百花齐放百家争鸣 课件
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课件8：第20课“百花齐放”“百家争鸣”
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
一、 “双百”方针的提出 1.背景 1956年，社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设 道路 。 1956年之前，意识形态领域中存在的争论混淆了不同性质的 矛盾。
1956年，周恩来《关于知识分子问题》的报告，确定知识分 子的绝大部分是工人阶级的一部分。
3.内容与内涵 百花齐放
文学艺术上的不同形式和风格， 可以自由发展。
内容
百家争鸣
科学上的不同学派，可以自 由争论。
内涵：是指提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考 的自由、辩论的自由、创作和批评的自由、发表自己意 见的自由。
4.目的、特点
目的 特点
调动一切积极因素，建设社 会主义文化事业 基本性、长期性
5.影响 （1）“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了ຫໍສະໝຸດ 百家齐放、百家争鸣的繁荣景象
（2）“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创
作氛围，推动了社会主义文化事业的繁荣
历 史 剧——郭沫若《蔡文姬》
话 剧——老舍《茶馆》
长篇小说——杨沫《青春之歌》
影视作品
赵树理《三 里 湾》
《五朵金花》
2.提出 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说： 现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放， 还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣 是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学 说，大家自由争论，现在我们也需要这个。
正式提出：1956年春，中共中央政治局扩大会议
1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家 1968.10.11 狱中自杀 3.翦伯赞：历史学家 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 4.上官云珠：著名电影演员 1968.11.22 病中跳楼身亡 5.容国团：世界乒乓球男单冠军68.6.20
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
一、 “双百”方针的提出 1.背景 1956年，社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设 道路 。 1956年之前，意识形态领域中存在的争论混淆了不同性质的 矛盾。
1956年，周恩来《关于知识分子问题》的报告，确定知识分 子的绝大部分是工人阶级的一部分。
3.内容与内涵 百花齐放
文学艺术上的不同形式和风格， 可以自由发展。
内容
百家争鸣
科学上的不同学派，可以自 由争论。
内涵：是指提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考 的自由、辩论的自由、创作和批评的自由、发表自己意 见的自由。
4.目的、特点
目的 特点
调动一切积极因素，建设社 会主义文化事业 基本性、长期性
5.影响 （1）“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了ຫໍສະໝຸດ 百家齐放、百家争鸣的繁荣景象
（2）“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创
作氛围，推动了社会主义文化事业的繁荣
历 史 剧——郭沫若《蔡文姬》
话 剧——老舍《茶馆》
长篇小说——杨沫《青春之歌》
影视作品
赵树理《三 里 湾》
《五朵金花》
2.提出 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说： 现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放， 还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣 是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学 说，大家自由争论，现在我们也需要这个。
正式提出：1956年春，中共中央政治局扩大会议
1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家 1968.10.11 狱中自杀 3.翦伯赞：历史学家 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 4.上官云珠：著名电影演员 1968.11.22 病中跳楼身亡 5.容国团：世界乒乓球男单冠军68.6.20
百花齐放百家争鸣完整通用课件
意义
推动文化、科技、经济等领域的繁荣 和发展，提高国家文化软实力和国际 竞争力，促进社会进步和人类文明的 发展。
02
百花齐放
各种文化现象的涌现
01
文学创作
各种题材、风格、流派的文学作 品不断涌现，丰富了文学的多样 性。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式不 断创新，为观众带来不同的视觉 和听觉体验。
文化与思想的相互关系
1 2
相互依存、相互影响
文化与思想是相互依存、相互影响的，一方面文 化塑造和影响思想，另一方面思想又反过来作用 于文化。
共同发展、共同演进
文化与思想的发展是共同演进的，随着时代的变 迁，文化和思想也在不断地演变和发展。
3
求同存异、多元共存
在文化与思想的互动中，应尊重不同文化和思想 的差异，实现多元共存、和谐发展。
05
结论
对文化多样性和思想争论的总结
文化多样性
百花齐放百家争鸣促进了文化多样性的发展，各种文化在交流和碰撞中相互借鉴、融合，形成了丰富多彩的文化 景观。
思想争论
百家争鸣激发了深入的思想争论和探讨，促进了学术和思想的繁荣，为人类文明进步提供了源源不断的动力。
对未来的展望和预测
持续发展
百花齐放百家争鸣的趋势将在未来继 续发展，文化多样性将更加丰富，思 想争论将更加深入。
文化多样性的表现形式
地域文化
01
不同地区有着独特的文化传统和风俗习惯，呈现出丰富多彩的
地域文化特色。
民族文化
02
各民族在长期的历史发展过程中形成了独特的民族文化，丰富
了中华文化的内涵。
社会阶层文化
03
不同社会阶层有着不同的文化追求和价值观，形成了多样化的
社会阶层文化。
推动文化、科技、经济等领域的繁荣 和发展，提高国家文化软实力和国际 竞争力，促进社会进步和人类文明的 发展。
02
百花齐放
各种文化现象的涌现
01
文学创作
各种题材、风格、流派的文学作 品不断涌现，丰富了文学的多样 性。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式不 断创新，为观众带来不同的视觉 和听觉体验。
文化与思想的相互关系
1 2
相互依存、相互影响
文化与思想是相互依存、相互影响的，一方面文 化塑造和影响思想，另一方面思想又反过来作用 于文化。
共同发展、共同演进
文化与思想的发展是共同演进的，随着时代的变 迁，文化和思想也在不断地演变和发展。
3
求同存异、多元共存
在文化与思想的互动中，应尊重不同文化和思想 的差异，实现多元共存、和谐发展。
05
结论
对文化多样性和思想争论的总结
文化多样性
百花齐放百家争鸣促进了文化多样性的发展，各种文化在交流和碰撞中相互借鉴、融合，形成了丰富多彩的文化 景观。
思想争论
百家争鸣激发了深入的思想争论和探讨，促进了学术和思想的繁荣，为人类文明进步提供了源源不断的动力。
对未来的展望和预测
持续发展
百花齐放百家争鸣的趋势将在未来继 续发展，文化多样性将更加丰富，思 想争论将更加深入。
文化多样性的表现形式
地域文化
01
不同地区有着独特的文化传统和风俗习惯，呈现出丰富多彩的
地域文化特色。
民族文化
02
各民族在长期的历史发展过程中形成了独特的民族文化，丰富
了中华文化的内涵。
社会阶层文化
03
不同社会阶层有着不同的文化追求和价值观，形成了多样化的
社会阶层文化。
第20课 百花齐放百家争鸣(共18张PPT)
2、表现：文艺再次呈现繁荣景象；科技取得重大发展
有人回忆，“1980年看谢晋导演的电影《天云山传奇》， 内心的震撼是从来没有过的。电影放映的时候，能听到隐 隐的啜泣声，电影结束，剧场里的灯光亮了，满场静寂一 片，人们久久并未起身退场，还呆呆地望着屏幕。那样的 场景，是以后看电影再也没有出现过的。”
第20课
“ 百花齐放““ 百家争鸣”
课标
了解1956年“双百”方针提出的时代背景，知道“双 百”方针的具体内涵；理解过程中的经验和教训
一、“双百方针”的提出
背景：
1、社会主义改造基本完成，社会主义制度初步确立， 但生产力发展水平还很落后，迫切要求发展经济和文化
2、文化领域中某些争论混淆了不同性质的矛盾，挫伤 文艺工作者积极性，不利于文艺发展 3、有必要调动知识分子的积极性
优秀文艺作品遭批判 典籍文 物遭破坏（新“焚书坑儒”）
报刊大部分停刊 样板戏一统 天下
清
华
园
大
门
样
被
板
砸
戏
清
华
园
大
门
现 今
出现曲折的原因： •根本原因是左倾错误使“双百”方针被暂止 •受一些政治运动的扩大化和“文革”的影响破坏： （把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗 争不同的学说观点被看作是代表不同的阶级利益）
内涵：
“百花齐放” 是指文学艺 术上的不同 形式和风格 的自由发展
“百家争鸣” 是指科学上 不同学派的 自由争论
成就如何
成功召开了关于遗 传学的讨论摩尔根 学派和李森科学派 之争的座谈会
许多新素材、主题 得以开拓，涌现出 大批优秀的现 学术问题政治化 知识分子遭 迫害（右派、反动学术权威）
样板戏经电影、电视、广播反复强制性播放，成为 文革时期贫乏的精神、文化生活的代名词。巴金在 《随想录》中曾说，他一听到样板戏就心惊肉跳， 成为一种典型的记忆创伤。——百科·样板戏三、文艺的春天
有人回忆，“1980年看谢晋导演的电影《天云山传奇》， 内心的震撼是从来没有过的。电影放映的时候，能听到隐 隐的啜泣声，电影结束，剧场里的灯光亮了，满场静寂一 片，人们久久并未起身退场，还呆呆地望着屏幕。那样的 场景，是以后看电影再也没有出现过的。”
第20课
“ 百花齐放““ 百家争鸣”
课标
了解1956年“双百”方针提出的时代背景，知道“双 百”方针的具体内涵；理解过程中的经验和教训
一、“双百方针”的提出
背景：
1、社会主义改造基本完成，社会主义制度初步确立， 但生产力发展水平还很落后，迫切要求发展经济和文化
2、文化领域中某些争论混淆了不同性质的矛盾，挫伤 文艺工作者积极性，不利于文艺发展 3、有必要调动知识分子的积极性
优秀文艺作品遭批判 典籍文 物遭破坏（新“焚书坑儒”）
报刊大部分停刊 样板戏一统 天下
清
华
园
大
门
样
被
板
砸
戏
清
华
园
大
门
现 今
出现曲折的原因： •根本原因是左倾错误使“双百”方针被暂止 •受一些政治运动的扩大化和“文革”的影响破坏： （把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗 争不同的学说观点被看作是代表不同的阶级利益）
内涵：
“百花齐放” 是指文学艺 术上的不同 形式和风格 的自由发展
“百家争鸣” 是指科学上 不同学派的 自由争论
成就如何
成功召开了关于遗 传学的讨论摩尔根 学派和李森科学派 之争的座谈会
许多新素材、主题 得以开拓，涌现出 大批优秀的现 学术问题政治化 知识分子遭 迫害（右派、反动学术权威）
样板戏经电影、电视、广播反复强制性播放，成为 文革时期贫乏的精神、文化生活的代名词。巴金在 《随想录》中曾说，他一听到样板戏就心惊肉跳， 成为一种典型的记忆创伤。——百科·样板戏三、文艺的春天
百花齐放百家争鸣分析课件
通过教育和宣传，提高公众对媒介信息的 辨识能力和批判思维，增强对不良信息的 抵抗力。
01
百花齐放百家争鸣 的未来展望
发展方向
多元化发展
随着社会的进步和人们需求的多样化，百花齐放百家争鸣将朝着更 加多元化的方向发展，满足不同人群的需求。
技术创新
利用先进的技术手段，如人工智能、大数据等，提升百花齐放百家 争鸣的效率和效果，使其更加智能化、个性化。
绿色可持续发展
在环保意识日益增强的背景下，百花齐放百家争鸣将更加注重绿 色可持续发展，推动经济与环境的和谐共生。
未来目标
提升用户体验
将用户需求放在首位，不 断提升用户体验，增强用 户忠诚度和满意度。
创新商业模式
探索新的商业模式和盈利 方式，实现可持续发展和 长期价值创造。
促进社会进步
通过百花齐放百家争鸣的 发展，推动社会的进步和 繁荣，实现经济、社会和 环境的共赢。
动文化繁荣和学术发展。
改革开放时期
在改革开放时期，百花齐放百家 争鸣的思想得到了进一步的发展 和推广，成为推动文化多元化和
社会进步的重要思想武器。
当前阶段
在当前阶段，随着全球化和信息 化的加速发展，百花齐放百家争 鸣的思想在维护文化多样性、促 进国际交流和理解方面发挥着更
加重要的作用。
01
百花齐放百家争鸣 的实践探索
丰富了马克思主义文艺理论
提出“双百”方针，强调在文艺创作中充分发扬民主、自由思考 、自由创作。
促进了社会主义文化建设
强调文艺创作要为人民服务、为社会主义服务，推动社会主义文化 繁荣发展。
增强了民族自信心
通过“双百”方针的实施，激发了广大文艺工作者的创作热情，提 高了民族自信心和文化自觉。
第20课 《“百花齐放”“百家争鸣”》 (共23张PPT)
电影：“难忘的1959年”， (2)大大丰富了人民的文化生活
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
电影《五朵金花》剧照
1957年周恩来观看著 名戏剧家梅兰芳演出后， 与演员亲切交谈
话剧《关汉卿》剧照
二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫 1、原因：
①根本原因是左倾错误的影响 ②把学术问题当成政治问题，把学术争论说成 阶级斗争.
2.具体表现：
学校全面停课，教育战线一片混乱； 1966年废止高考制度；70年代招收 不需要文化考试的“工农兵学员”。
3.影响： 整个民族文化素质下降；中国
教育与发达国家的差距拉大。
1966年8月19日，破四旧 （旧思想、旧文化、旧风俗、 旧习惯）运动开始以后，一 切外来的和古代的文化都成 为扫荡目标。中学红卫兵 （加上少数大学生）杀向街 头，以打烂一切“四旧”物 品为宗旨，先把北京城内外 砸了个遍，之后又迅速燃遍 全国城乡。
高等学 校
67.4万人
1947年的3.3倍
434所
1947年的1.1倍
中等学 校
1432万人
Hale Waihona Puke 1946年的6.9倍80993所
1949年的14.1倍
小学
11626.9万人
1946年的3.9倍
168100所
1949年的4.9倍
北京工农速成中学学生在学习（1952年）
农民在田间参加扫肓学习（50年代）
百花奖
金鸡奖
金鹰奖
梅 花 奖
百花竞艳 欣欣向荣
社会主义时期的“百家争鸣”和春秋 战国时期的“百家争鸣”的区别?
社会主义时期的“百家争鸣” —-是文化方针 内容侧重学术领域 反映学术民主 春秋战国时期的“百家争鸣” —-是思想解放潮流 内容侧重政治统治思想 反映时代变革,影响深远.
人教版必修三20课《百花齐放百家争鸣》课件(共50张PPT)
---《历史不会忘记》
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邓稼先
1958年，接受秘密研制原子 弹的任务，从此隐姓埋名， 不能和外界任何人联系，孜 孜不倦地奋斗了28年，把一 生奉献给了祖国的核事业。 一次原子弹空投爆炸失败， 他抢在众人前面，对原子弹 碎片进行了检验，这次事故 导致邓稼先受到了严重的核 辐射，导致身患直肠癌，于 1986年不幸逝世,终年62岁。 邓稼先为核武器研制事业作 出重大贡献,被誉为“两弹 元勋”。
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人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
年份 我国人口数
1953 5.5亿
“资产阶级反 1956
动学者”
1959
马寅初与《新人口论》书影
错批一个人 误增三亿人
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
想一想
假如你是中共中央宣传部部长，为 了弘扬两弹一星精神,传递社会正能 量，现在要宣传邓稼先的事迹，你准 备采取哪些举措？
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邓稼先
1958年，接受秘密研制原子 弹的任务，从此隐姓埋名， 不能和外界任何人联系，孜 孜不倦地奋斗了28年，把一 生奉献给了祖国的核事业。 一次原子弹空投爆炸失败， 他抢在众人前面，对原子弹 碎片进行了检验，这次事故 导致邓稼先受到了严重的核 辐射，导致身患直肠癌，于 1986年不幸逝世,终年62岁。 邓稼先为核武器研制事业作 出重大贡献,被誉为“两弹 元勋”。
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年份 我国人口数
1953 5.5亿
“资产阶级反 1956
动学者”
1959
马寅初与《新人口论》书影
错批一个人 误增三亿人
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想一想
假如你是中共中央宣传部部长，为 了弘扬两弹一星精神,传递社会正能 量，现在要宣传邓稼先的事迹，你准 备采取哪些举措？
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百花齐放 百家争鸣(优质课件)
意见。 ——毛泽东 思考：怎样理解“双百”方针中的“自由”？其实质是什 么？ “自由”是有前提的：在中华人民共和国宪法内，保证社会主义 的方向，有利于社会主义文化科学事业的发展。 实质是承认社会主义科学文化的多层和多样格局。
“现在春天来了嘛，一百种花都让它开 放，不要只让几种花开放，还有几种花不 开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东的这 句话理解错误的是 A春天是指伟大新中国的建立 B文学艺术思想可以自由发表 C无论什么思想都可以自由传播 D坚持百花齐放对社会主义发展有利
1．背景
（1）三大改造基本完成，社会主义制度初 步确立，迫切要求发展经济和文化。
（2）充分调动知识分子在社会主义建设中的作用。 3）开始破除对苏联和斯大林的迷信。
阅读教材第一目理清“双百”的地位、提 出时间、内容及影响。
1．背景
2、地位
中共领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。
3、提出： 1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
材料3：最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的 一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？并且提出：现在 应当破除对于苏联和斯大林的迷信了，应当反对教条主义，不要 再硬搬苏联的一切了，应当用自己的头脑思索了。 ──毛泽东《论十大关系》 请从材料中总结“双百”方针提出的背景。
3）开始破除对苏联和斯大林的迷信
感受历史
1957年毛泽东错误地发动将斗争矛头直指知识分子 的反右派斗争及其扩大化,直接违背了”双百”方针,使 知识分子长期以来受到歧视,压抑和迫害。马寅初受到 批判即是一个典型例子。
这位姓马，又是马年马月马 日马时出生的“五马”齐全的婴 儿，日后成为中国著名的经济学 家，他在人口理论方面的贡献更 长久令人缅怀。 马寅初（1882－1982）
“现在春天来了嘛，一百种花都让它开 放，不要只让几种花开放，还有几种花不 开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东的这 句话理解错误的是 A春天是指伟大新中国的建立 B文学艺术思想可以自由发表 C无论什么思想都可以自由传播 D坚持百花齐放对社会主义发展有利
1．背景
（1）三大改造基本完成，社会主义制度初 步确立，迫切要求发展经济和文化。
（2）充分调动知识分子在社会主义建设中的作用。 3）开始破除对苏联和斯大林的迷信。
阅读教材第一目理清“双百”的地位、提 出时间、内容及影响。
1．背景
2、地位
中共领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。
3、提出： 1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
材料3：最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的 一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？并且提出：现在 应当破除对于苏联和斯大林的迷信了，应当反对教条主义，不要 再硬搬苏联的一切了，应当用自己的头脑思索了。 ──毛泽东《论十大关系》 请从材料中总结“双百”方针提出的背景。
3）开始破除对苏联和斯大林的迷信
感受历史
1957年毛泽东错误地发动将斗争矛头直指知识分子 的反右派斗争及其扩大化,直接违背了”双百”方针,使 知识分子长期以来受到歧视,压抑和迫害。马寅初受到 批判即是一个典型例子。
这位姓马，又是马年马月马 日马时出生的“五马”齐全的婴 儿，日后成为中国著名的经济学 家，他在人口理论方面的贡献更 长久令人缅怀。 马寅初（1882－1982）
《百花齐放百家争鸣》课件
知识不平等
由于各个领域的知识差距，百花齐放百家争鸣可能受到某些领域专业知识的限制。
未来展望
尽管面临局限性和挑战，百花齐放百家争鸣作为一种开放的态度和文化价值 观，将继续推动中国文化的蓬勃发展和创新。
《百花齐放百家争鸣》 PPT课件
《百花齐放百家争鸣》是一部中国电影，讲述了在艰难困苦的年代中，艺术 家们勇敢追求真理和自由的故事。本课件将深入探讨该口号的历史背景、含 义、意义以及相关的实践经验。
背景
《百花齐放百家争鸣》呼应了中国社会主义建设艰苦困难的时期
含义
百花齐放百家争鸣代表了开放的态度，鼓励不同观点、意见和创作风格的碰 撞与交流。
历史起源
百花齐放百家争鸣的理念可以追溯到毛泽东在1957年提出的口号，并启动了一个知识分子的大讨论运动。
重要意义
百花齐放百家争鸣为中国的文化发展提供了宝贵的机会和广阔的舞台，促进了思想解放和文化繁荣。
实践经验
1
激发创新思维
百花齐放百家争鸣鼓励不同观点的交流，激发了人们的创新思维和实践能力。
2
促进社会进步
通过不同观点的辩论和交流，百花齐放百家争鸣促进了社会进步和思想解放。
3
提高品质水平
通过百花齐放百家争鸣，各个领域的艺术家和学者可以分享自己的经验和专业知 识，从而提高整体品质水平。
局限性和挑战
思想认同
Hale Waihona Puke 不同思想之间的冲突和分歧可能导致难以达成一致的共识。
权力阻碍
一些官僚机构可能通过审查和限制来阻碍百花齐放百家争鸣的实践。
由于各个领域的知识差距，百花齐放百家争鸣可能受到某些领域专业知识的限制。
未来展望
尽管面临局限性和挑战，百花齐放百家争鸣作为一种开放的态度和文化价值 观，将继续推动中国文化的蓬勃发展和创新。
《百花齐放百家争鸣》 PPT课件
《百花齐放百家争鸣》是一部中国电影，讲述了在艰难困苦的年代中，艺术 家们勇敢追求真理和自由的故事。本课件将深入探讨该口号的历史背景、含 义、意义以及相关的实践经验。
背景
《百花齐放百家争鸣》呼应了中国社会主义建设艰苦困难的时期
含义
百花齐放百家争鸣代表了开放的态度，鼓励不同观点、意见和创作风格的碰 撞与交流。
历史起源
百花齐放百家争鸣的理念可以追溯到毛泽东在1957年提出的口号，并启动了一个知识分子的大讨论运动。
重要意义
百花齐放百家争鸣为中国的文化发展提供了宝贵的机会和广阔的舞台，促进了思想解放和文化繁荣。
实践经验
1
激发创新思维
百花齐放百家争鸣鼓励不同观点的交流，激发了人们的创新思维和实践能力。
2
促进社会进步
通过不同观点的辩论和交流，百花齐放百家争鸣促进了社会进步和思想解放。
3
提高品质水平
通过百花齐放百家争鸣，各个领域的艺术家和学者可以分享自己的经验和专业知 识，从而提高整体品质水平。
局限性和挑战
思想认同
Hale Waihona Puke 不同思想之间的冲突和分歧可能导致难以达成一致的共识。
权力阻碍
一些官僚机构可能通过审查和限制来阻碍百花齐放百家争鸣的实践。
人教版历史必修三第20课 “百花齐放”“百家争鸣”(共29张PPT)
反映时代变革,影响深远.
拓展延伸
今天我们一起分享了建国以 来的文化历程，前一段时间 党和政府也召开了文化发展 会议，要打造一个文化强国。 回顾历史，展望未来。作为 二十一世纪的建设者，对此 你们有何建议？
讨论升华
坚持双百方针 继承传统文化 融入多元世界 走出中国特色 打造文化强国 迈向辉煌明天
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
方针之被践踏
表现
文化大革命中迫害致死的部分学者专家等
1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 ,1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家, 1968.10.11 狱中自杀，死前头发被 拔光 3.范长江：名记者、曾任人民日报社长, 1970.10.23 在河南确山跳井身 亡 4.翦伯赞：历史学家, 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 5.上官云珠：著名电影演员, 1968.11.22 病中跳楼身亡 6.容国团：世界乒乓球男单冠军, 1968.6.20 北京龙潭湖畔槐树上吊自杀 7.姜永宁：乒乓球国手, 1968.5.16 在拘留室上吊自杀 8.傅其芳：国家乒乓球队教练, 1968.4.16. 在北京体育馆自缢而死 9.熊十力：国画学大师, 1968.5.24 绝食身亡 10.顾圣婴：著名女钢琴家 ,1969.1.31 与母亲弟弟开煤气全家自杀
课后巩固
“双百”方针提出后，我国的文 艺经历了怎样的变化?变化的原 因是什么?由此你有何认识?
第20课《百花齐放-百家争鸣》课件-新人教版必修3精选全文
“百花齐放” “百家争鸣”
人教版高中历史教材必修3第20课
“百花齐放”“百家争鸣”
这是1957年周总理观看戏剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。那时，中国进入了社会主义建设时期，在科学文化工作中，毛泽东提出的“百花齐放，百家争鸣”方针得到贯彻，科学和文学艺术领域呈现出繁荣景象。
这种文艺界的春天是怎样出现的呢？
春天来临——“双百”方针的提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出了在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。
为什么要提出“百花齐放”“百家争鸣”的方针呢？
“百花齐放”“百家争鸣”
材料一： 从1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造。到1956年，社会主义改造已经取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立。 从上面的材料中，你能得到什么信息呢？
学术领域的争论 易于被上升到政 治领域进行讨论！
“百花齐放”“百家争鸣”
材料三： 1956年1月14日至20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议，周恩来代表党中央郑重宣布：知识界的面貌发生了根本性的变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。 陆定一在会上说：“学术问题、艺术问题、技术问题应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立，他们之间可以互相批评，但批评时绝不要盖大帽子。”
社会主义改造基本完成， 社会主义制度基本确立。
“双百”方针提出的背景及目的
背景建设社会主义）
背景二
意识形态领域混淆了两类不同性质的矛盾（易于把学术矛盾上升为政治矛盾）
背景三
关于知识分子问题的会议的召开
人教版高中历史教材必修3第20课
“百花齐放”“百家争鸣”
这是1957年周总理观看戏剧《闹天宫》后，怀抱演员小六龄童的留影。那时，中国进入了社会主义建设时期，在科学文化工作中，毛泽东提出的“百花齐放，百家争鸣”方针得到贯彻，科学和文学艺术领域呈现出繁荣景象。
这种文艺界的春天是怎样出现的呢？
春天来临——“双百”方针的提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出了在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。
为什么要提出“百花齐放”“百家争鸣”的方针呢？
“百花齐放”“百家争鸣”
材料一： 从1953年开始，我国对农业、手工业、资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造。到1956年，社会主义改造已经取得了决定性的胜利，剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立。 从上面的材料中，你能得到什么信息呢？
学术领域的争论 易于被上升到政 治领域进行讨论！
“百花齐放”“百家争鸣”
材料三： 1956年1月14日至20日，中共中央召开关于知识分子问题的会议，周恩来代表党中央郑重宣布：知识界的面貌发生了根本性的变化，中国知识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。 陆定一在会上说：“学术问题、艺术问题、技术问题应该放手发动党内外知识分子进行讨论，放手让知识分子发表自己的意见，应该容许不同学派的存在和新的学派的树立，他们之间可以互相批评，但批评时绝不要盖大帽子。”
社会主义改造基本完成， 社会主义制度基本确立。
“双百”方针提出的背景及目的
背景建设社会主义）
背景二
意识形态领域混淆了两类不同性质的矛盾（易于把学术矛盾上升为政治矛盾）
背景三
关于知识分子问题的会议的召开
百花齐放,百家争鸣PPT教学课件3 人教版
何其芳
第30课
百花齐放
百家争鸣
雷锋之歌（节选） ——贺敬之
贺敬之
假如现在呵， 我还不曾 不曾在人世上出生， 假如让我呵， 再一次开始 开始我生命的航程—— 在这广大的世界上呵， 哪里是我 最迷恋的地方？ 哪条道路呵 能引我走上 最壮丽的人生？ 面对整个世界， 我在注视。 从过去，到未来， 我在倾听......
百花齐放
百家争鸣
范文澜
范文澜《中国通史简编》
第30课
百花齐放
百家争鸣
历史学界开展百家争鸣是很有成就的，的确促进了当时学术研究的繁荣。 最有名的例子是郭老和范老有关历史分期问题的争论。郭老和范老都坚持用 马克思主义研究历史，但是他们在中国奴隶制和封建制的分期上有不同主张。 范老主张“西周封建说”，郭老主张“春秋战国之交封建说”。他们都拥有 广大的读者。郭老以中国科学院院长主持历史研究所，组织学者编撰《中国 史稿》，贯彻他的分期主张；范老主持近代史研究所，在《中国通史简编》 修订本中坚持他的分期主张。这对于促进学者深入思考，推动历史学研究， 起到了好的作用。
第30课
百花齐放
百家争鸣
话剧《茶馆》剧照
话剧《茶馆》剧照
第30课
百花齐放
百家争鸣
郭沫若
郭沫若 《蔡文姬》剧照（北京人民 艺术剧院演出）
第30课
百花齐放
百家争鸣
田汉
话剧《关汉卿》剧照（北京人 民艺术剧院演出）
第30课
百花齐放
百家争鸣
电影《赵一曼》海报
第30课
百花齐放
百家争鸣
中央工艺美术学院（现清华大学美术学院 ），创建于1956年。
刘白羽 刘白羽《刘白羽散文选》
第30课
第20课“百花齐放”“百家争鸣”(共30张PPT)
百花奖、金鸡奖、香港金像奖、台湾金马奖 百花奖的设立体现了当时什么科学艺术发展方针？
百花齐放、百家争鸣
第 20 课
三大改造完成后，中国社会的主要矛盾发生 了什么变化？党和国家面临的主要任务是什么?
主要矛盾： 由阶级矛盾转化为人民日益增长的物质文
化需要和落后的社会生产之间的矛盾。
主要任务： 调动一切积极因素建设社会主义，探索适
马寅初（1882－1982）
1953年，中国进行第一次人口普查，截止到 1953年6月30日中国人口总计6.02亿人，估计每 年要增加1200万人，增殖率为20‰。北大校长马 寅初提出了著名的“新人口论”，他说：“中国 人口这样发展下去，十年后有8.1亿，50年后多 少？吓死人！26.2亿”，他提出“一对夫妇只生 两个孩子”的主张。
3、影 响： 文艺界呈现出“百花凋零”的局面。 自然科学和社会科学领域的研究几乎停止。
三、文艺的春天
1、背景： ①“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算 极“左”路线。 ②邓小平强调坚持贯彻“双百”方针，指出艺 术要为人民服务。
③中共中央提出加强社会主义精神文明建设， “五讲”“四美”。
三、文艺的春天
二、曲折的年代
2、表现：
①一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论 说成阶级斗争； ②一些正确的甚至优秀的作品当作错误的受到批判； （如王蒙的小说《组织部来的人》，艾青的诗《蝉 的歌》，昆曲《李慧娘》，电影《北国之春》《早 春二月》） ③许多知识分子受到迫害。一些学有专长、热爱社 会主义祖国的知识分子被错划为右派，受到长期歧 视和压抑。 ④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响 ⑤树8个样板戏
3、内涵：
百花齐放： 文学艺术上的不同形式和风 格，可以自由发展
百花齐放、百家争鸣
第 20 课
三大改造完成后，中国社会的主要矛盾发生 了什么变化？党和国家面临的主要任务是什么?
主要矛盾： 由阶级矛盾转化为人民日益增长的物质文
化需要和落后的社会生产之间的矛盾。
主要任务： 调动一切积极因素建设社会主义，探索适
马寅初（1882－1982）
1953年，中国进行第一次人口普查，截止到 1953年6月30日中国人口总计6.02亿人，估计每 年要增加1200万人，增殖率为20‰。北大校长马 寅初提出了著名的“新人口论”，他说：“中国 人口这样发展下去，十年后有8.1亿，50年后多 少？吓死人！26.2亿”，他提出“一对夫妇只生 两个孩子”的主张。
3、影 响： 文艺界呈现出“百花凋零”的局面。 自然科学和社会科学领域的研究几乎停止。
三、文艺的春天
1、背景： ①“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算 极“左”路线。 ②邓小平强调坚持贯彻“双百”方针，指出艺 术要为人民服务。
③中共中央提出加强社会主义精神文明建设， “五讲”“四美”。
三、文艺的春天
二、曲折的年代
2、表现：
①一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论 说成阶级斗争； ②一些正确的甚至优秀的作品当作错误的受到批判； （如王蒙的小说《组织部来的人》，艾青的诗《蝉 的歌》，昆曲《李慧娘》，电影《北国之春》《早 春二月》） ③许多知识分子受到迫害。一些学有专长、热爱社 会主义祖国的知识分子被错划为右派，受到长期歧 视和压抑。 ④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响 ⑤树8个样板戏
3、内涵：
百花齐放： 文学艺术上的不同形式和风 格，可以自由发展
第20课_“百花齐放”“百家争鸣”.ppt
八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》《海港》 芭蕾舞剧：《红色娘子军》《白毛女》 交响乐：《沙家浜》
红灯记
沙家浜
智取威虎山
奇袭白虎团
革命现代京剧《红灯记》 李铁梅和李奶奶
革命现代京剧《红灯记》 无产阶级英雄李玉和
《智取威虎山》的杨子荣形象 《沙家浜》中的新四军英雄形象
材料一：
第 三 届 百 花 奖 的 历 史 遗 案
整风 大批判 撤消 停办
关键词：第三届百花奖
1964年3月1日，第三届“百花奖”开始征集选票。 原拟定于6月下旬发奖。但这时文艺界的整风、思想大批 判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作 品被诬陷。如按评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的 围攻和批判，也将连累获奖的创作人员。 无奈，影协不得不于1964年底，违心地自诬获奖影片 不符合当前的革命形势，呈请撤消了这次评奖。至此，第 三届“百花奖”，黯然隐入了历史深处，停办了17年之久 请从教材中归纳“第三届百花奖”黯然撤消的原因
⑴文艺领域再次呈现繁荣景象
⑵学术、科技领域不断创新发展；
⑶21世纪,文艺内容丰富,形式多样, 中国文化走向世界
探究升华
以这趋势为根据，你认为在党和政府 假如让你用坐标图像表示“双百”提 出后我国文艺科学的发展趋势，你会怎样 在发展科学文艺事业过程中的经验和教训 作图？ 是什么？
Y(发展状况) 必须坚持“百花齐放”“百家争鸣”的 方针。
3、影响： 科学技术、文学艺术出现繁荣景象； 出现了大批描绘人民革命斗争和社会主义 新风貌的文学艺术作品； 出现了一批民族风格鲜明、人物形象新颖、 思想深刻、艺术精湛的影片。
第一个贯彻双百方针讨论的是生物学领域学派之争
人教版必修三第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件(共22张PPT)
一. “双百”方针的提出
1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,要调动一切因素建设社会主义
——必要性 （2)党中央提出让知识分子在社会主义建设 中发挥更大作用
（3）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的内涵 范围：提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提：《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质：承认社会主义科学文化的多层和多样格局
一. “双百”方针的提出
A 1、“双百”方针是指 （ ）
A 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”
B 学术上“百花齐放”，艺术上“百家争鸣”
C 在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室
D 在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校
C 2、1956年提出的“双百方针”主要是针对（ ）
①科技领域 ②军事领域 ③文艺领域 ④金融领域
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
老 舍——《茶 馆》 郭沫若——《蔡 文 姬》 杨 沫——《青春之歌》
《五朵金花》 《女篮五号》 《青春之歌》 《红 日》
“文化大革命”期间的八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》 《海港》
1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,要调动一切因素建设社会主义
——必要性 （2)党中央提出让知识分子在社会主义建设 中发挥更大作用
（3）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的内涵 范围：提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提：《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质：承认社会主义科学文化的多层和多样格局
一. “双百”方针的提出
A 1、“双百”方针是指 （ ）
A 艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”
B 学术上“百花齐放”，艺术上“百家争鸣”
C 在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室
D 在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校
C 2、1956年提出的“双百方针”主要是针对（ ）
①科技领域 ②军事领域 ③文艺领域 ④金融领域
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
老 舍——《茶 馆》 郭沫若——《蔡 文 姬》 杨 沫——《青春之歌》
《五朵金花》 《女篮五号》 《青春之歌》 《红 日》
“文化大革命”期间的八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》 《海港》
“百花齐放”“百家争鸣”ppt4 北师大版
C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向
D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
上
下
退
当堂达标
3．1957年以来，“双百”方针的贯彻受到严重干扰和破坏 的原因有（ C ） ①“左”倾错误发展；②右倾错误发展；③阶级斗争扩大化 和经济上的急躁冒进；④学术领域出现了反社会主义的倾向
A．①②
B．②③ C．①③ D．②④
上 下 退
推进新课
影响：
自 许多知识分子被划为右派或反动学术权威，受到伤害， 主 文艺园地百花凋零； 学 习 自然科学和社会科学的研究受到很大影响；
妨碍了社会主义文化的正常发展。
上
下
退
推进新课 文艺的春天
首届矛盾文学奖
上 下 退
推进新课
背景： 文学艺术和学术领域在“文革”结束后清算了林彪、 自 江青的极左路线； 主 邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务， 学 习 为社会主义服务；强调坚持“双百”方针； 中共中央于20世纪80年代初提出加强社会主义精神文 明建设，倡导“五讲”“四美”。
上
下
退
当堂达标
1．关于1956年“百花齐放、百家争鸣”方针的提出，不符
合史实的是（ A ） A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验 C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向 D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训
上
下
退
当堂达标
2．关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合 史实的是（ A ） A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣 B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验
上
下
退
推进新课
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《智取威虎山》的杨子荣形象
三.文艺的春天
1、原因：
（1）“文革”结束，纠正“左”倾，总结经验教训 . （2）邓小平明确文艺目的，再倡“双百” . （3）20世纪80年代，党中央 社会主义精神文明建设
（4）“二为”方向 的提出 （文艺为人民服务，为社会 主义服务 ）
三.文艺的春天
2、表现：
（1）科技取得重大发展
一. “双百”方针的提出
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
①许多新题材、主题得以开拓 ②采用多样化的体裁和表现 手法③涌现出大批优秀的作家与作品（历史剧、话剧、小说）
1956年 文革时期 1978年后
类型
优秀文艺创作 优秀长篇小说 社会主义精神文明
建设 电影荣誉奖 电视艺术大奖
探究升华
假以如这让趋你势用为坐根标据图，像你表认示为“在双党百和”政提府 出在后发我展国科文学艺文科艺学事的业发过展程趋中势的，经你验会和怎教样训 作是图什？么？
Y(发展状况)
1956
1966
1976
x（t）
“双百”方针的历史经验教训：
思考 （1）材料1表明当时中国社会制度发生了什么巨大变化？摆在中国 人民面前的中心任务是什么？
社会主义制度初步建立。要调动一切积极因素开始探索社会主义建 设道路 。 （2）1956年以前意识形态领域的状况是怎样的？在材料 2中，周恩 来重点强调了什么？ 建国初期，意识形态领域的某些争论被当成政治问题，伤害了知识 分子的积极性。知识分子是工人阶级的一部分要让知识分子在社会 主义建设中发挥更大的作用。
在新中国的历史上曾经出现过八亿人只看八 部戏的局面，以上就是当时被称作 样板戏的其中 四部戏剧照。 请问， 这种情况是否符合文艺的发展？为什么？
《红灯记》中的李玉和英雄形象 《沙家浜》中的新四军英雄形象
不符合， 样板戏实际是强行推行文艺的一言堂 ,与 “双百方针”的宗旨背道而驰。中国人口众多、地域 广阔，文艺形式多种多样，样板戏无法满足广大人 民的需要。大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严 重阻碍了文艺的繁荣发展。
回顾第19课内容列举 1978年以来的科技成就
（2）文艺再次呈现繁荣景象；
文学：出现了反映“文革”为主题的“反思文 学”“伤痕文学”； 以改革实践为主题的文学作品； 反映丰富的社会生活的戏剧电影等； 设立文学艺术奖项，鼓励文艺事业的发展；
名称 鲁迅文学奖 茅盾文学奖 五个一工程奖 金鸡奖 百花奖 华表奖 金鹰奖 飞天奖
姬 》
剧
照
二.曲折的年代
1、原因 ：
①.国际形势的急剧变化 ② 政治运动扩大化，特别是文革的到来， 一些学术问题被上升为政治问题，甚至上升 为阶级斗争问题。
根本原因：左倾错误影响
二.曲折的年代
2、表现（百花凋零）
①一些不同的学术观点被看作代表不同阶级利益。 ②一些正确的甚至优秀的作品当作错误的受到批判； （如王蒙的小说《组织部来的人》，艾青的诗《蝉的 歌》，昆曲《李慧娘》，电影《北国之春》《早春二 月》） ③许多知识分子受到迫害。一些学有专长、热爱社会 主义祖国的知识分子被错划为右派，受到长期歧视和 压抑。 ④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响 ⑤树 8个样板戏
你知道当今中国有哪些 大型电影奖项评选吗？
百花奖、金鸡奖、香港金像奖、台湾金马奖 百花奖的设立体现了当时什么科学艺术发展方针？
百花齐放、百家争鸣
第 20 课
百花齐放 百家争鸣
【课程标准】 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，
讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与 教训
本课探究：
探究一： “双百方针”的提出： 1、提出的背景 2、“双百方针”的内 容3、影响 探究二： 曲折的年代 1、原因2、（表现）百花凋零 探究三： 文艺的春天 1、原因2、表现3、经验与教训
（1）党和政府要始终坚持实事求是的原则处理问题
（2）要始终坚持“双百”方针
（ 3 ）要处理好三个 关系：
科学文艺工作与政治的关系； 科学文艺工作和人民生活的关系；
继承传统和不断革新的关系。
（4）文艺必须植根于人民生活，为人民服务，为社 会主义服务。
本课小结
“
双 百
提出
”
方
针 贯彻
活力初现 遭遇挫折 重现春天
老 舍——《茶 馆》 《五朵金花》《女篮五号》 郭沫若——《蔡 文 姬》 《青春之歌》《红 日》 杨 沫——《青春之歌》 《北国江南》 （3）期刊：1956年至1957年出现…的…文艺期刊有18种
话剧《茶馆》
1956 年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
话 剧 茶 馆 剧 照
《
蔡
郭
文
沫 若
（5）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的 内涵 范围： 提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提： 《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质： 承认社会主义科学文化1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,
要调动一切因素建设社会主义
——必要性
（2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用
(3)意识形态领域的某些争论混淆了两类不同性质的矛盾
(4)关于知识分子问题的会议的召开（知识分子的绝大部分已成 为工人阶级的一部分）
合作探究
为什么要提出的“百花齐放，百家争鸣” 方针？结合材料分析
材料一： 到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利， 剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社 会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义 建设道路，就必须要调动 一切积极因素 建设社会主义。 材料二 ：周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的 报告》。指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知 识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社 会主义时代，比以前任何时代都 更加需要知识分子 参加。
三.文艺的春天
1、原因：
（1）“文革”结束，纠正“左”倾，总结经验教训 . （2）邓小平明确文艺目的，再倡“双百” . （3）20世纪80年代，党中央 社会主义精神文明建设
（4）“二为”方向 的提出 （文艺为人民服务，为社会 主义服务 ）
三.文艺的春天
2、表现：
（1）科技取得重大发展
一. “双百”方针的提出
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
①许多新题材、主题得以开拓 ②采用多样化的体裁和表现 手法③涌现出大批优秀的作家与作品（历史剧、话剧、小说）
1956年 文革时期 1978年后
类型
优秀文艺创作 优秀长篇小说 社会主义精神文明
建设 电影荣誉奖 电视艺术大奖
探究升华
假以如这让趋你势用为坐根标据图，像你表认示为“在双党百和”政提府 出在后发我展国科文学艺文科艺学事的业发过展程趋中势的，经你验会和怎教样训 作是图什？么？
Y(发展状况)
1956
1966
1976
x（t）
“双百”方针的历史经验教训：
思考 （1）材料1表明当时中国社会制度发生了什么巨大变化？摆在中国 人民面前的中心任务是什么？
社会主义制度初步建立。要调动一切积极因素开始探索社会主义建 设道路 。 （2）1956年以前意识形态领域的状况是怎样的？在材料 2中，周恩 来重点强调了什么？ 建国初期，意识形态领域的某些争论被当成政治问题，伤害了知识 分子的积极性。知识分子是工人阶级的一部分要让知识分子在社会 主义建设中发挥更大的作用。
在新中国的历史上曾经出现过八亿人只看八 部戏的局面，以上就是当时被称作 样板戏的其中 四部戏剧照。 请问， 这种情况是否符合文艺的发展？为什么？
《红灯记》中的李玉和英雄形象 《沙家浜》中的新四军英雄形象
不符合， 样板戏实际是强行推行文艺的一言堂 ,与 “双百方针”的宗旨背道而驰。中国人口众多、地域 广阔，文艺形式多种多样，样板戏无法满足广大人 民的需要。大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严 重阻碍了文艺的繁荣发展。
回顾第19课内容列举 1978年以来的科技成就
（2）文艺再次呈现繁荣景象；
文学：出现了反映“文革”为主题的“反思文 学”“伤痕文学”； 以改革实践为主题的文学作品； 反映丰富的社会生活的戏剧电影等； 设立文学艺术奖项，鼓励文艺事业的发展；
名称 鲁迅文学奖 茅盾文学奖 五个一工程奖 金鸡奖 百花奖 华表奖 金鹰奖 飞天奖
姬 》
剧
照
二.曲折的年代
1、原因 ：
①.国际形势的急剧变化 ② 政治运动扩大化，特别是文革的到来， 一些学术问题被上升为政治问题，甚至上升 为阶级斗争问题。
根本原因：左倾错误影响
二.曲折的年代
2、表现（百花凋零）
①一些不同的学术观点被看作代表不同阶级利益。 ②一些正确的甚至优秀的作品当作错误的受到批判； （如王蒙的小说《组织部来的人》，艾青的诗《蝉的 歌》，昆曲《李慧娘》，电影《北国之春》《早春二 月》） ③许多知识分子受到迫害。一些学有专长、热爱社会 主义祖国的知识分子被错划为右派，受到长期歧视和 压抑。 ④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响 ⑤树 8个样板戏
你知道当今中国有哪些 大型电影奖项评选吗？
百花奖、金鸡奖、香港金像奖、台湾金马奖 百花奖的设立体现了当时什么科学艺术发展方针？
百花齐放、百家争鸣
第 20 课
百花齐放 百家争鸣
【课程标准】 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，
讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与 教训
本课探究：
探究一： “双百方针”的提出： 1、提出的背景 2、“双百方针”的内 容3、影响 探究二： 曲折的年代 1、原因2、（表现）百花凋零 探究三： 文艺的春天 1、原因2、表现3、经验与教训
（1）党和政府要始终坚持实事求是的原则处理问题
（2）要始终坚持“双百”方针
（ 3 ）要处理好三个 关系：
科学文艺工作与政治的关系； 科学文艺工作和人民生活的关系；
继承传统和不断革新的关系。
（4）文艺必须植根于人民生活，为人民服务，为社 会主义服务。
本课小结
“
双 百
提出
”
方
针 贯彻
活力初现 遭遇挫折 重现春天
老 舍——《茶 馆》 《五朵金花》《女篮五号》 郭沫若——《蔡 文 姬》 《青春之歌》《红 日》 杨 沫——《青春之歌》 《北国江南》 （3）期刊：1956年至1957年出现…的…文艺期刊有18种
话剧《茶馆》
1956 年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
话 剧 茶 馆 剧 照
《
蔡
郭
文
沫 若
（5）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的 内涵 范围： 提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提： 《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质： 承认社会主义科学文化1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,
要调动一切因素建设社会主义
——必要性
（2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用
(3)意识形态领域的某些争论混淆了两类不同性质的矛盾
(4)关于知识分子问题的会议的召开（知识分子的绝大部分已成 为工人阶级的一部分）
合作探究
为什么要提出的“百花齐放，百家争鸣” 方针？结合材料分析
材料一： 到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利， 剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社 会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义 建设道路，就必须要调动 一切积极因素 建设社会主义。 材料二 ：周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的 报告》。指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知 识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社 会主义时代，比以前任何时代都 更加需要知识分子 参加。