第三章章末总结2

第三章复习

第二课时

上课时间：月日星期第节

【课前读】

【教学目标】：

（一）：知识与技能：

巩固第三章的重点知识

（二）：过程与方法：

自主学习合作探究展示点拨小结

（三）：情感与价值观：

通过知识总结，培养学生的查漏补缺能力。

【教学重点】：

进一步理解掌握第三章的知识要点，同时提高应试能力。

【教学难点】：

进一步理解掌握第三章的知识要点，同时提高应试能力。

【课型】新授课【教具媒体】班班通

【教学过程】

一、【明确目的】

这节课的学习目标：1、巩固第三章的知识点2、理解典型题的解题思路。

二、【导入新课】

拿出课前更正的知识点总结试卷，进行重点点拨。

三、【合作交流】

四、【展示点拨】

16．将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是

①重力影响生长素分布不均②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多③根比茎对生长素反应灵敏④茎比根对生长素反应灵敏⑤根近地一侧生长快⑥茎近地一侧生长快

A、①②③⑤

B、①②③⑥

C、①②④⑥

D、①④⑤⑥17．右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列错误的结论是

A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓

度促进生长，高浓度抑制生长

B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、

芽、茎生长的最适宜浓度

C、D点对应的生长素浓度对茎有促进作用，对

芽有抑制作用

D、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作

用

18．右图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是

A．芽能发育成枝条B．芽能进行光合作用

C．芽能产生生长素促进生根D.芽能产生生长素促进生长

19．下列各组激素中，生理作用最相似的是

A．赤霉素和生长素B．脱落酸和细胞分裂素

C．赤霉素和脱落酸D．生长素和乙烯

20．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上M、N、P、Q点分别可能对应乙图中的

A．abcd B．acdb

C．bcad D．bacd

21．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光的方向）

A．②⑤⑦B．①②③⑤⑧C．①③④⑥⑦D．②⑤⑧

22. 为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：(1)方法步骤：取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24

h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(2)实验结果预测

在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是________装置，而玉米幼苗基本停止生长的是________装置。

(3)部分实验结果的分析与推论

①根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

②根据________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。

③根据________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明

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五、【课后作业】课后记：