(人教版)细胞的分化ppt完美版1
《细胞的分化》高中生物ppt优质课件人教版1
《细胞的分化》高中生物ppt优质课件 人教版 1
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《细胞的分化》高中生物ppt优质课件 人教版 1
探究点一
探究点二
2.克隆猴“中中”和“华华”是通过体细胞核移植技术获得的,请根 据非洲爪蟾的核移植示意图,归纳克隆猴的培育流程。
答案:体细胞+去核卵母细胞→重组细胞→早期胚胎→胚胎移植 →克隆猴
保证了生物体正常发育
特 性
周期性
持久性、不可逆性、普遍 性等
联 细胞分裂是细胞分化的基础,两者往往是相伴相随的,分化 系 程度越大,分裂能力越低
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探究点一
探究点二
典例剖析 下列有关细胞分化的叙述,错误的是( ) A.细胞分化具有持久性、不可逆性和遗传物质多变性等特点 B.细胞分化增加了细胞的种类 C.细胞分化有利于提高机体生理功能的效率 D.细胞分化的原因是不同细胞中遗传信息的表达情况不同
2.下图所示的细胞类型转换过程为( )
A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞融合 解析:题干图示细胞形态发生稳定性差异,为细胞分化。 答案:C
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3.下列关于细胞分化的说法,正确的是( ) ①分化是稳定的,而且一般是不可逆的 ②细胞分化后,细胞中 的蛋白质不完全相同 ③会出现细胞核遗传物质的改变 ④细胞 分化的实质是基因的选择性表达 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 解析:细胞分化有不可逆性;因为基因的选择性表达,分化后的细 胞中的蛋白质不完全相同;细胞分化不会引起遗传物质的改变;细 胞分化的实质是基因的选择性表达。 答案:B
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《细胞的分化》高中生物ppt优质课件 人教版 1
探究点一
探究点二
活学活练 1.下列生物学过程不能体现全能性的是( ) A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.克隆羊“多莉”的培育 D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株
人教版高一生物必修一第六章第2节细胞的分化ppt课件
一、细胞分化
植物体中细胞分化现象
分化是个体发育的基础普遍生命现象细胞专门化、提高各种生理功能效率
二、细胞分化的意义
资料:在红细胞中,与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态,与肌动蛋白(肌细胞中的一种蛋白质)合成有关的基因则处于关闭状态;在肌细胞中则相反。
分析:1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗?
结论:基因的选择性表达
相同
就一个个体来说,各种细胞具有相同的遗传信息,为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢?
原理
细胞分裂
细胞分化
不同点
细胞数量
形态结构功能
相同点
联系
增加
相同
不变
差异
遗传信息都不变
共同完成生物个体发育过程
细胞分裂和分化
细胞分化程度越高,分裂能力越差
神经细胞
人的成熟红细胞
A
C
6、正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞,在体外,在某些因素的诱导下,却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞( )A、有旺盛的分裂能力B、还没有分化C、能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质D、具有与受精卵相同的全套遗传基因7、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来( )A、青蛙的上皮细胞 B、胡萝卜的韧皮部细胞C、大白鼠的肝脏细胞 D、人皮肤生发层细胞
原理:细胞都含有全套遗传物质
>
>
>
①植物体内
分生组织细胞(如根尖分生区细胞)
②动物体内
干细胞
除受精卵外,生物体内有没有具有分裂分化能力的细胞?Hale Waihona Puke 动、植物细胞全能性的应用:
蝴蝶兰的大规模生产
1 快速繁殖花卉、蔬菜
长江女神 白鳍豚
人教版生物必修一6.2《细胞的分化》经典授课课件(共63张PPT)
C.细胞分化从胚胎后期开始至生命结束
D.细胞分化是由细胞内的遗传物质调控的
2.人胰岛B细胞能产生胰岛素,但不能产生红细胞中的
血红蛋白,根据此推测人胰岛B细胞中 ( C )
A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中,基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因, 但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有合成血 红蛋白的基因
细胞的分化
细胞的分化
上皮组织 肌肉组织
神经组织 结缔组织
细胞分化举例
红 细 胞
肌
受精卵
细
肉
? 胞
分
细 胞
化
?
神 经细Βιβλιοθήκη 细胞增殖:有丝分裂胞
1、生物体的生长发育靠 细胞分裂和细胞分化完成.
2、 细胞分裂 是 细胞分化 的基础
考点1、细胞分化
1、概念:细胞的分化是在个体发育中,由一 个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构 和功能上发生 稳定性差异 的过程
”
➢应用
干细胞概念 及研究前景
中国造血干细胞捐献者资料库 联系方法:010-6512-6600
3、特性: 不可逆转性:
高度分化的细胞,它们不能再转变为其它类型 的细胞,而且也失去了分裂能力。
B、细胞分化是一种普遍存在的生命现象
C、细胞分化仅发生在胚胎时期
D、
一般条件下细胞分化是不可逆的
课堂巩固
2、下列实例中能体现细胞全能性是( C)
(1)用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养 成了可育的植株 (2)植物用种子繁殖后代 (3)用烟草组织培养出可育的完整植株
【人教版】细胞的分化ppt-经典课件1
学生收集整理的资料案例展示
干细胞和人类的健康
我给大家讲一个小故事, 想想这个故事说明了什么?
2001年6月19日,上海母亲唐铮的造血干 细胞被安全移植到白血病患者、沈阳学子 郭娜体内。经过医护人员近半个月的努力, 郭娜未出现严重的排异反应,各项生命体 征均正常。有关检验报告显示,郭娜的血 细胞已由接近0迅速攀升至8000,供体唐 铮的造血干细胞在郭娜体内种植成活,并 生长迅速。
▪ 干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞。 它包括胚胎干细胞和成体干细胞。干细胞的发育 受多种内在机制和微环境因素的影响。目前人类 胚胎干细胞已可成功地在体外培养。最新研究发 现,成体干细胞可以横向分化为其他类型的细胞 和组织,为干细胞的广泛应用提供了基础。
【人教版】细胞的分化ppt-经典课件1 PPT-精 品课件 (实用 版)
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什么是细胞的全能性?
▪ 在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有 个体发育的全部基因,只要条件许可,都 可发育成完整的个体。
▪ 一般来说,细胞全能性高低与细胞分化程 度有关,分化程度越高,细胞全能性越低。
人民教育出版社
生物必修一
第六章 细胞的生命历程
第2节 细胞的分化
教材分析
说
学情分析
课
教学目标
程
教学学法
序
教学过程
教学反思
教材分析
《细胞的分化》是高中人教版生物《分 子与细胞》必修模块中第6章第2节。
细胞癌变
遗传的性状表达
基础
细胞分化
细胞分裂
学情分析
《细胞的分化》PPT课件
பைடு நூலகம் 04
细胞分化的应用
干细胞治疗
干细胞治疗是指利用干细胞的分 化潜能,将其定向诱导为所需的 细胞类型,以替代或修复受损的
组织器官。
干细胞治疗在多种疾病中展现出 巨大的治疗潜力,如神经退行性 疾病、心血管疾病、糖尿病等。
干细胞治疗的主要来源包括胚胎 干细胞、脐带血干细胞和成体干
细胞等。
组织工程
组织工程是指利用细胞、生物材料和生物反应器等构建人工组织器官的 技术。
研究细胞如何选择分化路 径,以及影响细胞命运决 定的因素。
细胞分化与疾病治疗
肿瘤细胞分化
研究肿瘤细胞分化的机制,寻找抑制肿瘤生长和扩散的方法。
干细胞治疗
利用干细胞的分化能力,为各种疾病提供新的治疗策略。
药物筛选与靶点发现
通过研究细胞分化过程中的关键分子,发现新的药物靶点并进行 药物筛选。
细胞分化与再生医学
一系列基因的激活和抑制。
细胞分化起始于胚胎发育的早期 阶段,随着胚胎的发育,细胞逐 渐特化,形成具有特定功能的细
胞类型。
细胞分化的过程包括细胞命运的 决定、细胞形态的变化和功能的
获得。
细胞分化的机制
细胞分化的机制涉及多种复杂 的分子事件和信号转导途径。
转录因子在细胞分化过程中起 着关键作用,它们能够调控特 定基因的表达,从而决定细胞 的类型和功能。
基因的选择性表达受到多种因素的调 控,包括转录因子、表观遗传修饰和 信号转导途径等。
03
细胞分化的影响因素
内在因素
基因表达
细胞分化是由基因选择性表达的结果,特定的基因表达模式决定 了细胞向特定方向分化。
表观遗传修饰
表观遗传修饰如DNA甲基化和组蛋白乙酰化等,可以调控基因的 表达,影响细胞分化。
新版人教版高中生物《细胞的分化》(共26张PPT)学习演示PPT课件
2.特点: (1)稳定 (2)不可逆性 (3)持久性 (4 )遗传物质不变
3.意义: 生物界普遍存在的生命现象,是生物个
体发育的基础.是多细胞生物体的细胞趋向 专门化,有利于提高各项生理功能的效率.
4.机制:不同细胞内的遗传信息执行情况不同.
随堂练习:
1.下列不属于细胞分化特点的是( C )
A.持久性
B.稳定性
C.仅发生于胚胎发育的早期 D.不可逆性
2.在动物细胞中,具有最高全能性的是( B )
A.造血干细胞
B.受精卵
C.心肌细胞
D.脂肪细胞
3、生物体内具有分化能力的细胞是:( )
A 神经细胞 B 心肌细胞
C 红细胞 (1)根据物种不同:植物细胞﹥动物细胞!
离体的韧皮部细胞
产生愈伤组织
(营养,植物激素等)
发育成胚状体
成熟胡萝卜 植株
试管苗
结论:植物细胞具有全能性.
二、细胞的全能性
1.概念: 已经分化的细胞,仍然具有发育
成完整个体的潜能。 2.原因:
细胞中具有该物种全套的遗传物质. 3.实验证据:
实验:胡萝卜韧皮部细胞的组织培养 植物 结论:植物细胞具有全能性
C.仅发生于胚胎发育的早期 D.不可逆性
高度分化,能否再恢复分化能力
“多利”的诞生证明:已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性
成年人全身细胞总数约 1012个。
End!
你能举出一些细胞分化的实例吗?
按分化潜能分 多能干细胞 (
)
动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞
1.下列不属于细胞分化特点的是(
)
在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植实现对临床疾病的治疗。
6.2细胞的分化(人教版必修一2019)优秀课件
五、细胞的死亡
1.细胞凋亡
定义: 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡, 是细胞内遗传机制程序性调控的结果,又叫细胞程序性死亡。
实例和意义:
(1)清除多余无用的细胞,完成正常 发育(个体发育中细胞的自动死亡)
(2)细胞的自然更新,维持内部稳定
(3)清除病原体感染的细胞,抵御外 界各种因素的干扰
实验2 将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合;将老年人的 体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培 养。结果是前者不分裂, 后者分裂旺盛。
青年人的质 老年人的核
老年人的质 青年人的核
不分裂
分裂
讨论:是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些?为什么?
细胞核对细胞分裂的影响大一些。 细胞核是遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心
2.细胞坏死
(1)概念 指细胞受到强烈理化或生物因素作用引起的细胞无序变化的 非正常死亡过程,是细胞的一种病理性死亡。
如:骨细胞坏死,神经细胞坏死等。
(2)过程
正常细胞
进行 正常代谢活动 受损 中断
细胞损伤或死亡
种种不利因素
五、细胞凋亡和细胞坏死的区别
项目 与基因的关系
特点 死亡原因 死亡过程
对机体的影响
细胞凋亡
细胞坏死
与基因无关 病理性 不利因素影响 被动的 对机体是有害, 发生炎症
实验1 在相同的条件下,分别单独培养胎儿、中年人和老年人 的肺成纤维细胞,结果如下表所示。
细胞来源 增殖代数
胎儿 50
中年人 20
老年人 2~4
讨论:从实验1中你能得出什么结论?
年龄越大的个体的体细胞可增殖代数越少,年龄越小的个体的体 细胞可增殖代数越多,细胞增殖的能力与个体的年龄有密切的关 系。
《细胞的分化》ppt课件完整版
《细胞的分化》ppt 课件完整版目录•细胞分化概述•细胞分化的分子基础•细胞分化的调控机制•细胞分化与胚胎发育•细胞分化与组织器官形成•细胞分化与疾病治疗01细胞分化概述细胞分化的定义与意义定义细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
意义细胞分化是生物体发育的基础,它使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
细胞分化的类型组织特异性分化细胞在发育过程中,逐渐特化形成具有特定形态和功能的组织或器官。
例如,神经细胞、肌肉细胞和上皮细胞等。
功能特异性分化细胞在特定生理或病理条件下,发生特定功能的改变。
例如,免疫细胞在受到抗原刺激后,会分化为具有特定免疫功能的细胞。
时空特异性分化细胞在发育过程中的时间和空间上发生特定的变化。
例如,胚胎发育过程中,细胞按照特定的时间和空间顺序进行分化和排列,形成不同的组织和器官。
细胞分化的研究历程早期研究0119世纪末至20世纪初,科学家们开始研究细胞分化的现象和规律,提出了细胞全能性和细胞分化的概念。
中期研究0220世纪中期,随着分子生物学和遗传学的发展,科学家们开始从分子水平研究细胞分化的机制,揭示了基因选择性表达和表观遗传学在细胞分化中的重要作用。
近期研究03近年来,随着高通量测序技术和单细胞测序技术的发展,科学家们能够更深入地研究细胞分化的分子机制和调控网络,为理解生物体发育和疾病发生发展提供了重要依据。
02细胞分化的分子基础基因的选择性表达是指在细胞分化过程中,不同基因在特定时间和空间上的表达差异。
这种表达差异导致了不同细胞类型的形成,是细胞分化的分子基础。
基因的选择性表达受到多种因素的调控,包括转录因子、表观遗传学修饰等。
基因的选择性表达在细胞分化过程中,转录因子通过识别并结合到特定基因的启动子区域,调控基因的转录和表达。
不同的转录因子在细胞分化过程中发挥着不同的作用,形成了复杂的基因表达调控网络。
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绵羊“多利” 整个克隆过程如下
:
芬兰白面
母绵羊B
苏格兰黑面母 绵羊A
乳腺细胞 (体细胞)
提取细胞核
已分化的动物体 细胞的细胞核具 有全能性。
新的细胞
苏格兰黑 面母绵羊 C子宫内
“多利”
未受精的 卵细胞
去核卵细胞
1、细胞全能性大小的比较:
① 植物细胞的全能性>动物细胞的全能性 ② 分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞 ③ 受精卵>生殖细胞>干细胞>体细胞 ④ 分化程度越高,分裂能力越弱,细胞的全能性 越低
2、植物细胞全能性的应用:
①快速繁殖花卉、蔬菜
蝴蝶兰的大规模生产
② 拯救珍稀、濒危动植物
长江女神 白鳍豚
百合花杜鹃
丹顶鹤
③克隆人体器官,用于器官移植
心脏移植
肾脏移植
原理
细胞分化 细胞内基因选择性表达
细胞全能性 含有本物种全套遗传物质
特点
①持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生 命进程中,在胚胎期达到最大限度
实验证明:高度分化的植物 细胞仍然具有发育成完整植 株的潜能,即植物细胞具有 全能性。
植物组织培养: 是指在无菌和人 工控制的环境条 件下,利用适当 的培养基,对离 体的植物器官、 组织及细胞进行 培养,使其再生 完整植株的技术。
条件:
①细胞或组织在 离体的情况下;
②无菌;
③有一定营养物 质的培养液、激 素及适宜的外界 环境。
一、细胞分化
1、概念:在个体发育中,由 一个 或 一种 细胞增殖产生的后代,在形 态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。
2、细胞分化的特点:持久性、稳定性、不可逆性、普遍性
3、细胞分化的其他实例:根尖的分生区细胞不断分裂、分化,形成成熟区的输
导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等; 胚珠发育成种子,子房发育成果实; 受精卵发育成蝌蚪,再发育成青蛙; 骨髓造血; 皮肤再生等都包涵着细胞的分化。
②稳定性和不可逆性:一般来说,分化了 的细胞将一直保持分化后的状态,直到死 亡
③普遍性:生物界中普遍存在,是生物个 体发育的基础
①高度分化的植物体细胞具有全能性
植物细胞在离体的情况下,在一定的 营养物质、激素和其他适宜的外界条 件下,才能表现其全能性
②动物已分化的体细胞全能性受限制 ,但细胞核仍具有全能性。例如,动 物克隆技术
①按发育时期 分为胚胎干细胞和成体干细胞
② 按全能性大小
(1)全能干细胞(受精卵):是从哺乳动物的早期 胚胎中分离出来的,可分化成人体的各种细胞,构成 人体的各种组织和器官,最终发育成一个完整的个体。
(2)多能干细胞(造血干细胞):胚胎干细胞进一 步分化,可以形成各种组织干细胞,它具有形成一种 器官的多种组织的潜能,但不能发育成完整的个体。
1.怀古思今,激发科技报国热情,科 技创新 助推中 华民族 伟大复 兴的梦 想早日 实现 2 、 欧 共 体形 成、日 本成为 经济大 国、不 结盟运 动兴起 和中国 的振兴 ,这些 共同构 成了世 界的多 极化趋 势。
3 、 多 极 化趋 势还只 是一种 趋势和 方向, 不是一 种成熟 的国际 关系格 局。 4 、 两 极 格局 虽然受 到多极 化的冲 击,在 当时仍 是国际 关系格 局的总 体的、 基本的 特征, 因而多 极化趋 势是两 极格局 下的多 极化趋 势。
白血病患者的血液中出现了大量的异常白 细胞,而正常的血细胞又明显减少。 通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。
1 为什么健康人的血细胞数量不会随着血细
讨论: 胞的死亡而减少?
健康人会不断产生新的血细胞,补充到血液中去。 2 骨髓与血细胞的形成有什么关系?
骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化不断产生 不同种类的血细胞。
第六章 细胞的生命历 程
第二节 细胞的分化
( 1 )说出细胞分化的概念及在生物个体发育中的意义 ( 2 )举例说明细胞的全能性在生产实践与科学研究中的作用,说出细胞 学习目标: 全能性 的实质及植物细胞和动物细胞全能性的不同点, 能够区分具体细胞 全能性的大小 ( 3 )举例说明干细胞的种类、特点和应用。
4、细胞分化的意义:
(1)是个体发育的基础。能形成具有特定形态、 结构和功能的组织和器官。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有 利于提高各种生理功能的效率。
细胞分化的机理(本质):基因的“选择性”表达。
二、细胞的全能性
1958年,美国科 学家斯图尔德用胡 萝卜韧皮部细胞成 功地培育出了一棵 完整的植株。
结果 形成形态、结构、功能不同的细胞
形成新的个体
大小比 较
关系
细胞分化程度有高低之分,如体细胞>生 细胞全能性有大小之分,如受精卵>
殖细胞>受精卵
生殖细胞>体细胞
①两者的遗传物质都不发生变化 ②细胞的分化程度越高,具有的全能性越小
三、干细胞
1、概念:动物和人体内仍保留着少数具有分裂 和分化能力的细胞。 2、分类:
5 、 苏 联 解体 后,两 极格局 虽然瓦 解,但 多极化 的世界 格局并 没有最 终形成 ,直到 今天, 仍处于 向. 6.这 首 题 画 诗 写景 兼抒情 ,并未 刻意进 行雕琢 ,却能 够于简 淡中见 新奇。 7.山 水 是 这 幅 画的 主要元 素,特 别是江 水,占 据了画 面上大 部分的 篇幅。 8.诗 人 透 过 一 扇小 窗远距 离欣赏 这幅画 作,领 略其表 现的辽 阔万里 之势。 9.颈 联 具 体 写 到苍 茫暮色 中的树 木与浮 云,也 蕴含了 欣赏者 的主观 感受。
(3)专能干细胞:多能干细胞进一步分化成为专能 干细胞,专能干细胞只能分化成某一类型的细胞,如 神经干细胞专门分化成各类神经细胞。
干细胞的研究及应用
1、利用干细胞,人体组织器官将能再生
新闻背景英国足球名星----贝克汉姆储存来自他刚出生时留下 的脐带血干细胞,以便万一他在赛场上重要器官受伤,则可以接 受干细胞移植手术治疗。
2、移植弟弟脐带血治好血癌!3岁女童健 康成长
一出世就患上急性骨髓性白血病(俗称血癌)的华 裔女婴,被医生诊断只有10%的存活率。她过后好 不容易等到弟弟出世,成功以弟弟的脐带血干细胞 移植活命。今年3岁的她,不曾感冒和咳嗽,成了健 康宝宝。
资料
Байду номын сангаас
在我们体内,红细胞的寿命为120天左右, 白细胞的寿命更短,只有5-7天。这些血 细胞都是失去了分裂能力的细胞。