人教版七年级道德与法治《我与集体共成长》教案
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我与集体共成长
【学习目标】
1.让学生认识到集体的发展离不开每个成员的努力,同时在集体的发展中,个人也得到了发展。
2.能够积极主动地为集体建设贡献聪明才智,维护集体荣誉,为集体建设出力。
3.培养学生的集体意识和责任意识,树立集体主义观念。
【重点难点】
重点:积极承担责任,为集体建设出力
难点:学会承担集体的责任
情景导入生成问题
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,在集体建设的过程中,你为集体做了些什么?你觉得自己做得怎么样?
学生回答。
师:同学们,我们在为集体建设出力的过程中,我们自身也得到了锻炼和发展,今天我们学习——我与集体共成长。
自学互研生成能力
(一)自主预习
1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
2.在集体中,我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。
3.集体中的“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
4.集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做,每个人都是集体的主人。
5.为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽所能,发挥所长。
(二)合作探究
探究一:设计班级徽标
1.选择一个你所在的集体,根据集体的特点和愿景,尝试设计徽标,使之成为这个集体的标志。
2.准确、简洁地介绍你设计的徽标。
3.在与同学的分享中了解他人的创意内涵,探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
探究二:民主选举集体组织的领导者
学生阅读分享教材P78甲乙丙丁四位同学所选的班长及其理由,探讨:
1.如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有什么影响?你希望四人中谁当班长?
交流点拨:小伟和大帆当班长不能做到公平公正地对待班级每一位学生,不利于班级的发展。小东当选班长,会让班级事务
做得井井有条,更有利于班级的发展。杭杭当选班长,可能使本班成员学生成绩有所提高,但在班级管理上可能欠缺一些。以上四人中,我最希望小东当选班长,因为他有能力、有责任心。
2.你认为选班长的重要标准是什么?
交流点拨:选班长的重要标准是要有责任心,善于沟通协调等。
探究三:树立集体中的主人翁意识
1.学生阅读分享教材P79阅读感悟“这是我们的船”,领悟其中蕴含的道理。
2.选择一个你愿意与大家分享的集体,谈谈你对做主人翁的认识。
做主人翁的感受:____________________________________________
做主人翁的义务:_______________________________________________________ ___
在集体中,我愿意:_______________________________________________________ ___
探究四:捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉同样重要
学生阅读分享教材P81探究与分享“两班球队的比赛”,探
讨:
1.你如何看待上述观点:
交流点拨:冰冰、天天和小蓓的观点是错误的,小坚、莉莉、小庆的观点是正确的。因为比赛重在参与,通过队员的奋力拼搏为观众奉献了一场精彩的比赛。这既是对观众的尊重,也是对对手的尊重,更是为尊严而战的表现,可以说虽败犹荣。
2.你认为七年级(3)班输了比赛丢了尊严还是赢得了尊严?
交流点拨:赢得了尊严。
探究五:学会承担集体的责任
学生阅读教材P81下面探究与分享苏霍姆林斯基和梁启超的名言,探讨:
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些?
交流点拨:如遵守学校纪律,按时上课,按时完成作业,积极参与学校举办的各项活动,等等。
交流展示生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。
2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。
课后反思: