。
第六，与朋友一起学习。
互相测试和讨论，可以加深对单词的理解，同时也能增强学习的乐趣和动力。
第七，利用词根、前缀和后缀的知识。
了解这些基本的构词规律，可以帮助你推测和记忆更多的单词。
第八，多读多写。
在阅读和写作中，经常遇到和使用新单词，会使它们更快地融入你的词汇宝库。
第九，使用情境练习。
将单词放入真实的语境中，比如写作文、演讲或者讨论，可以让你更自然地掌握它们的用法。
最后，保持耐心和坚持。
记忆英文单词是一个持久的过程，不要气馁，相信自己的努力一定会取得成果。
希望这些小窍门能够帮助你们更轻松、更有效地记忆英文单词。
记住，每个单词都是一个独特的故事，而你们是这些故事的主人。
加油吧，年轻的朋友们！。
高中英语单词巧记
高中英语单词巧记1运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。
例如：pronunciation ( n. 发音) , 就可以根据其音标来正确书写单词。
单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。
比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。
对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。
如：computer 可分为com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/ 三部分，important 可分为im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt/ 三个部分。
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似, 这样一来, 我们可以通过比较、观察, 找出它们的同异之处, 来进一步加深印象, 增强记忆效果。
例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇, 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇, 掌握音译词后, 我们就很快根据读音记住这个单词了。
例如: tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。
2字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。
后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。
中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。
减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。
新课标高中英语单词秒记
新课标高中英语单词秒记
新课标高中英语单词的秒记方法主要依赖于记忆技巧和有效的学习策略。
以下是一些实用的方法来帮助你快速记忆高中英语单词：
1. 联想记忆法：将新单词与你已知的信息或生活经验联系起来。
例如，记单词“ambulance”（救护车）时，可以联想到“俺不能死”，这样
通过发音和意义的联想，更容易记住单词。
2. 词根词缀法：学习单词的词根和词缀，可以帮助你理解单词的构成
和意义。
例如，“un-”是一个常见的前缀，表示否定，如“unhappy”（不快乐）。
3. 分组记忆法：将单词按照主题或类别分组记忆。
例如，将所有与
“天气”相关的单词放在一起记忆，如“sunny”（晴朗的）、“rainy”（下雨的）等。
4. 制作单词卡片：在卡片的一面写上单词，在另一面写上意思和例句。
这样可以随时随地拿出来复习。
5. 重复记忆：通过反复阅读、听写和使用单词，加强记忆。
可以设置
每天复习一定数量的单词。
6. 使用记忆软件：利用现代科技，如Anki等记忆软件，它们通过间
隔重复算法帮助记忆。
7. 情境学习：在实际的语境中使用单词，比如通过阅读英文文章、观
看英文电影或参与英语角等活动。
8. 故事串联法：将单词串联成一个故事，通过故事的情节帮助记忆单词。
9. 音标记忆法：通过学习单词的音标，掌握正确的发音，从而帮助记忆。
10. 定期测试：定期进行自我测试，检查记忆效果，及时复习遗忘的单词。
通过这些方法，你可以更有效地记忆新课标高中英语单词，提高你的英语水平。
记住，持之以恒是关键，每天都要花时间复习和学习新单词。
高三英语单词速记法口诀
高三英语单词速记法口诀
记忆单词的方法有很多种，以下提供一些口诀作为参考：
1. “偷他的car（小汽车），冲挡路bar（栏杆），加速跑far（遥远），天上出star（星星）。
”
2. “猪八戒探路，误闯入airport（飞机场），向唐僧report（报告）：大鸟爱sport（运动），腿圆且short（短的）。
”
3. “猪八戒思念高翠兰，天空是clear（晴朗的），叫一声dear（亲爱的），我还是near（近的），即将新year（年），寄回个pear（梨），一个class（班），坐在grass（草地），手拿glass（玻璃杯），挨个pass （传）。
八戒重回高老庄见小孙子，天将要snow（下雪），能提前know （知道），风吹动air（空气），对如来chair（椅子），一起喊sir（先生），请把他repair（修理）。
行走在road（路），把经书read（读），感觉是tired（累的），水和饭need（需要），黑夜里afraid（害怕的），野狼一hundred（百）。
”
4. 还可以使用联想记忆法，例如以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。
再如感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。
一感即feel，二听即hear，listento，三让即let，make，have，
四看即watch，see，notice，lookat。
以上方法仅供参考，建议根据自身情况选择最适合自己的方法。
高考英语3500单词巧计助记
会计师，会计
achievevt.
达到，取得
accumulatev.
积累，积聚
achievementn.
完成；成就，成绩
Group 7
Group 8
acidn.&adj.
酸&酸的
actn.&v.
法令；行动&表演
acknowledgevt.
承认；表示感谢
actionn.
行动
acquaintancen.
(美)飞机
algebran.
代数(学)
airportn.
航空站，飞机场
alikeadj.&adv.
相似的&同样地
airspacen.
领空，空域
aliveadj.
活着的；有活力的
alarmn.&vt.
警报；闹钟；惊慌&恐吓，警告
alladv.&adj.&pron.
全部地&有所的，总，整&全部，全体人员
八月
Unit 3
Group 1
Group 2
auntn.
伯母，舅妈，姑，婶
autonomousadj.
adorevt.
敬慕；很喜欢
advicen.
忠告，劝告，建议
Group 13
Group 14
advisevt.
忠告，劝告，建议
African.
非洲
advocatevt.
拥护，提倡
afteradv.&prep./conj.
在后；后来&在…之后；在…后面
affairn.
事，事情
afternoonn.
高中英语单词速记方法
高中英语单词速记方法英语是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
下面是为大家整理的高中英语单词速记方法，欢迎阅读与收藏。
高中英语单词速记方法1首先，学好英语并没有孩子们想象的那么难，重要的是要有恒心，要端正心态。
要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。
应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，如果有人问你单词和语法哪个更重要，你就反问一句心脏和大脑你认为哪个更要呢?答案是“缺一不可”。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化。
另外，晚上睡觉前一定要复习一遍，因为根据艾宾浩斯记忆曲线，当天记得东西，当天忘记的最多，以后会逐渐减少。
第二个，可以根据词根，词缀记忆。
背单词没有必要死记硬背，这里再举个例子!你知道the sword of Damocles是什么意思吗?the sword of Damocles(达摩克利斯之剑)。
Damocles是叙拉古王朝的一位大臣，非常羡慕帝王的荣华富贵。
一天，国王让他坐在王第1页共10页位上，在Damocles的头上用一根头发悬一把利剑，告诉他王权的危险就象那把剑一样，随时可能降临。
因此the sword of Damocles就成了“富贵中隐藏的危险”的同义语，也可以指形势危急，千钧一发。
这里如果死记硬背的话，估计是个蛮痛苦的过程。
第三个，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个，记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇。
高中英语快速记忆单词十则小方法
高中英语快速记忆单词十则小方法学英语重在自律，“阳光自律”帮助你管理你的手机，自动锁屏，高效学习。
高中英语快速记忆单词十则小方法，一定用得上。
1.通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!2.跟着录音背单词导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。
所以一定要跟着标准的录音背单词。
把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。
这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!3.“三最”狂读背单词“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。
背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。
当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!4.分门别类背单词英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。
同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!5.单词家族背单词英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。
要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
6.零碎时间背单词背单词不需要大段大段的整块时间。
每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。
请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!7.同义反义背单词看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!8.同声传译背单词看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。
记忆高中英语单词的方法
记忆高中英语单词的方法高中英语单词,有些单词很长,也很难度,不好记忆,总是背了就忘。
很多同学说高中的英语单词特别难记,难记吗?其实并不难，下面是店铺收集的记忆高中英语单词的方法，大家一起来看看吧！记忆高中英语单词的方法1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。
3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。
banana 把a看成一个个的香蕉。
bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。
你可以找一本分类字典作为参考。
4.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。
你可以找一本英语图解字典作为参考。
9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
高考英语3500词快速记忆法份
高考英语3500词快速记忆法(1)份高考英语3500词快速记忆法 1高中英语单词快速记忆方法1.读音法在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。
语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。
英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
大胆地说!对于高级别记忆2-3万词汇的人来说，其它的词汇不用说就已经背下来了。
而这个等级的词汇在阅读材料里非常少，可能阅读十篇文章都很难见到一个这个等级的词。
所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。
这些词汇甚至有的老外一辈子都没见过，尤其是GRE词汇，什么“给马穿衣服”，“纽约的流氓”，“从非洲吹向南欧的风”之类的词汇.这些词都是一些很少用到的精致的修辞，也就是说，如果一个英语学习者说的话里净是这些词，那就不用再学英语了，因为你已经可以假冒一位语言学者了。
而且，一般的老外也听不懂您说的这些话，所以不用这些词汇也能表达同样的含义。
不过，如果你真的把英语学到这个程度了，等有机会时不妨可以跟老外讲话中带上这些单词，然后很自豪地、假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。
那时，老外要是不说“I服了you!”才怪!高中英语单词快速记忆方法2.大量阅读8000到__这个词汇等级，基本包含了剩下的百分之二十。
这些单词在听力教材里很难找到。
但是，不要停止听的练习，因为听能巩固您的语调感觉，而这是背这个等级单词的一个关键。
不过，背这个等级的词，需要在听以外增加阅读的内容。
阅读，同样要分精读和泛读两种。
泛读要挑文章不太长、生词较少、自己能够耐心看完的文章，也就是说，一篇文章有3-5个不认识词汇为好。
千万不要一上来就看英语报刊杂志小说，那些东西不但很难看懂，而且看懂了也对背单词没什么促进作用。
泛读也需要大量练习，只要有耐心，又有足够时间，就一直读下去吧!读的时候用不着太仔细，扫一眼明白文章的大致意思就可以了，然后把其中没看懂的词画上记号，用不着琢磨它是什么意思，继续扫描式地读下去。
高中英语词汇巧记之我见
高中英语词汇巧记之我见高中英语是学生们学习英语的重要阶段，而词汇的掌握则是英语学习中的重中之重。
在我看来，学习词汇可以借助一些巧妙的方法，让它们更易于记忆和运用。
以下是我总结的一些方法，供大家参考。
一、关联记忆法这种方法是将生词和已知的词汇进行联系，利用它们之间的关联帮助自己记忆和理解。
比如：1. Aquarium（水族馆）：把里面的水像一个圈，里面有各种水生生物，所以记忆时可以联想“Aqua-ring-ium”。
2. Celebrity（名人）：这个词读音中有个类似“妹”的音，因此可以联想到很多女明星，比如妹妹组合、妹妹口红等。
3. Enthusiasm（热情）：这个词的前缀“En”表示加强某种状态，而“thusi”大家可以联想到“touch（触摸）”，所以可以将“Enthusiasm”理解为“加强触摸，表现出更热情的状态”。
二、词根词缀法这种方法是利用英语单词的词根和词缀，通过学习它们的意义和应用，可以帮助我们更轻松地理解和使用单词。
比如：1. Multi-：表示“多”，如multiply（乘），multinational（跨国的）。
2. -ly：表示“像……”，如friendly（友好地），happily（快乐地）。
3. -ology：表示“学科、科学”，如biology（生物学），psychology（心理学）。
这种方法是将生词联想成一个形象、有趣的场景或物品，帮助我们更深刻地记忆和理解它们。
比如：1. Trivial（琐碎的）：将这个词和“垃圾桶”联系起来，因为垃圾可以被称为“trivial things”。
2. Extinct（灭绝的）：将这个词和恐龙联系起来，因为大部分人都知道恐龙已经灭绝了。
3. Submarine（潜艇）：将这个词和海底城市联系起来，因为潜艇可以潜入到深海中，而海底城市则是一种想象中的未知领域。
四、分类记忆法这种方法是将相似的词汇分成若干类别，根据其特点、含义、用法等进行整理，通过分类记忆的方式，可以更好地掌握这些单词。
高中英语单词巧妙的记忆方法详解
高中英语单词巧妙的记忆方法详解在英语的学习中，单词的学习是非常的重要的，下面店铺的小编将为大家带来高中英语单词记忆的方法介绍，希望能够帮助到大家。
高中英语单词巧妙的记忆方法一、机械记忆法1.拼读记忆法这是一种最基本的记忆方法。
拼，就是拼出某一个单词的字母组成。
例如book(书)应当拼为b.o.o.k读，就是根据国际音标的标注读出某一个单词。
2.读写记忆法这是一种嘴、手、脑并用的记忆方法，即，边读边写边记，以强化记忆。
3.循环记忆法这种方法的提出者，主张把要记的单词分成组，即不是一个词一个词地记，而是一组词一组词地记，同时要不断循环往复，以防止遗忘。
4.常用词记忆法英语词汇有几十万，我们不可能也没有必要把它们都一一记住，但是我们必须把3000～5000个常用词一一熟记，越熟越好。
集中时间和精力，反复背诵和记忆常用词，这就是常用词记忆法。
5.词典记忆法所谓词典记忆法，指的是逐页死背字典，以扩展词汇量。
这种方法不可取。
二、意义记忆法6.上下文记忆法这种方法的提出者，不主张孤立地记单词，而把某些生疏的单词放到特定的语言环境，即，放到一定的上下文或句子中去记忆。
7.同义词记忆法看到big(大的)就想到与其意义相近的large(大的);看到decrease(减少)就想到reduce(减少)，这就是同义词记忆法。
8.反义词记忆法看到white(白色的)就想到与其意义相对或相反的black(黑色的)，看到paradise(天堂)就想到hell(地狱)，这就是反义词记忆法。
9.分类记忆法分类记忆法就是以某一个类别作为依据，尽量记住与该类有关的词汇。
例如，看到animal(动物)一词，就想到若干动物的英语词汇，看到plant(植物)就想到若干植物的英语词汇。
10.中心词记忆法中心词记忆法就是以某一个词为中心，记忆与该词有关的词汇。
例如：看到water就想到waterproof(防水的)，watershed(分水岭)等与水有关的词汇。
高中英语单词速记法
高中英语单词速记法
一、谐音记忆法
这种记忆法是将英语单词的发音与一些相似的汉语发音联系起来，通过联想汉语的发音来记忆单词。
例如，可以将“cat”的发音联想为“卡特”，将“dog”的发音联想为“多格”，这样就可以通过谐音来记忆这些单词的发音。
二、词根记忆法
英语单词的词根通常可以表示一个单词的基本意义，因此可以通过记忆词根来记忆一系列相似的单词。
例如，“spect”是“看”的意思，它可以是“inspect”（检查），“spectator”（观众），“prospect”（前景）等单词的词根。
通过记忆词根，可以更加高效地记忆一系列相关的单词。
三、后缀记忆法
英语单词的后缀通常可以表示一个单词的词性或意义。
例如，“-ness”通常表示“状态”，“happiness”、“sadness”、“brightness”等单词的后缀都是“-ness”。
通过记忆后缀，可以更加高效地记忆单词的词性和意义。
四、短语记忆法
一些常用的英语短语通常是由一些基本的单词组成的，因此可以通过记忆短语来记忆这些单词。
例如，“on the way to school”是由“on”、“the”、“way”、“to”、“school”五个单词组成的短语。
通过记忆短语，可以更加高效地记忆这些单词，并且在写作和口语中更加准确地使用它们。
以上是几种常用的高中英语单词速记法，但是需要注意的是，这些方法并不是万能的，也不是适用于所有单词的。
在记忆单词时，需要根据实际情况选择合适的方法，并且需要不断地练习和巩固，才能够真正掌握这些单词。
高中快速记忆英语单词的方法有哪些
高中快速记忆英语单词的方法有哪些英语单词，是英语的根本，只有提高英语词汇量，才能提高英语成绩。
下面是小编分享的高中快速记忆英语单词的方法，一起来看看吧。
高中快速记忆英语单词的方法1、音义结合法通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。
实质上，音义结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。
音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。
例如，bowling n.保龄球，typhoon n 台风(发音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液体，液态物。
音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒(酒即“液体”)。
2、词中词记忆法即在一个非合成词的已知词中找出另一个词，目的是用旧词记住新词，强化记忆，扩展英语词汇量。
例如bridge桥 ---ridge脊，我们对桥这个熟悉，而对脊不认识，通过词中词记忆法，bridge去掉b，就是脊了，这样已联系就增加了词汇量。
类似的还有reason原因--- treason叛逆;carpet地毯 ---carp挑剔;pan平锅 --- pant气喘;paint 绘画 --- pain疼痛等等。
这需要大家慢慢总结，找出规律。
3、重复记忆法重复能深化记忆的“痕迹”。
俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。
因此，复习的时间间隔就应是先短后长。
应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。
具体做法就是先规定自己一天背的英语词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。
4、象形记忆法象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的形状、特征、动作而创造出来的。
如何快速记忆高中英语单词
如何快速记忆高中英语单词词汇是构成语言的三大要素之一，高中要记忆的单词是比较多，掌握了方法，记忆效率就会高。
下面是由店铺给大家带来关于如何快速记忆高中英语单词，希望对大家有帮助!高中英语单词的记忆方法一、构词法记忆构词法记忆：英语是拼音文字，了解一些常用前缀、词根和后缀，学习单词就仿佛在玩拼字游戏，掌握了游戏规则，就可以大大提高记忆效率和猜词能力。
包括：前缀记忆、后缀记忆、分组记忆。
二、.逻辑记忆通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。
一是把几个字母看作一个来记。
二是外旧内新。
三是外新内旧。
三、联想记忆：同根词联想：老师会在教学过程中介绍常见词根，学生在记忆单词时也要有意识地进行同根词联想。
反义词联想：只要是形容词和副词的反义词联想。
主题词联想：多数单词在意义上是有联系的，它们多属于同一个范畴或主题，进行这样的联想对口语和写作有极大的帮助。
四、结合读音规则记忆英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。
大多数单词的读音和拼写是一致的。
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。
学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
要记忆单词，一是要有信心，即暗示自己“我能记住”;二是苦练，下大功夫;三是要摸索适合自己的方法。
五、朗读背诵记忆学习时一遍接一遍地念，直到熟读，这种方法，叫朗读法，也叫诵读法。
对诗词、外语单词等高声朗读，记忆效果十分好。
但诵读要与背诵想结合，效果会更好。
六、覆盖关键部分记忆先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容，那些被覆盖的部分自然无法看见，而再读这些材料时，可以想出被盖的部分是什么内容。
实在不能记住，则挪开笔或纸，反复几次，便记住了。
快速记忆高中英语语法的方法一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a， an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。
高中英语单词怎么背 3500词汇轻松记忆
高中英语单词怎么背? 3500词汇轻松记忆还在为记住高中英语3500个单词效率低，又记不住怎么办呢?通常的方式有以下几种方式：第一：查字典记单词很多人查字典只为了了解词义，这充其量只能弄懂生词在那句话里的意思，根本无法积极掌握那个词汇，更谈不上活用了。
查字典除了要找出适当的定义，还要查：(1)读音：读的出音的词才能记得牢，也才能用的出来。
(2)相关的定义：一个单词可能会有几个或几十个定义。
浏览一下相关的定义可更广泛的了解这个单词。
(3)用法和例句：您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。
(4)反义词，近义词和词类变化。
查字典时兼顾这许多方面才能增进您对该生词的理解，增强对该生词的记忆和活用该生词的能力。
第二：盲目相信字典从上面要诀我们可以看出，查字典不能只看字义，还要注意发音，用法，例句，词类变化(衍生词)，近义词，反义词，辨义以及相关词汇等，一本小小的英汉字典是远远不够的。
内容不同的较大字典最好准备两本以上，以便互相印证，互为补充。
例如有的字典收录的词汇特别多，有的字典偏重例句，有的偏重短语，也有的字典对句型的分类和说明特别清楚，有的详细列出近义词，反义词和同义词的分辨等。
多查一本字典往往就多一分收获。
第三：读的出，才能记得牢记单词的第一个步骤是把它大声的读出来。
先将整句话读几遍，然后把单词单独的读几遍。
读的时候，脑海中要根据它的发音来“描绘”它的字型。
经常做这种练习的人，只要口中朗读单词的读音，心里就会浮现出这个单词的形貌。
要注意您看到的是整个字，而不是个别的字母。
在这个阶段，即使错漏了一两个字母也没关系，千万不要一个字母一个字母的背。
接着，眼睛离开书本，把整个句子复诵一两遍，然后复诵您要背的单词。
这样记忆单词才能记得牢。
第四：字典查过之后，暂时别合起来查过的字典不要马上合起来。
下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使您印象深刻，永志不忘。
高中英语单词记忆方法技巧
高中英语单词记忆方法技巧
记忆英语单词是学习英语的基础，以下是一些高中英语单词记忆的方法和技巧：
1. 创造联想：将生词与已知的事物、场景或图片联系起来，创造个人联想。
例如，将单词"apple"与一个苹果的形象联系在一起，这样有助于记住这个单词。
2. 使用记忆法：有很多种记忆法可供选择，如词根记忆法、音标记忆法、联想记忆法等。
选择适合自己的记忆法，并加以实践和应用。
3. 创造语境：将单词放入具体的语境中，例如构建句子或故事情节，让单词在实际应用中得到强化记忆。
4. 分组记忆：将相似的单词进行分类，按照主题或词性进行分组，这样可以提高记忆效果。
例如，把所有动词、名词或颜色相关的单词分别归类。
5. 多次重复：通过反复听写、朗读、复述等方式，多次重复学习同一个单词。
这有助于巩固记忆，并提高对单词的掌握程度。
6. 制作闪卡：将单词写在一张纸片上，分为两部分，一面写单词本身，另一面写其含义或例句。
反复翻看闪卡，并逐渐认识和记住单词。
7. 利用技术工具：使用手机应用、在线词典或记忆软件等辅助工具，帮助记忆英语单词。
这些工具提供了各种形式的记忆练习和测试，提高学习效率。
8. 多样化学习方法：结合多种学习方法，如听力练习、阅读材料、语境运用等，全方位地学习和巩固单词记忆。
最重要的是保持耐心和坚持，每天都进行适量的单词学习和复习。
通过不断的实践和运用，英语单词将会逐渐成为你的好伙伴。
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英语单词记忆方法技巧高中
英语单词记忆方法技巧高中
高中阶段是一个重要的英语学习阶段，对于英语单词的记忆是学习英语的基础。
以下是一些记忆英语单词的方法和技巧：
1.分类记忆法：将学过的单词分类，如按照动物、植物、颜色、食品等分类，有助于形成系统的词汇体系。
2.语境记忆法：通过上下文来记忆单词，这种方法能更好地理解单词的含义和应用。
例如，通过阅读英文文章或故事，遇到生词时可以查字典并记录下来。
3.词根词缀记忆法：许多英语单词都是由词根和词缀组成的，掌握这些词根和词缀有助于更有效地记忆单词。
例如，“un-”是一个常见的否定前缀，“-able”是一个常见的形容词后缀。
4.联想记忆法：将单词与一些相关的图像、故事或经验联系起来，形成深刻的印象。
例如，将“elephant”与大象的形象联系起来，将“astronaut”与太空探险联系起来。
5.反复复习法：多次重复复习比一次长时间的记忆更有效，建议每隔一段时间就回顾一下之前学过的单词。
6.利用科技辅助：使用一些背单词的软件，如Anki、Quizlet等，这些软件可以根据你的学习进度生成定制的单词卡片，帮助你高效地记忆单词。
7.制作生词卡片：在一面写上生词，另一面写上其含义或例句，随时随地可以拿出来复习。
8.听力练习：通过听英语音频、看英语视频等方式，在听力练习
中不断熟悉和记忆新单词。
9.阅读原版书：选择适合自己水平的英文原版书阅读，在阅读中不断积累和丰富词汇量。
以上这些方法并不是孤立的，可以根据自己的学习习惯和需求混合使用，找到最适合自己的方法。
同时，持之以恒地学习态度才是最关键的。
如何快速记忆高三英语单词
如何快速记忆高三英语单词记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。
那么，高三学生怎么背单词记的比较牢呢?接下来是小编为大家整理的快速记忆高三英语单词的方法，希望大家喜欢!快速记忆高三英语单词一1、自创口语记得牢“单词智能学习系统”用工具让孩子自己去创作口语记单词，就永不忘记。
很多家长小时候作文获奖、甚至曾经被“打屁股”，现在还深深的刻在心里，其实这就是有着自己创作的原因。
2、课本单词提前记“单词只能学习系统”把永不变化的26个字母制作成工具，孩子用工具把还没有开始学的陌生单词先牢记。
等老师教新单词怎么读的时候，立刻就可掌握新单词，比其他孩子早牢记，赢在起跑线，拿到英语高分。
3、趣味游戏记得快“单词智能学习系统”把工具变成拼图的形式，让枯燥乏味的背字母转换成动手、动脑的游戏，让孩子喜欢上字母，爱上单词，提高兴趣去记单词，这样比死记快100倍以上!自创口语记得牢4、主动学习记得多“单词智能学习系统”可以让家长与孩子同时边玩、边记、边学单词。
让孩子从“要我学”变成“我要学”。
当孩子主动学习单词后，您会发现，孩子掌握的单词要比之前多出50倍以上了!5、随时默写新单词用“单词智能学习系统”，孩子在自创口语牢记的过程中，已经深深的把单词刻在心里了。
对任何陌生的新单词，只要孩子自创了口语，随时可以把单词轻松的默写出来，在思考如何创造口语的同时，也在提升孩子的创造力!一分钟快速记忆10个英语单词的方法大概就是这么多，不知道宝宝们是否掌握了其中的方法和诀窍了呢!快速记忆高三英语单词二1学生每天背多少个单词合适?1、一定要每次都大量地背.因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少.然而,别人每天背十个英语单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍.每天一百个是最低限.其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百英语。
高中英语单词巧记方法初探
夏天喝什么饮料解暑
夏季，由于天气炎热，再加上易于出汗，导致人大量缺水，因此常常会出现口渴的现象。
因此说，很多朋友喜欢买冰镇饮料喝，但是，殊不知，因为有些饮料含糖量高，甚至会出现越喝越渴的情况。
那么，夏天喝什么饮料解暑呢？
夏季，各种新鲜时令水果都大量上市，都含有丰富的矿物质，具有较好的解暑作用。
关键是要选择原果汁含量高的品种。
一些果味饮料实际上只有水果香精，其营养价值与真正的果汁不可同日而语。
较为理想的是100%天然果汁和浓缩果汁。
豆类含有夏天所需要的各种养分，特别是豆皮部分，富含解暑物质和抗氧化成分，对孩子很有帮助。
大多数人通常只知道绿豆汤特别适合夏天，其实扁豆汤、红豆汤、豌豆汤也是非常不错的。
记得不要把豆皮去掉，而且要盖着锅盖来煮，减少豆皮中多
酚类物质的氧化。
茶水解暑效果最佳，对夏季补充体内消耗的养分十分有效，且风味独特。
多饮茶既能及时补充身体出汗后体内损失的水分，又有清热解暑的作用。
因为绿茶性凉，热天应尽量饮绿茶。
另外，还可以自己动手制作各种茶类饮料。
夏季补充水分是很有讲究的，各种饮料要适量饮用。
夏季出汗较多，喝饮料要特别注意糖分摄入过多的问题。
夏天在外喝饮料，首选的是无糖饮料或低糖饮料，比如矿泉水、低糖茶饮料等。
如果大量出汗，要喝一些含有盐的饮料。
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年01期 229
巧记高中英语单词
李 兰
福建省莆田市仙游县华侨中学，福建 莆田 351100
摘要：众所周知，要学会一种语言，词汇是关键。
它是语言大厦的砖瓦。
根据《课标》的要求，高中生在毕业时要掌握3300个左右的单词和400—500个习惯用语和固定搭配。
（教育部，2003）面对如此之多的词汇量，教师在教学的过程中一定要探索出一条行之有效的记忆词汇的方法。
这样学生记单词才能达到事半功倍的效果，才能使他们在轻松愉快的氛围中记住单词。
下面笔者根据多年的教学经验，总结出几种有效的单词记忆法。
关键词：联想法；象形词串烧法；比较记忆法；图表记忆法；构词法 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1671-5861（2016）01-0229-01
下面我就从联想法、象形词串烧法、比较记忆法、图表记忆法、构词法这几个方面一一加以举例说明。
1 联想法
联想法就是根据单词本身或拆分或谐音，把单词和意思联系起来记忆的方法。
先说拆分法：例如笔者在教选6 Unit1 dread （害怕、惧怕）这一单词时，笔者叫学生把dread 分为两部分：d+read 。
d 联想成dad 爸爸，read 阅读，联想成句就是：爸爸（d ）害怕阅读（read ）。
再比如hatred （憎恨）。
笔者把hatred 分成两部分：hat （帽子）+red （红色的），然后问学生：你们有没有看过一个小朋友戴着一顶红色帽子的动画片或童话？学生们立马回答：小红帽。
笔者又问：那小红帽最憎恨谁呀？他们异口同声地说：大灰狼。
笔者顺口再问：那么你们怎样把hatred 和憎恨联想成句呢？学生们不约而同地回答：小红帽（hatred ）最憎恨大灰狼。
通过这一方法，学生们在愉快的氛围中轻松地记住了这些单词。
下面笔者再谈一谈谐音法。
笔者在教单词tease （取笑）时就用这一方法。
tease 谐音是踢死。
笔者问学生：取笑别人的人会有什么下场？学生回答：会被踢死。
笔者顺势把这一句子写在黑板上：取笑别人的人会被踢死（tease ）。
学生一边笑的东倒西歪，一边用脚踢着同桌念这句话。
后来笔者在复习课时再次听写了这个单词，学生的准确率居然达到了百分百。
高中新课标规定的单词像sword 、curse 、pest 、vacation 、enter 、ambition 、glamour 、gossip 、vanish 等都可以用这种方法。
2 象形词串烧法
象形词串烧法就是把相同字母的单词提取出来，当做糖葫芦的棍一样的再把不同的地方串起来记忆的方法。
例如选修6的单词coffin （棺材），笔者把它跟coffee （咖啡）串联在一起记忆。
笔者引导学生观察这两个单词的相似部分是coff ，不同部分：咖啡是ee 而棺材是in 。
然后笔者告诉学生in 表示“在…..里面”，学生脱口而出这一句子：坐在棺材coffin 里面喝咖啡coffee 。
人教版高中英语单词mad/maid /aid/raid ；chair /stair /repair ；lame/blame/flame ；butter /bitter /better ；law /raw/paw/jaw /saw ；lap/map/cap ……也可以用这一方法。
3 比较记忆法
比较记忆法就是把拼写相近而意义完全不同的单词归纳在一起记忆的方法。
如“abroad ”和“aboard ”，这俩单词字母完全一样，只不过中间字母的位置变换了。
对于此类易混词汇，我的做法是：有意让它们面对面，让学生通过观察与比较，有意识地找出彼此间的差异，使学生增强辨析这类词汇的主观意识，从而掌握记忆这类词汇的主动权。
（雷水荣，2014）人教版这类单词还有：live/evil ；quite/quiet ；altitude /attitude ；sweet /sweat ；tend /trend ；attack/ attach ；expert/ export ；resolve /revolve ；precious /previous ；bump/jump …..
4 图表记忆法
图表记忆法就是借助图表来辅助记忆单词的方法。
笔者在教cheek 这个单词时就运用了这个方法。
请看下图：
用图解的方式加以说明，让学生有一个直观的了解，不仅学习了新单词，同时也复习了旧单词。
5 构词法
构词法是我在教学中一直推崇的一种方法。
英语构词法分为：合成、转化和派生法。
在此笔者重点谈论派生法，因为它在词汇学习中所发挥的作用是显而易见的。
英国作家Lord Chesterfield 说：在词根上加后缀或前缀构成的新词，叫派生词。
学习一门语言的最短最佳的途径，是掌握它的词根，即那些其他单词借以形成的原生词。
例如：选七Unit1 disability 这一单词。
笔者先在黑板上板书ability 这一词根，然后问学生：ability 是什么意思？学生回答：能力。
笔者趁热打铁，在ability 前加了个否定前缀dis-，再问：那disability 呢？学生脱口而出：无能。
虽然这个单词是本单元的生词，但学生不费吹灰之力就记住了它。
再如选六Unit3里面的两个单词：fitness 和unfit 。
笔者先引导学生找出词根fit （健康的），然后加上名词后缀ness 和否定前缀un ，学生轻而易举地记住了这两个单词。
利用构词法进行归纳总结，找出单词内部，单词与单词之间的联系，能够帮助学生产生联想记忆，使他们温故知新地巩固和扩大词汇量。
当然，学习构词法必须记住常见的前缀和后缀。
例如：常见的名词后缀有-ment 、-ion 、-ness 、-ance ；常见的动词后缀有-ate 、-en 、-fy 、-ish 、-ize ；常见的形容词后缀有-able 、-ic 、-ical 、-ish 、-less ；常见的副词后缀有-ly 、-ward 、-wards 等。
总而言之，教师在引导学生学习英语单词时，一定要授之于渔，而不是授之于鱼；只有运用科学有效的方法，学生才能学得轻松，记得牢固。
参考文献
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[4]李晓玲，张掖二中.浅议高中英语词汇记忆[J].学周刊，2013（8）：192-193.。