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我收获了成功800字_初三作文
我收获了成功800字（一）
秋天是一个收获季节。

播种种子，会收获果实；播种勤奋，会收获喜悦；播种知识，会收获自信……我则自豪地告诉大家：“我播种了坚持，收获了成功。

”
星期天，妈妈带着我去滑草。

一路上我兴奋极了，一想到滑草，我脑子里浮现出我信心百倍穿着滑草鞋潇洒地在草上飞驰景象，心想：我一定要快点儿学会滑给妈妈看看。

到了滑草场，我迫不及待地穿好沉重滑草鞋，拿着两根滑草杖，在教练搀扶下，蹒跚着走进了滑草场。

终于走到了高一点地方，教练帮助我站好，然后告诉我滑草要决：向下滑时候，两脚要平行向前，不能外八字或内八字。

身体要微微向前倾，不能向后仰。

滑草杖要放在身体两侧，一使劲就能飞快下滑了。

听了要决后，我迫不及待摆好了姿势，两手一使劲，就开始下滑了。

刚一滑动，我身体却不由自主向后仰，立刻就跌坐在草地上了。

教练赶紧扶起了我。

我不服输脾气上来了，倔强走了上去，又一次开始向下滑。

这一次可控制住了身体不向后仰，但我脚忘记了要平行向前，结果又一次摔倒在地。

我气得丢掉滑草杖，把滑草鞋脱下了一扔，大声喊到：“我再也不滑了！”
妈妈听到后，连忙过来对我说：“孩子，学好一门技术都是要慢慢来，像你这样遇到一丁点儿困难就放弃那可不行，那样你永远都学不会。

记住，坚持就能胜利。

”
我听了妈妈话，重新又开始学习滑草。

这一次，我既注意了脚呈平行，又调整了姿势，没有那么着急追求速度，慢慢向前滑行，这一次，我没有摔倒，能滑行几米远了。

就这样反复几次以后，终于我学会滑草了。

当我快速地在滑草场上滑下去时候，那种感觉真像自己穿了哪吒风火轮一样，自由自在地飞驰在草场上。

真是“一份耕耘，一份收获”呀！从这件事上，我明白了一个道理：做什么事，都要有耐心，不能因为几次小失败，就放弃努力。

只要自己坚持付出，一定会有收获。

学习也一样，只要我坚持不懈，就一定能取得好成绩。

我收获了成功800字（二）
俗话说；“一份耕耘，一份收获。

”我们生活在人世间，总是有收获。

因为每一刻我们都在有意或无意耕耘。

有人收获了亲情、有人收获了友情、有人收获了成功经验、有人收获了失败教训……而在我学琴艺涯中，我又收获了什么呢？
我学琴已经有三年半时间了，其间从未间断过，每天都要坚持弹上一小时。

记得刚学琴时，妈妈为了让我基本功扎实，天天把我送到老师家练琴，不论刮风还是下雨，我和妈妈晚上七点都会准时到老师家。

而一有空闲时间，妈妈就会拿着我钢琴书和我一起认音。

当一个个难懂音准和符号在我眼里逐渐清晰起来时。

我学琴已经将近一年了。

由于老师学生越来越多，我也就不再去老师家练琴了。

（）就这样白天我在学校上课晚上写完作业就在家练琴。

可这个时候，小区孩子基本都做完作业在楼下完。

每当他们追逐、嬉闹声音传入我耳朵里时，我觉得自己很可怜。

我多想合上钢琴下去和他们玩耍，可老妈盯着呢！我只有继续叮叮咚咚地敲着黑白键，对着钢琴说话！
但是，当我手指不再生涩，可以弹出一串串美妙悦耳音符时、当我能完整地弹出一首美妙乐曲时。

我感觉我所有努力都没有白费，特别是今年暑假当我获得“海伦杯”钢琴比赛一等奖，当我站在领奖台上一刹那，我感到无比自豪和幸福。

那一刻，我尝到了成功喜悦。

我知道我没有让时间白白流走，它在我每一天都留下了深深印记，不像朱自清笔下时间那么匆匆。

这样收获，我喜欢。

我收获了成功800字（三）
在一个阳光明媚周2上午，我和往常一样去上科学课。

刚进教室就对我们说“今天咱们作实验。

”同学听到这一消息，特别高兴，我也不例外，大家纷纷议论起来。

老师大声地说“安静。

”顿时，平常5分钟才安静同学们，才10秒种就安静了。

老师开始发材料：一块湿布、一个酒精灯和一跟火柴、一个火柴盒。

我当时惊呆了，心想：在家也没用过火柴，一般都用打火机。

向我们这些在家中“小皇帝”“小公主”，估计也就几个看国，这要我们……我在心里直犯嘀咕。

老师先做了一遍示范，把酒精灯摆在正中央，拿掉灯帽，再从火柴盒里拿出一根火柴，迅速地从火柴盒边粼划了一下就着了，我在心中为老师叫好，我又想老师为什么能一下划着了呢，而且速度快，也没烧到手，这是为什么呢？我左思右想，终于想出了：老师熟练了划火柴，那么熟练。

这时候，平常学习最差几位同学都一次成功了，我们这写班委怎么能丢面子呢？
我小心翼翼地把酒精灯帽拿下来，放稳。

从火柴盒里把火柴拿出来，心里不断为自己加油，可是，这火柴偏偏跟我开了个玩笑，刚一划就折了。

我本意为老师拿我没办法，就不让我再点火柴了呢，但老师像变魔术一样又拿出了一根火柴。

我只好无奈地再点一次，这一次我也像老师一样，又快、又准第缓火柴，这次真着了，我赶快点上捻，高兴地叫着，忘了吹火柴，火柴忙上快烧到手了，我才反应过来，忙把手中火柴丢掉，把桌子上烧了一个黑黑洞，但我成功了，这中成功喜悦别人是体会不到，因为我是从失败中成功。

“世上无难事，只怕有心人。

我终于明白了，这次实验我不但克服了我对火恐惧，也体验了实验成功与好成绩。

从次以后，我对什么事都应该努力做到最好，即使失败了也要努力再做，因为失败是成功之母，这世上没有掉“馅饼”事，只有付出才有汇报，只有失败才有成功，只有恐惧新里才能迈向成功喜悦。

失败了不要气馁，因为你努力了。

我故事：我故事
如果，我一个故事是一颗星星，那我故事便可汇成一条银河，如果我一个故事是一颗小草，那我故事绝对可以长成一片一望无际青草地。

我是班里多个体育项目种子选手之一。

我为班级为学校争了许多金奖。

可有一次，只得了银奖，但这却比金奖还宝贵。

从一到五年级体育比赛，凡是我参加那个比赛第一名非我莫属。

那天是我参加第七次重大比赛，参加是扔垒球、短跑和跳远三项比赛。

上午比赛短跑，我顺利地得了第一名。

可能是我跑得太快，还是什么原因，我感到自己脚无比痛，像有无数蚂蚁在咬我骨头。

但是我没有向体育老师报告，要是告诉了他，我就可能取消比赛资格。

我反复告诫自己，一定要坚持继续比赛，那是小学阶段最后一次运动会了，哪怕是粉身碎骨也要为班级、为学校争光。

吃完中午饭，老师坐到我身边，亲切地鼓励我：“下午还有两个项目比赛，不要让我失望，现在好好休息。

”我脚钻心疼，没有回答，只是闭着眼睛静等。

扔垒球比赛时间到了，我慢慢地走进比赛现场，没有助跑便扔了出去，因为我技术好，勉强得了第一。

跳远比赛开始了，我握紧拳头在脚上狠狠打了几下，还是痛得厉害，助跑开始，我飞速地跑起来，但是脚不听使唤，在最后该发力时，腿却软软，眼睁睁地让人超过去，结果得了一个银奖。

这是我比赛生涯中第一个失败。

老师弄清了我“失败”原因后，表扬说：“富张帆真正保持了不败记录，这银奖比
金奖还珍贵，那是一个金奖，一个体育精神金奖！”天真无邪童年任我拥有太多太多有趣故事，比如考试后事情虽然不够光彩可是将永远鞭策着让我努力奋进。

这些都将是我最美回忆！我故事伴我成长。

书之悟，书之乐
江苏省张家港江苏省张家港市新塍中学三（11）龚天雨
在清闲午后，在落日黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就可以津津乐道。

读书如水，是生命源泉；读书如花，是生命美丽；读书如火，是生命热情；读书如松，是生命坚持……
读书，是一种感悟——
畅快奔腾唐诗如奔流到海江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄宋词如叮咚作响泉水，凄凉超脱；轻灵凝练现代诗如一泓潭水，刚柔并济。

读“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”我会为李白矛盾而感到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到欣喜；读“知否，知否？应是绿肥红瘦。

”我会为李清照人生愁绪发出深深感叹；读“莫等闲，白了少年头。

空悲切。

”我会为岳飞雄心壮志而叫好；读《德国——一个冬天童话》，我也会和海涅一样，向往美好生活……
在诗中，我找到了一份难得闲静。

读书，是一种享受——
清秀隽永散文如潺潺流过小溪，清新典雅。

读《岳阳楼记》，我仿佛来到了“衔远山，吞长江”岳阳楼，也体会到了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”爱国情怀；读《浆声灯影里秦淮河》，我仿佛置身于那个纸醉金迷世界，使我有一番水阔天空之想；读《海燕》，我深深感受到了高尔基对“暴风雨”渴望，对革命呼唤……
在散文中，我领略到了语言文字独特魅力。

读书，是一种意境——
传奇写实小说如一望无垠大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，撞击出美丽浪花，令人惊心动魄。

读《红楼梦》，我会被贾宝玉和林黛玉真情所感动；读巴金《激流三部曲》，我会惋惜于觉新悲惨结局，更痛快于觉慧和觉民果断选择；读《钢铁是怎样炼成》，保尔·柯察金坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力，探索，永攀高峰；读《羊脂球》，我看到了人们自私与伪善，同时也教育我要尊敬他人……
在小说中，我学会了如何做一个品德高尚人。

读书，是一种情怀——
充满神奇幻想戏剧如一泻千里瀑布，既有磅礴雄伟高潮，又有平静祥和低谷。

读《雷雨》，我会敬佩蘩漪“雷雨”性格；读《哈姆莱特》，我会被丹麦王子勇气和智慧所折服，使我懂得正义必定战胜邪恶；读《威尼斯商人》，我会痛恨奸商夏洛克，也感谢聪明伶俐鲍西亚救了可怜安东尼奥……在戏剧中，我看到了人性真善美与假恶丑。

有人说：读你喜欢书，就像在和一位智者交谈。

确，学会读书就是学会品位，学会欣赏，学会思考。

朋友们，如果有时间，就请多读书吧！因为读书过程就是丰富和充实你人生过程。

聪明你，会吗？指导教师：李问明
投稿：2005－11－2719：08：19
沐浴在春风里
苏州市立达中学校袁菊华
题目
沐浴在春风里。

题解
苏州中考往年作文题，诸如：《总有属于我季节》《心中有首欢乐歌》《一丝惬意心中来》，或表现信念，或表现情绪，终究离不开学生自己体验，以自己为圆心，以自己生活为半径，表现学生生活变化。

进而，这样信念和情绪都可以凭借学生生活体验表达某种格调积极、情绪高昂、富有生机和活力正能量。

基于以上考虑，在初三最后阶段作文训练中，在选择作文题目时候，命题者将尽可能贴近中考作文方向，以人文主义关怀为终极目标，激发学生对生活热爱，并从中挖掘点滴闪光细节，这些细节也许存在于他们心灵某个角落，甚至蒙尘已久，但只要有一个契机，学生就能打开一扇作文大门，面朝大海，春暖花开了。

《沐浴在春风里》这个题目就是在以上考虑中应运而生，命题者有如下解析：
选材。

时值四月春日，正是春暖花开，风飘柳絮季节，如果学生们停下来去匆匆脚步，驻足广阔天地，那么自然万物都迎来了春风吹拂，一切生机包孕其中，即将破茧而出，冬眠心灵也被春风唤醒，暖意悠悠然从心底涌出，传遍全身。

不管是陪伴多年父母亲人，还是朝夕相处师长、同学、朋友，甚至只有一面之缘陌生人，学生都能捕捉到令人温暖素材，感受着人间美好情怀。

立意。

一般而言，中考作文题都可以从虚实两方面着笔，要想立意高远，当然虚实结合着写更高妙。

春风结合着自然景物，自然给人扑面而来惬意，叠加温暖人心故事，不仅棋高一招，也会使春风有了深度和厚重感。

自然和人文从来都是一个整体，作文若能立意于此，定然能扬帆远航。

苏州市教科院副院长傅嘉德老师曾强调立意重要性，形象化地将其称为3－5分差距，那就是一个等级区别。

在平时作文训练中，解析题目要给学生以此种暗示，不断刺激学生往更远处思考。

结构。

从叙述角度讲，《沐浴在春风里》这个题目可以采用倒叙法。

“每到这个时节，春意盎然，草长莺飞，我便想起那样一双眼睛，让我如沐春风，心驰神往。

”（学生作文开头）紧接着，作者开启了一段美妙回忆。

这样开头极富吸引力，也能让阅卷老师心生温暖，仿佛和学生一起拉开往昔帷幕，展开一段心灵旅程。

当然更多学生可能会采用自然景物——叙事——两者结合结构方式，层层深入地表现题旨，也未为不可。

语言。

题目暗示学生以抒情化笔调描写春景，表现生活，抒发情感。

“沐浴”一词，
给人以徜徉、流连、享受、欢愉、放松、温暖、惬意之感。

所以处在此种情景之中学生可以调动朱自清《春》，张晓风《春之怀古》等佳作回忆与领会，将自己纳入意境，并以各种春之意象来装点文章，语言舒缓，节奏明快，可以用四字对偶句，也可用排比句，多用各种修辞，从多感官角度进行形声色多维度表现，动静结合，虚实相生，如能再注意动词和表现色彩词语运用，文章如何不亮丽？
综上所述，《沭浴在春风里》这个题目可以写出学生真实感受，易出佳作，也能考验学生写作表现力。

沐浴在春风里
苏州市立达中学校初三余雨薇
今年春甚淘气，忽冷忽热，仿佛爱闹孩子顽皮地转动着温度旋钮。

几乎整个冬天都没运动，我“荣幸”地养出了一身膘。

今天天气还不错，便骑车出去逛了一圈，春风拂面，又柔又轻，微微有些痒。

在路边遇到妈妈和外婆，她们正和一位环卫女工聊天。

我笑着对她们打声招呼，忽然想起忘了带水。

我妈说：“回去拿吧，钥匙给你。

”那位环卫女工突然笑了，说：“来，小姑娘，我这儿有水。

”说着拿出一小包牛奶，又说：“啊，牛奶也一样。

”不由分说便塞进我车上小包里。

我有些尴尬，更不好意思了，拿出那包奶递还给她。

她笑得很爽朗，脸上两抹红色像胭脂一样明艳，眼角和嘴角皱纹都舒展开了。

春风乍起，路旁一树粉嫩繁茂微微晃动着，像诉说着春天里最美梦。

她指着牛奶说：“放心吧，没有毒。

”说完大笑了一阵，“我小孙女也喝这个，看到吗？她特意让我买这种，上面还有喜羊羊呢。

”我也笑了，接过了牛奶，真诚地道谢。

这是一个陌生人温暖馈赠，她笑容如春风，活泼又柔和，让人不忍拒绝。

我想，年轻时，她一定是个开朗爽快姑娘。

沐浴其中，不知是春天暖意还是那笑容暖意，令人温暖感动。

不知春风究竟是来自那一树繁花，还是她绽开笑脸。

我骑上车走了，拂面春风如同她笑脸，笑声清脆四溅。

沐浴在春风里，无比温暖清新，仿佛又看到了那一树繁花，在早春里初放，在柔风中轻舞，在笑容里浅唱。

回家后才知道，那位女工女儿早就去世了，她家境窘迫，与儿子孙女蜗居在一起。

听到这儿，我轻轻“啊”了一声，越发觉得那温暖春风里，还带着一丝不易觉察倔强与坚强。

佳作点评
文章从虚实两个方面来表现“春风”意旨，尤其文末，将春风之寓意——温暖，很好地融合于人物心灵表现，虚实结合，虚实相生，收到意料之外效暴。

语言轻松、俏丽
也是本文一大亮点，同时不失细腻描绘，仿佛整个文章就是一幅流动生活画面。

（袁菊华）
沐浴在春风里
苏州市立达中学校初三舒若谷
阳春三月微风，还能嗅到几丝凉意，似冬日还未褪尽几分冰凉，春风掠起几根发丝，阳光抚摸面庞，增添了几许温暖。

这几日温度大起大降，人心浮动，奶奶趁着最近晴好天气，忙着晒被子、消毒、杀菌……
她矮小身子，却踮着脚如撑杆一般使被子越过晾衣绳，不偏不倚躺在绳子上沐浴着春风与阳光洗礼，多少都有些吃力。

我“冷漠”地站在一旁观察她是如何做到。

她柔弱身子，用手将被子一头高高举起，用力甩向绳子，“呼”一声沉闷抖动后被子搭好了。

春风中，看到她那双粗糙干黄、满是皱纹手，心里一阵冰凉，岁月就这样磨光了她青春与美好……
我内心隐隐作痛，赶忙搬把椅子递给她，让她休息休息。

我俩坐在院子里晒着太阳，沐浴着春风，心里美滋滋。

扭头一看，奶奶脸上鱼尾纹总不像爱笑眼睛上扬弧度那样深入人心、那么年轻……早已斑白发丝在阳光中泛着金色，红润嘴唇牵起嘴角美丽时光……
我问：“奶奶啊！您都一把年纪了，身手还那么敏捷！宝刀未老哇！肯定有武林秘籍吧！”奶奶哈哈笑得合不拢嘴，洁白牙齿与干黄双手印在我心里，心中又泛起几分钦佩。

“年轻时我，更能干咧！又是种菜，又是挑水，还要回家洗衣做饭，照顾一家老小，现在不行喽！”她自豪地夸耀自己年轻时伟大壮举，向我叙说着乡村美好日子……
那个下午，阳光温热，春风吹拂我与她面庞，勾起快乐回忆，回顾美丽年华，沐浴在春风中。

其乐融融，岁月静好，只怪时光匆匆，夺走她青春快乐，我将用自己最诚挚关爱给予她后半生最大幸福！清新和煦春风也化成暖流涌入你我心田！
佳作点评
写身边人，难以客观表现。

本文既能旁观又能融入其中，转换不着痕迹。

晒被子细节生动自然，自然景物与人文景物完美结合，互相辉映，温暖人心。

倒数第二段人物自述起到了丰富、深入文章内容作用，作为补叙，是比较成功。

（袁菊华）
沐浴在春风里
苏州市立达中学校初三乔天池
初春风还带着几分冰冷，“呜呜”寒意也吹着我心里郁结。

此时我寂寞地坐在楼下，只觉喉头火烧火燎，几声猛烈咳嗽已吹落了东风里梨花。

已经生了好几天病了，此时正闷闷不乐，再好景致我也没兴趣。

这时一阵温暖话语传来：“冷不冷啊？一个人坐在这儿。

”母亲微笑地望着我，手里拿着一只大碗。

看到她笑脸，春风也“呜呜”带着几分欢愉。

“碗里是什么？”我沙哑喉咙里发出自己都感到陌生声音。

“给你炖，”她端出手中碗，一只又圆又白梨冒着热气，“冰糖雪梨。

”
听说这个可以治咳嗽，我拿起小勺，小心地切下果肉，慢慢送人嘴里。

柔柔甜意渐渐融化，那晶莹梨肉口感独特，妙不可言。

我顾不上烫，又连吃几口，顿时暖暖地热在了心里。

那几棵梨树此时已开出雪白梨花，洋洋洒洒随着春风“卷起千堆雪”。

阳光不知不觉洒下来，梨花下便冒出了颤颤巍巍影子。

空气中悄然滋长出一圈涟漪，在我心头荡漾。

沐浴在春风中，品着美味冰糖雪梨，心中无限惬意。

不多时，碗中只剩糖水了。

我意犹未尽，问：“没有了？”她面露难色：“因为是试做，我就蒸了一只梨子。

”我只能贪婪地喝下最后梨汁。

她欣喜地看着我问：“梨肉蒸烂了？我蒸了两个小时，味道不错吧？”我大感惊讶，手捧着大碗，余温依然保留在手心里。

“我以后天天都做给你吃，你喉咙不吃药也能好起来。

”此时我闭上眼，心中是满满感动。

暖暖阳光沉醉在绿丛间流转，宛如陈年老歌那样熟悉。

此时一切都沐浴在春风里，当香甜滋味都融化在喉咙里时，河流发出破冰喜悦，小鸟和鸣声在空中暖暖传唱。

佳作点评
本文最大特点在于细腻地写出作者自身感受，尤其“那几棵梨树此时已开出雪白梨花……”一段，以联想法想象梨花盛开景象，实为作者心情之花绽放形象化表现。

此外，最后一段以描绘春景来传递感受，语言极富表现力。

（袁菊华）。