主要参加者的学术背景和研究经验

一、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构

姓名年

龄

职务职称已发表论文情况论文级别

探索体操运动项目教学在<体育与

健康课程标准>中的作用

国家级

《新课标》下中学体育理论课的教

学探索

省级

董志忠32学生处副

主任

讲师

体育文化成绩对于体育高考的作用县级

体育教学中安全事故预防之我见国家级

浅谈体育教学中学生创新能力的培

养

省级

王卫平49教研组长讲师

如何在体育教学中寓德于教县级

体育教学能力与教学研究能力问题

探索

国家级

多媒体在体育教学中的运用省级

浅谈体育教学中的审美教育省级

杨福界50教师讲师

谈职中体育教书育人的途径和方法省级

趣味教学在篮球教学中尤为重要省级

马辉38教师讲师

在体育教学中应协调好师生关系省级

黄育民41教师讲师浅谈蹲踞式跳远踏跳的准确性市级

萨达姆的迷宫省级

沈金海33教师助讲腾空飞脚在武术教学中的示范面应

用

省级

二、研究经费和设备

1、组织保障

一是成立“课题研究领导小组”，由学校教研室亲自督导，中层干部和相关骨干教师担任领导小组成员；二是成立体育教研组为主的工作班子，详细分工，责任到人；三是实行责任制，确保研究工作事事有人抓，件件有人管。

2、制度保障

一是认真宣传发动。明确研究要求，让师生在研究中受到教育、提高认识、做出贡献。二是制订科学的工作计划。确保课题研究规范有序地进行。三是建立奖惩机制，把研究工作纳入相关责任人年度考核内容，实行奖惩机制。

3、经费保障

为保证本课题顺利实施，学校决定每年安排5千元课题专项经费，用于研究职业标准、课程内容遴选、创新教材建设、构建新型课程评价体系等。

4、条件保障

学校硬件设施较为齐全，基本满足体育教学需要。为保障课题研究顺利实施，增加投入1万元用于体育研究设备的购置。