三年级+矛和盾的集合

引领者：桐乡市启新学校
俞丽亚
看图猜成语
守株待兔
揠苗助长
画蛇添足
寓言：通过一个小故事，来说明一个大道理。
自相矛盾
máo
dùn
矛
集合？
盾
阅读小提示
端好书本 读准字音 读通句子
我会读
进攻 左抵右挡 庞然大物
自卫 难以招架 大显神威
我会选用下面的词语说说课文的主要内容。 进攻 左抵右挡 难以招架 自卫 庞然大物 大显神威
我想对发明家说： “
。”
谁善于把别人的长处集于 一身，谁就会是胜利者。
资 料 袋
是陆地作战的主要武器。 重约26吨，相当于26000千克。 最快速度一小时跑8公里，而现 在的电瓶车一小时能跑30公里。
第一辆坦克原型
读了这段资料，你发现了什么问题呢？
只能在陆地作战、太笨重、速度慢
解 决问 题
陆地作战
对方的矛如雨点般 向他刺来，发明家 用盾左抵右挡 ，还是 难以招架。
盾太小啦！
如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁 屋子里敌人就一枪也戳不到我啦！
发明坦克的过程 发现问题 盾太小
解决问题 做成铁屋子
发明家手持矛和盾，与朋友比赛。 对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用 盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急 的关头，发明家忽然产生了一个想法：
发明坦克的过程
发现问题 盾太小 安全，但不能进攻 不会跑 装上轮子 安上履带
解决问题 做成铁屋子 装上枪口或炮口
ห้องสมุดไป่ตู้
矛和盾
思考
铁屋子
思考 思考
在铁屋子上装上枪口或炮口
思考
装上轮子
思考
安上履带
坦克
发明坦克的过程 发现问题 盾太小 安全，但不能进攻 不会跑 装上轮子 安上履带
解决问题 做成铁屋子 装上枪口或炮口
坦克只能 （ （
螺旋桨推进器
），如果给它 ），就能（
）。
解 决问 题
太笨重、速度慢
坦克的速度（
大功率发动机
）
），
）了，如果跑得和（
一样快就好了。对了，给它装上（
当然，还得减轻它的（
），就能（
）。
水陆两栖坦克 属于特种坦克的一种。既可以在 陆地作战，也可以在江河、湖泊 甚至海面行驶。
粗齿锯无人车坦克
盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子， 我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我 啦！
1、默读课文第3、4自然段，找一找发明家遇到的问题 和解决的办法。 2、圈出关键词，填写下面的表格。 可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里 保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！ 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的 “矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得 装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。 发明坦克的过程 发现问题 盾太小 解决问题 做成铁屋子
发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急的 关头，他想：盾太小了，如果 ，敌人就 戳不到我了。可是，这样固然 ，但不能 。 对了，发明家灵机一动，在铁屋子上装上 。 当然，这铁屋子还要会跑，得 , 这样，最终发明了坦克。
盾 铁屋子
+
矛
炮口
履带
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一， 在战场上大显神威。
1916年，英军的坦克 首次冲上战场。德国 兵头一回 见到这庞然大物，吓得哇哇直叫， 乱成一团， 一下子退了十公里！
课堂作业：
盾的优点是（ ），矛的优点 是（ ）。发明家把矛和盾的优点 （ ），发明了（ ）。这说明 （ ）的道理。
发明家手持矛和盾与朋友比赛，面对朋 友雨点般刺来的矛，发明家（ ）， 还是（ ）。经过反复思考，发明 家将矛的（ ）和盾的（ ）合二为一， 发明了坦克，这个（ ）在战场上 （ ）。
对方的矛如雨点般 向他刺来，发
明家用盾左抵右挡，还是难以招架 。
这是一场（ 激烈 ）的比赛。
对方的矛如雨点般 向他刺来，发明家 用盾左抵右挡 ，还是 难以招架。 对方的矛向他刺来，发明家用盾左抵 右挡，还是难以招架。
是美军新研发的目前世界上跑得最快的坦克。 它能以高达96公里/小时的时速，穿越复杂地形， 就连世界上目前最先进的主战坦克也追不上。
谁善于把别人的长处集于 一身，谁就会是胜利者。
同学们:在日常生活中还有什么类似 “矛”+“盾”的发明呢？
作业小超市
1.搜集寓言故事，读一读。
2.观察生活中还有什么小发明创造是运用了“合二 为一”的做法，请动笔写一写发明的过程。