《汽车文化》教学大纲设计
《汽车文化》教案(全)
《汽车文化》教案（一）一、教学目标1. 让学生了解汽车的起源和发展历程。
2. 让学生掌握汽车的组成部分及其功能。
3. 让学生了解汽车行业的重要性和发展趋势。
二、教学内容1. 汽车的起源和发展历程汽车的发明者及其发明时间汽车的发展阶段及其代表性车型我国汽车工业的发展历程2. 汽车的组成部分及其功能发动机：提供动力底盘：支撑车身，保证行驶稳定车身：保护乘客，提供舒适空间电气系统：控制汽车的各项功能传动系统：传递发动机的动力3. 汽车行业的重要性和发展趋势汽车行业对经济发展的贡献新能源汽车的发展趋势自动驾驶技术的发展三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的起源、发展历程、组成部分及其功能。
2. 案例分析法：分析我国汽车工业的发展历程及代表性车型。
3. 讨论法：让学生探讨汽车行业的重要性和发展趋势。
四、教学准备1. 课件：汽车的起源、发展历程、组成部分及其功能。
2. 案例资料：我国汽车工业的发展历程及代表性车型。
3. 讨论话题：汽车行业的重要性和发展趋势。
五、教学步骤1. 导入：简要介绍汽车的起源和发展历程，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解汽车的组成部分及其功能，让学生掌握基本知识。
3. 案例分析：分析我国汽车工业的发展历程及代表性车型，让学生了解行业现状。
4. 讨论：让学生探讨汽车行业的重要性和发展趋势，培养学生的思考能力。
5. 总结：回顾本节课的主要内容，强调重点知识点。
六、课后作业1. 查阅资料，了解世界各国汽车工业的发展状况。
2. 分析新能源汽车的发展趋势，思考其在未来的市场前景。
3. 结合自己的生活经验，谈谈对汽车行业的认识。
《汽车文化》教案（二）一、教学目标1. 让学生了解汽车的设计理念和审美趋势。
2. 让学生掌握汽车的各项性能指标。
3. 让学生了解汽车安全知识和驾驶礼仪。
二、教学内容1. 汽车的设计理念和审美趋势汽车设计的基本原则汽车审美的发展趋势我国汽车设计的特点2. 汽车的各项性能指标动力性能：加速性能、最高速度等经济性能：油耗、续航里程等舒适性能：悬挂系统、座椅舒适度等安全性能：刹车系统、防撞梁等3. 汽车安全知识和驾驶礼仪安全带的使用方法驾驶姿势和视线控制遵守交通规则礼让行人三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的设计理念、审美趋势、性能指标。
《汽车文化》教案2
《汽车文化》教案（完整版）第一章：汽车概述1.1 课程目标让学生了解汽车的定义和发展历程。
让学生理解汽车的基本结构和功能。
让学生掌握汽车行业的现状和发展趋势。
1.2 教学内容汽车的定义和发展历程汽车的基本结构：发动机、底盘、车身、电气设备汽车行业的现状和发展趋势1.3 教学方法讲授法：讲解汽车的概念、发展历程和行业现状。
互动法：引导学生了解汽车的基本结构。
案例分析法：分析汽车行业的发展趋势。
1.4 教学资源教材：《汽车文化》图片：汽车各部位的图片视频：汽车发展历程和行业现状的视频资料1.5 教学评价课堂问答：检查学生对汽车概念和行业发展趋势的理解。
小组讨论：评估学生对汽车基本结构的掌握。
第二章：汽车品牌与历史2.1 课程目标让学生了解世界著名汽车品牌及其历史。
让学生理解汽车品牌的文化内涵。
培养学生对汽车品牌的认识和欣赏能力。
2.2 教学内容世界著名汽车品牌及其历史汽车品牌的文化内涵汽车品牌的识别：标志、设计风格、技术特点2.3 教学方法讲授法：讲解汽车品牌的历史和文化内涵。
互动法：引导学生了解汽车品牌的识别特点。
案例分析法：分析不同汽车品牌的特点和差异。
2.4 教学资源教材：《汽车文化》图片：汽车品牌的标志和设计风格视频：汽车品牌的历史和广告资料2.5 教学评价课堂问答：检查学生对汽车品牌历史的了解。
小组讨论：评估学生对汽车品牌文化内涵的认识。
课后作业：要求学生分析某个汽车品牌的特点和识别要素。
第三章：汽车设计与创新3.1 课程目标让学生理解汽车创新的趋势和意义。
培养学生对汽车设计的欣赏和创新能力。
3.2 教学内容汽车设计的原则和方法：美观、实用、安全、环保汽车创新的技术：混合动力、电动汽车、自动驾驶汽车创新的意义和影响：提高燃油效率、减少污染、增强安全性3.3 教学方法讲授法：讲解汽车设计的原则和方法。
互动法：引导学生了解汽车创新技术。
案例分析法：分析汽车创新的意义和影响。
3.4 教学资源教材：《汽车文化》图片：汽车设计图纸和创新汽车的设计特点视频：汽车创新技术的原理和应用3.5 教学评价课堂问答：检查学生对汽车设计原则的理解。
汽车文化教学大纲
《汽车文化》教学大纲一、课程的性质与任务汽车文化是汽修专业的一门基础课程，通过本课程的学习，要使学生获得：1、世界汽车发展史，2、中国汽车发展史，3、世界著名汽车公司与品牌，4、中国主要汽车公司与品牌，5、汽车运动，6、汽车造型，7、汽车基础知识，8、汽车技术的发展，9、汽车产业有关的政策与法规等方面的知识，培养学生对汽车的兴趣和爱好，从而提高他们对汽车的鉴赏能力，并学会享受汽车带给人类的物质文明和精神文明，以提高他们的文化素质。
二、课程的教学内容、基本要求及学时分配（一）教学内容1、世界汽车发展史介绍世界汽车百年发展历史。
以“蒸汽汽车——内燃机汽车诞生——汽车‘量产化’时期——汽车产品‘多样化时期’——汽车‘低价格’时期”为线索，介绍世界汽车产业从欧洲到美洲、再到欧洲、到亚洲的发展历程。
2、中国汽车发展史介绍中国汽车产业解放前、解放后的发展历史。
重点讲解中国第一汽车集团、东风日产汽车集团、上海汽车集团兼并重组的发展历史，20世纪80年代以来我国汽车产业引进外资的情况，以及我国民营汽车企业的发展状况。
3、世界著名汽车公司与品牌介绍美洲、欧洲和亚洲各国的世界知名汽车品牌及有代表性的车型。
4、中国主要汽车公司与品牌介绍中国各汽车厂家有代表性的车型及自主品牌。
5、汽车运动介绍汽车运动的起源，汽车运动的管理机构，国际汽联的重要赛事，汽车运动的类型，著名汽车运动及汽车运动的魅力6、汽车造型介绍汽车车身造型的演变与造型风格的形成，车身设计的有关理论与方法。
7、汽车基础知识介绍汽车的基本构造，汽车的分类方法，汽车行驶的基本原理以及汽车的使用性能。
8、汽车技术的发展介绍现代汽车技术发展的概况，重点讲解汽车质量轻量化、燃料多样化、汽车控制智能化和能源电动化的趋势。
9、汽车产业有关的政策与法规介绍与汽车产业发展有关的政策法规，如《汽车产业发展政策》、《缺陷汽车产品召回管理规定》、《汽车金融公司管理办法》等。
（二）基本要求本课程为基础课，要求学生了解各章介绍的基本内容。
《汽车文化》教学大纲
《汽车文化》教学大纲课程名称：汽车文化课程代码：课程类别：公选课课程性质：选修总学时：16 理论学时：16学分：1.0适用专业：对汽车感兴趣所有专业开课院部：机械与车辆工程学院一、课程性质、目的课程性质：讲述了汽车概述，汽车史话历史，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车运动，汽车新技术与未来汽车等，充分体现了汽车文化的历史性，动态性，知识性，技术性，趣味性。
课程目的：让学生通过对汽车概述，汽车历史，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车运动，汽车新技术与未来汽车等内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，使学生了解汽车的过去、现在和未来。
二、课程内容和建议学时分配第1章汽车发展简史 1课时【教学基本要求】1、了解汽车由来【教学内容】1.1车之由来1.2汽车的出现1.3内燃机发明史1.4内燃机汽车的发明1.5内燃机汽车车身的发展1.6未来汽车【教学重点和难点】重点：1、车之由来，内燃机的发明史难点：1、内燃机汽车的发明第2章欧洲著名汽车公司简介 2课时课程内容：2.1戴姆勒·奔驰汽车公司2.2菲亚特汽车公司2.3标致·雪铁龙汽车集团2.4雷诺·日产联盟2.6宝马汽车集团2.7荷兰世爵汽车公司2.8俄罗斯伏尔加汽车制造厂【教学重点和难点】本章重点：欧洲汽车公司的发展史本章难点：欧洲汽车公司的发展史第3章美国及亚洲主要汽车公司简介 2课时课程内容：3.1福特汽车公司3.2通用汽车有限公司3.3克莱斯勒汽车公司3.4丰田汽车公司3.5本田汽车公司3.6现代汽车公司3.7印度塔塔汽车【教学重点和难点】本章重点：亚洲汽车公司的发展史本章难点：亚洲汽车公司的发展史第4章中国主要汽车厂商 3课时课程内容：4.1中国第一汽车集团公司4.2上海汽车工业(集团)公司4.3东风汽车集团股份有限公司4.4中国长安汽车集团股份有限公司4.5北京汽车集团有限公司4.6广州汽车集团股份有限公司4.7奇瑞汽车股份有限公司4.8比亚迪股份有限公司4.9华晨汽车集团控股有限公司4.10浙江吉利控股集团有限公司【教学重点和难点】本章重点：我国汽车公司的发展史本章难点：我国汽车公司的发展史第5章汽车基本结构及工作原理 2课时课程内容：5.1汽车心脏——发动机5.2汽车底盘基本结构及工作原理5.3汽车仪表【教学重点和难点】本章重点：汽车的心脏-发动机本章难点：汽车底盘基本结构及工作原理第6章汽车选购 3课时课程内容：6.1汽车的主要性能指标6.2汽车选型6.3新车选购6.4购车付款6.5汽车上牌【教学重点和难点】本章重点：汽车的选购技巧本章难点：汽车的选购第7章汽车油料的选用与汽车维护 1课时课程内容：7.1汽车油料7.2汽车磨合7.3汽车维护【教学重点和难点】本章重点：汽车的维护本章难点：汽车的维护第8章汽车展览与竞赛 1课时课程内容：8.1汽车展览8.2汽车竞赛【教学重点和难点】本章重点：汽车的展览及竞赛本章难点：汽车的展览及竞赛三、与其他课程的联系本课程是汽车专业的选修课，是汽车基本知识课，只有对汽车感兴趣，那么在后续课程的学习过程中才能更好的理解相关知识。
《汽车文化》教学指导大纲
《汽车文化》教学大纲一、课程性质和任务1、本课程是选修课，课程类别基本素质课。
2、本课程讲述了汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，着名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等，充分体现了汽车文化的历史性，动态性，知识性，技术性，趣味性。
3、能帮助学生了解汽车过去，现在和未来，拓展学生的知识面，更全面的了解汽车专业热爱汽车提高在汽车维修上的技能为今后的专业课学习以及汽车知识在实践中的应用打下良好的基础。
二、课程教学目标1、让学生通过对汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，着名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，热爱汽车专业，更好地投入到以后的汽车专业学习中。
使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系。
2、本课程内容全面而生动，通俗而易懂，针对刚刚开始学习汽车专业的学生进行培养。
拓展学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。
能够了解并讲述汽车的相关知识和发展史。
3、通过学习，提高和培养自觉性、意志力、价值观、精益求精、审美观等，学会感恩、做人、沟通及合作的能力等。
三、教学内容及要求第一章汽车概述教学目标：通过对汽车基本知识的了解，使同学们从更深层次认识了汽车；增加同学们对于今后课程学习的兴趣和热情。
教学内容：第一节汽车定义第二节汽车总体构造一、汽车的基本组成二、汽车的整体布局第三节汽车的行驶原理一、驱动条件二、附着条件一、汽车的主要特征参数二、汽车的主要性能指标第五节汽车分类与编号一、国内汽车的分类二、国外汽车的分类三、车辆识别代号教学重点：汽车分类与编号教学难点：汽车行驶原理第二章汽车史话教学目标：通过学习，使学生了解汽车的发展史教学内容：第一节车轮和车的发明史一、车轮和车的发明二、中国古代的车三、自走式车辆的幻想与探索第二节、蒸汽机汽车的发明史一、蒸汽机的发明二、蒸汽机汽车的发明三、电动汽车的发明史四、内燃机汽车的发明史（一）内燃机的发明（二）内燃机汽车的发明五、世界汽车工业发展史（一）德国是汽车工业的摇篮（二）法国的单件小批量生产（三）福特公司的大批量生产（四）通用汽车公司建成现代化公司（五）西欧、日本发展廉价汽车（六）日本发展丰田生产方式（七）以法规管理汽车企业（八）西班牙、巴西引进外资（九）韩国汽车借船出海（十）世界汽车工业的重组潮流（一）新中国成立前的汽车业（二）新中国汽车工业发展史教学重点：汽车发展史教学难点：国外汽车发展史第三章汽车外形和色彩教学目标：1、通过教学，使学生了解汽车的外形和色彩教学内容：第一节汽车外形一、确定汽车外形的因素二、汽车外形的发展第二节汽车色彩一、色彩的种类与基本特征二、汽车色彩与联想三、汽车色彩的设计四、汽车色彩现状与未来趋势教学重点：确定汽车色彩的主要因素优哪些？教学难点：什么是收缩色？什么是膨胀色？第四章着名汽车公司及其车标教学目标：1、通过对于汽车公司、名车及商标的了解；2、能够认识着名汽车车标；3、讲述各着名汽车公司及商标的深层含义。
汽车文化教学大纲
汽车文化专业课课程教学大纲
（一）汽车文化教学大纲
1.课程性质
本课程是作为汽车运用与维修专业，汽车整车与配件营销等交通运输专业及汽车制造与检修，汽车电子技术应用等制造类专业的基础教材。
本课程参照了相关专业的岗位标准，结合了中等职业学校的认知特点及兴趣编写，具有激发兴趣，启迪思维，培养志趣的作用。
2.课程目标
（1）知识教学目标
1 •掌握常见汽车及发展历程，让学生知道汽车的来源。
2.介绍世界著名汽车公司的企业文化及主要产品，让学生在国际视野下了解汽车产业发展状况，并学会收集资料。
3.了解中国汽车公司，介绍中国著名汽车公司的企业文化及主要产品及发展简史，让学生在目光收缩到国内来，同时培养学生民族自豪感。
（2）能力培养目标
1•能了解国内外著名汽车品牌及发展情况。
2.掌握汽车常见车标车型。
3•掌握常见汽车相关的知识及赛事。
4.能通过课后练习及作业提高自主学习及思考能力。
3.课程内容
4.教学实施建议
(1)采用现场式教学，开放网络平台及使用多媒体教学
(2)多组织学生参加社会实践活动，小组合作学习活动。
(3)对于理论部分的教学内容，应尽可能采用先进的教学手段，以提高教学效果
（4）本课程的考核采用理论考试的方法，在安排考核时，既可采用每单元分别考核的方法，也可用采用期中、期末集中考核的方法。
理论考试的知识点是每单元掌握和理解的内容，考试时应采用笔试与口试相结合的方法，以增加考试的可信度。
实验考核可在实验内容中随机抽取I/4〜I /3的项目进行考核，检验学生对技能的掌握情况。
汽车文化 教学大纲
汽车运用与维修专业《汽车文化》教学大纲课程类型：职业选修课本课程适用于：汽车运用与维修专业；学时：36学时一、制定实训教学大纲的依据《汽车文化》教学大纲是根据《学校课程教学大纲制定及管理办法》教学要求而制定。
二、本课程在教学计划中的地位、作用与任务本课程是汽车运用与维修专业的一门专业任选课，主要讲述汽车的含义、汽车的史话、名车简介、汽车名人、著名的汽车公司及其车标、著名的汽车品牌含义及发展历程、国产品牌汇总及分析、汽车竞赛、汽车车展、汽车外形与色彩、汽车延伸品、未来汽车、运用互联网查询汽车的相关知识、国内外汽车工业概况、汽车类型、汽车试验、汽车产品型号、汽车代码识别、汽车使用对自然的影响、汽车燃油使用尾气排放国家有关规定与标准、汽车节能技术、汽车噪声控制国家有关规定与标准的基本知识。
通过本课程的学习，使学生能够了解汽车的基本构造和基本理论，奠定专业课学习基础。
本课程所涵盖的知识面比较广泛，并且在技术层面有一定的深度。
力求抓住“汽车”与“文化”这两个紧密结合的主题，进行了全面和深入地剖析和论述，以做到工程、技术、文化、艺术知识的有机结合。
本课程在体现汽车文化内涵的同时，又注重体现广泛性、趣味性、实用性和大众化的特点。
三、理论教学内容与教学基本要求课堂教学采用多媒体课件与VCD、DVD等视频材料相结合的方式，以教师讲授为主、观摩视频材料为辅，并适当地穿插点评、提问和讨论等形式。
布置适量的课后作业，促使学生掌握课堂教学内容。
课程考试成绩由学生出勤情况、课后作业、小论文、期末考试卷面成绩等组成。
四、考核方式考试五、成绩评定五级评分制（优、良、中、及格、不及格）。
六、本课程对学生创新能力培养的措施通过本课程的学习，使学生拓展知识面，培养和提高综合专业素质。
了解汽车的基本构造和基本理论，奠定专业课学习基础。
学会查找汽车专业文献。
培养热爱汽车专业的感情，激发振兴民族汽车工业的信心。
激发学习专业课的热情，学会自主学习专业课的能力，培养理论和实践结合的素质。
《汽车文化》教案
《汽车文化》教案（完整版）第一章：汽车基础知识1.1 汽车的定义与发展历程1.2 汽车的组成部分与工作原理1.3 汽车类型与分类1.4 汽车产业与国民经济的关系第二章：汽车品牌与制造商2.1 国内外知名汽车品牌及其特点2.2 汽车制造商的发展历程与现状2.3 汽车品牌战略与市场竞争2.4 我国汽车产业的发展现状与趋势第三章：汽车技术与创新3.1 汽车动力系统技术与发展趋势3.2 汽车电子技术与智能驾驶3.3 汽车节能与环保技术3.4 汽车安全技术与舒适性第四章：汽车市场与销售4.1 汽车市场概述与市场环境4.2 汽车销售渠道与模式4.3 汽车市场营销策略与案例分析4.4 汽车售后服务与客户满意度第五章：汽车驾驶与安全5.1 汽车驾驶基础与操作技巧5.2 交通法规与驾驶行为规范5.3 汽车安全驾驶与应急处理5.4 汽车事故理赔与维修保养第六章：汽车零部件与系统6.1 发动机系统6.2 传动系统6.3 制动系统6.4 悬挂系统与轮胎6.5 电子控制单元（ECU）与车载网络第七章：汽车维修与保养7.1 汽车维修基础知识7.2 常用维修工具与设备7.3 汽车保养项目与周期7.4 故障诊断与排除方法7.5 汽车维修职业道德与服务质量第八章：汽车产业政策与法规8.1 我国汽车产业政策概述8.2 汽车生产许可与认证8.3 汽车排放标准与环保法规8.4 交通安全法规与行驶证、驾驶证管理8.5 国际汽车产业政策与合作第九章：汽车金融服务与保险9.1 汽车金融服务概述9.2 汽车贷款与融资租赁9.3 汽车保险类型与条款9.4 保险理赔流程与注意事项9.5 汽车金融服务创新与发展第十章：汽车行业趋势与未来10.1 新能源汽车发展现状与趋势10.2 自动驾驶技术与发展前景10.3 车联网与智慧交通10.4 汽车共享经济与管理10.5 汽车行业可持续发展与社会责任第十一章：汽车设计美学与内饰11.1 汽车设计原则与风格11.2 车身造型与空气动力学11.3 内饰设计与人机工程学11.4 汽车色彩与材质选择11.5 汽车设计趋势与创新第十二章：汽车赛事与文化12.1 汽车赛事的历史与发展12.2 著名汽车赛事与规则12.3 赛车技术特点与竞技策略12.4 汽车运动与文化内涵12.5 我国汽车赛事与国际交流第十三章：汽车行业竞争与国际市场13.1 国际汽车产业格局与竞争态势13.2 跨国公司的战略布局与市场拓展13.3 我国汽车企业国际化进程13.4 汽车贸易政策与关税制度13.5 国际合作与技术交流第十四章：汽车环保与可持续发展14.1 汽车环保技术的研发与应用14.2 汽车尾气处理与净化14.3 电动汽车与新能源汽车的环保优势14.4 汽车生产与回收再利用14.5 汽车行业可持续发展策略第十五章：汽车伦理与社会责任15.1 汽车伦理问题的内涵与外延15.2 汽车安全与乘客权益保护15.3 汽车制造商的社会责任15.4 汽车使用与交通文明15.5 汽车社会影响与未来挑战重点和难点解析本《汽车文化》教案全面覆盖了汽车领域的多个方面，从基础知识到行业未来趋势，每个章节都包含了重点和难点内容。
《汽车文化》教案(全)
《汽车文化》教案（全）第一章：汽车发展史1.1 汽车的起源与发展1.2 汽车工业的崛起与成熟1.3 我国汽车工业的发展历程1.4 汽车技术的不断创新第二章：汽车结构与原理2.1 发动机的工作原理与类型2.2 汽车传动系统2.3 汽车制动系统2.4 汽车电子控制系统第三章：汽车品牌与车型3.1 国际知名汽车品牌简介3.2 我国自主汽车品牌的发展3.3 不同类型的汽车车型3.4 汽车设计风格与审美趋势第四章：汽车驾驶与安全4.1 驾驶技能与操作规范4.2 交通规则与法律法规4.3 汽车安全驾驶习惯4.4 应急处理与救援知识第五章：汽车养护与维修5.1 汽车养护知识与方法5.2 汽车常见故障与诊断5.3 汽车维修技术与工艺5.4 汽车配件与用品的选择第六章：汽车能源与环保6.1 汽油与柴油发动机的优缺点6.2 新能源汽车的发展与现状6.3 汽车尾气排放与环境保护6.4 汽车节能技术与措施第七章：汽车产业与经济7.1 汽车产业在全球经济中的地位7.2 我国汽车产业的发展战略7.3 汽车产业对区域经济的影响7.4 汽车市场与消费趋势第八章：汽车用品与改装8.1 汽车用品的分类与功能8.2 汽车内饰与外观改装8.3 汽车性能改装与优化8.4 汽车改装的安全与合规第九章：汽车文化与生活9.1 汽车与生活方式的变迁9.2 汽车运动与赛事9.3 汽车俱乐部与车友会9.4 汽车摄影与艺术创作第十章：汽车未来发展趋势10.1 自动驾驶技术的发展10.2 车联网与智能交通系统10.3 汽车共享经济与租赁市场10.4 汽车设计的创新与变革第十一章：汽车市场营销与销售11.1 汽车市场营销策略与手段11.2 汽车销售流程与服务理念11.3 汽车售后服务与客户关系管理11.4 汽车电子商务与网络营销第十二章：汽车金融与保险12.1 汽车金融产品与服务12.2 汽车贷款与还款技巧12.3 汽车保险种类与购买指南12.4 保险理赔流程与注意事项第十三章：汽车法律法规13.1 汽车相关政策与法律法规13.2 汽车注册与上牌流程13.3 交通违规与处罚规定13.4 汽车报废与回收政策第十四章：汽车伦理与社会责任14.1 汽车使用与伦理道德14.2 汽车企业社会责任14.3 汽车安全与行人保护14.4 汽车环保与可持续发展第十五章：汽车旅游与休闲15.1 汽车旅游的方式与线路规划15.2 汽车露营与户外活动15.3 汽车集结活动与自驾游15.4 汽车休闲文化与生活方式重点和难点解析本《汽车文化》教案全面覆盖了汽车的历史、结构、品牌、驾驶、养护、能源、产业、用品、文化、未来趋势等多个方面。
《汽车文化》教案
《汽车文化》全套教案第一章：汽车概述1.1 课程目标让学生了解汽车的定义和发展历程。
让学生掌握汽车的基本构成和原理。
让学生了解汽车在现代社会中的作用。
1.2 教学内容汽车的定义和发展历程汽车的基本构成汽车的工作原理汽车在现代社会中的作用1.3 教学活动教师讲解汽车的定义和发展历程。
学生观看汽车的图片和视频，加深对汽车的认识。
学生小组讨论汽车的基本构成和原理。
教师演示汽车的工作原理。
1.4 作业与评估学生完成汽车构成的填空题。
学生写一篇关于汽车在现代社会中的作用的短文。
第二章：汽车的类型与品牌2.1 课程目标让学生了解不同类型的汽车及其特点。
让学生掌握各大汽车品牌的起源和发展。
2.2 教学内容不同类型的汽车及其特点各大汽车品牌的起源和发展2.3 教学活动教师讲解不同类型的汽车及其特点。
学生观看各大汽车品牌的图片和视频，了解其起源和发展。
学生进行角色扮演，模拟汽车销售员向顾客介绍汽车品牌。
2.4 作业与评估学生完成关于汽车类型的选择题。
学生写一篇关于自己喜欢的汽车品牌的短文。
第三章：汽车的设计与制造3.1 课程目标让学生了解汽车设计的原则和流程。
让学生掌握汽车制造的基本工艺和技术。
3.2 教学内容汽车设计的原则和流程汽车制造的基本工艺和技术3.3 教学活动教师讲解汽车设计的原则和流程。
学生小组讨论汽车设计的创新点。
教师演示汽车制造的基本工艺和技术。
3.4 作业与评估学生完成关于汽车设计的填空题。
学生写一篇关于汽车制造工艺的短文。
第四章：汽车的使用与维护4.1 课程目标让学生掌握汽车的正确使用方法。
让学生了解汽车维护的基本知识。
4.2 教学内容汽车的正确使用方法汽车维护的基本知识4.3 教学活动教师讲解汽车的正确使用方法。
学生观看汽车维护的视频，了解维护的基本知识。
学生进行小组讨论，分享汽车维护的经验。
4.4 作业与评估学生完成关于汽车使用的选择题。
学生写一篇关于汽车维护的短文。
第五章：汽车的安全与环境5.1 课程目标让学生了解汽车安全的重要性和措施。
汽车文化教学大纲
汽车文化教学大纲
一、导言
1.1引入汽车文化的重要性和作用
1.2汽车文化在不同地区的特点和差异
1.3汽车文化对个人和社会发展的影响
二、汽车历史
2.1汽车的起源和发展
2.2汽车技术的创新和进步
2.3汽车在不同时代的地位和作用
三、汽车品牌和文化
3.1不同汽车品牌的历史和发展
3.2汽车品牌的文化内涵和形象塑造
3.3汽车品牌代表的价值观和生活方式
四、汽车的概念和设计
4.1汽车的基本构造和主要部件
4.2汽车设计的原则和风格
4.3汽车设计对驾驶体验和用户舒适度的影响
五、汽车与环境
5.1汽车对环境的影响和污染问题
5.2低碳汽车和环保技术的发展
六、汽车与社会
6.1汽车对社会经济的影响和促进作用
6.2汽车文化与社交活动的关系
6.3汽车文化对人们生活方式和消费习惯的影响
七、汽车文化与艺术
7.2汽车设计与工艺的创新和表现
7.3汽车在电影、音乐和文学中的形象塑造
八、汽车文化教育
8.2汽车文化教育的方法和途径
8.3汽车文化教育的实践和案例分享
九、汽车文化的未来发展
9.1汽车技术和设计的未来趋势
9.2汽车文化与新兴科技的结合和创新
9.3汽车文化在全球化时代的传播和影响
十、总结与展望
10.1汽车文化教学的收获和反思
10.2汽车文化对个人和社会的意义和价值
10.3汽车文化的未来发展和挑战。
《汽车文化》全套教案完整版(2024)
环保、节能将成为汽车产业的重要发 展方向，推动新能源汽车和绿色制造 技术的快速发展。
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谢谢您的聆听
THANKS
2024/1/30
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消费者需求变化
消费者对汽车的需求从单纯的交通工具向个性化、智 能化、环保化等多元化需求转变。
行业竞争格局
国内外汽车品牌竞争现状，以及新兴汽车品牌对市场 的影响。
2024/1/30
29
营销策略与手段的运用
2024/1/30
产品策略
通过设计创新、技术升级等手段提升产品 竞争力。
价格策略
根据市场定位、消费者需求等因素制定合 理的价格策略。
选择具有专业资质和良好口碑的维修站，确保维修质量和服务水平。
2024/1/30
注意事项
与维修站签订维修合同，明确维修项目和费用；保留好维修发票和维修记录，以便日后 维权。
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2024/1/30
06
汽车市场与营销
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汽车市场的现状与趋势
市场规模与增长
全球及国内汽车市场的规模、增长速度以及未来发展 趋势。
人工智能技术在汽车中的应用
介绍人工智能技术在汽车设计、制造、驾驶等方面的应用实例。
2024/1/30
35
轻量化技术在汽车制造中的应用
轻量化材料的应用
如高强度钢、铝合金、镁合金、碳纤维复合材料等。
2024/1/30
轻量化设计技术
包括结构优化、拓扑优化等设计方法，以及仿真技术在轻量化设计 中的应用。
轻量化制造技术
由电源组、发动机起动系和点火系、汽车照 明和信号装置等组成。
2024/1/30
14
发动机的工作原理与类型
四冲程汽油机工作原理
《汽车文化》教学大纲
《汽车文化》教学大纲一、课程性质与任务本课程是中等职业教育学校公共必修课。
属于多学科交叉的综合性课程。
强调人文教育与科学教育的结合，文化素质教育与专业素质教育的结合。
本课程主要介绍汽车文化的知识、车史文化、汽车厂商文化等，其任务是使学生掌握汽车基础知识的能力，为今后从事实际工作奠定基础。
通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：培养学生对汽车的兴趣和爱好，从而提高他们对汽车的鉴赏能力，并体会汽车带给人类的物质文明和精神文明，达到素质教育的目的。
二、教学目标通过本课程的学习使学生掌握学习的方法，能自我学习和查阅学习，同时具有分析和阐述的能力。
三、教学内容（一）汽车发展史从历史发展的长河，展示人们追求方便、快捷、高效交通的梦想及对梦想的执著追求。
内容包括从轮的发现与发明、中外古车、人畜力车辆、蒸汽汽车、内燃机，到汽车的诞生与汽车工业的早期形成、汽车的批量生产时期、汽车的精益生产时期，直至目前的汽车定制生产时期，以及中国汽车产业解放前、解放后的发展历史。
授课过程中，通过展示各个时代的基本交通面貌，介绍各个时期标志性（具有划时段意义）的产品技术成果和生产管理成果，让学生感受科技进步的伟大力量，感受汽车发展引起的社会变革，感受历史卓著人物不屈不饶的探索精神。
（二）汽车公司与品牌故事介绍世界上主要汽车公司和国内主要汽车公司的发展历史及其现状，展示他们产品品牌的发展历史与现状，介绍各汽车公司及其经营管理者的成败得失及其企业文化的发展轨迹，讲解汽车品牌的文化内涵及其市场价值，让学生感受管理大师、经营大师对企业发展和品牌价值提升的突出作用及他们博大的人格魅力，感受企业管理者敏锐洞察能力和稳定政治环境对企业发展的极端重要性。
（三）汽车娱乐在现代社会，汽车不仅仅是一种代步工具，它已远远超越了知识索具有的物质属性，已经演变成社会文化领域的重要组成部分。
其延伸出来的精神产品内容丰富，形式多样。
本章主要介绍汽车文化的延伸表现形式，包括汽车俱乐部文化、汽车会展、赛车运动、汽车广告的相关内容。
汽车文化教学大纲
汽车文化教学大纲汽车文化教学大纲引言：汽车是现代社会不可或缺的交通工具，而汽车文化则是与汽车相关的一系列价值观、行为规范和审美观念的集合。
汽车文化教学旨在培养学生对汽车的深入理解和欣赏，同时引导他们树立正确的汽车文化观念。
本文将探讨汽车文化教学的内容和方法，以及其对学生的价值和意义。
一、汽车的历史与发展汽车的历史可追溯到19世纪末，从最早的蒸汽汽车到内燃机汽车的发明，再到如今的电动汽车和自动驾驶技术，汽车的发展经历了一个漫长而辉煌的过程。
在汽车文化教学中，我们应该向学生介绍汽车的历史和发展，让他们了解汽车对社会和经济的影响。
二、汽车的设计与工艺汽车作为一种工业产品，其设计与工艺的发展也是汽车文化的重要组成部分。
通过介绍汽车的设计原理、材料选择和生产工艺，我们可以培养学生对汽车设计的欣赏能力和审美观念。
此外，还可以引导学生关注环保和安全等方面的汽车设计理念，培养他们的社会责任感。
三、汽车赛事与文化汽车赛事是汽车文化中的重要组成部分，例如F1、拉力赛和卡丁车比赛等。
通过介绍这些赛事的历史、规则和技术，我们可以培养学生对汽车运动的兴趣和理解，同时让他们了解汽车运动所蕴含的团队合作、竞争精神和追求卓越的价值观。
四、汽车与生活方式汽车不仅是一种交通工具，更是一种生活方式的象征。
在汽车文化教学中，我们可以引导学生探讨汽车对人们生活方式的影响。
例如，汽车的出现改变了人们的出行方式，提高了生活效率；同时，汽车文化也体现在人们对汽车的个性化定制和装饰上。
通过探讨这些问题，我们可以培养学生对汽车文化的深入思考和批判性思维能力。
五、汽车与环境保护随着全球环境问题的日益突出，汽车对环境的影响成为了一个重要的议题。
汽车文化教学应该引导学生关注汽车对空气质量、能源消耗和噪音污染等方面的影响，并探讨如何通过技术创新和政策调控来解决这些问题。
通过这样的教学，我们可以培养学生的环境意识和可持续发展的观念。
结论：汽车文化教学是一门既有深度又有广度的学科，通过培养学生对汽车的理解和欣赏，以及引导他们树立正确的汽车文化观念，可以促进学生的综合素质和个人发展。
《汽车文化》教学大纲（大全五篇）
《汽车文化》教学大纲（大全五篇）第一篇：《汽车文化》教学大纲厦门大学嘉庚学院《汽车文化》课程教学大纲中文名称：汽车文化英文名称：Automobile Culture 学时数：34学分：2一、课程性质和目的本课程讲述了汽车史话、汽车外形和色彩、汽车公司和商标、汽车名人、汽车运动、汽车花絮、汽车公害、汽车未来和交通漫谈等内容。
是一门集汽车历史性、知识性和趣味性的公共课程。
通过本课程的学习，可使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合交通体系，从而使学生扩大知识面，培养和提高学生的综合素质。
二、教学基本要求及基本内容教学基本要求：1.让学生通过对汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人，汽车运动，汽车新技术与未来汽车等内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，热爱汽车知识。
使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系。
2.本课程内容全面而生动，通俗而易懂，针对对汽车感兴趣的学生进行培养。
拓展学生的知识面，更全面地了解汽车知识，热爱汽车文化。
能够了解并讲述汽车的相关知识和发展史。
3.通过学习，提高和培养自觉性、意志力、价值观、精益求精、审美观等，学会感恩、做人、沟通及合作的能力等。
课程基本内容：第一章汽车发展简史(4学时)1.了解詹姆斯·瓦特对蒸汽机发明的贡献和第一辆蒸汽汽车的发明。
2.了解尼古拉斯·奥托对内燃机发明的贡献。
3.掌握卡尔·本茨和戈特利布·戴姆勒是内燃机汽车的发明人。
4.掌握汽车的定义和组成。
（重点）5.了解汽车史上的三次重大变革及世界汽车工业的发展趋势。
6.掌握新中国汽车工业的发展过程。
（重点）7.了解汽车技术的发展趋势。
第二章汽车地位(6学时)1.掌握汽车对社会经济的影响。
（难点）2.掌握公路运输的地位。
（难点）第三章汽车造型的变化(4学时)1.掌握汽车外形的演变过程。
2.掌握确定汽车色彩的主要因素。
《汽车文化》教案
《汽车文化》教案（完整版）第一章：汽车基础知识1.1 汽车概述1.2 汽车的发明与发展1.3 汽车的基本构造1.4 汽车的分类与编号第二章：汽车品牌与历史2.1 国内外著名汽车品牌及其历史2.2 汽车品牌的文化内涵2.3 汽车历史的演变2.4 汽车设计与制造的发展趋势第三章：汽车驾驶技术与安全3.1 驾驶基本操作3.2 交通规则与法规3.3 驾驶技巧与礼仪3.4 汽车安全知识第四章：汽车维修与保养4.1 汽车维修基本知识4.2 汽车保养的重要性4.3 定期保养项目与周期4.4 汽车维修工具与设备第五章：汽车时尚与流行5.1 汽车设计潮流5.2 汽车改装文化5.3 汽车用品市场5.4 汽车时尚杂志与媒体第六章：汽车行业的发展与未来6.1 汽车产业的全球布局6.2 中国汽车市场的发展现状与趋势6.3 汽车行业的技术创新6.4 汽车产业的可持续发展与未来展望第七章：汽车环保技术7.1 汽车尾气排放与控制7.2 汽车节能技术7.3 新能源汽车与环保7.4 汽车环保政策的演变与影响第八章：新能源汽车8.1 新能源汽车的类型与特点8.2 电动汽车的技术与发展8.3 插电式混合动力汽车与氢燃料电池汽车8.4 新能源汽车的市场前景与挑战第九章：汽车营销策略9.1 汽车市场营销概述9.2 汽车销售与服务策略9.3 汽车网络营销与数字化营销9.4 汽车品牌形象与忠诚度建设第十章：汽车文化的传播与影响10.1 汽车文化的社会影响10.2 汽车赛事与文化活动10.3 汽车媒体与传播渠道10.4 汽车文化与当代生活方式的融合重点和难点解析重点环节1：汽车的基本构造解析：汽车的基本构造是理解整个汽车文化的基础，包括发动机、底盘、车身和电气系统等四大组成部分，需要重点讲解各部分的功能和相互关系。
重点环节2：汽车品牌与历史解析：汽车品牌与历史紧密相连，每个品牌都有其独特的发展历程和文化背景，需要深入挖掘品牌背后的故事以及汽车历史的演变。
《汽车文化》教学大纲
《汽车文化》教学大纲一、课程基本信息课程名称：汽车文化课程类别：专业基础课学分：X总学时：X适用专业：具体专业二、课程性质与目标（一）课程性质汽车文化是一门介绍汽车发展历程、汽车技术、汽车品牌、汽车设计、汽车运动以及汽车与社会关系等多方面内容的课程。
通过本课程的学习，使学生对汽车有更全面、深入的了解，培养学生对汽车的兴趣和热爱，提高学生的汽车文化素养。
（二）课程目标1、知识目标（1）了解汽车的起源与发展历程，掌握汽车发展的重要阶段和关键技术。
（2）熟悉汽车的分类、结构与工作原理，理解汽车的主要性能指标。
（3）认识世界著名汽车品牌及其文化内涵，了解汽车品牌的发展与市场竞争。
（4）掌握汽车设计的基本原则和方法，欣赏汽车的美学价值。
（5）了解汽车运动的种类和发展，感受汽车运动的魅力。
（6）理解汽车与社会、经济、环境的关系，认识汽车对人类生活的影响。
2、能力目标（1）能够运用所学知识，对不同类型的汽车进行分析和评价。
（2）具备一定的汽车文化鉴赏能力，能够欣赏汽车艺术和汽车广告。
（3）培养学生的创新思维和实践能力，能够提出关于汽车发展的新观点和新想法。
3、素质目标（1）培养学生的团队合作精神和沟通能力，通过小组讨论和项目合作，共同完成学习任务。
（2）提高学生的自主学习能力和解决问题的能力，引导学生主动探索汽车文化的奥秘。
（3）增强学生的社会责任感，关注汽车发展带来的环境和能源问题，树立可持续发展的观念。
三、课程内容与要求（一）汽车的起源与发展1、汽车的诞生（1）介绍汽车发明的背景和先驱者。
（2）讲解第一辆汽车的诞生过程和特点。
2、汽车发展的重要阶段（1）工业革命对汽车发展的影响。
（2）20 世纪汽车技术的重大突破。
3、现代汽车的发展趋势（1）新能源汽车的发展。
（2）智能汽车的发展。
（二）汽车的分类、结构与工作原理1、汽车的分类（1）按用途分类。
（2）按动力类型分类。
2、汽车的结构（1）发动机的结构与工作原理。
汽车文化教学大纲等
《汽车文化》教学大纲第一部分课程简介一、课程的性质和教学目标（一）、课程性质《汽车文化》是职业院校汽车检测与维修、汽车电子技术、汽车制造与装配技术等专业的入门教材，是汽车及相关知识启蒙课程，也可作为其他专业的汽车知识普及课程。
（二）、教学目标通过本课程的学习，使学生掌握基本的汽车知识，了解汽车工业的发展，了解主要的汽车品牌，了解汽车新技术和未来发展的方向。
二、课程的基本内容1. 汽车基本知识2. 汽车工业的发展3. 著名汽车及其商标4．汽车名人5. 汽车与社会6．汽车新技术7. 汽车时尚三、先修课程及后续课程（一）、先修课程无（二）、后续课程《汽车构造》、《汽车及配件营销》、《汽车保险与理赔》等。
第二部分课程教学总体安排一、学时及学时分配课程总学时：36学时。
其中，理论课时为32学时；电教学为4学时，内容为《名车欣赏》和《汽车运动》。
二、推荐教材及要求（一）、推荐学生使用教材王世铮.《汽车文化》. 北京理工大学出版社，2009年2月第1版（二）、教学参考书宋景芬.《汽车文化》. 电子工业出版社，2005年1月第1版三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明1.教学环境：具有适合理论课教学的教学环境。
2.设备条件：多媒体教室。
3.学生基础条件：本课程作为专业基础课，对学生无特殊要求。
四、考核（一）、考核范围本课程所教授的全部内容。
（二）、考核形式期末考核总评成绩，按平时成绩占30%，考试成绩占70%计算，形成期末总评成绩。
期末总评成绩60分为及格。
第三部分课程教学内容及教学要求一、绪论（讲授：3学时）【教学内容】（一）、汽车的概念及功用（二）、汽车文化概述（三）、汽车的发明、演变【教学要求】了解本课程的学习范畴和汽车的发明、演变过程。
二、汽车基本知识（讲授：3学时）【教学内容】（一）、汽车的类型掌握汽车的分类（二）、汽车的总体构造1.汽车的总体构造；2. 汽车车身结构；3. 发动机和底盘的主要构造。
《汽车文化》教学大纲
《汽车文化》教学大纲一、课程性质和任务1、本课程是必修课，课程类别基本素质课。
2、本课程讲述了汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等，充分体现了汽车文化的历史性，动态性，知识性，技术性，趣味性。
3、能帮助学生了解汽车过去，现在和未来，拓展学生的知识面，更全面的了解汽车专业热爱汽车提高在汽车维修上的技能为今后的专业课学习以及汽车知识在实践中的应用打下良好的基础。
二、课程教学目标1、让学生通过对汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，热爱汽车专业，更好地投入到以后的汽车专业学习中。
使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系。
2、本课程内容全面而生动，通俗而易懂，针对刚刚开始学习汽车专业的学生进行培养。
拓展学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。
能够了解并讲述汽车的相关知识和发展史。
3、通过学习，提高和培养自觉性、意志力、价值观、精益求精、审美观等，学会感恩、做人、沟通及合作的能力等。
三、教学内容及要求第一章汽车概述教学目标：通过对汽车基本知识的了解，使同学们从更深层次认识了汽车；增加同学们对于今后课程学习的兴趣和热情。
教学内容：第一节汽车定义第二节汽车总体构造一、汽车的基本组成二、汽车的整体布局第三节汽车的行驶原理一、驱动条件二、附着条件第四节汽车特征参数与性能指标一、汽车的主要特征参数二、汽车的主要性能指标第五节汽车分类与编号一、国内汽车的分类二、国外汽车的分类三、车辆识别代号教学重点：汽车分类与编号教学难点：汽车行驶原理第二章汽车史话教学目标：通过学习，使学生了解汽车的发展史教学内容：第一节车轮和车的发明史一、车轮和车的发明二、中国古代的车三、自走式车辆的幻想与探索第二节、蒸汽机汽车的发明史一、蒸汽机的发明二、蒸汽机汽车的发明三、电动汽车的发明史四、内燃机汽车的发明史（一）内燃机的发明（二）内燃机汽车的发明五、世界汽车工业发展史（一）德国是汽车工业的摇篮（二）法国的单件小批量生产（三）福特公司的大批量生产（四）通用汽车公司建成现代化公司（五）西欧、日本发展廉价汽车（六）日本发展丰田生产方式（七）以法规管理汽车企业（八）西班牙、巴西引进外资（九）韩国汽车借船出海（十）世界汽车工业的重组潮流六、中国汽车工业发展史（一）新中国成立前的汽车业（二）新中国汽车工业发展史教学重点：汽车发展史教学难点：国外汽车发展史第三章汽车外形和色彩教学目标：1、通过教学，使学生了解汽车的外形和色彩教学内容：第一节汽车外形一、确定汽车外形的因素二、汽车外形的发展第二节汽车色彩一、色彩的种类与基本特征二、汽车色彩与联想三、汽车色彩的设计四、汽车色彩现状与未来趋势教学重点：确定汽车色彩的主要因素优哪些？教学难点：什么是收缩色？什么是膨胀色？第四章著名汽车公司及其车标教学目标：1、通过对于汽车公司、名车及商标的了解；2、能够认识著名汽车车标；3、讲述各著名汽车公司及商标的深层含义。
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《汽车文化》教学大纲
一、课程性质和任务
1、本课程是选修课，课程类别基本素质课。
2、本课程讲述了汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等，充分体现了汽车文化的历史性，动态性，知识性，技术性，趣味性。
3、能帮助学生了解汽车过去，现在和未来，拓展学生的知识面，更全面的了解汽车专业热爱汽车提高在汽车维修上的技能为今后的专业课学习以及汽车知识在实践中的应用打下良好的基础。
二、课程教学目标
1、让学生通过对汽车概述，汽车史话，汽车外形和色彩，著名汽车公司及车标，汽车名人汽车运动，汽车新技术与未来汽车等内容的了解和学习，培养学生的学习兴趣，热爱汽车专业，更好地投入到以后的汽车专业学习中。
使学生了解汽车的过去、现在和未来，了解公路运输和综合运输体系。
2、本课程内容全面而生动，通俗而易懂，针对刚刚开始学习汽车专业的学生进行培养。
拓展学生的知识面，更全面地了解汽车专业，热爱汽车专业。
能够了解并讲述汽车的相关知识和发展史。
3、通过学习，提高和培养自觉性、意志力、价值观、精益求精、审美观等，学会感恩、做人、沟通及合作的能力等。
三、教学内容及要求
第一章汽车概述
教学目标：
通过对汽车基本知识的了解，使同学们从更深层次认识了汽车；增加同学们对于今后课程学习的兴趣和热情。
教学内容：
第一节汽车定义
第二节汽车总体构造
一、汽车的基本组成
二、汽车的整体布局
第三节汽车的行驶原理
一、驱动条件
二、附着条件
第四节汽车特征参数与性能指标
一、汽车的主要特征参数
二、汽车的主要性能指标
第五节汽车分类与编号
一、国内汽车的分类
二、国外汽车的分类
三、车辆识别代号
教学重点：汽车分类与编号
教学难点：汽车行驶原理
第二章汽车史话
教学目标：通过学习，使学生了解汽车的发展史教学内容：
第一节车轮和车的发明史
一、车轮和车的发明
二、中国古代的车
三、自走式车辆的幻想与探索
第二节、蒸汽机汽车的发明史
一、蒸汽机的发明
二、蒸汽机汽车的发明
三、电动汽车的发明史
四、内燃机汽车的发明史
（一）内燃机的发明
（二）内燃机汽车的发明
五、世界汽车工业发展史
（一）德国是汽车工业的摇篮
（二）法国的单件小批量生产
（三）福特公司的大批量生产
（四）通用汽车公司建成现代化公司
（五）西欧、日本发展廉价汽车
（六）日本发展丰田生产方式
（七）以法规管理汽车企业
（八）西班牙、巴西引进外资
（九）韩国汽车借船出海
（十）世界汽车工业的重组潮流
六、中国汽车工业发展史
（一）新中国成立前的汽车业
（二）新中国汽车工业发展史
教学重点：汽车发展史
教学难点：国外汽车发展史
第三章汽车外形和色彩
教学目标：
1、通过教学，使学生了解汽车的外形和色彩教学内容：
第一节汽车外形
一、确定汽车外形的因素
二、汽车外形的发展
第二节汽车色彩
一、色彩的种类与基本特征
二、汽车色彩与联想
三、汽车色彩的设计
四、汽车色彩现状与未来趋势
教学重点：确定汽车色彩的主要因素优哪些？教学难点：什么是收缩色？什么是膨胀色？第四章著名汽车公司及其车标
教学目标：
1、通过对于汽车公司、名车及商标的了解；
2、能够认识著名汽车车标；
3、讲述各著名汽车公司及商标的深层含义。
教学内容：
第一节美国汽车公司及其车标
一、通用汽车公司及其车标
三、克莱斯勒汽车公司及其车标
第二节、德国汽车公司及其车标
一、戴姆勒-奔驰汽车公司及其车标
二、宝马汽车公司及其车标
三、大众汽车公司及其车标
四、保时捷汽车公司及其车标
五、欧宝汽车公司及其车标
第三节法国汽车公司及其车标
一、标致汽车公司及其车标
二、雪铁龙汽车公司及其车标
三、雷诺汽车公司及其车标
四、布加迪汽车公司及其车标
第四节英国汽车公司及其车标
一、劳斯莱斯汽车公司及其车标
二、美洲虎汽车公司及其车标
三、罗孚汽车公司及其车标
四、莲花汽车公司及其车标
五、阿斯顿马丁汽车公司及其车标
六、摩根汽车公司及其车标
七、特威尔汽车公司及其车标
第五节意大利汽车公司及其车标
一、菲亚特汽车公司及其车标
二、阿尔法-罗密欧汽车公司及其车标
三、法拉利汽车公司及其车标
四、兰博基尼汽车公司及其车标
五、玛莎拉蒂汽车公司及其车标
六、蓝旗亚汽车公司及其车标
第六节日本汽车公司及其车标
一、丰田汽车公司及其车标
二、日产汽车公司及其车标
四、马自达汽车公司及其车标
五、三菱汽车公司及其车标
六、富士汽车公司及其车标
七、铃木汽车公司及其车标
八、五十铃汽车公司及其车标
第七节韩国汽车公司及车标
一、现代汽车公司及其车标
二、大宇汽车公司及其车标
三、起亚汽车公司及其车标
四、双龙汽车公司及其车标
第八节、中国汽车公司及其车标
一、第一汽车集团公司及其车标
二、东风汽车公司及其车标
三、上海汽车工业总公司及其车标
四、南京汽车集团有限公司及其车标
五、北京汽车工业控股有限责任公司及其车标
六、奇瑞汽车有限公司及其车标
七、华晨中国汽车控股有限公司及其车标
八、吉利控股集团及其车标
九、长安汽车有限责任公司及其车标
十、哈飞汽车工业集团有限公司及其车标
十一、长城汽车股份有限公司及其车标
十二、昌河汽车股份有限按公司
十三、江淮汽车股份有限公司
十四、比亚迪汽车有限公司
十五、力帆汽车有限公司
第九节其他国家汽车公司及车标
一、瑞典沃尔沃汽车公司及其车标
二、瑞典绅宝汽车公司及其车标
三、捷克斯柯达汽车公司及其车标
四、西班牙西亚特汽车公司及其车标
五、澳大利亚霍顿汽车公司及其车标
六、俄罗斯瓦兹汽车公司及其车标
七、俄罗斯嘎斯汽车公司及其车标
八、印度塔塔汽车公司及其车标
教学重点：著名的汽车公司及他旗下的名车和商标
教学难点：各个汽车公司的名车及商标，及汽车命名的原则和方法第五章汽车名人
教学目标：
1、帮助同学了解各个国家的汽车名人，讲述他们的汽车故事；
2、使学生了解汽车人物；
3、培养学生着眼世界的习惯。
教学内容：
第一节卡尔.本茨
第二节戈特利布.戴姆勒
第三节威廉姆.迈巴赫
第四节费迪南德.波尔舍
第五节亨利.福特
第六节威廉.杜兰特
第七节阿尔弗雷德.斯隆
第八节沃尔特.克莱斯勒
第九节安德烈.雪铁龙
第十节阿尔芒.标致
第十一节恩佐.法拉利
第十二节丰田喜一郎
第十三节饶斌
教学重点：汽车的发明人及对于汽车的发展产生过重大影响的人物教学难点：掌握这些人物对于汽车事业的贡献
第六章汽车运动
教学目标：
1、了解什么是赛车运动；
2、培养学生对赛车运动的兴趣。
教学内容：
第一节汽车运动起源
第二节赛车组织机构
第三节汽车运动及赛车分类
一、汽车运动分类
二、赛车分类
第四节一级方程式汽车赛
一、概述
二、F1赛车
三、F1赛道
四、F1车队及其赛车
五、F1车手
六、F1比赛规则
七、F1比赛旗语
第五节汽车拉力赛
第六节勒芒24小时耐力赛
第七节印第500英里大赛
第八节 GT超级跑车赛
第九节卡丁车赛
第十节 A1汽车大奖赛
第十一节其他形式的汽车竞赛
教学重点：赛车运动的起源及赛车运动种类
教学难点：分类比较各大汽车赛事、理解赛车运动的魅力所在第七章汽车新技术与未来汽车
第八章教学目标：
1、了解汽车新技术
2、培养学生对未来汽车的兴趣。
教学内容：
第一节汽车新技术
第二节未来汽车
教学重点：汽车新技术的应用
教学难点：未来汽车发展趋势
四、教学内容及课时分配表
《汽车文化》教学内容及课时分配表
序号课程内容
学时数分配
合计理论教学实践教学机动
1 汽车概述 4 4
2 汽车史话 6 6
3 汽车外形和色彩 2 2
4 著名汽车公司及其车标 6 6
5 汽车名人 4 4
6 汽车运动 4 6
7 汽车新技术与未来汽车 4 4
8 复习周 4 4
合计34 34 五、教材选用
教材名称：汽车文化
作者：帅石金
出版社：清华大学出版社（2007年9月第2版）
六、参考资料
参考书名称：《汽车史话》
作者：王新杰
出版社：百花文艺出版社
参考书名称：《汽车构造》
作者：陈家瑞
出版社：人民交通出版社
七、考试考核方式
考查。