教师作风问题整改台帐
作风问题整改台账(教育系统的模板) - 副本
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热衷于搞形式 、走过场、不 ห้องสมุดไป่ตู้实效问题
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XX学校作风问题整改台账
单位（盖章） ：
热衷于搞形式 问题类型 、走过场、不 求实效问题
2018年 主要问题 解决措施 责任部门（单 位） 责任领导 具体责任人
月
日 备注
序号 2
完成时限
行政效能低下 、营商环境不 优问题
1
2 1 2
附件
XX学校作风问题整改台账
单位（盖章） ： 问题类型 序号 主要问题 解决措施 责任部门（单 位） 责任领导 2018年 具体责任人 月 日 备注 完成时限
政治上不过硬 、履行主体责 任不到位、压 力传导层层递 减问题
1
2
1
能力不足、视 野不宽、办法 不多问题
2
履职担当不够 、敷衍塞责、 推诿扯皮、官 僚主义、衙门 作风问题
阳奉阴违、弄 虚作假、慵懒 散漫、违反纪 律问题
1
其它方面问题
2
说明：1.“责任部门（单位）”及“具体负责人”为承担该项工作任务的具体部门（单位）及其负责人。 2.“责任领导”为主管或分管责任部门（单位）的领导 。 单位主要领导签字； 审核牵头单位负责人签字：
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纪律作风整顿台账
三月底
3
个别教师责任心不强，对学生的教育缺乏耐心。
对待犯错误的学生，教育缺少足够的耐心，有讽刺挖苦现象
进一步加强教师职业道德教育，强化师德建设，提高教职员工的工作责任感
四月中旬
部分党员对待工作缺乏精益求精的精神，工作创新不够。
不愿意积极主动学习教育教学理论，上课是满堂灌，高效课堂流于形式。
充分发挥激励制，进一步完善对教师的考核机制，最大限度地调动广大教师的工作积极性、主动性
三月底
2
个别教师工作责任心不强，组织纪律观念淡薄，思想作风漂浮，工作缺乏积极性、主动性、教书育人的奉献精神有待于进一步提高。
上课有迟到现象，学校开展的活动不愿意参加，教学心浮气躁。
加强学习，提高觉悟，统一思想，提高认识。加大督查力度。严格落实各项工作计划，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保学校各项工作计划得到贯彻落实
杨陵区第x初级中学纪律作风专项整顿问题台账
单位：第x初级中学时间：2017年2月22日
序号
存在问题
主要表现
整改措施
整改时限
备注
1
个别教师工作效率欠佳，有拖拉的现象。
课堂教学质量效果较差，分配布置的任务不能按时完成。
严格落实岗位责任制，按照高效、统一的要求，进一步明确全校教师的岗位职责，将管理只能和服务要求分解到岗到人，落实定岗、定职责、定任务、定奖惩的责任制。
教师作风问题整改台账
1.认真对待每一项工作。 2.加强日常业务工作学习。
7月份
部门（单位）：安定区李家堡学区
问题类别 序号
作风问题整改台账
姓名：康海霞
主要问题
解决措施
2018年6月6日建立
完成时限 备 注
政治素质不过硬， 1
履职尽责不到位，
压力传导学习不重视，思想不紧跟政治形势。 重视政治学习，努力提高自身政治水平。
政治理论学习没有深度。
主动关心国家大事，继续深入学习政治理论 知识。
7月份 8月份
1 能力不足、视野不 宽、办法不多等问
题
2
不能主动学习新知识、新技术。 不能经常性地自主学习业务知识。
多学习新的多媒体、信息技术、教育教学理 念等方面的知识。
多学、多问、多讨论，努力提高自身专业文 化素质。
9月份
1
对临时工作有敷衍塞责现象。
热衷于搞形式主义
、走过场、不求实
效等问题
2 安排工作时不细致、不全面，影响工作效率。
2023年教师干部作风问题整改台账
教师干部作风问题整改台账教师干部作风问题整改台账自工作作风整顿以来，通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现按照工作作风整顿要求提出自身的不足和整改的措施。
一、个人存在问题和不足1、对党的理论知识学习不够，不深。
在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。
在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。
2、在思想上还缺乏开拓创新意识。
在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。
3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。
自我思想有时还存在。
二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施：1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。
自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的医疗卫生方面的知识，学习这些的目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。
在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的医务工作人员，做一个高素质的人。
2、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。
我们现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。
只有这样才能在工作中争创一流。
3、要在工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。
在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个医务工作者的职责。
树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。
教育领域群众身边腐败和作风问题专项整治台账
教育领域群众身边腐败和作风问题专项整治台账【最新版】目录一、前言二、教育领域腐败和作风问题的表现1.招生腐败2.基建工程腐败3.教材采购腐败4.教师招聘腐败5.违规补课和收费三、专项整治措施1.加强制度建设2.严惩腐败行为3.强化监督检查4.深化教育改革四、总结正文【前言】近年来，教育领域群众身边腐败和作风问题专项整治成为社会关注的焦点。
为深入推进全面从严治党，切实维护人民群众的切身利益，确保教育公平公正，我国政府决定对教育领域开展群众身边腐败和作风问题专项整治。
本文旨在分析教育领域存在的腐败和作风问题，探讨整治措施，以期为纯洁教育领域，营造风清气正的教育环境提供参考。
【教育领域腐败和作风问题的表现】教育领域腐败和作风问题主要表现在以下几个方面：1.招生腐败：一些学校领导和教职工利用职务便利，在招生过程中收受家长财物，违规录取关系生、条子生，破坏教育公平。
2.基建工程腐败：学校基建工程往往涉及巨额资金，一些不法分子利用这一机会，通过虚报工程量、串标等手段谋取私利，导致国有资产流失。
3.教材采购腐败：一些教材供应商与学校教职工勾结，通过高价采购教材、虚开发票等手段，侵吞公共资源。
4.教师招聘腐败：在教师招聘过程中，一些学校领导和教职工通过权力寻租，违规安排亲属、关系户进入教育系统，损害教育质量。
5.违规补课和收费：部分学校和教师违反规定，私自组织补课班，向学生收取高额补课费，加重学生和家长负担。
【专项整治措施】为有效解决教育领域腐败和作风问题，政府部门应采取以下措施：1.加强制度建设：完善教育政策法规，建立健全教育行政审批、工程招投标、教材采购等制度，从源头上堵塞腐败漏洞。
2.严惩腐败行为：对涉及教育领域腐败和作风问题的案件，一查到底，依法严惩，形成震慑。
3.强化监督检查：加大教育领域监督检查力度，对教育行政部门、学校、教师等进行全面监督，发现问题及时整改。
4.深化教育改革：深入推进教育领域综合改革，优化教育资源配置，提高教育质量，增强人民群众对教育的满意度。
师德师风问题整改台帐五篇
师德师风问题整改台帐五篇由于多年来教学任务重，到外面学习的机会少，自我又不重视学习，对于理论知识的理解的有些老化。
所以我也提出改善措施：整改措施：1、深化自我的专业知识，提高教育理论。
不断地像其他前辈请教，探索新知识，改善自我的教学方法，提高专业知识的运用本事。
2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。
3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自我充电，真正做到因材施教。
4、主动，进取的做好本分工作，发扬奉献精神。
整改问题三：工作作风不够扎实也许是每一天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。
所以，我为自我定了一些改善方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。
2、做事的时候，从多个角度研究问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改善工作方法，提高工作效率。
3、工作中时刻剖析自我，进行批评与自我批评，定期写好反思。
做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。
不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自我。
整改问题四：没有和其他任课教师，异常是年轻教师密切联系，沟通平时和其他教师们接触的时间不是很多，所以，和他们联系的时间也少，只是与同一办公室里的教师多一点点。
为此，为了提高自我的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会很主动和他们联系、沟通。
具体做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，进取进取。
2、在个人独处的时候，对自我的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。
努力提高自我的自控本事。
多和年轻教师交往，谈心。
3、提高自我的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的教师请教，树立良好的道德风范。
经过这次师德师风的自查自纠，我发现自我原先还有这么多的不足之处，还需要不断的改善，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。
纪律作风整顿台账
2
个别教师工作责任心不强，组织纪律观念淡薄，思想作风漂浮，工作缺乏积极性、主动性。
存在着不能按时签到签退，迟到早退，小病大养，不能按时上下班，不能保证在上班时间在办公室办公。不能提前在教室外候课，个别老师坐着讲课等不合规定的现象。
严格落实各项制度规定，定期对各项工作进行检查、督促，注重跟踪问效，严格责任追究，确保学校各项工作计划得到贯彻落实。
滏阳中学纪律作风专项整顿问题台账
序号
存在问题
主要表现
整改措施
整改时限
负责人
1
个别教师缺乏大局意识，安于现状，不思进取，缺乏积极向上的精神。
学校的工作应付了事，敷衍塞责，背后说些落后的言论，对学校的工作产生消极的影响。
加强制度执行力度。统一思想，多做正面宣传，树立优秀教师模范典型，引领教师职业发展。
长期坚持
长期坚持
胡平海
5
制度落实不到位，有些制度还不健全。
考勤制度不够合理，评优评模考核办法仍需完善。
进一步完善教师考勤制度、绩效考核制度、评优评模考核办法等，并广泛征求教师的建议。
2月底
何同保
长期坚持
刘彦忠
3
个别教师责任心不强，对学生的教育缺乏耐心。
对待犯错误的学生，教育缺少足够的耐心，有讽刺挖苦现象
进一步加强教师职业道德教育，强化师德建设，提高教职员工的工作责部分党员对待工作缺乏精益求精的精神，工作创新不够。
个别党员“四个意识”淡薄，
加强理论学习，深入落实主题党课，加强党员教师整理理论学习，发挥党员模范带头作用。
教师纪律问题整改台帐
教师纪律问题整改台帐
一、背景
教师纪律问题是对教育行业的管理和教师职业行为的一种监督和规范。
为了维护学校的良好形象和营造良好的教育环境，必须及时发现并解决教师纪律问题。
二、问题整改台帐
三、整改措施
1. 加强教师纪律宣传教育，提高教师纪律观念；
2. 建立健全纪律监督机制，加强对教师的监督和管理；
3. 定期开展教师纪律检查，及时发现和处理教师纪律问题；
4. 采取相应的整改措施，确保教师纪律问题得到及时解决。
四、整改进展
对于已采取措施的教师纪律问题，进行跟踪和监督，确保其整改工作得到有效推进。
根据表中整改进展情况，采取必要的措施，以确保问题得到彻底解决。
五、结论
通过制定教师纪律问题整改台帐，并采取相应措施进行整改，可以有效改善教师纪律问题，提高学校的管理水平和教师的职业素质。
为了保持长期的教育发展和稳定运行，教师纪律问题的整改工作必须持续推进并得到有效落实。
教师个人作风能力问题查摆整改台账
教师个人作风能力问题查摆整改台账下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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教师个人作风建设整改台账
教师个人作风建设整改台账教师是学校的中坚力量，他们的个人作风不仅关系到教学质量，更关系到学生成长成才的成败。
因此，教师个人作风建设尤为重要。
为此，学校应建立教师个人作风建设整改台账，以帮助教师不断提高自身素质。
（一）整改台账的设立教师个人作风建设整改台账应在学校内部建立起来，成为学校管理制度的一部分。
通过台账，每一位教师都可以清晰地了解自己存在的问题，有目的地进行整改，提高个人作风。
（二）整改内容及目标1. 建立教师教育观念，矫正教师行为学校应建立完善的师德师风考评体系，对教师的教育观念、行为进行全方位细致的检查，定期对教师的教育观念、行为进行培训和矫正。
2. 强化课堂教学管理，提高教育教学水平教师必须注重课堂教学管理，采用多种教育手段，积极探索教学的方法和形式，提高教育教学水平。
3. 重视学生能力培养，引导学生科学学习教师要关注学生的全面发展，从教育上帮助学生成长并指导学生科学学习。
（三）整改措施1. 定期开展培训学校应定期开展教师教育培训，培养教师的教学能力和声誉，并把学习成果或荣誉通过评选标准来体现。
2. 加强师德师风建设学校应将师德师风建设列为重要任务，在工作生活中，多一些敬业精神，多一些文化体验，多一些人际关系，同时要求亲和力、耐心性、教育素质、审美观等多方面的完善和提高。
3. 加强教学管理学校要加强教学管理工作，为教师提供优质的教学资源支持，提升教育教学水平和教学质量。
（四）整改效果的评估学校通过整改台账来追踪教师的整改行动，同时也要对整改效果进行评估。
通过评估，学校可以对教师的教育教学水平进行全面评估，以修正和改进制度，进一步提高学校教育教学水平。
在教师个人作风建设整改台账的作用下，学校的师德师风建设和教育教学的质量不断得到提升，同时也逐渐形成了一个稳定的制度，让每一位教师都能不断地提高自身素质和水平。
教师作风专项整治排查问题整改台账
教师作风专项整治排查问题整改台账一、背景介绍教育是国家的根本大计，而教师则是教育事业中最重要的一环。
教师作风是教育教学工作中最重要的品质之一，它关系到学生的思想品德、学校的师德建设以及教育教学质量的提升。
然而，一些教师的作风问题依然存在着，严重影响了学生的健康成长和教育的良好发展。
为了加强教师作风的整顿和提升，各级教育部门相继开展了教师作风专项整治工作。
二、主要问题在进行教师作风整治的过程中，主要存在以下问题：1. 教师言行不一：有的教师在课堂上言传身教，但在日常生活中言行不一，让学生感到困惑和不信任。
2. 教师教学态度不端正：部分教师对待教学缺乏责任心，应付了事，严重影响了教学效果和学生的学习情绪。
3. 教师与学生交往不当：一些教师在与学生沟通交流时，用语不当、言语粗鲁，给学生造成了心理创伤。
4. 教师与家长沟通不畅：教师在与家长沟通时，不够真诚、严谨和负责，导致了学校与家庭之间的矛盾和不和谐。
三、整改措施针对上述问题，教育部门结合实际提出了一系列的整改措施：1. 强化教师师德师风建设，加强师德师风建设宣传教育和培训，提高教师的师德素养和教学水平。
2. 加强教师督导和考核，建立教师作风专项整治的长效机制，确保教师作风整治工作深入开展。
3. 改进教师管理方式，建立健全教师作风专项整治排查问题整改台账，确保问题得到有效整改。
4. 加强家校沟通，加强教师与家长之间的交流，建立有效的沟通机制，共同关注学生的成长。
四、个人观点作为教师作风专项整治的一名文章写手，我认为教师作风的整顿和提升是非常必要且迫切的。
教师是学生成长过程中最重要的引路人，他们的言行举止直接影响着学生的思想品德和成长，教师应该时刻以身作则，做学生的榜样。
教师作风专项整治排查问题整改台账的建立，对教师的作风提升和教育教学质量的提高具有积极的促进作用。
五、总结教师作风专项整治排查问题整改台账的建立，是推进教师作风整顿和提升的有效途径。
教师要严格要求自己，做到言行一致，为学生树立榜样。
教师纪律作风集中整治的问题排查台账
纪律作风集中整治活动查摆问题工作台账
填报时间： 2020年8月 10日
整改措施
完成时 限
目前整改进展情况
加强业务学习，坚持每学期读两本书，汲取先进的教学经典方 法，树立先进的教学思想和教学
本学期
阅读学习中
理念。
加强政治理论学习，提高自己政
治素质把学习变成一种自觉的行 本学期 阅读学习中
为。
加强阅读，包括教学方法、教学
姓名： 序号
干部纪律作风集中整治活动查摆问题工
填
整改内容
1
1.业务水平不够高，有时备课态 度不够认真。
2
2.有时对待学生不够耐心，情绪 把握不够好。
3
3.自身知识储备不足，阅读量不 够多。
4
4.教学方法老化，课堂教学语言 欠经验。
5
忽视学生的思想品德教育，只注 重知识的教学。
6
对于个别学生问题与家长没有及 时去的联系，家访较少。
理论方面的书籍。另外还要认真
学习新教育有关书籍，《未来学 本学期 阅读学习中
校》《一间可以长大的教室》等
。
学习业务知识，观摩优秀教师案 例。
本学期
阅读学习中
及时与家长沟通时时向家长反馈
学生情况，争取家长对嗯，学校
教育。配合给予支持，是通过多 读书，提高自身知识储备，认真
本学期
备课，控制好情绪，耐心的对待
每一位学生。
学习及家访中
制定家访计划，每周走访1-2名同 学
本学期 学习及家访中
8月 10日 备注
幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账
幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账一、背景介绍幼儿教师是承担着培养孩子健康成长的重要角色，在教学过程中的作风和态度直接影响到幼儿的学习效果和个性的形成。
在日常工作中，一些幼儿教师存在一些问题，如教师教学作风不严谨、态度不认真、言行不一致等，这些问题严重影响了教学质量，甚至可能导致不良影响。
为此，需要对幼儿教师的作风进行专项整治，排查存在的问题，并进行整改。
二、排查问题整改台账1. 教师教学作风不严谨问题描述：部分幼儿教师在教学中不够严谨，不按照教学内容和计划进行教学，造成教学效果不佳。
整改措施：加强教师培训，提高教师的专业水平；建立教师督导制度，定期检查教师的教学质量。
2. 教师态度不认真问题描述：部分幼儿教师在工作中表现出态度不认真，不负责任，对待教育事务漠不关心。
整改措施：加强教师思想政治教育，强化教师责任意识；建立奖惩机制，对教师的工作态度进行评价和奖励。
3. 言行不一致问题描述：部分幼儿教师在言行上存在不一致的情况，言行不符，给学生和家长造成困惑。
整改措施：加强师德师风建设，建立教师榜样；加强教师管理，对教师言行进行规范和约束。
4. 教师缺乏动力问题描述：部分幼儿教师工作动力不足，工作效率低下，无法充分发挥自己的能力。
整改措施：建立教师激励机制，激励教师主动性和创造性；加强教师团队建设，建立教师之间的合作和支持机制。
5. 教师缺乏专业知识问题描述：部分幼儿教师缺乏专业知识，不能很好地指导学生学习和成长。
三、结语幼儿教师作风专项整治是提高教育质量，促进学生全面发展的重要举措。
通过整治排查问题，并采取有效的整改措施，能够提高幼儿教师的教育水平和工作效率，为孩子们创造更好的学习环境和成长机会。
希望全体幼儿教师能够积极配合整治工作，共同努力，为幼儿教育事业做出积极贡献。
【完】。
第二篇示例：幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账一、问题整理1. 个别教师在教育教学中存在行为不端的情况，如用语粗鲁、态度生硬、情绪失控等。
幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账
幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿教师是培养和教育孩子的重要人员，他们的作风对幼儿园的教育质量和孩子们的健康成长起着至关重要的作用。
在实际工作中，有些幼儿教师可能存在一些作风方面的问题，影响了幼儿园的教育教学工作。
为了进一步规范幼儿教师的作风，提高教育质量，我们制定了【幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账】，对存在的问题进行整改。
一、问题整治目标通过专项整治，明确幼儿教师作风的要求，加强对幼儿教师的监督和管理，提高幼儿园教育质量。
所有在幼儿园工作的幼儿教师都需要接受整治，不论在工作中表现如何，都需要对自身的作风进行反思和整改。
1.对幼儿教师的工作作风进行全面排查，发现问题及时整改。
2.强化幼儿教师的教育理念，引导其正确的教育方式。
3.加强对幼儿教师的培训，提高其专业水平和教学能力。
4.建立幼儿教师作风的长效监督机制，定期对其进行评估和考核。
1.制定《幼儿教师作风专项整治方案》，明确问题整治的目标、范围和内容。
2.组建专门的整治小组，负责对幼儿教师的作风进行排查和整改。
3.加强对幼儿教师的日常管理，建立规范的工作制度和纪律，严格执行。
五、问题整治效果评估通过长期的整治和监督，逐步改善幼儿教师的作风，提高了教育教学工作的质量和效果，受到了家长和社会的好评。
通过这次幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账，我们希望能够进一步规范幼儿教师的工作作风，提高教育质量，为幼儿的健康成长提供更好的环境和条件。
不断完善，为提高教育质量做出更大的努力！【2000字】。
第二篇示例：幼儿教师是幼儿园中最重要的教育者之一，其作风直接关系到幼儿的教育质量和园所的形象。
由于各种原因，有些幼儿教师的作风存在问题，甚至偏离了教育教学的初衷。
为了全面提升幼儿教师的作风素质，我们制定了【幼儿教师作风专项整治排查问题整改台账】，以帮助幼儿园建立规范的教师管理机制和优质的教师队伍。
一、整治排查问题1. 缺乏敬业精神：有些幼儿教师工作态度不端正，对工作缺乏热情，不够细心负责，甚至在课堂上敷衍了事。
教师作风专项整治排查问题整改台账
教师作风专项整治排查问题整改方案一、政治思想观念问题1. 加强理论学习，提高教师的政治觉悟。
定期组织教师学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，提升教师的理论素养和政治觉悟。
2. 强化政治意识，严格遵守党的政治纪律和政治规矩。
教师要牢固树立“四个意识”，始终坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
二、职业素养问题1. 提升职业素养，强化教师职业道德。
加强《中小学教师职业道德规范》的学习和宣传，使教师明确职业道德的标准和要求，增强教师的职业使命感和责任感。
2. 推进师德师风建设，树立先进典型。
开展师德师风宣传教育活动，弘扬先进典型事迹，鼓励教师爱岗敬业、奉献教育。
三、教育教学方法问题1. 创新教学方法，注重培养学生的能力和素质。
鼓励教师积极探索和实践新的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。
2. 加强教学反思，不断提高教学质量。
要求教师对教学过程进行全面深入的反思，总结经验教训，进一步提高教学质量和效果。
四、学术诚信问题1. 加强学术诚信教育，树立学术诚信意识。
加强学术诚信教育，使教师明确学术诚信的重要性，树立良好的学术道德观念。
2. 严格遵守学术规范，杜绝学术不端行为。
要求教师遵守学术规范，严谨治学，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。
五、言行举止问题1. 注重言行举止，树立教师良好形象。
要求教师言行文明、举止得体，穿着整洁大方，保持良好的仪表形象。
2. 增强服务意识，积极为学生排忧解难。
鼓励教师积极为学生提供帮助和服务，关注学生的需求和困难，及时解决问题。
“肃作风、正教风、优学风、树新风”主题教育活动问题检视问题台账
2021.3.12
工作态度
对班级常规工作和个人成长没有明确的计划。
向其他老师主动请教，提前做个人和班级各项工作的计划和准备，认真完成每天的计划内的工作。
2021.3.8-
2021.3.12
工作作风
爱岗敬业不突出，缺乏事业心。
认真观看学习张桂梅、丁海燕等先进人物的事迹，提升自己的觉悟，加强事业心和责任感。
2021.3.8-
2021.3.12
为人师表
不能很好地为幼儿树立良好的榜样，比如：有时候急躁了会对幼儿使用不恰当的语气讲话。
平时注意自己的言行举止，和班级老师一起互相监督，规范个人行为。
2021.3.8-
2021.3.12
服务意识
对家园沟通工作缺乏一定的艺术性，有时遇到问题不能耐心的给家长做好解释。
附件3
“肃作风、正教风、优学风、树新风”主题教育活动个人问题整改台账
（专任教师、教辅类别
存在问题
整改措施
整改时限
备注
工作纪律
对园里工作安排执行不及时，有踩着时间点上班的现象。
认真学习园里的各项规章制度，及时认真地完成各处室安排的工作，每天提前入园做好当天的准备工作。
2021.3.8-
2021.3.12
工作能力
工作能力低下，专业技能不强，尤其是在弹唱技能和集体活动组织方面有很大的不足。
加强自身的学习，主动向专业能力强的教师学习，取他人之长，创新自己的教学方法；积极学习《指南》《纲要》等纲领性文件，更新个人观念。认真备课，课后及时反思，总结提升，加强业务技能的提升。
尽量抽时间时间与家长面对面交流或者采取电话、微信等多种方式与家长交流，端正工作态度，做好家园共育工作。
纪律作风整顿整改台账
（）条
（）条
（）条
具体问题见附页
师德缺失的问题。
对待群众幼儿家长漫不经心、语气生硬、态度蛮横、语言粗俗、举止失范；讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿.
纪律作风整顿整改台账（教师、教辅后勤人员）
单位：彬州市第二幼儿园姓名：张晓娟职务（职称）：教师
问题形式
问题表现
自身存在问题
整改措施
整改时限
自己查找
领导点评
群众帮助
精神倦怠的问题。
职业理想淡化，奉献精神缺失，责任感不强，遇到职称评聘、评优树模不讲实绩，争着抢着上，职称评定后就拈轻怕重，不带课或少带课，讲条件、摆资格。
（2）条
（）条
（）条
提高政治站位，认真履行职责
1周
具体问题见附页
能力低下的问题。
不重视自身学习，吃老本，不读书、不学习、不钻研，保育教育理念落后、方法陈旧，业务水平低、保育教育效果差，要不断追着干工作。
（1）条
（1）条
（1）条
认真学习教育教学理论。加强专业技能学习
1个月
具体问题见附页
履职不严的问题。
具体问题见附页
不服从管理的问题。
不服从组织分配，不服从园内管理；对 Nhomakorabea领导安排任务，不作为，应付差事。个人主义严重，履职尽责提要求，谈条件.
（）条
（）条
（）条
具体问题见附页
注：1.查找问题要客观真实，每名同志需主动认领，坚决杜绝零问题。2.自身存在的问题在附页上写清楚。
教师作风问题整改台账
1 能力不足、视野不 宽、办法不多等问
题
2
扶贫文件解读不充分
进行充分的解读扶贫文件，理解多学、多问、多讨论，努力提高自身专业文 化素质。学习扶贫知识
1
对临时工作有敷衍塞责现象。
热衷于搞形式主义
、走过场、不求实
效等问题
2 安排工作时不细致、不全面，影响工作效率。
1.认真对待每一项扶贫工作。 2.加强日常扶贫业务工作学习。
部门（单位）：院东头镇石门小学
问题类别 序号
教育扶贫作风问题整改台账
主要问题
解决措施
时间;
完成时限 备 注
政治素质不过硬， 1
履职尽责不到位，
压力传导层层递减
等问题
2
对政治学习不重视，思想不紧跟政治形势。 重视政治学习，努力提高自身政治水平。
政治理论学习没有深度。
主动关心国家大事，继续深入学习政治理论 知识。
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西街小学（镇、部门单位）作风问题个人整改台账（模板）
姓名：王生林职务：教师2018年6月30日建立
问题类别
序号ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主要问题
解决措施
完成时限
备注
政治素质不过硬，履职尽责不到位，压力传导层层递减等问题
1
对政治学习不重视，思想不紧跟政治形式。
重视政治学习，努力提高自己的政治水平。
2019年1月
2
政治理论学习没有深度。
2019年1月
主动关心国家大事，能深入学习政治理论。
2019年1月
能力不足、视野不宽、办法不多等问题
1
不能主动学习新的多媒体技术。
多学习新的上课教学多媒体软件。
2019年1月
2
不能常自主学习业务知识。
多学习、多听取他人建议。
2019年1月
履职担当不够、敷衍塞责、推诿扯皮、官僚主义、衙门作风等问题
1
对自己不认同的工作有拖沓现象。
1
和家长沟通交流有点少。
多和家长交流孩子在学校和在家的各种表现。
2019年1月
2
后进生辅导次数过少。
要坚持一周和后进生一次面对面交流。
2019年1月
阳奉阴违、欺上瞒下、弄虚作假、落实不力等问题
1
对学校个别问题落实不到位。
有布置就有检查。
2019年1月
2
教学上有时备课不够认真详细。
能坚持认真详细备好每一节课。
积极完成上级安排的工作。
2019年1月
2
对后进生辅导是态度不够和蔼。
能一视同仁，对后进生转变态度。
2019年1月
热衷于搞形式主义、走过场、不求实效等问题
1
对临时工作有敷衍塞责现象。
认真对待每一项工作。
2019年1月
2
学生管理时有注重工作安排轻视工作过程的现象。
加强学生过程管理。
2019年1月
行政效能低下、营商环境不优等问题