中韩英语教育之对比
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韩语公选课论文
中韩文化对比
论文标题:中韩英语教育之对比
学院:外国语言文化学院
专业:英语师范
年级:大一
姓名:郑悦芬
学号:20130201046
完成时间:2014年6月13日
中韩英语教育之对比
郑悦芬
(华南师范大学外国语言文化学院英语师范专业20130201046)
摘要:根据相关文献资料,对中韩两国在英语教育的几个方面进行对比分析,指出中韩两国在英语教育上存在的差异以及中国英语教育可改进之处。
关键词:教育政策教育内容课程教育方式
同处东亚地区的中韩两国在社会文化上有着极其深远的历史渊源,教育思想同以儒教起源,教育形式有着相同或类似的观点和做法,英语教育起步时间相近,两国的英语教育有一定的可比性。同时,两国的英语教育受制于本国的政治经济体制,又具有不同的历史文化传统和地域特点,故又存在着不同之处。分析有关文献资料,对中韩两国的英语教育的几个方面进行对比研究,有助于加强相互了解和借鉴,促进我国英语教育事业的发展和教学水平的提高。
一、英语教育政策比较
在中国,普遍认为:“为满足改革开放的需要,加速社会主义现代化,发展学生智力水平以及提高教育质量水平,熟练掌握一门外语是至关重要的。”中国教育部在2001年将英语学习从中学提前至小学三年级,中国主要大城市的学校在上世纪90年代就开始从小学一年级教授英语。根据相关资料,中小学的英语教学授课时间有了显著提高。举例来说,上海学校的授课时间从1998年到2011年增加了超过80%。同时在2001年,中国教育部表示在之后三年中5-10%的本科课程将会采用英语授课,而之后的最低目标为20%。而另一方面,韩国政府极其重视教育发展,自二战后不断进行教育改革,在英语教育的发展上稍先于中国,1997年开始便在小学三年级教授英语。
如今,随着中国的英语热逐渐上升到全民模式,英语在课程设置中逐渐成为重中之重,上层建筑者也开始担心英语的过度发展会影响到本民族语言的传承和发展,因此近日,全国各省份也已相继出台英语高考改革措施,2017年将正式实施,改革主体方向是将英语高考改为社会化考试、一年多考,而这一改革也势必给中国高温几十年的英语热降温。而另一方面,韩国也正在进行高考改革,据新浪媒体报道,韩国近日公布的“2014年度高考体制改革方案”计划“一年两考,难度可选,等级评定”。由此可以看出,中韩两国的教育改革虽有差异,但
却也存在许多共通之处,一定程度上都旨在减少考生课业负担,克服“一考定终身”的弊端。
二、中韩英语教育内容比较
谈及英语教育内容必当论其课程设置,以下以中韩两国高中外语课程设置而论。两国的高中外语课程设置都是采用必修与选修相结合这一海外教育发展的方式。韩国高一年级英语为必修课程,从高二年级起开设英语阅读、写作、会话等选修课程,并且在高中阶段为学生开设出不同语种的第二外语选修课程,这些选修课程的开设一定程度上满足了学生的不同需求和不同兴趣的发展。而中国,虽然其1996年的高中英语教学大纲设计了一级和二级两个不同的目标要求,2002年制订的《普通高中英语课程标准》将高中英语课程分为A、B、C三个模块,其中A系列为必修,B、C系列为选修,但由于高考的压力,这些模式都未真正实施,也并未为学生开设出不同语种的第二外语选修课程,无法满足学生的不同外语需求和不同兴趣的发展。
三、中韩英语教育方式比较
谈及中韩教育方式,人们可能认为大致相同,因为两国均有高风险的大学入学考试,即高考,而英语是其中的必考科目。但是,二国的英语教育实则有较大的区别。
在韩国,当英语成为小学三年级必修科目时,大部分教师接受了快速培训,同时韩国在1995年实行了“韩国英语计划”以增加外籍英语教师的数量,外籍英语教师的大量聘用将未受培训、缺乏经验的教师带进了韩国教室,这在韩国受到了较大批判,因此近些年韩国也在逐渐削减外籍英语教师数量。而中国,由于国家规模以及政策制定等因素,并没有大量聘用外籍英语教师,大部分英语教师都是在国内师范大学或外语院校接受培训的。
再者,韩国的英语教育重点在私立补习学校进行,据经合组织一项2013年的报告,75%的韩国学生参加了被称为hogwans的私立补习学校。目前随着韩国经济实力的不断增强,一种被称为“野雁家庭”的现象也正日益普遍,这种家庭中,父母其中一方(通常是母亲)带着孩子出国在英语国家学习,而父亲则留在韩国继续工作以负担留学费用。这样昂贵的教育方式也实则在韩国造成了较大的教育不平等。相比韩国,中国目前的英语教育重点是在公立学校进行的,虽有部
分学生通过家教、新东方等教育机构进行英语学习,但全社会的英语主要施教者还是公立学校以及高等院校。但当中国的英语考核方式社会化之后,可能中国的英语教育重点便会相应转移到社会教育机构上。
经济全球化的不可逆转趋势使得一个国家若想真正实现国际化接轨,就必须开展好英语教育!通过对中韩两国英语教育的对比分析,我们可以进一步地了解我国和韩国这两个存在很多相似之处的国家在英语教育方面的优劣势所在,从而在今后的教育改革中不断地借鉴、完善。
参考文献:
[1] 韩军. 中日韩三国英语教育的对比分析
[2] 中韩教育对比
[3] 中韩教育政策之比较
[4] Teru Clavel. 英国《金融时报》中文网. 中日韩三国英语教育比较
[5] 南都网. 新浪媒体. 东亚英语教学:韩国高考比中国英语难度大