8员工培训教育及考核管理办法

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员工培训管理办法及考核细则

员工培训管理办法及考核细则目的和背景本员工培训管理办法旨在促进员工的专业能力提升和个人发展，并为公司的长期发展提供有力的支持。

培训的目标是确保员工具备所需的知识和技能，以更好地履行他们的职责和工作职能。

培训计划的制定1. 公司将根据业务需求和员工发展情况制定年度培训计划。

2. 培训计划应包括员工培训的内容、方式、时间、地点和负责人等相关信息。

3. 公司将进行培训需求调查，以确保员工培训计划的有效性和针对性。

培训的方式和方法1. 培训可以通过内部培训、外部培训、在线培训、研讨会等形式进行。

2. 内部培训可以由公司内部专业人员或外部专家担任讲师，针对具体岗位需求进行专业技能和知识培训。

3. 外部培训可以通过邀请外部培训机构或参加相关行业协会的培训活动来进行。

4. 在线培训可以通过提供在线研究资源、课程视频或网络会议等方式进行，以方便员工随时随地进行研究。

5. 研讨会可以组织员工分享和交流经验，增强团队合作和协作能力。

培训的考核和评估1. 培训结束后，将进行培训效果的考核和评估。

2. 考核方式可以包括员工培训成绩、实际工作表现、培训反馈等多个方面。

3. 考核结果将作为员工绩效考核的参考依据，对于表现优秀的员工将给予相应的奖励和晋升机会。

培训管理和监督1. 公司将设立培训管理部门或专职人员负责培训计划的制定、组织和执行。

2. 相关部门和上级领导应积极支持和配合培训工作，确保培训计划的顺利进行。

3. 培训管理部门或专职人员应定期进行培训效果的跟踪和评估，并向公司管理层提供相关报告和建议。

培训成果的运用1. 公司将充分利用培训成果，在员工的日常工作中予以运用和推广。

2. 培训成果可以通过知识分享会、绩效考核、项目评审等方式体现和应用。

3. 公司将建立激励机制，鼓励员工将培训所学应用于实际工作中，提高业务水平和整体工作效率。

其他事项如有特殊情况或需要变更培训计划的，公司将根据实际情况进行调整，并及时通知相关员工。

员工培训管理办法（精选3篇）

员工培训管理办法（精选3篇）员工培训管理办法篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。

一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。

二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。

2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。

3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。

4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。

5、能准确掌握本岗位的安全规程。

6、掌握一般职工的安环职责。

(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。

2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。

3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。

4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。

5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。

三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。

1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。

2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。

3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。

(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。

(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。

新员工培养和考核管理办法

新员工培养和考核管理办法——WORD文档，下载后可编辑修改——审核: 日期:批准: 日期:实施日期版本号A-0目录1目的 (4)2适用范围 (4)3培养流程与职责分工 (5)4培训计划 (6)4.1新人成长目标 (6)4.2培训考核计划 (8)4.3培训内容 (8)4.3.1共通培训 (8)4.3.2业务与技能培训 (8)4.3.3专题培训 (9)5导师制度 (9)5.1导师任职要求 (9)5.2导师职责说明 (9)5.3导师考核 (10)5.3.1导师考核时间 (10)5.3.2导师考核内容 (11)5.3.3导师考核模板 (11)5.4导师激励 (11)6新员工考核办法 (11)6.1考核目的 (11)6.2新人汇报要求 (11)6.3考核办法 (12)6.3.1一般考核办法 (12)6.3.2实施人员考核办法 (13)6.4考核内容 (14)6.4.1周总结 (14)6.4.2培训期总结 (14)6.4.3附加分 (15)6.5考核模板 (15)1目的为使新员工培养和考核工作规范化、制度化，以帮助新员工更快、更好地成长，尽快熟悉工作环境，融入工作团队，特制定本管理办法。

2适用范围本办法适用于本部门所有新员工（含应届、社会招聘，含外包、实习、正式）。

3培养流程与职责分工4培训计划新员工加入团队以后，首先由项目经理/组长与其沟通，了解人员教育工作经历、爱好特长、定位新人学习方向，给其介绍在项目中的总体定位并指定导师；导师结合人员定位及人员自身的技能情况，明确后续的成长阶段目标并制定相匹配的培训计划及考核计划。

人员成长目标及培训计划模版：4.1新人成长目标1)第一阶段培训期第1个月，导师根据培训计划对新人进行岗前培训、让参培人员了解公司规章制度、新人考核制度要求、部门及项目组工作规范；导师或指定专门老师对相关业务知识、主要专业知识、系统各主要模块、功能点进行培训。

不同岗位的新人应具备该岗位日常工作能力，如：A.维护人员：熟悉基础业务知识、常用表结构，能够在导师指导下完成简单的日常维护工作；B.开发人员：熟悉基础业务知识、了解系统功能，熟悉代码编写规范，能够读懂需求分析及详细设计文档；C.测试人员：熟悉基础业务知识、了解系统功能及操作，能够在导师的指导下完成系统测试。

员工教育管理办法

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第一章总则
第一条为了认真贯彻落实我公司人力资源发展规划，进一
步加强员工教育培训工作，不断提高全体员工的综合素质，使员工教育培训工作逐步走入长期化、制度化、规范化的管理轨道，现结合我公司工作实际，特修定《员工教育培训管理办法》。

第二章目标责任
第二条人力资源部的责任：
1、按照企业发展的需要，负责制订切实可行的员工教育培训规划和年度员工教育培训计划，并认真组织完成。

2、负责采取多方位、多种形式（包括知识竞赛、演讲、技术比武及“走出去,请进来”等多种形式）进行培训，不断提高员工的整体素质。

3、负责员工教育培训有关文件、资料的收集和保管，适时下发培训通报（简报），建立员工教育培训档案，实行员工教育培训全面登记制度。

4、负责对员工教育培训工作的组织、检查、考核，有权对在教育培训中失职失责人员提出处理意见。

5、针对不同培训内容提出具体要求，并认真组织实施。

公司员工教育培训工作管理办法

公司员工教育培训工作管理办法第一章总则第一条为进一步规范公司分公司（以下简称公司）员工教育培训工作，提高员工队伍整体素质，增强员工履行岗位职责的能力，依据《劳动合同法》和《股份有限公司员工教育培训工作暂行办法》，结合公司实际，特制定本办法。

第二条本办法适用于公司全体员工。

第三条本办法所称员工教育培训是指公司根据工作需要对员工进行的思想政治、职业道德、管理知识、专业技术知识、操作技能、任职资格、在职学历教育等方面的教育培训活动。

第四条员工教育培训工作紧紧围绕和服务于公司的发展目标，以提高员工队伍整体素质为根本，主动有效地为公司发展目标和员工个人全面发展服务。

第五条员工教育培训要程序规范、内容实际、形式多样、目的明确、效果显著。

要积极贯彻按需施教、学用结合、经济实用的原则，提高培训的针对性和实效性。

第二章公司和员工的责任第六条公司及所属单位应将员工教育培训列入本单位的中长期发展规划和年度工作计划，提供必要的培训条件，确保教育培训规划和计划的实施，公司原则上不再统一组织员工参加各种形式的学历、学位教育。

第七条公司结合实际建立健全员工教育培训管理规章制度，将员工培训工作纳入本单位主要领导的业绩考核指标体系，按照管理权限一级考核一级。

第八条参加和接受教育培训是公司员工依法享有的权利。

根据国家有关规定和股份公司章程，员工人均参加培训的时间每年不少于5天。

其中，高级专业技术人员每年脱产接受教育培训的时间累计不少于50学时；中初级专业技术人员累计不少于40学时；操作人员累计不少于30学时。

第九条公司选派的人员参加外出教育培训，培训费原则上由公司支付（双方有约定的按约定执行），培训期间的有关待遇按照公司相关规定执行；未经公司批准参加各类培训的，培训费用由个人承担。

第十条参加由公司承担培训经费的脱产、半脱产教育培训的员工，应签订培训合同。

培训合同应明确培训目标、内容、形式、期限、费用及支付方式、服务期等双方的权利和义务及违约责任。

员工培训管理办法

员工培训管理办法员工培训可以培养员工主人翁意识，提高员工操作技能、学习能力和知识水平。

下面是小编收集的员工培训管理条例，仅供参考!员工培训管理办法一(一)总则第一条目的为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。

第二条原则和政策(1)公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。

(2)员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公平竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。

第三条适用范围本制度适用于公司所有正式员工。

(二)培训内容和形式第四条培训内容培训内容包括知识培训、技能培训和态度培训。

(1)知识培训不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。

让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。

(2)技能培训不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。

(3)态度培训不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。

第五条培训形式培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。

1、员工的自我培训。

员工的自我培训是最基本的培训方式。

公司鼓励员工根据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身素质和业务能力。

公司会尽力提供员工自我培训的相关设施，如场地、联网电脑等。

原则上对员工自我培训发生的费用，公司不予报销。

2、员工内部培训员工的内部培训是最直接的方式，主要包括：(1)新员工培训。

(2)岗位技能培训。

(3)转岗培训。

根据工作需要，公司员工调换工作岗位时，按新岗位要求对其实施岗位技能培训。

员工教育培训管理办法

员工教育培训管理办法第一章总则第一条公司员工均有接受教育培训的权力，同时必须履行提高业务素质和工作能力的义务。

第二条员工教育培训以培养“三支队伍”为目标。

即培养一支党性强、思想好、懂经营、会管理、勇于创新、专业知识扎实的管理人才队伍；一支精干高效、结构合理、业务精良，有较强技术创新能力的专业技术人才队伍；一支作风过硬、技艺精湛，一专多能，有较高文化和技术素质的操作技能人才队伍。

第三条员工培训贯彻按需施教，统筹规划，集中管理，学用结合，定向培训，保证质量的原则。

要立足当前，着眼未来，适度超前。

所有岗位工种实行“先培训、后上岗”，特殊工种作业人员做到持证上岗。

第四条员工教育培训的内容包括学历教育、管理培训、专业技术人员继续教育、安全培训、岗位培训、职业技能培训和业务知识培训等。

第二章组织与管理第五条公司教育培训管理委员会是公司职工教育培训工作的领导机构，负责制定公司教育培训方针政策。

第六条公司人力资源部是员工教育培训工作的主管部门，指导和协调教育培训工作。

第七条各直属单位负责本单位的教育培训工作，要指定一名领导主管教育培训工作，并配备专兼职人员负责本单位员工教育培训的组织、实施和管理，并应具备适合本单位员工培训的场所和必要的培训设施、设备。

第八条各单位领导对提高员工素质负有直接责任。

各单位应把培训工作列入议事日程，并作为经理(处长、主任)任期目标的考核内容之一。

第九条员工教育培训工作实行计划管理，各单位员工教育培训计划要与本单位生产建设、经营管理计划同步实施。

第十条公司及各单位要根据生产经营实际和企业发展战略，编制教育培训中长期规划和年度计划，确定培训目标、专业、方式、期限和措施。

第十一条年度教育培训计划由各单位在年底前根据下一年的生产经营规划，编制培训需求计划报人力资源部，由人力资源部拟出全公司年度教育培训计划草案，报公司教育管理委员会审定、实施。

第十二条各单位必须严格执行公司的年度教育培训计划，确保年度培训计划的顺利实施。

员工培训与教育管理办法

员工培训与教育管理办法一、前言员工培训与教育管理是企业组织中至关重要的一环。

通过有效的培训与教育，能够提高员工的工作技能、知识水平和创新能力，帮助他们更好地适应企业发展的需要。

本文旨在介绍一套高效的员工培训与教育管理办法，以提高企业的整体竞争力和员工的综合素质。

二、培训与教育需求分析在制定员工培训与教育管理办法前，首先需要进行一系列的需求分析。

这包括对员工的职位要求、技能需求以及个人发展需求的研究。

通过针对性的调研和分析，可以确定培训的重点领域以及教育的重点内容。

三、培训与教育计划制定基于需求分析的结果，制定详细的培训与教育计划是十分必要的。

在制定计划时，需要考虑以下几个方面：1. 培训与教育的目标：明确培训与教育的主要目标，如提高员工的专业技能、加强领导力、培养团队合作精神等。

2. 培训与教育的内容：根据需求分析的结果，制定详细的培训与教育内容，包括课程设置、授课方式、学习资源等。

3. 培训与教育的形式：根据不同的培训与教育目标和内容，选择不同的培训与教育形式，如内部培训、外部培训、线上培训等。

4. 培训与教育的时间表：合理安排培训与教育活动的时间，确保不会影响到员工正常的工作安排。

五、培训与教育资源准备为了实施有效的培训与教育，需要准备相关的培训与教育资源。

这包括教材、培训师资、培训设备等。

同时，还需要建立相关的培训与教育管理系统，以便更好地组织和管理培训与教育活动。

六、培训与教育实施在培训与教育实施过程中，需注意以下几个方面：1. 培训与教育的执行：根据制定的培训与教育计划，组织相应的培训与教育活动，确保培训与教育的顺利进行。

2. 培训与教育的评估：对培训与教育活动进行评估和反馈，了解培训与教育的效果和改进空间。

3. 培训与教育的跟进：对于培训与教育的参与人员，进行后续跟进，帮助他们将学到的知识和技能应用于实际工作中。

七、培训与教育效果评估为了评估培训与教育的效果，可以采取多种评估方法，如考试、问卷调查等。

员工教育培训管理办法

员工教育培训管理办法第一章总则第一条为规范公司员工教育培训的基本原则、经费开支、奖惩和各类员工教育培训及外来人员培训实习等的组织领导、工作程序、教学管理和培训的检查考核，特制定本规定。

第二条本规定适用于公司所属各单位员工教育培训。

不适用于公司合资、联营的企业或具有独立法人实体的子公司。

第二章组织领导、指导思想及基本原则第三条员工教育培训工作由公司统一管理，公司人力资源管理部为职能主管部门，全面负责行使其管理职能。

第四条员工教育培训工作本着“面向企业，面向生产，为提高经济效益和两个文明建设服务”的指导思想，以不断开拓创新的精神，多形式，多渠道，有计划、有步骤地开展员工教育培训工作。

以培养有理想、有道德、有文化、有纪律、掌握职业技能，适应集团经营发展需要的各类经营管理、工程技术和生产操作人员为目的，促进集团员工队伍整体素质的提高，为公司提供良好的人力资源保证。

第五条员工教育培训工作贯彻“按需施教、学用结合、定向培训”和“先培训，后上岗”的基本原则，内培为主，外培为辅；注重实效，保证质量。

员工培训工作纳入各单位（部门）主管领导任职目标和经济责任制；培训要围绕公司发展战略，根据人力资源规划和岗位说明书来开展，实行需求、考核、使用、待遇相结合；鼓励员工自学成才。

第三章员工内部培训管理第六条员工内部培训是指在公司内部开展的各类员工岗前培训、岗位提高培训、转（待）岗培训、晋级培训和其他应急性的以岗位业务技能为主的短期培训学习，培训主要形式是集中组织办班、岗位实习、专题研讨、师带徒以及日常业务学习、个人自学等。

第七条内部培训的对象为本公司在职员工和聘用人员。

以提高员工思想、技术、业务水平和履行岗位职责为目的，进行“按需培训”。

第八条内部培训分为三级。

即主管部门负责主办为一级，其他二级机构（各部、厂、矿、公司等）主办为二级，分厂、矿（车间）主办为三级。

（一）一级培训，由主管部门根据年度培训计划和生产经营发展需要负责实施完成的培训任务。

人员安全培训教育考核制度范文

人员安全培训教育考核制度范文一、前言本文旨在规范人员安全培训教育考核制度，提高员工安全意识与技能，确保公司人员的生命安全和财产安全。

二、制度目的确保员工安全意识与技能的培训教育，并对其进行考核，以提高员工对安全事务的重视程度，减少事故的发生，维护公司的利益。

三、制度适用范围适用于公司所有员工，包括管理人员、生产人员、办公人员等。

四、培训教育内容及考核标准（一）通用安全培训教育1. 安全意识培训：培训内容包括事故案例分析、安全知识普及等。

考核标准为员工能够正确理解安全意识的重要性，并能够应对常见的安全风险。

2. 紧急情况处理培训：培训内容包括火灾逃生、急救知识、突发事故处理等。

考核标准为员工能够正确使用灭火器材、应对突发事件的处理等。

（二）岗位相关培训教育根据不同岗位的特点和工作环境的安全风险，对相关岗位的员工进行岗位相关的培训教育，并进行相应的考核。

考核标准根据具体岗位的特点制定。

五、培训教育计划根据工作需要和员工素质，制定每年的培训教育计划。

计划包括以下内容：1. 培训目标：明确每次培训的目标和重点。

2. 培训内容：根据培训目标制定培训内容，包括理论知识和实操技能。

3. 培训方式：根据培训内容确定培训方式，可以采取讲座、实践操作、模拟演练等多种方式。

4. 培训时间：根据工作安排和员工学习情况确定培训时间，确保员工能够参加培训并掌握所学知识和技能。

5. 培训考核：制定培训考核方式和标准，确保培训的有效性。

六、考核方法1. 理论考核：以笔试、口头问答等形式进行，包括选择题、填空题等。

2. 实操考核：根据具体培训内容，组织员工进行实操演练，并由专业人员进行观察和评估。

3. 实际考核：通过员工在工作中的表现和应对突发事件的能力进行考核。

七、考核结果处理1. 及格：考核合格者可获得相应的证书或奖励，并记入人事档案。

2. 不及格：考核不合格者需重新参加培训并进行考核，连续两次不及格者将面临相应的处罚。

八、监督与评估1. 监督机制：公司聘请专职安全监督员，负责对培训教育的组织实施情况进行监督，并对员工的安全行为进行抽查。

员工培训暨考核管理制度

员工培训暨考核管理制度1. 引言本文档旨在规范和指导员工培训暨考核管理工作。

为了提高员工的专业技能和工作效率，公司制定了一套全面的培训和考核制度，以确保员工的职业发展和公司业务的顺利进行。

2. 培训管理2.1 培训需求分析在每个季度初，由人力资源部门负责对需求进行分析，确定本季度的培训计划。

培训需求可以根据不同岗位和员工的工作情况、市场需求和新技术的引入等方面确定。

2.2 培训计划编制根据培训需求分析的结果，人力资源部门将编制本季度的培训计划，并报经公司领导审批。

培训计划中应包含培训的目标、内容、时间、地点、培训方式和培训对象等相关信息。

2.3 培训实施人力资源部门负责统筹协调培训资源，根据培训计划组织实施各项培训活动。

培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线培训等，根据具体情况选择合适的培训方式。

2.4 培训评估培训结束后，人力资源部门将组织相关人员对培训效果进行评估。

评估内容可以包括培训的参与度、满意度和效果等多个方面，评估结果将作为下一季度培训计划的参考依据。

3. 考核管理3.1 考核指标制定公司将根据不同岗位的职责和目标，制定相应的考核指标。

考核指标应当具体明确、具有可衡量性，并与员工的工作任务和公司的发展目标相一致。

3.2 考核方法与周期考核可以采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。

定期考核通常每季度进行一次，不定期考核可以根据具体情况进行，例如在员工工作表现特别突出或出现问题时进行。

3.3 考核结果及奖惩措施考核结果由考核人员评定并汇总，公司将根据考核结果对员工进行奖惩措施。

奖励可以包括晋升、加薪、表彰等，惩罚可以包括降职、停薪留职、辞退等，具体奖惩措施应符合公司相关规定。

4. 培训和考核管理的监督与改进为确保培训和考核管理的有效性和公正性，公司设立相关监督机构，负责监督和改进培训和考核管理工作。

监督机构应制定明确的工作程序和标准，对培训和考核过程中的问题进行调查处理，并及时进行改进和优化。

培训管理办法及考核标准

培训管理办法及考核标准第一章总则第一条培训工作是一个企业最基础的工作，如果没有一个高素质职工队伍，便没有企业的明天.人员素质的提高是确保单位更好的完成安全生产、增供扩销任务的前提,分局本着“以人为本,崇尚学习之风，共谋企业发展,共建和谐电力"的培训思路,针对分局近几年新分配了一批大学生、复转军人的实际工作情况制定出分局的管理办法，本办法根据电业局教育培训工作会议精神，《电业局培训管理制度》和《师傅带徒制度实施办法》制定，本办法适用于单位各班（站）。

第二条班组培训管理工作内容1、培训管理办法健全，三级培训网络健全;2、年度培训计划的制定与落实；3、常规培训的开展，除日常培训外,根据本班组实际工作各班组每周开展一次业务学习,每人至少笔答两道题，必须做到应知应会；4、配合分局开展现场培训,并做好相关的学习记录，做到应知应会；5、开展本班组的岗位练兵及技能竞赛并配合分局开展此项活动；6、班组培训员负责本班组的培训工作，并做好相关记录;7、参加分局及电业局组织的培训活动；8、本班组有外出培训的人员，安排好外出培训后的讲课及讲课效果；9、培训员每月抽查本班组的培训记录，同时分局定期对班组的各项培训进行抽查;10、培训资料完整；11、定期更新员工培训档案。

第二章分局培训管理工作第三条培训机制1、分管教育培训领导负责组织职工教育专题会议，审核本单位年度培训计划2、培训专工所有培训活动联络人，负责编制本单位年度培训计划、各类培训制度和考核办法的制定，月度自查培训情况3、班组培训员负责组织班组开展常规培训，配合分局搞好现场培训、岗位练兵及技能竞赛4、三级培训网络图5、培训考核机制检查机制有较强可操作性，奖罚考核落实情况,有相关记录。

第四条年度培训计划的制定与落实1、年度培训计划包括内容1）现场培训2)岗位培训3）常规培训4)技能竞赛、比武（岗位练兵）5)外出培训2、年度培训计划的制定分局在11月初开始征集各班组培训需求,依据上年度培训完成情况，结合实际生产、营销任务，确定培训内容、时间，编制年度培训计划,各类培训班及活动时间要明确到当年月度。

新员工培训和定期考核管理制度

新员工培训和定期考核管理制度1. 前言本规章制度旨在规范医院新员工的培训和定期考核，提高员工的专业素养和工作本领，确保医院的运营和服务质量。

2. 培训管理2.1 培训计划1.招聘部门将依据岗位需求和招聘要求订立新员工培训计划。

2.培训计划应包含培训内容、培训时长、培训方式等认真信息，并由人力资源部门审核和批准。

3.培训计划应提前通知新员工，以确保其能定时参加培训。

2.2 培训内容1.培训内容应依据不同岗位的职责和要求进行布置，包含但不限于专业知识、工作流程、操作规范、安全卫生等。

2.培训内容应结合实际工作情况，重视理论与实践相结合，确保培训效果。

2.3 培训方式1.培训方式可以采用面对面培训、讲座、讨论、实际操作等多种形式。

2.培训可以由内部培训师、外部专家或委托培训机构进行，依据实际情况确定培训方式和培训人员。

2.4 培训记录1.培训记录应认真记录每位新员工的培训情况，包含培训时间、培训内容、培训地方、培训人员等信息。

2.培训记录由培训人员或培训部门负责填写和维护，并保管在人事档案中。

3. 考核管理3.1 定期考核1.每位新员工在入职肯定时间后，将进行定期考核。

2.定期考核周期为半年，具体考核日期由人力资源部门确定并通知相关人员。

3.定期考核内容应涵盖岗位职责和工作本领的考核指标。

3.2 考核方式1.定期考核可以采用笔试、面试、实际操作、绩效评估等多种方式进行。

2.考核方式应公平、公正，确保员工的纪律遵守、工作本领、沟通协作等方面得到全面评价。

3.3 考核结果1.定期考核结果应由考核人员进行评定，并填写考核记录。

2.考核结果应及时反馈给被考核人员本人，并由人力资源部门进行归档。

3.4 考核嘉奖与惩罚1.依据定期考核结果，对考核表现优异的员工进行嘉奖，可以予以物质嘉奖、荣誉称呼、晋升等。

2.对于考核表现不佳的员工，应及时进行改进引导，提出相应的培训和改进计划，并设定改进期限。

3.对于在改进期限内未能实现要求的员工，将视情况采取惩罚措施，如警告、降职或解雇等。

员工培训考核管理制度(8篇)

员工培训考核管理制度（8篇）员工培训考核管理制度（8篇）在现在社会，人们运用到制度的场合不断增多，关于员工培训的考核制度有哪些呢？下面是小编整理的关于员工培训考核管理制度的内容，欢迎阅读借鉴！员工培训考核管理制度篇1第一章总则1.1目的为配合公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特制定《员工培训管理制度》(以下简称本制度)，作为各级人员培训实施与管理的依据。

1.2适用范围公司各层级员工以及各职能部门开展的各类培训及相关活动均适用于本制度，员工参加或组织相关培训的情况，将纳入部门和个人的绩效考核范畴，作为个人薪资及岗位(含职级)调整的依据之一。

另人力资源部为本制度实施的协调、监督及管理部门。

第二章培训需求与实施管理2.1培训需求的确定2.1.1公司整体培训需求的确定人力资源部根据公司整体经营战略，经较为充分的培训需求调研后，拟定公司年度培训需求分析报告，或将相关内容在年度工作计划中予以体现，报公司审核确认。

2.1.2部门培训需求的确定各职能部门在制定年度工作计划中，应根据本部门现状和未来1～2年内的工作及岗位需求，提出本部门的培训需求。

另对于阶段性或临时性培训需求，应及时向人力资源部反馈或上报主管部门负责人。

2.2拟定培训方案或计划2.2.1年度培训计划的拟定每年1月30日前，人力资源部根据公司整体经营战略，并结合各职能部门的年度工作计划，拟定公司年度培训计划，计划中应包括全年拟计划实施的培训项目、培训形式、预计开展时间、培训经费等相关细则。

2.2.2季度培训计划实施方案的拟定人力资源部根据年度培训计划，结合当期各部门工作实际情况，拟定季度培训计划实施方案，在方案中，应体现出本季度拟开展的培训项目、参训对象、项目责任人、开展时间、费用预算、培训目的等相关内容。

2.2.3月度培训计划的实施人力资源部不单独拟定公司月度培训培训计划，但在人力资源部经理的月度工作计划中，应对本月开展和实施的培训项目进行阐述，并在工作中对相关细节予以落实。

人员安全培训教育考核制度范本

人员安全培训教育考核制度范本一、背景和目的为了确保员工在工作中可以正确合规、安全操作，保护员工生命财产安全，提高员工的安全意识和安全技能，公司制定了《人员安全培训教育考核制度》。

该制度的目的是通过有效的培训和教育，使员工了解和掌握相关安全知识，提高自身的安全素养和自我保护能力。

二、培训教育内容1.安全法律法规员工需要了解和掌握国家和地方相关安全法律法规，在工作中合规操作，遵守法律法规要求。

2.职业健康安全知识员工需要了解自身岗位的职业健康安全风险，如何预防和避免相关危害，学习正确的个人防护知识和技能。

3.应急反应和逃生技能员工需要了解各类突发事件的应急处理程序和逃生路线，学习正确的逃生技能，掌握遇到事故时的自救互救方法。

4.安全管理制度和操作规程员工需要了解和掌握公司的安全管理制度和操作规程，学习正确的操作流程和方法，确保安全生产和工作环境。

三、培训教育形式1.安全培训课程公司将组织定期的安全培训课程，包括理论知识和实操技能培训，确保员工全面掌握安全知识和技能。

2.现场考核实操对于需要特定技能的岗位，公司将进行现场考核实操，确保员工掌握实际操作要点，并能够熟练运用。

3.在线学习平台公司将建立在线学习平台，提供安全培训的在线课程，员工可以根据自身需求和时间灵活进行学习。

四、考核评估方式1.理论考核员工参加培训后，需进行理论考核，通过考试验证员工对安全知识的掌握程度，考试通过率为80%以上。

2.实操考核对于需要特定技能的岗位，员工参加培训后，需进行现场考核实操，通过实操考核验证员工的操作技能和熟练程度。

3.在线学习评估员工参加在线学习后，需进行在线学习评估，通过评估验证员工对学习内容的了解和掌握程度。

五、考核结果和奖惩措施1.考核结果通知公司将及时通知员工的考核结果，包括理论考核和实操考核成绩，以及在线学习评估的得分情况。

2.奖励措施对于考核成绩优秀的员工，公司将给予相应的奖励和表彰，以鼓励员工积极参与安全培训教育并取得优异成绩。

员工培训考核管理办法

员工培训考核管理办法员工培训考核管理办法（精选篇1）一、培训目的：为使新员工在入职前对公司的企业文化有一个全方位的了解，做好心态调整，尽快明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，以及成为优秀员工需要具备的专业素质、责任感、职业信用、专业精神。

特制定该管理规定。

二、培训期间：新员工入职培训期1个月，包括2—3天的集中脱岗培训及后期的在岗指导培训。

人力资源部根据具体情况确定培训日期。

三、培训对象：公司所有新进员工。

四、培训方式：1、脱岗培训：由人力资源部制定培训计划和方案并组织实施，采用集中授课及讨论、参观的形式。

2、在岗培训：由新员工所在部门负责人对其已有的技能与工作岗位所要求的技能进行比较评估，找出差距，以确定该员工培训方向，并指定专人实施培训指导，人力资源部跟踪监控。

可采用日常工作指导及一对一辅导形式。

五、培训教材：《员工手册》六、培训内容：1.企业概况：公司历史、现状以及在行业中的地位与经营理念、公司企业文化、未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员结构、薪酬福利政策、培训制度、历年重大人事变动或奖惩情况介绍以及新员工关心的各类问题解答等。

2.员工手册：公司规章制度、奖惩条例、行为规范等。

3.入职须知：入职程序及相关手续办理流程。

4.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用。

5.安全知识：消防安全知识、设备安全知识及紧急事件处理等。

6.实地参观：参观公司各部门。

7.介绍交流：介绍公司高层领导、各部门负责人及公司骨干与新员工认识并交流恳谈。

8.在岗培训：服务意识、岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务、周边关系等。

七、培训考核：培训期考核分书面考核和应用考核两部分，脱岗培训以书面考核为主，在岗培训以应用考核为主，各占考核总成绩的50%。

书面考核考题由各位授课教师提供，行政人事部统一印制考卷;应用考核通过观察测试等手段考查受训员工在实际工作中对培训知识或技巧的应用及业绩行为的改善，由其所在部门的领导、同事及人力资源部共同鉴定。

人员安全培训教育考核制度

人员安全培训教育考核制度一、引言人员安全培训教育是保障企业员工安全的重要环节，为了确保培训教育的有效性和全面性，制定人员安全培训教育考核制度势在必行。

本制度旨在规范企业内部人员安全培训教育的内容、方式和标准，提高员工的安全意识和安全技能，形成全员参与、共同推动的安全文化。

二、培训教育内容1.安全责任全员必须了解自己在安全工作中的责任和义务，遵守相关法律法规，积极参与安全活动，严格执行安全规章制度。

2.安全意识培养员工的安全意识是安全教育的基础。

员工应了解各种安全风险和事故原因，学习如何正确应对突发事件，提高自救能力和危险判断能力。

3.安全技能员工应掌握必要的安全技能，包括日常办公设备操作规范、紧急情况的逃生和急救方法、火灾和化学品泄漏的应急处理等。

三、培训教育方式1.线上培训利用网络平台提供在线安全培训课程，员工可以根据自己的时间安排自主学习，并通过在线测试评估自己的学习成果。

2.现场培训定期组织全员参加集中培训，通过讲座、演练等形式，向员工传达安全知识和技能，并进行现场操作演示和实践训练。

四、培训教育考核1.在线测试员工在完成在线培训后需进行相关知识测试，通过达到预设的合格分数来评估员工的学习成果。

2.实操考核定期组织员工参与实操考核，包括逃生演练、急救演练等，通过观察员工的表现和操作技巧来评估其安全技能掌握情况。

五、考核结果处理1.合格员工对合格员工进行嘉奖，同时将其安全意识和技能水平作为晋升和岗位评定的重要参考。

2.不合格员工对不合格员工提供额外的补习机会，并要求其在规定期限内完成再次培训和考核。

如仍未达到合格标准，将采取相应的纪律处分措施。

六、总结与展望通过建立健全的人员安全培训教育考核制度，可以有效提高员工的安全意识和技能水平，形成全员参与的安全文化。

企业应持续改进培训教育内容和方式，不断提高人员安全培训教育的质量和效果，以达到保障员工安全的目标。

公司员工教育培训管理办法(试行)

公司员工教育培训管理办法（试行）第一章总则第一条为加强公司员工教育培训管理，规范员工培训工作，提高员工培训水平，根据公司的实际情况，制定本办法。

第二条公司员工教育培训管理应坚持“以人为本、因材施教、分类施训、重实践、持续发展”的原则。

第三条公司员工教育培训管理的任务是：（一）贯彻落实公司的发展战略，提高员工素质和技能水平。

（二）促进员工个人与企业发展相协调，增强员工的归属感和责任感。

（三）建立和完善公司员工教育培训制度，不断提高员工培训工作的水平和质量。

第四条公司员工教育培训管理应服从公司的战略和需要，保证培训的及时性、针对性、实用性和可行性。

第五条公司员工教育培训应以实际工作为基础，兼顾基础理论、实践技能及管理知识，注重实际效果和岗位适应能力。

第二章培训机构与管理机构第六条公司应设立培训部门或委派专门机构来管理员工教育培训事宜。

第七条培训机构应有有效的组织机构，明确各职能部门和岗位职责。

第八条培训机构应配备专业的师资力量和培训设施，确保培训质量和效果。

第九条管理机构应加强对培训机构的日常管理，组织开展培训工作的监督与评估。

第三章培训内容和方式第十条公司员工教育培训内容应符合公司的发展战略和需要，涵盖员工的职业技能、管理技能、行业知识等方面。

第十一条公司员工教育培训方式应多样化，包括但不限于课堂教学、实践操作、学习交流、远程教育和定制化培训等形式。

第十二条公司员工教育培训应根据员工的岗位职责、技能要求和发展需要分类施训，实行个人化培训。

第十三条公司员工教育培训应注重实际应用，贴近工作实际，为员工能力提升和个人发展提供帮助。

第十四条公司员工教育培训应坚持持续教育的原则，为员工提供长期的学习机会和职业发展支持。

第四章培训计划和管理第十五条公司员工教育培训应制定年度培训计划，并按计划开展培训工作。

第十六条培训计划应结合员工职业发展规划和岗位需求，综合考虑公司的发展方向和战略目标。

第十七条培训计划应明确培训内容、培训方式、培训量和培训时间等方面的具体要求，保证培训工作的实效性和有效性。

职工安全教育培训、考核制度范文

职工安全教育培训、考核制度范文职工安全教育培训是企业确保职工生命安全和健康的重要措施，也是培养职工安全意识和技能的有效途径。

为确保职工安全教育培训的有效性，企业需要建立完善的考核制度。

本文将从安全教育培训的必要性、培训内容和培训方式、考核制度等方面进行阐述。

一、安全教育培训的必要性1.维护职工的生命安全和身体健康。

安全教育培训可以使职工了解安全知识和技能，提高自我保护能力，降低发生工伤事故的风险。

2.降低企业的安全风险和成本。

通过安全教育培训，职工能够正确使用安全设备和工具，遵守安全操作规程，减少工伤事故的发生，从而降低企业的安全风险和后续的成本。

3.增强企业的竞争力和形象。

通过加强职工的安全教育培训，企业可以提高生产效率和质量，降低事故率，增强企业的竞争力和形象，取得可持续发展。

二、安全教育培训的内容和方式1.内容（1）安全法律法规知识。

包括国家和地方相关法律法规的基本知识，如《劳动法》、《安全生产法》等。

（2）安全责任和义务。

明确职工的安全责任和义务，如履行好安全操作规程，正确使用个人防护设备等。

（3）安全生产知识。

包括危险源辨识和控制、事故应急处置等。

（4）安全操作技能。

如正确使用消防器材、正确操作机械设备等。

2.方式（1）集中培训。

由专业的安全培训师进行集中培训，通过讲解、演示等方式传达知识和技能。

（2）现场培训。

在实际工作场所进行培训，结合具体案例进行操作技能的演练。

（3）在线培训。

通过互联网平台进行在线培训，让职工根据自己的时间和需要进行学习。

三、考核制度的建立1.考核指标的确定（1）知识考核。

包括安全法律法规、安全生产知识等方面的考核。

（2）技能考核。

通过模拟实际工作场景进行技能操作的考核。

（3）实操考核。

要求职工在实际工作中能够准确运用安全知识和技能，做到防患于未然。

2.考核方式（1）笔试考核。

通过书面测试的方式对职工的知识掌握程度进行考核。

（2）实操考核。

通过在实际工作场所进行技能操作的考核，检验职工的实际操作水平。