新冠病毒疫情防控安全教育开学第一课教案

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2024年开学第一课疫情防控教案(精选

2024年开学第一课疫情防控教案(精选

2024年开学第一课疫情防控教案(精选一、教学内容本节课选自《健康与防疫》教材第二章第一节“疫情防控基础”,内容包括新型冠状病毒的基本知识、传播途径、预防措施以及个人卫生习惯的养成。

二、教学目标1. 让学生了解新型冠状病毒的基本知识,认识到疫情防控的重要性。

2. 使学生掌握预防新冠病毒传播的基本方法,提高个人防护能力。

三、教学难点与重点教学难点:新冠病毒的传播途径及预防措施。

教学重点:新型冠状病毒的基本知识、个人卫生习惯的养成。

四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、实物模型。

学具:笔记本、笔、消毒液、口罩。

五、教学过程1. 导入:通过展示疫情实时数据,让学生了解当前疫情防控的严峻形势。

2. 新课内容:(1)新型冠状病毒的基本知识:介绍病毒的结构、生命周期等。

(2)传播途径:讲解飞沫传播、接触传播等主要传播途径。

(3)预防措施:阐述戴口罩、勤洗手、保持社交距离等预防方法。

(4)个人卫生习惯:强调养成良好卫生习惯的重要性,如咳嗽礼仪、饮食卫生等。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生设想生活中可能遇到的疫情风险,并提出应对措施。

4. 例题讲解:讲解一道关于疫情防控的选择题,分析解题思路。

5. 随堂练习:布置一道简答题,让学生运用所学知识回答。

六、板书设计1. 2024年开学第一课——疫情防控2. 内容:(1)新型冠状病毒基本知识(2)传播途径(3)预防措施(4)个人卫生习惯七、作业设计1. 作业题目:(1)简述新型冠状病毒的基本知识。

(2)列举三种预防新冠病毒传播的方法,并说明其原理。

2. 答案:(1)新型冠状病毒是一种具有包膜的RNA病毒,主要通过飞沫传播、接触传播等途径传播。

(2)预防方法:①戴口罩:减少飞沫传播。

②勤洗手:清除手部病毒,防止接触传播。

③保持社交距离:降低病毒传播风险。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲解疫情防控知识,让学生认识到防疫的重要性,提高个人防护能力。

2. 拓展延伸:(1)组织学生参观防疫设施,了解疫情防控的实际情况。

2024年开学第一课疫情防控教案(精选

2024年开学第一课疫情防控教案(精选

2024年开学第一课疫情防控教案(精选一、教学内容1. 新冠病毒的基本概念及特点2. 新冠病毒的传播途径和易感人群3. 疫情防控的基本原则和措施4. 正确佩戴口罩、洗手等个人防护方法二、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识,提高对疫情防控的认识。

2. 使学生掌握疫情防控的基本原则和措施,增强自我保护能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:新冠病毒的传播途径和预防措施的掌握。

2. 教学重点:正确佩戴口罩、洗手等个人防护方法的实践操作。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、新冠病毒模型、口罩、洗手液等。

2. 学具:笔记本、笔、口罩等。

五、教学过程1. 导入:通过展示疫情实时数据,让学生了解疫情防控的重要性。

2. 新冠病毒基本知识讲解:介绍新冠病毒的概念、特点,展示模型,帮助学生形象理解。

3. 传播途径和易感人群:讲解新冠病毒的传播途径,分析易感人群,提醒学生做好个人防护。

4. 疫情防控措施:讲解疫情防控的基本原则和措施,强调戴口罩、勤洗手、保持社交距离等重要性。

5. 实践操作:现场演示正确佩戴口罩、洗手的方法,让学生跟着操作,加深记忆。

6. 例题讲解:讲解疫情防控相关题目,巩固所学知识。

7. 随堂练习:设计疫情防控相关问题,让学生现场回答,检验学习效果。

六、板书设计1. 新冠病毒基本知识概念、特点模型展示2. 传播途径和易感人群传播途径易感人群3. 疫情防控措施基本原则个人防护方法七、作业设计1. 作业题目:请简述新冠病毒的基本特点。

请说明新冠病毒的传播途径和预防措施。

请谈谈自己在疫情防控中应该怎么做。

2. 答案:新冠病毒具有高度的传染性、致病性等特点。

传播途径包括飞沫传播、接触传播等,预防措施包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

学生应做好个人防护,遵守疫情防控规定,积极参与防疫宣传等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织学生参加疫情防控知识竞赛,提高学习兴趣。

开展防疫宣传活动,让学生将所学知识传播给身边的人,共同提高防疫意识。

2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇

2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇

2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法,养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度,激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入,引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师:小朋友们,你们的假期都是怎么过的,有没有经常出玩耍呢?(幼:没有)是呆在家里的时间多一点,还是出去玩的时间多呢?(幼:呆在家里的时间更多一点)师:你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结:小朋友们发现,人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服,戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考:人为什么会有这样的变化,为什么不能经常出门玩耍,为什么出去了还要戴口罩,量体温;引出冠状病毒。

师:这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭,有时候小朋友们身体不舒服,有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。

(教师可出示病毒图片)3.教师出示冠状病毒图片,引导幼儿认识冠状病毒。

师:(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手?(幼:两只)它们手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它们有几只脚呢?(幼:八只)(2)这些病毒竟然有八只脚,小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼:像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫花冠,所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径,掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。

师:冠状病毒是一群坏家伙,它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里,让小朋友咳嗽、发烧,感觉到不舒服,然后这个小朋友就生病了。

2.通过游戏,初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1:喷嚏雨玩法:(1)师:有时,病毒也会藏在小朋友们的口水里,我们打喷嚏或咳嗽时,嘴巴里的口水就会喷出来。

开学第一课疫情防控班级教案5篇

开学第一课疫情防控班级教案5篇

开学第一课疫情防控班级教案5篇病毒在电梯按钮、门把手易存活”是个误区,这些地方风险较高,不是因为病毒在上面存活时间长,而是因为高频接触导致穿插感染风险大。

下面我给大家整理开学第一课疫情防控班级教案,盼望大家喜爱!开学第一课疫情防控班级教案1一、活动目标(1)能从绘本中获得关于新型冠状病毒的信息。

(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。

(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。

二、材料打算绘本故事《病毒与小贪》三、活动过程(一)故事引入师:宝贝,你知道最近发生什么事情了吗?(“有新型病毒”)师:最起先只有一个人得病,渐渐的有越来越多的人得了病,这是为什么呢?小结:“这个是传染病,为了不被传染,此时此刻我们的方法就是尽量不到外面去,这样不接触其他人就会有效的削减传染的几率。

”(二)了解病毒,阅读绘本师:这个病毒是从哪里来的呢?小挚友们知道吗?师:那怎么会传播到我们的身上呢?师:你知道这个病是怎样传染的吗?师:究竟是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。

(三)重点引导幼儿看1、第5—7页:①、是谁吃了蝙蝠?②、然后发生了什么事情?2、第13—15页:①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?②、假如被感染了,我们应当怎样做?③、那没有被传染的人应当怎样做呢?(四)讲解并描述绘本讲解并描述完绘本后和孩子们一同探讨1、小挚友们,面对疫情,面对病毒我们应当怎么爱护自己呢?2、除了绘本中的方法,小挚友们想一想还有什么别的方法吗?3、此时此刻我们有这么紧要的传染病,你们认为怪谁呢?4、听一听幼儿的看法,并鼓舞幼儿大胆的表达对这件事的看法。

四、活动小结“在这个地球上,还有许多我们不了解的奇妙世界,那些和我们一样生活在地球上的野生动物们,它们有自己的生活方式,有属于自己的小世界。

我们应当敬重它们,不随意损害它们。

这不仅是在爱护野生动物,也是在爱护人类自己。

”开学第一课疫情防控班级教案2教学目标:1.了解新型冠状病毒,知道新型冠状病毒的来源。

开学疫情防控安全第一课教案精选4篇

开学疫情防控安全第一课教案精选4篇
第 2 页共 15 页
学生思想和心理动态 , 帮助学生排解不良情绪 , 教育引导学生树立积 极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气。
3 、抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社 会正气 , 不造谣、不信谣 、 不传谣 , 不转发不当言论 , 不传播未经官 方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的 , 严格把关审查 ; 对涉 及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布 ,时 刻维护学校形象 , 共同维护社会公共秩序。
第 5 页共 15 页
虽然取得了阶段性胜利 , 但战斗还没有结束 , 疫情形势依然严峻 , 抓好防控仍是学校工作的重中之重。我们仍将保持高度警惕 、 毫不松 懈 , 进一步加大工作力度 , 用自的行动践行初心 、 担当先锋 , 以功成 不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当 , 为保障好学生身体 健康和生命安全、构建平安和谐校园继续努力!
第 7 页共 15 页
b 、 注意保持家庭和班级开窗通风 , 加强空气流通 , 环境清洁 3 、 避免密切接触 a 、 避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触 b 、 避免与生病的动物和变质的肉接触 c 、 避免与生鲜市场里的流量动物 、 垃圾废水接触 d 、 上下学的路上一定要戴口罩 4 、 良好安全饮食习 将肉和蛋类彻底煮熟食用 , 处理生食和熟食之间要洗手。注意食 物的多样性 , 粗细搭配 、 荤素适当 , 多吃新鲜水果蔬菜 , 补充维生素 与纤维素 , 多饮水。 开学疫情防控安全第一课教案 【 三 】 一 、 班会主题 抗击新冠肺炎 , 我们共同努力 二 、 班会背景 由于突发的疫惰 , 使得过年期间正应该是走亲访友 , 与小伙伴玩 耍的机会没有了 , 学生被要求进行自我保护 , 不能与外人进行接触 , 长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁 、 懒散 、 害怕 、 焦虑的情况 , 影响身 体 健康。 三 、 班会目的 1 、 懂得新冠病毒的危害 , 学会正确认识病毒。 2 、 做好疫情期间的预防 , 学会基本预防常识。 3 、 了解焦虑与突发状况的关系。

开学第一课疫情防控安全教育教案(精选14篇)

开学第一课疫情防控安全教育教案(精选14篇)

开学第一课疫情防控安全教育教案开学第一课疫情防控安全教育教案(精选14篇)开学第一课疫情防控安全教育教案篇1一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

2、培养幼儿的语言表达能力。

3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动重、难点重点:了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。

2、幼儿用书。

四、活动过程1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

(1)、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。

)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性的传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。

)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。

2、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。

(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。

教师讲述手足口病的传播途径。

)(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

五、幼儿讨论:如何预防手足口病。

(1)、提问:我们应该怎样预防传染病?(2)、幼儿自由回答。

(3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

六、带幼儿到洗手池洗手结束活动。

开学第一课疫情防控安全教育教案篇2教育背景:2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。

在这个没有硝烟的战场上,我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们,我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们,我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等,这么多勇敢无畏的人在努力,为的是让疫情早日过去,为的是拯救更多人的生命,但也有人把别人的生命当儿戏,随意对待。

疫情开学第一课安全教案(精选9篇)

疫情开学第一课安全教案(精选9篇)

疫情开学第一课安全教案疫情开学第一课安全教案(精选9篇)疫情开学第一课安全教案篇1活动目的:1.通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事,从而养成良好的品德,促进他们的健康成长。

活动准备:PPT课件。

活动过程:一、导入新课:2020年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期,让我们宅在家里,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。

这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染,配合长辈、学校、社区等的工作,学习自我保护的方法。

二、活动一:认识新冠病毒(一)什么是新型冠状病毒肺炎出示课件,老师:冠状病毒分为α、β、γ三个属,是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。

这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒”。

冠状病毒仅感染脊椎动物,如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。

目前已知的感染人的冠状病毒有6种,其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了,与SARS病毒属于同一家族。

新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”,是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。

2020年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为“COVID-19”。

(二)病毒进入人体的途径老师:既然病毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何进入人体的,其入侵途径主要有以下几种常见方式:1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

2024年开学第一课疫情防控教案(精选

2024年开学第一课疫情防控教案(精选

2024年开学第一课疫情防控教案(精选一、教学内容本节课选自《健康教育》教材第四章“疫情防护与公共卫生”,具体内容为第一节“疫情防控的基本知识”。

主要涉及新冠病毒的基本概念、传播途径、预防措施以及我国在疫情防控方面的政策措施。

二、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本概念、传播途径和预防措施,提高疫情防控意识。

3. 培养学生的公共卫生意识,增强社会责任感。

三、教学难点与重点难点:新冠病毒的传播途径和预防措施。

重点:正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等个人防护方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具:口罩、洗手液、消毒湿巾等。

五、教学过程1. 导入:通过播放疫情防控宣传视频,引发学生对疫情防控的关注。

2. 讲解:讲解新冠病毒的基本概念、传播途径、预防措施等知识点。

3. 实践:分组讨论,让学生分享自己在家中的防疫措施,互相学习。

4. 例题讲解:讲解如何正确佩戴口罩、七步洗手法等。

5. 随堂练习:组织学生进行个人防护操作演练,如正确佩戴口罩、洗手等。

七、作业设计答案:疫情防控,从我做起我们要正确佩戴口罩。

在公共场所、乘坐公共交通工具时,一定要佩戴口罩,避免接触病毒。

我们要勤洗手。

饭前便后、外出回家、接触公共设施后,都要及时洗手,使用洗手液,按照七步洗手法认真清洗。

还要保持室内通风,避免拥挤的公共场所,保持社交距离。

2. 拓展延伸:了解我国在疫情防控方面的政策措施,增强国家意识。

八、课后反思本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方法,让学生掌握了疫情防控的基本知识,提高了个人防护意识。

但在教学过程中,要注意关注学生的个体差异,加强对防疫措施的落实。

课后,教师应加强对学生的辅导,确保学生将所学知识运用到实际生活中。

在后续教学中,可结合时事,进一步拓展疫情防护相关知识,提高学生的公共卫生素养。

同时,加强家校合作,共同为学生营造一个安全、健康的学习环境。

重点和难点解析:1. 正确佩戴口罩的方法。

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇【一、主题】:疫情期间自我保护【二、教学目标】:1. 学生能够了解新冠病毒的传染途径和预防措施;2. 学生能够掌握正确佩戴口罩的方法和注意事项;4. 学生能够自制消毒液和使用方法。

【三、教学步骤】1. 介绍主题:本节课将学习关于疫情期间自我保护的内容。

2. 知识传授:新冠病毒主要通过呼吸道飞沫传播,还可以通过接触传播。

预防措施包括:佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免聚集、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或自己的衣袖捂住口鼻等。

正确佩戴口罩的方法:先洗手、将口罩展开、将鼻夹调整到合适位置、口罩下摆展开、耳挂口罩、用双手按压鼻夹和口罩边缘。

佩戴完毕后,一定不要摸口罩,如需要摸口罩,一定要先洗手。

注意事项:一次性口罩一定要及时更换,过长时间佩戴也会影响呼吸,不要拿下口罩交给别人佩戴,避免戴反、掉落、受潮等情况。

(3)洗手的正确方法洗手的正确方法:先用水冲湿双手、取适量肥皂涂于双手,揉搓至起泡、顺着指缝渗透、搓查询指缝、反复搓揉至20秒、冲洗干净、用干净的毛巾擦干或晾干即可。

自制消毒液的方法:1:99的漂白水:取1毫升的漂白水,加入99毫升的清水,混合均匀搅拌即可。

酒精消毒液:取75%的医用酒精,加入适量的清水,混合均匀搅拌即可。

使用方法:将消毒液喷在需要消毒的表面或物品上,保持20-30秒后再擦拭即可。

3. 操作演示:请学生认真看疫情期间自我保护的操作演示视频,重点注意口罩的佩戴方法和洗手的正确方法。

4. 合作实践:请学生分为若干小组,自行制作消毒液。

小组之间可以比较各自制作的消毒液的颜色、味道、效果等情况,并进行交流和总结。

5. 总结归纳:请学生回答以下问题:(1)新冠病毒传播途径有哪些?(2)正确佩戴口罩的方法有哪些?(4)自制消毒液的方法是什么?本节课主要介绍了疫情期间自我保护的知识,通过讲解和操作演示,学生对疫情期间的自我保护有了更深刻的理解和掌握,同时也提高了他们的实际操作能力。

2024秋季开学第一课疫情防控教案范文5篇:全面防控,安全返校

2024秋季开学第一课疫情防控教案范文5篇:全面防控,安全返校

2024秋季开学第一课疫情防控教案范文随着全球疫情状况的不断变化,我们即将在2024年迎来新一学年的开学季。

作为学校的一份子,我们需要做好充分的准备,全面防控,安全返校。

下面就来为大家提供一份疫情防控教案范文,以帮助大家更好地理解和掌握疫情防控知识,确保大家的安全和健康。

第一课:疫情防控基础知识一、疫情防控的重要性在疫情面前,我们每一个人都是一份重要的力量。

疫情防控的重要性不亚于任何时候的安全教育。

因此,我们需要深入了解疫情防控知识,积极采取措施,共同抵御疫情的侵袭。

二、疫情防控的基本要求1.勤洗手:保持双手的清洁是预防疫情传播的重要措施之一。

2.戴口罩:在公共场所和交通工具上,佩戴口罩能够有效地阻止病毒的传播。

3.保持距离:尽量避免在人员密集的场所逗留,并保持至少1米的距离。

4.减少聚集:如无必要,不要参加大型聚集活动。

5.室内通风:保持空气流通,室内环境清新。

三、疫情防控的实际操作1.事先备好口罩、消毒液等防疫用品,随身携带,保持健康意识。

2.做好室内通风,不在密闭不通风场所逗留太久。

3.食品要热处理,保证饮食卫生。

4.注册健康码,切勿造假。

5.随身携带抗菌防疫擦手液,注意手卫生。

第二课:课内防疫措施一、课堂内防疫要求1.做好开门通风,营造良好的室内空气环境。

2.教室用品要求社区化管理,定期消毒,确保环境卫生。

3.学生实行错时上课,校园内保持人员流动,避免人员拥挤。

4.老师和同学在教室内要自觉佩戴口罩。

二、院校及相关服务设施的防疫措施1.校园门口设置体温检测站,测量每个进入校园的人的体温,并对未佩戴口罩的人员进行劝导。

2.教职员工人员及学生必须在进入学校前进行快速核酸检测或扫码健康码等相关措施。

3.食堂工作人员应个人防护设备,所有用餐学生需间隔用餐,且每餐用餐时间不能过长。

4.校园内的电梯、卫生间、洗手间牌位、楼道地面等重点区域要定期消毒擦洗。

通过这两堂课的学习,我们不仅了解到疫情防控的重要性和实际操作过程,更加明确了在新一学年中,我们需要秉持以人为本的理念,狠抓学生的安全,做好全面防控的工作。

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇主题:疫情防控教学目标:1. 使学生了解疫情的来源、传播途径以及预防措施。

2. 培养学生的自我保护意识和团队合作精神。

教学过程:1. 提问:最近发生了什么事情?大家知道吗?老师进行简单的介绍,引出疫情。

2. 观看视频:请学生观看有关疫情的视频,了解疫情的来龙去脉,传播途径等。

3. 分组讨论:老师让学生分组,每组5人左右,进行讨论,讨论疫情防控的措施,以及个人应该怎么做才能避免感染病毒。

4. 总结报告:让各小组汇报讨论结果。

学生可以将课堂讨论的内容整理成小册子或海报,整理出一份来自学生的做法。

5. 心理疏导:对于害怕感染病毒的学生,可以进行心理疏导,告诉他们如何宽慰自己。

教学评价:1. 知识掌握情况,匹配教学目标:了解疫情的来源,传播途径以及预防措施,培养自我保护意识和团队合作精神。

2. 讨论成果的质量和创造性。

3. 学生是否掌握了病毒的传播途径,掌握了如何预防病毒。

1. 使学生了解疫情防控常识。

教学过程:1. 提出问题:提问学生,你们最近是否关注到新冠疫情?你们知道如何防范新冠病毒吗?2. 发布教学资源:播放新冠疫情防控的视频,并配合PPT向学生介绍疫情的相关知识。

3. 分组讨论:让学生分组讨论新冠疫情的预防措施,学生可以举例说明如何防范新冠病毒。

4. 总结报告:让每个讨论组就其做法和思路进行总结性报告,并让其他组同学进行点评,增强团队协作和自我学习的态度。

5. 小结:让学生回顾本次防疫教育的重点,总结新冠疫情的传播途径和防控措施,强化学生的自我保护意识。

教学评价:1. 学生对于新冠疫情的了解情况和参与讨论的积极性。

2. 检查学生对于防疫知识的掌握情况。

3. 学生的自我保护意识是否已经增强,学生掌握的相关知识是否能够应用到生活实践中。

主题:共同抗疫1. 学生了解如何正确佩戴口罩和勤洗手。

2. 学生知道发现症状及时就医,避免出行拥挤等,防止交叉感染。

1. 分享疫情日期:老师通过事例和数据,简单地介绍新冠疫情的来龙去脉,让学生了解到新冠病毒的危险性和传播途径。

2024年新冠病毒疫情防控第一课教案

2024年新冠病毒疫情防控第一课教案

新冠病毒疫情防控第一课教案教案新冠病毒疫情防控第一课教学目标:1.让学生了解新冠病毒的基本知识,包括病毒来源、传播途径和症状。

2.培养学生的个人防护意识,掌握正确的防护方法。

3.引导学生正确对待疫情,增强社会责任感和集体荣誉感。

教学重点:1.新冠病毒的基本知识2.个人防护方法3.正确对待疫情的态度教学难点:1.病毒传播途径的深入理解2.个人防护方法的正确应用3.正确对待疫情的态度的培养教学准备:1.PPT课件2.教学视频3.宣传海报教学过程:一、导入(5分钟)1.利用PPT课件展示新冠病毒的图片和相关数据,引起学生的兴趣。

2.提问:你们对新冠病毒有什么了解?引发学生思考。

二、新冠病毒的基本知识(10分钟)1.利用PPT课件讲解新冠病毒的来源、传播途径和症状。

2.通过教学视频,让学生更直观地了解病毒的特点。

三、个人防护方法(10分钟)1.利用PPT课件讲解正确的个人防护方法,包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

2.通过教学视频,让学生学习正确的防护方法。

四、正确对待疫情的态度(5分钟)1.利用PPT课件讲解正确对待疫情的态度,包括不恐慌、不信谣、不传谣等。

2.通过宣传海报,让学生了解社会责任感和集体荣誉感的重要性。

五、课堂小结(5分钟)1.利用PPT课件总结本节课的重点内容。

2.提问:你们对新冠病毒有了哪些新的认识?引发学生思考。

六、课后作业(5分钟)1.利用PPT课件布置课后作业,要求学生总结本节课的学习内容。

教学反思:本节课通过PPT课件、教学视频和宣传海报等多种教学手段,让学生全面了解了新冠病毒的基本知识、个人防护方法和正确对待疫情的态度。

在教学过程中,注重启发学生的思考,培养学生的个人防护意识和社会责任感。

课后作业的布置,旨在巩固学生的课堂学习成果,提高学生的写作能力。

总体来说,本节课达到了预期的教学效果。

需要重点关注的细节是“个人防护方法”。

个人防护是预防新冠病毒传播的关键环节,对于学生来说,掌握正确的个人防护方法不仅能够保护自己,还能够保护家人和周围的人,从而有效地阻断病毒的传播链。

疫情开学第一课教案(通用5篇)

疫情开学第一课教案(通用5篇)

疫情开学第一课教案(通用5篇)疫情开学第一课教案1一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2、通过小组讨论,老师的讲解使学生掌握正确的预防知识,注重个人卫生。

3、提高学生的防范意识,安全意识。

二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识,提高学生的自我保护能力。

四、活动过程(一)谈话导入:同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。

因为它的易传染性,很多人不幸中招,我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢?今天我们就一起来深入了解一下。

(二)学习新型冠状病毒的有关知识。

冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。

新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。

可在人与人之间传播。

(三)预防病毒,我们这样做。

1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对,手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦,交互进行③掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。

互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行⑦螺旋式擦洗手腕,交替进行2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时,应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住,并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内,并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风,加强空气流通,环境清洁3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、避免与生病的动物和变质的肉接触c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d、上下学的路上一定要戴口罩4、良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用,处理生食和熟食之间要洗手。

注意食物的多样性,粗细搭配、荤素适当,多吃新鲜水果蔬菜,补充维生素与纤维素,多饮水。

疫情开学第一课教案2一、班会主题抗击新冠肺炎,我们共同努力二、班会背景由于突发的疫情,使得过年期间正应该是走亲访友,与小伙伴玩耍的机会没有了,学生被要求进行自我保护,不能与外人进行接触,长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况,影响身体健康。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案四篇例文

2023开学第一课疫情防控安全教育教案四篇例文

2022年开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标:1.对学生进行疫情防控知识培训。

2.通过对新冠的了解,教育学生珍爱生命;3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述,教育同学们爱国、爱人民。

教学内容:1.让学生客观认识和了解新冠;2.新冠对人类健康的巨大危害;3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的;4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。

5.我们如何预防新冠;教学过程:一.新冠肺炎病毒的特点:全新、传播快、潜伏期长、危害大二.新冠已经夺去了许多人的生命,还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三.讲述抗疫英雄的故事:A.以韩红为代表的爱心人士,顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。

B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。

C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。

四.抗疫取得的重大成果:A.对新冠的研究成果。

B.对疫情传播的防控成果。

C.对感染者的治愈成果。

五.如何预防新冠:1.保持手卫生。

咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后,要用流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

2.保持室内空气的流通。

避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方,必要时请佩戴口罩。

咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻,防止飞沫传播。

3.医院就诊或陪护就医时,一定要佩戴好合适的口罩。

4.良好安全饮食习惯,处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开,做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。

5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

六.爱国教育:我们民族有着五千年的悠久历史,沉积了五千年的灿烂文化,同时也沉淀出了五千年的民族精神。

祖国是我们永远的母亲,我们第一次看到那张花花绿绿的地图时,老师告诉我们:这就是中国。

从那一刻起,我们便知道:中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的,它是一种崇高而无私的感情,是民族精神中最宝贵的财富!每个国人都应该热爱祖国。

无论去到哪里,时时刻刻要惦记着祖国。

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇

疫情期间开学第一课教案三篇主题:迎接新学期,做好防疫措施教学目标:1. 学生能够认识疫情的严重性和在校防疫措施的必要性。

2. 学生能够掌握正确佩戴口罩的方法和常识。

教学重点:1. 让学生认真对待防疫工作,做好预防工作。

教学步骤:1. 导入学生心理。

开学第一课是认识疫情和防疫知识,所以为了引导学生认真对待此次防疫教育,可以首先开展一些微信问卷调查,了解学生们在疫情期间的生活和想法,通过调查了解学生的思想状态,同时也可以明确防疫的重要性和必要性。

2. 了解疫情形势,认识疫情的严重性。

为了让学生更加认识到疫情的严重性,可以通过视频、新闻等多种方式向学生科普疫情情况,并要求学生在自己的笔记本上记录必要的疫情信息和掌握一些疫情防控基本知识和措施,同时也可以帮助学生了解疫情防控方面的注意事项。

为了让学生能够正确佩戴口罩,可以首先介绍口罩的种类、功能和佩戴方式,同时还可以详细讲解口罩的使用规则和注意事项,帮助学生掌握正确的口罩佩戴方法。

4. 学生了解洗手的方法和消毒常识。

洗手是防疫的关键措施之一,为此,可以向学生介绍正确的洗手方法,同时重点强调手部卫生和个人卫生要求,帮助学生树立良好的卫生习惯。

5. 总结学习体会和反思。

防疫教育的重点是让学生认真对待疫情,树立责任意识和卫生意识。

为此,可以就本次课程所学的内容,让学生总结体会和反思,引导学生在课后自觉地远离疫情,做好防疫工作。

教学评价:既然是防疫教育,教学评价就特别重要,需要学生在学习过程中能够反复强调,使学生真正吸收并落实到实际活动中去,评价分为形成性评价和总的评价两部分,旨在帮助学生更好地掌握知识和方法,提高防疫意识和卫生保健能力,从而保障学生和社会的健康和安全。

主题:心静自然凉——疫情期间做好心理调节1. 学习疫情防控的基本知识和健康生活方法。

2. 培养学生的心理健康抵抗能力。

3. 了解常见的心理调节方法。

2. 学生能够将所学到的知识和方法应用到实际生活中。

开学第一课疫情防控安全教育教案

开学第一课疫情防控安全教育教案

开学第一课疫情防控安全教育教案在疫情面前,每个人都不是局外人。

人们的工作、学习、生活,都会因疫情受到不同程度的影响。

下面是给大家带来的开学第一课疫情防控(安全(教育))教案5篇,以供大家参考!开学第一课疫情防控安全教育教案1(一)活动背景新年伊始,一场突如其来的疫情席卷中国,给全国带来了严峻的挑战。

疫情当前,举国同心。

在这场没有硝烟的战争中,各行各业的人挺身而出,众志成城,筑起了抗疫的钢铁长城。

他们用牺牲自我的精神,负重前行,书写大爱诗篇,谱写感天动地的生命赞歌。

在这场没有硝烟的战争中,英雄用生命守护生命。

作为小学生,我们应该学习英雄的精神,努力学习知识,不断增强本领,成为国家的有用之才!(二)活动对象小学高班级学生(三)活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2、激发学生向英雄学习的热情,引导学生悟懂英雄精神。

3、让学生明确自身的责任和努力的方向。

(四)活动过程1、激情导入,点明主题师:孩子们,一场突如其来的疫情,让我们经历了一个不一样的(春节),经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式――居家网课。

特殊时期,特殊学习,让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。

2、认识英雄(1)释义英雄师:春天已至,希望在前,我国疫情防控形势乐观向好态势,我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。

面对疫情,全国动员,全民参加,团结全都,各省之间展现出非凡的团结行动力。

中国的(方法)被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延,意大利彻底炸开,疫情彻底失控。

世卫组织专家说:“中国为世界树立了标准。

各国应借鉴中国疫情防控(阅历)。

”师:在他们身上,我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质?(播放抗击疫情·有声特辑《英雄》)师:英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我,不辞艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。

(2)话英雄(出示图片:钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师:在这次抗疫战争中,有无数的战士奔赴抗疫前线,无数的医务人员,主动请缨,昼夜奋战在疫情的最前线。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇

2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标:1.通过学习,让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

2.了解日常防护的重要性,采取适当的防护措施,并做好防护。

学习过程:一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样,爱动的我们被爸爸妈妈告知:“不能出门。

”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。

那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。

他的名字叫“新冠”二、了解新冠的症状新冠的主要症状为发热、干咳、乏力,主要是发热和呼吸道症状.如咽痛、咳嗽等,在严重的情况下,感染会导致肺炎,出现呼吸困难、呼吸急促等表现,更严重时引发急性呼吸道综合症,肾衰竭甚至死亡。

三、新冠的传播途径有卵些?主要传播方式是:经飞沫传播、接触传播(包括手污染导致的自我传播)以及可能的气溶胶传播。

四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩,尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯,如果楼层太高,必须带好口罩,不直接用手触摸电梯按钮。

4.人人关注教室.居室是否经常开窗,通风。

5.下课不在校园拉扯打闹,各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。

减少接触公共场所的公共物品和部位:从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后,用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液:不确定手是否清洁时,避免用手接触口鼻眼:打喷嚏或咳嗽时,用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成员不共用毛巾,保持家居、餐具清洁,勤晒衣被。

8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物(即野味):尽量避免前往售卖活体动物(肉类、海产品、野生动物等)的市场。

9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

10.加强营养,锻炼身体,规律作息,提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时,佩戴医用外科口罩或N95口罩。

戴口罩是阻断传播的有效手段。

2024开学第一课防控疫情主题班会教案通用10篇

2024开学第一课防控疫情主题班会教案通用10篇

1.疫情当前,我们的责任与使命疫情当前,我们的责任与使命当2024年的钟声敲响,新的学期如约而至。

然而,伴随着开学季的到来,疫情防控的任务也再次摆在了我们每个人面前。

面对这场没有硝烟的战争,作为新时代的学生和教师,我们有责任、有义务担起防控疫情的重大使命。

首先,在思想上我们要提高认识。

病毒无情人有情,在抗击疫情的过程中,“生命至上”的理念应当成为我们的行动指南。

我们必须深刻认识到疫情防控的重要性和紧迫性,并将其内化于心、外化于行。

其次,在行动上我们要主动担当。

每一位学生都是防疫工作的参与者和执行者。

无论是在校园内外,我们都要以身作则:佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手等基本防护措施要不折不扣地落实到位;同时积极向身边人宣传防疫知识,提醒他们注意个人卫生习惯。

再者,在精神上我们要坚定信念。

面对困难和挑战时不退缩是我们应有的态度;保持乐观心态是战胜一切艰难险阻的关键所在。

让我们携手同行,在逆境中成长,在挑战中磨砺意志。

此外,在教育过程中加强引导也是关键一环。

学校应通过主题班会等形式开展丰富多彩的宣传教育活动,并结合实际案例让学生了解疫情防控的必要性和科学性;同时鼓励学生提出问题并共同探讨解决方案。

最后,请记住我们是命运共同体的一部分——每个人的健康都关乎着整个社会的安危和谐稳定需要我们每个人的努力维护与贡献力量。

在这场特殊的战役中, 让我们一起肩负起时代的重任,以青春之我创造青春之中国,用智慧和勇气书写属于我们的辉煌篇章!2.防控措施的宣传教育防控措施的宣传教育疫情如潮水般汹涌,而我们作为浪潮中的航船,必须学会驾驭风浪。

在这场与时间赛跑的战斗中,防控措施的宣传教育显得尤为关键。

它不仅是知识的传递,更是信心和力量的汇聚。

首先,在校园内开展疫情防控主题宣传是至关重要的一步。

通过悬挂横幅、张贴海报、发放宣传册等形式,让防疫知识随处可见可学。

这些视觉元素不仅能够提高学生的警觉性,更能够在无形中增强他们的自我防护意识。

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开学新冠病毒疫情防控安全第一课教案
活动目的:
1.通过活动,让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈、学校、社区等的工作。

2.让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

3.活动中学生通过自己参与和体验,学习到自我能为他人、社会、国家做哪些力所能及的事,从而养成良好的品德,促进他们的健康成长。

活动准备:PPT课件
活动过程:
一、导入新课: 2020 年初的这场始料未及的疫情和这个特殊的春节假期,让我们宅在家里,让好友相会变成视频聊天,亲朋相聚变成隔空拜年。

这节课我们就来认识新型冠状病毒、学会判断感染症状,并知道在现在的情形下如何预防病毒感染,配合长辈、学校、社区等的工作,学习自我保护的方法。

二、活动一:认识新冠病毒
(一)什么是新型冠状病毒肺炎出示课件,老师:冠状病毒分为α、β、γ三个属,是一类主要引起呼吸道、肠道疾病的病原体。

这类病毒颗粒的表面有许多规则排列的突起,整个病毒颗粒就像一顶帝王的皇冠,因此得名“冠状病毒”。

冠状病毒仅感染脊椎动物,如人、鼠、猪、猫、犬、狼、鸡、牛、禽类。

目前已知的感染人的冠状病毒有6种,其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外的2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

此次发现的新型冠状病毒就是家族中的老七了,与SARS病毒属于同一家族。

新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”,是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。

2020年2月11日,世界卫生组织总干事谭德塞在瑞士日内瓦宣布,将新型冠状病毒感染的肺炎命名为
“COVID-19”。

(二)病毒进入人体的途径老师:既然病毒那么可怕,我们要想预防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何进入人体的,其入侵途径主要有以下几种常见方式:
1.直接传播:是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫,呼出的气体近距离直接吸入导致的感染。

2.气溶胶传播:是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致感染。

3.接触传播:是指飞沫沉积在物品表面,接触污染手后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,导致感染。

此外,创伤感染时通过创口的破口直接接触了病原菌也会造成感染。

(三)对于判断是否感染新型冠状病毒的症状,你知道有哪些?1.首先要测量体温,看看是否发烧,是否有咳嗽症状。

2.如果只是低烧,休息后出现好转,那么可能只是感冒。

感冒还可能有打喷嚏,流鼻涕,鼻塞等症状。

3.如果休息后高烧不退,并开始出现没有精神、乏力、食欲不振、腹泻、呕吐等现象,则有可能是流感或者是新型冠状病毒肺炎。

4.如果3-5天退烧,则可能只是流感症状。

5.但如果3-5天后,出现剧烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛现象,则很可能是感染了新型冠状病毒。

6.如果得了流感或者感染了新型冠状病毒,一定要及时去医院就诊。

活动二:如何做好防护工作
(一)消毒防护方法老师:在目前新型冠状病毒防控工作严峻的情况下,我们必须多方面了解消毒防护方法与具体消毒用品。

市面上消毒用品产品非常多,但明显不是所有都有用的,我们也要注意学会真正的消毒防护方法。


先,是医用酒精。

(显示医用酒精图片) ? 有效:医用酒精使用时要注意:75% 浓度的效果最佳。

不要把酒精大量喷洒在婴幼儿和成人身体上,防止酒精过敏;注意明火,防止火灾。

70~75% 浓度的酒精棉片或酒精,不但可以杀死病毒,而且还便宜。

其次,是消毒酒精。

(显示含氯消毒剂图片) ? 有效:含氯消毒剂注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒剂。

在日常生活中, 84 消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡腾片等都属于含氯消毒剂。

直接稀释后装在塑料容器里就可以在进行消毒杀菌。

在购买的时候,一定要仔细看看商品包装和有效成分。

虽然含氯消毒剂的杀菌灭病毒能力强,但刺激性也强。

在使用时,一定要注意避开皮肤和口鼻。

请遵守以下步骤:
1.佩戴口罩、橡胶手套和防水围裙。

同时建议佩戴护目镜防止溶液溅入眼内造成伤害;
2.应在通风良好的区域配置和使用漂白剂溶液;
3.应有冷水配置漂白剂,热水会影响杀菌效果。

(二)自我保护的方法虽然病毒感染情况严重,但是我们还是要进行必要的外出,而外出是必须注意的就是要学会戴口罩,让同学们观看正确的戴口罩示范视频。

由于暂时还没有有效的治疗方法,疫苗还没有投放市场所以预防和隔离病毒是目前最有效的途径。

因此,我们要切实做好以下几点:
(1)需懂得咳嗽礼仪。

无论是咳嗽、喷嚏、流鼻涕,一定要用纸张、手帕遮挡,若无东西可用,可用手遮挡,绝对不能污染环境,更不能对着别人喷嚏、咳嗽。

(2)人与人之间接触时,要保持半米以上的距离,尤其是面对面谈话时。

传染病流行季节尽量避免各类聚会。

(3)不探视疑似罹患传染病的病人。

(4)传染病高发季节尽量居家休息,不要凑热闹。

尽量避免到人群密集的地
方。

(5)如果必须要到人口密集的地方,如菜市场、超市、车站、医院、乘坐公共交通(地铁、汽车、飞机)工具等,须戴口罩。

口罩一般2小时更换一次,最长不超过4小时。

戴口罩时间过长,同样也会降低上呼吸道的抵抗力,只要离开密集人群,尽量不戴口罩。

(6)不能随地吐痰。

痰液一定要吐到该吐的地方,如痰盂等。

如果当时实在没有可吐痰的地方,可以先吐在纸张上,在方便的时再把它放到它的归宿地。

(7)不随便丢放废弃物。

在公共场所垃圾投放至垃圾桶。

居家垃圾,尤其是厨余垃圾,建议包装好再投放到公共垃圾桶。

(8)保持个人卫生,尤其是手!要勤洗手。

避免脏手接触口、眼、鼻。

尤其是在室外公共场合,更要注意这一条。

手会接触各种各样的病原体,冠状病毒也不例外,洗手是明确的预防措施之一,以下情况,都建议大家洗手:1.外出回家2.咳嗽或打喷嚏后3.触摸口、鼻、眼之前;4.吃饭前;5.做饭时,处理食材之前和之后;6.上厕所后;7.接触过动物之后。

怎样洗手?建议大家使用肥皂和流动的清水,搓手不少于 20 秒。

如果出门在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有 70~80% 酒精的免洗洗手液。

(七步洗手法图片展示)
(9)无论是学习场所还是居家,保持室内不断的通风换气。

病原体传播致病是需要一定的浓度和数量的。

我们经常给室内开窗通风换气,就大大降低了疾病的传染性。

总结为:不凑热闹多居家,室内常通气;公共场所戴口罩,及时取掉要牢记。

痰吐有形象,垃圾归位巧;手若管理好,百病不侵扰!(三)保持自身抵抗力另外,我们要保持好自身抵抗力:
(1)不做损害身体抵抗力的傻事。

吃好、穿暖、别冻着,避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不过劳。

疲劳可以使身体抵抗力下降,容易得病。

所以,
保持生活规律,保证充足睡眠,养成良好的生活习惯,是防病的好办法。

(2)多进行体育锻炼、增强体质、增强免疫力。

运动是最好的防病办法。

活动三:我们可以做什么 84岁高龄院士钟南山,马不停蹄夜赴武汉研判疫情;武汉医生“不计报酬、无论生死”的请愿书,刷屏朋友圈;全国各地的医护人员驰援武汉,……一幕幕场景,令人动容。

“没事别去人流集中场所”,这是医疗专家和医护工作者对公众的告诫。

转过身,他们却逆流而上。

所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”,守护团圆,温暖大众。

我们向他们致敬。

没有谁不愿躲避危险,“逆行而上”,只因责任在肩。

他们不计安危、勇于担当、无私奉献,是春节假期最美的风景线。

爱与责任,是人类缔造美好生活的源泉,也是我们战胜病毒的无尽资源! 面对此次疫情,我们可以为社会、为国家做什么?对于国家和省、市委发布的有关疫情的科学防治知识和措施等消息,我们要及时进行学习,实施正面宣传。

不听信谣言,不传谣。

保持心态平和,减少焦虑。

要让自己的心平静下来,不要过度焦虑。

(管理好自己情绪,己所不欲勿施于人)。

有写作能力的同学可以积极创作有益于疫情的充满正能量的作品,为奋战在一线的勇士们加油鼓劲,为打赢此次疫情阻击战营造积极向上的舆论环境,构筑万众一心、众志成城抗击疫情的万里屏障。

四、小结:亲爱的同学们,乌云遮不住太阳,疫情挡不住春天的来临,让我们继续做好个人防护工作,好好学习,锻炼身体,长大为我们的祖国做贡献。

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