初中语文教材分析教学目标、重难点解析

初中语文教材分析

初中语文教学总体要求把握：以新课程改革的四大理念为指导思想，以培养学

生人文精神和听说读写能力为终极目标，以具体课文为例子，引入教学，举一反三，充分利用语文学科的特点，激发学生学习语文兴趣，引导、促使学生领悟、学会学习语文（读写）的基本方法和能力。

三个年级、六册课文围绕总体目标，各有侧重点，层层深入（具体见下各册各

单元分表）。

分析课文，不要纠缠在一些细微末节，重点：

1 、帮助学生理清课文线索和脉络，从字——词——句——节——段——篇，学会从具体内容中分析和概括的能力，培养学生的思维能力。

2 、学习掌握更多的词汇（读、写的基础）。

3 、读懂、理解、分析课文的内容（从表层义——深层义——比喻义——象征

义）及作者如何表达的基本方法。

七年级上册

本册重点提示：本册教材针对刚从小学升入初中的学生（这是人生一个重要转

折点），要充分利用他们的年龄特征和心理特征，把握好本册语文的教学重点：引发

兴趣，关注语文（大语文），立好规矩，打好基础。

针对初一新生，要发扬继承好小学中学语文的一些传统（如认真书写、教师指

导细致等），又要引导学生逐渐掌握自学、自我分析的能力。基础能力培养的重点一是阅读能力（重点是记叙文），二是书写能力（养成良好的书写习惯和写得一笔好字），三是写作能力（逐步了解和掌握五种表达方式，重点是记叙文），四学习语文

的一些良好习惯和基本方法。

写作五种表达方式：

叙述记载人的行为经历，叙述事情的经过变化。太阳从东方升起来了。

描写写景状物，描摹景的氛围，形容物的形态。一轮圆圆的红日从东方冉冉升起来了。说明剖析事物构造，解释概念含义（析理释义）。太阳是从东方升起来的。

议论讲道理，明观点，论是非。太阳从东方升起的道理谁都知道。

抒情抒发感情（直接抒情、间接抒情）。啊，太阳从东方升起来了！七年级（上）语文单元、课文总体目标（一）

单

元

目标

人文目标认知目标课文教学重点练习

第

一

单

元

针对学生刚进

入初中这样一

个人生的转折，

引导正确对待

人生：人生是美

好、曲折而又需

要去努力实现，

关爱生命，体

验、憧憬、思考

人生。

1 、掌握词语（备

一词语本）；

2 、懂得文章要

表达一定的思

想观点及基本

的表达方法（直

接、间接）

3 、重点学习叙

述的表达手法。

4 、建立一些学

习语文的规则

（如记好笔记、

每周一篇周记、

每天练字等）。

1 《在山的那边》

（诗歌）

1 、了解诗歌特征及基

本表达手法（形象中寄

托感情或哲理）。

2 、“山”、“海”及“寻海”的含义。

1 、收集一

些关于人

生诗歌；

2 、学写诗

歌。

2 《走一步，再

走一步》（记叙

文）

1 、记叙文的要素及基

本要求。

2 、叙事——感慨（登

山的艰巨及心理感受）

叙事中说明

一定道理（区

别小学的记

叙文）。

3 《生命，生命》

（杂文）

杂文特点：夹叙甲议，

重在议论（与前文比

较）。

了解杂文，评

论生活学习

中的人、事。

4 《紫藤罗瀑布》

（抒情散文）

1 、由物及情、托物言

情的手法（与前文相

比）。 2 、诗化语言的

体味。

5 《童趣》（文言

文）

介绍文言文知识、常见的实

词、虚词用法，字类活用、

句式，翻译。重点：之、或。

综合性练习

自我介绍（过去、现在、

将来）要突出一两件趣

事、有意义事，介绍方

法可多样。

作为第一

次作文。

初中开始，学生将接触文言文，所以应明确初中文言文教学总体目标要求，在

知识目标上，要围绕文言文阅读的一些基本规律和方法展开教学（如实词的古今变

化、虚词的运用、词类活用、主要的句式等），给予一定的规律和方法归纳总结，培养学生的文言文语感。各篇课文又要根据要求突出一、两个重点，逐步深化，培养

学生的文言文阅读和理解能力（实译能力）。七年级（上）语文单元、课文总体目标（二）单

元

目标

人文目标认知目标课文教学重点练习

第

二

单

元

承前一单元“人

生”，进行人生、

理想、价值观的

教育，引导学生

确立自己的努

力目标（远、近）。

学习和掌握记

叙文中穿插议

论、抒情手法，

多种角度叙述。

掌握比喻的修

辞方法。

6 《理想》（诗）

哲理诗（与前诗比较），掌握诗中大量比喻的含

义，认识比喻。

仿造比喻

句。

7 《短文两篇》

（随笔式散文）

了解文章中的思想及作

者如何表达。认识随笔

的特点：围绕一点感慨、情感，引伸发挥，不拘

一格。

提倡写随

笔式周记

8 《人生寓言》

认识寓言的特点，了解

文中的“寓身”和“寓意”。

收集寓言

并交流。

9 《我的信念》

（自传文）

认识第一人称的记叙方

法，分析文中记叙、抒

情、议论的运用。

作文：我的

信念

10 《论语十则》

（文言文）

介绍孔子和儒家思想。

掌握重要的文言实、虚

词，翻译背诵。重点；

说（通假）、乎、则。

收集孔孟

警句。

综合性练习

走向社会学语文——引导、培养学生综合性“大