中职英语全册
中职英语全册
吉木萨尔中等职业技术学校机电教研组教案本课程名称：中职英语授课教师：谢仁古丽授课班级：新生班时间： 2016年机电教研组基础课教案一或打呵欠、打嗝时或者表示异议或转换时，其后接but 连接的句子Excuse me， but I have to go now. 不好意思我现在得走了。
excuse + 动名词Excuse sb for + 动名词(原谅某人什么)Excuse me for bothering you. （原谅我打扰你） 3. Me人称代词 pron4. is联系动词原形是be，用于第三人称单数现在时am 用于第一人称单数现在时are 用于第一、二人称复数和第二人称单复数现在时延伸5. this指示代词 pron 这复数 these 这些；反义词 that 那；复数 those 那些6. your 形容词性物主代词 possessive adjective7. handbag 名词手提包（女用）briefcase 公文包；bag 包；wallet 男式钱包；purse 女机电教研组基础课教案n. （同班）同学;级友复数： classmates3.first英 [fɜ:st] 美 [fɜ:rst]n. 第一，最初;头等;一号，;[乐]高音部adv. 首次;最早，最初;宁愿;优先adj. 第一流的;最初的，最早的;基本的，概要的;高音的num. 第一 ;复数： firstsst英 [lɑ:st] 美[læst]n. 最后;末尾;上个;鞋楦（做鞋的模型）vt. 经受住;到…之后;够用;足够维持（尤指某段时间）adj. 最后的;最近的;最不可能的;惟一剩下的vi. 持续; adv. 最后;上一次，最近一次第三人称单数： lasts ;现在分词： lasting 过去式： lasted; 过去分词： lasted5.family英 [ˈfæməli] 美 [ˈfæmli]n. 家庭;家族;孩子;祖先adj. 家庭的;一家所有的;属于家庭的;适合全家人的 ;复数： families6.age英 [eɪdʒ] 美 [edʒ]n. 年龄;时代;老年;年龄段vt.& vi. （使）长大;使显老;使变老;使苍老vi. [化学]老化;陈化，熟化;（吸毒者随年龄增长而主动）戒毒，戒除毒品vt. [化学]使老化;使陈化;使熟化;估计，推测（马的年龄）第三人称单数： ages ;复数： ages现在分词： aging ageing ;过去式： aged 过去分词： aged7.sex英[seks]美[sɛks]n.性别;两性之一;性，性特征;性活动vt.辨识性别;引起性欲;吸引第三人称单数： sexes ;复数： sexes现在分词： sexing ;过去式： sexed过去分词： sexed card名片英 [neim kɑ:d] 美 [nem kɑrd]9.be from=come from 来自小组进行讨论，选出小组进行对话并表演讲授法10.Have got=have 有11.At school在学校二、Warming Up and Lead-in 热身和导入翻开课本第1页1.Tick (√)the greetings.选出打招呼用语（详见课本，2分钟）2.Look and tick(√)。
中职版英语练习册及答案
中职版英语练习册及答案# 中职版英语练习册及答案## Unit 1: Greetings and Introductions### Exercise 1: Fill in the BlanksComplete the dialogues with the appropriate greetings or introductions.1. A: Hello, nice to meet you.B: _______________________.2. A: What's your name?B: My name is John. And you?3. A: I'm from China. Where are you from?B: I'm from the United States. It's a pleasure to meet you.4. A: Hi, I'm a new student here.B: Welcome! I'm the class monitor. My name is Mary.### Exercise 2: Choose the Best AnswerSelect the most suitable response for each situation.1. When you meet someone for the first time, you might say:- A. Goodbye!- B. How are you?- C. Hello, nice to meet you.2. If someone asks you where you are from, you should:- A. Tell them your name.- B. Tell them your age.- C. Tell them your country or city.### Exercise 3: Write a DialogueWrite a dialogue between two new students who meet for the first time.Student A: Hi, I'm new here. What's your name?Student B: _______________________.## Unit 2: Daily Routines### Exercise 1: Match the Words with the PicturesMatch the following words with the pictures provided.1. Brush teeth2. Take a shower3. Eat breakfast4. Go to school### Exercise 2: Complete the SentencesFill in the blanks with the correct form of the words in parentheses.1. I usually (wake up) at 6:30 in the morning.2. After I (brush) my teeth, I (take) a shower.3. My mother always (prepare) breakfast for me.4. Then I (put) on my school uniform and (go) to school.### Exercise 3: Write a ParagraphDescribe your typical morning routine in a paragraph.My day usually starts with the alarm clock ringing at 6:30 AM.I wake up and brush my teeth, followed by a refreshing shower. After getting dressed, I join my family for breakfast, which my mother has prepared. Finally, I grab my school bag andhead to school, ready for a new day.## Unit 3: Food and Drink### Exercise 1: Vocabulary MatchMatch the English words with their Chinese meanings.1. Apple - 香蕉2. Banana - 苹果3. Milk - 牛奶4. Bread - 面包### Exercise 2: Choose the Correct WordSelect the correct word to complete the sentences.1. I'd like a glass of (milk / juice) for breakfast.2. She is peeling an (apple / orange) for her snack.### Exercise 3: Write a MenuCreate a simple menu for a school cafeteria, listing at least three items.Breakfast Menu:1. Freshly Baked Bread with Butter2. Scrambled Eggs with Tomato3. A Glass of Warm Milk## Answer Key### Unit 1: Greetings and Introductions1. B: Nice to meet you too.2. B: What's your name?3. B: It's a pleasure to meet you, too.4. B: My name is John.### Unit 2: Daily Routines1. C. Hello, nice to meet you.2. C. Tell them your country or city.Student B: My name is Lily, nice to meet you too.### Unit 3: Food and Drink1. 苹果2. 香蕉3. 牛奶4. 面包1. milk2. appleBreakfast Menu:1. Freshly Baked Bread with Butter2. Scrambled Eggs with Tomato3. A Glass of Warm Milk。
中职英语教案中文版整学期(欢迎分享不容错过)
中职英语教案中文版第一部分一、教学目标：1. 知识目标：（1）掌握基本的英语语法和词汇；（2）学会常用的英语日常会话；（3）了解英语国家的文化背景。
2. 技能目标：（1）能够听懂简单的英语对话和短文；（2）能够用英语进行自我介绍和日常交流；（3）能够阅读和理解简单的英文文章。
3. 情感目标：（1）激发学生学习英语的兴趣和热情；（2）培养学生的团队合作精神和自信心；（3）提高学生的跨文化交际意识。
二、教学内容：1. 课程主题：介绍自己和家人2. 教学重点：（1）介绍自己的姓名、年龄、来自哪里；（2）介绍家人的职业、爱好等；（3）掌握基本的日常会话表达方式。
三、教学方法：1. 交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中学习和应用英语；2. 任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的综合语言运用能力；3. 情境教学法：通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学步骤：1. 热身活动：让学生自由交谈，询问他们是否喜欢英语学习，以及他们的英语学习目标；2. 引入新课：讲解本节课的主题，让学生分组讨论如何用英语介绍自己和家人；3. 新课内容：讲解基本的日常会话表达方式，如“Hello, my name is I e from”等；4. 实践环节：让学生模拟真实场景，用英语介绍自己和家人；5. 总结反馈：对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。
五、作业布置：1. 抄写本节课所学的日常会话表达方式；2. 练习用英语介绍自己和家人；3. 预习下节课的内容。
中职英语教案中文版第二部分六、教学目标：1. 知识目标：（1）扩展基本的英语词汇；（2）学习简单的英语阅读理解技巧；（3）了解英语日常交流中的礼貌用语。
2. 技能目标：（1）能够听懂日常英语对话；（2）能够用英语描述日常生活；（3）能够阅读和理解简单的英文故事。
3. 情感目标：（1）培养学生积极的学习态度；（2）增强学生的团队合作精神；（3）培养学生对英语文化的兴趣。
中职英语基础模块上册(人教版)全套教案
中职英语基础模块上册(人教版)全套教案教案一：Unit 1 - Greetings and Introductions教学目标- 研究并掌握基本的打招呼和自我介绍的表达方式- 学会用英语讨论日常生活中常见的话题教学重点- 掌握英语中的基本打招呼用语，如"Hello"、"Good morning"等- 学会用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、家庭信息等- 研究常见的日常用语，如问候、介绍等教学内容1. 研究并模仿基本的打招呼用语，如：- "Hello"- "Good morning"- "How are you?"2. 研究并模仿基本的自我介绍用语，如：- "My name is [name]."- "I am [age] years old."- "I live in [place]."3. 进行角色扮演，练打招呼和自我介绍的对话。
4. 研究并模仿常见的日常用语，如：- "Nice to meet you."- "Where are you from?"- "What do you like to do in your free time?"教学方法- 师生互动：通过师生问答、角色扮演等方式，进行实际口语练。
- 录音练：请学生录制并回放自己的自我介绍，进行口语语音纠正。
教学评估与反馈- 老师对学生进行口语表达的纠正和评估。
- 学生之间互相评价和反馈。
教案二：Unit 2 - Daily Routines教学目标- 研究并掌握日常生活中的常见动词和词组- 能够描述自己和他人的日常活动安排教学重点- 掌握英语中常见的动词和词组，如"get up"、"have breakfast"等- 学会用英语描述自己和他人的日常活动安排教学内容1. 研究并模仿常见的日常活动动词，如：- "get up"- "have breakfast"- "go to school"2. 研究并模仿描述日常活动的句子，如：- "I get up at 7 o'clock in the morning."- "She has breakfast with her family."3. 进行角色扮演，练描述日常活动安排的对话。
中职英语基础模块上册unit1(完整版)
a pat on the back
a hug
拥抱：在欧美、中东及南美洲常见的礼节， 一般用于熟人和朋友之间，有时伴随着接吻礼， 是比较亲密的一种见面礼仪。这种礼仪一般用 于同性或者亲密的异性之间。
1.w_______ （欢迎） 2. v _______ （职业的） 3. g_______ （高兴的） 4. m________（遇见，汇合，迎接） 5. l______（看，瞧，看起来，显得... ) 6. c______ （教室） 7. b________ （建筑物，楼房） 8. l________ （实验室） 9. f_____（楼层，地板） 10. l________ （大的） 11. b_______ （明亮的） 12. c__（班级，课节）
❖every
❖ adj. 每一个；每个
❖love
❖ v.热爱；爱好
❖hard
❖ adv.努力地；adj.硬的；难的
❖thank
❖ v./n.感谢
thank …for… 为…而感谢…
例句：谢谢你的帮助。eg. Thank you for your help.
❖visit ❖time ❖English ❖want ❖desk ❖chair
a bow
鞠躬：日本是一个极其注重礼节的国家，见面时一般 都要互相问候，脱帽鞠躬，眼睛向下，表示诚恳的态度。 日本妇女温柔体贴，每天鞠躬无数次，对男子亦十分尊 重。除了日本之外，朝鲜人见面也行鞠躬礼。
a kiss on the cheek
接吻礼：接吻礼是西欧流行在亲人、朋友、夫妻之间的 亲昵礼节，一般只能在受礼者脸颊上轻吻一下，不能发出声 音。感情激烈时，比如说遇到喜事或丧事，也可以使用接吻 礼，表示兴奋或者安慰、同情。
中等职业教育规划教材英语ppt课件
grammar
be + doing
Weather
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2
Revise the new words
• cool 凉的，凉快的
rain 下雨ຫໍສະໝຸດ • cloudy 多云的skate 滑冰
• comfortable 舒适的
ski 滑雪
• degree 度
snow 下雪
• degree centigrade 摄氏度 state 州
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15
picnic
A: The sun is shining._S_h_a_ll_w__e_g_o__f_o_r_a_p__ic_n_i_c_?
B: Ok. Let’s go.
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16
感叹句
感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的 句子。感叹句通常由what 或 how 引导。
3. What +adj.+不可数名词+主语+谓语!
What important news it is!
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17
二 . 由 how 引导的感叹句,也分为三种:
1. How +形容词/副词+主语+谓语!
How fast he runs!
How careful she is!
2. How +形容词+ a/an +可数名词单数+主语+谓语!
18-27℃
12-18℃
10-16℃
15-21℃
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9
Phrases
1. 待在家里 2. 去滑雪 3. 带把雨伞
4. 去野餐 5. 遛狗 6. 放风筝
(整理)中职英语校本教材.
UNIT 1一、水果名称pineapple['painApl] 菠萝凤梨grape[greip]葡萄lichee['li:,tfi:]荔枝banana [bə'nɑ:nə, -'næ-]n. 香蕉pear [pεə]n. 梨子strawberry ['strɔ:bəri]n. 草莓apple ['æpl]n. 苹果watermelon ['wɔ:təmelən, 'wɔ-]n. 西瓜grape [ɡreip]n. 葡萄leechee ['li:tʃi:]n. 荔枝peach [pi:tʃ] n. 桃子plum [plʌm]n. 李子；梅子二、问候GreetingsA: Lilei(李磊) B: Weihua(魏华)A: Hello! / Hi!B： Good morning / afternoon / evening!A: I'm Lilei. Are you Weihua?B: Yes, I am. / No, I'm not.B: How are you?A: Fine, thanks. And you?B: I'm fine, too.B: How is Amy / your wife / your husband?A: She is very well, thank you.B: See you tomorrow.A: See you.（范文翻译）你好！早晨（下午/晚上）好！我是李磊。
你是魏华吗？是，我是。
/ 不，我不是。
你好吗？很好，谢谢，你呢？我也很好。
爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？她很好，谢谢。
明天见。
再见。
Hello! / Hi!Good morning / afternoon / evening!How are you?Fine, thanks. And you?I'm fine, too.See you tomorrow.See you.三、自我介绍写作自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
中职英语Book1-unit4-教案.doc
Book3 Unit3 What courses do you offer?教案Period Two readingStepLLead-inT: I like shopping very much and I also know most of you like shopping too. Where do you like to go shopping? In a supermarket, in a small shop, on line, on TV or anywhere else?SI:S2:T: Now look at the slide. What are they doing? Where are they?Ss: They are doing shopping in a supermarket・T: What can you see in the supermarket?(learn the following new words with the help of the slide: supermarket, customer, shopping basket, cart, shelf, shelves, shelves full of food, diary department , milk powder, jars of milk ------------------------Step2. Pre- readingDiscussionWhat kind of music is always played in the supermarket?Why is music played in the supermarket while shopping is done?Step3. SkimmingWhat kind of music is always played in the supermarket ? And why?Ss:The supermarket plays slow music and you walk slowly and have more time to buy things.Step4. ScanningGo through the text quickly and find out the key words of each paragraph. Step5. Careful readingRead the text carefully to get detailed infonnation.Para. 1. and 2Fill in the blanks according the two paragraphs•In the supermarkets you see shelves ________food. You walk between the ________ . You probably hear ______________ m usic and you will walk ________ and buy more thingsPara. 3Decide True or False and give reasons why it is false.1.The cheaper meat is near the entranee of the meat department.2.T he expensive meat is put near the entrance of the supermarket.3.M dybe at last the customer will buy the cheaper meat.4.T he manager knows the customers' psychology(心理) well.Para. 4Answer the following two questions.L What is dairy department?(The department selling milk and milk products such as butter and milk is called dairy department)2.Are the three kinds of milk mentioned the same? What about the price? (Yes, they are the same. But they have different prices.)Show some pictures on the slide to give some explanation to some difficult language points such as: in small letters, in big letters and so on. Para. 5 Show some pictures to outstand the word “ pleasing" •Step 4 Listening and reading aloudStep7. ConsolidationFill in the blanks with the words or phrases in the box •People in cities all over the world shop in ______________ Who decides what you buy in the supermarkets? Do you decide? Does the supermarket decide?When you enter the supermarket, you see shelves ____________________ food. You walk _____________ the shelves and put your food in your shopping basket. Soft, slow music is always played there. _________ you hear it, you will walk slowly and buy more things. In the meat department the cheaper meat is put the __________________________ entrance of the meat department. Maybe you will buy some of the expensive meat ___________ the meat you has planed to buy.The dairy department sells milk and milk products __________ butter and cheese. One store has three different jars of low fat milk. One says “lpercent (1%) ” fat on the jar. The second says “99petcent (99%) fat free” . The third says Low fat ____________________________________ and “1%” ______ ・ In fact all the milk has the same amount of fat and is all the same. However in this store the three jars of milk have different prices. Maybe thecustomer will buy most expensive one.All the things and the jars in departments are very pleasing, __________ they were saying “ buy me!”Step5.Discussion1.Who decides what you buy in the supermarkets? Do you decide? Does the supermarket decide? Why?2.Do you think the more expensive goods the better?Homework:1.Finish the exercises of Lesson 14 in workbook.2.Have a discussion with your partner about the supermarket in your hometown,and write it down.3.Read the text.Period ThreeLesson 15 speaking课前教师事先准备一条黑领带，一条棕色领带，一条其他颜色领带及一些带有标价的标签。
中职英语-book1-第一册unit3省编中职英语
学习目标：1. Repeat and spell the new correctly.正确跟读并拼写生词。
2. Talk about time and daily activities.简单谈论时间和日常活动。
教学重点与难点：1. New words:date\quarter\ club\ start\ leave\ end\ arrive\ join.2. Sentence patterns:what time is it？It’s eight.It’s time to leave.※教师寄语：Time is money. 时钟不能倒转。
Time has wings. 时光去如飞Task1. 交流检查，情感启动，导入新课。
1. 你能快速翻译出下列词组吗？日期_____________ 俱乐部______________ 开始____________结束___________ 到达____________ 加入___________一刻钟___________ 离开____________a member of __________ a football club ________end the meeting_________ start work __________a quarter to seven __________ a quarter past one____________Task2. 新知探究。
1. Match 匹配club 到达leave 日期end 开始start 加入join 结束arrive 一刻钟date 离开quarter 俱乐部2. 写出下列数词的英语表达法1_____ 2______ 3______ 4______ 14______ 12_______13_______ 40______ 45_______ 50_______ 66________18______ 15________ 70_______ 11________ 8________3. 翻译短语：1.…中的一员__ __ __ …2.足球俱乐部的一员_____________________3.五点一刻__________ 四点十五___________4.七点五十五_____________ 八点十分_____________5.加入俱乐部____________6.邀请我吃午饭________________7.动身去北京__________________8.到达上海__________________9.该去睡觉啦_________________10.小明该去踢足球啦________________________11.你愿意去玩电脑游戏吗？__________________12.该结束会议啦。
中等职业学校英语教材(ppt详解)
Ex2.最受欢迎的老师： the most popular teacher
3.on weekends 在周末 Ex 3.我们通常在周末洗衣服 We usually do some washing on weekends
4.the family getting together 阖家团圆
Ex1: 一瓶可乐 a glass of cola
两瓶可乐 two glasses of cola
5
2.Look and Say
Ex2: 一瓶牛奶 a glass of milk 两瓶牛奶 two glasses of milk
6
3.Look and Say
Ex3: Which is right?
different
3
Revision
¡ 1.food ¡ 2.ice ¡ 3.fried ¡ 4.KFC ¡ 5.食物 蔬菜 肯德基 麦当劳 冰 健康的 油炸的 啤酒 茶
4
Unit Five
Step one: Warming up
1.Look and Say
6. order…from… 向……订购…
Ex6. 从饭馆订餐 order food from a restaurant 向书店订购教科书 order the textbooks from a bookstore
7.kind 名词.“种类” eg. A kind of dumpling some kinds of dumplings
Step Four: consolidation Read the text again and then tell the following statements true or false.
中职英语教案中文版整学期(欢迎分享不容错过)
中职英语教案中文版（第一至五章）一、教学目标：1.1 知识目标：让学生掌握基本的英语语法和词汇。
培养学生具备基本的英语听、说、读、写能力。
1.2 技能目标：提高学生的英语交际能力，使其能在日常生活中的简单场景进行英语交流。
培养学生运用英语进行简单信息获取和处理的能力。
1.3 情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养其自主学习英语的习惯。
提高学生对不同文化背景的认知和尊重，培养其跨文化交际的能力。
二、教学内容：2.1 第一章：英语语音基础元音、辅音、连读、语调等基本语音知识。
语音练习，包括单词、短语和句子的朗读、模仿和练习。
2.2 第二章：基本语法名词、动词、形容词、副词等词性的基本用法。
时态、被动语态、比较级和最高级等基本语法知识。
2.3 第三章：常用词汇和短语日常生活、学习、工作等场景中的常用词汇和短语。
词汇和短语的运用练习，包括填空、选择和翻译等。
2.4 第四章：日常对话问候、介绍、道别等基本交际用语。
购物、问路、就餐等日常生活中的对话场景。
2.5 第五章：阅读理解简单的故事、说明文、议论文等阅读材料。
阅读理解练习，包括词汇猜测、信息查找、主旨大意判断等。
三、教学方法：3.1 任务驱动法：通过设定具体的学习任务，引导学生主动参与学习过程，提高其自主学习能力。
3.2 情境教学法：通过模拟真实的生活场景，让学生在实际语境中学习和应用英语。
3.3 交际法：通过角色扮演、小组讨论等互动形式，提高学生的英语交际能力。
3.4 差异化教学：针对不同学生的学习水平和兴趣，提供不同难度的学习材料和活动。
四、教学评价：4.1 平时成绩：学生的课堂参与度、作业完成情况、课堂表现等。
4.2 单元测试：每个单元结束后进行测试，检验学生对单元知识的掌握情况。
4.3 期中和期末考试：全面测试学生的英语听、说、读、写能力。
五、教学资源：5.1 教材：选用适合中职学生的英语教材，如《中职英语》等。
5.2 辅助材料：如单词卡片、PPT、视频、音频等。
中职英语基础模块全册教学教案
中职英语基础模块全册教学教案一、教学目标1. 帮助学生掌握基础的英语单词和词组，提高词汇量。
2. 培养学生的听、说、读、写的能力，使其能够用英语进行简单的交流和表达。
3. 培养学生对英语研究的兴趣和自信心，激发研究主动性。
二、教学内容本教案将覆盖全册英语基础模块的所有内容，包括但不限于以下内容：1. 常用英语单词和词组的研究和应用。
2. 基础语法知识的研究和理解。
3. 听力和口语训练。
4. 阅读和写作练。
三、教学方法1. 多媒体教学：使用多媒体设备进行课堂展示，结合图片、音频和视频的方式提高学生对英语的理解和研究兴趣。
2. 互动交流：通过小组活动、角色扮演和讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂，提高英语口语表达能力。
3. 培养自主研究能力：引导学生自主研究，通过阅读、写作等方式提高词汇积累和语言运用能力。
四、教学流程本教学教案将根据每个单元的内容进行教学，具体流程如下：单元一：基础词汇研究1. 利用多媒体展示常用英语单词和词组，并进行发音和词义讲解。
2. 组织学生进行听写和口头默写练，巩固记忆。
3. 练使用所学词汇进行简单的对话。
单元二：基础语法研究1. 讲解基础句型和语法规则，并提供相关例句进行说明和练。
2. 组织学生进行口语练，运用所学语法进行简单的对话。
3. 练运用所学语法知识进行句型转换和句子构建。
单元三：听力和口语训练1. 播放录音，让学生听取短文并回答相关问题。
2. 组织学生进行跟读和口语训练，提高听力和口语表达能力。
3. 进行角色扮演活动，让学生在真实情景中运用所学语言进行交流。
单元四：阅读和写作练1. 提供相关阅读材料，让学生进行阅读并回答问题。
2. 引导学生写作，使用所学词汇和语法知识完成简单句子和段落。
3. 互相交换作文并进行评价，提供反馈和建议。
五、评估方法1. 日常评估：根据学生平时的课堂表现、听说读写能力和作业完成情况进行评估。
2. 小测验：每个单元结束后进行小测验，测试学生对所学内容的掌握程度。
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吉木萨尔中等职业技术学校机电教研组教案本课程名称：中职英语授课教师：谢仁古丽授课班级：新生班时间： 2016年机电教研组基础课教案一学法2、新课教学 1.生词解读，纠正发音（详见课本）；1. lessonA）名词 n 功课，课，课业，课程Lesson 1 第一课让学生用其他数字代替掌握该词，比如 Lesson 2，同时要理解中英文数字与课程位置的差异。
可延伸出第一单元 Unit 1一班 Class 1 三年级 Grade 3B) 名词 n 经验，教训Learn one’s lesson 吸取教训We can learn his lesson. 我们可以吸取他的教训。
2. excuse 对不起。
用于提醒人注意，请人让路，打断别人说话，中途退席，请人再说一遍，请人原谅，也可用于当碰撞别人或打呵欠、打嗝时或者表示异议或转换时，其后接but连接的句子Excuse me， but I have to go now. 不好意思我现在得走了。
excuse + 动名词Excuse sb for + 动名词(原谅某人什么)Excuse me for bothering you. （原谅我打扰你）讲授法生词和短语详细延伸3. Me人称代词 pron4. is联系动词原形是be，用于第三人称单数现在时am 用于第一人称单数现在时are 用于第一、二人称复数和第二人称单复数现在时5. this指示代词 pron 这复数 these 这些；反义词 that 那；复数 those 那些6. your 形容词性物主代词 possessive adjective机电教研组基础课教案过去式： greeted ;过去分词： greeted英 [ˈklɑ:smeɪt] 美 [ˈklæsme t] n. （同班）同学;级友复数： classmates英 [fɜ:st] 美 [fɜ:rst]n. 第一，最初;头等;一号，;[乐]高音部adv. 首次;最早，最初;宁愿;优先adj. 第一流的;最初的，最早的;基本的，概要的;高音的num. 第一 ;复数： firsts英 [lɑ:st] 美 [læst]n. 最后;末尾;上个;鞋楦（做鞋的模型）vt. 经受住;到…之后;够用;足够维持（尤指某段时间）adj. 最后的;最近的;最不可能的;惟一剩下的vi. 持续; adv. 最后;上一次，最近一次第三人称单数： lasts ;现在分词： lasting 过去式： lasted; 过去分词： lasted英 [ˈfæməli] 美 [ˈfæmli]n. 家庭;家族;孩子;祖先adj. 家庭的;一家所有的;属于家庭的;适合全家人的 ;复数： families 小组进行讨论，选出小组进行对话并表演讲授法机电教研组基础课教案英 [ˈθɜ:zdeɪ] 美 [ˈθɜ:rzdeɪ] n.星期四，，周四;复数： Thursdays讲授法英 [ˈfraɪdeɪ] 美 [ˈfraɪˌdeɪ] n.星期五，周五，礼拜五;《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的仆人;[人名] [英格兰人姓氏] 弗赖迪可能是德意志或犹太人人名的英译复数： Fridays英 [ˈsætədeɪ] 美 [ˈsætərdeɪ] n.星期六，周六复数： Saturdays英 [ˈsʌndeɪ] 美 [ˈsʌnˌdeɪ] n.星期日，星期天;每逢星期日出版的报纸;星期日报;[人名] 森迪复数： Sundays英 [ˈdʒænjuəri] 美 [ˈdʒænjueri]n.一月;[人名] 贾纽厄里复数： Januaries英 [ˈfebruəri] 美 [ˈfebrueri] n.二月复数： Februaries英 [mɑ:tʃ] 美 [mɑ:rtʃ] n.三月复数： Marches英 [ˈeɪprəl] 美 [ˈeprəl] n.四月复数： Aprils12. May英 [meɪ] 美 [mei] n.五月;〈英〉五朔节的庆祝活动复数： Mays13. June英 [dʒu:n] 美 [dʒu:n] n.六月;[女子名]琼，来源于拉丁语，含义是“年轻气盛的六月”（youthful from the name of the month）复数： Junes14. July英 [dʒuˈlaɪ] 美 [dʒʊˈlaɪ] n.七月复数： Julys15. August英 [ˈɔ:gəst] 美 ['ɔɡəst] n.八月（简写为Aug）;奥古斯特adj.尊严的，威严的，令人敬畏的;威风凛凛的;堂堂的，雄赳赳的复数： Augusts16. September英 [sepˈtembə(r)] 美 [sɛpˈtɛmbɚ] n.九月复数： Septembers 17. October英 [ɒk ˈt əʊb ə(r)] 美 [ɑ:k ˈto ʊb ə(r)] n.十月 复数： Octobers 18. November英 [n əʊˈvemb ə(r)] 美 [no ʊˈvemb ə(r)] n.十一月;通讯中用以代替字母 n 的词 复数： Novembers 19. December英 [d ɪˈsemb ə(r)] 美 [d ɪˈs ɛmb ɚ] 月复数： Decembers 20. best英 [best] 美 [b ɛst] adj.最好的( good 和well 的最高级);最愉快的;最幸福的;最合适的 adv.最好地;最出色地;最高标准地n.佼佼者;（个人的）最高水平;最重要的优越性;最好的东西，最合乎要求的事物 vt.[口]打败，胜过第三人称单数： bests 现在分词： besting 过去式： bested 过去分词： bested 21. favorite英 ['fe ɪv ər ɪt] 美 [ˈfev ər ɪt, ˈfevr ɪt] n.特别喜欢的人或物）;喜欢的事物;小组进行讨论，选出小组进行对话并表演讲授法机电教研组基础课教案(8)阅读对话，用下线标出询问职业的语句；(9)跟读对话，学说谈论兴趣爱好的语句；(10)与同伴操练对话并表演；What do you do\what are you-i am a\an... What does your father \mother brother ...do What’s your father \mother \sister...-he \she is a doctor\waitress\nurse...2. Dialogue B What’s Your Hobby(1)阅读对话，用下线标出谈论兴趣爱好的语句；(2)跟读对话，学说谈论兴趣爱好的语句；(3)与同伴操练对话并表演。
A:What’s your hobby\What do you like doing in your free timeB:My hobby is singing\dancing\drawing\...I like \enjoy\love...I’m crazy a bout......is my favorite.I don’t like \dislike\hate...三、Reading and WritingMy hobbies(8)阅读课文，判断正误（详见课本）答：TTFF(9)选词填空叫学生翻译已知的单词；跟老师读会正确的读音；答案：nurse，hospital，watching,computer 小组进行讨论，选出小组进行对话并表演讲授法一、语法Grammar可数名词：Apple,Desk,girls,pens.不可数名词：water,sand,show,salt.1.可数名词单数：books ，boys ，girls2.把单数名词变为复数名词.加：Desks ，girls ，pens 。
以o ，s ，x，ch ，sh 结尾的+：buses ，boxes ，watches.以辅音字母加y 结尾的，y 变i+：studies.二：生词doctor 医生； nurse 护士； waiter 侍者，服务生；waitress （女）侍者，（女）服务生；farmer 农民；guide 导游，向导；salesperson 推销员，售货员；hospital 医院；hobby 兴趣；dislike 不喜欢； 机电教研组基础课教案教学环节教学内容教法与学法2、新课教学一、Warming Up and Lead in1.叫同学上黑板写27页图片对应的单词。
Apple、watermelon、strawberryCarrot、tomato、potatoBeef、pork、chickenBeer、cola、milk（详见课本，3分钟）and group.把下列单词进行归类。
（翻译已知的单词并叫五名同学上黑板进行归类，（详见课本）二、Listening and Speaking1. Dialogue A Do You Want to Eat Out1.阅读对话，用下线标谈论饮食的语句；2.跟读对话，学说谈论兴趣爱好的语句；3.与同伴操练对话并表演；①what are we going to have for breakfast早餐我们吃什么②but we are going to have somethingdifferent today但是今天我们将吃一些不同的东西2. Dialogue B Would You Like to Order Now1.阅读对话，用下线标出点餐时可能用到的语句；2.跟读对话，学说点餐用语；3.与同伴操练对话并表演。
A:would you like to order now/are you readyto order/may i have /take your order now/讲授法小组进行讨论，选出小组进行对话并表演讲授法二、语法Grammar可数名词：Apple,Desk,girls,pens.不可数名词：water,sand,show,salt.1.可数名词单数：books，boys，girls2.把单数名词变为复数名词.加：Desks，girls，pens。
以o，s，x，ch，sh结尾的+：buses，boxes，watches.以辅音字母加y结尾的，y变i+：studies.二：生词doctor医生； nurse护士； waiter侍者，服务生；waitress（女）侍者，（女）服务生；farmer农民；guide导游，向导；salesperson推销员，售货员；hospital医院；hobby兴趣；dislike不喜欢；3131313131。