用WORD制作电子报刊
word制作电子小报的方法
word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法1、准备素材：文字素材可以保存到txt文档中，然后将所有的素材文件放到一个文件夹中：2、右击文字素材文件，选择“打开方式”，然后选择“Microsoft Office Word”。
如果找不到此项，可以先打开Word，然后选择打开，找到文字素材文件后双击：3、确认文字能正常显示，然后单击“确定”：4、依次单击“页面布局，纸张大小，A4”，将电子板报设定为A4大小：5、依次单击“页面布局，纸张方向，横向”，设置电子报为横向：6、选中文字的标题部分（可以按Ctrl键同时单击或者拖拽，选取不同位置的文字），然后单击“开始”，设置文字的大小，字体，和黑体等，然后选择行间距为2.0：7、选中正文部分，然后单击段落栏的右下角图标，设置首行缩进2字符，和固定值为18磅后，单击“确定”：8、选择要分栏的文字，然后依次单击“页面布局，分栏，偏左：9、将另一部分正文选择“页面布局，分栏，偏右”进行分栏：10、依次单击“插入，图片”，然后选择准备好的素材图片，单击“插入”：11、选择其中一个图片，然后单击“格式，文字环绕，四周型环绕”。
同样的方法设置另一张图片：12、拖拽图片到合适的位置，以保证图文和谐位置：13、依次单击“页面布局，页面边框”，然后选择“方框”，选择合适的`艺术型后，单击“确定”：14、依次单击“插入，形状，直线”，然后在第一二部分分界的位置，画一条横线(按Shift同时画横线，可以保证线条水平无倾斜):15、选择画出的线条，然后依次单击“格式，形状轮廓，粗细，6磅”：16、继续选择线条，依次单击“格式，形状轮廓，图案”：17、选择合适的图案后，单击“确定”：18、在文章的大标题前增加项目符号。
依次单击“开始，项目符号”，然后选择喜欢的单击：19、单击“保存”。
因为文档原始格式是txt，因此会有如下提示。
单击“否”，弹出另存为对话框：20、确定文件名和文件保存类型之后，单击“保存”，即可完成电子小报的制作：21、制作完成。
用word制作电子报刊
实践项目制作电子报刊一、活动背景POWERPOINT是一种比较常见的多媒体作品形式之一，它不仅可以实现交互的控制，还提供丰富的动态效果，在充分表现主题的前提下兼顾了作品的艺术性，提高了作品的感染力。
二、活动主题：制作电子报刊——足迹成长是一曲高昂又寂静的歌，成长是一段幸福又艰辛的历程，成长是一条漫长又短短的路。
成长是人类历史从古至今发展的缩影，正如蝴蝶的蜕变是一个怎样艰辛的过程。
才发觉眼前还有许多路要走，身后却已经有一串长长的深深的成长的足迹了。
三、活动要求（1）运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。
（2）应主要以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；（3）应有相应的网址和电子信箱，内容的原创成分应达到60%。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
（4）电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数（一般为8个版面）、导读栏等报纸所包含的要素。
在导读栏中应设置超链接。
（5）电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。
（6）除封面和封底外应有不少于8页的正文页。
在目录栏中应设置超链接。
（7）作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过50MB。
四、活动过程1、准备工作(1)脚本：多媒体作品内容的确定和整体筹划。
脚本是设计的依据之一，也是多媒体作品的制作说明。
（2）内容分成三部分。
第一部分是“烙印的足迹”。
这里通过同学们写心迹的美文佳作，记录我们在青春期的心情、情绪波动、并充满豪情的理想。
第二部分是“踏个脚印给你看”。
这里是作者最得意的电脑绘图制作的作品，作为报刊作品内容之一，供读者共欣赏。
第三部分是“青春无悔”。
我们学校课外活动开展得有声有色。
篮球队、手球队、舞蹈队、法律讲堂……等各有各的风采。
点击相应的图片你就可以看到他们活动的风采了。
2、设计和制作封面（1）创建一个新文件，插入“空白”版式的幻灯片。
用word制作电子报刊
《文本信息加工——用word制作电子报刊》教学设计罗田县凤山中学一、指导思想信息技术是一门新兴学科，主要培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
本节课以“上海世博会”为主题背景，综合运用WORD知识，通过小组合作完成一份电子报刊，过程中注重培养学生的创新精神和实践能力。
二、教材分析本节课所学的是教育科学出版社出版的《信息技术基础》（必修）教材高一年级中的《文本信息加工》一堂综合实践课，内容是综合运用WORD的基本简单的编辑技术进行创作，要求学生掌握艺术字、插入图片、文本框、版式边框等操作，了解报头与内容统一、版面布局和色彩搭配美观协调等基本常识。
三、学生分析1、认知方面：大部分学生较熟练掌握了艺术字、插入图片、文本框和自选图形操作，但没有综合应用过这些技术。
2、情感方面：课上感到喜欢这些操作，并希望能有机会自己能用这些技术进行创作。
四、教学目标分析1、知识与技能：能根据需要综合地运用艺术字、插入图片、文本框、与自选图形等操作进行编辑。
2、过程与方法：在制作电子报刊的过程中，体验运用WORD编辑信息的方便、快捷、美观；尝试利用信息技术获取信息、处理运用信息、表达呈现信息的方法，从而形成运用信息技术解决学习生活中的问题的意识；在合作学习的过程中，体验与别人合作的方式；并能对别人的作品进行评价。
3、情感态度与价值观：在轻松愉快的创作过程中，体会信息技术带来的方便与快乐；培养健康、和谐的审美情趣；引导学生开阔视野、关注社会。
五、教学重、难点重点：明确电子报刊的组成要素，较熟练的使用艺术字、图片、文本框的插入、设置它们格式及叠放次序等操作。
难点：在WORD文档中文字、文本框、图片的合理布局和颜色的协调搭配。
六、教学方法教法：重点部分利用演示示范，组织讨论，结合学科所具有的操作性特点，精心选择任务，运用任务驱动教学法、行动导向教学法。
利用word制作电子报刊的教案
《利用word制作电子报刊》教学设计一、教学设计背景【教材分析】本节课是冀教版教材的第二单元第十课的内容，通过对教学内容的分析和处置，我在教学中把word文字处置软件充当整合知识的平台，因为它有很多壮大的编辑功能，能够把这学期所学的知识当做技术积存和素材积存，固然要进行割裂教学，但凭几个知识点的学习，不可能将所有的技术都涵盖进来，需要学生在实践中不断试探、体会。
鉴于此，我设计了《制作电子报刊》的教学活动，以制作电子报刊为教学活动的主线，将word软件的学习贯穿在整个学期的教学中，这也是引用了“有所为而有所不为”的理念。
【对象分析】初一年级的学生，对word软件把握得尚浅，缺乏系统性的历练。
尽管小学时期对word软件的学习有所涉及，可是利用word软件设计编排电子报刊，充分展现一个主题思想，对学生来讲还有必然的难度，需要教师进行系统的教学与技术指导。
【策略与方式】本节课采纳“以学生为中心”的教学策略，在教学方式上以问题教学和活动教学为主，同时采纳自主探讨、师生互动、小组协作、主体归纳等教学方式，依据“建构主义理论”让学生在活动中熟悉到电子报刊的组成和制作技术，并慢慢把握电子报刊制作的方式。
【教学资源】组建局域网的运算机房能共享资源，教室有广播或是屏幕投影，外接Internet，最勤学生每人一机。
机房配备用来存储学生作品和素材的效劳器，所有运算机安装有office 2000办公软件、Flash动画及图片处置等应用软件。
二、课程目标设计【教学流程】本次教学的流程可归纳为个步骤：资源整合（课前）→导入新课→探讨学五、课程设计反思1．表现教学内容的综合性依照这学期的教学内容及任务安排，从学生的实际情形动身，对本学科知识的挑选进行了综合的处置与应用，有效地达到了系统性的学习和单元知识整合的教学目标。
2．表现学习方式的开放性在教学活动中，以“电子报刊”的制作展开教学，明确学习任务，计划学习进度，使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在实践与探讨中学习和同意挑战性的学习任务。
电子报制作方法
第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。
单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。
第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。
第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。
素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。
素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。
第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。
装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。
在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息（如图3），这样电子板报看起来就比较专业。
在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。
建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。
完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。
1、设计制作报头：报头包括报刊名称、主办单位、期刊号、主编、发行日期、期刊数、邮发代号、版数等。
用word制作电子报刊
96年8月就职于陆丰市博美中学至今。10教美术、2年任教思想品德、3年任教计算机。 中学一级教师，96年毕业于博罗师范，进修电大，自学计算机。 联系电话： 13719586335，QQ：251383086
概览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师
陆丰市博美中学 林思夺
学生反思 单方面的知识和技能无法创造出完美的作品，需要综合的知识和能力需要 团队的合作才能完成。
概览 教学设计 教学资源 教学成果 评价与反思 学校和教师
陆丰市博美中学 林思夺
2011年4月
相关文档
学校和教师情况
陆丰市博美中学：
我校创办于1956年，现有占地面积5万平方米，建设面积1.2万平方米，在校生3500 多人，教职员工105人，其中高级教师14人，一级教师78人，大专以上学历99人，现有 教室36间，综合功能楼一幢。植物园一个，面积3000平方米。独立实验楼一幢9间，其 中理、化、生实验室各一间，标本室、准备室、资料室、储存室、课件库、工作室各一 间，综合楼里有计算机室、视听阅览室各2间；多媒体电教室、课件制作室和教育教学资 源中心各1间；图书馆和藏书室各1间，藏书约8万册；音乐室、舞蹈室和美术室各1间。 各功能室都配有专职或兼职管理人员共14人。体育设施齐全，校内体育器材室2间，现有 200米环形跑道，篮球场3个，排球场4个，校园环境优美，绿树成荫，曾被评为“省创建 美丽校园先进单位”、“省绿色学校”。
评价量规 本项目学习活动的评估会以小组进行评价，活动1占10%，活动2占10%， 活动3占20%，活动4占30%，活动5占30%。
教师反思
通过本次学习活动，鼓励学生充分发挥主体性，自由而合理的分组，组内 异质，组间同质，保证了组成的合作学习和互助，也保证了组间的公平。 通过多种途径获取信息，并加工信息，提炼有效信息，最终形成成果，整 个过程，同学都比较积极，努力发现问题，探索未知，寻求解决问题的方 法，通过各种学习研究，加深了同学们对小组合作学习重要意义的认识， 同时也提高了同学们的学习积极性和进行电脑，以出版电子刊物的形式反映出来这一 情景，来调动学生的兴趣，提高学生参与的热情。首先利用两课时，以填 写电子报刊制作分工表的形式，限定制作主题，防止制作过程中出现随意。 为了鼓励学生深入探求相关知识，丰富报刊内容，允许学生以查阅网上信 息资源，避免报刊内容空洞 。
《用WORD制作电子报刊》
记忆家庭作
布置作业：
业
通过实践操作， 发现问题，在解 决问题的过程 中，巩固所学知 识，逐步达到灵 活运用。
通过师生、生生 互评，互谈值得 学习和改进的地 方，相互提高。 通过成果展示与 评价，让学生获 得成就感。
肯定学生的学习 效果，激励学生 继续努力。 充分体验制作小 报的整个过程， 给学生提供一个
今天我也给大家带了一份报
使学生对电子报
纸，请大家欣赏一下。（展示电 回答
刊有一个感性认
子报刊作品——中学生校报）
识
5’
问题 2：你知道这是一份什么报
纸吗？你觉得它与手抄报和普通
强调电子小报的
报纸比较有什么你知道这份电子报刊是
修改、易携带、
用什么软件做的吗？观察一下它
面设计草图 方法，锻炼学生
课件演示：“中学生校报”第
的整体规划能
一页的版面规划。
力。
注意事项：
通过小组分工与
1．横向、纵向均可。
合作方式，让每
2．主页与副页的区别。
个学生明确任务
3．页边距不可太小也不可太
和职责，增强学
大。否则会有拥挤或空洞的感觉。
生的合作意识。
4．版面结构新颖、活泼。
（二）实战演练
15’
8’ 2’
以小组为单位，确定一个主题， 围绕主题搜集素材（最好是电子 稿），绘制出版面设计草图，下 节课进行排版编辑，好的作品我 们要打印出来。组长负责给组员 分配任务。要求： 1． 主题积极健康； 2． 版面 4 版以上； 3． 引用资料要注明出处； 4． 尽量使用原创。
制作电子报刊 一． 制作报刊的一般过程
2． 找一两名做的不错的同学来介 绍一下他的作品。
使用word制作电子报
在弹出的对话框中，输入书 签名，点击“添加”。
添加标题
添加标题
添加标题
点击“插入”选项卡，选择 “超链接”。
添加标题
添加书签：选择需要添加书 签的位置，点击“插入”选
项卡，选择“书签”。
添加标题
返回文档，选择需要添加书 签的位置，点击“引用”选 项卡，选择“交叉引用”。
检查和修改错误
检查拼写和语法 错误
分享和发布电子报
将电子报保存为 PDF或Word格式
通过电子邮件或 云存储分享电子 报
在网站上发布电 子报，供用户在 线浏览或下载
将电子报打印出 来，邮寄给用户
05
注意事项
保持内容简洁明了
避免使用过多复杂格式和排版
尽量使用图片和图表来辅助说 明
保持段落简短，避免长段落和 堆砌文字
突出重点内容，使用粗体、斜 体或下划线等标记
设计版面布局
确定版面尺寸和布局 选择合适的纸张和打印选项 调整页面边距和分栏 添加页眉、页脚和页码
02
创建电子报
新建Word文档
打开Word软件
选择“文件”菜 单中的“新建” 选项
在新建文档中选 择“空白文档”
保存文档并命名
设置页面属性
选择纸张大小和方向
设置页边距
定义纸张背景色
确定分栏数量和栏间 距
20XX
使用Word制作电子报的步 骤
汇报人：XX
目录
01
准备工作
02
创建电子报
03
编辑电子报
04
发布电子报
05
注意事项Biblioteka 01准备工作确定主题和内容
确定电子报的主题和目的
收集相关资料和素材
用WORD制作电子报刊
《用WORD制作电子报刊》教学案例
平罗四中王媛
教学目标：
1．知识与技能：
A．了解制作报刊的基本过程
B．能说出构成电子报刊的基本要素
C．熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。
D．能够画出版面布局草图，并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。
E．能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。
2．过程与方法：
A．通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。
通过观察一般报纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。
通过对两种版面结构的分析及画出版面布局草图，归纳总结设计版面的思想与方法。
B．通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。
3.情感态度价值观：
体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。
能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责任地使用信息。
教学重点：
1．制作报刊的一般过程
2．报刊的基本要素及规划设计版面。
3．用文本框、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。
教学难点：
1．合理的规划设计版面。
2．插入自选图形、文本框、艺术字等对象格式的设置。
教学方式：
1．任务驱动的教学模式
2．观察法、体验式、合作学习
教学过程：。
用WORD制作电子报刊
任务一：认识电子报刊
• 1．什么是电子报刊
电子报刊是指运用各 类文字、绘画、图形、图 像处理软件，创作出的电 子报。电子报刊应含有报 名、刊号、出版单位或出 版人、出版日期、一定的 内容版面及导读栏等组成 部分。
2．报刊的基本要素
1、报头：报刊名、刊号、出版人、 出版日期、期数等。
2、报眼：即导读栏。
3、报体：除报头、报眼以外的部分
3．作品欣赏 A B C D
• 教师提问：（出示不同版 面结构的报刊）从版面形 式上看你认为哪个比较好， 通过学生体验不同版式的 作品，由于它们各有所长， 你能说出他的各部分。 （报头、报眼、报体）
任务二：完成电子报刊的制作
• 以《爱我( )班》为主题， 作品必须完整，有必要的 电子报刊的所有要素，版 面风格与表现形式多样化， 富于创意，整体图文并茂， 与主题和谐统一。
Word制作多媒体电子报刊
Word制作多媒体电子报刊用Word制作一般的电子报刊同学们大概都可以，但若要做出不但图文并茂，而且声像皆有的电子报刊就不是那么简单了。
那么如何制作一个多媒体Word 电子报刊文档呢？这里就文字动态效果、声音图象方面做一具体介绍。
一.为字体增加动态效果首先用鼠标选中要产生动态效果的的文字，然后执行菜单命令：格式→字体，或者右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择"字体"命令，这时在屏幕上出现“字体”对话框，单击“动态效果”选项卡，在动态效果中有“赤水情深”、“礼花绽放”、“七彩霓虹”等多个备选项，用鼠标单击其中任一项，在“预览”框中都可以观察到实际效果，当你觉得某一项比较满意的话，再单击“确定”按钮即可。
如果对即将录入的文字加上动态效果，只要先用上述的方法进行字体的动态效果设计，然后再向电脑中输入文字就会立即有动态效果了。
二.在文档中添加声音执行菜单命令：插入→对象，打开“对象”对话框，如果想现场录制，选择“新建”选项卡中的对象类型为“声音文件”，用Windows系统中提供的“录音机”程序即可录制自已创作的曲子或讲话并将其插入你的文档中。
如果想使用磁盘或光盘中已有的声音文件，单击“由文件创建”选项卡，再单击“浏览”按钮，选择你所需的与文稿内容相协调的乐曲声音文件，最后再单击“确定”按钮即可完成该“声音文件”在文档中的插入。
需要播放时，只要双击该“声音文件”图标即可。
三.在文档中插入视频如果说需要在电子报刊中插入视频图象。
其具体的做法是：执行菜单命令：插入→对象，打开“对象”对话框，一般情况下大多数是使用磁盘或光盘中已有的视频文件，此时单击“由文件创建”选项卡，再单击“浏览”按钮，选择你所需的与电子报刊中内容相一致、对文稿内容有补充说明作用的视频图象文件，之后再点击“确定”按钮即可完成该“视频文件”在文档中的插入。
当需要播放时，只要双击该“视频文件”图标，当然也可以类似于上述播放声音文件那样右击该图标，在其快捷菜单中执行播放命令。
巧用Word2000制作电子报刊
巧用Word2000制作电子报刊【摘要】指导学生利用Word2000制作出令人赏心悦目的电子报刊作品，如果直接输入文本或插入图片，那么在以后调整版面布局会遇到很大的困难，如何解决这个问题呢？使用在文本框存放文字和插入图片、剪贴画，根据自己的爱好设置文本框格式、填充色和线条的颜色，并根据文字的多少、图片的显示效果随时调整文本框的大小不但能解决这个难题，而且会使我们制作的电子报刊充满变化、妙趣横生。
【关键词】电子报刊技巧在各地中小学信息技术教育中，绝大部分学生从小学到初中系统学习了文字处理系统——Word2000，对其插入文本框、艺术字、图片等各项功能的运用还是熟练的。
然而当我们要求制作用WORD2000制作电子报刊时，好多学生又感到无所适从，无从下手。
这就要求我们教师适时地加以培训和指导，以丰富学生学习生活，激发其创新精神，增强对信息技术学习浓厚兴趣，全面提高信息处理素质，为学生的未来发展提供平台。
1.准备知识：选题、收集文字、图片素材、规划版面a、我们要知道什么是电子报刊，它是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件，参照电子出版物的有关标准，创作的电子报或电子刊物。
也就是说电子报应该含有（真实或虚拟的）报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（4版以上）及导读栏等报纸刊物所应包含的有关要素。
同时要给学生观看欣赏优秀的电子报刊，激发起学生们的创作热情。
b、我们要根据日常生活积累的知识确定报刊名称，决定反映那一方面的内容，比如说反映环境保护、科普常识、校园生活、2008年北京奥运等。
选好题以后，上网用百度等搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。
同时也要写出自己独特的见解、心得。
c、要根据电子报刊的内容，设计规划版面，并画出报刊的大致轮廓。
2.动手制作：巧妙运用文本框、艺术字、图片运行Word程序，并根据设计的版面进行页面设置：纸型、方向、页边距。
设置好以后我们可以利用绘图工具栏的功能制作或浓墨重彩或清静淡雅风格的电子报刊。
初中信息技术教学课例《运用Word2010制作一份电子报刊》教学设计及总结反思
难点是：对电子报刊的评价。
（一）知识与能力目标：（1）能综合运用 Word2010
的知识和操作技能创作一份电子报；（2）学会设计电
子报；（3）学会评价电子报；（4）能利用信息技术进
行信息获取、加工整理以及呈现交流。
教学目标
（二）过程与方法目标：掌握协作学习的技巧，培
养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通；
人的小组进行协作学习，在教学过程中，教师要实时监
控学生的协作学习情况，并组织成果交流会，让学生交
流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。 教学策略选
（二）以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学 择与设计
习的内容围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容
有机地结合在一起，使学生转向于提出问题、思考问题、
初中信息技术教学课例《运用 Word2010 制作一份电子报刊》 教学设计及总结反思
学科
初份电子报刊》
称
通过制作电子报刊更好地掌握 Word 文档的制作方
法，并能利用电子报刊的形式来表达思想或信息。 教材分析
重点是：电子报的设计与设计思想的体现（制作）；
是基于教材内容的，这样做可以促进学生阅读教材内
容，并依据教材内容来组织表达
（三）资料搜集的方法与途径的指导在本次活动中
是必要的，我们所告诉学生的只是方法，面实际的操作
则由学生自己完成。
通过本节课的教学实践，我认为教师在进行教学设
计时，首先要把握课的重点，找到突破难点的方法，而
在细节的设计上，不要太局限，上课时可灵活处理。其 课例研究综
（三）情感与价值观目标：学会综合运用信息技术
的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的
没兴趣。
通过小学阶段信息技术的学习，学生基本能掌握
word排版技巧及报纸版面制作
word排版技巧学习和工作中，发现学术资源共享途径、文献检索工具、文本编辑技巧、软件使用窍门都是非常重要的辅助工具，善于利用这些途径和技巧，广泛传承前人宝贵经验，往往会起到事半功倍的效果，也是打造学术交流与知识共享的重要平台。
自动缩进两个汉字我们中国人写东西都有段首空两个汉字?俗称低两格的习惯，如果每次都要在段首敲四个空格半角键，实在是太麻烦了，Word 2000为我们提供了更为方便的办法，选中所要设置缩进的段落，打开―格式‖菜单中的―段落‖设置，在―特殊格式‖下拉框中选择―首行缩进‖，在―度量值‖中选择―2字符‖。
当然，最方便的办法还是在默认模板中设置段落―首行缩进‖为―2字符‖。
删除行首行尾空格由于网页排版中的―低两格‖都是通过插入空格来实现的，所以我们从网上拷贝下来的文章段落在Word 2000中进行段落重排时，由于我们已经设置了自动―首行缩进‖两个汉字，再加上这两个全角空格，就成了段首四个汉字空格，手工进行删除实在是太麻烦，这时我们可以选中要去掉行首行尾空格的段落，然后按下工具栏中的―居中‖按钮，使段落的对齐方式为居中，这时行首行尾的空格就都被去掉了，最后再按―左对齐‖按钮，使段落恢复原来的对齐方式。
删除空行对于文章中的空行，手工删除也是一件很麻烦的事情，其实想一下空行的特点，也就是多个―段落标记‖连在一起，那么我们用Word 2000的替换功能就可实现删除文章中的空行。
打开―编辑‖菜单中的―替换‖对话框，把光标定位在―查找内容‖输入框中，按下―高级‖按钮，选择―特殊字符‖中的―段落标记‖两次，在输入框中会显示为―︿p︿p‖，在―替换为‖输入框中用上面的方法插入一个―段落标记‖，即―︿p‖，然后按下―全部替换‖按键，可删除单行的空行，对于多行空行，可进行重复替换，直到删除全部的空行为止。
WORD里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？分节，每节可以设置不同的页眉。
文件–页面设置–版式–页眉和页脚–首页不同word中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下‖同前‖钮，再做的改动就不影响前面的了。
使用word制作电子小报的流程是什么
使用Word制作电子小报的流程是什么介绍电子小报是一种用于传播信息和分享最新动态的方式，可以通过电子邮件、社交媒体等方式发送给目标受众。
Microsoft Word是一款功能强大的办公软件，可以用来制作电子小报。
本文将介绍使用Word制作电子小报的流程。
步骤1.确定小报的主题在制作电子小报之前，首先需要确定小报的主题。
主题可以是公司的最新动态、行业资讯、产品推广信息等。
确定主题后，可以更有针对性地收集相关内容和素材。
2.选择适当的模板Word提供了许多内置的模板，可以帮助用户快速制作电子小报。
可以打开Word并选择“新建”来浏览可用的模板。
可以根据自己的需求选择一个适合的模板，然后开始编辑。
3.编辑小报的标题和副标题小报的标题和副标题通常位于顶部，可以用大号字体和粗体显示，以吸引读者的注意力。
使用Word的字体和格式工具栏，可以轻松地设置标题和副标题的样式。
4.添加内容和素材将收集到的内容和素材添加到小报中。
可以在Word中使用文本框、插入图片、插入图表等功能来丰富小报的内容。
可以使用列表来列举重要的信息，使用引用和超链接来引用相关资料。
5.设计小报的布局和样式使用Word的页面布局选项可以调整小报的大小和方向。
可以添加页眉和页脚，设置页边距和行距。
可以使用不同的字体、颜色和装饰效果来设计小报的样式，使其更具吸引力。
6.校对和修改在完成小报的制作后，应该对内容进行校对和修改，以确保没有错别字、语法错误和排版问题。
可以使用Word的拼写和语法检查工具以及格式检查工具来进行校对。
7.导出为PDF文件一旦完成校对和修改，可以将小报导出为PDF文件。
在Word中，可以选择“文件”>“另存为”>“ PDF”来保存小报为PDF格式，以确保在不同设备上的可读性和易分享性。
8.分享和发布小报完成所有步骤后，可以分享和发布小报。
可以通过电子邮件发送给目标受众，或将其发布在公司网站、社交媒体等平台上。
可以将小报作为附件发送，或将其内容粘贴到电子邮件正文中。
word电子报刊怎么做
Word电子报刊怎么做概述电子报刊是一种基于电子形式的期刊和报纸，其内容以文字、图片、音频和视频等多种形式呈现。
Word作为一款强大的办公软件，也可以用来制作电子报刊。
本文档将介绍如何使用Word来制作精美的电子报刊。
准备工作在开始制作电子报刊之前，我们需要做一些准备工作。
1. 安装Microsoft Office套件，并确保你拥有可用的Word应用程序。
2. 收集所需的内容，包括文章、图片、音频和视频等元素。
3. 准备一些样式和模板，以使电子报刊更加整齐和美观。
步骤第一步：创建新文档打开Word应用程序，点击“新建文档”按钮，创建一个新的空白文档。
第二步：设置页面布局在Word的页面布局中，我们可以设置页面的大小、纸张方向和页边距等属性，以适应电子报刊的展示需求。
- 在“布局”选项卡中，点击“大小”按钮，选择合适的页面大小，如A4纸。
- 在同一位置，“方向”按钮可以用来设置纸张的横向或纵向展示方式。
- 在“页边距”按钮中，可以设置页面的上、下、左、右的边距大小。
第三步：添加标题和页眉页脚一个好的电子报刊需要有一个吸引人的标题，并且需要在每一页上显示一致的页眉和页脚，以增加专业感。
- 在文档的开头，插入一个适当的标题，可以使用较大的字体和粗体来突出标题。
- 在每一页的页眉中，插入报刊的名称或logo，并在页脚中添加页码。
第四步：组织内容结构将收集到的内容按照逻辑顺序组织，并使用合适的标题、副标题和段落来展示。
可以使用Word的标题样式和段落样式来使整个报刊更具有结构性。
- 在Word的“开始”选项卡中，可以选择不同的标题样式，如一级标题、二级标题等，来设置文章的标题。
- 使用适当的段落格式，如首行缩进、行间距和字号等，来展示正文内容。
第五步：插入多媒体元素电子报刊的一个重要特点是可以插入多媒体元素，如图片、音频和视频等，来增加内容的丰富度和吸引力。
- 在Word的“插入”选项卡中，可以选择插入图片、音频和视频等多媒体元素。
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了解好的电 子报刊的基 本要求
为后面的制作提供 依据。 3’
观察、讨论、 总结、填写学 案。 通过观察、比较、 交流，总结出组成 报刊的基本要素。 培养学生的归纳总 结能力。
2．报刊的版面结构 教师提问： （出示两份不同版面结 构的报刊） 从版面形式上看你更喜欢 哪一个，为什么？ 引导学生总结： （课件演示） 报刊的版面设计多采 用文本框和自选图形， 也可以选用分 栏、分节、表格。版面结构的两种方 式 （即规则式与不规则式）及它们的 优点和缺点。 由于它们各有所长， 所以在制作报 刊时两者可结合使用。 3．报刊的色调 教师讲解： 1． 文字的颜色采用深色，否则文字 不清晰。 2． 要保持一个色系，否则就会给人 很凌乱的感觉， 3． 版块间的色彩过渡要自然，和主 题要贴切。 出示一个典型的例子， 分析是否符 合上面的要求。 再出示一个反例进行 比较。 构 过渡：了解了电子报刊的相关知 建 识，下面我们就来制作一份电子报 新 刊。但“中学生校报”是由 8 页组成 知 的，一个人在短时间内能完成吗？ 二．根据素材制作电子报刊 （一） 规划版面 布置任务二：打开 D：\初一\母亲 节文件夹， 筛选素材， 小组分工合作 规划设计版面，并在 A4 纸上绘制草 图。 课件演示：“中学生校报”第一页 的版面规划。 注意事项： 1．横向、纵向均可。 2．主页与副页的区别。 3．页边距不可太小也不可太大。 否则会有拥挤或空洞的感觉。 4．版面结构新颖、活泼。 （二）实战演练 布置任务三：按照自己的规划草 图，制作一份电子报刊。
导 入 新 课
今天我也给大家带了一份报纸， 请 大家欣赏一下。 （展示电子报刊作品 ——中学生校报） 问题 2：你知道这是一份什么报纸 吗？你觉得它与手抄报和普通报纸 比较有什么优势？ 问题 3：你知道这份电子报刊是用 什么软件做的吗？观察一下它用到 了我们学过的哪些技术？ 你想做这样的电子报刊吗？可以 参加比赛， 有奖品啊， 有做好的信心 吗？ 今天我们就来学习如何制作电子 小报。 板书：制作电子报刊 过渡：要制作电子报刊，首先要了 解它的相关知识。 记住，一份好的电 子报刊要做到： 要素齐全； 版式灵活； 色调协调 一．电子报刊的相关知识 1．报刊的基本要素 布置任务一：比较桌子上的报纸， 找出它们有哪些共同的地方， 填写在 学案上。 师生共同总结：（课件演示） 报刊的基本要素： 报头：报刊名、刊号、出版人、出 版日期、期数等。 报眼：即导读栏。 报体：除报头、报眼以外的部分。
根据自己所 规划的报刊 草图，运用所 学知识，制作 电子报刊。遇 到问题可以 向同学求助， 也可以 向教 师求助。
通过实践操作，发 现问题，在解决问 15’ 题的过程中，巩固 所学知识，逐步达 到灵活运用。
观看 评议 完善
通过师生、生生互 评，互谈值得学习 和改进的地方，相 互提高。通过成果 8’ 展示与评价，让学 生获得成就感。
观察、思考、 通过比较，了解电 回答 子报刊的两种版面 2’ 结构，总结出规则 式与不规则式两种 总结 版面结构的优、缺 点，为后面的更好 的使用做铺垫。
欣赏
通过分析作品理解 如何做到色调协 调。 2’
回答 提出困难，引导学 生学生采用小组合 作方式，培养学生 的合作意识。 打开文件，筛 选素材。 通过绘制草图，学 观看 会规划版面的方 小组分工合 法，锻炼学生的整 8’ 作，绘制版面 体规划能力。 设计草图 通过小组分工与合 作方式，让每个学 生明确任务和职 责，增强学生的合 作意识。
问题 1：听说语文课上咱们班都制 作了手抄报， 能说一说你们制作手抄 介绍制作手 报的过程吗？ 抄报的经验 师生共同总结并板书： 制作报刊的一般过程： 确定主题 - 搜集素材 - 排版编 辑 出版印刷 欣赏
引导学生总结制作 报纸的一般过程。 培养学生的语言组 织及表达能力。 使学生对电子报刊 有一个感性认识 强调电子小报的优 势： 漂亮、 易修改、 5’ 易携带、成本低。 引导学生观察出电 子报刊应用了文本 框、自选图形、艺 术字等。 调动学生的创作识。
出版印刷
二． 报刊的相关知识 板书 基本要素：报刊名、出版日期、刊号、期数、出版社或出版人、导读栏等 版面结构：规则式和不规则式 色调：协调统一 三． 根据主题，制作电子报刊
教学目标 教学目标： 1． 知识与技能 ： A．了解制作报刊的基本过程 B．能说出构成电子报刊的基本要素 C．熟悉规则式和不规则式两种版面结构，并能合理运用。 D．能够画出版面布局草图，并根据草图利用文本框、自选图形等技术设计版面。 E．能够灵活运用艺术字、文本框、自选图形等方式呈现信息。 2．过程与方法： A．通过介绍制作手抄报的过程，归纳总结出制作报刊的一般过程。通过观察一般报 纸的基本组成，归纳总结出电子报刊的基本要素。通过对两种版面结构的分析及画出版 面布局草图，归纳总结设计版面的思想与方法。 B．通过小组合作制作电子报刊，提高合作能力，根据主题确定信息需求，实现信息 的获取、筛选、整理、加工、发布；通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信 息活动过程和结果进行较为合理地评价，提高信息素养。 3.情感态度价值观： 体验版面设计的技术在电子报刊中的魅力，激发学习兴趣和创作欲望，增强创新意 识，逐步提升学生的信息素养和审美情趣。能遵守信息活动的法律法规，健康地、负责 任地使用信息。 教学重点： 1． 制作报刊的一般过程 2． 报刊的基本要素及规划设计版面。 3． 用文本框、自选图形、艺术字等技术制作电子报刊。 教学难点： 1．合理的规划设计版面。 2．插入自选图形、文本框、艺术字等对象格式的设置。 教学流程图 导入新课 议 → → 构建新知 拓展提高 ↑ ↑ 相关知识介绍 实战演练 教学过程 教学 阶段 教师活动 学生活动 设置意图 时间 安排 → 交流评
肯定学生的学习效 果，激励学生继续 努力。 2’ 记忆家庭作 业 充分体验制作小报 的整个过程，给学 生提供一个充分发 挥自己的空间，锻
绘制出版面设计草图， 下节课进行排 版编辑，好的作品我们要打印出来。 组长负责给组员分配任务。要求： 1． 主题积极健康； 2． 版面 4 版以上； 3． 引用资料要注明出处； 4． 尽量使用原创。 制作电子报刊 一． 制作报刊的一般过程 确定主题 搜集素材 排版编辑 -
活动要求：每个组员完成一个页
面， 并填写自评表。 组长负责将本组 组员的文件
存放到在本组组别命名的文件夹 中， 最终通过 ftp 方式将作品上传到 本班文件夹中。
作品要求：
报头的要求： （1） 报刊名称要醒目、突出重点并吸 引人 （2） 色彩、图案要和报刊表现的主题 相适应 （3） 报头位置、大小要合适 导读栏的要求： （1） 所用字号相对正文来说要大，也 可以适当使用某些效果， 加强标题的 醒目感。 （2） 位置要突出，形式要新颖。 报体的要求： （1） 文本字号为五号或小五号。 （2） 行距设为 1.5 倍。 （3） 在文字的排版方式上，要尽量照 顾读者的阅读习惯。 横排时，从左到 右，从上到下，竖排时，从上到下， 从右到左。 教师巡视做个别指导。 有共性的问 题集中讲解，特别是关于环绕方式、 叠放次序及对象的格式设置。 组织学生下座有序观看其他同学 的作品。 交流评议： 1． 由学生自评作品（填写学案）并组 交 织语言介绍自己的作品。 流 2． 找一两名做的不错的同学来介绍一 评 下他的作品。 议 3． 互评，重点评议哪些地方做的比较 好，哪些地方不足。 4． 组内互评，给作品打分。 补充修改、完善电子小报作品。 教师总结： 今天我们学习了如何制作电子报 拓 刊， 大家做的都非常好，我相信通过 展 我们的努力， 下届大赛的获奖作品一 提 定是我们的，有这个信心吗？ 高 布置作业： 以小组为单位，确定一个主题，围 绕主题搜集素材（最好是电子稿），