诸子散文庄子选读之《无端崖之辞》

4.本课由七则寓言故事组成,你认为这七则故事突出的表现 手法和艺术特色是什么?
提示:(1)善于借用寓言说理,创造出奇特无比的诸多形象。 这 些故事绝少枯燥说教,而是借用生动活泼的寓言形式,让人在或 开怀或沉思中感悟主旨,受到启迪。作者把深刻的哲理形象地寄 寓于虚妄的故事之中,在一种超现实的艺术氛围里巧妙地表现出 来。 (2)想象丰富,意境开阔。 因为大量运用寓言故事说理,所以文 中想象丰富,意境开阔。 如任公子钓鱼一事,可谓天外奇谈,匠石运 斤成风,斫垩不伤,亦是无稽之谈。但这些丰富的想象却使文章汪 洋恣肆,充满了浪漫主义色彩。 (3)比喻、夸张、对比等手法的成功运用,让寓言故事生动形 象,摇曳多姿。如将权迷心窍的惠子喻为得腐鼠而吓鹓 的鸱,通 俗易懂;将任公子垂钓与辁才讽说之徒急于钓到大鱼进行对比, 说明强求必不得;能工巧匠并不稀奇,胆大如斗的人也不少见,但 匠石运斤成风则是夸张,具有强烈的世俗化色彩。
(3)顾 ①顾谓从者曰(回头) ②三顾臣于草庐之中(探望,拜访) ③大行不顾细谨(顾虑,考虑) ④顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者……(副词,只是,不 过) ⑤人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉(副词,反而) (4)说 ①后世辁才讽说之徒(说话) ②王说之,益车百乘(通“悦”,喜欢) ③是说也,人常疑之(说法) ④触龙说赵太后(劝说) ⑤捕蛇者说(古代一种议论文文体名称)
这一课的文题“无端崖之辞”,意思是虚远的说法、夸大不实 的语言以及无端可寻无边可见的文辞(《庄子· 天下》)。你觉得这 一文题与课文的七则选文有怎样的关系? 提示: 《无端崖之辞》 一课的七则选文,实际上就是七则寓言。 这七则寓言皆短小精悍,奇特至极。它们从不同角度揭示哲理,阐 述思想,攻击时弊,让人豁然开朗,深思良久。 这七则寓言主要特点 是通过超绝人寰的形象塑造及对日常经验的极度夸张来论事说 理,具有强烈的世俗化色彩,极大地开阔了读者的视野。 “无端崖之辞”这一标题实际上是概括了七则选文的文章风 格,也概括了《庄子》的风格。
第五单元
《庄子》选读
一、无端崖之辞
基础练习
1.通假字 (1)今汝怵然有恂目之志 恂,通“瞬”。 (2)钅臽没而下 钅臽,通“陷”。 (3)骛扬而奋鬐 鬐,通“鳍”。 (4)苍梧已北 已,同“以”。 (5)趣灌渎 趣,通“趋”,趋向,奔向。 (6)王说之,益车百乘 说,通“悦”。 (7)穷闾阨巷 阨,通“隘”。
问题导学
1.第二则寓言故事提到了“射之射”与“不射之射”,试分析二 者的不同及启示。 提示:射箭在古代司空见惯,然而列御寇善于射箭,把满满一 杯水放在胳膊肘上,引弓连发数箭,箭箭中的,而滴水不洒,让人惊 愕。这是寓言中说的“射之射”。在列御寇“射之射”的基础上,寓 言进一步提出伯昏无人的“不射之射”,说他背对深渊,脚掌三分之 二悬空,面不改色心不跳,让列御寇汗流至踵,导致难中目标的结 局。实际上这是“有心而射”和“无心而射”的区别。前者是为射而 射,因善射而中的,后者是前者的继续,只有达到“至人”之境,才能 进入“不射之射”即“无心而射”的状态。 故事揭示了只有心无杂念, 超凡脱俗,才能达到至高境界的道理。
(11)子何为者邪(宾语前置) (12)我,东海之波臣也(判断句) (13)曾不如早索我于枯鱼之肆(状语后置) (14)搜于国中三日三夜(状语后置) (15)夫鹓 发于南海而飞于北海(状语后置)
名句名篇
(1)夫至人者,上窥青天,下潜黄泉,挥斥八极,神气不变。 (2)饰小说以干县令,其于大达亦远矣! (3)夫鹓 发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非 醴泉不饮。
4.词类活用 (1)揖御寇而进 之(进,动词的使动用法,让……走上前) ． (2)日 凿一窍(日,名词作状语,每天) ． (3)离而腊 之(腊,名词作动词,做成干肉) ． (4)一悟 万乘之主而从 车百乘者(悟,从,均为动词的使动用法, ． ． 使……醒悟,使……跟从) (5)破 癕溃 痤者得车一乘(破、溃,都是动词的使动用法, ． ． 使……破,使……溃) (6)君岂有斗升之水而活 我哉(活,动词的使动用法,使……活) ．
2.古今异义 (1)虽然 ,臣之质死久矣 ．． 古义:虽是这样。今义:连词,用在上半句,下半句往往有“可 是”“但是”等跟它呼应,表示承认甲事为事实,但乙事并不因为甲 事而不成立。 (2)吾无以为 质矣 ．． 古义:把……作为。今义:认为。 (3)饰小说 以干县令 ．． 古义:指偏颇琐屑的言论。今义:一种叙事性的文学体裁。 (4)闻任氏之风俗 ．． 古义:志趣,传闻。今义:社会上长期形成的风尚、礼节、习惯 等的总和。
(5)发 ①发之,适矢复沓(发射,射出) ②有时朝发白帝,暮到江陵(出发) ③猛将必发于卒伍(兴起,产生) ④怀怒未发,休祲降于天(发作) ⑤窥父不在,窃发盆(打开) ⑥野芳发而幽香(花开) ⑦发人深省(启发) (6)尝 ①尝试为寡人为之(动词,试) ②臣则尝能斫之(副词,曾经)
(7)若 ①若蝇翼(好像) ②若能射乎(代词,你) ③任公子得若鱼(指示代词,此) (8)为 ①为宋王使秦(介词,替) ②五十犗以为饵(动词,作为) ③任公子为大钩(动词,做) (9)岂 ①君岂有斗升之水而活我哉(表示估计、 推测,相当于“也许”) ②子岂治其痔邪(难道)
课文图解
1.运斤成风——善于合作,知音难觅 2.不射之射——无心而射,至人无己 3.混沌之死——违背人性,善意不善 无端崖之辞 4.任公子钓——志大得大,志小得小 5.曹商舐痔——折尊求利,为人不齿 6.涸辙之鲋——远水近渴,背道空谈 7.惠子相梁——轻权傲贵,不被理解
2.试分析寓言《涸辙之鲋》蕴含的寓意。 提示:鲫鱼在车辙中只要借斗升之水即可活命,如果等庄子 去游说吴越之王,开凿运河,把蜀江的水引过来,鲫鱼早就渴死了, 远水解不了近渴,这是常识。庄子借这个故事揭露了监河侯假大 方真吝啬的伪善面目。这则寓言讽刺了说大话,讲空话,不解决实 际问题的人的惯用伎俩。
3.复述第四则寓言中任公子钓鱼的故事,你如何理解文中运 用的夸张手法? 提示:任公子钓鱼,真是不同凡响。他先做了巨大的鱼钩和巨 大的黑色钓绳,拿来五十头阉割过的牛做钓饵。不仅如此,他还蹲 在会稽山上,把钓竿投向浩瀚的大海。不过,尽管他天天都在那里 守候,一年下来,却没有钓上一条鱼。后来终于钓上一条惊天骇地 的大鱼。 任公子有大抱负、 大才能,又耐得住寂寞,有恒心,有毅力, 所以才最终有大作为。 一方面,庄子这样写任公子钓鱼的环境,实际上是把人置于 常人承受不了的绝境之中,在此基础上,再来凸现一种超越这种 绝境的巨大精神力量。另一方面,庄源自文库及其后学有自觉追求奇怪 的审美倾向。因为他们认为天下深沉污浊,不能拿庄重的语言跟 他们交谈。因此,也就产生了这些充满浪漫主义色彩的作品。
5.特殊句式 (1)措杯水其肘上(省略句,省略介词“于”) (2)当是时,犹象人也(判断句) (3)是射之射,非不射之射也(判断句) (4)御寇伏地,汗流至踵(省略句,可理解为“伏于地”) (5)南海之帝为儵(判断句,“为”表判断) (6)儵与忽时相与遇于浑沌之地(状语后置) (7)投竿东海(省略句,即“投竿(于)东海”) (8)是以未尝闻任氏之风俗(宾语前置) (9)困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也(判断句) (10)故往贷粟于监河侯(状语后置)
(5)于是 鸱得腐鼠 ．． 古义:在这时候。今义:连词,表示后一事紧接着前一事,后一 事往往是由前一事引起的。 3.一词多义 (1)听 ①听而斫之(任意) ②视听食息(用耳朵接受声音) (2)运 ①匠石运斤成风(挥动) ②日月运行,一寒一暑(运行) ③箕畚运于渤海之尾(搬运,运送) ④时来运转(命运,运气)