2016年学前班工作计划5篇
2016年学前班工作计划
2016年学前班工作计划1、2016年学前班班级工作计划新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭，一、基本情况学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。
本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。
家长接送的有17人。
四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。
新插班的12人。
经过一个星期的观察，发现幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小自我保护意识较弱。
孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。
还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。
本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。
在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。
因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划：二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。
幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。
本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。
⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
2016年幼儿园学前班教学计划
2016年幼儿园学前班教学计划导读：本文是关于2016年幼儿园学前班教学计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：幼儿园学前班教学计划】“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。
一、班级情况分析：本学期本班幼儿49名，旧生44名，新生5名。
经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。
其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十九。
但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。
鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。
主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。
我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。
3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。
2016年学前教育工作计划(精简版)
2016年学前教育工作计划2016年学前教育工作计划2016年学前教育工作计划 2016年全区学前教育工作的总体思路是：以全区2016年教育工作计划要点为指导，深入贯彻落实各级关于加快发展学前教育的文件精神，按照抓建设、促规范、强培训、提内涵的总体思路，进一步强化政府发展学前教育的主导责任，不断加大政府投入，加快推进公办集体园建设，规范幼儿园管理，强化幼儿教师培训，提升保教质量和水平，全力建设规范有序、群众满意的学前教育2016年学前教育工作计划2016年全区学前教育工作的总体思路是：以全区2016年教育工作计划要点为指导，深入贯彻落实各级关于加快发展学前教育的文件精神，按照抓建设、促规范、强培训、提内涵的总体思路，进一步强化政府发展学前教育的主导责任，不断加大政府投入，加快推进公办集体园建设，规范幼儿园管理，强化幼儿教师培训，提升保教质量和水平，全力建设规范有序、群众满意的学前教育。
一、工作目标1.健全完善学前教育发展机制。
制定实施《x区学前教育三年行动计划（2016-2016年）》。
建立学前教育经费投入保障机制，进一步整合教育资源，完善幼儿园规划布局，大力优化办园条件，合理配置保教人员，整体提升办园水平，努力创建条件均衡、质量优异、具有地域特色的学前教育新体系，确保全区学前三年幼儿入园率达86%，学前一年幼儿入园率达99%以上。
2.大力推进公办幼儿园建设。
加快推进社区、学校幼儿园建设，年内完成8处园所建设任务。
不断完善幼儿园内部设施配备，努力使所有驻城社区、小学、个人办园达到《x省城市幼儿园基本办园条件标准》，所有农村小学、村集体办园达到《x省农村幼儿园基本办园条件标准》。
3.进一步规范办园行为。
严格按照省市要求，不断规范幼儿园管理，严把幼儿园登记注册审批关，清理无证办园；深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范使用幼儿操作材料，消除小学化行为。
4.全力提升园所内涵。
推进园所升类达标工作，进一步充实硬件配备，搞好省级园园本课程开发，创建品牌名园，充分发挥各中心园的示范带动作用。
2016年幼儿园学前班工作计划
2016年幼儿园学前班工作计划时刻过得飞速，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一具学期了。
在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际事情，制定教育目标，打算好各科目的教学。
为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自如地习惯小学日子和学习，本学期班级工作要紧从以下几方面开展：(一)、班级治理孩子们这学期是在幼儿园日子中的最后时期，学前班是一具很关键的时期。
为了让幼儿顺利地进入且习惯小学的日子，必须培养幼儿的各方面适应以及能力是特别重要的。
让幼儿学会自理能力，自主学习能力做为要紧培养。
1、第一周没有正式上课，特意训练养成适应与常规。
2、课余时刻多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好适应。
3、课间时刻多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。
4、一周安排两次看故事片或动画片，培养幼儿的聆听能力与榜样故事中有感情的朗读。
5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。
6、对行队列的训练及健身操的加强。
7、午休时刻的作息要严格遵守，养成午睡的良好适应。
(二)、卫生保育治理1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。
2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。
3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带别安全物品或有无玩具用品损坏导致别安全的事情。
4、培养幼儿的卫生适应：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。
能当老师的小帮手做一些简单的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。
要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。
5、用餐可以肃静且保持桌面及地板洁净。
6、让幼儿学会自我爱护的意识，比如：别乱玩火、别触摸电、别搞惊险动作等。
7、体育活动多让孩子锻炼躯体或散步晒晒太阳。
(三)、教学目标与要求数学：1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新知识。
如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。
2、《认识立体图形》认识长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。
2016年幼儿园学前班工作计划
2016年幼儿园学前班工作计划
2016年幼儿园学前班工作计划
一、班级概况
本班本学期大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，可能会有个别几个是插班生，由中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。
二、常规训练与生活、学习习惯的培养
1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。
2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯
4、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。
5、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。
6、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。
7、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。
8、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。
三、安全工作
1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。
四、生活护理与卫生消毒
1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师并通知家长及时医治。
2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。
幼儿园学前班工作计划5篇
幼儿园学前班工作计划5篇幼儿园学前班工作打算5篇幼儿园要接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面造就。
以下是我整理的幼儿园学前班工作打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。
幼儿园学前班工作打算范文一新的一学期起先了，我们学前班迎来了一群得意的小挚友。
他们一个个眼里都充溢了求知的渴望。
看到这样一群机灵乖巧的孩子们，我们教师用一颗充溢母爱的心，去爱惜他们，教育他们。
为了我们的目标，我制定了一下打算：一、教学分析依据我对孩子们简洁的测试，我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。
虽然说已经进入学前班，但是还有小挚友认不全10以内的数字，也有一些小挚友会写但不相识。
所以依据我班的状况，在我以后这学期的教育工作中。
我将有针对性的加强根底学问的辅导。
二、教学内容1、相识比拟高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。
2、感知几种平面图形的主要特征。
3、了解相邻数的含义。
4、娴熟驾驭倒数10以内的数。
5、在操作中探究，总结，记录10以内的组成和分解。
6、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的含义。
8、学习解容许用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。
9、相识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。
10、相识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。
11、学习看日历，知道一个星期有7天。
三、教育目标我们争取让每一个孩子在学期完毕是，都能获得优秀的成果，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满足我们的教育教学。
为了这一个目标，我将始终努力下去。
幼儿园学前班工作打算范文二我不得不感慨，时间过得真快，在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面接着开展下去，将缺乏的方面努力做好。
依据新学期的目标，制定打算如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
2016年幼儿园学前班教师工作计划.doc
2016年幼儿园学前班教师工作计划篇一：2016年幼儿园学前班工作计划2016年幼儿园学前班工作计划1、2016年幼儿园学前班学期工作计划转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活，幼儿园学前班学期工作计划。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析：我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女学生自理能力较差。
我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，必须从头学起。
在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。
在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
二、工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知结构，发展认知能力；3.促进幼儿语言表达能力的发展；4.培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力。
5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施：1.做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作；3.积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯。
学前班个人工作计划(推荐5篇)
学前班个人工作计划(推荐5篇)篇一：学前班个人工作计划一、班况分析本班现有幼儿22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。
新学期新变化，不仅有了新朋友的加入，也有新老师的到来，但由于我校寄宿制学校的特点，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域，孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力，但在跳绳、拍球等技能的培养以及动作的发展上需加强;2、语言领域，能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域，能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域，孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域，孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心，加强其前阅读、前书写、珠心算的活动，培养其动手操作能力。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与生活老师配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、指导思想：围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，结合本园实际情况，在不断研究和反思中构件优质的整合课程，推出特色的珠心算及蒙氏课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
三、重点工作及措施：(一)创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。
多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。
2016年学前班教学工作计划
2016年学前班教学工作计划【范文一：学前班教学工作计划】秋季教学工作开始了，学前班的孩子们又换了一批新面孔，孩子们由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。
在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫下良好的基础。
学前班是与小学接轨，我们班里的孩子都是准小学生，所以课程学业也会比较繁忙。
本学期我们有语言、拼音、写字、数学、英语、综合、艺术等课程。
孩子每日按照课程计划有序的进行学习。
数学：对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。
升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。
根据教材要求，以下是学前班数学里需要掌握的内容：一、数字方面：1、继续加强10以内的点数，也可延伸出去。
认识数字1至10，巩固它们的意义，能正确并规范地书写。
在数字方面，孩子都能学好，其实他们已经掌握得很好了，在学前班上学期里，着重是巩固好数字，为小学做铺垫！二、其他方面：1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以前就学过了，也能正确比较，而在本学期的主要任务就是加强他们比较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位置，不在同一水平面上···”等情况下也能正确比较。
2、比较正方形，长方形。
引导幼儿巩固它们的特征，能根据它们的特征对它们进行比较，并能正确地找到它们。
认识圆形和三角形，能比较不同，正确找到它们。
3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。
4、排序，对幼儿来说是有一定的难度，简单的幼儿能掌握得很好，而这学期的排序是在幼儿原有的简单的排序基础上加大难度，由“AB、ABB、ABAB”等形式过渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度较大的排序，所以幼儿应有足够的适应时间，教师要耐心、细心引导幼儿，让幼儿正确掌握排序的方法。
2016年学前班工作计划
2016年学前班工作计划2016年学前班工作计划一、基本状况分析我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。
通过一个星期的观察，发现我班幼儿的能力发展程度不平衡，普遍还存在以下成绩：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未构成2、幼儿的创造力，想象力还不够，体现方法，手段单一。
3、幼儿聆听习气较差，幼儿言语的残缺性、逻辑性、连贯性还需增强。
4、个别幼儿较外向，胆量小，自我保护认识较弱。
二、指标及工作措施（一）工作指标：依据本班实际状况，我班制订出以下教育指标：1.促进幼儿身心瘦弱发展，造就良好的生活学习习气；2.构成良好的认知结构，发展认知能力；3.促进幼儿言语表达能力的发展；4.造就良好的道德质量与基本行为规范，发展人际交往能力；5.造就幼儿的独立性和独立处理标题的能力。
（二）工作措施：1、教师认真制定好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；2、备好各先生基本状况花名册，认真细致填写充实；3、经常联系先生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；4、重视先生儿童在校文明教育，搞好各科任教师的关系，构成良好的教育体系。
5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，增强体育锻炼，加强体质，做好各项安全、保健工作；6、踊跃组织教学活动，激发幼儿的活动喜好和求知欲，疏导幼儿自动地认感知、探求事物，让幼儿在观察及言语表达能力方面都失去良好的发展；构成良好的学习习气。
7、经过讲解等多种形式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；8、杜绝所有不安全的隐患，依据天气和环境对先生进行安全教育。
三、重要工作安排1、安排班级活动。
依据学校德育工作安排，疏导少年儿童开展各项实践活动。
活动之前要制订好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
与先生一同确定好本学期各项活动的主题，组织和指点先生开展灵活多样、富裕情趣的课内外活动.2、营建瘦弱向上的班级氛围。
2016年幼儿园教学工作计划5篇
2016年幼儿园教学工作计划5篇本学期我带学前班，又和老搭档一起带幼小二班。
新的学期新的打算，我的打算有如下几点：一、幼儿方面其要紧是培养幼儿爽朗、活泼的性格及勇敢克服困难的良好品质。
明白自己的情况自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。
情愿同意任务，努力做好力所能及的情况。
了解各种不安全因素，明白得差不多的安全常识。
亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。
喜爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。
喜爱参加体育活动，增强体质，提高技能。
喜爱探究周围环境，乐于发觉，能主动的参加各项活动。
喜爱动手制作。
在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。
能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。
能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，讲话态度自然、大方。
二、老师方面我们的工作是结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。
更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的老师。
努力创设开放式的环境。
拓展思路，加强主题及整合课程的实施。
从幼儿的角度动身，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。
三、家长方面我们老师在做家长工作时得明确教育的方向，了解家长的思想观念。
更新家长的思想观念，领悟素养教育的内涵。
让我们的家长关于幼儿园的工作予以支持。
并了解幼儿园的特色教育。
配合幼儿园工作，从而关心幼儿正确、健康的进展。
以上就是我关于本学期制定的新的打算，希望我和这批小孩、汪老师、谈老师能够迸出更多精彩的火花。
敬请期待吧!。
2016年学前班工作计划
2016年学前班工作计划一、基本事情分析我班现有幼儿31名，其中男生14名，女生17名，普遍年龄在5-6周岁。
经过一具星期的观看，发觉我班幼儿的能力进展水平别平衡，普遍还存在以下咨询题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成2、幼儿的制造力，想象力还别够，表现办法，手段单一。
3、幼儿聆听适应较差，幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿较内向，胆识小，自我爱护意识较弱。
二、目标及工作措施(一)工作目标：依照本班实际事情，我班制定出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康进展，培养良好的日子学习适应;2.形成良好的认知结构，进展认知能力;3.促进幼儿语言表达能力的进展;4.培养良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往能力;5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
(二)工作措施：1、教师仔细制订好适合本学前班的班级工作打算，并仔细组织实施;2、备好各学生基本事情花名册，仔细细致填写充实;3、经常联系学生家庭，紧密结合社会、家庭对学校进行三结合教育;4、注重学生儿童在校文化教育，搞好各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
5、充分利用户内外体育活动时刻，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;6、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观看及语言表达能力方面都得到良好的进展;形成良好的学习适应。
7、经过说解等多种方式，鼓舞、催促幼儿养成良好的日子常规;8、杜绝一切别安全的隐患，依照天气和环境对学生进行安全教育。
三、重要工作安排1、安排班级活动。
依照学校德育工作安排，引导青年儿童开展各项实践活动。
活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵便多样、富有情趣的课内外活动.2、营造健康向上的班级氛围。
依照学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。
2016学前班教学计划
2016学前班教学计划第一、工作目标1. 编写符合2016年教学大纲的学前班教材我们的目标是创造一套有趣且富有教育意义的教材，以满足2016年教学大纲的要求。
这套教材应该包括语言、数学、科学和社交技能等方面，以帮助孩子们在入学前建立坚实的基础。
为此，我们将进行深入的教材研究，了解每个学科的核心概念和方法。
我们还将关注孩子们的兴趣和需求，以确保教材内容既有吸引力又实用。
2. 提高学前班教师的培训质量我们的目标是确保所有学前班教师都能够熟练地使用我们的教材，并能够有效地传授知识。
为此，我们将提供全面的培训和支持，包括教学方法、课程设计和评估技巧等方面。
我们还将定期收集教师的反馈和建议，以不断改进我们的培训计划。
3. 建立家长沟通渠道我们的目标是与家长建立良好的沟通渠道，以促进家校合作。
我们将定期举办家长会和家长工作坊，分享孩子们的学习进展和经验。
我们还将提供家长指南和支持，帮助他们更好地参与孩子们的学习过程。
第二、工作任务1. 研究和分析2016年教学大纲我们需要对2016年教学大纲进行深入的研究和分析，以了解学前班需要教授的知识点和技能。
这将包括语言、数学、科学和社交技能等方面。
我们将与教育专家和教师合作，以确保我们的教材符合教学大纲的要求。
2. 设计和开发教材基于我们的研究结果，我们将设计和开发一套有趣且富有教育意义的教材。
这将包括教科书、练习册、游戏和活动等。
我们将确保教材内容既有吸引力又实用，以帮助孩子们在入学前建立坚实的基础。
3. 组织和实施教师培训我们将提供全面的培训和支持，以确保所有学前班教师都能够熟练地使用我们的教材，并能够有效地传授知识。
这将包括教学方法、课程设计和评估技巧等方面。
我们还将定期收集教师的反馈和建议，以不断改进我们的培训计划。
第三、任务措施1. 建立教材研发团队为了确保教材的质量和创新性，我们将组建一个由教育专家、资深教师和教材设计师组成的研发团队。
这个团队将负责研究和分析2016年教学大纲，设计符合学前班学生需求的教学内容，并确保教材的趣味性和互动性。
2016年学前教育工作计划_工作计划范文_
2016年学前教育工作计划为了贯彻落实xx县制定的学前教育三年发展规划，进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学发展，特制定xx镇中学XX年学前教育。
一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的学前教育为宗旨，认真贯彻xx省和xx县学前教育三年规划，以规范管理为中心，以加强幼师队伍建设为重点，以让更多的幼儿接受更加优质的教育资源为目的，积极推进我镇学前教育又快又好的发展。
二、工作目标1、提升我镇三年学前受教育率，力争达到85%，适龄儿童入园率达到80%以上。
2、进一步加强幼师队伍建设，提升幼师队伍的整体水平。
3、加强对学前教育的常规管理，进一步提升保教质量。
4、进一步提升幼师待遇，尽可能调动幼师工作积极性。
5、加强经费投入，努力改善硬件建设。
三、主要工作及措施1、加强宣传力度，搞好与家长的沟通交流，提升服务质量，做好在园幼儿的巩生工作和适龄幼儿入园就读的劝学工作，并制定相应的奖励方案。
2、加强幼师队伍建设，制定《xx镇学前教育工作人员管理方案》，并以贯彻落实，确保我镇幼师队伍建设得到进一步发展。
3、进一步加强对幼师的常规管理，落实幼教工作人员职责，加强检查力度，搞好对幼师队伍的考评工作，并将考核成绩与绩效工资相挂钩。
4、积极开展学前教育师资培训，提升幼师队伍素质，强化教改教研工作，组织全镇幼师大比武获，力争在xx县组织的“XX年学前教育幼师基本功大赛”中获得优胜奖。
5、加大对学前教育的投入力度，一是加大对幼儿园硬件建设的投入，改善办学条件。
二是制定和落实xx镇中学关于在全镇幼师队伍中执行《结构工资管理办法》，提升幼师的工资待遇。
6、加强安全管理，各幼儿园要认真贯彻落实《幼儿园安全管理办法》，加强对幼儿道路安全、食品安全、校园安全等的教育、检查和落实，组织召开相关培训会议，提升安全教育的质量。
7、推进教学改革，适应当前教育发展形势。
幼儿园学前班工作计划十四篇
幼儿园学前班工作计划十四篇幼儿园学前班工作计划（篇1）一、基本情况本班学生通过上学期的培养，在体育方面，学生兴趣较浓，但是又常常出现摔交现象。
大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病，每周一的升国旗仪式上，孩子的走路姿势很不雅观。
踏步这一方面还是需要加强的。
2、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3、课外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
4、幼儿对体育运动的兴趣低，不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二、解决方案：1、大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。
2、中小班幼儿学习基本的列队。
加强《课程》中要求的体能锻炼。
同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3、组织教师学习基本的体育教学知识、手段。
能组织幼儿进行体育锻炼。
4、各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。
5、加强幼儿来园时的早锻炼组织。
形式和手段呀多样化。
6、针对大班的幼儿，要逐步培养幼儿的体育兴趣。
设置多样的体育兴趣活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。
同时在大班要培养一支足球队，加强幼儿对外界的联系。
7、组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。
三、中、小班幼儿体育教研课题细目：1、研究课题：a、体育运动与幼儿生长发育（接上学期）（中、小班级教研课题）b、培优拔尖，个人爱好与专项性运动能力培养初探（大班级教研课题）2、目标：a、通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。
b、体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起，将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。
四、实施过程：1、记录和保存前一次研究结果：幼儿生长发育评价表,体格状况前期（后期）评定表，学期、学年评定表，生长速度评价表，班级体格发育和生长速度对比表。
2、测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度，归类进行初步评价；记录对照班的幼儿情况（本学期初的体格、生长速度），同时进行评价。
2016年幼儿园学前班工作计划4篇
2016年幼儿园学前班工作计划4篇转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活,幼儿园学前班学期工作计划。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、班级现有状况分析:我班现有幼儿13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女学生自理能力较差。
我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。
但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必须从头学起。
在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。
部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。
有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。
在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。
二、工作目标:根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:1.促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;2.形成良好的认知结构,发展认知能力;3.促进幼儿语言表达能力的发展;4.培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。
5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。
三、详细措施:1.做好晨检记录和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐;2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。
2016学前班上学期教育教学工作计划
2016秋季学期学前班教学工作计划
教师：江岚
这学期的重点工作是做好衔接工作。
具体从以下入手：
1、促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新
知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学
习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读
习惯。
3、发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的
有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
4、培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单
的玩具，会作一些科学小实验。
5、培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；
能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享
有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
6、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
7、家校联系。
经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”
教育。
2015年9月3日。
2016年秋季学期学前班教学计划
2016年秋季学期学前班教学计划篇一：2016年学前班教学工作计划本学期我担任学前（二）班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。
下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：拼音教学汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。
在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。
2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。
（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。
）3、书写格式要正确规范。
二、措施与方法1、采用直观教学，如图片、卡片。
2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
数学教学数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教学目标1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。
2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。
3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。
4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。
5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。
6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。
7、认识整点钟和半点钟。
8、学习看日历，知道一个星期有7天。
9、了解相邻数的含义。
10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。
11、认识符号﹤﹥＝，会使用这些符号比较数的大小。
12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。
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2016年学前班工作计划5篇
新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭,
一、基本情况
学前班现有儿童37人,其中男生20人,女生17人。
本班幼儿中,车接车送的20人,新发车的4人,保安车的4人,小黄泥车的3人,大黄泥车的1人,小二道车的8人。
家长接送的有17人。
四周岁的12人,脑出血后遗症的幼儿1名。
新插班的12人。
经过一个星期的观察,发现幼儿的能力发展水平不平衡,普遍还存在
一些问题:
1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向,胆量小自我保护意识较弱。
孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班,成了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快。
还有一些小朋友进步不明显,虽然聪明能干,但上课、活动时都很调皮,控制能力不强。
本学期我们将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育,使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。
在本学期,如何让孩子们更好地学习新知识,养成良好的学习习惯,度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,是我们班级的首要任务。
因此,我们二位老师就此一起讨论、研究,结合本班的情况共同制定了本学期计划:
二、加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康活泼地成长
常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。
幼儿常规如何,直接关系到幼儿的成长与发展。
本学期,我们将结合本班的实际情况,以幼儿的发展为主,尊重幼儿的主体地位,有针对性地加强幼儿的常规习惯养成,让合理的常规带给孩子自信心和成功感。
⑴开展“我上学前班”主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理,
⑶创设“丰收园”版块,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌。
⑷通过儿歌、故事、歌曲等,加强培养幼儿的自我保护意识,紧抓随机教育,通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动,让幼儿与老师同步,高度树立安全第一的思想,在活动中时刻注意保护自己,不伤害同伴。
三、工作要点
1．安排班级活动。
根据学校德育工作安排,引导幼儿开展各项实践活动。
活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。
与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.
2．营造健康向上的班级氛围。
根据幼儿的年龄特点,努力营造平等、团结、***、进取的班级氛围。
(1)制定班级公约、形成良好班风。
(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。
(3)让幼儿参与班级管理,培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有成功的机会和成就感。
培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现幼儿的主体地位,发掘创新精神。
四、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、本期教育教学目标与要求
语言:
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。
坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确
六、安全与保健紧抓不懈
1、安全警钟长鸣,将安全教育渗透在一日活动之中,让幼儿高度树立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危险等。
随时组织幼儿在老师的视线范围内活动,对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。
通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动,逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。
希望通过师生的共同努力,能创建出美好的“平安班级”。
2、本学期,我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活,努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地成长。
同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动,提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。
七、工作措施
1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作计划,而且要认真组织实施;
2、备好各幼儿基本情况花名册,认真细致填写充实;
3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;
4、经常联系幼儿家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;
总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础！。