小学数学一上教学设计：第一单元课前准备

《课前准备》教案

教学目标：

1、明确课前需要准备的学习用具，熟悉课堂规则

2、能够养成观察、思考、表述、倾听等良好习惯，并结合平时的课堂教学有所渗透。

3、初步了解本学期的数学教学内容，熟悉教材

导入语：小朋友们，恭喜大家成为一名小学生，我是你们的数学老师胡老师，在今后的日子里，我将会带领大家进入一个奇妙的“数学王国”，这个王国里有德高望重的加法国王和高贵优雅的乘法王后，有掌管时间的时间爷爷，有足智多谋的长方形博士，还有聪明伶俐的圆小姐，许许多多的数字就是数学王国的子民，他们世世代代生活在奇妙的数学王国里，每天都用自己的智慧创造出许多的数学知识。你们喜欢这样的数学王国吗？

一、三个“礼物”

导语：各位小朋友们，想要在数学王国学到他们的数学知识，可不是一件简简单单的事情哦！数学王国为了能让每个孩子都学好数学，特地给大家准备了三个礼物！

1．礼物一：学习用具

数学书：数学书是进入数学王国的说明书，德高望重的数学国王为了向小朋友们介绍他的王国，特地为大家准备了这样一本数学书，请大家拿出数学书。以后，我们会从上面学到许多有用的数学知识，所以小朋友们一定要好好的爱惜它哦！课前，我们要将数学书放在左上角，当老师说请打开课本，翻到第几页时，我们需要迅速的打开课本，其他时间，数学书都应该放在它自己的位子上！（小游戏：翻页）

铅笔：铅笔是我们的魔法棒，我们在做题目，解决问题时，就需要它，所以在数学课之前，得准备好铅笔！

橡皮：在开学第一天，每个小朋友收到了“开学六包”，其中的一宝就是“橡皮擦”，当我们遇到错误时没关系，我们只要及时的改正它就行了！

2．礼物二：观察、倾听、回答

观察：作为数学王国的小小子民，都需要拥有一双会观察的眼睛，胡老师一见到你们，看到你们亮晶晶的眼睛一直注视着老师，就知道我们一（7）班的小朋友很会观察，胡老师希望能在数学课上也见到你们这样亮晶晶的眼睛！

倾听：除了一双会观察的眼睛，数学王国还给我们送来了会倾听的耳朵。在数学课堂上，我们只需要有一个声音，这个声音要么是老师讲话的声音，要么是你们其中一个小朋友回答问题的声音。所以我们每个人都必须做一个优秀的倾听者，当老师或者小朋友在说的时候，我们的小耳朵必须竖起来，眼睛看着说话的孩子！

回答：在数学王国里，有许许多多有趣的问题等待大家去解决。所以数学课上，我们每个小朋友都能积极的思考发言。但是发言之前，必须先举手，安静的举手（举手练习）。

别人回答问题的时候，不要抢着举手，要等别人回答完了，再举手。如果你举手了，老师没有请到你，也不要难过，只要你举手了，老师都能够看到你！

3．礼物三：思考

思考：在数学王国里，还有一个特别重要的本领，就是学会思考！勤于思考的孩子一定能够学好数学！

二、发本子的训练

1、老师先给每一小组分6本本子，第一个孩子再从最上面拿一本（不挑），再用双手递给

第二位孩子，依次传下去拿好本子；拿好本子的孩子马上把本子放在桌子左上角坐整齐

2、老师先示范，再让第一组做，再让第二组做，以此类推。

3、先发课堂作业本，再发口算本，第一次分发每一组依次做，第二次可以进行比赛（快、静、齐）

三、写名字：孩子在课堂作业本和口算本上写上名字，有困难的孩子老师帮助。

四、课前准备的训练

1、上一节课的下课铃一响，先将数学书、课堂作业本、口算本、铅笔、橡皮擦准备好，摆放在桌子的左上角。

2、预备铃一响，马上回到教室，开始做口算练习。

3、正式铃声响后，老师下完指令，立刻收好口算本坐好。

五、收本子训练

1、孩子们将本子翻开，最后一排的小朋友帮助老师收本子，一本一本叠好，交到老师处，并报告是否全部收齐。

2、先示范，再分组练习，最后一起练习，可以进行比赛。

六、看图说话：观察、思考、回答、倾听的训练。

反思：

1、在翻页游戏时，当我说到翻到第5页的后一页时，许多孩子翻到第4页；当我说到翻到

第4页的前2页时，许多孩子翻到第6页。说明孩子对于不同表达方式转换成加减法还不会转化，加法表示合并，孩子刚上小学时还没有这方面的意识，只是机械的知道“5+2=7”

或“4-1=3”，将加法的意义内化并能够熟练的进行数学语言的转化，将是今后数学教学的重点。可能在我们看来是十分普遍的东西，在孩子们看来都是不可逾越的。

2、将坐姿训练与等待正式铃声结合在一起，当孩子等待到正式铃声时，都发出了惊喜的声

音，都十分欣喜，可以运用到之后的教学之中！

3、课堂纪律比较散漫，个别学生严重走神，在课堂纪律方面需要和班主任配合好，赶紧记

住孩子们的名字！