初一语文周周清试卷

初一语文周周清试卷

姓名成绩

一、语言积累运用及表达(30分)

1、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写规范、端正、整洁。（3分）将爱心送给别人，把信心留给自己。

2、给下面加点的字注音。(3分)

挑．逗伫．立啜．泣

3、下列词语中，其中三个有误，请找出并改正。(3分)

辜负遭蹋繁秘凝成喧滕

改为改为改为

4、根据句末括号内的意思在横线上写出相应的成语（3分）

⑴班主任应是一个的“气象专家”，能通过学生的表情来预测阴晴雨雪，及时把一切不利因素窒息在萌芽之中，做一个以每一个学生都心中有数的人。（任何小问题都看得一清二楚，比喻为人非常精明）

⑵周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人。（忍不住笑）。

⑶那家伙看上去像个，其实一点能耐也没有。（指高大笨重的东西，形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物）

5、下面几组词语依次填入各句横线处恰当的一项是( ) （3分）

⑴小时候，我常在窗口痴想—山那边是什么呢？

⑵我终于爬上去了，在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。

⑶墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然出了一截小瓜苗。

⑷我了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的洒酿。

A、坐、蹲、长、抚摸

B、伏、蹲、冒、抚摸

C、伏、站、长、触摸

D、坐、站、冒、触摸

6、下列句子有语病的一项是（）（3分）

A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。

B、我们的校长很年轻，大概三十岁左右。

C、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。

7、下面四个句子表达的意思基本相同，但说法不同。如果你看到某同学穿的衣服非常漂亮，你要告诉别的同学，应选择的句子是( ) （3分）

A、她穿的衣服还算漂亮

B、她穿的衣服难道不漂亮吗

C、她穿的衣服漂亮的过了头

D、她穿的衣服真漂亮！

8、用手机短信息交流，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；你是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的老师拟一条教师节短信。

9、对第一单元关于“人生”内容的课文，有人说，初一的学生还处在游戏的年龄，一入学就让他们感悟人生、品味人生，话题太沉重了，学生理解不来；也有人说，进入中学，又一个学习旅程开始了，在孩子人生观形成的关键时刻，学习一组关于理想关于人生的文章，为日后的人生打下精神的底子，对孩子的健康成长很有好处。面对以上不同的观点，你的看法是什么？所持

的理由是什么？请结合自己的学习体验，大胆的发表你的见解。（100字左右）（8分）

二、文言文阅读（11分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

10、解释加点词语的意思。（2分）

项为之强．：徐喷以．烟：

11、翻译句子：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。（3分）

12、选段中写出了作者细察之后的快乐心情的两个词语

是：、。（2分）

13、作者在文中说“时有物外之趣”，那么请你概括一下选段中作者写到的两件有物外之趣的事。（每件不超过10个字）（4分）

①②

三、现代文阅读（29分）

（一）阅读文章《走一步，再走一步》（选段），完成14－17题。（14分）“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

14、找出描写“我”下山时心理变化的关键词语，将其填入下面的方框中，并说明其作用。（4分）

作用：

15、当我最后爬下了悬崖，投入了父亲强壮的手臂中后，为什么我“先是啜泣了会儿，然后产生了一种巨大的成就感”？（3分）

16、“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）

17、对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。（4分）

（二）阅读下面的短文，完成18－22题。（15分）

临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。李老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

一时间，班内沸沸扬扬。有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”

其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？

贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

“看来，我是个普通的人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。

爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

18、请给这个故事拟一个标题。（3分）

19、“一时间，班内沸沸扬扬。有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。”请仿照这个句式，再加上一个“有的……”，写出班上同学的反应。（2分）

20、“不做小事的人，怎么干得成大事！”如何理解这句话？（3分）